握手優(yōu)秀作文（精選14篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的握手優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
握手優(yōu)秀作文 篇1
你筆下的江湖，留在我枕邊，留在刀光劍影的夢里，在昏黃的燈光下?lián)u曳。于是我學會，與成長握手，欣然面對；與人生百態(tài)握手，堅持本心；與時光握手，坦然接受。
在《神雕俠侶》中初遇楊過和小龍女時，半懵半懂。唯有少年的成長歷程深深在腦海中印刻，從無人過問的孤苦小孩，到俠肝義膽的少年，在全真教待遇不公，后又遭遇斷臂。歷經(jīng)風雨之后，他終成為那個可以保護姑姑，救濟世間的.神雕大俠了。我默然，斷臂的楊過依舊能夠向前走，在華山上論劍驚得眾人慨嘆。那我攀爬在中考大山的半山腰上，站在成長考驗我的第一份考卷之前，也應笑著伸手，與它相握。就像在八百米長跑將要支撐不住時咬牙沖刺，在解不出幾何題欲要崩潰時深呼吸，在無數(shù)個難熬的夜和掙扎的清晨對自己說：別怕，這就是長大。我與成長中的苦難握手，讓它成為我登上華山的長梯。
后來又走進《射雕英雄傳》，與郭靖黃蓉相逢。桃花島上嬌生慣養(yǎng)的女兒家，蒙古部落走出的敦厚少年，走過了人生百態(tài)。有剛正不阿的同道中人，滿腔義氣的江南七怪，灑脫如老頑童周伯通，亦有邪惡如黑白雙煞和那西毒歐陽鋒。世道亂做一團，我驚訝于此時的郭靖寬厚本性依舊不改，不厭棄人世，不隨波逐流，卻又與這百態(tài)相融的天衣無縫。我不知道，自己在多年后是否還能美好純真一如年少，不知道旅途過半看太多人事是否會迷亂雙眼。但我清楚，要勇于學著與愈加復雜的世界說你好，秉承初心立在莽莽世間，不染心神亦不斥所遇，握手相待。
再后來，我鮮少進你勾勒出的江湖了。直至二零一八年的十月，都惋嘆世間再無英雄客，再無江湖人。我搖頭，文化傳統(tǒng)的底蘊仍在，你所傳的正義精神永在，只不過是時光在流逝。我又想起你頂峰時封筆，歸去時安詳，坦然接受時過境遷，平和對待相遇和離別。是啊，我們都來江湖上走一遭，不妨與時光握手言和。
不依賴過去，不恐懼將來，就讓我也學著同你和他們一般與一切握手，心定神安，磊落如俠者吧。
相濡以沫，不如相握于江湖。
握手優(yōu)秀作文 篇2
從小到大，已與不少人握過手，可這兩年，人大了，才發(fā)現(xiàn)“握手”中自有天地，“握手”也能改變一個人。
小時候，大人們愛握住我的小手，那是因為我還不會說話，也不懂說話，他們要通過手來傳達對我的愛，來改變我;上學，同學之間握手，或傳達著對我的熱情，或暗示著對我的意見，希望我改變性格;畢業(yè)了，與老師握手，那是告別，老師那重重一握，希望在新的環(huán)境里改變我的思想;家中親人在我走出家門時與我握手，告訴我已經(jīng)成人了，要懂得適應社會，改變自己的`命運。所有的一切，親情、友情讓我改變自己盡在兩只手的交流中。
無數(shù)次握手改變了我，記憶鮮活的事還有幾件：
鏡頭一：去年，我發(fā)高燒，被送到醫(yī)院急救。我躺在病床上，掛著鹽水，只覺得渾身燥熱，周圍一片漆黑。我的另一只手在病床邊摸索，渴望抓住些什么。這時，一只溫熱的手緊緊抓住了我，耳邊傳來媽媽沙啞的聲音：“云云，你要堅持住。“我一下子安靜了下來。因為我知道媽媽就在身邊。我就像受傷的小鹿撲進了母親的懷抱，漂泊的小舟駛進了港灣。我緊緊握住這只手，感覺一股生命的活力正源源輸入我的體內(nèi)。我猛然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)很久沒有接觸媽媽的身體了，已好久不像小時候總愛摟著媽媽，在媽媽懷里撒嬌了。莫非女兒大了，就會自覺不自覺地要遠離媽媽，疏遠了媽媽?握著媽媽的手，病中的我頓生一種力量，這種力量改變了我的病情……
鏡頭二：開學初，我與好友發(fā)生了矛盾，好長一段時間互不理睬。終于，那一天，她來找我，相對許久，我倆卻不知說什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，兩只手緊緊地握在一起，卻依然沒有話語。因為，在此時，所有的話語，所有道歉的話、自責的話都不用說，兩只手早已改變了我們的過去，將我們緊緊連在一起了。
讓我們好好體會手的語言，好好珍惜手與手的相握吧，因為它是愛的交融，會改變我們的過去;因為它是心的相逢，會設計我們的未來!
