【必備】初二作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

　　曾到寧鄉(xiāng)溈山密印寺一游。密印寺為千年古寺，建于唐憲宗元和八年（813年），相傳相當(dāng)?shù)撵`驗(yàn)。雖不是佛徒，但也焚香虔心膜拜寺內(nèi)供奉的佛、菩薩，祈禱家人平安。大約佛堂真是教化人的地方，人走入佛堂中，心頭一振，原本的浮躁不安疲憊不堪突然變得平靜如水，真怕自己會(huì)生出些出家的念頭，逃也似的離開(kāi)了大殿。

　　在寺內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，穿過(guò)密密壓壓的佛堂凈舍從大殿旁走出，眼前開(kāi)闊了許多，這是一塊由黃墻圍著的巨大的坪地，在城市當(dāng)中難以覓跡的'空坪，除了大殿前的一個(gè)香爐和七八個(gè)游客外幾乎是空無(wú)一物。就在我們即將走出寺門(mén)的時(shí)候，偶一轉(zhuǎn)頭，寺東邊圍墻邊的一顆大樹(shù)跳進(jìn)了我的視線，夕陽(yáng)西下，蒼茫的暮色中，這樹(shù)就這樣孤單地立在空蕩蕩的坪中，掉光了樹(shù)葉的枝干就這樣刺拉拉地伸展著，像一把把質(zhì)樸卻又尖硬地利劍堅(jiān)定地毫無(wú)顧忌地刺向天空。遠(yuǎn)處依稀可見(jiàn)的是青山農(nóng)家稻田菜地，雖是深冬，那山依舊是呈現(xiàn)著綠色，幾家農(nóng)戶的屋頂也升起了裊裊炊煙，墻外的一切呈現(xiàn)著生機(jī)安寧祥和。然而，一道黃墻隔開(kāi)了山外的一切，那樹(shù)竟是孤零零的，葉子掉光了只剩下樹(shù)干，蒼涼地，站在黃墻內(nèi)。那一刻，我被感動(dòng)了，莫明的，被一種說(shuō)不清道不明的情緒包圍著。

　　快步走到大樹(shù)跟前，說(shuō)明牌告訴我這是一顆千年古銀杏，是唐代建寺時(shí)裴休丞相親手所植。近前細(xì)看，發(fā)現(xiàn)這樹(shù)竟然中部已空，內(nèi)可納七八人，抬頭望著樹(shù)的枝干，雖是樹(shù)葉全無(wú)，但沒(méi)有絲毫的枯敗之像，可以想象得出待到開(kāi)春新葉滿枝時(shí)，此樹(shù)該是怎樣的枝繁葉茂。此樹(shù)樹(shù)身如此之高大，樹(shù)干卻如此之空空，千百年來(lái)的風(fēng)霜雨雪雖然無(wú)情的肆虐過(guò)他的身體，在他身上摧殘過(guò)太多的痕跡，但在他強(qiáng)大的生命力面前終究無(wú)能為力。圍著他走了兩圈，心中很是感慨，仰望大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，眼睛有些刺刺的痛。

　　天色漸晚，同行們催促著，戀戀不舍地走出寺門(mén)，回頭望去，那樹(shù)依然挺立著，孤單的，默默的，毫無(wú)顧忌的挺立著。

初二作文 篇2

　　我始終輾轉(zhuǎn)難眠。于是我爬起床，打開(kāi)昏黃的臺(tái)燈，打算再做練習(xí)。

　　打開(kāi)習(xí)題集，帶著些硫酸味道的化學(xué)方程式在眼前來(lái)回疾馳，我提著筆想要見(jiàn)縫插針，卻始終無(wú)從下手。我使勁地搔了搔頭。已經(jīng)是深夜了，對(duì)面樓都已是漆黑一片，所有燈光都熄滅了，好像全世界都只剩我在人們的夢(mèng)里游走了。我忽然感到一種巨大的恐懼感在心里一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延開(kāi)來(lái)，又是一天了，我又要在日歷上劃下一個(gè)數(shù)字了，我纏著一堆書(shū)本和試卷向江門(mén)一模匍匐前行而去……

