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以個(gè)性為話題的作文

時(shí)間:2022-08-06 22:50:00 話題作文 我要投稿

以個(gè)性為話題的作文(通用40篇)

  相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,尤其作為作文里的重要分類的話題作文,話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路?下面是小編幫大家整理的以個(gè)性為話題的作文(通用40篇),歡迎閱讀與收藏。

以個(gè)性為話題的作文(通用40篇)

  以個(gè)性為話題的作文 篇1

  我們身邊都有一些與眾不同的人,但是,我敢保證,你絕對(duì)找不出比下面這位還“個(gè)性”的人。這位前無古人后無來者的“個(gè)性奇才”,其實(shí)就是我妹妹。

  個(gè)性one:頑皮

  說我妹妹頑皮,那可是相當(dāng)?shù)亍线m!為什么說呢?看:

  到了晚上,爸爸媽媽出去散步,舅舅嬸嬸也不知道干嗎去了。所以我就一個(gè)人帶著妹妹玩,妹妹倒是玩得挺開心,我呢,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。來到了廚房,呆呆的望著樓下,十分幽靜,誰知妹妹正在后面跟蹤我。她趁我不注意,把門反鎖了。

  可憐的我。≌趶N房里呆了一夜。

  我跟你拼了!

  個(gè)性two:驕傲

  一年級(jí)第二學(xué)期,妹妹考了個(gè)第一,她高興得不得了,叫嬸嬸給她買這個(gè),一不給買,就哭著鬧著不好好學(xué)習(xí)。反正是一哭二鬧三上吊,鬧個(gè)沒完。

  結(jié)果呢?一學(xué)期下來,學(xué)習(xí)成績(jī)顯著——下降!第十一名(對(duì)她來說都一樣,反正都是一,就是多了一個(gè)嗎)。

  個(gè)性three:霸道

  你說嬸嬸也是,老慣著妹妹,才導(dǎo)致了妹妹養(yǎng)成了又一個(gè)不良的個(gè)性——霸道。

  舅舅從外地工作回來,給我們帶了兩個(gè)紀(jì)念品,兩個(gè)氣球,可是妹妹呢?她第一天就把她自己的氣球扎破了,第二天,便毫不客氣地朝我來要?dú)馇,媽媽也不站在我這邊,我拼命地?fù)專罱K…………唉!胳膊擰不過大腿!

  那個(gè)……如果你想練忍耐的.話,可以來找我妹妹哦!包你練成百年不遇、千年不聞的“忍者”。

  以個(gè)性為話題的作文 篇2

  “第一個(gè)把女人比作鮮花的是天才,第二個(gè)女人比作鮮花的是庸才,第三個(gè)把女人比作鮮花的是蠢才!鼻∪缙浞郑绻巳说乃枷肴绱讼嗤,那么我們的世界便不再是繽紛斑斕的了。

  泰戈?duì)栒f過:“別踩住我的思想,我說別修剪我的個(gè)性!

  沒有蘇軾那張揚(yáng)的個(gè)性,就沒有“大江東去”和“西北望,射天狼”的壯世氣概;沒有李白的浪漫瀟灑的個(gè)性,便沒有“君不見黃河之水天上來”和“對(duì)影成三人。”的絕世浪漫;沒有柳永和李清照的婉約派,便沒有“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花會(huì)瘦”的一唱三嘆......

  別讓自己的思想被別人的言論中所覆沒,別讓自己的個(gè)性,在別人的思想中修剪。

  從毛澤東洶涌澎湃的《沁園春雪》,到鄭愁予意義深刻的《雨說》,到江河浪漫寧靜的《星星變奏曲》,再到舒婷的含蓄深沉的《致橡樹》。這是一種思想,到另一種思想,這是一種個(gè)性到另一種個(gè)性,這種個(gè)性,是思想的棱角,是思想的升華。

  因?yàn)閭(gè)性,我們才有了“霜葉紅于二月花”的秋天,才有了“千樹萬樹梨花開”的`冬天……

  這個(gè)世界學(xué)要“大江東去浪淘盡”的氣概,學(xué)要“黃河之水天上來的豪邁,需要“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那逵摹?畢竟,這個(gè)世界是五彩的,斑斕的,每個(gè)人都要堅(jiān)持自己的個(gè)性,正因?yàn)檫@些個(gè)性,才使這個(gè)世界更繽紛。

  仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人,每個(gè)人都有自己的個(gè)性。我想說,堅(jiān)持自己的個(gè)性,別讓自己的思想的棱角被他人磨去,堅(jiān)持自己與眾不同的光芒,綻放夢(mèng)想中的輝煌。

  以個(gè)性為話題的作文 篇3

  聽說,最近娛樂界盛行著一個(gè)詞:個(gè)性。主要說某個(gè)人有自己的主見,與眾不同。

  已經(jīng)很久沒有聞窗外事而一心只讀圣賢書了,今天,拿到了志愿表,看著那些條條框框,心竟然在顫抖。

  原本早已決定了努力方向,卻同時(shí)被潑了多盆涼水。老師真誠(chéng)地分析了形勢(shì)后開導(dǎo)說:“這么好的機(jī)會(huì),有保險(xiǎn)箱為什么不進(jìn)去呢?”凄然一笑,開始敬佩自己的心理素質(zhì),本來眾多心懷壯志的兄弟姐妹都欲展翅高飛,無奈老師的話之懇切,紛紛收起翅膀,心甘情愿,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入保險(xiǎn)箱。

  唯獨(dú)我,一個(gè)承受能力較強(qiáng)的人,仍不愿服從,現(xiàn)在都開始懷疑,有很強(qiáng)的承受能力是好事還是壞事。

  曾猶豫過,徘徊過,想過穩(wěn)當(dāng),也知道自己輸不起,卻不愿不戰(zhàn)而敗,做烏龜。天平向夢(mèng)想傾斜。

  直至昨日,才從老師口中得知,現(xiàn)只剩兩只小鳥想飛,一只有著雄厚的`資本,他無以畏懼另一只就是那“心大,不踏實(shí),幼稚,白日做夢(mèng)”的將凍結(jié)的小鳥——我。

  天高任鳥飛,如果天變低了呢?保險(xiǎn)箱中的鳥兒都在鼓勵(lì)她:“趁沒被完全凍住時(shí)飛吧,做回個(gè)性的你,也讓我們欣賞一下鳥兒應(yīng)有的飛翔的雄姿!币粋(gè)詞觸動(dòng)了我:個(gè)性,多久不曾領(lǐng)會(huì)到了。

  母親說:“該說的我們都說了,決定權(quán)在于你自己,無論你做出什么樣的決定,我們都支持!备赣H在旁邊附和地點(diǎn)著頭。我聽見了清脆的斷裂聲,身上的薄冰開始熔化,我重又感覺到了體溫。

  羅曼~羅蘭說:一個(gè)勇敢而率直的靈魂,能用自己的眼睛去觀察,用自己的心去愛,用自己的理智去判斷不做影子,只做人。于是,一個(gè)念頭升了起來,越來越強(qiáng)烈:我要飛!

  打定主意,定下心來,甩了甩頭上的冰渣,活動(dòng)活動(dòng)蜷縮多日的翅膀,備足了信心,堅(jiān)定地仰望天空,道:

  藍(lán)天,我來了!