握手優(yōu)秀作文 篇3
從小到大，我與不少人握過手，可現(xiàn)在才明白，握手很重要。
小時候，媽媽愛握住我的小手，她通過手的溫度來傳達對我的愛；在學校，同學之間握手，傳達著對我的熱情；畢業(yè)了，與老師握手，那是告別，老師的重重一握，飽含著對我的期待。
就在體味著不同的手掌溫度的時候，我慢慢長大了。
初學自行車，膽小的我總是上去了，眼睛看向地面蹬一下，又趕緊下來，從來不敢蹬第二圈。直到媽媽看見我的樣子，她匆匆走來，在后面扶著車座，鼓勵我向前看，對我說：女兒，加油，堅持住，堅持就是勝利。當我能夠自由地騎著自行車來回的.時候，媽媽緊緊握著我的手，我知道，那是媽媽的鼓勵和開心。
進入學校了，在家被慣壞的我一時間無法處理好和同學的關系。我與好友發(fā)生了矛盾，我們好長一段時間互不理睬。終于，那一天，她來找我，相對許久，我倆卻不知說什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，兩只手緊緊地握在一起。雖依然沒有話語，可是我已經(jīng)從兩只溫暖的手中感受到了彼此的諒解。我知道，那次握手，表達了好友對我的寬容和關心。
小學畢業(yè)了，我要上初中了。想到我好像從來都沒有握過老師的手，因為老師總是很嚴肅，讓我很有距離感。在畢業(yè)前夕，我怯生生地握了她的手，老師微笑著對我說：你是老師的驕傲，老師相信你也能在新環(huán)境成為更棒的自己！我知道，老師的手在向我傳遞著力量，在這握手中，我感受到了濃濃的師生情，這是老師對我的鼓勵和期待。
成長還在繼續(xù)，讓我們好好體會手的語言，好好珍惜手與手的相握吧，讓握手，給我們更多的感動，給我們更多的力量！
握手優(yōu)秀作文 篇4
清晨的陽光照亮了每一個角落，鳥兒在枝頭歡快的歌唱，一切是那么的和諧！那么的美好！
驀然回首，往事依舊！回顧過去，自己像不懂事的孩子，淘氣，頑皮，不懂事。老師您還記得嗎？那天我們相見在三層小樓上，當您走進教室，在黑板上寫上幾個大字后，我知道了您的名字。初中生涯已過了一半，如今的我已是初二的學生，我將有以怎樣的學習成績回報我的校園，我的老師。
過去的我真的太不懂事了！那是您的話我都是反著聽的，經(jīng)常和您唱反調(diào)！為此我深表歉意！老師歲月匆匆，您的銀發(fā)爬滿雙鬢，其中一定有幾跟是因我而生，我日夜為我們加班加點，我們卻總是嫌您?嗦！老師你日夜為我們批改作業(yè)到深夜，觀察我們學習情況，有進步會打電話告訴家長，一有時間就找學生去辦公室談心，您總是讓我們把您當做父親，因為您說您的女兒只比我們大一歲；您說讓我們把您當做朋友，因為您覺得我們之間應該沒有秘密。我們也都做到了。您說要堅持寫日記，有空也可以拿給您看看，您還開玩笑說就算是說了您的壞話也沒關系，您說您是不會生氣的'。呵呵！老師！我們還有一年的時間了我們就快要畢業(yè)了！好不舍喔！不舍您，也不舍校園，畢竟曾經(jīng)擁有過，開心過，就算流過淚，改過鞭子，還是想把這份美好的記憶遺留下來！
時間過的好快，悄無聲息！時光匆匆不留痕跡！還記得一句話！一生就是一年，一年就是一天，朝陽和夕陽是你不動聲色的側臉！