　　不可以！不可以！我最近怎么總是在思緒放空時(shí)，腦海就出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景。為了阻止這樣的恐懼蔓延，我反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“不要害怕！不要害怕！”然后決定整理書(shū)本和資料要轉(zhuǎn)移注意力。我把凌亂的試卷一張張整理起來(lái)，把案頭課本一本本拿起來(lái)，拭去灰塵，我提著它們，拍了幾下—“咦？是什么？”從物理書(shū)里掉出一張紙：“我猜你郁悶的時(shí)候就會(huì)來(lái)收拾課本的。”是哥哥的筆跡！“初三沒(méi)什么，中考也沒(méi)什么，最重要的是心態(tài)，別整天只知道害怕。要專注，要不斷追尋著你的目標(biāo)前行。你的路上或許會(huì)有荊棘，或許會(huì)有讓你旁鶩的誘惑；但要始終的專注，因?yàn)槟闵砗笥欣蠇尩年P(guān)心，你前行的道路上還有老爸的期盼……所以，走吧！以你一貫的風(fēng)格踏著正步，向著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次渴盼實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)前進(jìn)吧�！边@短短的一段話，沒(méi)有署名，沒(méi)有日期，黑色的字跡像一道道美麗的'風(fēng)景，沁人心脾，我仿佛清晰地看到這路上美好的風(fēng)景。

　　我仰望天空，此刻的天空藍(lán)的無(wú)暇，飛鳥(niǎo)劃過(guò)，天空若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)誰(shuí)的希望；道路旁亂花迷人眼，空氣彌漫著夾雜著誰(shuí)的花香般的關(guān)愛(ài)；遠(yuǎn)處有霧，卻依舊看見(jiàn)霧里有扇門(mén)，從里到外透著光，可以想象出是誰(shuí)的期盼使遠(yuǎn)方一片光明……

　　我的耳邊只剩下秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的寧?kù)o的聲響，恐懼不見(jiàn)了蹤影，恐怕是和此刻的寧?kù)o一起蹂躪成一鼓力量了吧。

　　天空的星斗明亮且永世流轉(zhuǎn)，它們告訴我：前行吧，站起來(lái)，因?yàn)檫@一路有美好風(fēng)光!

初二作文 篇3

　　靜靜地坐著，左手托著下巴，右手撫弄著鋼筆，仰望夜空，總覺(jué)得缺少什么。眼前的事物為何如此木然，如此死板。仿佛時(shí)間就駐留在此刻，把一切的一切都死死的釘住這一刻。一切都沉睡著，遠(yuǎn)方的夜空中僅有零星幾處漂渺微弱的星光。樹(shù)木一動(dòng)不動(dòng)得像個(gè)奄奄一息的病人，但面對(duì)死亡無(wú)論是誰(shuí)都該作臨死前的掙扎吧!也許他疲倦了，也許這對(duì)他來(lái)說(shuō)是種解脫……

　　等待著，等待著，竟不知自己在等待什么。不經(jīng)意間，一股蘊(yùn)含著新鮮泥土氣流，吹來(lái)，吹散烏云，搖曳枝葉，撫過(guò)面頰時(shí)，我突然想起來(lái)了，等待的就是這——起風(fēng)了。

　　起風(fēng)了，令那承載著理想的'風(fēng)箏暢翔藍(lán)天，令那即將遠(yuǎn)航的航船揚(yáng)帆起航，吹綠了人們干枯的心田。

　　起風(fēng)了，令那云彩為之飄蕩，令那水波為之蕩漾，令那枝葉為之搖擺……

　　無(wú)風(fēng)的日子確實(shí)令人受不了，空虛，無(wú)聊、平庸、乏味、千篇一律!沒(méi)有風(fēng)，哪能吹起承載理想的風(fēng)箏;沒(méi)有風(fēng)，哪能吹起鼓即將遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;沒(méi)有風(fēng)，哪能凈化心田，哪能云飄、水蕩、枝搖。無(wú)風(fēng)、空虛、無(wú)聊、平庸、乏味、千篇一律……

　　人們渴望風(fēng)，駕馭風(fēng)、與風(fēng)同行。就連俄國(guó)大文豪高爾基以及那遠(yuǎn)在千里之外海面上的海燕，都在渴望，都在等待風(fēng)的到來(lái)——就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!

