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【熱】溫暖優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的溫暖優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
溫暖優(yōu)秀作文1
我的腳趾扭傷了,走路都很痛。
這樣的感覺,如一只鳥兒不能飛翔,只能在窩里,沒有自由,沒自由的日子誰喜歡呢?
沒辦法,天命難違,只好服從。望著同學(xué)們?nèi)ゲ賵龅哪且桓备迸d奮激動的表情,我不由得嘆氣,唉!憑啥我不能出去,偏偏只有我受到了老天的懲罰?
坐在寂靜的教室里,曾經(jīng)筆走如飛的現(xiàn)象并沒有發(fā)生。唉!真?zhèn),雖說在教室里寫作業(yè)挺好的,回家還可以有空余時間做摘抄,可我就是不適應(yīng),心里想象著同學(xué)們在操場上飛奔,為班級爭光的場面,一個字都寫不下去了。
正當我傷心郁悶之時,薛老師進教室了。我不得不埋下頭去,老師先教了教小徐的習題,然后坐了下來,看到我的筆不動,似乎讀心術(shù),一眼看出了我的心思,從抽屜里變戲法般掏出一個小橘子,迅速剝開皮,然后向我走來。我有點慌,難道老師要……還沒等我想好,老師就說:“這是我特地為小劉準備的',腳壞了,要安慰安慰!”?我下意識地接過橘子,只見它晶瑩剔透,一見就使人生愛慕之心。我輕輕咬了一口,只覺一股清涼的感覺涌上心頭,沖掉了心中所有的埋怨,美味的汁水在腦中回蕩,將一切煩惱一掃而空;隨后又是一股暖流流遍全身,那是多么熟悉的感覺呀!真像我小時候傷心時媽媽安慰我的感覺,如夜中的一盞明燈,指引我前進的方向;如風雪之中好心人送來了一件棉衣,使人不再寒冷。此刻,我心中的煩悶全部清空,筆走如飛,一邊含著淚,一邊寫作業(yè)。
一個桔子,將成為我一生的棉被,使我溫暖,我一定將這件事銘刻在心,好好學(xué)習。
溫暖優(yōu)秀作文2
我一直在尋找那份只屬于我的溫暖。而當我靜下心時,用心觀察身邊的小事,就會發(fā)現(xiàn)有很多小事溫暖著我的心。
媽媽·陪伴
小時候,我很怕黑,所以,媽媽總會在我睡覺時,陪著我。有時她會講一個個關(guān)于人如何克服自己的恐懼的故事,有時還會唱著一首首我不知道名字卻總能讓我忘記恐懼的歌謠。而當我睡著時,媽媽就會輕輕地摸我的臉,又輕輕地打開燈,柔和的燈光靜靜地照在我安靜的臉上,而這盞燈也是在我晚上要出去喝水時給我留下的。媽媽的陪伴讓我感到無比的溫暖。
爸爸·輕輕關(guān)燈
每次,當辛苦了一天的爸爸回家時,我已熟睡。而每當這時,疲憊的爸爸總會悄悄地來我房間,看看我是否蓋好被子,然后輕輕地把燈關(guān)掉,生怕把熟睡的我吵醒,當爸爸確定我沒有醒來還沉浸在甜甜的夢中才又躡手躡腳地從我房間走出去。爸爸的輕輕關(guān)燈讓我感到無比溫暖。
家·家人
而家則是讓我感受到最多溫暖的地方,因為那里有我最愛的家人。當我們一家人出去玩時,讓我感到溫暖;當我們一家吃著媽媽做的香噴噴的`菜時,讓我感到溫暖;當我們一起坐在電視前,看著搞笑節(jié)目,哈哈大笑時,讓我感到溫暖;當我做某件事要放棄時,家人來鼓勵我,給我打氣時,讓我感到溫暖。
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過……但這些溫暖的回憶卻已深深地印在我的心中,永遠無法忘記。
我再也不為找不到溫暖而煩惱,因為溫暖其實就在我的身邊,等著我去發(fā)現(xiàn)。
我想:我已經(jīng)找到那份只屬于我的溫暖了。
溫暖優(yōu)秀作文3
我和柯滔從小就是好朋友,兩人形影不離,情同手足。
有一次體育課上,老師讓我們400米跑步。我十分害怕跑400米,特別是在第二圈,每次都會氣喘吁吁,一跑完就躺在草地上。但是柯滔總是不斷鼓勵我,和我一隊時帶我跑完全程;不和我一隊時,在跑道邊喊“加油,你——行!”的口號,而且會陪同我跑。這節(jié)課上,我特別不幸,關(guān)鍵時候扭傷了腳,走路一拐一拐,像瘸子一樣。他這次毫不猶豫地和我一隊,前一圈我還好,勉強跑完了。但在后一圈就不行了,柯滔便拉著我的手,完成了后半圈。雖然我滿頭大汗,上氣不接下氣,但是心里卻很溫暖。謝謝你,柯滔。如果不是你的幫助,我真的無法想象我能夠跑完全程。
在學(xué)習上遇到困難,我們會互相幫助。有一次,柯滔來我家一起寫作業(yè),在遇到兩人都不會的題目時,一起研究;我遇到不會的題目時,他會悉心教導(dǎo)我;他遇到不會的題目,同樣我也會十分耐心地教他。這時,兩人心領(lǐng)神會,相視一笑,心中有一種莫明的溫暖。
那一天,我發(fā)了高燒,在家中無事可做,十分痛苦。心想:真希望有同學(xué)看望一下我呢!就在這時,門鈴響了,原來是柯滔!他手提一籃水果,滿面春風。
“看你那么無聊,我陪你聊會兒天吧!”他笑瞇瞇的`,就坐在了我床邊的凳子上。
“好!”我答應(yīng)道,他便聊了起來,我便不無聊了。
若論養(yǎng)育之恩,那是我父母。若論兄弟之情,那必是柯滔。他給我的生活帶來了溫暖,愿我們的友誼地久天長。
溫暖優(yōu)秀作文4
親愛的阿姨:
您好!
