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斷橋優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-08-18 14:18:05 優(yōu)秀作文 我要投稿

斷橋優(yōu)秀作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的斷橋優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

斷橋優(yōu)秀作文

斷橋優(yōu)秀作文1

  斷橋殘雪

  ——我們的友誼,你還記得嗎

  斷橋是否下過雪,我望著湖面。水中寒月如雪,指尖輕點(diǎn)融解。斷橋是否下過雪,又想起你的臉。若是無緣再見,白堤柳簾垂淚好幾遍。雖然沒有瑩白的雪為斷橋點(diǎn)綴,美麗的湖水也讓游人沉醉其中,無法自拔。只身一人站在斷橋旁,哼一曲《煙火》,眼前好像出現(xiàn)了一位帶著明媚靨的少年,笑的皎潔。只想好好的收藏在記憶深處,永遠(yuǎn)做你的傷羽。夜,你還記不記得跟我說過:“傷羽的意思是被折斷的翅膀,受傷了的羽毛!币,我唯一的愿望就是把你的淚交給我來收藏。當(dāng)你受傷,就別再故作堅(jiān)強(qiáng)……我不怕路長,只怕自己不夠堅(jiān)強(qiáng)。

  平湖秋月

  ——留一輪皓月當(dāng)空,讓我心悠悠

  皓皓明月,自古以來就是文人墨客的最愛?捎脕砑耐兴寄,回望曾經(jīng)遙望未來。漫步月光下,有你的身影,你穿一水袖服,在月下翩翩起舞。傍晚的天空中有一輪明月,月光的照耀下有最美的你。月,遍地紅花是你的舞臺(tái),皓皓明月是你的燈光,飛舞彩蝶是你的舞伴。我們之間,那么巧合,畫面卻已經(jīng)走遠(yuǎn),你是那么的美麗,亦是那么的神秘。讓我們一起放慢腳步,天真前行。

  蘇堤春曉

  ——我相信,你可以綻放!

  依米花,五年開一次,盛開兩天,之后就枯萎。那天,我見到了你,你下肢癱瘓,你說:“如果可以,我愿意成為一株依米花,像煙火一樣,在最美的時(shí)刻逝去!绷,你的`笑,是我永遠(yuǎn)也讀不厭的詩。花朵在你的面前,也只是曇花一現(xiàn),我只愿你在自己的領(lǐng)域中,綻放屬于你的光彩。別忘了,在一個(gè)離西湖很遙遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)我,在祝愿你?傆幸粋(gè)支點(diǎn)讓你綻放光彩。

  曲院風(fēng)荷

  ——荷花再美,比不過你優(yōu)雅的笑。

  第一次見到你,是在橋上,你的身上有荷花的香,淡雅芬芳。你說:“一個(gè)人的成長,也如一朵花的綻放。既需要悉心培育,也需要自己凝聚力量。才會(huì)有綻放時(shí)的絢麗光彩!绷硪贿叄苫í(dú)立,荷葉扶持;ㄈ~相依,不離不棄。多像一對(duì)好朋友,為了對(duì)方的完美,不惜獻(xiàn)出自己獨(dú)自綻放時(shí)的美麗。每當(dāng)我心情不好時(shí),總會(huì)想起你,長發(fā)飄飄,面帶笑容,好像世間的一切瑣事都與你無關(guān)。有一句話,說:“不食人間煙火”,就是說的你吧?不管遇到什么事,你總是笑著面對(duì)。天真無邪,美麗青春是你的寫照;笑著面對(duì),渴望未來是你的作風(fēng)。皓,你是一抹彩云,美麗而神秘。

  ……

  ——正文

  我們只是對(duì)方生命中的一個(gè)過路人,就讓我們將彼此相忘,把對(duì)方永久的留在記憶中吧。

  ——尾聲

斷橋優(yōu)秀作文2

  要怎樣才能修好一座橋?是一篇優(yōu)美的散文?是一副如詩般的畫?是一曲動(dòng)人的歌聲?是復(fù)雜難懂的公式?是滔滔不絕的夸夸其談?還是真正的實(shí)際行動(dòng)?

  從前,有一個(gè)極美的地方,這里的人們安居樂業(yè)。有一天,山洪暴發(fā),沖塌了一座橋,從此取名為斷橋。

  一天,一位小有名氣的作家來到這里,對(duì)這里的景色贊不絕口,“呀,這里真是一片世外桃源,真是舉世無雙。 笨上б蛔鶖鄻虿荒苋胙,作家便大手一揮,寫了一篇文字華麗的文章,“人們讀了這篇文章,定能覺悟且感動(dòng)的流淚!本痛藫P(yáng)長而去?上б黄獌(yōu)美的散文,是修不好斷橋的。

  不久后,一位小有名氣的畫家來到這里,他一眼便看見了斷橋,頓時(shí)有了創(chuàng)作靈感,他擺好畫架,揮舞起畫筆,畫出了一副極佳的畫,色彩鮮艷、格調(diào)優(yōu)雅,“人們看了這幅畫,定會(huì)非常感動(dòng)的。”然后,他游走了一圈,便離開了?上б环缭姲愕漠,是修不好斷橋的。

  不多久,一位小有名氣的曲譜家來到這里,“這里的風(fēng)景和橋就像一幅動(dòng)聽的曲子般!”他馬上取出紙筆,一氣呵成的寫了一首曲子,并填了詞,“人們要是知道我為斷橋?qū)懥巳绱藟邀惖母,定?huì)感激不盡的。”于是便哼著歌兒走了。可惜一曲動(dòng)人的歌聲,是修不好斷橋的。

  過了一段時(shí)間,一位小有名氣的數(shù)學(xué)家來到這里,他為斷橋的破損感到惋惜,“難得有這么美的風(fēng)景,卻讓這橋糟蹋了!彼(xì)細(xì)分析了橋的情況,留下來一大堆深?yuàn)W的公式,“人們只要按照我的公式修橋,便能使橋恢復(fù)原樣了!笨上(fù)雜難懂的公式,村民們是看不懂的,也是修不好斷橋的。

  又度過了一段時(shí)日,一位小有名氣的哲學(xué)家來到這里,他一見這斷橋的模樣,便皺著眉頭,“這座斷橋的現(xiàn)狀,表示了村民對(duì)村莊環(huán)境的責(zé)任感不強(qiáng),人們的責(zé)任感不強(qiáng),國家就不會(huì)強(qiáng)大,國家不強(qiáng)大,國民就要受欺壓”然后,憤恨地?cái)[手離開?上咸喜唤^的夸夸其談,能修好斷橋嗎?

  所以現(xiàn)在斷橋還是斷橋。

  后來,一個(gè)鐵匠的徒弟來到這里,他自是也看到了這斷橋的情況。他二話不說,馬上開始準(zhǔn)備修復(fù)橋的工作,并組織村民們協(xié)助。時(shí)日不久,一座嶄新的'橋就造好了。

  一日,五個(gè)紅得發(fā)紫的學(xué)家聚在這里。

  作家見修好的橋,說“定是我的文章鼓舞了人們!

  畫家見修好的橋,說“定是我的畫感染了人們!

  曲譜家見修好的橋,說“定是我寫的歌打動(dòng)了人們。”

  數(shù)學(xué)家見修好的橋,說“定是我的公式啟發(fā)了人們!

  哲學(xué)家見修好的橋,說“定是我的話激勵(lì)了人們。”

  一個(gè)小孩路過,聽了這些話,鄙夷地瞪了他們一眼,怒斥道“是我爹地的實(shí)際行動(dòng)幫助了人們!”

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