　　風(fēng)，傳播種子，為自然界傳遞生命，傳播希望，使之生生不息。風(fēng)，磨練意志，大風(fēng)大雨中，人們?cè)谔魬?zhàn)自己的能力，挑戰(zhàn)自己的極限，走出來(lái)的往往精品。起風(fēng)了，點(diǎn)燃希望，傳遞夢(mèng)想。起風(fēng)了，邁向理想，鑄就精品。

　　大風(fēng)起兮，云飛揚(yáng)!

　　無(wú)風(fēng)，世界會(huì)怎樣?

初二作文 篇4

　　晚上，天空中忽然出現(xiàn)了一道耀眼的金光，重重地落在了我家院子里。

　　正在休息的我，被驚醒了。我連忙披上外衣，飛快地跑到院子里的時(shí)候，在那一時(shí)刻，我愣了，嘴巴張得大大的，緊接著驚訝的喊：“啊!我真不敢相信我的眼睛!掉下來(lái)的竟是一顆又可愛(ài)又閃閃發(fā)光的`小星星!”我說(shuō)完就立馬抱起小星星，把它放在我的手心里，跑過(guò)去問(wèn)正在做飯的媽媽：“媽媽，媽媽，你看我撿到了什么?是一顆從天空中落在我們家院子的星星啊!”“那我怎么看不到呀?你是不是出幻覺(jué)了?”媽媽好奇的說(shuō)。正在這時(shí)，小星星醒來(lái)了，連忙拉著我向房間跑去，媽媽看到了，根本沒(méi)有放在心上，繼續(xù)做飯。

　　“初次見(jiàn)面，我叫小星�！薄拔医欣钚厘��！蔽覀儍蓚�(gè)自我介紹完之后，我好奇地問(wèn)：“為什么你會(huì)從天空中掉下來(lái)呢?你的家鄉(xiāng)在哪里呀?”“我的家鄉(xiāng)在天空中，有一座城市，這一天我正在玩游戲，不小心掉了下去。”小星傷心的說(shuō)。看著小星傷心的樣子，我安慰道：“小星不要傷心了，以后我做你的好朋友可以嗎?我們一起玩游戲。”說(shuō)完，我拉著小星一起玩我最喜歡的石頭剪刀布的游戲，第一局：石頭、剪刀、布，我出石頭，它出剪刀我贏了!第二局：石頭、剪刀、布，我出剪刀，他出布，哈!我又贏了!第三局……我們一片歡聲笑語(yǔ)，正在我心情最激動(dòng)的時(shí)候，小星不見(jiàn)了。我怎么也找不到它，我非常失落和傷心。

　　那天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)了小星他對(duì)我說(shuō)：“李欣妍小朋友，我已經(jīng)安全到家，你不用擔(dān)心，謝謝你能成為我的朋友，睡個(gè)好覺(jué)吧!再見(jiàn)!……”

初二作文 篇5

　　那生機(jī)勃勃的春天已悄然離去，她帶走了嫩綠，迎來(lái)了活力四射的夏天。

　　提起夏天，人們的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)“酷熱”“煩悶”“干燥”幾個(gè)詞，而我卻有別的體會(huì)。

　　花兒露出美麗的笑容，樹(shù)葉在貪婪的吸著充足的陽(yáng)光，還有不引人注意的小草，他們都在享受著燦爛的日光浴，任由陽(yáng)光直射在他們臉上。熾熱的陽(yáng)光并沒(méi)有讓所有的小生命都退縮。他們就是堅(jiān)強(qiáng)。

　　夕陽(yáng)西下，韻紅的晚霞漸漸變淡，直到消失。一陣微風(fēng)吹過(guò)，讓人有幾絲涼意。天上出現(xiàn)了月亮，樹(shù)上的蟬不停的叫著，老人坐在樹(shù)下的石椅上閑聊，小孩子們光著小腳丫在息戲玩耍，歡笑聲響徹夜空，天上的星星也來(lái)湊熱鬧，把眼睛一眨一眨的。夜深了，老人和小孩都回家休息了，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，迎接多姿多彩的明天。為獨(dú)只有樹(shù)上的蟬還在不停的叫著。

