- 傷感優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
傷感優(yōu)秀作文（精選52篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的傷感優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傷感優(yōu)秀作文 1
我無(wú)力地蹲在街頭，風(fēng)吹亂了頭發(fā)，我仿佛迷失了前進(jìn)的方向，在被人遺棄的角落，獨(dú)自黯然神傷。
——題記
常常獨(dú)自呆在房間，任西落的太陽(yáng)灑下微弱的陽(yáng)光，打在身上。拿一本喜歡的《天藍(lán)色的陽(yáng)臺(tái)》，慢慢品讀。每當(dāng)有熟悉的聲音傳到我的耳畔，我仍會(huì)情不自禁地向窗外張望，但總是失落大于期盼，陪伴我的只有那縷殘陽(yáng)。
暑假，我回到了故鄉(xiāng)，那個(gè)曾經(jīng)留下歡聲笑語(yǔ)的地方。在那里，我偶然遇見(jiàn)了她，那個(gè)曾經(jīng)打打鬧鬧？共同走過(guò)3年的`幼兒園同學(xué)，當(dāng)我興高采烈地沖過(guò)去向她打招呼時(shí)，換來(lái)的卻是疑惑的眼光和轉(zhuǎn)身的背影。我才恍然大悟，我被人遺忘了，我早已隨波逐流在他們被忽略的記憶之河。陡然想起那個(gè)華麗的木偶，演盡了人生的喜怒哀樂(lè)，但被人舍棄在被忽略的角落里，從此不會(huì)微笑，再也沒(méi)有人記起它曾經(jīng)的榮耀，在絕望中悲傷，然后揮淚，繼續(xù)孤單地走下去。于是乎，傷感油然而生……
然而，歲月流逝中，我不也正淡忘著一些人？一些事嗎？拿出發(fā)黃的照片，看著昔日的同窗，絞盡腦汁回想著關(guān)于他們的事，可那只是徒勞。腦子里終是空白一片。于是，不敢再想，也不再奢望自己能流在他人的記憶深處，因?yàn)椋乙舱切╆P(guān)于他們的美好記憶。故而，心中不免又是一陣心酸。
也許，生活就是這樣吧，行走在消逝中，被人遺忘著，又淡忘著他人。就讓記憶自由馳騁，獨(dú)留一抹傷感在心底吧。
傷感優(yōu)秀作文 2
又到一年的離別季節(jié)。大學(xué)四年，該到打點(diǎn)行裝說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，和這個(gè)學(xué)校，和這些同學(xué)。我們當(dāng)年的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)還算做得比較漂亮，大家集資，做了一本 16開(kāi)緞面的精裝印刷品，上面印著大家的照片和畢業(yè)留言，當(dāng)然還有一些空地，給別人手寫的。
四年的生活，顯然很難在畢業(yè)留言里用一句話說(shuō)出來(lái)，但大家這個(gè)時(shí)間之前還是會(huì)拿著畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)四處找人寫字留念。反正當(dāng)年豪情萬(wàn)丈，序言里引用了李白的詩(shī)句：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！毕胂攵加X(jué)得可笑。記得當(dāng)年我的留言是：“美，是要付出代價(jià)的�！边@是電影《徳伯家的'苔絲》的一句臺(tái)詞。電影我沒(méi)有看過(guò)，但是這句臺(tái)詞給我很深的印象，因此信手拈來(lái)做留言，意思就是想擁有一切美好的事物或者你想達(dá)到某種理想境界，都要付出代價(jià)。沒(méi)有白得或者不勞而獲的好事。
好多年過(guò)去，當(dāng)年漂亮的留言冊(cè)已經(jīng)被束之高閣，基本沒(méi)有再去翻動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間流逝很多東西都已沉淀，沒(méi)有必要再去攪渾了。不過(guò)印象中大家的留言基本上都表達(dá)了或多或少的理想情懷，或者流露出一種深深的懷念不舍。
再看現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)留言，寫的更加幽默搞笑，有些相同的地方，也有不同的感受，畢竟時(shí)代不同了，留在人們心底的印記也是大不一樣了：
什么是母校?就是那個(gè)你一天罵它八遍卻不許別人罵的地方。——確實(shí)如此，誰(shuí)要是敢說(shuō)我的母校不好我就跟誰(shuí)急。
大學(xué)就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開(kāi)始一個(gè)學(xué)期;坐上車，去了不回，就畢業(yè)了�！悬c(diǎn)小沈陽(yáng)的味道。
傷感優(yōu)秀作文 3
孩童時(shí)代，我們不懂得什么是傷感？總以為這是大人編的一個(gè)童話故事，是說(shuō)給我們聽(tīng)的。青年時(shí)代，我們忽略了什么是傷感？因?yàn)槲覀冋谙硎苤啻�，正在品嘗著快樂(lè)。等我們知道了什么是傷感的時(shí)候，我們已經(jīng)不小心陷了進(jìn)去，再也脫離不了苦海。
傷感是一種經(jīng)歷，更是一種難得的閱歷。我們只有明白了傷感，我們才能體會(huì)生活的艱辛，我們才能珍惜快樂(lè)是一種緣分。生活是一個(gè)大染缸，如果我們把顏料攪拌均勻了，那么染出來(lái)的就是絕色就是財(cái)富；相反，染的就是雜色就是痛苦。
每一個(gè)人都羨慕過(guò)上幸福的生活，得到滿意的愛(ài)情與婚姻，都拒絕與傷感做朋友。可傷感有時(shí)候就象一個(gè)無(wú)賴，偏偏喜歡與我們糾纏，讓我們不能痛快地生活，讓我們不能安心地過(guò)日子。
寫傷感，更是不容易的。因?yàn)檎l(shuí)會(huì)喜歡讓自己再痛苦一遍呢？在時(shí)間就是金錢、速度就是效益的今天，我們更不能躲進(jìn)小樓，獨(dú)自留戀那些往日的傷感，我們要面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，拿出我們的勇氣，微笑著迎接幸福的時(shí)光，開(kāi)始我們的和諧生活。
遠(yuǎn)離傷感，不是讓我們回避傷感，而是要我們正確對(duì)待傷感，用科學(xué)的角度，去審視傷感，從而在傷感的基礎(chǔ)上，激發(fā)出進(jìn)取的決心，用我們的汗水，來(lái)洗滌傷感。
當(dāng)我們頭發(fā)斑白的時(shí)候，我們已經(jīng)忘記了傷感。因?yàn)樵谖覀兓厥走^(guò)去的時(shí)候，看見(jiàn)的都是難忘的流金歲月；在我們翻開(kāi)發(fā)黃的照片的時(shí)候，我們忽然想起了曾經(jīng)的輝煌時(shí)期，想起了更多的激情燃燒的.日子。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀冏哌^(guò)了人生的旅途；我們幸福，因?yàn)槲覀冎匦聲鴮懥松畹男缕隆?/p>
讓還在傷感怪圈徘徊的人，能早日走出來(lái)，走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的生活里，去尋找屬于自己的開(kāi)心果，去述說(shuō)屬于自己的快樂(lè)故事。
傷感優(yōu)秀作文 4
離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的.努力一搏！
想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)我們。
想著同學(xué)，能和她們?cè)谝粋�(gè)班里，我很開(kāi)心。回憶是最美好的，想著我們這三年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì)分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì)越來(lái)越少了。想想著三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì)忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。
80多天過(guò)后，將會(huì)遇到我們?nèi)松械牧硪粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會(huì)在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。
傷感優(yōu)秀作文 5
不記得幾時(shí)，原本活潑愛(ài)笑、潑辣爽朗的我，已變得如此傷感。
記得以前，是很討厭秋天，但變得傷感后，竟不知不覺(jué)地喜歡上秋天。秋天，一個(gè)落葉飛舞的季節(jié)。帶著深深地眷戀，落葉始終如塵一樣飄走。抬手拾起一片落葉，心中自是感慨萬(wàn)千，不免，又是多了幾分感傷。
或許是上輩子才有的事吧，身為學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，身為一個(gè)女孩子，我竟然和另一個(gè)班長(zhǎng)打了起來(lái)。說(shuō)不清打架的緣由，但只覺(jué)得當(dāng)時(shí)心里很窩火。最終，他的身上掛了我所賜的彩，我的嘴角也被打出了血。老師不溫不火地說(shuō)了幾句，便沒(méi)事了。畢竟，他是好學(xué)生，我也是好學(xué)生，好學(xué)生的待遇就是不一樣��！
依稀記得挨完訓(xùn)，回到教室，看到同桌的眼里滿含著關(guān)懷。夠了，我郭晨今生今世有此好友，夠了。因?yàn)槲业?性格，太善變。前一秒還是嘻嘻哈哈，又打又鬧，后一秒，便會(huì)風(fēng)雨來(lái)襲，怒火中燒。因此，班中知心的朋友沒(méi)有多少，不論男生還是女生，好多人都把我當(dāng)對(duì)手、敵人，因?yàn)槲业某煽?jī)實(shí)在太好。只有同桌從四年級(jí)我們同班開(kāi)始，就一直陪伴著我。當(dāng)我怒發(fā)沖冠時(shí)，她不會(huì)像別人一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，而是很耐心地勸導(dǎo)我，六年級(jí)了，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一些；當(dāng)我心里快樂(lè)時(shí)，我也愿意將自己的秘密分享給她。二三年來(lái)，我們彼此信任；彼此歡樂(lè)；彼此同舟共濟(jì)。
仍是不記得幾時(shí)，我驀地發(fā)現(xiàn)原本只知學(xué)習(xí)的我很喜歡我以前的同桌那回眸的一瞥。
傷感優(yōu)秀作文 6
時(shí)間飛逝，慢慢算來(lái)。終究一場(chǎng)空。
——題記
很多人問(wèn)我為什么一到離別人為什么就傷感起來(lái)，我總是答曰“畢竟相處了有一段時(shí)間，有了感情，當(dāng)?shù)搅穗x別當(dāng)然會(huì)傷感�！边@個(gè)也是我不懂的，其實(shí)這只是我敷衍別人的語(yǔ)言，我也不知道為什么當(dāng)?shù)诫x別時(shí)人就很傷感。這只不過(guò)是自己學(xué)習(xí)生涯的一段日子而已，到底又有什么值得我們留戀的。為什么人到了離別就傷感，難不成真地像我說(shuō)的一樣人對(duì)人有了感情有了留戀的心態(tài)？時(shí)間觸動(dòng)了傷感的那根弦，回憶就如山洪一樣爆發(fā)了。
人其實(shí)在最寂寞最空洞的時(shí)候是最真實(shí)的，當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，四周靜悄悄的，品著《紅樓夢(mèng)》，看著那粗俗的內(nèi)容經(jīng)典的文字�？偢杏X(jué)心里空洞洞的，忍不住回想起與同學(xué)在一起的時(shí)間，雖說(shuō)整天都在做練習(xí)卷，但還是做得有滋有味的，下課與幾位朋友在那談南暢北。可現(xiàn)在卻一個(gè)人在這空悲切。
現(xiàn)在其實(shí)最真實(shí)的朋友就是電腦，電腦不會(huì)和你說(shuō)話，不會(huì)和你玩，可他卻不會(huì)背叛你，不會(huì)跟你鬧脾氣。有人說(shuō)小學(xué)的朋友友誼最純真，有人說(shuō)小學(xué)的'朋友只是玩過(guò)家家而已，等游戲結(jié)束宴席也該散了。的確，在我身邊總有一群朋友，卻沒(méi)有一個(gè)知心的，當(dāng)我誠(chéng)心的去交一個(gè)朋友的時(shí)候付出的也許是更大
的代價(jià)。我現(xiàn)在無(wú)法去相信無(wú)法去判斷每一個(gè)人，要想變強(qiáng)大，就是即使你不相信這個(gè)世界了，也要相信你自己。我現(xiàn)在只有將這份傷感隱埋在心的最底層。
所以說(shuō)人是情感動(dòng)物，畢竟相處有感情了，傷感就會(huì)油然爆發(fā)。
傷感優(yōu)秀作文 7
