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以風(fēng)為話題作文300字匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的以風(fēng)為話題作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
以風(fēng)為話題作文300字 篇1
風(fēng)，
已經(jīng)，
吹了很久了。
“沙沙沙”吹在樹(shù)葉上。
“啪啪啪”風(fēng)在用力的吹開(kāi)窗兒。
“呼呼呼”吹在掠過(guò)的窗簾。
風(fēng)，不大。
卻呼呼呼地吹個(gè)不停。
于是，屋子前面的小溪被柔弱的風(fēng)吹得流動(dòng)起來(lái)了。
嘩啦啦的水聲，像一股清澈的'泉，從底下涌出來(lái)，開(kāi)心得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，像車(chē)上擁擠不堪一樣。
走在小路上，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)田野，吹過(guò)相思樹(shù)，吹過(guò)面包樹(shù)。呼呼呼，沙沙沙，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種聲音整座森林就像一座教學(xué)樓，傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。
風(fēng)吹在樹(shù)上，
“呼呼呼”
“沙沙沙”
忽然又吹來(lái)一陣風(fēng)，打在人的臉上。
“呼呼呼”“沙沙沙”所有的聲音都吹起來(lái)了，吹在樹(shù)上，吹在小溪里，好象地球就是一面笛兒，風(fēng)把地球吹響。
站在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)，風(fēng)吹在臉上柔柔的、涼涼的，然后就在傳播種子。
人們說(shuō)，這就是春風(fēng)，有了春風(fēng)，春天就來(lái)了。
我喜歡春風(fēng)，它在樹(shù)林里造一間教學(xué)樓，在大地上傳播種子，于是春天聽(tīng)到了春風(fēng)的聲音，醒來(lái)了，所有的種子回到大地的床上，讓母親—親親它，教會(huì)它發(fā)芽。
我仰著頭，讓風(fēng)兒吹在我的臉上。
以風(fēng)為話題作文300字 篇2
秋風(fēng)驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉;如膏脂般豐潤(rùn)，帶著一種欲說(shuō)還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時(shí)間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國(guó)，只把美好的記憶，留在了夢(mèng)中。
池邊一株高大的楊樹(shù)，在秋日中颯颯低語(yǔ)。樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，有的打著旋兒，在空中盤(pán)旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開(kāi)養(yǎng)育它的母親——大楊樹(shù)，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹(shù)枝落下，又掛在下邊樹(shù)枝上。那是真情地?fù)肀�，�?zhí)意的眷戀。秋風(fēng)無(wú)情，秋日無(wú)語(yǔ)。一陣搖撼，它還是被迫離開(kāi)樹(shù)枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青?也許是楊樹(shù)最后一片綻開(kāi)的葉子，它還沒(méi)有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢(mèng)，不想，無(wú)情的秋風(fēng)，邁著不緊不慢的`腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹(shù)葉一樣，被迫離開(kāi)樹(shù)枝。
時(shí)令到了讓它們最后分別的時(shí)刻，別無(wú)選擇。誰(shuí)會(huì)理會(huì)一片還沒(méi)成年的綠葉呢?
哦!我明白了，它們沒(méi)有消沉，更沒(méi)有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個(gè)更燦爛更美好的春天……
以風(fēng)為話題作文300字 篇3
每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我都能感覺(jué)到風(fēng)中憂傷的氣息。風(fēng)穿過(guò)我的身體，提醒我，我還活著。
總是在有雨的日子里，狂風(fēng)大作，風(fēng)就那樣呼嘯著穿過(guò)，我知道，風(fēng)在告訴我：它走了。耳旁的`余音還在呼呼作響，我卻不能如它般決絕而去，漫天黃土帶著靈魂化塵的悲哀一去不再回來(lái)，它走了，空留一地悲哀和等待。
無(wú)風(fēng)的日子，連空氣都是死的。每個(gè)人都與死神簽下了契約，只為來(lái)這世間走一遭，可是死神會(huì)不定期地帶走一些人，剩下的人則會(huì)更痛苦地活著，那么每個(gè)人都注定有痛苦的故事。是可悲可嘆，還是可嗔可怨?
你不是風(fēng)，你怎么會(huì)懂得風(fēng)鈴輕快的歡笑?
你不是魚(yú)，你怎么會(huì)懂得寂寞海底的溫度?
你不是雨，你怎么會(huì)懂得芭蕉夜泣的淚水?