　　在孩子最喜愛(ài)的也是夏天，因?yàn)檫@時(shí)，學(xué)校會(huì)放暑假，一年緊張的學(xué)習(xí)終于可以放下，無(wú)悠無(wú)慮的`放松，睡懶覺(jué)睡到太陽(yáng)照屁股。沒(méi)人緊盯著的日子過(guò)得很快，但也很快樂(lè)，一直到開(kāi)學(xué)的頭天晚上才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做完，這下子有得開(kāi)夜班車(chē)了。

　　夏，一個(gè)充滿笑聲的夏，一個(gè)多姿多彩的夏，一個(gè)無(wú)悠無(wú)慮的夏……一片金黃色的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，夏悄悄的走了……

初二作文 篇6

　　這是一本寫(xiě)給心里有愛(ài)的人，以及曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人的書(shū)，它是一本關(guān)于“愛(ài)”的人生哲學(xué)讀本。每一個(gè)故事都是關(guān)于愛(ài)的解讀。愛(ài)是我們生命的主題，因愛(ài)而生，以愛(ài)之名，我們才活得堅(jiān)強(qiáng)而美麗。本書(shū)里的青春之愛(ài)、悲傷之愛(ài)、初戀的愛(ài)、遺忘的愛(ài)、溫情的愛(ài)、塵世的愛(ài)、孤獨(dú)的愛(ài)、美好的愛(ài)、滄桑的愛(ài)，成就我們?nèi)松�的大境界與愛(ài)的最高內(nèi)涵。

　　安妮寶貝有一首詩(shī)，叫做《愛(ài)已如風(fēng)》。如今這是一個(gè)每個(gè)人都在談?wù)搻?ài)的時(shí)代。最早的時(shí)候我們把愛(ài)這個(gè)字寫(xiě)在黑板上，注上拼音，讀：ai�，F(xiàn)在它被寫(xiě)在世界的每一個(gè)角落，在網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制，傳播。但是我們卻有一種無(wú)法觸摸到它真是的一面的感覺(jué)。愛(ài)正在以風(fēng)的速度與我們背向而去。

　　在我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷史中，愛(ài)不斷地給定義，被賦予新的概念，但是它的存在卻永遠(yuǎn)是我們無(wú)法掌握的。愛(ài)是一種能量，關(guān)于它的解讀有很多，但是解讀僅僅是了解它的方式之一，體驗(yàn)愛(ài)，獲得愛(ài)的'能量，能夠在心里去體會(huì)它，表達(dá)你的愛(ài)，這才是最難的。每個(gè)人都可以輕易地學(xué)會(huì)唱一首新的情歌，但是不是每個(gè)人都懂得如何去愛(ài)。愛(ài)的復(fù)雜與簡(jiǎn)單，就是這樣的微妙，需要我們仔細(xì)地去體會(huì)。

　　愛(ài)其實(shí)是人生哲學(xué)，它是人的一種心靈能量，愛(ài)是一種呵護(hù)，也是對(duì)人類整個(gè)存在的庇護(hù)與召喚。你愛(ài)一個(gè)人，才有能力去愛(ài)更多的人。如果父母不愛(ài)孩子，那么孩子長(zhǎng)大后大多數(shù)會(huì)變得冷漠、暴力，這個(gè)原因就在于愛(ài)的缺失與中斷。而為我們忘記了愛(ài)的意義，所以內(nèi)心的養(yǎng)成就遭到了破壞，沒(méi)有了愛(ài)生命和性格、幸福都會(huì)被輕易地扭曲。這也是“這些都是我給你的愛(ài)這本書(shū)所體現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)觀點(diǎn)，它的內(nèi)在編輯理念也是圍繞著這個(gè)基礎(chǔ)展開(kāi)的。

　　在《這些都是我給你的愛(ài)》中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)當(dāng)下生活的關(guān)注，對(duì)我們內(nèi)心感性事物價(jià)值的重視，這些人生哲學(xué)并不講大道理的，而是在閱讀體驗(yàn)中獲得對(duì)愛(ài)的感知和領(lǐng)會(huì)。

　　比如這套人生哲學(xué)書(shū)系里的朱成玉《心上的圣經(jīng)》，它對(duì)愛(ài)的解讀和講述是那樣的親切感人，讓人讀來(lái)心里生出暖暖的顫動(dòng)。