離別絲絲清雨，給人了瞬間清爽，初夏的烈日，又給了人絲絲睡意，同時(shí)也迎來(lái)了離別。記得我是在一個(gè)烈日當(dāng)頭早晨進(jìn)入了校園的大門，而又將在烈日當(dāng)頭的一天離開(kāi)吧！六年的清雨，六年的烈日，換來(lái)的是一滴滴離別的眼淚。六年間，我們從同學(xué)變成朋友，一起成長(zhǎng)，經(jīng)歷了多少酸甜苦辣。但是，眼淚最終感動(dòng)不了命運(yùn)，我們即將飛向四面八方。我希望我們能在同一所學(xué)校里上完所有的課程，那樣不就可以不分開(kāi)了嗎？但是，又想到人總有一別。如果在同一所學(xué)校把所有的課程學(xué)完，那么我們的對(duì)手永遠(yuǎn)是那些，沒(méi)有變化。人外有人，山外有山，我們不可能在同樣的'環(huán)境下有所收獲�；蛟S離別就是一種考驗(yàn)，經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能有所成就，有所收獲。每一個(gè)人都希望自己十全十美，但為什么有的成功而有的卻失敗了呢？正是因?yàn)楦髯缘倪M(jìn)取心。只有在不同的環(huán)境下才能發(fā)現(xiàn)到自己的不足，從此盡力改正而取得成功。我不希望分別，再吵再鬧也終是六年的情誼，一起學(xué)習(xí)的日子總是令人懷念，喜怒哀樂(lè)在一瞬間拋之腦外，喜與哀，不過(guò)一時(shí)，又為何去計(jì)較過(guò)去的點(diǎn)滴呢？回憶過(guò)去，有多少的歡樂(lè)，笑，笑不出來(lái)，哭，哭不出來(lái)，淚停在眼眶，笑停在嘴邊，究竟是該喜還是該哀呢？六年的記憶，像落葉般被風(fēng)吹散了，零碎了，有誰(shuí)會(huì)去把碎片拾起？離別最終要離別，但我不想信有人會(huì)把我們隔在千里之外，親愛(ài)的朋友們，再下次見(jiàn)面的時(shí)候，你還記得我嗎？
傷感優(yōu)秀作文 8
又是一個(gè)不眠的夜晚。
依稀記得，這三個(gè)月來(lái)也沒(méi)什么，呼啦啦地就過(guò)去了。此時(shí)一種說(shuō)不出的感受籠罩地每個(gè)人的頭上。我無(wú)法形容那是一份怎樣的感受。
他即將離開(kāi)，到外地去工作。他回已經(jīng)三個(gè)多月。這段時(shí)間里，他陪我瘋，陪我笑，陪我哭，陪我鬧。而明天早上就要走了。想必是一年半載不能回來(lái)，想到經(jīng)后的生活，心中又是另一種無(wú)名的傷感。
離別，我們即將離別。氣氛沒(méi)有想象中的那種揮之不去的惆悵若失。取而代之的是，在他的扇動(dòng)下的那一份與眾不同的瘋狂。我們?nèi)サ诫x村落很遠(yuǎn)的河邊，我們放聲高歌。有的唱得很投入，有的.正在河邊嬉戲。我的心里卻是空蕩蕩的疼痛，我聽(tīng)到時(shí)光斷裂前掉屑的聲音。光線錯(cuò)暗，歌聲震耳，我看不清大家的容顏，可我知道此刻有一部份人已經(jīng)是淚流滿面……
漫漫長(zhǎng)夜在恍惚間閃過(guò)，天邊地平線上已經(jīng)泛紅，預(yù)示著他留下的時(shí)間不多了。再30分鐘我們便各處一方了，難再聚。人生沒(méi)有不散之筵席。
我們坐在一起，相對(duì)無(wú)言。億先開(kāi)口打破沉默，“不要那一副愁容，笑一笑，我可不想你們給我最后的印象是這樣的最！”我們沉默，他又勸了一次。我們勉強(qiáng)扯動(dòng)臉皮，笑得是那么僵硬，木然。之后，再一次陷入了沉默。再之后，他上車了，我只能硬擠出一句“一路順風(fēng)�！毙闹邪俑薪浑s，是祝福？哀傷？還是惆悵？
再見(jiàn)了，祝你一路順風(fēng)，找到合適而且好的工作。今天一別，不知何年何月何日才能再聚！
傷感優(yōu)秀作文 9
六月份，我們育才學(xué)校舉行了六年級(jí)畢業(yè)典禮，那感人的場(chǎng)面那溫馨的情景至今仍不時(shí)地在我的眼前出現(xiàn)我特別不喜歡形式上的東西但是也被那總氣氛所感動(dòng)了，特別是六年級(jí)全體老師朗誦的節(jié)目，把孩子們的心感動(dòng)的不得了。六年來(lái)有多少讓人難忘的日日夜夜，又有多少讓人銘記的精彩瞬間，一切都將隨著畢業(yè)考試的來(lái)臨而變成回憶，早已被生活磨礪的不再多愁善感的我，我在暑假前的最后一次升旗會(huì)上思緒如潮，大概是觀摩畢業(yè)典禮帶給我的感動(dòng)吧。過(guò)去，工作上遭遇過(guò)的悲傷、苦惱和委屈此時(shí)也都帶上了幸福和留戀的味道。曾經(jīng)擁有的人生磨難都會(huì)變成寶貴的人生閱歷，為以后的生活指明道路。畢業(yè)季我們感動(dòng)但更重要的是向往全新的校園生活，全新的未來(lái)體驗(yàn)。
今天我又觀摩了超前幼兒園的畢業(yè)典禮，那么小的孩子上臺(tái)表演，竟然一點(diǎn)也不害羞，向老師真情告白的節(jié)目最讓人感動(dòng)，盡管經(jīng)過(guò)了排練，盡管我們都認(rèn)為孩子們是在背臺(tái)詞，根本不理解其中的意思，但是孩子和老師們還是感動(dòng)的`眼圈紅紅的�？磥�(lái)我們低估了孩子們的能力。最后一個(gè)師生擁抱的環(huán)節(jié)里，有幾個(gè)家長(zhǎng)在議論說(shuō)，自己的孩子沒(méi)心沒(méi)肺的肯定不會(huì)感動(dòng)，但是她馬上改口說(shuō)：“瞧我孩子也感動(dòng)哭了�！�
畢業(yè)典禮上的感動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)槊總�(gè)孩子的成長(zhǎng)都有許多人的付出，如果他們能銘記這些，將會(huì)收獲不小的一筆人生財(cái)富。
傷感優(yōu)秀作文 10
我低首在道上緩緩地走著，手里攥著的還是那張卷子，雨越下越大，打濕了我的衣襟。我緩緩走進(jìn)了那個(gè)熟悉的樓道……
“轟隆隆——”天空中突然響起了一陣?yán)坐Q，霎時(shí)昏黑了下來(lái)，只有那冰涼的大雨在無(wú)聲無(wú)息的'下著。
“轟隆隆——”雷聲再次響起，卻把昏昏沉沉的我驚起，回首望，卻還在樓道中，樓道沒(méi)有甚太大變化，但在我看來(lái)，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。往常沒(méi)有甚感覺(jué)，而今卻空無(wú)一人，有些瘆人！霎時(shí)間，孤獨(dú)，恐懼與寂寞包圍了我，只有那樓道中微弱的燈光與我為伴，我又沉沉欲睡了……
“轟隆隆——”又一聲雷鳴響起，卻又立刻安靜了下來(lái)，卻還是驚醒了我。低首看，那張卷子還在自己的手中緊緊的攥著。鮮紅的“43”依舊大大的書寫在卷面上，滿篇的紅叉那么刺眼，猶如一塊塊冰雹重重的敲打著我的心靈。這次……怎么會(huì)……我緩緩地蹲下，默默地凝視著手中的卷子，心里五味雜陳，不知是什么滋味，心中一陣難過(guò)，忍不住落下淚來(lái)，大滴大滴的眼淚又一次濕潤(rùn)了手中的卷子。
“轟隆隆——”雷聲又一次響起，我又一次被驚醒，自己卻還在樓道中，面前，依舊是那扇熟悉的門，卻是那樣高大，仿佛要倒下來(lái)壓倒我，也好似一頭猛獸要將我吞噬一般。一股冷風(fēng)鉆了進(jìn)來(lái)時(shí)，我忍不住大大地打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我站起身來(lái)，抖了抖麻木的腿，鼓起勇氣，敲響了門。門開(kāi)了，殊不知等待我的究竟是什么……
傷感優(yōu)秀作文 11
黃昏漸漸的掛在窗前，刺眼的陽(yáng)光已微弱無(wú)力。展現(xiàn)在眼前的是一片美麗的夕陽(yáng)與晚霞。半金半紅的太陽(yáng)像工作了一天的人們，慢慢閉上了疲勞的眼睛。染紅了的云朵孤獨(dú)的掛在天空中。遠(yuǎn)處的曉風(fēng)殘葉在空中翩翩起舞。一陣凄涼的冷風(fēng)吹向枯葉，枯葉猶如一只只枯黃色的蝴蝶旋落下，于世辭別，留下了不解的怨恨。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”美麗的殘陽(yáng)徐徐微弱，映入在人們的.眼簾。但更多的是對(duì)世界的不滿與怨恨。一道道殘陽(yáng)傷痕與消失在天邊，繁星與殘?jiān)麓嫱硐寂c殘陽(yáng)。雖然明天還會(huì)有殘陽(yáng)，但始終不會(huì)在是原來(lái)的了。
明月似圓并非圓，事事并非從人愿。雨露浥花瓣，花枯瓣落露賤滴，恨無(wú)在人間，人生下來(lái)就有他自己的命運(yùn)了，所以人與殘陽(yáng)也是一樣的。一個(gè)人來(lái)到世上，但畢竟命運(yùn)是不同的，有些人注定是幸福的、有些人注定卻是痛苦的。離開(kāi)這個(gè)世上時(shí)，更多的是對(duì)命運(yùn)的不滿與怨恨。曾經(jīng)活著，又何必不滿呢？
如今的殘陽(yáng)有出現(xiàn)了，而且還是那么的金紅，這樣的紅，整片殘陽(yáng)猶如一條金紅色的小溪緩緩的流著，流著，流向人的心底。殘陽(yáng)和人都會(huì)遇到各種各樣的命運(yùn)，但生命的存在是幸福的。我望了望一下天邊的殘陽(yáng)，依舊是不斷的展現(xiàn)著它的存在與它所獲得的幸福
在這片美麗的殘陽(yáng)傷痕中，我也不覺(jué)得為它悟出幸福的真諦而感到幸福的存在，同時(shí)我也感到了我同樣也是幸福的。雖然在這個(gè)世界上存在著太多的不如意，但這并不能代表著什么。因?yàn)樯拇嬖趯?duì)我們來(lái)說(shuō)就是最好的幸�！�
傷感優(yōu)秀作文 12
陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒的背后是對(duì)離別的措手不及。
那個(gè)車站，是傷的。
看著你的背影，上了火車。明明知道你很倔強(qiáng)，但還是抱有一絲期望，希望你能回頭看我一眼。可是，你，沒(méi)有。就這么，傻傻的'站著，看著火車徐徐的向前進(jìn)。走了，遠(yuǎn)了，消失了。突然，覺(jué)得一種很重要的東西正在遠(yuǎn)去，我知道，我就要失去它了。
不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上，已是滴滴淚痕。
我們，分開(kāi)，好久了吧？似乎，好像，都不曾有聯(lián)系吧？我，只是陸陸續(xù)續(xù)聽(tīng)到一些關(guān)于你的事情。
好吧！我承認(rèn)，我在想你�？墒�，你在想我嗎？
你說(shuō)過(guò)，你會(huì)飛過(guò)我的天空，要我在下一站等你�？墒�，對(duì)不起，我迷路了。下一站找不到了。怎么辦？朋友說(shuō)，距離讓人淡忘。
親人說(shuō)，距離讓人更加親密。
亂了，糊了，怎么能忘？
在別人眼里，我們是幸福的�？墒�，只有我們自己才知道，距離，時(shí)間，已經(jīng)給我們制造了一種莫名僵硬的氣氛，遠(yuǎn)了就淡了，久了就忘了。誰(shuí)都明白的。
可是，我怎么丟掉回憶，丟掉你。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的永遠(yuǎn)，怎能忘記？
我才明白別人永遠(yuǎn)不能與你感同身受，誰(shuí)也不能看到你背后的掙扎。那些無(wú)奈與思念無(wú)處宣泄，在潮濕的心里慢慢的發(fā)霉。
傷感優(yōu)秀作文 13
孩童時(shí)期，喜歡在方格紙上寫下淡紫色的風(fēng)鈴來(lái)襯托自己的憂傷。而現(xiàn)在窗框上真的掛著一個(gè)淡紫色的風(fēng)鈴，卻未曾有過(guò)所謂的“傷感”噴涌而出。
星宿深處藏匿著名為“青春”的寶盒。小心翼翼地打開(kāi)后卻發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有。于是不甘心地關(guān)上盒子然后重新打開(kāi)。突然明了，那一盒的青春早已在小心翼翼打開(kāi)的過(guò)程中消失殆盡了。
陽(yáng)光輕吟，風(fēng)兒起舞。歲月在探索的`青春的時(shí)候無(wú)聲息地逸遠(yuǎn)了。
散了便不再了。于是重新啟程，卻發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)只為我留下一顆北斗星。我的光明在反復(fù)開(kāi)關(guān)盒子后只剩一副殘骸了。
于是，我想我是明白了。有些東西總是在不經(jīng)意間離開(kāi)，如同我們?cè)?jīng)許下的諾言，自然地碎裂，離去，不留痕跡。就像不曾發(fā)生過(guò)一樣，來(lái)不及感傷，也無(wú)需感傷。
我們真是可愛(ài)的動(dòng)物。喜歡口口聲聲說(shuō)自己不矯情的矯情，愛(ài)著沒(méi)有眼淚的沉默式憂傷�？晌抑酪磺卸紱](méi)有那么糟。躺在草坪上唱著《知足》的那群少年在寫著愿望的木棉花瓣上一一顯現(xiàn)，然后再隨著泥土的掩蓋而垂死掙扎，最后終于敗裂。天黑了，于是便想念某個(gè)愛(ài)我的抑或我愛(ài)的人，迫切想得到一絲的光明�？商旌诹�，太陽(yáng)下山了，一切都走了，遠(yuǎn)了，想要的也只能是想了。所以絕望了，沒(méi)有溫度了，最后只能感傷天黑得太快。
傷感優(yōu)秀作文 14
春日的早晨，伴著和煦的春風(fēng)，喝一口清茶，我翻開(kāi)了那本厚厚塵封的相冊(cè)，隨著一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開(kāi)了。
