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七年級(jí)優(yōu)秀作文300字

時(shí)間:2022-08-18 17:43:03 七年級(jí)作文 我要投稿
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【精華】七年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】七年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

  我國(guó)歷來(lái)被世人稱為有著五千年歷史的文明古國(guó),然而今天,隨著時(shí)間流逝,人們的榮恥觀念,道德觀念,愈漸下滑。

  就拿“齊齊哈爾市第二制藥廠的‘亮菌甲素注射液’造成患者急性腎衰竭一事”來(lái)說(shuō)吧!賣給齊齊哈爾市第二制藥廠假原料的那個(gè)王桂玲,他真的沒(méi)有良心嗎?不,不是,他的良心被金錢與暴利所淹沒(méi)了。第一次,他用工業(yè)級(jí)的丙二醇假冒藥用級(jí)的丙二醇賣給藥廠,得到暴利之后,他又用二甘醇假冒的.丙二醇賣給藥廠,一時(shí)間,他全然忘記了他所做一切的后果,他視人民的生命于不顧。他雖然受到法律的制裁,但那些無(wú)辜的生命去永遠(yuǎn)地離開了人世。

  誠(chéng)信,歷來(lái)是人們交往與合作的首要條件。一個(gè)人若沒(méi)有了誠(chéng)信,這個(gè)人也同時(shí)失去了尊嚴(yán)與人格?鬃釉谡撜Z(yǔ)中說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也!币馑际钦f(shuō):“人要沒(méi)有誠(chéng)信,那就沒(méi)有什么值得肯定的!痹诮裉斓倪@個(gè)多人競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,誠(chéng)信是不可缺少的,誰(shuí)又會(huì)用一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人呢?

  任何人都不希望生活在一個(gè)極度失去誠(chéng)信的世界,那時(shí)將會(huì)產(chǎn)生一個(gè),人與人之間相互不信任,相互猜疑的社會(huì)。沒(méi)有真心,誠(chéng)心的社會(huì),將是一個(gè)人類所不能生存的社會(huì)。

  世界需要誠(chéng)信,社會(huì)需要誠(chéng)信,我們同樣需要誠(chéng)信。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

  “等等我呀,等等我……”我提著大包沖下樓。你知道我們要到哪里去嗎?哈哈,我不說(shuō)你也知道。

  不一會(huì)兒,我們就到了目的'地。“哇,好大呀!這是哪里呀?”我驚訝地說(shuō)。 “滑雪場(chǎng)!”媽媽笑著說(shuō)。其實(shí),我早就想來(lái)這兒了。

  我興奮地跑到更衣室,我知道里面肯定很冷,穿上了厚厚的衣服,又穿上滑雪鞋,踩著滑雪板艱難地向前走去。

  “哎喲,好疼!”我一進(jìn)門就摔了個(gè)四腳朝天。周圍的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái),我也不好意思地摸了摸頭,紅著臉站了起來(lái),扶著欄桿慢慢地走。我依然認(rèn)真地練習(xí),摔倒又爬起來(lái),摔了又爬起來(lái)……

  功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了平地滑雪。

  我又去挑戰(zhàn)高處滑雪,經(jīng)過(guò)了幾番挫折之后,我又一次成功啦!我走向了最高層!巴,好高呀!”我不禁有點(diǎn)害怕,不過(guò)我并沒(méi)有打算退縮,深吸了一口氣,就沖了下來(lái)。終于又到達(dá)了底層,“哇,我成功啦!”我大叫道。媽媽也夸我聰明,說(shuō)我學(xué)得又快又好!

  一個(gè)上午悄悄溜走了,我們也要回家。我有點(diǎn)不高興,因?yàn)檫@么快就回去了?墒墙裉欤疫是度過(guò)了一個(gè)愉快的星期天。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

  走到鏡子前,看著鏡子中他,我揮手,他也揮手,我朝他做了一個(gè)鬼臉,他也毫不留情地朝我做了一個(gè)鬼臉。

  他一雙大大的眼睛,高高的個(gè)子,圓形的臉,你猜他是誰(shuí)?他就是我啊,我叫李奇鍵。

  媽媽做家務(wù)累了,我前去“換班”,讓媽媽躺下休息,自己把剩下的家務(wù)全包了,掃地,拖地,洗碗,這些對(duì)于我來(lái)說(shuō),小菜一碟,不一會(huì)兒就“竣”工了,不用說(shuō)媽媽一定夸獎(jiǎng)我樂(lè)。

  “在學(xué)校開個(gè)玩笑不犯罪”

  課間同學(xué)們都出去玩了,我在座位上寫作業(yè),瞅后面沒(méi)人,便拿了后面一個(gè)同學(xué)的書,放在他同桌的桌下,不一會(huì)兒就聽(tīng)到,“怪事”我的`數(shù)學(xué)書那?我明明帶著的,后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)道。

  又問(wèn)我李奇鍵你看見(jiàn)我的書了嗎?我沒(méi)看到,假裝一臉的疑惑,心里卻在暗暗地發(fā)笑同時(shí)又有些過(guò)意不去,于是將書不經(jīng)意地放回他的桌子上,這下踏實(shí)了。我喜歡開玩笑。