初二作文 篇7

　　常言人生如棋，一步三算，能拋開(kāi)日常生活中繁綜復(fù)雜的萬(wàn)千思緒，卷入江湖千萬(wàn)豪氣。但可惜，我棋藝不精，愈戰(zhàn)愈輸，最終目光落向積塵電腦，進(jìn)行討伐。

　　一夜細(xì)雨綿延，等到手談局終，朔氣引來(lái)驚雷巨響，雨勢(shì)愈大，映照頹影曳曳。電腦機(jī)械笑聲宣告己方敗局已定，黑子輾轉(zhuǎn)半晌，已無(wú)處可落。

　　近日天氣不是太好，時(shí)有北風(fēng)刮來(lái)寒雨，雨聲由屋檐打至窗面之聲與落棋成局聲相互交融，更令人心煩。兩三分鐘以輸敗終局后更是煩躁，棋盤(pán)千變?nèi)f化，愈往而不知其所窮，多番對(duì)弈后也摸不成套路，負(fù)氣而去。

　　他日，狂風(fēng)驟雨阻擾外出，長(zhǎng)輩煮茶邀我下棋。我也就應(yīng)了，厭倦之心被迫沉下，卻只想草草了事。抬眼掃過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云，心下暗嘆不知家長(zhǎng)意圖何在，指節(jié)捻攏白子，不經(jīng)細(xì)想便將其摁于盤(pán)中。家長(zhǎng)輕抿一口茶飲，熱氣升騰，連帶氤氳霧靄蒙住清眼，他不急，連帶笑意取出黑子，復(fù)又緩緩思索，才下到出乎意料的.位置上。

　　我本想加快速度，執(zhí)棋之手卻被其攔下，淡然輕笑后對(duì)我說(shuō)：“棋本就不是用作比拼的玩物，你應(yīng)該縱情于此，而不是對(duì)其濫加粗暴。勝負(fù)欲過(guò)重，或是對(duì)其操之過(guò)急，都不是正確之解。解緩焦躁之性，靜觀世界百態(tài)風(fēng)云，不想再次輸局的話，慢慢來(lái)�！�

　　清泉逐漸掃落心底礁石，彌漫霧氣終究散開(kāi)，沉下心來(lái)重新縱觀棋局，黑白兩子如人生無(wú)常，千變?nèi)f化，卻又海納百川，躁怒不甘盡數(shù)被洗濯，重回孑然。指節(jié)輕捻棋子，眸光通透看破那般精巧結(jié)構(gòu)，沉默半晌，將一盤(pán)死水?dāng)噥y。

　　局罷，撥云見(jiàn)日之時(shí)到來(lái)，清茶與勝利的余味回甘于唇齒間，苦澀暴躁與雨水一齊沖刷，消失殆盡。

　　用以輸贏衡量棋局，人人皆是，但若執(zhí)棋人無(wú)味，勝負(fù)皆不能改變是非�？v觀天下，又有何事不是如此，暢懷共飲少年游，舉杯換盞滋味愈濃，才方知用心感受比急于勝負(fù)更為重要。是以，放平心態(tài)，讓陽(yáng)光有空隙灑滿心靈，一品清茶。

　　看，天晴了。

初二作文 篇8

　　"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"清晨，當(dāng)我們漫步在綠樹(shù)林蔭的校園中時(shí)，總能聽(tīng)到這般的朗朗讀書(shū)聲。每當(dāng)此時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出你的身影---孔圣人。從我見(jiàn)到你的第一眼起，我便仰慕于你。你雖沒(méi)有高大的身材，但寬厚的'肩膀?yàn)槟闫教硪环莘�(wěn)重之感。"語(yǔ)音往往能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想。"正是如此，你的話往往發(fā)人深省，暗藏玄機(jī)。

　　畫(huà)一條時(shí)間軸，縱觀你的生平。公元前544年，你出生了。如同一顆明星升上夜空，這帶給你的父親莫大的歡樂(lè)�？刹恍业氖�，你三歲卻又喪父，十七歲繼而喪母。我想，沉重的打擊會(huì)給予你更多的磨煉。在你20多歲時(shí)，你便關(guān)心于天下。你聰敏善思，常常會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，我欽佩你。你的遠(yuǎn)大抱負(fù)使得你有了明確的奮斗目標(biāo)，并引此前進(jìn)。