  即將畢業(yè),填志愿時(shí)的心情最為復(fù)雜、矛盾,不知該何去何從,作此篇,借以排憂!笥

  以個(gè)性為話題的作文 篇4

  有人說青春像詩,個(gè)性是詩的韻律。在晨光微熹的早晨,我們?cè)谝髟;在明月高掛的夜晚,我們(cè)趯懺。我們(cè)谇啻旱脑娦欣飶垞P(yáng)個(gè)性,我們?cè)趥(gè)性中度過青春。

  奔騰咆哮的長(zhǎng)江水東流不息,那是個(gè)性;“遙知不是雪,為有暗香來”的梅花獨(dú)立寒枝,那是個(gè)性;一年四季不落葉的常青樹,一生都郁郁蔥蔥,那也是個(gè)性。

  我們說:“個(gè)性是青春的主旋律。我們?cè)谇啻褐袕垞P(yáng)個(gè)性。因?yàn)槲覀兡贻p。年輕的我們喜歡穿著有窟窿的牛仔褲,喜歡梳著不倫不類的發(fā)型,喜歡哼著”平平淡淡才是真”的流行歌曲。年輕的我們大有“天下之大,唯我獨(dú)尊”的張狂,充滿著“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪邁。年輕的我們整天喊著“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起整個(gè)地球”的豪言壯語。我們認(rèn)為這就是個(gè)性!

  青春是燈,燃燒是它的使命,那個(gè)性就是火焰,把青春張揚(yáng)得淋漓盡致;青春是鳥,飛翔是它的目標(biāo),那個(gè)性就是鳥兒飛翔時(shí)嫵媚的身姿;青春是水,入海是它的理想,那個(gè)性就是流水叮咚的腳步。

  在青春中,放飛夢(mèng)想,張揚(yáng)個(gè)性。

  我不禁想起了他,中國(guó)古代詩壇的璀璨明珠李白。當(dāng)他“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”時(shí),他大聲唱道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。當(dāng)“欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山”時(shí),他大聲吟道“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”。年輕的他從山中走來,然后又回了山中,那是因?yàn)樗膫(gè)性決定了他的一生。李白的一生未必不是成功的一生,但這是他的個(gè)性追求。今天,或許我們可以這樣說:“傲骨的個(gè)性鑄造了中國(guó)古詩壇的詩仙,成就了中國(guó)古詩壇的輝煌!

  年輕的李白在青春中張揚(yáng)個(gè)性鑄就了成功。在21世紀(jì)的今天,我又不禁被另一個(gè)人的個(gè)性所感動(dòng)。

  當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱的孩子擔(dān)起了責(zé)任。在苦難中成長(zhǎng),在艱辛中求學(xué),生活使他從一個(gè)肩膀稚嫩的小男孩變成一個(gè)苦難打不倒的'男子漢。本來不屬于他的責(zé)任,他擔(dān)起了,這難道不是個(gè)性嗎?他以永遠(yuǎn)不屈服的個(gè)性撐起了一片蔚藍(lán)的天空,在那片蔚藍(lán)的天空下,中國(guó)人被他永不服輸?shù)膫(gè)性感動(dòng)了。他就是2005年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一洪戰(zhàn)輝。年輕的洪戰(zhàn)輝用他永不服輸?shù)膫(gè)性,把他的青春著上了一層輝煌的顏色。哦!原來青春的個(gè)性可以使青春更亮麗。

  朋友,在青春中張揚(yáng)個(gè)性吧!個(gè)性能使你與眾不同,個(gè)性能使你走向成功,個(gè)性能使你成就偉大,個(gè)性能使你青春更亮麗。

  我們?cè)趥(gè)性中度過青春。

  放飛青春,張揚(yáng)個(gè)性,你的青春會(huì)更亮麗。

  以個(gè)性為話題的作文 篇5

  我,一個(gè)性格怪異的女孩,也許在別人的眼里我是多么的開朗與活潑,但我并不認(rèn)為我是這樣的。每天早晨洗漱完畢,我似乎有再一次戴上了一張隱形的面具,每當(dāng)戴上它,我就不再是我了。事實(shí)上我并沒有那么多的快樂,而卻有一絲淡淡的哀愁。也許你會(huì)問我:為什么你在別人的眼里是那么的活潑。我會(huì)這樣回答:人,不能把自己始終封閉在閣樓上,要學(xué)會(huì)為自己制造快樂。而生活在我的眼里則像一臺(tái)壞掉的留聲機(jī),每天都在重復(fù)一樣的動(dòng)作。

  親情在許多人眼里是美好的,是永恒不變的,因?yàn)檠獫庥谒?但我卻不是這樣認(rèn)為的,人是赤裸裸地來,最終不也將赤裸裸地回去嗎?所以對(duì)于親情我從來沒有太多的想法和關(guān)注。我認(rèn)為沒有人關(guān)心我似乎是一只離群的孤雁沒有目標(biāo)沒有航向更沒有所謂的快樂一切似乎都靜止了。我討厭看到我的外婆,她可以算是從未關(guān)心我,她只是在乎妹妹,“寶貝有沒有傷著,痛不痛,不哭奶奶幫你揉揉”。我時(shí)常聽到這樣的話心里總不是滋味,我想我就這么不討人喜歡么?因此我討厭親情,我討厭被人關(guān)心。

  獨(dú)自的空間我喜歡看放學(xué)時(shí)同學(xué)門各自回家的親景,是毫無表情的`不帶有一絲的留戀。我討厭人多,我喜歡一個(gè)人,獨(dú)來獨(dú)往,多好,世界似乎只有我一個(gè)人,靜靜地思考,寫一些零碎的東西。我時(shí)常在想這樣的場(chǎng)景:海邊的沙灘上有一座小木屋,我就住在那里,旁邊還有一座摩天輪每天清晨坐在摩天輪上看日出,傍晚坐在摩天輪上看日落,夜晚坐在摩天輪上看星星,有這樣的生活該多好啊!一個(gè)人獨(dú)有的一片天空,沒有嘈雜,沒有人心險(xiǎn)惡,以花蝶為友,以鳥兒為伴,心靈也將得到凈化。

  我就是這樣的人,一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的喜愛幻想的,自以為是的女孩。

  以個(gè)性為話題的作文 篇6

  在干爹的農(nóng)場(chǎng)里,有著四只狗狗。狗狗們都好可愛,我都喜歡它們。它們都有它的個(gè)性呢!

  狗狗小黑:

  小黑全身都是黑色的毛,特別聽我干爹的話,它在四只狗狗中最聽話的。一開始我還有點(diǎn)怕它呢!可和它玩多了,它就會(huì)把你當(dāng)成好朋友。有一次還在我的撫摸下睡著了。哈哈,它太可愛拉,真讓我不得不愛!

  狗狗大黃:

  大黃是一只母狗,它在農(nóng)場(chǎng)也是一只乖乖狗喲!可有一點(diǎn)小脾氣,可在我干爹叫下,馬上變的乖乖的了,有時(shí)候還在我干爹旁撒嬌。告訴你一個(gè)小秘密,大黃是小黑的`伴侶,前幾天還生出了可愛四只小狗狗呢。

  狗狗小灰:

  小灰是一只貪吃的狗狗。只要沒有吃的,就在那兒裝可憐。有一次我看到它那么可憐,給了它一塊肉,它就用2秒最快的時(shí)間吃完,連一根骨頭也不留。哎,你說那么貪吃的狗狗,難道農(nóng)場(chǎng)的食物就不被被它的大胃口給吃完?

