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木頭人游戲作文

時間:2022-08-18 03:27:39 優(yōu)秀作文 我要投稿

木頭人游戲作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的木頭人游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

木頭人游戲作文

木頭人游戲作文1

  今天在班里,老師組織一個木頭人游戲。我們聽了立刻歡呼起來。游戲的規(guī)則就是一首兒歌:我們都是木頭人,不許說話不許動,還有一個不許笑,看誰的定力好。趙老師話音剛落,教室里立刻鴉雀無聲。

  只見張炳杰雙手舉得高高的,緊緊地握著拳頭。陳威宇雙腳交叉,做出了一個奧特曼的姿勢。吳亮可是我們班的“站神”,他二話不說,就來個“金雞獨立”。我們班的搞笑大王楊鑫登場了,他的右手抓著劉希平的頭發(fā),左手輕輕地摸著劉希平的屁股。許多同學都看見了,紛紛笑了起來,大家都輸了。

  過了兩三分鐘,有的同學快撐不住了,還有的同學發(fā)出了笑聲。

  又過了幾分鐘,相當多的同學像一棵樹到了下來,我也撐不住了,也坐了下來。我當時的腿真是又酸又麻,我又是捶又是摸。我看見有的'同學還堅持著,我就做了個鬼臉,他們就忍不住笑了。但有的同學很厲害,我把吃奶的力氣都使出來了,可還是不行。

  最后我們班的張王霞得到了冠軍!罢旧瘛钡姆Q號被她拿去了。

  木頭人的游戲可真難呀!以后我要多練習了。

木頭人游戲作文2

  在我的記憶里,我曾玩過無數(shù)個游戲,可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“木頭人游戲”,卻讓我記憶猶新。

  首先,戴老師給我們講了游戲規(guī)則:參加游戲的有2個人,一方為被挑戰(zhàn)者,另一方為挑戰(zhàn)者。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動,不能笑。挑戰(zhàn)者要通過各種方法把被挑戰(zhàn)者笑。

  第一輪游戲開始了,姜國銘是被挑戰(zhàn)者,繆家豐是挑戰(zhàn)者。只見姜國銘剛一站穩(wěn),擺好軍官的造型,繆家豐就虎視姜國銘一眼,圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,最后終于罵了起來:“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天,見姜國銘紋絲不動,就改變策略,對他做起動作來?娂邑S把屁股朝向姜國銘,對著他扭了幾下,可姜國銘還是面不改色。后來繆家豐又做了一連串的動作,可始終不能把姜國銘逗笑,繆家豐只好灰溜溜地撤了下來。

  臺下的池樹筆看不下去了,大喊道:“我來!”只見他大搖大擺地走了上來,雙眼瞪起來,口水從嘴里噴了出來,雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著。姜國銘在這一連串的攻擊下,“撲哧”一聲笑了,像一個落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺來。我們臺下的同學早就被逗得哈哈大笑了。

  第二輪是我和曾昱豪展開對決。我雙眼一直盯著曾昱豪,帶著娘娘腔的'口氣說道:“嗨,美女!迸_下的很多同學都笑了起來,可曾昱豪還不笑。我一計不成,又生一計。拿來池樹筆跟他作對比:“你看樹筆的肚子能裝下好幾只雞,我看你連雞皮都裝不下。再看你的手,真是皮包骨頭,再看樹筆,雞腿一個,真是天壤之別呀。”曾昱豪還是硬撐著,但他見臺下的每個人都笑破肚皮了,也就張開大嘴,哈哈笑了出來。我擺了一個勝利的手勢,神氣地走下臺來,而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺來。此時的作文班就像炸開了鍋,笑聲不斷,連戴老師也笑得直不起腰來。

  游戲到了尾聲,快樂的時光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了。

木頭人游戲作文3

  今天,老師一進教室,就說:“今天我們來玩?zhèn)游戲,‘學做木頭人’。”話還沒說完,教室里就樂開了懷。

  于是老師就念了口訣:“我們都是‘木頭人’,不能說,不能笑,不能動,不能叫!”話音剛落,教室里立刻鴉雀無聲。我像是一個僵尸,兩手往前,張開大嘴,張牙舞爪,似乎要把我前面的肖方恒給吃掉,池軒把眼睛咕嚕得一轉(zhuǎn),立刻變成了斗雞眼,兩只手一前一后,似乎是一只擁有斗雞眼的鴨子,子墨因為時間來不及,兩只手往前一靠,像小狗一樣趴在椅子上,教室里安靜得好像時間停滯了一樣,突然,老師喊了一聲:“時間到!苯淌依锪⒖叹驼ㄩ_了鍋,同學們有氣無力地回到座位上。

