對手
對手1
每當記憶在冷冽的冬夜安靜入眠，回憶便悄悄的襲上冰冷的.床沿，現(xiàn)實輕緩的拂起回憶的面紗。記憶總是想就此入睡，回憶便在心中蕩起漣漪，現(xiàn)實的巨手不經意間便摧毀了一切。
結局可變嗎
當我看到她的留言在你的空間動態(tài)里。
當我看到你的幸福與我無關。
我想我還是放不下。
我想我們換一個時間認識。
或者我們換一種方式相處。
我們的結果會不會不一樣呢。
對手2
媽媽的手是溫暖的。
媽媽的手如春風，撫摸著我的頭。當我衣服臟了，媽媽的手會為我洗衣服；當我肚子餓了，媽媽的手會為我做出香噴噴的飯菜；當我晚上踢被子了，媽媽的手會為我蓋上暖暖的棉被。
在我小的時候，媽媽用手指著字，一個一個地教我認讀。我上幼兒園時，一個星期很難見媽媽一面，所以一看到她就非常激動，晚上，媽媽用她那溫柔的'手輕輕地撫摸著我，我感到非常的快樂、幸福。
雖然在我不聽話時，媽媽的手也會狠狠地教訓我，但我知道，您揚起的手里全是對我深深地愛……
永遠也不會忘記媽媽的手——為我洗衣、為我做飯、教我識字的手，一雙溫柔的手。
對手3
我有一雙能干的手,左手比右手大，和同桌相比，同桌比我大一點，像小螞蟻那么長，我的寬度有六厘米，我的長度差不多是十二厘米，厚度有兩厘米。
我的'小手由手心和手背組成，手心上有紋路，像一條條線，手背很光滑，偏黃，手背上能看見血管，指甲能保護手指，我按了按手心，手心軟軟的，像棉花糖。
我的手指有大拇指、食指、中指、小指、無名指，最高的是中指，最矮的是大拇指，最胖的是大拇指，最瘦的是小指，它們并攏起來像一把刀，它們分開像一只小鳥。
我的小手真能干！它可以寫字，還可以做很多事，所以我要保護我的小手。
對手4
今天學校組織我們觀看了一場精彩的電影——《舉起手來》。
故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護國寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中，令我最感動的'是兩個兒童團員與敵人斗智斗勇的故事。他們在自以為是的敵人面前，沒有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團團轉，一個日本鬼子問他們那里有水？小孩說：“有水的地方已經有八路了，不過我知道哪里有西瓜。”鬼子連忙問：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過去，抱了一個又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來，西瓜里還有個炸彈。
看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無勇，也不要有勇無智。
對手5
在結束了超市的“大手拉小手”購物活動后，一（2）班的小朋友們來到了蘇東坡紀念館。
在聆聽了講解員叔叔對于蘇東坡生平事跡的介紹后，小朋友認真參觀了蘇東坡紀念館�？纯此麄兟牭亩嗾J真吶，靈動的小眼睛緊緊地跟隨著講解員叔叔的'身影。
參觀過后，我們來到了美麗的花港觀魚公園，在一片美麗的大草坪上，七彩中隊的小朋友們分成了六個小組，進行了秋游野餐活動�？靵砜纯辞镉蔚木仕查g吧！
對手6
有一天，丁丁換下褲子，就把褲子給媽媽去洗。自己卻去打球了。
丁丁的弟弟回來了，看到媽媽在洗衣服就說:“您太辛苦了，我的襪子臟了，我自己去洗好了�！眿寢尭吲d地說:“好的.，你去吧!”
不一會兒，丁丁的哥哥也放學回來了。他的上衣臟了，所以給媽媽要了肥皂也去洗衣服了。
丁丁打球回來，看到哥哥弟弟都在自己洗衣服，感到很慚愧。不好意思地對媽媽說:“媽媽我錯了，我的事情要我自己做，我不應該讓您給我洗衣服�！眿寢屆奸_眼笑地說:“好孩子，知錯能改就好�！�
從那時起，丁丁再也沒有讓媽媽洗過衣服。
對手7
每當我想起媽媽時，我都會想起她那勤勞、溫暖的雙手。
她每天很辛苦地在家里做飯、洗衣服，媽媽幾乎包攬家里全部的家務活，她用勤勞的手在養(yǎng)育我。
有一次，我在學校發(fā)燒，老師發(fā)現(xiàn)后，立刻讓媽媽來接我，媽媽的速度很快，不到五分鐘就趕到了學校，媽媽把我送到了附近的醫(yī)院。醫(yī)院的醫(yī)生說“不要緊，吃點藥，出出汗就好了�！�
回家后，媽媽先讓我把藥吃了，吃完藥進被子里睡覺。
當我醒來時，我的燒退了，全身也有氣了。我看著媽媽慈祥的'面孔，輕輕地拉住媽媽的手，��！媽媽的手真溫暖。
對手8
謝謝你，對手。是你讓我有了學習的動力，也是你讓我有了我所關愛的好伙伴，也是你讓我變得更加堅強。
小學二年級時，我的趁機一直排列前茅，但自從有了你的到來，我是在你的后面。有時，我的名次和你的'名次之間拉開了很大的距離，就在那是，我恍然大悟，我有了一個非常強勁的學習對手。你的到來，讓我感到了危險，因為我的直覺告訴我，我的黃金寶座堅持不了多久了，每一考試都是膽戰(zhàn)心驚的，生怕你把我甩在后面，而我，卻像跟屁蟲一樣，跟在你的后面。
對手9
五一放假之前，我種了一棵葫蘆。
幾天后，一棵小草從花盆邊立了起來，我高興地叫到：“葫蘆芽長出來了。”又過了幾天，不見小草長高，我心理很著急，心想：“我約肖蕊姐姐來看葫蘆，要再不長高這事就完了�！�
每天我都仔細觀察葫蘆。突然，我看見了一條蟲子，以為它在搗鬼，想等它出來再扔掉它。半天不見蟲子出來，就問爸爸：“蟲子怎么不出來?”爸爸說：“那不是蟲子，是葫蘆的芽�！痹瓉�，葫蘆剛剛發(fā)芽。
過了幾天，葫蘆真長高了。我想：“你快長!快長!快快長!結個非常大的葫蘆吧!”