翻動(dòng)的手指在空中定格了，相冊(cè)停在了我傷感的`一幕。那是我埋葬我心愛(ài)的小狗的照片，時(shí)光不知不覺(jué)地倒流回五年前。
“哇……哇——”我坐在草地上大哭了起來(lái)，任憑泥土把我的裙子弄臟，媽媽想把我從地上拉起來(lái)，我把手一甩，繼續(xù)哭了起來(lái)：“我的小黑（那只狗的名字）永遠(yuǎn)回不來(lái)了，“哇——”“好啦，下次再買一條唄，一只狗而已�！睜敔攧竦�。而小黑，它安祥地躺在我懷里，四肢永遠(yuǎn)定格了，它——永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。
漸漸地，我止住了哭泣，跑到房間里去了，大人們松了一口氣，可我又跑了出來(lái)，手里多了一把鐵鍬，我開(kāi)始努力地挖起了坑，我的力氣很小，過(guò)了好一會(huì)兒才挖出一個(gè)小洞，大人們要幫我，我推開(kāi)他們，自己努力地挖洞。挖好后，我來(lái)不及抹掉頭上的汗珠，就把小黑輕輕地捧起，再最后看了它一眼，便輕輕地放入了坑中，又用土把坑填平，像為人一樣給它舉辦了一個(gè)正式的葬禮，又找來(lái)一塊板子，寫上了“愛(ài)犬小黑之墓”幾字，直立在它的墳前，默哀了三分鐘，才走了。
時(shí)光流現(xiàn)在，我不禁又傷感起來(lái)，小黑歡笑的情形又仿佛出現(xiàn)在我的面前，我又開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)樗欢ㄏＭ覄e悲傷快樂(lè)地生活著。
關(guān)上了相冊(cè)，我走到鏡子前，給了自己一個(gè)最美麗的微笑。
傷感優(yōu)秀作文 15
窗外的雨滴滴嗒嗒在下，像老天爺?shù)臏I珠兒潑灑到了人間。有雨的季節(jié)總是傷感，蒼天的嗚咽又有誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)？或許小的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有過(guò)這般的憂傷，那是因?yàn)樯磉呌性S許多多兒時(shí)的玩伴，但如今，只剩下我一個(gè)人。
… …
小雪比我小兩個(gè)月，白得就像她的名字一樣。這個(gè)漂亮的`女孩，靦腆得就像只害羞的小貓瞇，所以小時(shí)候經(jīng)常被我欺負(fù)（ -_-‖），現(xiàn)在想起來(lái)怪不好意思的。后來(lái)稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)啦，因?yàn)閮蓚�(gè)月的緣故，小雪居然比我低了一個(gè)年級(jí)。二年級(jí)時(shí)候，每天放學(xué)，在校門口等爸爸媽媽，我總是像模像樣的教她做數(shù)學(xué)作業(yè)。小雪在我的“壓迫”下一直到四年級(jí)。因?yàn)樗职止ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，去了上海。之后在QQ上和她聊過(guò)幾次，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。
瑤瑤和小雪同一個(gè)年級(jí)，但像是兩個(gè)世界的人�，幀幱趾谟质�，烏黑烏黑的頭發(fā)剛蓋住耳朵，總是像男孩子一樣跳來(lái)跳去，笑的時(shí)候露出一口白亮白亮的牙，像個(gè)印第安小女孩。她和我一樣喜歡捉弄小雪，甚至比我還淘�，幀幍某煽�(jī)并不好，但是她最開(kāi)朗，有什么不開(kāi)心，第二天就過(guò)去了，大大咧咧的，和她在一起最開(kāi)心。但是后來(lái)，她爸爸媽媽離婚了，她隨媽媽去了廈門，從此我們斷了聯(lián)系。
… …
兒時(shí)的好友一個(gè)個(gè)離我而去，到現(xiàn)在也所剩無(wú)幾了。這種離別或多或少讓我感受到一點(diǎn)曲終人散的味道，當(dāng)和最后一個(gè)兒時(shí)玩伴分別的時(shí)候，童年也不復(fù)猶存了……
窗外，雨絲仍在飄飛，在透明的玻璃窗上劃過(guò)一道道痕跡，是蒼天的淚痕嗎？……
傷感優(yōu)秀作文 16
現(xiàn)在小學(xué)快放假了，在學(xué)校的日子和考試的日子加起來(lái)就剩下2天了，好舍不得你們啊!
上小學(xué)時(shí)，自由做位子，結(jié)果老師調(diào)位子了，我和兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生坐一起，剛開(kāi)始我很老實(shí)，沒(méi)有和他們說(shuō)過(guò)話，以后的一個(gè)星期，她們開(kāi)始主動(dòng)理我，說(shuō)著說(shuō)著就熟了，整天待在一起，越來(lái)越熟了，她們認(rèn)我做干姐，我同意了，以后玩的更是好，無(wú)話不談無(wú)話不說(shuō)，開(kāi)始依賴她們了。她們很好很好，純潔的像一張白紙，以前是三個(gè)人一個(gè)桌，最后人少了，兩個(gè)人一個(gè)桌，我們?nèi)齻�(gè)中的一個(gè)調(diào)到旁邊的桌，分開(kāi)了，但還是每天在一起。她們不準(zhǔn)別人欺負(fù)我，我前面的男生喜歡罵我，都是她們幫我的。
我們一起哭，一起笑，思想一樣，可現(xiàn)在快畢業(yè)了，我8年級(jí)不在這里上了，這種感覺(jué)是要分離一輩子的`。心里好難受，以后新學(xué)校里一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)人陪我一起干這干那了，看不見(jiàn)她們了，或許好長(zhǎng)時(shí)間才見(jiàn)面一次。
她們問(wèn)我到了新學(xué)校會(huì)交更好的朋友嗎?會(huì)不會(huì)把我們忘了?我告訴她們我們一輩子最好朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們的。嘻嘻。放心吧!一定不會(huì)的。
傻傻、呆呆(我們一輩子兄弟，分開(kāi)了，也要高興的過(guò)好每一天，一定要開(kāi)開(kāi)心心的，謝謝你們那樣幫我，讓我快樂(lè)這么長(zhǎng)時(shí)間。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!
傷感優(yōu)秀作文 17
高三，對(duì)于每一個(gè)處在學(xué)海中的學(xué)子們都是黑色的。我也不例外，尤其是我有那樣一個(gè)家庭，在這樣的家庭里，我以為我早以是鐵石心腸、冷血無(wú)情了�？墒盏叫「绺绲倪@條信息時(shí)，我心里暖暖的。真的有那種他比父母都關(guān)心我的感覺(jué)。父母從來(lái)都不想我心里怎樣的壓力。他們向來(lái)都是不管我成績(jī)?cè)鯓酉劝盐伊R一頓。幸虧我早已被磨練得"厚顏無(wú)恥",不然都跳了N十幾次樓了。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，我的高考是成功的。這一切，都?xì)w功于我的朋友們，都?xì)w功于父母眼中的"狐朋狗友"們。
我記得，在我彷惶失落時(shí)，小哥哥發(fā)來(lái)了這首詩(shī)。我迷茫時(shí)，他會(huì)打電話安慰我、鼓勵(lì)我。
我還記得，高三時(shí)，我迷上了網(wǎng)絡(luò)。馬澤乾學(xué)長(zhǎng)狠狠地罵了我，因?yàn)樗挠?xùn)罵，我才重新步入正軌。
那會(huì)兒牛、小敏、我，我們?nèi)齻�(gè)人是同在苦海中游蕩的高三學(xué)子，我們?nèi)齻�(gè)人一路肩并肩，手拉手的走來(lái)�；ハ喙膭�(lì)、互相幫助，有了問(wèn)題一起解決。所以高三這條路，我們不是那么艱辛，不是那么艱苦。
高考的前一兩天，收到很多鼓勵(lì)的短信，也接到很多安慰的電話。印象最深的`是王亮哥哥的電話，他交待了我高考所注意的事項(xiàng)。又告訴我讓我放輕松，別緊張。于是，在考試中，我也真的沒(méi)緊張。這都?xì)w功于我親愛(ài)的朋友們。
我一直以為我是孤單的，其實(shí)，我一直都不孤單。至少，我有這么一群朋友相伴。朋友，就是我最大的財(cái)富。人生路上，有他們相伴。我必定風(fēng)雨無(wú)阻，抵達(dá)成功的彼岸。
傷感優(yōu)秀作文 18
中秋節(jié)，抬頭望月，卻有些清冷，天上看不到星星作伴，地上也少了很多人來(lái)人往的喧噪聲，也許此刻人們正聚集在家中。這個(gè)中秋是我人生中的第十九個(gè)中秋節(jié)，也是我第一次在外過(guò)中秋節(jié)。安靜的校園沒(méi)有半點(diǎn)節(jié)日的氣息，看到夜晚天空中那個(gè)不是那么亮的月亮，我感到有一絲絲的寂寞。晚年的中秋夜都是和親人朋友一起過(guò)，而今年的'中秋卻少了親人，俗話說(shuō)：“月是家鄉(xiāng)明”，現(xiàn)在我終于得感受到了，中秋本是個(gè)一團(tuán)一圓的日子，而我卻和家人分別在700開(kāi)里外，中秋明月夜，廣州思想夜，這個(gè)夜晚讓我想到了家的溫暖。此時(shí)的父母在做些什么呢？是不是也在想在外鄉(xiāng)的我，是不是夜感到一絲的寂寞？
想起“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句的美好時(shí)，我卻心酸了起來(lái)，不知道為什么此時(shí)的我真的很想家，想到晚年中秋有月餅吃，而今年沒(méi)有月餅，不是沒(méi)有而是更笨就不想買，因?yàn)闆](méi)有親愛(ài)在身邊，吃起來(lái)也沒(méi)有味道。把自己的心情寫下來(lái)，可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人，什么都變了，有變好的也有變的不好的。生活比以前好多了，能吃到各種各樣的月餅，還有好多多吃的；可惜的是只有我一個(gè)人，沒(méi)有任何一個(gè)親人陪我一起過(guò)節(jié)日，真的是一種傷悲。
祝父母身體健康，節(jié)日快樂(lè)！最后祝我的朋友們，天下有情一人，共賞明月，心圓事圓。
傷感優(yōu)秀作文 19
曾經(jīng)有一片小小的葉子問(wèn)一個(gè)老樹(shù)葉：“為什么我們要在秋天里飄落呢？我們的生存價(jià)值是什么？”老樹(shù)葉回答說(shuō)：“我們?cè)谇锾炖锶绻伙h落，樹(shù)回承受不住大量的養(yǎng)分而透支枯死，我們的生存價(jià)值就是在我們活力充沛時(shí)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)氧氣……”兩片葉子都沉默了。
每到秋天，我都會(huì)期待那些飄飄灑灑的落葉。站在樹(shù)下，仰望蒼天之樹(shù)，看葉子的飄落。
很多花兒都是在展示了自己的瑰麗后安心凋謝，靜靜的等待明年的再度開(kāi)放，而樹(shù)葉，一生沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)，甘心襯托花的美麗，也許他們的顏色太單一，也許他們的價(jià)值并不高，但是他們?cè)?jīng)存在，他們的一生畢竟短暫，但他們已經(jīng)滿足。我想，知道滿足的他們，不應(yīng)該讓人忘記。
花兒再度綻放還是那花，葉子再度萌芽卻不是那葉。
他們?cè)谄綍r(shí)并不引人注意，好象裝飾一樣，只有飄落的瞬間，在生命結(jié)束的前奏里怒放了生命的光彩，燃燒了火熱的身軀。在飄落的瞬間，讓人們感覺(jué)到他的存在，在飄落的瞬間，讓人們知道他的價(jià)值，在飄落的.瞬間，讓人們明了生命的真諦。
他們?cè)陲h落的時(shí)候仍然打鬧著，玩耍著，聊天著。他們知道等待他們的是什么，他們展開(kāi)雙臂擁抱死神，不在乎，不后悔，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)發(fā)光，耀眼。
每到秋天，我都會(huì)期待那些飄飄灑灑的落葉。站在樹(shù)下，仰望蒼天之樹(shù)，看他們的灑脫。
紅葉的飄落，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？
傷感優(yōu)秀作文 20
那天，電話中兒子告訴我。家中那只小母狗快死了，我以為他跟我開(kāi)玩笑，到家后看到她就躺在那棵粗粗的梧桐樹(shù)下，確已死了。內(nèi)心升起一些悲哀，就想為她寫點(diǎn)文字，但又想母親去世都沒(méi)能賺得我?guī)讉�(gè)文字的紀(jì)念，怎么就要為她些紀(jì)念文章，于情理不通，于是決定不寫，讓她隨著夏天一起消逝吧！唯一覺(jué)得對(duì)不住她的是，來(lái)到我們家受了很多委屈，沒(méi)人管，嫌她丑，還無(wú)緣無(wú)故地?cái)f著她跑，讓她受了不少驚嚇。她來(lái)時(shí)，也是母親患癌癥備受煎熬之際，一個(gè)生命要離開(kāi)時(shí)，她來(lái)了……為母親舉行喪儀時(shí)，出于種種禁忌，將她囚禁到一個(gè)旮旯里。她那低婉凄厲的哀鳴不時(shí)地傳來(lái)，倒也烘托了那悲哀的.氛圍。那段時(shí)間她讓我們感覺(jué)到了一種生命的可愛(ài)與可貴。