  第二輪開始了“逗笑人要把木頭人逗笑,但不能碰木頭人的身體,梓萌做了好幾個鬼臉,但也沒有讓祥云大笑。于是子墨上場了,問:“你認為肖方恒是世界上最傻的人嗎?”可是祥云依然面不改色,于是輪到我上場上了,我拿出我的必殺技,小品,我假裝敲了敲門,說:“喂,大傻,我是查水費的.,請開門。”話還沒說完,祥云和全體觀眾被逗得哄堂大笑。我就成了逗笑專家。

  時間過得真快!雖然游戲已經(jīng)結(jié)束,但是我們還沉浸在剛才那兩回游戲的快樂時光里……

木頭人游戲作文4

  今天上午的第一節(jié)課,俞老師笑瞇瞇地走進教室,調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說:“讓我們來玩‘1,2,3!木頭人!’的游戲吧!”全班同學聽了,高興得一蹦三尺高。

  俞老師先跟我們說了游戲的規(guī)則,規(guī)則是這樣的:當老師背過身去,大家可以在教室里自由活動,但當老師喊“1,2,3!木頭人”的時候,同學們就要立馬定住,一動也不能動。如果誰動了,就要成為小烏龜,被老師刮一下鼻子。

  游戲開始了,教室里立刻亂成了一鍋粥,有的在地上慢慢地爬行,像一個匍匐前進的解放軍;有的在教室里東奔西跳,像一匹在草原上奔馳的駿馬;還有的雙手合十,像一位害羞的.小姑娘……熱鬧非凡!

  這時候,俞老師突然喊道:“1,2,3!木頭人!”全班同學瞬間停止活動,僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊,嘿!施箐軒竟然雙手展開,好似一只美麗動人的白天鵝,只可惜不能在水里游水嬉戲!我努力忍住才沒有笑出聲來。再瞧瞧右邊,呦!蔣姚峰正趴在地上,跟毛毛蟲差不多,可是他趴在地上,不覺得冷嗎?正想著,我自己的“大鵬展翅”也快堅持不住了。這是,眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰,只聽啪嗒一聲,他竟然撞倒在葉英杰的身上,成了第一只被懲罰的“小烏龜”,看得同學們捧腹大笑。

  雖然這是個簡單的游戲,但給我們帶來了無限樂趣。

木頭人游戲作文5

  星期五的晚上,我們在小桔燈舉行了一次別開生面的木頭人游戲;這個游戲十分有趣。

  現(xiàn)在游戲開始了,隨著老師的一聲令下,同學們各自做了個動作,有人做的是可愛的小白兔,有人做的是噴水槍,還有人做著嚇人的鬼臉……那樣子真是千奇百怪,接著,老師就開始用各種各樣的方法來逗我們。它的.規(guī)則是,不許笑、不許掉頭看,不許睜開眼睛,你看我們班的吳家豪,老師先是走到他身邊去逗他,只見他制作的是一只可愛小白兔的面具,戴在頭上,老師就說:“快來瞧、快來瞧,吳家豪的肩上有條毛毛蟲呢!我可告訴你們,吳家豪可是最愛干凈的人哦!他一聽,就想哪里來的毛毛蟲呢?臟死了,可是,他又想如果掉頭看或是睜開眼睛,那我就輸了這場游戲,但是,又一想他還是掉過頭來,睜開眼睛,飛快起身,趕緊抓身上的蟲子去了。老師突然哈哈大笑起來,啊,沒有蟲子,是我在騙你呢!后來,老師就宣布了,這次游戲是吳家豪輸了。

  下一輪比賽又開始了,上一輪輸?shù)娜藖矶簞e人,他逗笑的對手是戴錦坤,只見他在戴錦坤的臉上撓了撓,摸了摸,又在他的耳邊吼了吼。可是戴錦坤還是一動不動,他可真像是塊木頭!可是吳家豪有點不服,他蹲下身,對著戴錦坤說:”哇!有只老鼠,好像在咬你的褲腳哎!快動動,要不然它身上的細菌會感染到你的!翱纱麇\坤仍是無動于衷,像個木頭似的,一點感覺也沒有,這次的贏家,到最后是戴錦坤!