春去春又回！花開花落！桂花悄悄落地，你可曾知道櫻花正綻放笑臉！
一滴晶瑩的雨滴順著枝葉滑下來！一滴，兩滴，三滴……雨中淋濕的萬物，您騎車離開的背影，我手拿雨傘走出校門！
握手優(yōu)秀作文 篇5
握手？握手是什么？握手是生活中極其平常的一種禮儀。他是一份尊重，一份理解，一份真摯的情感。
小時候母親常常牽著我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一雙溫柔的手，一雙充滿魔力的`雙手，大大的手掌，裹著小手會你充滿安全感，他是慈祥的分不開的就像人類離不開空氣，游魚離不開海洋一般。他的手里蘊含著無數(shù)刻苦銘心的愛，人留戀，貪婪不想放手。
時光匆匆流逝，一轉眼間我長大了，但現(xiàn)在握手成了一個世紀難題，誰也不知道那是一種什么樣的感受，就像我和母親隔了一層隔閡，看的見，摸不著。如果說，春風的諾言是小草，波濤的諾言是大海，那么我對媽媽的諾言是可以再牽一次手，回溫一下以前的牽手的欣喜和歡躍感，一次偶然的機遇讓我如愿以償。
有一天，我和母親走在菜市場走在回家的路上，一路上我雖然一直提著東西，其實心早已經(jīng)飛到九霄云外了，我正打量著怎樣和母親握手而不被母親察覺，剛要把手伸向母親的手可又收了回來，我猶豫極了母親不經(jīng)意看見我在沉思著什么，和藹的問道：“女兒，想什么呢？”“握！握……握……”說到一半我臉紅了起來，聲音越來越小，想說出來可又被我卡住在了喉嚨里，活生生的吞了下去，母親滿臉疑問又不知改說什么的兩人沉默許久，場面十分尷尬：“母親我想和你牽手！”一句簡短而復雜的話打破了寂靜。母親回眸一笑，牽起了我的手走回了家，也許母親一直在等我這一句話吧！夕陽下溫暖環(huán)繞我和母親，大手牽小手，大人牽小孩，緩緩走向落下的夕陽，什么話也沒說卻情意深深。
握手優(yōu)秀作文 篇6
逐漸下落的夕陽，將光輝灑滿大地的每一方寸間，河水閃著粼粼波光，一副美麗安寧的景象。你與我也握手言和，回到當初。
你是我的摯友，每當我倆在一起時，似乎總有說不完的'話，有時他人完全聽不懂我們在說什么，可我們卻往往會心一笑，感到世界上只有彼此會懂而已。
那一天，你像往常一樣來找我，我卻因為剛剛和父母大吵一架而心煩意亂，而你只是叫了我一聲外號，就引爆了我心中的火藥。我沖著你大吼一通后，將你趕了出去。現(xiàn)在回想起來，感覺自己當時就像一個未經(jīng)世事的小孩子，隨意地將自己的怒火發(fā)泄到別人身上。
你什么也沒說。一連好幾天，我都在埋怨自己意氣用事，不講道理，可不知為何，“對不起”三個字哽在嗓子里說不出來。那一天下午，你在放學時叫住了我，對我說：“對不起，那天說的話讓你生氣了�！�
我聽到后，眼眶一下子就濕潤了，連忙對你說：“不，是我的錯，是我意氣用事！隨意將怒火發(fā)泄到你身上，可你卻還先向我道歉……”
你搖了搖頭，將手伸了出來，我笑了笑，握住了你的手，我能感受到的是那種友情的溫暖，感動順著血管蔓延到全身各處。
走了出去，看著美麗的夕陽，輕風吹拂，心中充滿了愉悅，我們的友情依舊。
握手優(yōu)秀作文 篇7