我還不清楚,這封信將寄向哪里,或許永遠也不知道。但我難忘你溫暖的微笑!記得那是寒冷冬季的傍晚,天黑的格外早,我在體育館上完羽毛球課后,走出大門,只有路燈發(fā)出微弱的光。媽媽遲遲沒來接我,我在羽毛球館門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,焦急萬分,還不停地張望大門,路上人來人往,可都沒有媽媽的身影。天越來越黑,風越來越大,我越來越餓,越來越渴,也越來越急,這時,一位阿姨停在我身邊,一直盯著我看,心里有點緊張,昏黃燈光照在阿姨臉上,顯得很慈祥,她輕輕地彎下腰問:“小妹妹,是不是沒人接?給家里人打個電話吧!不然爸爸媽媽會擔心的。”我眼淚都要流下來了,說:“我沒帶錢,也沒帶電話!卑⒁贪央娫掃f給我,“用我的電話吧!記得號碼嗎?”我點點頭,感激的接過電話,打了起來。打完后我忙把電話還給阿姨,連忙說謝謝。阿姨撫摸著我的頭安慰我說:“別急,媽媽一會兒就來了!”望著路燈下阿姨離去的背影,她真像我的媽媽。這件事過去了很久,但阿姨溫暖的.微笑一直留在我心里,我希望自己也能像阿姨一樣,在別人需要幫助時,給他(她)一個微笑。
春節(jié)到了,在把祝福送給親人時,我也想把真誠的祝福送給您——一個陌生的朋友。我要學(xué)您那樂于助人的精神,學(xué)您那親切和藹的笑容,學(xué)您……
祝好人一身平安!
溫暖優(yōu)秀作文5
如果你把快樂告訴一個好朋友,你將得到兩份快樂。而如果你把憂愁向一個好朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。世界上最美好的東西,莫過于有一個心非常善良的真正的好朋友。
我的好朋友——小婧。她很普通,短短的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛。她并不漂亮,但她有善解人意的心。她總是把從家?guī)淼拿朗,分我一半,當我做錯事時,她會邊批評我邊幫助我。
記得我剛來到新環(huán)境的第一天,人生地不熟的,內(nèi)心充滿了對未知的忐忑不安。來到學(xué)校的第一天晚上,我在宿舍洗好了澡后,作為一名洗衣新手的.我直接將衣服浸泡在水里,隨后把濕噠噠的衣服晾在了竹竿上。水“啪嗒啪嗒”的滴到地板上。一位舍友去上衛(wèi)生間,來來回回,我衣服上的水都滴到了她的身上。于是她怒氣沖沖地走進來,吼道:“誰的衣服沒擰干,還晾在那,把我衣服都滴濕了,真是的!”當時我聽了,慌慌張張地從床上跳起,沖到陽臺上。卻心慌意亂地不知該怎么辦。將衣服用晾衣桿撐下來時不小心又將她晾著的衣服摔到了地板上。
她氣得大罵了我一通,我的眼淚像斷了線的珠子一直往下流。這時小婧走過來,將我晾著的衣服輕輕松松地取下來,擰干后又晾了上去。她輕聲細語地對我說:“沒事兒的,別哭,以后我教你。我叫小婧,以后我們就是好朋友啦!甭犃诉@一句話,我感覺心都暖化了。
朋友間患難相濟,朋友間互相分享,有了朋友,生命才更有溫度,才顯出它全部的價值。
溫暖優(yōu)秀作文6
“轟!蔽覐拇采系袅讼聛怼
寢室里沉寂片刻之后,寢友都大笑起來。笑完之后,有的人把我扶起來。有的人給我說他手摔傷的故事,還有的幫我看一下手摔得重不重。這些是讓我感動,但老師要來了。
咔......門開了。李老師走了過來。我的同學(xué)都說我的手受傷了。
“。 崩罾蠋熜募比绶。她趕緊叫來了教官,教官看了看我受傷的手。好像沒有什么問題,但為了保險還是叫了校車。
“嗚嗚......”校車開了過來。教官快步上了車,然后把我輕輕的拉了上來。在開車的途中,教官給我說他小時候手受傷的故事。
不一會兒,終于到了河醫(yī)醫(yī)院,醫(yī)生讓我照了一張X光片。在洗片的過程中李老師和我聊了一些事情。說著說著,我才知道,李老師是我的老鄉(xiāng)。