  狗狗小黃:

  小黃是里面最兇的狗了,我從它的身邊經(jīng)過,它就大聲的汪汪叫。把我的膽快要下出來了。幸好它是被鐵鏈鎖著的,不然我可要挨它一口了。不過兇一點(diǎn)也好,農(nóng)場(chǎng)就不會(huì)有小偷了。這個(gè)看農(nóng)場(chǎng)的狗可真盡職。

  狗狗們有著不同的個(gè)性,真是可愛的狗狗。我喜歡它們。

  以個(gè)性為話題的作文 篇7

  不同性格的人有不同的個(gè)性,不同職業(yè)的人有不同的個(gè)性,不同年齡的人個(gè)性也不相同。

  個(gè)性,它不只看外表、看氣質(zhì)、看言談、看舉止,它要看整體,更重在看內(nèi)涵。人的內(nèi)心世界千姿百態(tài),豐富多彩。個(gè)性也不一定要張揚(yáng),它也可以平凡、寧靜、淡雅。個(gè)性,也不需要嬌情造作,“鸚鵡學(xué)舌”。

  個(gè)性,不是任性,更不是習(xí)慣。個(gè)性,它就是給人以與眾不同的感覺、思維、形象和品質(zhì)。這個(gè)個(gè)性里當(dāng)然優(yōu)缺點(diǎn)并存,也許還會(huì)既在是優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也還會(huì)是缺點(diǎn)。

  個(gè)性的美,應(yīng)是無論大眾是否認(rèn)同,我們都應(yīng)懷有一顆正直、善良的心,做到無愧自己、無愧他人,只要是對(duì)的,不論別人怎么說,堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和原則,在不迷失自己的情況下,大膽去說去做。

  個(gè)性,要保持好的.一面,在我們?nèi)諠u成熟的過程中,改正缺點(diǎn),不斷完善自我,做一個(gè)完美的我。

  戰(zhàn)勝自己,超越自己,在我快樂的同時(shí)也讓大家一同快樂,這,就是我的個(gè)性。

  我想依據(jù)自我的條件發(fā)展個(gè)性,在現(xiàn)代社會(huì)中做一個(gè)有魄力、有主見、具有真正的現(xiàn)代風(fēng)格的人。我認(rèn)為,為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,我們應(yīng)該有真才實(shí)學(xué),而不是靠吹牛騙人;我們應(yīng)該有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀念,而不是盲目地附庸風(fēng)雅;我們應(yīng)該活潑、開朗,樂于人際交往,而不是自命清高獨(dú)往獨(dú)來;我們應(yīng)該有優(yōu)雅的風(fēng)度,而不是靠時(shí)髦的服飾支撐起空洞的軀殼;我們應(yīng)該勇于開拓,奮發(fā)進(jìn)取,而不是一味獵奇,為追求時(shí)髦而“標(biāo)新立異”。

  我樂于做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、充實(shí)的、瀟灑的現(xiàn)代人。

  以個(gè)性為話題的作文 篇8

  個(gè)性是什么?現(xiàn)代漢語詞典上這樣解釋說:個(gè)性是在一定的社會(huì)條件和教育影響下形成的一個(gè)人的比較固定的特性。

  怎樣做才叫有個(gè)性?我也不明白,查詞典,詞典上沒解釋。但我的觀點(diǎn)是無論哪一個(gè)人怎樣做都是有個(gè)性的。

  畢加索看完國(guó)畫大師張大千的畫展后,說張大千沒有自己的個(gè)性,說他只是一味的模仿別人的作品。但我覺得并不是這樣的,張大千能夠模仿石濤、八大山等人的畫作,且可亂真,我覺得這就是一種很了不起的個(gè)性,試問可以做到這樣的世上又有幾人呢?

  所以,我們不應(yīng)該盲目地批評(píng)別人沒有個(gè)性,因?yàn)檫@樣只會(huì)暴露了自己的水平之低,因?yàn)檫B別人的個(gè)性也看不到,何以來批評(píng)別人呢?

  人性有好的壞的,個(gè)性當(dāng)然也有好的和壞的,但哪些是好的,哪些是壞的,這就難說了,因?yàn)橛行┤苏f這種個(gè)性好,也有些人說這種個(gè)性不好,余老師經(jīng)常說:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”就可以說明這一點(diǎn)嘛,因?yàn)榭磫栴}的角度不同,得出的結(jié)論自然不同!

  個(gè)性這東西有一部分是還沒從媽媽肚子里鉆出來時(shí)就有的,另一部分則是后天培養(yǎng)的`。正所謂“江山易改,本性難移”,先天的那一部分個(gè)性就隨它好了,但后天那一部分個(gè)性的養(yǎng)成就是關(guān)鍵了。孟母三遷這家聞戶曉的故事就說明了環(huán)境對(duì)后天個(gè)性培養(yǎng)的重要性了。我想如果從小就生活在一個(gè)周圍都是混混的環(huán)境中的人,長(zhǎng)大后想不是混混也難。

  所以,良好的環(huán)境是培養(yǎng)良好個(gè)性的必備條件。當(dāng)我們生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)中時(shí),我們就自然而然地團(tuán)結(jié)起來。當(dāng)我們周圍都是一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)時(shí),我們也就會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)起來。

  “發(fā)展個(gè)性”是我校辦校的十二字方針中最關(guān)鍵的一環(huán),也是最受重視的,可見發(fā)展個(gè)性對(duì)我們來說是非常重要。雖說要發(fā)展個(gè)性,但也不是不管三七二十一,什么個(gè)性都去發(fā)展,我們談的發(fā)展個(gè)性應(yīng)該是發(fā)展對(duì)自己有益的個(gè)性,發(fā)展對(duì)自己有價(jià)值的個(gè)性。

  怎樣才算是有益的個(gè)性和有價(jià)值的個(gè)性?我認(rèn)為對(duì)自己和周圍的人有意義就是有價(jià)值。比如像我們班紀(jì)律委員那樣,既能管住自己,也能管住別人的個(gè)性就是有價(jià)值的個(gè)性,像我那樣上課亂發(fā)言,既影響自己又影響他人的就是沒價(jià)值的個(gè)性。所以她就應(yīng)該發(fā)展她的守紀(jì)個(gè)性,我就應(yīng)該抑制自己的違紀(jì)個(gè)性。

  關(guān)于個(gè)性,其實(shí)我想到了許多,但我自己的許多個(gè)性都是不太好的,所以我也不好意思說得太多。但我最后還想說,我的個(gè)性不會(huì)因?yàn)檎l而改變,充其量也只會(huì)是抑制,因?yàn)檫@也是我的個(gè)性。