  “書是一切知識(shí)的源泉”

  是的,我喜歡看書,看一些歷史書與一些名著,所以,我家書柜里堆滿了書。

  這些書是我懂得了做人,不要犯古人那種錯(cuò)誤,使我內(nèi)心豐富。讓我了解了大千世界。給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。

  這就是我,一個(gè)富有多個(gè)樣個(gè)性,獨(dú)一無(wú)二的我。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

  小小眼睛,大大嘴巴,臉上帶著一絲微笑,相貌堂堂,這就是我。

  我的‘’左右護(hù)法‘’是幫助與快樂(lè)?,它們開始工作了。

  幫助--我和同學(xué)的友誼非常珍貴。許多同學(xué)遇到一些誒我能幫到的事情,我都幫。如鋼筆壞了、書撕壞了等。有一次,我的同學(xué)飯卡丟了,中午吃不成飯,下午很餓,他向同學(xué)們借卡,同學(xué)們推三阻四的拒絕。我見(jiàn)后,毫不猶豫的用我的'飯卡個(gè)他買了一頓飯,他很感激我。以后,我們倆就成了好朋友,我只要有了困難,他就幫助我。

  快樂(lè)--在課下都聽(tīng)到我快樂(lè)的笑聲。一次,我的同學(xué)被一道復(fù)雜的運(yùn)算難住了,愁眉不展。我見(jiàn)后,就給他講了一個(gè)笑話:小明說(shuō):“考得還算好,只有一道題將我難住了我,問(wèn)題是:3×7=?,我想不出來(lái),就不管三七二十一就寫了個(gè)28。”我的那個(gè)同學(xué)聽(tīng)后,就開懷大笑起來(lái)。

  這就是我。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

  春的春暖花開,夏的夏日炎炎,秋的秋高氣爽,冬的白雪皚皚。轉(zhuǎn)眼間秋季一踏入,現(xiàn)已初秋,已感覺(jué)到淡淡涼意。不再那么酷熱。而秋季,是我四季最喜愛(ài)的季節(jié)之一,秋季碩果累累是個(gè)豐收的好季節(jié);徐徐秋風(fēng),是放風(fēng)箏的好季節(jié)……

  如若你現(xiàn)在走在小山路上。那么,倆道的樹葉一定會(huì)飄落。楓葉飄落如一只只翩翩起舞的蝴蝶。

  如若你現(xiàn)在走在鄉(xiāng)間的'小路上。那么,你肯定會(huì)被果園了的飄香有所吸引?窗!果農(nóng)伯伯所種的蘋果都爭(zhēng)先恐后地想要落入果農(nóng)伯伯的筐子里呢!或者,另一邊一片片油菜花籽,沉甸甸的谷穗讓人不經(jīng)贊嘆!這種田園風(fēng)光,讓人十分愜意,多么的讓人想要在此住下。

  如若你現(xiàn)在去公園走走。那么,你會(huì)看到一片片的花,讓人忍不住要去摘一朵。飄香的、恬意的、充滿生機(jī)的,是都么好!一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,多姿多彩的,讓人們的心靈如花一樣,可愛(ài)、活潑。真是“欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋”。

  秋天的季節(jié),真讓人舒意。秋天,讓我喜歡;秋天,讓我品嘗新鮮水果;秋天,讓我看到了稻谷的美麗;秋天,讓我……不是嗎?

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

  些坎坷變?yōu)槲覀內(nèi)松缆飞系拈W光石。

  在人生的道路上,我們難免經(jīng)歷一些坎坷的山溝,而我們卻必須面對(duì)這些困難,將那高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí)也是十分艱辛的求學(xué)之路。瞧,不現(xiàn)在又新出了一部名叫(全程高考)的電影,顧名思義這是一部關(guān)于一些考試高考的真實(shí)寫照,我也不被這些放蕩不羈的芊芊學(xué)子的蛻變有所感慨。

  電影主人公有四位,分別為稍有叛逆心里卻有高超寫作水平的`“零漫步,父母離異的可愛(ài)女孩任雪,家境貧寒的讀書小子高帆,還有天真可愛(ài)的女孩葉開,四位學(xué)子開始并不是很入軌,可就是有位教育獨(dú)特的范老師幫他們拉上了正軌完成了自己的求學(xué)之夢(mèng),雖然求學(xué)之路十分艱辛,可是他們還是熬了一下,誰(shuí)能知道在他們的成功背后又有多少艱辛,而他們的成功又是誰(shuí)能信的呢?不是別人正是他們自己。而我們也要在這花花世界中學(xué)習(xí),開辟一道屬于我們自己的明天。

  可我們的明天又會(huì)如何?是層層云梯等我們?nèi)ヅ逝?是叢叢荊棘等我們?nèi)ミ^(guò)?是浩瀚海洋等我們?nèi)ュ塾?/p>

  這一切都無(wú)從可知。

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