有關(guān)初二作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初二作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
九年前，我從鄉(xiāng)下搬到了鎮(zhèn)上，新生活似乎開(kāi)始了。但我心里總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。后來(lái)，終于在火車站找到了。
站臺(tái)里，七八條鐵軌交錯(cuò)相通，向南北方向延伸出運(yùn)輸大動(dòng)脈。有客車像一頭綠色的長(zhǎng)龍臥在鐵軌上，有貨車像一頭老�！昂暨辍⒑暨辍贝謿馇靶�，有特快車風(fēng)馳電掣般地一沖而過(guò)。那來(lái)來(lái)往往的火車就像趕時(shí)間的商人，忙忙碌碌，來(lái)去匆匆。那“嗚，嗚�！钡钠崖�，把我?guī)Щ亓送辍?/p>
小時(shí)候，我非常害怕火車�！翱饳n、筐檔” 火車鐵輪與鐵軌的摩擦聲，“嗚、嗚�！钡拇潭崖暎３樀梦叶氵M(jìn)房間，很久不敢出來(lái)。
直到我第一次坐火車去外公家，才不再怕火車。坐火車比坐汽車平穩(wěn)多了，舒適多了。還可以在長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂里來(lái)回奔跑，盡情玩耍。從此，我喜歡上火車了。那雄姿，那汽笛聲，再也無(wú)法從我的記憶中刪去。
晴天里，從遠(yuǎn)處駛來(lái)的.火車像一條巨龍擦地飛過(guò)。從車底卷出的疾風(fēng)，吹得落葉枯草旋轉(zhuǎn)飛舞著。一切都令我歡欣鼓舞。
霧天里，從遠(yuǎn)處駛來(lái)的火車像仙子般神圣，令我追隨觀看。一天的煩惱也化為霧氣被帶走了。
雨天里，火車在茂密的竹林里穿行，閃閃爍爍。汽笛聲，摩擦聲，風(fēng)雨聲，竹葉的沙沙聲，匯成一曲激昂的前進(jìn)交響樂(lè)。當(dāng)我還沉浸在這美妙的樂(lè)曲中時(shí)，火車已經(jīng)駛遠(yuǎn)了，留給我一片茫然。
月夜里，從客車窗口透出的亮光形成一條與鐵軌平行的光帶，像一條潔白的哈達(dá)在飛快游動(dòng)，帶我進(jìn)入了童話世界。
火車，在我的生命中扮演著重要角色。沒(méi)有火車，我的生命將殘缺不全。
初二作文 篇2
無(wú)論在什么情況下，我總是感到非常幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺驹阽R子面前，自豪的發(fā)現(xiàn)——我有一個(gè)腦袋，一個(gè)屬于自己的腦袋。我深為擁有一個(gè)普通而又偉大的思維器官而感到驕傲。
在驕傲之余，我猛然發(fā)現(xiàn)，豈止是我，每一個(gè)正常的人都有一個(gè)腦袋。從這一點(diǎn)講來(lái)，人人都是平等的，也是富有的，同樣是“天之驕子”，同樣能以此自豪。然而，后天的學(xué)習(xí)、工作、生活卻使每個(gè)人的腦袋產(chǎn)生了差異以至差距：有的人更加“富有”，她的腦袋就像書(shū)庫(kù)，像智囊，不僅裝滿了許多的.知識(shí)，而且蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧；有的人卻變得“貧困”起來(lái)，他的腦袋則像花崗巖，像破棉絮，既裝不進(jìn)多少知識(shí)，也萌發(fā)不出多少智慧。久而久之，“圣益圣，愚益愚”，于是就有了高低之分，文野之分，雅俗之分，正邪之分。說(shuō)實(shí)在的，誰(shuí)不希望自己的腦袋富有知識(shí)和智慧呢？誰(shuí)又愿意自己的腦袋是“貧困”的呢？
毛澤東同志則早在40年前就發(fā)出“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器"的號(hào)召。他把腦袋比作“機(jī)器”，強(qiáng)調(diào)“開(kāi)動(dòng)”二字。毫無(wú)疑義，要使自己的腦袋永遠(yuǎn)“富有”而不“貧困”，那就得在“開(kāi)動(dòng)”上狠下功夫，敢于“開(kāi)動(dòng)”，樂(lè)于“開(kāi)動(dòng)”，善于“開(kāi)動(dòng)”，恒于“開(kāi)動(dòng)”。
“心之官則思�！弊约河袀�(gè)腦袋，就該用自己的頭腦去思維，去探索，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造；決不可用別人的頭腦來(lái)代替自己的頭腦，更不可用別人的頭腦來(lái)糟蹋自己的頭腦。因?yàn)殚_(kāi)放，不免有“沉渣”泛了出來(lái)；因?yàn)楦母�，不免有“冒牌”偽裝起來(lái)；因?yàn)樽非笞杂�，不免魚(yú)目混珠，“自由化”乘之而起；因?yàn)橄蛲裰�，不免泥沙俱下，“散漫性”趁之而生。每一個(gè)有頭腦的人，怎能讓那些“沉渣”、“冒牌”、“自由化”、“散漫性”在自己的頭腦里“跑馬”！人畢竟是人。無(wú)論具有怎樣高度智能的“機(jī)器人”，仍要受人操縱，任人擺布。人總不能等同于“機(jī)器人”吧！
傷身莫若傷腦。我曾多次告誡自己：“不要讓自己的腦袋成為別人的跑馬場(chǎng)”。為什么有“身殘志不殘的”的人，為什么有“人老心不老”的人，為什么有“粉身碎骨渾不怕”的人，為什么有“只留清氣滿乾坤”的人，其根本原因就是他們都有一個(gè)健全的頭腦。在他們的頭腦里，裝的是理想、情操，盛的是知識(shí)，智慧，想的是事業(yè)，使命，記的是國(guó)家、人民。