佛陀說，沒有生，沒有死，沒有苦，沒有恨，沒有恨，忘記一切是一個幸福的世界。佛陀說，只有在他有生之年有愛，一直生活在一般的人才能在他死后到達彼岸。我想俄羅斯作家屠格涅夫一定是在他死后到達了彼岸，因為他知道如何通過握手把溫暖傳遞給一個乞丐，這讓他對生活產(chǎn)生了希望。
握手是一種禮儀，但其含義并不簡單。茫茫大海有多少人，又有多少人明白握手的寓意？在看似簡單的握手中，隱藏著人性最光輝的一面。
在2004年雅典奧運會上，埃蒙斯被選中拍攝6.9環(huán)的成績擊中了別人的目標，把自己已經(jīng)獲得的金牌給了一個中國人。2008年北京奧運會，他又一次在最后一次投籃中失誤。然而，與上次不同，他沒有發(fā)出很大的聲音，很沮喪。他反而平靜地走到那個意外奪金的選手面前，和他握手，祝賀他。雖然他失去了一枚金牌，但他贏得了成千上萬的人。兩次踏入命運同一條河的男人，用自己的行為證明了美國人的風范，為自己贏得了無數(shù)觀眾的掌聲。
握手是一種風度，一種面對命運的不幸和戲謔卻微笑面對的'風度。
事實上，還有很多人通過握手取得了非凡的成就。松下有一個小職員，每次見到客人都會和對方握手。不管對方是高人還是低人一等，總統(tǒng)還是乞丐，他都會帶著尊重和他握手，獻上自己的微笑。松下幸之助在拜訪下屬公司時，發(fā)現(xiàn)了這個不起眼的小職員，注意到了他與大家的握手，開始關注這個小職員。兩年后，他成了這家下屬公司。也許有人認為他的成功只是偶然，認為這只是小事，但生活中又有幾個人能像他一樣真的做到這一點呢？也許他與松下的偶遇只是偶然，但他的成功是必然的，因為與大家握手的細節(jié)透露出他的精神。
握手是一種追求平等，帶領人走向成功的態(tài)度。
春雨寒，東風猶醉，垂柳落，梨花雪，冷暖自知，美人最難死。生活是如此美好。愿我們都知道握手的秘密，讓愛降臨人間，傳遍每一個角落。當時的世界也是彼岸！
握手優(yōu)秀作文 篇8
住在天宮里生活得自由自在的太陽最近有些煩惱：他想到陸地上玩玩，和動物們生活在一起。
一天，調(diào)皮的太陽自作主張偷偷地降臨到了陸地上，他要給每個動物都握個手。小雞來到太陽身邊，立刻感到一股熾熱，太陽主動摸了摸它的頭，小雞頭上就燙紅了一大片。“哇！”小雞放聲大哭，太陽卻去找別的動物了�！靶⊙颍諅�手吧�！碧柹斐鍪�，對小羊說。小羊笑了，它也伸過手去，剛一碰到太陽的手，它就烤的縮回手來，轉身跑掉了。“怎么回事？”太陽莫明其妙。太陽再見到別的小動物想和它們握手時，動物們都拔腿就跑。
太陽坐在草地上，“嗚嗚”的哭了起來。“沒有動物喜歡我。”他沮喪地說。忽然，太陽身后響起了一個甜美的聲音�！皠e哭了，太陽，我喜歡你，我們做好朋友吧！”太陽一回頭，發(fā)現(xiàn)對自已說話的竟是有一身“鎧甲”的'小刺猬�！澳悴慌挛覡C傷你嗎？”太陽驚奇地問�！俺蔀楹门笥褳槭裁捶怯梦帐诌@種方法呢？我們可以互相問候。其實，你對世界很重要。你看，莊稼沒有了你會死去，世界沒有了你會變得黑暗。好了，別再難過了。每個人都有自已適合的崗位，快回到天宮吧，不要到陸地來了，動物們會熱得受不了，這樣，我也能天天看見你�！碧柭犃�，不再難過了，他回到了自已該去的地方——天宮。他明白了自已對世界有多重要，也知道他要做什么了。從那以后，太陽辛勤地站崗。冬天，太陽會將自已的陽光照射在大地上，給動物們溫暖；夏天，他有時會把自已的陽光盡量收起來，悄悄躲在云的后面；沒雨的時候，他會專門去請雨姐姐，自已先藏起來，讓烏云下場雨；沒風的時候，他會讓風哥哥來刮一刮風。一段時間手，大地上樹木茂盛，草翠花紅，莊稼挺起胸，抬起頭，非常茁壯。