到了二中,每一天的`第二節(jié)課后。李老師都會問我一句話,上好了一點兒了嗎?我的心里總是暖暖的。
此事過后,我們學(xué)了一篇課文,叫《荷葉,母親》說的是下雨時,荷葉當著紅蓮,不讓紅蓮受到一點傷害。這時,涂藥的時間到了。我噴完藥之后,想起了李老師。這幾天李老師走到教室里來上課,頭發(fā)都沒有扎好。
做練習時,她總是來到我的身旁,問我的情況。午休時,他也總是問我手好了一點了嗎?手直的了嗎?
那時,我真想說:李老師,我是紅蓮,你是荷葉。心中的雨點來了。除了你,誰是我在無遮攔天空下的陰蔽?
李老師,你就是我內(nèi)心中的一個電熱器,是我見到你,心里總是暖暖的。
溫暖優(yōu)秀作文7
花開,葉落,蟬鳴,雪飄。
一個又一個四季流過,轉(zhuǎn)眼,冬天不帶聲響地降臨了。
今年的冬天,又是怎樣的呢.......
老師,你可否還記得?。
冬天里,同學(xué)們是蠟梅,而我卻因身體不適只能做個看花人。
看吶,窗外的雪花一片一片地覆在大地,覆在校園,覆在那一朵朵綻放的笑臉上,也覆在了我的心口上,化成了冰水。
心里涼涼的。
望著空無一人的教室,再望著門外那一張張刺眼的笑臉,不經(jīng)意間,一股溫熱的液體順著眼角滑到臉頰,順著臉頰流到了嘴角。此時,一雙溫暖的`大手輕拂過我的臉,溫柔地擦拭淚水,那是小心翼翼的,是愛撫的。。
是老師。
我詫異地抬起頭,看著老師明澈的眸子,對上了隨即而來的溫柔目光,仿佛將我的心上輕輕地澆了一盆滾燙的熱水。
“老師,我......”嗓子里像是被堵住了一般,一個字也擠不出來,只是依然不住地流淚,而且淚水再也止不住了。
老師撫摸著我的頭,微笑著,好像已經(jīng)看出了我的心思,“老師知道,你也想出去?對不對,孩子?”
我激動地點頭,哽咽著,凝視老師微皺的好看的眉毛,眉宇之間透著心疼。
老師再一次擦干我的眼淚,然后不顧寒冷地把外套脫了,緊緊地裹在我身上,又將脖子上的大圍巾解開,圍在我的肩和脖子上。而她自己只有一件單薄的毛衣。
老師沒再說話,而我早已領(lǐng)會到了她的意思,我不再傷心難過,趕快跑到門口,卻被橫空飛來的大雪球擊中,老師的外套全濕了。我和老師相視一笑,流下了幸福的淚水...... 身是涼的,可心是熱的。
謝謝您,老師。
我相信,日后的我,一定還會想起----這個冬天是溫暖的。。
因為有您。
溫暖優(yōu)秀作文8
我,是一個比較令人費心的小姑娘。自從有了李老師,有了李老師的一句話,我感受到了前所未有的溫暖,這句話也改變了我。
進入小學(xué)以來,我考試時總會緊張,總擔心爸爸媽媽和老師會不滿意,所以我經(jīng)?疾缓。三年級,我們班換了語文老師。第一次考試結(jié)束了,李老師把我叫到辦公室,我想:“慘了,一定是考得不好,老師生氣了,要批評我了。”我忐忑不安地走到李老師面前,低著頭,眼睛直盯著地板,大氣都不敢喘。沒想到,李老師面帶微笑地看著我,溫和的對我說:“我知道你以前成績不是很理想,但那已經(jīng)是過去的事了。我不看你的過去,我只看你的未來。我相信你會有一個美好的未來。我喜歡和同學(xué)們交朋友,我們一定能成為好朋友!甭犃死罾蠋煹倪@番話,我心里暖洋洋的,想:我本來是準備接受批評的',沒想到,李老師卻給了我安慰、鼓勵、信心!于是我滿懷信心,以后的學(xué)習不敢絲毫怠慢,非常認真。
時光過得很快,我迎來了期末考試?荚嚽袄罾蠋熥哌^來親切地對我說:“考試一定要認真,不然,之前的復(fù)習就前功盡棄了!”我點點頭。拿起筆,我心中重復(fù)著那句話,一遍、二遍、三遍、四遍……考試時,我每一題都按照李老師說的做,一點也不松懈。考試結(jié)束了,我心里的大石頭也落了地。老師報分數(shù)時,我92分,李老師向我投來贊許的目光。
李老師,您的一句話給了我溫暖,“我不看你的過去,我只看你的未來!