你不是我，你又怎會(huì)知道我也會(huì)難過(guò)。
這世上有個(gè)峽谷，谷里的風(fēng)每天從一邊跑到另一邊，它大概感覺(jué)不到累，因?yàn)樗矚g。
總有一天，我會(huì)到那里去，那里，有活著的風(fēng)和精靈，有活著的蒲公英，還有一切我喜歡的事物和活著的自己。
以風(fēng)為話題作文300字 篇4
一年四季都有風(fēng)，可是它們的風(fēng)勢(shì)卻不一樣。我們經(jīng)常把春天的風(fēng)叫做春風(fēng)，夏天的風(fēng)叫做熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫做秋風(fēng)，冬天的風(fēng)叫做朔風(fēng)。一陣陣春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物。熏風(fēng)躲躲藏藏吹不走炎熱。秋風(fēng)給人們收割個(gè)的喜悅。朔風(fēng)在大地寒風(fēng)怒號(hào)，狂風(fēng)作舞。
春天，陣陣春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，百花齊放，各自發(fā)芽，開(kāi)展，生存在這明媚的新世界。草兒發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，萬(wàn)物都是生機(jī)勃勃。萬(wàn)物生長(zhǎng)的顏色各種多樣，就像一幅栩栩如生的彩畫(huà)。
夏天，天氣悶熱。頑皮的熏風(fēng)卻躲躲藏藏，不把炎熱的欺凌趕走。使人們對(duì)夏天的厭煩。
秋天，陣陣涼風(fēng)拂面而過(guò)，挺爽快的。樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，灑在大地變成一件黃色的`紗衣。秋風(fēng)灑過(guò)田野的稻子，變成金黃色，稻子熟了，帶給人們豐收的喜悅。
冬天，寒風(fēng)怒吼，吹向人們的面孔，冰冷冰冷的。在晚上，寒露開(kāi)始飄蕩大地，早上，大地上的植物蕩得都是露水。
風(fēng)在不同的季節(jié)里都有不同的風(fēng)姿多彩，給了一切不同的感覺(jué)。
以風(fēng)為話題作文300字 篇5
臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的災(zāi)害真不少！隨著全球暖化愈來(lái)愈嚴(yán)重，近年來(lái)，臺(tái)風(fēng)造成的災(zāi)害也日益嚴(yán)重。一次次的臺(tái)風(fēng)，更為人民帶來(lái)了一次次的傷害。
記得莫拉克臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的`災(zāi)害，至今還讓許多人心有余悸！當(dāng)時(shí)，我透過(guò)新聞畫(huà)面，看到人們絕望的神情，災(zāi)民親眼看著自己的房子被無(wú)情的洪水吞噬，而自己卻只能站在一邊嘆息。無(wú)奈和悲痛的心情，誰(shuí)能了解？風(fēng)災(zāi)過(guò)后的生活要如何過(guò)下去？心中不斷的吶喊！雖然臺(tái)風(fēng)過(guò)了，卻沒(méi)有帶走人們心中的悲傷。每當(dāng)看見(jiàn)自己殘破不堪的家園，一股辛酸涌上心頭！不過(guò)，還好人間處處有溫情，有許多慈善團(tuán)體雪中送炭、協(xié)助災(zāi)民整理環(huán)境、重建家園，讓災(zāi)民感動(dòng)萬(wàn)分！全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，大家有錢(qián)出錢(qián)、有力出力，讓原已滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)，再度燃起無(wú)限希望！哪怕過(guò)了好幾年，這份暖暖的善心，帶給災(zāi)民的那份感動(dòng)，將會(huì)永遠(yuǎn)留在他們的心中！
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，除了忙著重整家園，更要檢討是否做好防臺(tái)準(zhǔn)備。其實(shí)我們?cè)谄匠５娜粘Ｉ町?dāng)中，就應(yīng)該做好萬(wàn)全準(zhǔn)備：如不亂砍樹(shù)木，做好水土保持，避免發(fā)生土石流；不亂丟垃圾，保持排水道暢通，以免淹水；臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，盡量不要到危險(xiǎn)區(qū)域等。做好環(huán)境的保護(hù)以及防臺(tái)準(zhǔn)備，相信就可以把災(zāi)情減到最低。
以風(fēng)為話題作文300字 篇6
我喜歡有風(fēng)的日子，沒(méi)有理由。這是一種心靈的感受!有風(fēng)的日子，我可以獨(dú)自趴在窗前，任風(fēng)兒親吻我的臉蛋，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。
有風(fēng)的日子，我可以放飛夢(mèng)中的風(fēng)箏，任它在天空自由翱翔，不管它是否會(huì)斷線而跑，只要它可以高高飛翔。
有風(fēng)的日子，我可以牽著我心愛(ài)的狗狗去閑逛，任它在草地上狂奔，我也不會(huì)在意。
有風(fēng)的日子，我可以騎上飛車(chē)，在空曠的路上急馳，不必在意他人驚異的目光。不必在乎大人的嘮嘮叨叨。
有風(fēng)的日子，我會(huì)踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，去翻閱我喜歡的書(shū)本，感受他人的心情，探求人生的真諦。
有風(fēng)的日子，我不必?fù)?dān)心明天是否依然晴朗，也不必?fù)?dān)心明天會(huì)如何。只要好好享受今天，好好把握今天，那么風(fēng)兒也會(huì)祝福我。
是風(fēng)兒吹走了我生活中的`惆悵，帶走了我學(xué)習(xí)中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會(huì);是風(fēng)兒給了我一種無(wú)形的力量，使我更加熱愛(ài)生活，珍惜生活。是風(fēng)兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學(xué)習(xí)中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會(huì);是風(fēng)兒給了我一種無(wú)形的力量，使我更加熱愛(ài)生活，珍惜生活。
我喜歡有風(fēng)的日子!