小刺猬每天站在草坪上，迎望著太陽，笑的很甜蜜。
握手優(yōu)秀作文 篇9
生活中我們不難看見握手的畫面，人們對握手的解釋大多都是友好的代名詞。但我覺得這兩個字“不簡單”，深藏意蘊。
和自己握手，意味著釋懷。人們總是有太多舍棄不了，割舍不斷的事情，糾結著，猶豫著。這些事情就像一根根線在腦袋里纏繞，亦如一塊塊石頭，將心的空間擠得滿滿。這時候，不妨和自己握個手，和那個被生活囚禁的自己聊個天，告訴他，生活如此美妙，又何必和自己作對？人只有釋懷了，才能夠有足夠的心靈活動疆域。
和他人握手，意味著寬容。每個人都不是孤獨的個體，可以獨自立世，而是一個又一個的點，連成了社會，我們注定會和他人交往。不同的個體碰撞時，必定會激起火花。是任其發(fā)展成大火，將情誼之橋摧毀；還是乘此時撲滅，鞏固情誼之橋呢？我想，后者是最佳選擇。和他人握個手，更深入地了解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情誼帶來的溫暖和幸福。
有一首歌唱道：“我知他風雨兼程，途經(jīng)日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”優(yōu)美的歌詞配上迷人的旋律，不經(jīng)意心也為其柔軟。世間的`美好何其多！只是缺少你來發(fā)現(xiàn)。所以和世界握個手吧！看云卷云舒，賞繁花三千，聽高山流水，飲碧螺香茗……無論怎樣，我們都要相信人類的光明大于陰影，相信世間的美好與我們環(huán)環(huán)相扣。那份美好，會在不經(jīng)意的時候，盛裝蒞臨，帶來驚喜。
握手不僅意味著釋懷、寬容、發(fā)現(xiàn)世界的美好，還意味著我們的天地不斷擴大，愛和幸福就在身邊。伸出手，將它們緊緊握住吧！
握手優(yōu)秀作文 篇10
記得我小的時候，我爸媽曾帶我去溫州大劇院里看過光良的演唱會。光良在唱《童話》這首歌的時候，他走到了觀眾席中和大家握手，很巧，我們仨就坐在邊上，但是奇怪的是，我沒有與他握手，我也不明白自己當初是怎么想的，把手一直縮在里頭，中間的.人只想和光良握手，可我呢？卻莫名其妙的偏不握，我媽把我的手拽過去了，我竟然還拼了命的把手縮回來。光良來的我身邊的時候，看了我一眼，顯得好尷尬。
直到我上了小學，隨著一些同學的追星，我意識到了什么是明星，也知道了光良是個明星。直到現(xiàn)在我都在后悔自己為什么不和他握個手，我根本就弄不懂自己當時的想法，我甚至感覺自己當初是一個沒見過世面的小屁孩�，F(xiàn)在，我也只能夠在mtv上看見光良了，電視上也只會偶爾播放他的歌�？僧敵豕饬寄请p充滿尷尬的眼神，我怎么也忘不掉。