有好幾次我早晨趕班，那段路很長(zhǎng)，車站在村外的山上，等到快上車了，回頭看到她從后面不屈不撓地追了上來(lái)，那么小，那么丑，卻沒(méi)命地奔跑。我只能等下一班車，將狗送給跟上來(lái)的妻子。
在她去世前一天，她剛剛掙脫了繩索，這已經(jīng)是第四次了，我們還對(duì)她特別佩服，是怎么掙脫那鐵鏈的。妻子與兒子為她修剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)，她高興得忘乎所以，一會(huì)兒跑出門去，一會(huì)兒跑回家來(lái)，喝上一口水就又跑出去了，誰(shuí)會(huì)料到，那飛來(lái)的車突然奪去了她的活蹦亂跳，永遠(yuǎn)生動(dòng)的生命。
妻子說(shuō)：”為她剪毛發(fā)，莫非就是為送她上路？“
她走了，就在這個(gè)夏季。
傷感優(yōu)秀作文 21
今天是星期三，下午的第三節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，我的傷感。老師在上課以前就告訴我們這一節(jié)課先要評(píng)出班級(jí)中的植材之星，然后進(jìn)行選舉班干部。
我想自己成績(jī)不錯(cuò)，應(yīng)該可以和同學(xué)競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。
上課后，首先進(jìn)行評(píng)選植材之星，我那時(shí)非常樂(lè)觀，所以不管什么同學(xué)報(bào)什么植材之星，我都投票表示同意。小張怡當(dāng)……之星；沈?qū)W偉當(dāng)……之星……
評(píng)好了植材之星后，接下來(lái)競(jìng)選班干部了。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，中隊(duì)委員有許多空缺，請(qǐng)你們自己報(bào)名參與競(jìng)選�！蔽衣�(tīng)到中隊(duì)委員有空缺時(shí)心里高興極了，這不是告訴我一個(gè)最好的消息了嗎？我的心情更加高興了。但是當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)報(bào)名參加競(jìng)選時(shí)，我卻沒(méi)有勇氣舉手。一個(gè)個(gè)中隊(duì)委員給一個(gè)個(gè)同學(xué)當(dāng)上了，而我卻還是不敢舉手參與競(jìng)選。因此，我什么也沒(méi)有當(dāng)上。我想到自己為什么不敢舉手呢。因?yàn)槲液ε挛遗e手站起來(lái)報(bào)了名以后，同意我當(dāng)班干部的`人會(huì)非常少，因此還是會(huì)落選的，所以我一直猶豫著不敢舉手報(bào)名。
當(dāng)老師讓新當(dāng)選的班干部上臺(tái)去發(fā)表演講的時(shí)候，我羨慕死了。我卻只有坐在下面看他們演講。我看著他們那一張張笑臉，臉上露出了當(dāng)上班干部的喜悅，自己的心里一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
我好傷感！我想今天為什么自己不敢舉手，因?yàn)樽约禾q豫了嗎？還是因?yàn)椤?/p>
傷感優(yōu)秀作文 22
青春，一個(gè)復(fù)雜多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮斗，有多少人因它傷感。
獨(dú)自一人踏著緩慢的腳步在一條幽幽的小路里徘徊，走著走著，來(lái)到了小池塘邊。我微微抬起頭望著寧?kù)o的池面，一股冷冷的風(fēng)迎面吹來(lái)，我憂傷的心情隨著風(fēng)如池中的水輕輕地被蕩漾開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)有一種莫名的傷感在黑色的夜里萌發(fā)，然后覺(jué)得惶恐、不安。心情隨著冷酷的晚風(fēng)、隨著漆黑的夜更加地悲涼起來(lái)了。
人生就是這樣嗎？在幸福與歡樂(lè)的前面，等待著的卻是無(wú)盡的傷悲和渺茫；在失落與痛苦的前面。等待著的卻是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與不懈努力。如果前面的你不具備這些條件的話，那么你的人生從此就要告一段落。這就是人生�，F(xiàn)在的我們只有不斷堅(jiān)強(qiáng)、不斷努力。才能走完我們那充滿傷感色彩而又覺(jué)得復(fù)雜多彩的旅程。
黑色的風(fēng)吹得旁邊的樹(shù)嘩嘩的響，連我也不禁打了個(gè)寒顫：“人生中還有多少個(gè)這樣悲涼的夜晚吶？”望著四周漆黑黑的一片。我有點(diǎn)惘然。想著還有多少少男少女要經(jīng)歷這樣冷酷的傷感的夜，還有多少人要在這情圈里打轉(zhuǎn)，恨透了紅塵的`無(wú)情。將一切可以永恒的真情撕毀，將青春光輝的歲月寫成了過(guò)去。不曾給人留下一次懺悔的機(jī)會(huì)，連一點(diǎn)點(diǎn)的停留都舍不得獻(xiàn)給。
我忽然抬頭仰望夜空，剎時(shí)間覺(jué)得夜空好美好美。夜空星光閃爍，猶如千千萬(wàn)萬(wàn)人的手里拿著的蠟燭閃爍著微弱的光芒，看上去其實(shí)是一片明亮與輝煌。覺(jué)得夜甘愿為星星而漆黑，甘愿犧牲自己來(lái)獲得星星。
傷感優(yōu)秀作文 23
離別，這兩個(gè)字好恨，當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過(guò)車窗看見(jiàn)她也在抹眼淚，是我們的不爭(zhēng)氣，還是我們的任性。
回憶起我們?cè)谝黄鸬娜兆�，好開(kāi)心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話，一切都是那么值得回味，記得當(dāng)初也是在離別時(shí)，你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題我也答不出來(lái)，可是你今天又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我依然無(wú)法回答你。我不想離開(kāi)你，直到我看見(jiàn)你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我。但是……
從前，我們?cè)谝黄饡?huì)相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因?yàn)槲覀冎馈恳淮蔚碾x別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會(huì)沒(méi)有眼淚呢？或許堅(jiān)強(qiáng)可以是一種方法，但感情里的堅(jiān)強(qiáng)是多么的微不足道��！現(xiàn)在我面對(duì)的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說(shuō)過(guò)的'話，記得今天上午我們還在一起做過(guò)的事，現(xiàn)在都成一場(chǎng)空，所以我努力在回想我們?cè)谝黄鸬娜兆�。�?dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過(guò)咖啡的杯子，會(huì)不會(huì)殘留你不經(jīng)意的余溫？唉！為什么每一次的離別后，心中會(huì)有種莫名的傷感，就會(huì)感覺(jué)房子里少樣?xùn)|西，于是仿佛空蕩蕩的。其實(shí)不然，只是在心中少一個(gè)你很在意的人。她，我很在意對(duì)吧？恩，確實(shí)如此。
傷感優(yōu)秀作文 24
幼兒園大班的小朋友會(huì)帶走他們那份無(wú)邪的快樂(lè)離開(kāi)他們的玩伴。
小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生會(huì)帶著他們的純真離開(kāi)自己呆了六年的母校，離開(kāi)他們要好的同學(xué)。
初三的同學(xué)們會(huì)帶著青春的懵懂和他們的朋友老師揮手道別，并約定幾年后在那哪見(jiàn)面什么的。
高三的同學(xué)帶著夢(mèng)想和那些知己擁抱，一起走向考場(chǎng)，為自己的未來(lái)努力和拼搏。
大四的學(xué)生們帶著對(duì)未來(lái)的期待和繪制自己人生的藍(lán)圖，離開(kāi)校園和同窗好友一起踏入社會(huì)。
我不想將所有的'一切淡忘，去又不能帶走太多，這段時(shí)間我總是會(huì)想起在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載著辛酸的記憶讓我不禁拿起電話，熟悉的號(hào)碼。再多的不舍，再多的離別，明天的我們還是要背起行囊回到那一片我們?cè)?jīng)長(zhǎng)大的故土去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的事業(yè)。各奔東西，不知何時(shí)才能相集，我只記得那晚你喝的爛醉，天真的我們總認(rèn)為社會(huì)中的友情是經(jīng)不起時(shí)間與困難的考驗(yàn)的，所以在離別的最后一刻我們學(xué)會(huì)了珍惜，今晚我只記得周圍的花開(kāi)的是如此的憂傷！
畢業(yè)季，吶喊，救贖，寂寞，無(wú)聊，空虛，無(wú)助，迷茫我替你們祈禱。祈禱這風(fēng)雨飄搖的人生，感性的喚你句：孩子別哭，我們是龍的傳人！我以我現(xiàn)在還尚存的勇氣告訴你，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，你們的路會(huì)很精彩。哎，前幾天還逃避這種情愫，不知，怎敵它來(lái)自四面八方�？磥�(lái)我算是一個(gè)情奴。
不知不覺(jué)來(lái)到教室，用情刻下這個(gè)瞬間。情，下手總不知輕重，讓多少人空留寂寞。
傷感優(yōu)秀作文 25
心中回想起那段旋律，不曾又潸然淚下，因?yàn)椋厴I(yè)了。
畢業(yè)之際，傷心總是難免的，但是在我們班中，真所謂“一日不哭，如已分離”，還全是拜那首歌所賜。
六一將近，校園星聲代又要舉行了，老師給我們挑了一首《明天你好》，這四個(gè)字意義豐富，說(shuō)是要讓我們圓滿地度過(guò)小學(xué)的最后一個(gè)六一，聽(tīng)了老師說(shuō)的話，每個(gè)同學(xué)心中無(wú)不彌漫著淡淡的憂傷與不舍。
老師先把歌放給我們聽(tīng)一遍，當(dāng)旋律出來(lái)時(shí)，一股憂傷的氣氛迅速渲染全班，當(dāng)我們聽(tīng)了幾句后，有人已經(jīng)控制不住自己的情緒了，低聲抽泣了起來(lái)。接著，班上大家都在無(wú)聲地哭泣，宣泄對(duì)同學(xué)的.不舍之情。
記得班上以前流行一種游戲，說(shuō)是比誰(shuí)先哭出來(lái)，誰(shuí)就贏了，當(dāng)時(shí)的我不但不想哭，還有一種想笑的感覺(jué)；可是到了現(xiàn)在，眼淚卻不自主地溢滿眼眶，從而淚流滿面。是的，快畢業(yè)了，心情低落總是難免的，畢竟到了初中，再也不能天天QQ刷屏了，畢竟老師們說(shuō)，我們是她們最舍不得的一個(gè)班；畢竟同學(xué)說(shuō)，以后天各一方，再也見(jiàn)不到你們了……畢竟我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)，可是無(wú)論如何，我們永遠(yuǎn)是一條心，因?yàn)�，我們�(cè)谝黄鹆肆�，早已知道�?duì)方的性格，懂得互相理解與寬容�？傉f(shuō)，畢業(yè)時(shí)不會(huì)哭，要哭也要到轉(zhuǎn)角處哭，可是，當(dāng)這一刻來(lái)到時(shí)，你真的會(huì)這樣做嗎？
轉(zhuǎn)眼，一首歌早已放完，全班低聲哭泣的人不減，我也跟著在哭，因?yàn)�，畢業(yè)了。
傷感優(yōu)秀作文 26
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”。
據(jù)說(shuō)，中秋節(jié)來(lái)自古代拜月敬月的習(xí)俗，因此整個(gè)中秋的節(jié)日活動(dòng)與月亮有著密切的關(guān)系。八月十五月亮正圓，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，故中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。
在這古老傳統(tǒng)的影響下，我國(guó)一直有這樣的習(xí)俗：每到中秋，家家戶戶都吃團(tuán)圓飯，許多親朋好友在今日又聚集在一起，這是一件多么令人激動(dòng)的事情，這讓許多在外地的.人們又回到了溫暖的家，享受到了家的溫馨。但中秋這天，并不是每個(gè)家庭都能夠團(tuán)圓，在外求學(xué)、工作的游子因?yàn)闀r(shí)間、距離的關(guān)系，常常無(wú)法回家和家人團(tuán)聚，所以中秋節(jié)帶給他們的是孤單和傷感。