  以個(gè)性為話題的作文 篇9

  古往今來有太多的人,但他們各有各的特點(diǎn),他們——張揚(yáng)個(gè)性。

  平凡人,沒有鮮花與掌聲的眷顧,也沒有疾病與痛苦的糾纏,平凡人的生活是這樣的水波不驚。也許沒有得意的生活是一種不足,沒有詩意的生活是一種缺陷,但是平凡人并沒有因此而沮喪。君不見三尺講臺(tái)上園丁日復(fù)一日地傳道、授業(yè)、解惑;君不見茫茫大漠里哨兵年復(fù)一年地堅(jiān)守,保家衛(wèi)國(guó);君不見碧海藍(lán)天上飛行員不知疲倦地演練,壯我國(guó)防。

  平凡人有著一份和緩的心態(tài),淡看風(fēng)雨,笑看人生,能不因福而狂,不以禍而悲。平凡人——張揚(yáng)個(gè)性。

  百年孤獨(dú),當(dāng)大地被死沉的夜幕緊緊包裹,一顆孤獨(dú)的流星擦天而過,熊熊大火燒透了半邊天,引來了百年后的幾米陽光。

  布魯諾選擇了個(gè)性,也就選擇了對(duì)社會(huì)的'叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽光無情而又決絕的刺入教會(huì)的黑洞,用光明昭示著黑暗與丑惡。他單槍匹馬卻又無畏無懼,他被孤獨(dú)包圍卻甘愿被吞噬。但烏云遮不住太陽,是的,遮不住的!流行的隕落預(yù)示著黎明的來臨,百年的孤獨(dú)成全了自古的真理,成全了個(gè)性的張揚(yáng)。

  永恒詩圣,或許是唐時(shí)的煙雨滋潤(rùn)了他的心田,或許是安史的鐵蹄踏痛了他的胸懷,或許是生活的利刃磨練了她的個(gè)性。沉郁雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發(fā)的個(gè)性,顛沸流離的生活摧殘不了他憂國(guó)憂民的情懷。杜甫,用那流芳百世的詩句,用那歷盡滄桑的情感,用那憂郁沉重的風(fēng)格,完美地詮釋了個(gè)性張揚(yáng)與社會(huì)需要的結(jié)合。

  杜甫的個(gè)性張揚(yáng)是一朵沉重的積雨云,滋潤(rùn)萬物是他的價(jià)值所在。結(jié)合了社會(huì)的需要,杜甫的個(gè)性張揚(yáng)流芳百世。

  以個(gè)性為話題的作文 篇10

  我一直告訴自己,活著就要活出自己,死了才可隨波逐流。

  ——題記

  這是一個(gè)瘋狂的年代,每個(gè)人都沒有自己的個(gè)性活著。作為90后要求個(gè)性的我們,更想尋找自己的個(gè)性活著。

  已是高中生的我們,有著自己獨(dú)特的自信與個(gè)性:在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,我們會(huì)苦中作樂,開懷一笑。面對(duì)不好的成績(jī),除了那慣有的憂傷外,仍有燦爛的笑臉,然后美其名曰:經(jīng)歷失敗多了,便有一絲麻木,學(xué)習(xí)上要得是反思和總結(jié),又不是考不好就不活了!下課時(shí),我們也不會(huì)顧忌別人如何看待,毫不作做的在公眾場(chǎng)合放聲大笑著,用不怎么文明的話語親切“慰問”著,還是那樣孩子般的大笑著,按自己的喜好而活著,有一種年少輕狂,意氣風(fēng)發(fā)的個(gè)性!

  我們不僅僅是自信個(gè)性的,相信自己的背后,我們更多了份幼稚!

  似乎還是我們這個(gè)年齡該有的表現(xiàn),我們也喜歡三三兩兩的議論別人:說誰的行為如何,作風(fēng)如何,衣著打扮怎樣,評(píng)價(jià)他人的是非功過,還很理直氣壯的說:“最長(zhǎng)在我身上,我愿意啊!奔(xì)想一下,我們這樣實(shí)在太過無知了,我們都是一樣的,每個(gè)人都有自己的活著的方式和為人處世的個(gè)性,為何要用自己的眼光去看別人呢?正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個(gè)人都有自己的存在方式,每個(gè)生物都有自己獨(dú)特的個(gè)性和專屬的驚喜。

  正如那兩只老虎一樣,我們也是老虎,是即將奔赴高校的.猛虎,我們有著自己的夢(mèng)想,自己的愛好,我們也會(huì)有自己的存在方式,高貴也好,卑賤也罷,本質(zhì)上是相同的,只不過是在活著的方式上不夠相同罷了。那么,我們又為何要去羨慕別人呢?故事中,兩只老虎互相羨慕,于是,他們調(diào)換了角色,等待他們的僅僅是死亡的深淵。

  其實(shí),每個(gè)人都是與眾不同的,每個(gè)人都可以用自己的方式活著,發(fā)揮自己的個(gè)性使人生美好!如果兩只老虎沒有調(diào)換角色,他們也許可以平凡而又個(gè)性的活著,也許直至臨死前,它們也還可以驕傲的說:“我用我自己的方式走完了這一生,雖風(fēng)平浪靜,波瀾不驚,卻同樣豐富而多彩!”

  所以,即使在這個(gè)瘋狂不羈的年代,我還是想用自己的個(gè)性活著,我仍告訴自己:走自己的路,讓別人說去吧!活著,就是為了活出自己!

  以個(gè)性為話題的作文 篇11

  個(gè)性,什么叫個(gè)性?哈哈,這不得不讓我想起我們班的某位同學(xué)。

  開學(xué)的第一天,一個(gè)被老師遺落在操場(chǎng)上的學(xué)生被帶了上來,短發(fā),大眼,背著一個(gè)黑色的書包,好酷啊,真是帥哥。咦,說話怎么有點(diǎn)不太像男生,讓我們不得不疑惑他是男生還是女生。后來終于搞明白了,原來是個(gè)女生。他給我留下了深刻的印象——一個(gè)帥氣的‘假小子’。

  她不僅外表像男生,就連性格也很像男生,爽朗,大方,不拘小節(jié),做事也沒有女生那樣細(xì)心,真的是太活潑了。但有一個(gè)壞毛病,嘿嘿,就是愛要?jiǎng)e人的好吃的,如果要不來,她會(huì)想盡一切辦法,動(dòng)手搶也是有可能的。記得有一次,我們班的一個(gè)女生正津津有味的吃著蘋果,這溝起了她的饞蟲,立刻過去協(xié)商要吃一口,結(jié)果失敗,于是撲上去‘咔嚓’一大口,就在這一瞬間,班主任從門口進(jìn)來,可她,正享受在美食之中,哦,完了,形象啊!從此,班主任下了‘禁吃令’,除了放學(xué)期間,一律不準(zhǔn)吃任何東西。唉,好慘,把我們大家也給牽連上了,我們對(duì)她真是又愛又恨。她是我們班‘班寶’級(jí)別的呢。

  關(guān)于她的趣事糗事真是多的不可言狀,一次課間,我跟她去洗手,正好旁邊有瓶洗潔精,只見她那雙貪婪的眼睛,立刻光芒四射,當(dāng)著很多人的面打開了洗潔精,‘咕咚,咕咚’倒出了好多,在那一個(gè)勁的'搓啊,我們都忍俊不禁,洗干凈后還一邊走一邊說;“咦,還挺香的呢。”哈哈,她絕對(duì)又是不顧形象級(jí)的。