溫暖優(yōu)秀作文9
冬天變得越來越冷了。今天是星期天,媽媽看外面的太陽很好,就跟我說:“浩浩,咱們到外面去呼吸呼吸新鮮的空氣吧!”我說:“好啊,不如咱們?nèi)ゴ蛴鹈虬!”?/p>
于是,我和媽媽穿上羽絨服出門了,雖然從家里往外看太陽好像很暖和,可出來的時候,一下子感覺冷風“嗖”地穿進了我的身體。我趕緊把帽子戴上,把自己裹嚴實,媽媽說:“一會兒運動一下就好了!
我和媽媽一起拿著羽毛球拍來到博文路的小廣場,可能是因為太陽好的原因吧,小廣場上已經(jīng)有一些人了,有老爺爺、老奶奶在晨練,還有叔叔、阿姨在散步。我和媽媽選了一塊小場地正準備打羽毛球,我忽然發(fā)現(xiàn)在我們旁邊有一位阿姨,推著輪椅,輪椅上坐著一位奶奶,坐在輪椅上的奶奶穿得很厚,帶著帽子和口罩,臉上只露出兩只眼睛。我問媽媽:“媽媽,這個奶奶難道是殘疾人嗎?”媽媽回答說:“不一定,估計是奶奶年紀大了,走路不方便了,所以需要坐輪椅出門”我說:“哦,那推輪椅的是她女兒嗎?”“看起來好像是!眿寢尰卮。
“她女兒很孝順,所以才推媽媽出來曬太陽,是吧!”媽媽點點頭,忽然對我說:“等媽媽老了,走不動了,你也一定要想著用輪椅推著媽媽出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀!”“沒問題!蔽宜斓鼗卮。
我和媽媽開始打球,那位奶奶和阿姨看著我們打球,奶奶還夸我的.球打得好。沒一會兒我就感覺身上熱乎乎的,那位奶奶雖然一直坐在輪椅上,但有太陽照著,身邊又有一個孝順的女兒陪著她,她心里一定也感覺很溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文10
有人說,溫暖是一場紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;有人說,溫暖是一首飄蕩在夜空的'歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。而我想說,溫暖是跌倒時的一次攙扶,一句關(guān)心的話語。即使是一件小事,也能讓我倍感溫暖。
記得那是四年級的事了。一天早晨,我吃完飯,看了看手表,發(fā)現(xiàn)快要遲到了。我連忙向?qū)W校沖去。當我快要爬上四樓的時候,看見一個同學(xué)站在走廊上,伸出了一只腳,不知是無意的,還是想搞惡作劇。我當時沒有注意到,急急忙忙地向教室跑去!芭椤钡囊宦,我被絆倒了,重重地摔在了地上。我轉(zhuǎn)過頭,看見那個同學(xué)若無其事地走開了,心里很難過。
過了一會兒,一個女同學(xué)從我們班教室里走出來,看見我坐在地上,連忙跑過來,問我:“你怎么了?”她的眼里寫滿了關(guān)切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她!鞍?那個人真可惡!”她為我感到憤憤不平。這時,有幾個同學(xué)走過來。他們把我扶起來,走進了教室。我強忍著淚水,這淚水包含的不僅僅是傷心,更多的是感動。同學(xué)們有的拿來了紙巾和紅藥水,有的去告訴了老師。我看在眼里,感動在心里,不住地向同學(xué)們道謝。
雖然這件事已經(jīng)過去了兩年,但同學(xué)們當時關(guān)切的神情還深深地刻在我的腦海里,難以忘懷。因為它讓我感受到了溫暖!
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