　　30歲左右的你，已經(jīng)小有名氣。你開(kāi)辦私塾，與齊國(guó)君王共論天下大事，正所謂"機(jī)會(huì)不但會(huì)造出小偷，還會(huì)造出偉人。"我想，定是你的慷慨激昂與能言善辯，打動(dòng)了國(guó)君，從此重用于你。

　　公元前496年，你周游列國(guó)，積極宣傳仁政。但身處亂世的你，沒(méi)有在政治上施展才能的空間，于是便把精力投身到教育事業(yè)中去，成就了"七十二賢人"。正因你的堅(jiān)定，才有桃李滿天下之說(shuō)；正因你的執(zhí)著，才有西漢時(shí)期罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的局面。你的善良與大公無(wú)私，常常在生活中無(wú)言地激勵(lì)著我，使我勇敢地一次又一次攀登知識(shí)的高峰。

　　"吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天下，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"你很準(zhǔn)確地對(duì)你的一生做出了評(píng)價(jià)。你是人類文化先河中一座不朽的豐碑，孔夫子。

初二作文 篇9

　　“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！泵棵肯肫鸶郀柣�的這句話，我對(duì)書(shū)的感慨又多了一些。書(shū)市我們的精神食糧，是我們前行的明燈。有書(shū)，才會(huì)學(xué)得多，懂得多，一步一步來(lái)，體味人生的真諦。

　　我出門(mén)在外，出發(fā)前東理西理，卻忘記帶上一本書(shū)。哎，在沒(méi)有書(shū)的車(chē)程里，我該如何是好呢？坐在車(chē)上，沒(méi)有書(shū)可以閱讀，徒有沿途的風(fēng)景而已�？墒�，一路上來(lái)，所有的風(fēng)景不是青山便是綠水，能有點(diǎn)別的花樣嗎？有時(shí)無(wú)聊至極，竟然忘記了沒(méi)書(shū)的事情，習(xí)慣性地打開(kāi)背包，找尋書(shū)的蹤影。希望自然是落空了，沒(méi)有了書(shū)，我似乎變得頹唐了，失去了精神支柱的我，只能在腦海中回味起以往的舊書(shū)了。

　　終于回到家了，我如一匹餓狼，貪婪地讀了起來(lái)。順暢地讀，并不是我所追求的，我更愿意追求的是去品書(shū)，在讀的過(guò)程中，去細(xì)細(xì)品味作者的寫(xiě)作目的`，就像品茶一樣，慢慢地品味它的清香淡雅。品書(shū)，也有技巧，我總會(huì)摘下好詞好句，在一個(gè)章節(jié)中，我會(huì)反復(fù)地閱讀，像挖寶藏似的，不愿意遺落任何一個(gè)。這是我的樂(lè)趣之一，這回讓我獲得更多的知識(shí)。

　　到現(xiàn)在為止，我最喜歡的書(shū)就是《簡(jiǎn).愛(ài)》，并不是這本書(shū)的詞句有多么華麗，它的語(yǔ)言是樸素的，但在樸素的言語(yǔ)里，我愿意去琢磨，去冥想，這句話里又有什么暗示呢？我會(huì)像偵探一樣去尋找。漸漸地，我沉迷于品書(shū)當(dāng)中，置身于故事當(dāng)中，想像著與主人公簡(jiǎn)的相同遭遇。這回讓我更加刻骨銘心，作者的情感會(huì)一一浮現(xiàn)出來(lái)。

　　不好，不好，大事不好了。我染上了品書(shū)癮了。一得了這個(gè)“怪病”，我對(duì)書(shū)的欲望就更加強(qiáng)烈了。我已經(jīng)不再局限于重溫于舊書(shū)當(dāng)中了，只要一有新書(shū)，我便會(huì)不惜一切代價(jià)將它弄到手，然后又開(kāi)始一如既往的品書(shū)環(huán)節(jié)。一開(kāi)始品書(shū)，就會(huì)使我忘了時(shí)間，忘了自己，有時(shí)從上午一直看到夜晚，卻也是毫無(wú)感覺(jué)。但是，我也愿意，因?yàn)檫@會(huì)讓我體驗(yàn)不同的人生。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)與書(shū)分不開(kāi)了，已經(jīng)與書(shū)融為一體了。沒(méi)有了書(shū)，我的人生就會(huì)黑暗，就不會(huì)向成功的階梯更近一步。