“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年?”九百多年前的一個(gè)中秋之夜，北宋人蘇軾寫下了這首膾炙人口的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。當(dāng)夜，他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，大醉盡興，卻不忘寫下“不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的句子。這首詞充分體現(xiàn)了古代中國(guó)人對(duì)中秋節(jié)的復(fù)雜情感：中秋雖賞月玩月，但往往感物傷懷；中秋雖是團(tuán)圓節(jié)，卻也是游子的離愁節(jié)。
團(tuán)圓的時(shí)侯，是中秋節(jié)來(lái)臨的日子，而想家的時(shí)候，更是中秋節(jié)來(lái)臨的日子。
傷感優(yōu)秀作文 27
不久以前，我粗心地迷了路。只能憑借著零碎的記憶敘說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)的感觸，可惜隨著時(shí)間的流失開(kāi)始變得有一點(diǎn)模糊，漸漸懷疑...我是否只是害怕自己用憂傷描繪出的孤獨(dú)之途。
從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人這樣的話語(yǔ)在我腦海里就像床邊的鬧鈴一樣，待到那淚雨磅礴的華夢(mèng)初醒之后才響起；卻又像煙花一般易逝，無(wú)論當(dāng)時(shí)我的決心綻放得多么燦爛輝煌，待到黃昏、幸福早已斑駁傾塌，留下的只是一個(gè)傷痕累累的軀殼和一縷隨風(fēng)飄散的香魂。
我佇立在黃昏的窗前，等待著夕陽(yáng)慢慢吞噬我失去焦距的臉。多么希望自己可以看不見(jiàn)，那樣就可以對(duì)這個(gè)世界的虛偽保持忽略，就可以欺騙自己曾經(jīng)擁有的還在我身邊。而如今的晚霞就像一把熊熊燃燒的火焰，把我的幻想一點(diǎn)一點(diǎn)地毀滅。
為何單純的背后總是一種無(wú)所謂的天真，真誠(chéng)的背后又是無(wú)情的隨波逐流，而朋友的最后卻是伱向左、我向右無(wú)言的'結(jié)局。曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始變得如此陌生，彼此踏上了一條漫漫無(wú)期的悲途。
是否，現(xiàn)在的我們誰(shuí)也不值得相信與付出？乞求的只是小小的簡(jiǎn)單的幸福--卻還是被現(xiàn)實(shí)逼得無(wú)力還擊，或許，我們的心、就是這個(gè)世界最完美的祭祀品吧！
就讓那淡淡的傷隨風(fēng)去罷，但愿我臉上的強(qiáng)顏歡笑可以埋葬曾經(jīng)的疼，我那單薄的衣裳可以掩蓋心中的那一段悲涼...
傷感優(yōu)秀作文 28
那年的七夕，是我二十一歲的生日，也是失戀的日子。一個(gè)是愛(ài)人，一個(gè)是發(fā)小，他們相愛(ài)了？這是事實(shí)，可我始終覺(jué)得是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)醒不來(lái)的夢(mèng)。當(dāng)他們十指緊緊相扣，濃情蜜意的站在我面前時(shí)，我是多么想過(guò)去抽他一巴掌，吐她一身，以解心頭之恨。
愛(ài)，本身沒(méi)有錯(cuò)。他們應(yīng)該也沒(méi)錯(cuò)。要說(shuō)錯(cuò)，錯(cuò)只在我的愛(ài)付錯(cuò)了對(duì)象，他不是我良人。
失戀賣醉，是一種宣泄。我不是圣人，只是一俗人，也會(huì)去不夜城的酒吧賣醉。那里燈紅酒綠，男男女女，都是同院不同系的.學(xué)哥學(xué)弟，當(dāng)然也有學(xué)姐學(xué)妹。他們來(lái)這里，是否也和我一樣借酒消愁？我不知道。但我注意到，有一個(gè)吧臺(tái)旁一個(gè)害羞靦腆的男孩走過(guò)來(lái)了，端著酒杯，一張俊俏的臉漲的通紅通紅，卻又佯裝鎮(zhèn)定的朝我走了過(guò)來(lái)。那是我第一次見(jiàn)你。我故意睜大眼睛直直的盯著你，你有些不知所措，一會(huì)看看我，一會(huì)又看看其它地方，最后埋著頭自顧自的喝了起來(lái)。
我想在你看來(lái)，我是酒吧的�？桶桑课易詡�(gè)在琢磨。其實(shí)，對(duì)燈紅酒綠的地方，我向來(lái)是拒絕的。只是，這次既是第一次，也會(huì)是最后一次。
七月初七，我的生日。七月初七，我失戀了。什么都不用說(shuō)了，陪我喝酒吧。我端起酒杯對(duì)你說(shuō)，但又像是在自言自語(yǔ)。因?yàn)�，都是我一個(gè)人在說(shuō)，你沒(méi)有說(shuō)一句話。
我仔細(xì)端詳你，端詳了好一會(huì)兒。忽然，身后傳來(lái)陣陣竊笑聲，他們是你的朋友，一定是在竊笑我的失態(tài)吧？抓起桌上的包，扭頭就往外跑，真是恨不得有條縫能鉆進(jìn)去。
傷感優(yōu)秀作文 29
打開(kāi)窗，雨慢慢的飄著……我的心情也像這雨滴一樣，慢慢落下……不知道是快樂(lè)還是憂傷。也許人十八歲了，就是該長(zhǎng)大的時(shí)候，或許不想長(zhǎng)大，可是，還是長(zhǎng)大了。懂得太多，也許不好。我寧愿是個(gè)笨蛋，快樂(lè)的笨蛋。
我懷念過(guò)去，懷念我能想到的人，你，她，他，或者是……在我生命中出現(xiàn)的人，或者正在上演的……可惜時(shí)間��！它不能倒流，我抓不住它，我也跟不上它……
我喜歡站在十字路口，看車輛往來(lái)的穿梭，可是自己只能呆呆的看著，哪一個(gè)才是我未來(lái)的方向，我找不到！我也喜歡自己一個(gè)人，靜靜的`發(fā)呆，思考……或者正確的說(shuō)，是白日夢(mèng)，想東想西的，在一個(gè)安靜的角落里，孤獨(dú)的，靜靜的發(fā)呆吧！
我不知道我什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這樣子，也許是離開(kāi)家，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)熟悉的朋友們開(kāi)始的吧！有心事再也找不到人來(lái)訴說(shuō)，只能靜靜的想，該怎樣才好呢？
我有時(shí)候，多想在家，多想在朋友們的觸擁下，開(kāi)心的，沒(méi)有形象的大笑，就這樣子吧！偶爾回頭想想，陪伴過(guò)在你身邊的人或者事，都是好的，想起的時(shí)候是微笑著的。
我想我還是不夠成熟，倔強(qiáng)說(shuō)不痛，假裝什么傷都沒(méi)有，倔強(qiáng)抬起頭，決不讓眼淚往下流。記住這一句話，在以后的困難和阻撓里，我都能輕松對(duì)待，倔強(qiáng)的，任性的，快樂(lè)的，這才是我……
傷感優(yōu)秀作文 30
考完試從南�；氐奖毙�，一路上，我攢了許多的宣傳單，緊緊攥在手中。因?yàn)槲艺f(shuō)，到了畢業(yè)的那一天，我們要在四樓把紙都疊成紙飛機(jī)，然后擲下去，就算被檢查衛(wèi)生的老師罰掃偌大的校園，我們也心甘情愿。
因?yàn)槭亲詈笠淮瘟恕?/p>
而當(dāng)我回到教室之后，別人都已經(jīng)回寢室收拾東西了，而說(shuō)要和我一起去放飛機(jī)的人也不在，手里一摞厚厚的宣傳單被我丟棄在空無(wú)一人的教室。
自己走了那條熟悉的回寢室的路，這樣大規(guī)模的活動(dòng)有過(guò)了幾回，以致于我突然就忘了，這是最后一次。關(guān)于我初中三年的日子也就這樣永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，并且，一去不復(fù)返。
呵，那些不美好不枯躁的.日子，終將離我而去。
寢室的三樓拐角處，我正搬著被子下樓，有人倉(cāng)促地抱住了我，帶著嚶嚶的哭腔。我抱著被子，尷尬地被擁抱著，不悲不喜，我甚至覺(jué)得那是一幅極具喜感的畫面，大概我從來(lái)都反應(yīng)遲鈍，以致于到現(xiàn)在才想起寫下那時(shí)的感受。
后來(lái)也曾回過(guò)北校，門口的保安將我們拒之門外，想了個(gè)借口混了進(jìn)去，像是偷糧食的耗子。學(xué)校布景沒(méi)變，但樓下的布告牌中換了許多不熟悉的照片。北校的同學(xué)告訴我，這是附中的新老師。我努力的想找到一些不陌生的照片，只是徒勞而無(wú)功。
也不知道那個(gè)被我塞了一摞宣傳單的書桌是否被他人使用，也不知他（她）是否在掀開(kāi)抽屜時(shí)咒罵我沒(méi)道德。
突然想起席慕榮的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》——那落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心。
傷感優(yōu)秀作文 31
即將畢業(yè)了，對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)“大家庭”，心中充滿了不舍和傷感。這個(gè)地方，有我曾經(jīng)的影跡，可惜，現(xiàn)在，一切都要說(shuō)再見(jiàn)了！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話“：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春？”仔細(xì)回味，似乎真的是那么回事。我的母校，真的要離我而去了。好不舍，似乎，是一場(chǎng)無(wú)情的大火，將我們過(guò)去的回憶燃燒成灰燼，明明淚流滿面，卻不知怎么表達(dá)。
這個(gè)我們生活六年的地方，從未有過(guò)這種離別的感覺(jué)，六年的時(shí)間，仿佛白駒過(guò)隙，剎那間，我不再屬于這所學(xué)校的學(xué)生，這里的老師，這里的同學(xué)，都要分道揚(yáng)鑣了�；蛟S，我們會(huì)再見(jiàn)，或許，我們將永遠(yuǎn)成為“陌生人”了，明明嘴上說(shuō)畢業(yè)了，就可以忘掉小學(xué)的煩惱，可其實(shí)，對(duì)這個(gè)地方，我們有的'更多是不舍。明明很傷心，卻故作堅(jiān)強(qiáng)；明明想和老師們擁抱在一起，卻表現(xiàn)出有多么討厭老師；明明，想對(duì)老師說(shuō)聲再見(jiàn)，卻還是在口頭上謾罵老師……
多么美麗的校園��！多么讓人肝腸寸斷的畢業(yè)��！現(xiàn)在，就要發(fā)生在我身上了，好想好想，再在這個(gè)地方生活；好想好想，再在教室聽(tīng)老師講課，只可惜，這一切都要離我們而去了。
畢業(yè)了，再見(jiàn)了，讓我們?cè)僭谶@個(gè)我們有過(guò)悲傷，有過(guò)笑聲的地方生活一次吧！哪怕，是一輩子，我，也心甘情愿！
傷感優(yōu)秀作文 32
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了；心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩�。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中；這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了；即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍��！校園里的'一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上；母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮。他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
傷感優(yōu)秀作文 33
時(shí)間一天天的流逝，我們?cè)诹昙?jí)的日子也越來(lái)越少。而我的心也是越來(lái)越難受，我就要和我親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我真的很不舍！
在這幾年來(lái)這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄著我和老師之間的親密。要離開(kāi)這個(gè)母校，我還真是舍不得！這幾年我在老師的照料下茁壯成長(zhǎng)，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂(lè)的`學(xué)習(xí)。快樂(lè)的玩耍。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。六年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來(lái)邀請(qǐng)我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了，我接受了他們的邀請(qǐng)。久而久之，我不想剛來(lái)時(shí)那么拘束了，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。我不開(kāi)心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開(kāi)心，我生氣時(shí)會(huì)說(shuō)一些令同學(xué)傷心的話，可是他們還是會(huì)原諒我的。一轉(zhuǎn)眼，我們就快要分道揚(yáng)鑣了，真讓人不舍，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！