對手10
我有一雙小小手，我的小手可能干了，它會幫我做很多事情。
我的小手會寫字，字寫得可漂亮了，老師還給我記了100五角星5＋3呢！我的小手有一次畫的可漂亮了，我的畫參加了學校的評比得了二等獎，還參加了學校的'現(xiàn)場作畫。我的小手琴彈得也不錯，上次還參加了班里那個樂器的節(jié)目。我的小手還會掃地、擦桌子。值日的時候我把黑板擦的干干凈凈的，地上也掃的仔仔細細的。我很喜歡我的小手，它讓我知道了好多事應該怎么做，所以我很喜歡它，它也很聽話，只不過它的缺點就是做什么事情都慢了一點。
對手11
哇歡呼聲一陣高過一陣。
我頓生疲意，我知道我輸了。邁過終點，氣喘吁吁的我強撐著身心俱疲的自己不讓倒下。
抬眼看，只見她被眾人簇擁著，仿佛明星一般。我突然覺得太陽有點晃眼，刺得人睜不開眼。她看起來面色紅潤，仿佛剛才只是慢跑了兩圈而不是異常激烈的800米比賽。與她一比，我自己都分明感到了自己的狼狽。
她笑著推開眾人，朝我走來。
她想干什么？嘲諷一下我這個手下敗將嗎？我不禁心下揣測。
她從旁邊拿了一瓶水，遞給我，說：你是一個好的對手，期待下次賽場再見時，你可以給我一個驚喜。隨即轉身離開。
我呆呆地看著她瀟灑離去的`背影，手里握著她給的水�；剡^神來，嘴角勾起一抹會心的笑。
為了她這個下次之約，我開始努力練習。教練見我這個樣子打趣道：呦，你是轉性了還是受刺激了，從懶豬變成拼命三娘啦！
我只是笑笑。
我知道努力可能也沒有用，從她賽后的訓練狀態(tài)可以看出，她已經不是現(xiàn)在的我可以超越的。但我想我只有更加努力才有那么一線希望，只有不斷突破自己才有可能戰(zhàn)勝他人。
秉承著跑不死就往死里跑的精神，我依然堅持訓練。
下次之約如期來臨。
我一踏進賽場就看見意氣風發(fā)的她正在做準備動作，我們都從對方的眼神里讀出了躍躍欲試。
比賽一開始，我們就甩開了其他選手，真正開始了屬于我們兩個人的角逐。她一直比我快那么幾步，短短的距離卻像是相隔天涯。
最后，我毫無懸念地輸了，但卻了無遺憾。
機會是給有準備的人的，無論輸贏，至少我成了她唯一的對手。
對手12
爺爺喜歡用手指畫梅花，我也想學，爺爺一邊給我指導，我一邊用手指蘸著淡墨汁畫，枝干畫完后，爺爺幫我修改了一下，梅花全部是我用印泥畫的。
奶奶說：“畫得真不錯，應該再寫上幾個字，梅花香自苦寒來”，意思是說只有刻苦學習將來才會有出息。
對手13
今天是五月一日，也是奧運會倒計時進入100天。令人興奮的是，奧運火炬已經傳回了中國境內！看了新聞后，我決定進行一次“火炬?zhèn)鬟f”。
我?guī)献灾频摹跋樵啤被鹁�，叫上好朋友：源源和雨軒，開始我們的“火炬?zhèn)鬟f”。我是第一棒，從家門跑到大門口旁。對于我來說，這是一件很簡單的`事情。我很快就跑完了。
雨軒是第二棒，她要穿過第一、二、三、四、五棟大樓，直到籃球場，傳給第三棒——源源。
源源跑的路非常遠，她必須從籃球場跑到小區(qū)邊沿，還要跑回我們家門口與我和雨軒匯合。
雖然這次火炬?zhèn)鬟f規(guī)模不大，但我們每個人的心里都樂滋滋的——因為大家都夸我們“熱愛祖國、支持奧運!”
對手14
朋友與敵人，天下把我當對手的人很多，我認為這個對手最有價值的`事情是能夠讓你成長，讓你的客戶成長，與此同時，你的對手也變得聰明了，也在不斷成長。其實在與對手博弈的過程中，我們要欣賞對手
我認為，我們這個時代是缺乏信仰的時代，信就是感恩，仰就是敬畏。心存感恩，心存敬畏，事事如意。
對手15
我最拿手的本領，無疑就是記單詞了，在今天上午兩節(jié)英語課中，老師主要是復習第九單元單詞，按照蘇老師說的，我們翻到英語書的p102：內容都是關于過去式不規(guī)則的.單詞，而我卻對單詞數(shù)量不懼怕，因為記單詞本來就是我的強項。在記這些不規(guī)則單詞時，我養(yǎng)成了一個好習慣，我在默記的同時，手也在一筆一筆的畫著。
而過了幾分鐘，我就將這些單詞統(tǒng)統(tǒng)打敗，牢牢記在心中，而我也為組里增奪了一分，我心里非常高興。
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