我錯過了一次與光良握手的機會，我爸媽雖然沒有再提起這事，但我一直都記得。當我長大以后，我就想：自己當時是怎么了，嚇住了？死機了？也許就是害羞吧。
為什么我當初不愿和光良握一下手？錯過了好后悔。
握手優(yōu)秀作文 篇11
秋風蕩開泊的漣漪，晨曦柔醉露的陰情。指尖塵煙過，文化燦爛，韶華勝極。
——題記
冷月掠過樹梢，不經(jīng)意間叩窗而入，與燭影對舞，投下一地白光。剪不斷，理還亂。我輾轉反側，久久無法入眠，終是開了房門，意外地發(fā)現(xiàn)廚房中閃著微光。
天黑得冷凄，我行至，發(fā)現(xiàn)奶奶正忙活著，我不禁問道：“奶奶，這么晚了還不睡，忙活什么呢？”奶奶略帶驚訝：“把你吵醒了啦？我正打算做咱們莆田有名的線面，這面可講究，得提前一天半夜起來和面呢�！贝藭r早已睡意全無，定要瞧瞧這天工怎樣在民間巧奪。奶奶往盆里倒了面粉，叫我拿來一壺水，說是要開始和面了。我笨拙地往盆里倒了點水，奶奶用筷子將其攪成絮狀，用手熟練地和成一團，放置醒面，而后將其揉成長條，一次比一次揉得更細，在表面涂油，放至一旁發(fā)酵，奶奶笑著告訴我這叫“盤面”。然后將這約摸筷子粗的面條一圈圈地纏繞在木棍上，放在面架上繼續(xù)醒面至天亮。奶奶叫我回去再睡會，卻不知是什么力量讓我執(zhí)意等待。于是搬了個小板凳到院子里，愉心觀景，聞那朝露之氣，賞那凌晨之花。蔚藍的天幕正在向后徐徐撤去，那美麗的晨曦正在遙遠的東方浸染著山巒和草原。天亮了，奶奶叫我?guī)椭鴮⑴浜玫哪炯馨岬皆鹤永铮瑢⒚嬉活^放在木架上，一頭拿在手里，用力拉至面變細，放在另一頭的木架上。用木棍將面分開，使它們不相粘在一起，更容易得到陽光的照耀。奶奶不斷地檢查線面，如果過干，線面就會碎掉。
等到面快干了，奶奶將其折成需要的長度繼續(xù)曬。奶奶笑了，線面的制作快完成了。天邊的淺絳慢慢變?yōu)轷⒓t，溫柔老人的笑臉上。
奶奶牽著我的手，那布滿老繭的手卻給我灌輸了無限力量！握手，我仿佛看到奶奶眼中的期望，這份燦爛文化已深深地蒂根于我的心中。我的肩上仿佛擔任了新的.使命，這份傳承的力量自那大手傳入小手，與傳統(tǒng)文化，握手？不只，還有下一次握手，換我來當傳遞者。
觀古今于須臾，撫四海于一瞬。在衰落遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮里堅持。握手，堅信，所傳承的不平凡足以讓人蕩氣回腸！
握手優(yōu)秀作文 篇12
輕輕的一次握手，是表達歉意的方式，更是一次心與心的交流。
自我升入初中以來，我們之間的交流越來越少，爭執(zhí)卻不斷增多。你身上的倔強與執(zhí)拗全數(shù)遺傳到了我身上，我倆對抗著，誰也不肯服輸。
那天你和我不知什么原因又起了爭執(zhí)�！澳隳懿荒茉俨灰砸詾槭牵瑸槲铱紤]考慮�！薄拔沂悄銒專疫@是為你好�！薄拔覍幵改悴粸槲液茫隳懿荒茈x我遠點！”話音剛落，我就有了一絲后悔，我偷偷看向你，你的眼眶泛紅，似乎在極力忍著什么。我動了動嘴，卻終究還是離開了。走進房間，心中總是無法平靜，煩躁的揉了揉頭發(fā)。拿起桌旁的水杯。我故意在客廳里走了一圈，卻不見你的蹤影。