光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，在小學(xué)的六年就要畫上句號(hào)了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué)，我真舍不得你們！
傷感優(yōu)秀作文 34
失去你的那一刻，我沒(méi)有了任何表情。
強(qiáng)顏歡笑永遠(yuǎn)只寫在嘴上，真正的開(kāi)心是寫在臉上的。
內(nèi)心的絕望無(wú)法掩蓋。失落久后成失眠。思念不能太久，傷感的只你一個(gè)。
是朦朧傷害了我，注定對(duì)你，只能觀望，遙遠(yuǎn)的，是心。
你也許永遠(yuǎn)不能體會(huì)，思念是一種痛苦，當(dāng)你知道思念是什么，恐怕思念的那頭是另一個(gè)人，而不是思念你的人。
當(dāng)你走向婚姻的圍城，你才痛苦的發(fā)現(xiàn)，他（她）不是你以前思念的人，也不是，思念你的人。而是另外一個(gè)你并不熟悉的.人。這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并非理解才能在一起；愛(ài)需要的僅僅是諒解就足夠了。
你開(kāi)始后悔；后悔自己的選擇；那時(shí)，思念你的人早已傷痕累累，他比你更慘，他的另一半，只是一個(gè)影子。 好可憐的影子，其實(shí)你也充當(dāng)了 別人的影子；你后悔當(dāng)初迷戀你思念的人，而沒(méi)有給思念你的人任何機(jī)會(huì)；
晚了，你已有了家庭，你有責(zé)任去愛(ài)家已沒(méi)資格讓思念你的人痛心，然而，他還在思念你，你在歲月的蹂躪下蒼老，卻年輕在他的心里，他永遠(yuǎn)記住你們一起走過(guò)的細(xì)節(jié)，碧玉般珍藏在心，為之開(kāi)心，為之落淚；你再也忍不住為他哭了一場(chǎng)，他幸福地幫你擦掉眼淚，安慰你；他說(shuō)知足了，因?yàn)槟�，終于愛(ài)了他一次，至少在那一瞬間。但他已死而無(wú)憾，愛(ài)情的偉大并非終成眷屬，在一起每一分鐘都彌足珍貴。 愛(ài)過(guò)之后的人兒多少都勇敢起來(lái)，因?yàn)橛辛�，思念的人，這個(gè)世界不再可怕；但很可悲，也很崇高——人走了，思念永恒真愛(ài)在靜靜呼喚完美�。。�
傷感優(yōu)秀作文 35
晨曦揭開(kāi)風(fēng)的柔，黎明撫摸云以軟，露珠親吻花的蕊，歌聲呼我的夢(mèng)。
——題記
耳邊回響著你的歌聲、眼前回憶著你的笑，我看見(jiàn)，你的身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我伸出雙手，拼命地向你去，大聲地呼喊著你，你卻嘴角殘笑歌唱著，消失在一片黑暗中，我一人獨(dú)自在此，你的歌聲消失在那另一邊，你的笑淹沒(méi)在黑暗之中。
雨淅淅瀝瀝地滑落，沾濕了我的發(fā)，淚水混著雨珠、滴落，黑暗的地面上蕩開(kāi)了一圈一圈的漣漪，你的歌聲又一次響起，你的笑在黑暗中慢慢浮現(xiàn)，我環(huán)抱著雙腿，坐下，閉上雙眼，感覺(jué)著，讓雨水沖洗我的心，讓歌聲喚醒我的靈魂，讓笑找回我迷失的夢(mèng)。
不記得多久以前，我們是同桌，偶然聽(tīng)到你的歌，便想和你一起歌唱，你笑著同意了。我們的`歌，一直回蕩在那個(gè)溫暖的午后……
在那以后，我喜歡你的笑，你的歌，你的一切一切都喚醒了我曾遺失的。
也不記得是多久以后了。我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原以為你會(huì)原諒我，原諒我所有的錯(cuò)誤，可是，你拋棄了我，不理我了，我們成了擦肩而過(guò)的陌生人。
在那以后，我沉默了，不愛(ài)笑了，不愛(ài)歌唱了，我把整個(gè)心都鎖了，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有……
過(guò)了很久很久，突然發(fā)現(xiàn)，我的笑依然燦爛，只是少了你；我的歌依然清脆，惟獨(dú)少了你，我再一次把陽(yáng)光灌滿了心房。
我喜歡你的歌與笑，陽(yáng)光仍在……
傷感優(yōu)秀作文 36
夜深人靜的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)睡不著，打開(kāi)窗，去看天上那片銀河，橫貫天際，當(dāng)然也不忘慰問(wèn)一下河對(duì)岸遙遙相望的牛郎織女夫妻以及回味一下他們之間的思念的故事，運(yùn)氣好的.話，還可以看到流星，許下愿望。
說(shuō)到流星，我想到了一句話：天空中每一顆流星的劃過(guò)就代表一個(gè)生命的結(jié)束。我信服這句話，不錯(cuò)，生命就如此短暫，如此脆弱，而且一去不回。
mh370，載滿親人的思念，起飛在夜空，沒(méi)想到卻在黎明之前，失去了蹤影;它只為我們留下解不開(kāi)的謎，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，牽動(dòng)世界人的心。那個(gè)傷心欲絕的夜晚，239條生命就這樣悄然無(wú)息地離開(kāi)了。在死亡瀕臨的那一刻，有誰(shuí)知道他們的苦與痛。
下課后，小然哭了，她紅著眼睛來(lái)找我，我問(wèn)她為什么哭?又陪她走著操場(chǎng)一圈又一圈。直至夕陽(yáng)落下，她才抽泣著跟我講述原因。原來(lái)，一個(gè)星期前她姥姥去世了，而媽媽卻因?yàn)榕滤绊憣W(xué)習(xí)至今才告訴她。她說(shuō)姥姥生前最疼她，可她卻連姥姥的最后一面都沒(méi)見(jiàn)到。她還說(shuō)，小時(shí)候她印象最深的是姥姥給予她溫暖的懷抱，長(zhǎng)大后印象最深的是姥姥織的毛衣，而現(xiàn)在擁有的卻只�；貞洝野察o地聽(tīng)著她說(shuō)的話，我不知道該怎么安慰她，或許，我不該打斷她對(duì)姥姥的回憶，我所能做的，便是陪她走下去。
我告訴自已不要哭，眼中卻突然泛起淚滴。秋風(fēng)起，枯葉落，獨(dú)自泣，傷感相隨……
傷感優(yōu)秀作文 37
也許，是初中生活的枯燥和無(wú)味，也許，是我本來(lái)就多愁善感，總之我覺(jué)得，生活沒(méi)有意思。
在家中，我是一個(gè)傷感的女孩。知道嗎？天空只有絲絲的黯淡，好象思緒的路，總是遙遠(yuǎn)――遙遠(yuǎn)，生活總得不到關(guān)懷，創(chuàng)網(wǎng)的`天空，才能給我微弱的溫暖。傷感，之后就是淚，淚水滴落在裙擺上，蔓延開(kāi)來(lái)，打濕了裙擺，也打濕了心扉。不僅是這樣，那一摞又一摞的考卷、輔導(dǎo)書，比小學(xué)時(shí)代的歡樂(lè)還要多，卻比我心中的傷感要少……
心中默念，好想做回小孩。就像SHE的《不想長(zhǎng)大》一樣，我確實(shí)寧愿“永遠(yuǎn)笨又傻”，盡管笨，盡管傻，但我有童真和童趣，我能在樹(shù)蔭下跳皮筋，在陽(yáng)臺(tái)的跑步機(jī)上超越自己，在游樂(lè)園的游戲器具中放聲大笑，在媽媽的懷抱，爸爸的膝蓋上，撒嬌……是啊，我現(xiàn)在埋沒(méi)在書的海洋，沒(méi)有快樂(lè)，只有憂傷。盡管小學(xué)時(shí)我是多么愛(ài)文學(xué)，多么愛(ài)閱讀，現(xiàn)在我也如此，但是，一看課外書，媽媽的聲音就會(huì)響起：“雜書有什么好看的，快看輔導(dǎo)書！”天哪，那個(gè)往日疼我、愛(ài)我的媽媽哪兒去了？現(xiàn)在只有無(wú)休止的埋怨與唾罵。
可能是敏感，我總是機(jī)械性地轉(zhuǎn)過(guò)頭，好像有什么似的。但是那門總是輕輕虛掩上，而整個(gè)家都十分安寧。記憶中，我家是很熱鬧的，外婆，這個(gè)慈祥的老人，和我一樣的性格，愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話，但她依然如此，我卻改變了。是因?yàn)樗龥](méi)有在我這樣一個(gè)初中生的家庭了。
我不想長(zhǎng)大！
傷感優(yōu)秀作文 38
一受傷的人，需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫�？仗摰男模枰獝�(ài)的澆灌，誰(shuí)才是令一半的我。月下獨(dú)行，寒星孤行，微風(fēng)吹拂，干枯的樹(shù)枝無(wú)聊的揮動(dòng)著，發(fā)出突阢的聲音，在這靜謐的黑夜，似乎是對(duì)孤獨(dú)者訴說(shuō)者著同樣的感受。
思念的情懷，如同斷了線的風(fēng)箏，越飛越高，心中的思念愈加濃烈。何處追尋，苦苦的等待，換來(lái)的只是南柯一夢(mèng)。夢(mèng)幻般的甜蜜，醒來(lái)時(shí)，卻什么也抓不到。我欲哭，可我無(wú)淚，不知為何而哭。因?yàn)樗碾x去，還是對(duì)自己的憐憫和悲哀？幽怨的哀愁，仿佛是空中的天幕，望不見(jiàn)邊際。呵，那用幽怨堆砌起來(lái)的天空。哀愁人無(wú)盡的淚水，化做天空中的繁星，看著這曾令他悸動(dòng)的世界！
二如細(xì)沙般的天空，悄然間在指縫流逝，雖然有太多的不情愿，但在那鋼鐵洪流般的現(xiàn)實(shí)面前，容不的半點(diǎn)情常。寒冬即逝，繁春即至，期間有什么值得挽留，有什么值得懷念的？沒(méi)有。一個(gè)堅(jiān)毅的.人，不會(huì)為眼前的束縛所羈絆。籠中的鳥(niǎo)雖不能展翅高翔，但他的心以雖=隨輕柔的風(fēng)滲入天地！
癡心的人苦苦的等待，等落了葉子，等老了天荒�？晌业乃寄铍S風(fēng)飄蕩，猶如那蒼翠的松柏，堅(jiān)韌而執(zhí)著。無(wú)情的風(fēng)，肆虐的吹著，幼嫩的樹(shù)仿佛不堪壓迫，拼命的狂擺著。心若碎，情若了，徒勞的行為只會(huì)增添無(wú)限的傷感。逝去的終是落花，流水般的夢(mèng)，無(wú)法忘卻的容顏，如同一幅塵封的畫卷，定格在記憶的海洋中！
傷感優(yōu)秀作文 39
我們?cè)跁Ｖ斜犞鴾啙岵豢暗碾p眼，迷迷糊糊的走到了小學(xué)的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒的背后卻是對(duì)離別的措手不及。
數(shù)學(xué)老師挪動(dòng)著她那胖胖的身體，潔白的粉筆在她的手中轉(zhuǎn)動(dòng)著，或許這是自小學(xué)來(lái)最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了，而那一句又一句的“懂了嗎”，卻勾起了我們對(duì)那美好從前的回憶。數(shù)學(xué)老師的眼里有顆顆淚珠在打轉(zhuǎn)，而我們的眼中也包含著對(duì)離別的牽掛與不舍……
晨光依稀，同學(xué)們?cè)诮淌依锝柚抗饪磿＠习嘁琅f像往常一樣走進(jìn)教室，只是她卻有些無(wú)精打采，眼角紅通通的，或許也對(duì)這突如其來(lái)的離別懷著幾分傷感吧！平日外表嚴(yán)厲的.她，沒(méi)想到也有溫柔的另一面。
是呀！人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣，總是在離別時(shí)倍感傷心。老班忍住嗚咽，痛苦的閉上眼睛：“同學(xué)們，無(wú)論你們將來(lái)在哪里，都要保持聯(lián)絡(luò)……”老班話語(yǔ)停頓了許久，也吐出了幾個(gè)字“散了吧”，我的心頓時(shí)僵硬住了。
放學(xué)后，我走在校園的路上，望著我身旁的那棵老槐樹(shù)，他曾經(jīng)陪伴過(guò)我們六年，陪我度過(guò)了多少個(gè)春秋冬夏。如今，他沉沉的入睡了……
別了，母校。你是避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，使我從開(kāi)始的獨(dú)木舟成長(zhǎng)為帆船，我需要向著更遠(yuǎn)的地方揚(yáng)帆起航，因?yàn)槲抑溃膺呥�有更多的事情等待我去探索，有更多的知識(shí)等待我去學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)相聚多少天，才知道離別多少年，雖然所有相聚終究要離別，緣分將我們圍成圈，思念化作白杜鵑，天下沒(méi)有不散的席宴。
傷感優(yōu)秀作文 40
在這兩千多個(gè)時(shí)日里，我曾以草地為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。