  從小沒扎過頭發(fā)的她竟然扎起了‘小尾巴’,變得愛美了呢。還時(shí)不時(shí)的注意一下自己的發(fā)型,我們都覺得她這樣不好看,對(duì)她說:“笨笨啊,你這樣可真難看啊!彼犃撕螅劬Φ傻美洗,用手摸了摸‘小尾巴’,然后嘟起嘴來,’真的嗎?”我們又是大笑一場(chǎng)。

  她啊,曾經(jīng)是我們班的第二‘女飛毛腿’呢,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲‘女子一百米短跑’第一名。槍聲一響,她像離弦的箭一般沖向前方,你看,她那輕快的步伐,昂著頭,咬緊牙,盯住了終點(diǎn)那條紅線,四米、三米、兩米、一米,她拼啦。耶!成功了,第一名!太棒了!當(dāng)她拿著屬于自己的勝利品歸來時(shí),我們羨慕,嫉妒啊,不過我們不恨,她可是我們班的驕傲啊。

  她的個(gè)性絕對(duì)是我們班最具風(fēng)格的,絕對(duì)的不一般。

  哦,小笨笨,天真又活潑的‘假小子’,在她身上那種獨(dú)有的個(gè)性,讓我們更是喜愛她,。有她就有快樂,我們都拿她當(dāng)‘小寶貝’呢!

  以個(gè)性為話題的作文 篇12

  愿畫一幅六月天,輕泛舟海上;愿畫一幅夕陽紅,靜躺藤椅中;愿畫一幅晚冬梅,立于風(fēng)中傲。

  我的個(gè)性,閑適而不慵懶;寧靜而不平淡;驕傲而不自大。

  我是快樂的,笑容從未從我的臉上逝去,在我看來,解釋為什么笑總比解釋為什么哭要容易得多。我是瘋狂的,或許是白羊座的緣故,行動(dòng)辦事不帶大腦,但卻經(jīng)常可以給別人帶來歡樂。我是隨性的,不拘小節(jié)的個(gè)性時(shí)常會(huì)困擾著我,但有時(shí)也會(huì)帶給我一些驚喜……

  我喜歡沉浸在古風(fēng)文章中無法自拔,那行云流水的文字,那近乎完美的修辭方式,都深深地令我陶醉,我是多愁善感的。我喜歡聽具有快節(jié)奏的歌曲,這樣即使再怎么傷心難過也會(huì)很快平復(fù)心情,讓自己看上去跟平時(shí)沒什么兩樣,我是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。

  喜歡閑適的生活,很想去一個(gè)寧靜的地方,靜靜地?fù)沃诰従彽暮恿魃闲旭,身著一襲粉白長(zhǎng)裙,在路口等待著往來的人們。想在下雨天,執(zhí)一把油紙傘,走在古橋之上,碰到一位少年,他那眸子里刻畫著千年的轉(zhuǎn)變,我們相視一笑,之后轉(zhuǎn)身離去,誰會(huì)知道這是否是緣呢?或許與那少年的相遇是那么可巧,但誰又知道這是否是天注定呢?

  在我看來,女生不應(yīng)該比男生差,我很討厭一種女生,嬌滴滴的`,仿佛自己是多么貴重的千金小姐,這碰不得,那撞不得的,一碰上體育課就哭爹喊娘的。體育算是我的強(qiáng)項(xiàng),跟男生賽跑那是我喜歡做的,不少人說我不像女生,沒錯(cuò),沒錯(cuò),我的確不像女生,但是,這是我的個(gè)性嘛……

  我是屬于兩面的那種個(gè)性,時(shí)而淡定時(shí)而瘋狂,淡定起來完全可以把我當(dāng)空氣,瘋狂起來完全可以把天搗下來。都說我長(zhǎng)得像淑女,但一開口就變成了女漢子了,我可以毫不費(fèi)事的跟每位同學(xué)搞好關(guān)系,可以跟男生打成一片,引來陣陣羨慕,性格太開朗了嘛。

  可愛但不幼稚;霸氣但不社會(huì);愛笑但不傻笑;開朗但有底線。我就是我,是顏色不一樣的煙火!

  以個(gè)性為話題的作文 篇13

  有的人認(rèn)為把自己的青春花費(fèi)在花天酒地中,才是真正的有個(gè)性;有的人認(rèn)為穿最好看的衣服趕潮流是一種個(gè)性;有的人認(rèn)為在青春時(shí)為自己的偶像喝彩更是一種自己。但在我看來,個(gè)性就是利用青春好好學(xué)習(xí)每一種事物的有點(diǎn),個(gè)性就是擁有自己的主張,讓自己因理想而努力,因自信變得自強(qiáng),成長(zhǎng)起來。

  就在前幾天學(xué)校,學(xué)校展開了以“飛揚(yáng)個(gè)性,成就理想”為主題的學(xué)生陶藝事件活動(dòng)。為此,我們還特地去陶藝中心做陶藝呢!那天,我們同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,場(chǎng)地里處處散發(fā)著青春的光芒。在指導(dǎo)員的一聲令下后,我們個(gè)個(gè)迫不及待地動(dòng)起了手。我不慌不忙的挽起了袖子,把自己創(chuàng)造好的形象放映在腦海里,拼勁全力做了起來。早在車上我就在心里想著:無論怎樣我都要做出一個(gè)令自己滿意的造型,為了這個(gè),我拼了!

  我目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的泥巴,把我的希望寄托在泥巴身上,心中暗叫:泥巴,你要為我爭(zhēng)氣!終于,經(jīng)過我的.不懈努力之下,泥巴終于成了一朵鮮花,再也不是“牛糞上的一朵鮮花”了。我拿著作品,愛不釋手,反反復(fù)復(fù)的摸了又摸,看了又看,總覺得看不夠。我抬起頭,看著一張張熟悉的面孔,與昔日的打打鬧鬧完全不同了。每個(gè)人都專心致志的“擺弄”著手中的泥巴,仿佛一切都不存在了。一小時(shí)過去了,同學(xué)們看著自己的成果,臉上洋溢著笑容。

  經(jīng)過了這次的陶藝活動(dòng)后,我收獲了許多:我學(xué)到了一項(xiàng)技能,我的身心得到了一次陶冶。但最大的收獲是:我把自己的個(gè)性展現(xiàn)在握的作品上,這次的陶藝活動(dòng)讓我受益匪淺。

  以個(gè)性為話題的作文 篇14

  嵇康的死是因?yàn)樗膫(gè)性,綱常禮教的一個(gè)目標(biāo)之一,就是抹殺人的個(gè)性。這就是歷史給我們留下了值得思考的空間。我們還需要崇尚個(gè)性嗎?為什么歷史發(fā)展到今天,還需要個(gè)性?為了社會(huì)的發(fā)展,為了徹底鏟除抹殺個(gè)性的綱常禮教,我們需要個(gè)性。

  所謂個(gè)性就是獨(dú)立性、個(gè)人性,就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì),這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式,任何人都是有個(gè)性的,也只能是一種個(gè)性化的存在,個(gè)性化是人的存在方式。所以,自信是獨(dú)立個(gè)性,成熟也是獨(dú)立個(gè)性。我們的社會(huì)我們的人生需要個(gè)性,請(qǐng)不要拒絕個(gè)性。