　　對(duì)于書(shū)的迷戀，讓我對(duì)創(chuàng)作產(chǎn)生了興趣，我也要?jiǎng)e人和我一樣，愿意品書(shū)，喜歡品書(shū)。

初二作文 篇10

　　“兒子，過(guò)來(lái)，讓我給你看一段視頻”“來(lái)吧“我接了電話，拿起媽媽的手機(jī)，點(diǎn)擊了視頻視頻開(kāi)始在火車(chē)站，一雙黑皮膚的腳和破拖鞋映入眼簾。拖鞋沒(méi)有穿在主人的腳上，但是一只鞋的帶子斷了，掛在孩子的腳上。鞋子的主人撿起那只破鞋子，一瘸一拐地走到街道旁邊的石頭前坐下。

　　屏幕跳轉(zhuǎn)一個(gè)小黑人的臉出現(xiàn)在他的手機(jī)屏幕上，他是那些破拖鞋的主人。他的臉有點(diǎn)臟，衣服上布滿了補(bǔ)丁。他抬起鞋子，看了看鞋底拇指大小的洞，搖了搖頭，嘆了口氣。無(wú)意中，他看到一對(duì)夫婦在等火車(chē)，一個(gè)和他一樣大的男孩坐在對(duì)面的長(zhǎng)椅上。那個(gè)黑人男孩的眼睛移到了男孩的腳上。男孩有一雙閃亮的皮鞋和一雙嶄新的白襪子。那個(gè)黑人男孩看上去很羨慕。等車(chē)的男孩拿出紙巾，開(kāi)始擦他閃亮的皮鞋。

　　我看得出他非常喜歡這雙鞋。鈴鈴鈴響了，公共汽車(chē)到了男孩和他的父母一起跑向站臺(tái)。在奔跑中，男孩的鞋子突然被人群擠了出來(lái)。他爬上了只穿了一只鞋就要出發(fā)的火車(chē)。他無(wú)助地看著另一只鞋獨(dú)自躺在附近的平臺(tái)上�；疖�(chē)已經(jīng)慢慢啟動(dòng)了。出乎意料的是，這個(gè)黑人男孩看到了這一幕，他想幫助那個(gè)丟失了心愛(ài)鞋子的男孩。他沖向掉落的黑色皮鞋，撿起來(lái)，跑向火車(chē)上的男孩。那輛舊火車(chē)砰砰作響。掉鞋的男孩一只手抓住扶手，另一只手伸出去抓掉的.鞋。但是火車(chē)一點(diǎn)一點(diǎn)地加速，那個(gè)黑人男孩光著腳拼命地跑，但是他還是沒(méi)能趕上開(kāi)始疾馳的火車(chē)。情況緊急時(shí)，那個(gè)黑人男孩用盡全力向車(chē)?yán)锏哪泻⑷有��?/p>

　　不幸的是，鞋子撞到了汽車(chē)，掉到了站臺(tái)上。兩個(gè)男孩都露出失望的眼神。就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。掉鞋的男孩脫下了腳上唯一的黑色皮鞋，并盡可能用力地扔給了那個(gè)黑人男孩。那一刻，那個(gè)黑人男孩愣住了，我在屏幕前也是那一刻，我不知道為什么我的眼睛有點(diǎn)濕。

　　黑人男孩撿起扔出的鞋子，開(kāi)心地笑了。在火車(chē)上扔鞋的男孩也笑了，笑得很開(kāi)心。關(guān)掉視頻后，那一刻，我的心久久不能平靜。這個(gè)四分鐘的視頻沒(méi)有臺(tái)詞，沒(méi)有畫(huà)外音，沒(méi)有太多的背景音樂(lè)，但是太令人震驚了。這取決于什么？我想它應(yīng)該屬于我這個(gè)年齡的兩個(gè)孩子——天真無(wú)邪！

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