再見(jiàn)了，美麗的母校！綠草如茵的操場(chǎng)，我曾在你身上打滾，嬉戲，我還記得你那耀眼的綠色迷住我的雙眼；窗明幾凈的'教室，我曾在你里面讀書，寫字，我還記得我們那瑯瑯的讀書聲灌進(jìn)我的耳朵；五彩繽紛的花圃，我曾在你身旁散步，看花，我還記得那花朵散發(fā)出的迷人芳香令我心曠神怡。我忘不了您，母校！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！薛老師，您給我手心的溫暖我依然感受得到；仲老師，您的"人外有人，天外有天將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)；田老師，我忍不住要再叫您一聲"甜甜老師，您那甜美的笑容將永遠(yuǎn)刻在我的記憶中……老師們啊，是你們教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人，你們那春雨般的關(guān)切話語(yǔ)滋潤(rùn)著我們的心。再這即將離別的時(shí)刻，我要為你們獻(xiàn)上一首贊歌：老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，您是春蠶，一直吐盡了最后一跟絲；老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)……我永遠(yuǎn)記得您，老師！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！想起和你們相處的日子，我是多么不愿和你們分開(kāi)。六年，和你們一起上課，做作業(yè)，和你們一起嬉戲，玩耍，和你們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，你們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記你們呢。
畢業(yè)了，讓我們揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)！
傷感優(yōu)秀作文 41
很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你。在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。朋友，再見(jiàn)！風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的.笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。就像你的身影！
風(fēng)空空洞洞地吹過(guò)。一年又這么過(guò)去。而來(lái)年，還要這么過(guò)去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。只是我們，無(wú)法找到。記得彼此的曾經(jīng)，會(huì)感覺(jué)我們很富有！畢業(yè)猶如一攤破碎的玻璃，我從旁邊走過(guò)，只看見(jiàn)一地的碎片，一地的流質(zhì)。又一次讓你得到蛻變。
這同時(shí)需要一種代價(jià)，也給你留下了一種回憶。我們離別啦，一種生活的結(jié)束，另一種生活即將開(kāi)始。六月時(shí)分，答辯已經(jīng)基本結(jié)束，隨后就是各類聚會(huì)了…
離別在即！
朋友是身邊那份充實(shí)；是忍不住時(shí)刻想撥的號(hào)碼；是深夜長(zhǎng)坐的那杯清茶…離別的延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)侯就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。原來(lái)離別竟是如此殘忍，它早來(lái)晚來(lái)，遲早要來(lái)。萬(wàn)事猜來(lái)猜去都得不到踏實(shí)的結(jié)局，迎頭面對(duì)痛苦，或許是最好的方式之一。
留在心里的傷痕是長(zhǎng)存的，新傷復(fù)舊傷，蓋不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救的武器。我思考著，卻怎么也想不透人生為什么會(huì)是這樣，總是這樣捉弄人。
傷感優(yōu)秀作文 42
在一個(gè)深秋的早晨，我獨(dú)自一人漫步在林間的小路上，映入我眼簾的是一片金色，我感到秋天已帶著豐收的喜悅向我們邁開(kāi)了成熟的步伐。這猶如一個(gè)金色的童話，而我已成了秋的唯一游覽者。在瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)上那已枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出那哀怨的"沙沙"聲。落葉��！你是在哀傷自己生命的短促嗎？不，不是的！落葉才不會(huì)這樣英雄氣短呢！
在不知不覺(jué)中，我已走到了路的盡頭。只見(jiàn)眼前有一條清澈明凈的小溪，落葉隨風(fēng)飄落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開(kāi)始了他們那漫長(zhǎng)而又艱辛的旅程……見(jiàn)眼前無(wú)路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉�；蛟S這綠葉再過(guò)些日子就要飄落下來(lái)，投入大地母親的懷抱。"落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"是�。∷窃跒閬�(lái)年付出自己的生命。落葉啊！你的燦爛一生并不會(huì)隨著秋天而結(jié)束，因?yàn)橐髮?shí)般的種子已帶著你的希望去奔赴下一個(gè)春天。落葉�。�
你也不必?fù)?dān)心那光禿禿的.枝頭會(huì)被冰霜所凍煞，因?yàn)槲羧盏哪壑σ炎兂闪髓F干道勁的大丈夫。飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運(yùn)，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個(gè)不尋常的開(kāi)頭，那么，就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)不尋常的結(jié)尾。
傷感優(yōu)秀作文 43
有人說(shuō)，秋天是欣欣向榮的；有人說(shuō)，秋天是喜氣洋洋的；有人說(shuō)，秋天是碩果累累的而我卻說(shuō)，秋天是傷感的。
它總是在你不經(jīng)意間到來(lái)。秋天沒(méi)有多少快樂(lè)，世間萬(wàn)物都在凋零，讓人不寒而栗。
我背著書包，獨(dú)自一人漫步在校園中。夕陽(yáng)的余輝籠罩著大地，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我不知所措。太陽(yáng)好像在留戀著什么，我不知道。天空中，偶爾飛過(guò)幾只大雁，一切都顯得毫無(wú)生機(jī)。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由的冷嘰嘰的打了個(gè)寒顫。一片枯黃的落葉在空中飄轉(zhuǎn)著下來(lái)。想必它也是幾經(jīng)周折，最后卻重重的落到地上。我用手輕輕將它托起，憐憫的`望著它。一顆晶瑩的小液滴在小小的葉片上流淌。它碎了！它承受不住著巨大的壓力，的確，我都不能承受種種競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更何況小樹(shù)葉呢？
記得那是一個(gè)秋天的黃昏，我參加了演講比賽，我失敗了。我心中充滿了苦悶，一個(gè)人默默的來(lái)到校園中。我想沒(méi)有人可以理解我的心情，他們不知道我付出了多少。此時(shí)，我失落的心情與眼前毫無(wú)生機(jī)的景象匯成了一幅凄美的圖畫。于是，便有了上文的景象了。
經(jīng)歷了這件事，我的想法更堅(jiān)定了。秋天不美麗，秋天處處充滿了傷感。盡管有豐收的喜悅，但那只是物質(zhì)上的快樂(lè)，并沒(méi)有精神上的快樂(lè)。
秋天比其它季節(jié)充滿了壓力、家長(zhǎng)的斥責(zé)，老師的不滿再加上萬(wàn)物凋零的景象，給人以寒冷、凄美的感受。
秋天凄美，秋天的人、事應(yīng)該也凄美吧？面對(duì)著美麗的夕陽(yáng)，我心中只能反復(fù)吟誦：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”
傷感優(yōu)秀作文 44
離別，這兩個(gè)字好恨，當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過(guò)車窗看見(jiàn)她也在抹眼淚，是我們的不爭(zhēng)氣，還是我們的任性。
回憶起我們?cè)谝黄鸬娜兆�，好開(kāi)心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話，一切都是那么值得回味，記得當(dāng)初也是在離別時(shí)，你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題我也答不出來(lái)，可是你今天又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，我依然無(wú)法回答你。我不想離開(kāi)你，直到我看見(jiàn)你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我。但是……
從前，我們?cè)谝黄饡?huì)相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事了，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因?yàn)槲覀冎馈恳淮蔚碾x別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會(huì)沒(méi)有眼淚呢？或許堅(jiān)強(qiáng)可以是一種方法，但感情里的堅(jiān)強(qiáng)是多么的微不足道��！現(xiàn)在我面對(duì)的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說(shuō)過(guò)的'話，記得今天上午我們還在一起做過(guò)的事，現(xiàn)在都成了一場(chǎng)空了，所以我努力在回想我們?cè)谝黄鸬娜兆�。�?dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過(guò)咖啡的杯子，會(huì)不會(huì)殘留你不經(jīng)意的余溫？唉！為什么每一次的離別后，心中會(huì)有種莫名的傷感，就會(huì)感覺(jué)房子里少了樣?xùn)|西，于是仿佛空蕩蕩的。其實(shí)不然，只是在心中少了一個(gè)你很在意的人。她，我很在意對(duì)吧？恩，確實(shí)如此。
傷感優(yōu)秀作文 45
我喜歡秋風(fēng)迎面吹來(lái)的感覺(jué)：秋風(fēng)帶來(lái)了涼爽，驅(qū)走了夏季的煩熱；秋風(fēng)帶來(lái)了落葉，帶來(lái)了蕭瑟的季節(jié)。我喜歡秋天，不是因?yàn)榍锏氖斋@，而是因?yàn)榍锏钠鄾�。我喜歡秋葉飄落的感覺(jué)，秋風(fēng)吹起，大大小小的樹(shù)葉脫離樹(shù)枝，在天上悠悠的飄著，就像現(xiàn)在的我雖然不知道自己將落在哪里，就這樣隨風(fēng)隨著歲月漂泊。
夕輝似金的傍晚，一個(gè)人，一瓣孤零；飄然而下，俯身拾起；一切都那么靜，發(fā)生著。恍若某種心情，自心頭升起一縷無(wú)故的悲涼，一幅淒然絕美的畫面，令人動(dòng)容；那份蕭瑟，那份孤苦，怎一個(gè)‘愁’字了得�！铩摹摹睿谛念^索繞，揮之不去……秋好濃。搖曳的群擺寂寂地飄過(guò)，鞋子敲打出細(xì)細(xì)的聲響，空靈，清淡，也許，談一場(chǎng)與大地的戀愛(ài)更為親切，在任何一個(gè)瞬間，它都在傾聽(tīng)你心里的答案。
一場(chǎng)秋雨，拉開(kāi)了秋天的序幕。伴隨著秋雨，天氣也有了變化，很冷，但讓人很清醒，好象一劑鎮(zhèn)靜劑，讓煩躁不安的心，平靜了下來(lái)。這個(gè)季節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不屬于溫暖，不屬于歡笑，有的只有，孤獨(dú)與冷漠。一片樹(shù)葉落在我的腳前，以未盡枯黃的'面容，匍匐的姿勢(shì)，悲哀地完成了流浪的旅途。悠長(zhǎng)的小路在寂靜的樹(shù)葉中蔓延，秋風(fēng)卷著微微泛起紅的楓葉輕輕落在樹(shù)林間，不一樣的軌跡，但有一樣的宿命，生命的琴弦由自己去彈奏，每一道音符的奏響都要用一生的時(shí)間，悠然腳步踏過(guò)鋪滿鄉(xiāng)間的小道，驀然回首，不見(jiàn)那曾經(jīng)有過(guò)的腳印，風(fēng)兒颯颯輕撫著，飄然的身影且且遠(yuǎn)…