  自信——獨(dú)立的'助手。曾經(jīng)有一位指揮家參加一次挑選比賽。他信心滿滿的走上指揮臺(tái),開始指揮。正當(dāng)指揮高潮時(shí)示意樂隊(duì)所有成員停下來,說他們彈奏錯(cuò)了。評(píng)委卻說他們彈奏是對(duì)的。這樣反復(fù)三次,指揮家都堅(jiān)持說自己是對(duì)的,樂隊(duì)彈奏有問題,根本不顧評(píng)委的批評(píng)。結(jié)果得到臺(tái)下雷鳴一般的掌聲。原來評(píng)委們有意考驗(yàn),看指揮家能否堅(jiān)持自己的主張,不屈從權(quán)威。自信讓指揮家得到了他應(yīng)得到的獎(jiǎng)賞。這說明,自信是個(gè)人能力的檢驗(yàn),是獨(dú)立人格的體現(xiàn),自信也是成熟的標(biāo)準(zhǔn)。

  成熟——獨(dú)立的標(biāo)志。海洋生物中的龍蝦,總會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)脫下自己的外殼,露出自己柔軟的軀體,有些生物就十分擔(dān)心小龍蝦,總想把自己的堅(jiān)硬外殼給小龍蝦穿上。而小龍蝦卻說:“如果不脫去堅(jiān)硬的外殼,自己怎么成長(zhǎng)呢?”這說明,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),如果永遠(yuǎn)都躲在父母包裹的外殼中過舒適的日子,永遠(yuǎn)不接受風(fēng)吹雨打的磨礪,我們還能成長(zhǎng),還能有成熟的一天嗎?沒有,我們就永遠(yuǎn)在父母堅(jiān)硬的外殼包裹下,沒有成熟的人生,還能夠獨(dú)立嗎?所以,初初的柔弱不算什么,只要稍稍堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),就行了。

  堅(jiān)強(qiáng)——獨(dú)立個(gè)性的前提。毛毛蟲只有破繭而出,才能成為美麗的蝴蝶。不堅(jiān)強(qiáng)又怎么可以忍受來自各個(gè)方面的壓力?不堅(jiān)強(qiáng)又怎么能夠從一次次失敗中走向成功?不堅(jiān)強(qiáng)又怎么能夠完善獨(dú)立人格?所以,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),是我們?nèi)松牡谝徽n修煉。

  珍惜獨(dú)立個(gè)性,是人生中一道美麗的風(fēng)景。那個(gè)抹殺嵇康等竹林七賢個(gè)性的封建禮教已經(jīng)遠(yuǎn)去,成長(zhǎng)個(gè)性的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)向我們展示出五彩紛呈的個(gè)性之花,請(qǐng)不要拒絕個(gè)性,積極進(jìn)取地面對(duì)個(gè)性吧!

  以個(gè)性為話題的作文 篇15

  每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn),就好比去買咖啡,有的人喜歡加糖,而有的人卻喜歡咖啡原有的醇香。有的人性格多變,脾氣陰晴不定,而有的人始終如一,從未改變過自己的秉性。

  與我而言,對(duì)待美食,可以用一句歌詞來形容,“我們說好不分離,要一直一直在一起!蹦鞘鞘冀K專一。就說那一天吧,十月的天下起了淅淅瀝瀝的小雨,滴嗒滴嗒,像時(shí)光在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。我只穿了一件薄薄的外套,驟然降溫,令我措不及防。騎著電動(dòng)車,鼻子被凍得冰涼,只能時(shí)不時(shí)地哈口熱氣取暖。這時(shí)候,如果有一碗熱氣騰騰的紅燒肉出現(xiàn)的話,是多么治愈。∥艺胫,口水已經(jīng)流到嘴邊了,我急忙咽下,“風(fēng)馳電掣”地往家趕。到家一看,空空的餐桌,空空的'冰箱,我失望地窩在沙發(fā)上,肚子“咕咕”直叫。這時(shí),媽媽從臥室走出來,看了一眼無精打采的我,突然,變戲法般從身后變出一盒紅燒肉。我興奮地?fù)溥^去,說道:“知我者,媽媽也!眿寢尣恢每煞,笑著拍了拍我的頭:“你呀!就會(huì)恭維我,知道你早就想吃了,今天給你解解饞!

  唉,唯美食與愛,不可辜負(fù)。

  晚自習(xí)的課間,最適合把閨蜜拉出來一起數(shù)星星了。我和閨蜜漫步在校園中,突然,昏暗的燈下,一個(gè)不明“物體”向我沖來,我一下沒站穩(wěn),摔倒在地,“不省人事”。那個(gè)不明“物體”原來是個(gè)七年級(jí)的小弟弟,他一臉稚嫩,站在那不知所措地看著我。閨蜜很配合地不斷搖晃我,嘴里還擔(dān)心道:“潘兒,你怎么了,你別嚇我呀!”就在那個(gè)弟弟急得快哭出來時(shí),我終于“悠悠轉(zhuǎn)醒”,站起來若無其事地拍了拍身上的灰,然后一臉嚴(yán)肅地對(duì)他說:“看到?jīng)],下次再跑這么快小心別人訛?zāi)!”然后轉(zhuǎn)身走了。

  只剩那個(gè)小弟弟一人在風(fēng)中凌亂。

  我就是我,不一樣的煙火,我的獨(dú)特脾氣和秉性,使我獨(dú)一無二。我的風(fēng)格我來曬!

  以個(gè)性為話題的作文 篇16

  夜靜,無眠,游園,曲徑漫步,陌上料峭寒梅依舊,無懼春寒。仰首,輕嗅,檻外隔紅塵,罷黜浮世年華,只因不忘初心,做著自己,不變的自己。

  我,細(xì)雨,春風(fēng)

  拂面不寒,細(xì)雨霏霏。佇足,憑欄而立,我舉目極望,透過雨簾尋覓。時(shí)而和風(fēng)拂過,攜帶著些許春意和柔情。輕輕巧巧的撩撥了心弦。每每細(xì)雨過后,小小的一個(gè)人兀自站立,任憑萬千思緒飛舞不休。獨(dú)愛這柔風(fēng),和雨,這春韻十足的氣息。去放空,細(xì)細(xì)感受這綿綿情懷凝成的我。

  我,窗臺(tái),午茶

  午后斜陽,小呷碧茶。閉目,手捧茶杯,感受這一刻的永恒瞬間。當(dāng)艷陽隱逸在霞光之后,我總會(huì)下意識(shí)的捧起瓷杯,獨(dú)徑走到這散漫紅光的窗臺(tái)前。感悟人生,望盡在生命之河的'兩岸的無限風(fēng)光。品味一點(diǎn)一滴的醇厚雋永。時(shí)不時(shí)吟誦一首精致的小詩,慢慢品味這柔柔心意匯成的我。

  我,書籍,鉛筆

  書頁紛飛,墨香浮動(dòng)。勾畫,圈點(diǎn),在滿是簽字的白紙上鋪成了一曲閱讀之歌。我之于書,既不可須臾或缺。善,手指間自會(huì)別著一枝鉛筆。偶遇佳句,自會(huì)摘錄下來。然后自己細(xì)細(xì)篩選,默記?芍^不動(dòng)筆墨不讀書。這份留戀書于筆的忠貞,交織,靜靜勾勒這濃濃真摯的我。

