六月的天作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六月的天作文，歡迎大家分享。

六月的天作文1

　　六月有一個(gè)快樂的節(jié)日！

　　六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國際兒童節(jié)。

　　班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問答題，既長知識(shí)又有樂趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……

　　不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時(shí)光。

　　特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓罚�穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛的`香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……

　　童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子里。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)?六.一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。

六月的天作文2

　　六月有一個(gè)快樂的節(jié)日！六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國際兒童節(jié)。

　　班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的.知識(shí)問答題，既長知識(shí)又有樂趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時(shí)光。特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……

　　忽然，一只蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子里。同學(xué)們，讓我們?cè)?六。一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。

六月的天作文3

　　也許你會(huì)說，六月，怎么了，有什么特殊意義嗎?但我想說，六月的這個(gè)夏天，對(duì)我意義很大，因?yàn)槲耶厴I(yè)了，我將要離開一所學(xué)校進(jìn)入另一所學(xué)校，去見對(duì)新的人和事，接受新的知識(shí)。

　　六月，一直很忙，忙著復(fù)習(xí)，忙著考試，現(xiàn)在終于閑了下來，突然有些不知所措的感覺，當(dāng)六月鬧鐘響了之后，還是會(huì)反射性的坐起來，將鬧鐘按掉，開始穿衣，但穿半一半時(shí)，突然想著，今天不用去上課，再也沒有人逼著你早起，上課，寫作業(yè)等等。但最終還是穿衣起床，去陪著父母吃早飯，媽媽說：“考完試，還起這么早干啥，明天不用起了。好好休息下。”我只是答著：“恩。”第二天，依舊起來。

　　考前的復(fù)習(xí)資料，已在學(xué)校全部賣掉。那些被我們當(dāng)作寶貝的高考資料，到收廢品那里后，就變?yōu)?毛錢一公斤的廢紙，當(dāng)時(shí)真想不賣了，但這些資料在考試之后已失去了它的價(jià)值，還得賣掉，最后，從收廢品那里得到55.6元，這點(diǎn)錢還不夠買一本資料……

　　搬回家的書都是自己打算留著的，可現(xiàn)在已沒有心情去讀，因?yàn)橐炎x了三年，哪一頁上哪些是重點(diǎn)，我心中了然。所以，去了書店，買了書來讀，在暑假里學(xué)習(xí)新的知識(shí)，儲(chǔ)備一些能量，為9月開學(xué)做準(zhǔn)備。

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　　一直都覺得時(shí)間很長，現(xiàn)在覺得時(shí)間很短，三年的.時(shí)候，好像還沒有好好的享受，就已離我們而去，即將開始的大學(xué)生活，一定要更加珍惜才好。

六月的天作文4

　　六月有一個(gè)快樂的節(jié)日！六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；

　　學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的`節(jié)日--國際兒童節(jié)。班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問答題，既長知識(shí)又有樂趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時(shí)光。特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。

　　它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子里。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)?六一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。

六月的天作文5

　　都說六月的天像小孩子的臉，說變就變。這不剛才還晴空萬里，烈日炎炎，溫度高達(dá)34度，人們熱得直抱怨：熱死了，今天天氣預(yù)報(bào)說有雨，趕緊下吧，下了就涼快了。

　　誰知?jiǎng)傔^了半個(gè)小時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)"呼呼"地吹向每一個(gè)行人，樹葉被風(fēng)吹起，發(fā)出"沙沙"的聲音，吹得樹葉凌空飛舞，像一把把鋒利的刀片飛向人們的臉龐。隱隱約約中還聽到了嬰兒"哇哇"大哭的聲音，也許他們是被這樣忽如其來的.狂風(fēng)嚇哭了。

　　突然，一道閃電從天上劈下來，"咔嚓"，一棵樹被劈中了，它從中間斷成了兩截。"轟隆隆"，雷公公開始打起他的鑼，只見前面的一個(gè)人嚇得"啪"摔倒了。此時(shí)，天開始下雨了，雨點(diǎn)"滴答滴答"往下滴，滴到樹葉上，發(fā)出"叮咚叮咚"的聲音，就像一首美妙的貝多芬G大調(diào)小夜曲。慢慢地，雨越下越大，"噼里啪啦"像黃豆一樣往下落，趕路的行人們紛紛撐起了雨傘，雨點(diǎn)兒正拍打著他們的雨傘，發(fā)出"啪嗒啪嗒"的聲音，就像在演奏一首進(jìn)行曲。

　　雨下得更大了，"噼里啪啦"雨水搬天往下倒，人們趕緊躲進(jìn)屋子里避雨，誰知他們前腳剛進(jìn)屋，后腳雨就停了，人們氣得咬牙切齒，直跺腳，因?yàn)樗麄冞�沒有做完自己的事情呢。

　　哎，這六月的天氣真是很奇怪呀。

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