時鐘敲響十下，我還正在房間里寫著作業(yè)，聽到輕輕的一聲敲門聲，聲音似乎有些猶豫。抬頭一看，桌旁放了一杯溫牛奶。我看向你，我倆好像都有些不自在，“閨女，媽媽想和你好好談談，可以嗎？”我聽了，有些詫異，回想起你剛剛溫和的聲音，心中莫名又多了一絲委屈，“嗯”我低頭輕聲回答到。
“女兒，媽媽今天想了一天，想和你道個歉，媽媽之前的脾氣的確很急躁，也總是想讓你和我的想法一致。可媽媽卻忘了你有你的人生，你有你的生活�？晌乙彩堑谝淮巫瞿赣H，我也沒有足夠的經(jīng)驗去做一個好媽媽。但是媽媽現(xiàn)在想讓你和我一起努力，我們都各退一步，從新開始，好嗎？”說著，你伸出了一只手�；蛟S連你自己都沒有發(fā)現(xiàn)，你在說這些的時候，語氣竟帶了一絲討好。我眼眶中噙滿了淚水，沒有說話，只將手輕輕放在你的掌心。
燈光下，我們兩個人的手形成了強烈的`反差，一只手白白凈凈，光滑細膩，而另一只手則布滿了細紋，粗糙干澀。我看著你的手，指尖干的皮膚因為長期洗衣刷碗而干裂著，我印象里，它好像總是沒法完全愈合。你的手心微熱，那溫度卻又讓我仿佛都回到了小時候。那時候你總是牽著我的手，靜靜地走在我的身邊，牽著我走過寒冬酷暑。那時候，我從不和你頂嘴�！爸x謝你，媽媽”我低下頭，忍著眼淚，靜靜地說到�！笆裁�？”你輕輕地問，“沒什么，媽媽，我好高興�！�
一次爭吵，驚醒了叛逆中的我；一次握手，讓我感受到愛的味道。感謝你為我改變，感謝你肯包容我的所有小脾氣。
握手優(yōu)秀作文 篇13
春節(jié)的一天，爸爸去青島旅游。媽媽帶著我我們首先來到了“澳柯瑪海豚館”去看海豚和海豹的精彩表演。首先是滑稽可笑的海豹，只見它托著它那笨重的身子搖搖擺擺、一步一晃慢慢地走上臺來。那樣子真是憨態(tài)可掬，非常有趣。在馴獸員叔叔阿姨的指揮下，四只小海豹有禮貌的向我們深深的鞠了一躬。之后，主持人開始點名，叫到哪只小海豹的'名字，哪只小海豹就會高高地舉起右“手”，可愛極了。這四只小海豹分別叫“多比”、“魯比”、“薩拉”、“威爾”。第一個節(jié)目是由“薩拉”表演的頂球節(jié)目，只見它用它那尖尖的鼻子穩(wěn)穩(wěn)的頂住球，堅持了一分鐘。
第二個節(jié)目是算算術，馴獸員叔叔用香蕉來代替數(shù)字，１＋１＝？只見“魯比”舉起了右“手”，從站臺上迅速跳下到黑板前認真的審了一下題，將“２”的字牌交給了馴獸員叔叔。當馴獸員叔叔用魚來代替數(shù)字，算１＋１＝？時，“魯比”又舉起了右“手”，他迅速來到黑板前將兩條小魚吃進嘴里，然后將“０”的字牌交給了馴獸員叔叔，這時，全場哄堂大笑．．．．．．真是一只頑皮的小海豹。第三個節(jié)目是海豹樂隊的精彩表演，“多比”打鼓，“魯比”打叉、、“威爾”彈電子琴，只有淘氣的“薩拉”無事可干，一會跳到水里和海豚戲耍，一會到樂隊邊用嘴捅捅這個捅捅那個，直到海豹樂隊演奏完畢鞠躬謝幕后準備離開，淘氣的“薩拉”還到處亂跑，不肯歸隊，觀眾們看到它那滑稽可笑的神氣，都忍俊不住，又是鼓掌、又是歡笑。接下來，是海豚表演。第一個節(jié)目是海豚給我們的見面禮。只見這一圈，接著全場響起了一聲聲喝彩。我和媽媽趕緊把這精彩的鏡頭拍了下來。