  陶淵明擷菊南山,袖口香寒,繞籬草盛;三毛千山萬水,西風(fēng)漫卷狂沙,只應(yīng)先誰。只需持一顆靜觀俯仰的心,隨行淡泊,活在當(dāng)下,堅(jiān)守本心,便會(huì)做回自己。找到屬于自己的個(gè)性。

  以個(gè)性為話題的作文 篇17

  我發(fā)現(xiàn)自己好幸運(yùn),在四中被許多個(gè)性十足的老師教育著:才華橫溢的劉老師、從不被學(xué)生任何問題難倒的“不倒翁”李老師、慢條斯理的謝老師、年輕貌美的王老師……

  今天,我就給你們講講李老師吧。

  瞧,在語文課堂上,李老師坐在講臺(tái)桌上,蹺著二郎腿,黑色的高跟鞋蹬在司志遠(yuǎn)的課桌上,高昂著下巴,一副高高在上的女王的神態(tài),口若懸河地向我們灌輸著人生哲理。

  正當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味之際,李老師猛地站起身,站在司志遠(yuǎn)的桌子上,邁開大步徑直向后走去,高跟鞋踩在桌子上的聲音和同學(xué)們的嘩然之聲交織在一起響成一片。同學(xué)們饒有興趣地盯著老師的一舉一動(dòng)。

  “啊……啊……”坐在最后一排的'張磊看見老師過來,嚇得大叫兩聲,隨即“暈倒”在地上。李老師不再理會(huì)裝暈的張磊,腳微微向左一轉(zhuǎn),彎下身子,輕輕拍了拍張磊的同桌劉慧榮的頭:“我在上面講,你們倆在后面講,以為我老人家看不見嗎?”說罷,站起身,又踏著課桌走回講臺(tái),毫不理會(huì)下巴都快驚掉的學(xué)生!昂昧,咱們接著講……”

  一節(jié)作文課,李老師拿來一摞作文:“今天,我們學(xué)習(xí)批改作文,七班和八班互相批改,這可是難得的發(fā)展機(jī)會(huì)哦!彼形覀兏苫,還叫我們欠她一個(gè)人情,真是比強(qiáng)盜還強(qiáng)盜!李老師不顧學(xué)生的驚訝和憤然,徐徐講道:“啊?”“批改作文的步驟是,一讀作文改錯(cuò)字病句,二讀作文……”

  在李老師個(gè)性十足的教育下,我們的語文成績(jī)從上次月考的倒數(shù)第一成為正數(shù)第一,尤其是李老師讓我們自己批改作文,使我們的作文水平突飛猛進(jìn)。

  這就是我的個(gè)性老師。

  以個(gè)性為話題的作文 篇18

  她,總是一身新潮的打扮,讓我們眼前一亮;她,總是獨(dú)特的上課形式,讓我們耳目一新。她的課總能讓我們受益匪淺。她,是誰?

  她就是我們的語文老師。

  記得初次相見,我覺得她很奇怪;記得再次相見,上她的課成了一種期待。

  老師幾乎一天換一身衣服,那各式各樣的衣服令我們?yōu)橹@嘆!老師那漂亮得無法形容的衣服穿上之后簡(jiǎn)直光彩照人。記得那天期中考試前,同學(xué)們還都在埋頭復(fù)習(xí),忽然教室里一陣騷動(dòng)。原來老師嘮叨教室,穿著超級(jí)雷人:并不寒冷的天她居然戴一頂白帽子,上身穿一件綠色大襖。說實(shí)話,她的穿著除了不合季節(jié)之外,還真的挺漂亮的。

  老師不僅造型雷人,上課也時(shí)常做出一些雷人舉動(dòng)。

  有一次她居然坐在講臺(tái)桌上給我們上課。正在上課,張磊和同桌說話,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師居然從講臺(tái)桌上站起來,腳踩著課桌,一路走過去!我們都仰望著老師,目光中流露出崇拜的眼神。一見老師走過來了,張磊嚇得一下子摔倒在地上,一邊后退一邊求饒。老師一下子坐在了張磊身上,這個(gè)舉動(dòng)更加重了我們對(duì)她的崇拜之情。

  我所接觸過的`老師,都是中規(guī)中矩一本正經(jīng)的,從來沒見過如此“出格”的老師。當(dāng)老師從張磊身上站起來時(shí),我們都用看待偶像的眼光看著她!此時(shí)此刻,我感覺,老師就是我的偶像。

  這就是我的雷人的、超級(jí)個(gè)性的老師。

  以個(gè)性為話題的作文 篇19

  我的老師年輕帥氣,充滿活力,富有魅力!

  濃眉大眼,深藏了他多少故事;挺拔的鼻子,詮釋著他耿直的性格;青春時(shí)尚的打扮,精神煥發(fā),讓人一見就頓生愛慕之心。

  說起他的課,也太“隨心所欲”了吧!他不帶教案,他的“教案”有時(shí)是一本課外書,有時(shí)是一篇好文章,有時(shí)是一枝郁金香,不可思議吧!但是,我們?nèi)嘧钕矚g上的課就是他的語文課了。輕松的氛圍,生動(dòng)的講解,特別是他的`語言幽默風(fēng)趣,很有創(chuàng)意,常常逗得全班同學(xué)捧腹大笑,他的臉上也會(huì)露出不易覺察的微笑。若是同學(xué)思想開小差,注意力不集中時(shí),他就會(huì)信手拈來一則笑話或是故事,把大家吸引過去,然后再開始講新課。我們班的語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)里從來都是穩(wěn)居第一。有一回期中測(cè)試,90分以上的同學(xué)竟然有四十個(gè),考到96分才能進(jìn)入前十名。而讓我們最感興趣的就是課上的知識(shí)搶答、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力問答。每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后,答對(duì)了有獎(jiǎng)品,答錯(cuò)了繼續(xù)搶答。還別說,這種上課方式尤其受歡迎。家長(zhǎng)們都說,自從進(jìn)了他得班,孩子愛看課外書了,學(xué)習(xí)有興趣了,成績(jī)也提高了。

  下課了,你看到的他又是另一番模樣;@球場(chǎng)上,他身手敏捷,運(yùn)球、上籃一氣呵成;乒乓球桌前,他揮灑自如,推擋扣削,沒有幾個(gè)人是他的對(duì)手;他玩起排球,更是小菜一碟,墊扣傳托,相當(dāng)?shù)轿。好些男同學(xué)在他的影響和帶動(dòng)下,運(yùn)動(dòng)熱情高漲,都成了球場(chǎng)好手,紛紛入選了學(xué)校籃球隊(duì)、排球隊(duì)。假日里,他更是我們的“孩子王”,登水南塔、逛黃華山公園、建溪河灘燒烤、滿江紅酒樓聚餐……只要是我們正當(dāng)?shù)囊,只要他能安排出時(shí)間,他一定會(huì)滿足我們的。