  這是一場特別有意思的活動,我們都非常喜歡。

木頭人游戲作文6

  在我的一生中,玩過很多的游戲。比如說:捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點鐘等。但是有一個游戲卻讓我非常喜歡,那就是---木頭人。

  我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說:“我們來玩木頭人,規(guī)則是:我來當裁判,小宇你來逗笑,其他的人來當木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始,明白了嗎?”

  游戲開始了,小宇開始跑去逗我妹妹,他做了幾個鬼臉,可嚇人了,又學小狗等小動物的叫聲,把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

  于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢,撓來撓去,也沒有一點作用,他打算放棄?伤氲搅怂麐寢尳兴'情景,忽然想到:“對呀!我媽媽叫我,我一定要去,表弟也不是這樣的嗎?”

  小宇大叫道:“表弟,你媽媽叫你去幫忙,不去的話,她會打你的!彼幌嘈帕,連忙跑了回去。當再回來的時候,小宇開心地大叫:“哦,我贏了,表弟,兵不厭詐!

  最后,到了晚上,我們都依依不舍地分開了。

  這次的木頭人游戲,讓我知道了,任何時候都不要輕易放棄。

木頭人游戲作文7

  “木頭人,不許動,動動就是小蜜蜂,不動就是貓頭鷹!边@聲音是從哪里出來的呢?原來,我們在玩木頭人的游戲。

  老師一聲下令:“轉(zhuǎn)圈!”我們像龍卷風似的飛快地轉(zhuǎn)起來,過了一會兒,老師又說:“!蔽覀兺V沽诵D(zhuǎn),擺出各種滑稽的動作,教室頓時變得鴉雀無聲,沒有人說話,沒有人聊天,現(xiàn)在好像不是教室了,而像一個雕塑展覽館似的,連時間也好像被靜止了,同學們有的一只腳趴在桌子上,右手拿著一把刀伸到脖子邊上仿佛是要自殺,有的擺出鳥的造型,好像要展翅欲飛去拯救世界;有的把手做成拳頭放在鼻子旁,像一個思考問題的奧數(shù)家,還有的把眼睛一翻,手往前一伸像一個僵尸要吃人肉,最有趣的'要看顧文皓的,他一只手高高舉起,一只手矮矮放下,頭往前伸,張開大嘴巴,露出長長的舌頭,好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭,我看了他的動作,也忍不住哈哈大笑起來,直到老師說游戲結(jié)束,我們才有了生命。

  第二輪是“逗笑人VS木頭人,”老師選項方銳當了木頭人,他一上去就十分嚴肅,像一位戰(zhàn)士,老師先請了陳卓然,陳卓然說:我講個笑話給你,我保你哈哈大笑,笑話說了出去,我們哈哈大笑,項方銳卻一笑不笑,紋絲不動,陳卓然無計可施,最終敗下陣來,我心想:你這講笑話的水平也太差了一點吧,還是看我的笑話水平吧,于是我高高地把手舉了起來,老師請了我,我上去了,隨口說出:“8174919,把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑,老師請了陳科亦,陳科亦擺了一個大鬼臉,項方銳終于忍不住了,張開嘴巴哈哈大笑起來。

  游戲結(jié)束了,可游戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。

木頭人游戲作文8

  今天,在課堂上,老師教我們玩一個游戲,我們開心地歡蹦亂跳,但又很好奇:“老師給我們玩什么游戲呢?”老師想了想就說:“我們來玩一次木頭人游戲吧!”我們高興地蹦了起來。

  開始玩游戲了,我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當獵人。哈哈,小黃來當獵人,小黃背過臉,大聲地說:“一、二、三木頭人,不許說話不許動!蔽覀冓s緊做著動作,我看見有的同學是站著,有的是趴著,還有的是蹲著,我的動作是站著,兩只手放在腿的兩側(cè),左腳往前,右腳往后,這樣不但很舒服,而且可以觀察別人。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動,我看見了每一位同學做的.動作都很特別,其中最特別的就是小佃了,小佃的左腳曲膝,右腳看地蹲,仰頭兩手叉在地上,真的好特別呀!我們玩到最后有兩個同學被獵人抓了,他們垂頭喪氣,好可惜,都快要贏了,怎么還被抓了呢?我高興極了!因為我卻沒有被獵人抓走。后來,我們又玩了幾局,獵人始終沒有抓住我。