傷感優(yōu)秀作文 46
每年的秋季都讓我覺(jué)得短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。今年也沒(méi)例外，時(shí)間剛剛邁步至十月，天氣已經(jīng)迫不及待的涼了下來(lái)。
天暗的飛快，吃過(guò)晚飯，路燈都已爭(zhēng)先恐后的亮了起來(lái)。走在馬路上，卻不覺(jué)得涼，可能是最近麥田里焚燒秸稈而改變了本過(guò)早冷起來(lái)的境況。
上班，下班。兩點(diǎn)一線的生活成了現(xiàn)階段我的全部。一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，會(huì)一絲絲的盤算著未來(lái)，而現(xiàn)實(shí)生活總是讓我無(wú)奈的做著并不喜歡的事情。
進(jìn)船廠工作是我當(dāng)初很草率的選擇，沒(méi)想到一做就是兩年多。期間也曾想另尋他路，但多次都退縮了。也許是我的性格所致，也許是我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，總是對(duì)未來(lái)的環(huán)境有種莫名的恐懼感。
忙碌而無(wú)趣的一天又走到盡頭，夜晚空閑時(shí)，網(wǎng)絡(luò)可能是我唯一且有效的打發(fā)時(shí)間的手段。也曾想到過(guò)利用這些空閑的時(shí)間做些什么，卻一直未尋得有意義之事。記起一部電視劇里的臺(tái)詞：做有意義的事情就是好好的.活著，好好的活著就要做有意義的事情。我一直沒(méi)能理解的透，這句話的含義。
起風(fēng)了，風(fēng)不算激烈，卻把冬天的感覺(jué)吹至身邊。這是久違了的感覺(jué)，每寸皮膚幾乎都嘗到清涼。
不知為何，這種境況（迫近冬天）總會(huì)引起我的傷感�；蚴沁^(guò)去的某年的這個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情讓我覺(jué)得傷感，而從那刻起，我的心不再單純。
這個(gè)冬天應(yīng)該不會(huì)很漫長(zhǎng)，就想過(guò)往的年歲里一樣，把心鎖起來(lái)，把回憶翻出來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，春天就該在夢(mèng)醒時(shí)分了。
傷感優(yōu)秀作文 47
清晨，睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，我仿佛是瞬息之間被時(shí)空從另一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界拋回了現(xiàn)實(shí)，就像做了一個(gè)離奇的夢(mèng)，感覺(jué)中的人物，時(shí)間，場(chǎng)景依然清晰，不似夢(mèng)中偶得。
今天不是一個(gè)特別的時(shí)刻，但因有著晴朗的天空，那一縷溫柔的陽(yáng)光，我忽然有種莫名的傷感。
我不知道原因。
心情歸于沉寂。站在窗前，讓自己的心跳盡量放松。
好多個(gè)時(shí)刻從眼前一一飛逝而過(guò)，許多故事的情節(jié)一一被我淡忘，但總有些故事，總有些情節(jié)刻在了心頭，無(wú)法泯滅，無(wú)法遺忘。如同我的雙手在我的身體之中，我已無(wú)法離開(kāi)它。此時(shí)，我已明白：它已深深地鑲嵌于我的生命之中！
這是有風(fēng)的時(shí)刻，來(lái)不及細(xì)細(xì)收藏我那些心情的片段，就已被許多的灰色乘虛而入。在這個(gè)季節(jié)里，我卻開(kāi)始無(wú)法適應(yīng)自己。
我始終徘徊于自我之外，找不到自己——除了傷感
我依然封存這個(gè)有風(fēng)的'季節(jié)，把剎那的感動(dòng)細(xì)細(xì)珍藏。但，我已不會(huì)再奢求什么�；蛟S，漫不經(jīng)心的偶得，會(huì)比費(fèi)心所得來(lái)得愜意些。
我告訴自己要學(xué)會(huì)把昨天一點(diǎn)一點(diǎn)遺忘，讓悲傷成為過(guò)去，讓快樂(lè)成為往事。不再有任何的幻想，不再有任何的期盼。因?yàn)榭鞓?lè)的后面，悲傷如影隨形。
心碎屬于過(guò)去，美麗成為記憶。不想再追問(wèn)過(guò)去，在眼光所能看到的遠(yuǎn)方，不想回頭……
傷感優(yōu)秀作文 48
走在小路上，不免對(duì)眼中的景象感到吃驚。雖然這條小路使我每天上放學(xué)回家必經(jīng)之路，但因上學(xué)匆忙而忽略了這美麗而凄涼的景象。 在不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了，它既沒(méi)有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆！正如古人所寫。秋既凄涼又美麗，當(dāng)看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。那一刻起，我驚呆了。
猶如童話般的景象，好美麗！我有種失落的感覺(jué)，我既不是女生們向往的童話里的小公主，又不是詩(shī)人，不是作家。因?yàn)槲覜](méi)有寫詩(shī)的天賦作家的文采，我只是一名普普通通的中學(xué)生。
我仿佛變成了一片普普通通的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有煩惱和憂愁。這些樹(shù)葉引起了我無(wú)限的遐想。這時(shí)，用一片樹(shù)葉悄悄地落了下來(lái)，在它既將快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，輕輕地?fù)崦屑?xì)端詳著它，仿佛它是一片無(wú)價(jià)之寶。
路人好奇的看了我?guī)籽�，又匆匆忙忙的走了，好像我是稀有�?dòng)物或病人一樣，都好奇的打量著我，我完全不理會(huì)路人怎樣議論我、怎樣想的，我的眼里只有手里捧著的這片普通不能在普通的`葉子，只見(jiàn)我把手向上一揮，看著它慢慢落地，心里不免有些傷感。這就是秋天的落葉，則眼前出現(xiàn)的場(chǎng)景是秋天的景象。 我懷著這樣的心情，慢慢地走出小路，身后的落葉還在不停的隨風(fēng)飄蕩。
傷感優(yōu)秀作文 49
接觸他，一個(gè)文筆虛幻的孩子，是在那個(gè)遇見(jiàn)《幻城》的季節(jié)。
當(dāng)我在書店第一眼看到《幻城》時(shí)起，便不由自主地愛(ài)上了它。
傷感，傷感，還是傷感。我是個(gè)傷感的人，于是放棄了縹緲的愛(ài)情，卻發(fā)現(xiàn)真正的感情是親情�！懊\(yùn)造人”這是一個(gè)老頭說(shuō)的；“人造命運(yùn)”卻是他說(shuō)的。
明月裝點(diǎn)了我的窗簾，而我卻裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)。我們只是別人理想中的'一場(chǎng)游戲，這是一個(gè)不知名的女人最愛(ài)做的。命運(yùn)不會(huì)停止，只會(huì)穩(wěn)定的前進(jìn)，或許你的一切，正如一個(gè)設(shè)計(jì)好的程序，一旦啟動(dòng)就無(wú)法停止。
林清玄說(shuō)，我相信因果，卻不相信借助一個(gè)陌生人的改造而改變。
不論我們是別人夢(mèng)中的玩偶，仰或別人是我們夢(mèng)中的風(fēng)景，我們都必須走下去。
我傷感，于是，我選擇在憂郁中傷感，而不是在傷感中憂郁。
傷感優(yōu)秀作文 50
一眨眼，在小學(xué)六年生活就要結(jié)束了。我真舍不了，和我生活了六年同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小時(shí)候，我是多么害怕。因?yàn)槲抑�，小學(xué)和幼兒園是不一樣。小學(xué)作業(yè)比幼兒園作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候我實(shí)在是太可愛(ài)。
當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候生活是最好，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因?yàn)�，小時(shí)候有很多游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說(shuō)是最好了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多話想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你情誼是很多很多，花也花不完；現(xiàn)在我們要畢業(yè)了。但是，我們對(duì)你情誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)變。
同學(xué)們，我真舍不得你們。你們和我生活了六年，我們感情是那么得多，我們故事都可以寫成一本書了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中中學(xué)。
傷感優(yōu)秀作文 51
轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)畢業(yè)一年了，在這匆匆流逝的時(shí)光里彼此都不在像當(dāng)初那樣難舍難分，可能是不經(jīng)常聯(lián)系關(guān)系淡了吧。
在一個(gè)午后睡醒時(shí)，突然有種回到了初中的感覺(jué)，但是那只是一個(gè)夢(mèng)，突然之間想到了那一群“二貨”，想到了一起吃飯睡覺(jué)，唱歌學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，不知是誰(shuí)把馬致遠(yuǎn)老人家的《天凈沙。秋思》改編成了這首能氣死食堂老板的詩(shī)句，古藤老樹(shù)昏鴉，餐廳又在漲價(jià)，同學(xué)餓成瘦馬，夕陽(yáng)西下，媽咪我要回家，想起了那一年我們剛剛相遇時(shí)的`場(chǎng)景，當(dāng)我們報(bào)道完后，我們迎來(lái)了一生中第一次的軍訓(xùn)，那時(shí)太陽(yáng)公公把大地烤的像火一樣滾燙，晚上迎來(lái)陣陣涼風(fēng)我們和其他班的拉歌，我們就這樣平平凡凡的度過(guò)了為期一周的軍訓(xùn)，我們?cè)趪?guó)旗下宣下的誓言依舊縈繞在我的耳旁，可是如今又有多少人實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的誓言。
清純?nèi)缁穑屛覀內(nèi)缁鸢闳紵�，讓整個(gè)大地都能看到我的火苗。
傷感優(yōu)秀作文 52
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去，我馬上就要離開(kāi)我的母校了。在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒(méi)有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺(jué)有了一種舍不得的感覺(jué)。
舍不得可愛(ài)的同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂(lè)，遇到困難時(shí)他們給我?guī)椭�，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，悲傷時(shí)給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來(lái)，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開(kāi)他們，這些感謝我不能不說(shuō)出來(lái)。
我還要感謝，多年以來(lái)和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的`時(shí)候來(lái)幫我。
在這個(gè)班級(jí)里，我留下了快樂(lè)與悲傷，留下了歡笑和淚水；但這一切，都是我離開(kāi)母校之后的美好童年回憶。我會(huì)記住歡笑與快樂(lè)，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
【傷感優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
傷感優(yōu)秀作文08-18
傷感的句子(優(yōu)秀)07-06
（優(yōu)秀）傷感的句子07-05
傷感的句子【優(yōu)秀】07-06
[優(yōu)秀]傷感的句子07-06
傷感的句子[優(yōu)秀]07-06
傷感的句子（優(yōu)秀）07-06
（優(yōu)秀）傷感的語(yǔ)錄07-06
【優(yōu)秀】傷感的句子07-05