法國(guó)作家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“我不愿有一個(gè)塞滿東西的頭腦。”這是鞭策自己也是勸慰別人的一句極好的格言。如果一個(gè)人的頭腦“塞滿”了亂七八糟的東西，那這個(gè)頭腦能容得下理想、情操、知識(shí)、智慧、事業(yè)、使命、國(guó)家、人民么？還能正確的指揮眼、耳、鼻、嘴和手、腳么？我們應(yīng)當(dāng)牢記，自己的腦袋是屬于自己的，要用自己的頭腦有選擇地“拿來(lái)”，而不是任人“送來(lái)”；有創(chuàng)造的思考，絕不可讓人“跑馬”。
初二作文 篇3
傍晚，我看書(shū)看累了，往窗外望去，從樹(shù)葉之間縫隙透出幾細(xì)陽(yáng)光，微風(fēng)吹拂著，涼爽極了。我想這不就是一個(gè)出門(mén)散步的好時(shí)間嗎?我跑到媽媽面前，告訴媽媽：“我們可以叫著爸爸一起出去散步嗎?”媽媽蹲下來(lái)，微笑著說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)你爸爸，我先換件衣服。”我以豹的速度飛奔到爸爸背后，爸爸似乎也察覺(jué)到了我在他背后，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我興奮地問(wèn)爸爸道：“我們能出去散步嗎?”爸爸只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興地跳了起來(lái)。
我們悠悠閑閑地走到了公園中央的湖邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到在薩克斯的聲音，于是，我們被吸引了過(guò)去。
有一個(gè)小亭子，里面有一個(gè)大概有五十多歲的大人正在吹著優(yōu)美的薩克斯，連小魚(yú)也被這動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了過(guò)來(lái)。微風(fēng)吹拂的湖面，波光粼粼的，在天空下像一塊鑲在綠色地毯上的寶石，河畔的柳樹(shù)，是夕陽(yáng)的新娘，在陽(yáng)光下顯得格外顯眼，湖邊的臺(tái)價(jià)上，有幾個(gè)老漁翁正在鉤魚(yú)，有的'漁翁在聊天，有的在發(fā)呆，還有的在專心地釣魚(yú)……
夕陽(yáng)夕下，空氣里透著幸福的味道。回家的路上，我們碰到了一個(gè)大水坑，媽媽輕盈地跳了過(guò)去，我跳不過(guò)去，爸爸好像看出了我的心思，索性地彎下了腰，把我背了過(guò)去，在我看到爸爸的后的腦勺的那一刻，我的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)——爸爸有白頭發(fā)了!看著爸爸頭上的汗水，我連忙讓爸爸把我放下來(lái)，但是他堅(jiān)持把我背過(guò)去。在我腳剛落地時(shí)，夕陽(yáng)照在媽媽的臉上，我在這一刻感覺(jué)后背涼涼的……
我為我出生在這么一個(gè)溫馨的家庭而驕傲，我今后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)回報(bào)爸爸媽媽!
初二作文 篇4
世界因每個(gè)人而美麗，每個(gè)人因機(jī)遇而來(lái)這世界。在這茫茫的人生道路上，有多少這樣鮮為人知的事情在腦海中徘徊。我就是我，一個(gè)普通的我；我就是我，有時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的我，有時(shí)，急時(shí)抓耳撓腮的我；我就是我，一個(gè)與眾不同的我。
以前，總是不愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是空乏無(wú)味的。但是一件是改變我的看法。
小時(shí)的我，愛(ài)哭愛(ài)鬧，半夜不睡覺(jué)，炒得一家人都睡不成，這時(shí)，爸爸媽媽揉著眼，給我講故事哄我睡覺(jué)，聽(tīng)著津津有味的故事，不一會(huì)兒，便睡著了。以后，才覺(jué)得書(shū)是一個(gè)好的東西，它能開(kāi)發(fā)我的智商，啟迪我，提高語(yǔ)文能力是很有幫助，有時(shí)，我會(huì)在太陽(yáng)的沐浴下，拿起一本名著來(lái)讀，品讀主人公的思想情感，身臨其中，看的.不亦樂(lè)乎。像四大名著這都有很大歷史意義的。但是我讀書(shū)也有許多的毛病，就是不會(huì)學(xué)牛那樣反芻，那樣循環(huán)幾遍，不會(huì)深入到文本中，只是一目三行，我想我應(yīng)該改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗，很容易忘記煩惱的人。如果遇上不開(kāi)心的事，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，我又會(huì)哼著小調(diào)，從陽(yáng)光下走過(guò)�？値н@些阿Q精神的我知道開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺(jué)得人生充滿了和諧與光明。
每個(gè)人應(yīng)不同的性格存在這個(gè)世界，每個(gè)人所應(yīng)該綻放他獨(dú)特的價(jià)值的，開(kāi)放生命之花的，走出一條燦爛的道路。我就是我，不必掩飾，不必打扮，一個(gè)活潑的我。
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