  這次游戲,我們玩得非常開心。

木頭人游戲作文9

  “叮鈴鈴”上課了,同學們陸續(xù)回到了教室,坐到自己的位置上。這時,華老師也走了進來,她笑盈盈地說:“同學們,我們今天來玩一個‘木頭人’的游戲,你們想不想玩呀?”大家異口同聲地說道:“想!”華老師接著說:“游戲規(guī)則是,當我背過身去,你們可以在教室里隨意活動,但當我喊‘1、2、3木頭人’時,你們要保持住剛才的姿勢,變成一動不動的木頭人!蓖瑢W們聽了,熱血沸騰,個個興奮極了!有的拍手叫好,有的大聲尖叫,有的手舞足蹈。

  游戲開始了,華老師背過身,教室里頓時亂成一片。有的離開自己的位置和其它同學打鬧;有的伸展雙臂,跳起了芭蕾舞;有的站在椅子上,四處張望;有的在玩一加一游戲,正在興高采烈地跳來跳去場面熱鬧極了!

  突然,華老師大聲數(shù)道:“1、2、3木頭人!”教室里瞬間安靜下來,靜得都能聽到針掉在地上的聲音。大家的表情和動作都凝固了,定格在原地,像一個個雕像立在那兒,一動不動,時間仿佛也靜止了。我瞄了一下左邊,只見張俊浩左手貼著褲腿,右手舉過頭頂,好像在向國旗敬禮。我又瞄了一下前面,看!薛澤睿左手向前,右手向后,雙腿一前一后邁著大步,好像在奔跑。再瞧瞧右邊,呵呵,太搞笑了,我的同桌朱溢杰,站在門口旁,他用雙手拉著下眼皮,翻著白眼,吐著舌頭,扮出一副鬼臉。我差點兒就笑噴了,但我強忍著自己不要笑出聲。然而,最令我尷尬的.是,張偉博擺了個僵尸的動作,他居然把雙手搭在我的肩上,真是讓我苦笑不得啊。時間一分一秒地過去了,大家的定力非常強,仍然紋絲不動!巴# 比A老師突然結(jié)束了游戲,大家都松了一口氣,馬上恢復了往日活蹦亂跳的樣子,各自回到了自己的座位上。

  游戲雖然結(jié)束了,但它帶給我們的歡樂卻久久不能忘懷,尤其是回想起同學們那古靈精怪,夸張搞笑的表情和動作,真是讓人捧腹大笑!

木頭人游戲作文10

  今天下午作文課上,老師要讓我們做一個游戲,是什么呢?同學們七嘴八舌地猜著,有的說“對對子”,有的說“木頭人”。最后老師說:“對了,我們今天要玩的`有時就是‘木頭人’。”我們聽了一蹦三尺高。

  老師宣布游戲的規(guī)則是:選兩個同學分別扮演木頭人和逗笑者,木頭人不能動,如果逗笑者把木頭人逗笑了,木頭人就算輸。

  游戲開始了,老師先點了我和詩鵬上臺,詩鵬當木頭人,我當逗笑者。詩鵬不緊不慢地走上臺,雙手垂直,自信滿滿地面對著我,好像在說:“我是不會笑的!币婚_始,我就把雙手舉在耳朵上,雙手手指扇動,像狗的耳朵,我口中念念有詞,嘴巴還撅得像豬一樣,“牛斗豬,豬斗牛,牛斗不過豬,豬斗不過牛!睕]過兩秒,臺下的同學有的笑得撐破了肚皮,有的笑得前俯后仰。詩鵬聽見臺下的同學哈哈大笑,自己也忍不住笑了。他輸了!大家紛紛稱我是“超級逗笑者”。

  有了超級逗笑者,那當然要有超級木頭人了。這一輪,老師請了亦蓁和樂浠。樂浠當木頭人,亦蓁當逗笑者。亦蓁一會兒跳《江南style》里的騎馬舞,一會兒扮作老奶奶彎腰走路,可是她不管怎么跳,怎么弄,樂浠就是無動于衷。過了一會,亦蓁實在沒法子了,只好向她投降,老師宣布樂浠贏了。樂浠就是當之無愧的“超級木頭人”。

  時間過得飛快,這場“木頭人”游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我們大家都玩得很開心。

木頭人游戲作文11

  今天的作文課上,老師又和我們玩了一個游戲——木頭人。規(guī)則是我們都是木頭人,不許說話不許動,還有一個不許笑,看誰定力最最好。

  老師讓我們大家一起來玩,老師還說作為一個木頭人需要擺姿勢,我想好了姿勢以后,老師喊了一聲開始。我就筆直筆直地站在那里,一動不動,活像一個塑像。過了一會兒,我聽見了許多笑聲,就知道了有很多同學忍不住笑了起來。我的意志力還是斗不過我強烈的'好奇心,就轉(zhuǎn)了一下頭,“!蒼天!大地!咋么還有這么多人沒放棄呢!”