以風(fēng)為話題作文300字 篇7
每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，總能感覺(jué)到風(fēng)娃娃在忙碌著。
夏天，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩，空氣悶熱悶熱的，風(fēng)娃娃輕輕地一吹，小朋友們感覺(jué)好涼爽，對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，有你我們才玩得開(kāi)心�！�
紅旗慢慢升起來(lái)了，無(wú)精打采的樣子，風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，“呼呼”一陣風(fēng)，紅旗自由自在的'隨風(fēng)飄揚(yáng)，感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，沒(méi)有你我就飄不起來(lái)。”
柳樹(shù)耷拉著腦袋，好像悶悶不樂(lè)得樣子，風(fēng)娃娃帶來(lái)一縷清風(fēng)，柳樹(shù)高興地炫耀了她的美麗，對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“太謝謝你了，沒(méi)有你我就無(wú)法舞動(dòng)優(yōu)美的枝條。”
下雨了，風(fēng)娃娃輕輕地吹，小雨點(diǎn)兒飄落在花朵的身上，花朵說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，你讓我綻放出笑臉，顯得更加鮮艷。”
……
風(fēng)娃娃感到無(wú)比自豪和快樂(lè)，它要為人們做更多的事情。
以風(fēng)為話題作文300字 篇8
星期六，陽(yáng)光明媚天空一碧如洗。我和媽媽高高興興地來(lái)到了紫荊山公園游玩。
來(lái)到紫荊山公園，便讓我深深地感到春的氣息更濃了：小草泛出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，桃花染紅了腮，梨花染白了臉，迎春花染黃了發(fā)瓣。就連那一棵棵老松樹(shù)的枝頭也爆出一個(gè)個(gè)嫩芽……我情不自禁地跑去摸摸桃花那粉嘟嘟的小臉，嗅嗅梨花那淡淡的清香。頓時(shí)心曠神怡。
我漫步在湖邊，春風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉頰，湖面波光粼粼，明麗的陽(yáng)光在湖面上跳動(dòng)著映照著船上的人們。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，湖邊的柳樹(shù)像接受了命令似的一起向東竭盡全力地甩起長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。那新吐出來(lái)的嫩綠的柳葉和柳絮隨著柳條在風(fēng)中蕩來(lái)蕩去。如同在我的眼里掀起了一波又一波的綠色辮子浪潮。真實(shí)頗為壯觀。
當(dāng)我正陶醉在柳條的舞蹈之中時(shí)，猛然間我抬頭仰望那一棵棵高大的松樹(shù)在風(fēng)中也不甘示弱地有節(jié)奏地上下?lián)]動(dòng)著那粗壯的枝條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大蒼老的松樹(shù)枝葉如同巨人伸開(kāi)的手掌，在空中上下用力地拍動(dòng)著。仿佛在拍醒沉睡的大地，喚醒春姑娘，催促著春姑娘……
風(fēng)停了，我發(fā)現(xiàn)柳條舞的節(jié)奏變緩了，松樹(shù)上下?lián)]動(dòng)的'手掌也變輕了，周?chē)男〔菪?shù)們的腦袋也搖的慢了。
這就是我在春風(fēng)里的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)。
以風(fēng)為話題作文300字 篇9
隨風(fēng)而逝的日子朱文娟仿佛一夜之間，葉兒，落了；花兒，敗了；燕子，飛了……有人告訴我，那是風(fēng)兒演繹的悲�。《易约耗�？——題記
炊煙泯滅了太陽(yáng)最后一抹血紅，夜又將來(lái)臨……孤獨(dú)的心又將如何收?qǐng)觯?/p>
黛玉“滿紙?jiān)V怨”誰(shuí)來(lái)聽(tīng)；昭君選擇出塞誰(shuí)來(lái)問(wèn)；千古絕唱，不知哭紅了多少雙淚眼。同情、憐愛(ài)……可是誰(shuí)來(lái)回眸我的人生？
回首十八年，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜我從一個(gè)無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在的.我。歡笑、淚水被童年的時(shí)光淹沒(méi)了，往事不堪回首……“你長(zhǎng)大了，你會(huì)有明天�！眿寢尭嬖V過(guò)我。是的，我擁有了書(shū)包和鉛筆，用蠟筆編織著我年少的夢(mèng)；大了，長(zhǎng)高了，友誼陪伴著我，像一杯暖暖的咖啡泛著迷人的香氣�？衫蠋煾嬖V我，不許和男孩子交朋友，即便是友誼也不行。天哪！他用圓圓的話語(yǔ)涂黑了我心靈的白紙。好孩子是聽(tīng)話的，我開(kāi)始在書(shū)海中遨游，盡情的，無(wú)拘束的，我為林妹妹哭，為昭君嘆，為梁山好漢而喝彩！
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