第二個節(jié)目是海豚頂球，這個需要海豚跳出水面，用嘴去頂掛著的球。只聽見一聲哨響后一直身長兩米的海豚，“咚”的一聲跳出了水面，使勁頂了一下球。這時，全場響起了雷鳴般的掌聲。第三個節(jié)目是海豚拋球。如果是誰接住了海豚拋向觀眾席上的球，誰就可以領到一份精美的禮物，只有六個名額，可惜我沒有搶到。最后一個節(jié)目是請兩位觀眾去和海豚握手，我很幸運被選上了。我走上臺，按照主持人說的，先用消毒水洗手消毒，然后伸出左手，跟海豚握手。我覺得海豚的“手”厚厚的、硬硬的、暖暖的，非常的舒服。這次觀看海豹和海豚的表演，尤其是和海豚握手，讓我覺得動物真可愛！
握手優(yōu)秀作文 篇14
每個人的一生都有無數(shù)次的握手，在不同的地點、時間、和不同的握手，演繹出不同的心情，感慨或曲曲折折的故事……握手，可以傳遞關愛、溫暖心靈、握手可以消除隔閡、融化堅冰；握手還可以改變?nèi)松�、改寫歷史……
——題記
我承認，我不是個好學生，更不是個好孩子：坐在教室最后一排的角落，成天與垃圾箱、掃帚做伴，整整九年沒有換過的、洗得發(fā)白的一套黑布衣裳，露著腳趾的布鞋;父親的喝酒、母親的離去，掛滿紅燈的成績與成天的曠課、逃學，招來了同學們的鄙視的目光，班主任略帶嘆息的搖頭，可我并不在意這些。
照例，又是一堂枯燥乏味的英語課，我約上幾個同我性質(zhì)差不多的學生，到河邊捉魚玩，
我知道，是沒有人管我們的，他們老師都已經(jīng)習慣了，大不了停幾天學，那樣更快活，我們正玩得盡興，學�？撮T的兇老頭趕過來，呵訴著我們，把我們趕回教室，我們心里帶著驚奇，只見，我們鬢發(fā)花白的班主任，跨在自行車，同學們個個抹眼淚，朝班主任揮淚告別，哦，原來班主任要``衣錦還鄉(xiāng)``了啊，我慶幸再也沒有人管教自己，卻琢磨著，那新來的班主任會不會……
第二天，一位約20多歲的年輕教師在講臺上出現(xiàn)，我心中暗笑，慶幸這個老師并不是一些兇巴巴的老師，我照例又趴在桌上``尋周公``，只聽她說:我是你們新來的班主任，請多指教!倒還挺有禮貌，我思量著，又聽她說:下面請在家自我介紹一番，請上臺!同學一個一個的上臺，輪到我了，我瞧都沒瞧她一眼，繼續(xù)打嗑睡。我知道同學們都在等待著一出好戲，她溫和的對我說:放學后到我辦公室里去!便重新回到講臺上講課，我心里一震，頭一次害怕起來，我假裝繼續(xù)睡覺，心里卻如同一團亂麻，怎么也解不開，一晃放學了，我背上書包，磨磨蹭蹭到了辦公室，她一見我便笑了，伸出手說：“我想重新認識一下你！”我全身像被電擊了似的，一股暖流沖進我冰冷的心房，我不由自主地伸出手，友好的`與她握了一握，那雙手上，凝聚了善良、友好、期望……為我的?打開了一扇光明的窗，陽光射進我久違溫暖的心靈，讓我的?一直被溫暖所絮繞，那握手的一瞬間，我與善良、友好、美麗等一切光明的事物握手，那一次真摯的握手，改變了我的人生，改寫了我是歷史，我的生活從此變得燦爛起來……
我堅信是那一次讓我觸碰到?靈深處那些美好東西的握手，讓我變得善良、真誠，那是一次美到心靈的握手。
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