  老師可真不愧為逗笑專家啊!她給我們講了一個笑話,可我卻沒有去聽,因為我知道,我一旦聽到一點,就會笑起來。

  最后還是同學告訴我老師講了什么笑話,這個笑話是:前蘇聯(lián)童話作家奧雷切夫長得很黑。有一次,他去公園散步,一個無賴嘲笑他說:"看,來了一朵烏云。"所以癩蛤蟆叫了起來了!奧雷切夫應聲答道。我聽了“撲哧”一聲就哈哈大笑起來。

  接著,老師又請我和沈威上去當木頭人,請謝琦琦和陳崢嶸上去當逗笑專家,謝琦琦是逗我的,她給我講了一個笑話,我覺得一點都不好笑,什么小黑貓和小白狗呀?我根本就沒聽懂。

  現(xiàn)在是同桌互逗的時刻了,我的同桌陳杰在暗地里笑,我都看見了。老師逗我說:“你心里想著:‘哼,你們笑,我就是不笑!氵笑不笑!”我終于忍不住哈哈大笑起來。哎呀!我真后悔。

  啊!木頭人這個游戲真好玩!

木頭人游戲作文12

  一天,我們班舉行了一場木頭人大賽。大家都十分興奮,都想在這場游戲中取得勝利。

  游戲開始了,大家邊拍手邊唱“我們都是木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙。”在掌聲停止的那一刻,全班同學都停住了,空氣仿佛也凝固了。教室里安靜得連呼吸聲也聽不見了。有的人原地站著不動,有的人坐在地上,還有的人單腳站著。而我看準了一個課桌,一下子趴了上去,不動了?墒,李天煜就沒那么幸運了,就在他要擺姿勢的時候,腳下一滑,摔倒了,他臉上不知是笑還是哭。于是,遺憾地出局了。

  第二輪開始了。這次,我趴在了講臺上,我心想我是不是趴錯了地方。另外一個出局的.同學走了過來,在我旁邊幫老師查看同學們有沒有違規(guī)。我心里十分緊張,怕他會看出破綻。不過,就在我快要笑出來的時候,第二輪結(jié)束了。經(jīng)過好幾輪的激烈競爭,出局的人越來越多。有一輪掌聲停止時,我的位置很尷尬,動吧,一定會出局,不動吧,又會被別人的動作逗笑,還是會出局。這時,我用眼睛的余光一掃,看到了一個小角落,到那里,可以頂過這一局。于是,我身子一斜,順勢倒進了那個角落。幾分鐘后,我終于勝利了。

  玩完這次游戲后,我總結(jié)出了一個“三不”必勝法:一不要看別人,二不要聽外部的聲音,三不要想好笑的事。

木頭人游戲作文13

  我平時的生活很簡單,其實大家都能做到。你們和我一樣也能玩得開心,玩得精彩。

  記得那是上體育課的時候,太陽火辣辣的照著大地,我的心情也晴朗無比。到自由活動的時候,我就迅速跑到平時的好玩伴小杰、小旭和阿濤的身邊,如同一陣旋風掃過,興奮地喊道:“同意玩木頭人的過來!”他們高舉著手臂,開心地叫起來:“我來!我來!算我一個!”

  于是,有趣的游戲拉開了序幕。我們先劃拳,大家心里都非常緊張,都為自己捏了一把汗,都怕自己劃輸了。結(jié)果,小旭劃輸了,我們的臉上都笑開了花:“哎呀,幸好不是我!”我看見他們都有點迫不及待了。我們的游戲規(guī)則是:劃輸?shù)幕锇檎f口令,我們要摸他,如果摸到了就算贏。他的.口令一停止,我們就不能動了,如果動一下就算輸了。

  游戲正式開始。小旭大聲喊:“一、二、三,停!”我們就盡自己的潛力沖過去摸他。就在聽到停的那一剎那間,大家都做出了怪模怪樣的動作。小濤趴在地上,就像一條生病的蛇;小杰雙手重疊舉在自己的鼻子前,像一頭憨厚的大象;而我因為急了,只做了和平時走路的樣子?粗麄兡钦J真的樣子,我忍俊不禁,咧了一下嘴角。小旭的眼睛可真尖呀,一眼就發(fā)現(xiàn)我了,我輸了。我裝著愁眉苦臉的走過去,準備下一輪的游戲。誰知下課鈴卻響了。我們不管不顧的撒開腿,向體育老師身邊跑去,汗水順著我們的臉頰緩緩地流了下來,通紅的臉上洋溢著無比的快樂。

  我的“木頭人”游戲,我的小伙伴們,是我精彩生活的一部分。有了它,我會更開心!

木頭人游戲作文14

  今天,我們在小桔燈玩了一個又搞笑又好玩的游戲——木頭人。讓我?guī)闳ガF(xiàn)場吧!

  游戲規(guī)則是:口令一出,就要保持靜止不動,如果動了,笑了,就算失敗,失敗者要表演一個節(jié)目。

  老師先讓我們集體練習,同學們有的擺出射箭的樣子,有的擺成小鳥要飛翔的樣子,還有的.擺出昂首挺胸的樣子。一開始,教室里靜得可怕,仿佛一根針掉下來都能聽見,過了一會兒,教室里發(fā)出了一絲笑聲,我眼睛往旁邊一斜,原來,是夏丁宇一桌在笑,可是,他們只是發(fā)出了一絲的笑聲,可我聽到的仿佛是很大的笑聲,因為,教室里很安靜,所以,笑聲顯得很響亮了。

  老師先讓夏丁宇當”木頭人“,讓王煜漳當”逗笑人“。老師還沒說開始,夏丁宇就手動動,腳動動,想讓自己站得時間長一些,而王煜漳就站在那兒,等老師說開始。老師一聲令下”開始!“夏丁宇就踮著腳,手叉在腰間,上嘴唇咬住下嘴唇,僵立不動。王煜漳呢,雙手食指伸進嘴里,一拉,大拇指壓住眼梢,我們還沒看清楚,夏丁宇就捂著肚子說:”太好笑了!太好笑了!“觀眾們個個嬉皮笑臉,這場比賽”逗笑人“贏了。

  第二輪比賽開始了,我和王煜漳當”木頭人“邵一飛當”逗笑人“,我雙腳叉開,一手高一手低,王煜漳一腳前,一腳后,雙手放在身旁!倍盒θ恕耙粫龉砟,一會兒像小魚似的這邊走走,那邊走走,王煜漳忍不住笑了,只剩下我了, ”逗笑人“還是像逗王煜漳一樣逗我,我想:我一定要堅持住,我是不會笑的。到最后,我果然贏了。

  我被老師評為”超級木頭人!拔倚睦锖荛_心,邵一飛和王煜漳被評為”逗笑專家“。

  玩了這個游戲,我明白了一些道理,”人失去自由是很可怕的!“

木頭人游戲作文15

  今天,老師說:我們要玩一個好玩的游戲叫《木頭人》,我心里又緊張又興奮。我準備做一個搞笑的動作,這樣,對手才會笑,我在心里這樣暗暗的想著。

  游戲開始了,我擺了一個搞笑的動作,我先把嘴巴鼓起來,然后我把嘴角往下面弄,眼睛瞪得大大的,瞪的比銅鈴還大,最后,我把手放到嘴巴的下面,我這個動作做完了,對方也終于笑了,動了。我感覺我們組的一位男同學也挺搞笑,他也把眼睛睜得很大,而且眼睛一直盯著對方,其他的部位都不動,我走過去看了一眼,也忍不住被他逗得哈哈大笑!

  游戲的過程中,我們的'教室非常安靜,我堅持了一會,我感覺有點堅持不住了,很想動了,而且又覺得身上有點癢,可我還是咬牙堅持了一會,一直等到我的對手又先動了,同學們也陸陸續(xù)續(xù)的動起來了,最終我們組的一個女生贏了,因為她堅持的時間最久。

  游戲最終在緊張和快樂的氣氛下結(jié)束了,雖然我沒贏,但我不氣餒,因為我一直在堅持,我沒有輕易的去放棄,下一次,我會更加努力的!

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