  這就是我們的個(gè)性老師——謝老師。

  以個(gè)性為話題的作文 篇20

  雖然我全身上下都肉肉的,當(dāng)一個(gè)肉圓,好像沒有什么值得稱贊,但有一個(gè)地方卻是我最自豪的地方,那就是我的“個(gè)性”。

  我的個(gè)性,不是美在都不會(huì)生氣,而是美在“好相處”,每個(gè)跟我相處過的人,都會(huì)因?yàn)槲业男溥,講幾句話后,大家的臉上都會(huì)掛著滿滿的笑容。

  很多人很怕剛到新環(huán)境時(shí)那種不敢講話的窘境,但我不怕,我是一個(gè)愛交新朋友的人,朋友永遠(yuǎn)不嫌多。在任何一個(gè)新環(huán)境時(shí),我主動(dòng)又快樂的找四面八方的`新同學(xué)聊天,當(dāng)然偶而也會(huì)因?yàn)檫@樣被誤認(rèn)成是怪怪的人,但聊久了大家也都變成交心的好朋友。

  我的個(gè)性屬于“見義、但不勇為”,我常會(huì)對(duì)于一些不公平、不合理的人、事、物打抱不平,但也只是只會(huì)說說而已,不敢真的去投訴或付諸激烈的實(shí)際行動(dòng)的。

  記得有一次坐公車,遇到一位司機(jī)竟然因?yàn)樽约旱倪^失,不自己檢討,反而還去大聲的責(zé)怪乘客,當(dāng)時(shí)坐在車上看到這一幕的我,心里便開始忿忿不平的開始罵著那位可惡的司機(jī),盡管我心里所有的臟話都飆的滿天飛了,但,我一個(gè)字都沒說出來。

  我身上最美的地方是個(gè)性,美得如此好相處又矛盾。

  以個(gè)性為話題的作文 篇21

  俗話說:“一娘養(yǎng)九子,九子九個(gè)樣。”既然一母所生都有區(qū)別,何況世間蕓蕓眾生,可見個(gè)性特征就更會(huì)有本質(zhì)上的差異了。我也不例外,我有我獨(dú)特的性格所在。

  我乃女生,說話舉止本應(yīng)該溫文爾雅,保持一副淑女形象,但我卻不同。小時(shí)候,我不愛和女生們玩,總愛和男生們打鬧。家人和鄰居都說我像男孩一樣頑皮。 我很講義氣,我會(huì)為朋友兩肋插刀。若有誰敢欺負(fù)女同胞,我一定第一個(gè)沖上去,打得贏就打,打不贏也要罵他們一頓。

  父母從小對(duì)我的'嬌慣與溺愛,讓我養(yǎng)成了愛用錢的壞習(xí)慣。爸爸媽媽說我是吃不飽的饞貓。帶到學(xué)校用的錢算我最多,可每次都會(huì)用個(gè)精光。我有一個(gè)特別不好的習(xí)慣,就是上課會(huì)走神。被老師發(fā)現(xiàn)后就讓我回答問題,我吞吞吐吐的,可每次都蒙混過關(guān),老師也拿我沒辦。

  好,就此打住了。問題揭露多了會(huì)影響淑女形象,否則就臭名昭著了。不過我還是具備很多優(yōu)點(diǎn)的。比如學(xué)習(xí)成績(jī)好,這可是一美遮百丑的“護(hù)身符”喲,你們不要認(rèn)為我一無是處了。至于我這惹人討厭的個(gè)性嘛,我會(huì)大聲說“我的個(gè)性我做主!

  以個(gè)性為話題的作文 篇22

  每一個(gè)人都偈是小石塊,各有各的棱角,花紋,正因?yàn)橛辛诉@些特點(diǎn),我們才能與別人不同。

  擁有個(gè)性的人不一定有多么出色,但人們一定會(huì)欣賞他的真率真純,魏晉時(shí)期的名士阮籍就是這樣一個(gè)例子。在那個(gè)被禮潔約束的年代,阮藉遵尋著自己的內(nèi)心,做了一些另旁人無法理解的事:他的嫂子要回娘家了,他親自去與他告輥,別人嘲笑他,他說:“禮愷為我設(shè)邪!”他對(duì)喜歡的人青眼相等,對(duì)看不慣的人白眼相加這是一種多么豪爽的性格,不在乎別人的看法,做自己想做的`事,多么的讓人羨慕。

  不為五斗米折腰的陶淵明,放棄了自己的官位,毅然歸隱深山,雖然他這樣做顯然與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入,但他做了,并縣義無反顧,他獨(dú)自耕種豆田時(shí),是否會(huì)覺得自己很幸福呢?雖然穿著破衣服,但內(nèi)心的那位滿足怕是錦衣玉食也不換。

  和不拘禮法的阮籍,性本愛丘山的陶潛相反,有一些人為了討得他人的喜歡,磨去了身上的棱角,違心地做著自己,別人也許會(huì)說某某很不錯(cuò),很招人喜歡,但有一點(diǎn)請(qǐng)相信,你并不是為了雖人而活,別人的看法或好或壞,都與自己無關(guān),看看那些平庸的人,不都被時(shí)間的長(zhǎng)河淹沒了嗎?

  個(gè)生同樣是成功的法定之一,當(dāng)年名不見經(jīng)傳的ladyGaGa,硬是憑著自己的獨(dú)特紅遍全球,什么米妮頭,紐扣頭,白色長(zhǎng)發(fā),電工眼鏡等都被她信手拈來。當(dāng)然也壞得不承認(rèn)她的確有自己的實(shí)力,如果沒有音樂方面的造指,她的張揚(yáng)或許會(huì)被其他人說成是嘩眾取寵。

  世界上沒有兩片相同的樹葉,每一個(gè)人之間都有不同,而我們要幫的就是在有限的生命里,活出個(gè)性,活出精彩!

  走自己的路,讓別人說去吧!

  以個(gè)性為話題的作文 篇23

  大千世界,蕓蕓眾生。每個(gè)人都是一個(gè)不同的個(gè)體,每個(gè)個(gè)體都有其獨(dú)特的個(gè)性;蚝浪髿,或細(xì)膩溫婉,或雷厲風(fēng)行,或謹(jǐn)小慎微……無論怎樣,都屬于自己的個(gè)性。人如果沒有了個(gè)性,也就失去了自己。

  就好比是風(fēng)景。同樣是山,泰山以其雄偉而著稱,華山以其艱險(xiǎn)而聞名,黃山以其奇特而馳名中外,峨眉以其秀麗而引來游客無數(shù)。這其中的“雄”,“險(xiǎn)”,“奇”,“秀”就是它們各自的個(gè)性。

  我們應(yīng)該保留自己的個(gè)性。但也得學(xué)會(huì)尊重別人的個(gè)性。

  軍是一個(gè)心直口快的人,有什么說什么。與他同一辦公室的靜則含蓄文靜,性格內(nèi)向。

  那天,靜與相戀八年的男友分手了,心里非常難過。就躲在辦公室偷偷流淚,被軍知道了。中午大伙兒一起用餐時(shí),軍當(dāng)著大家的面對(duì)靜說:“靜,他不要你了沒什么了不起的,我們這兒這么多靚仔呢,你……”軍的話還沒說完,靜就哭著跑出去了,從此再也沒有在公司出現(xiàn)過。

  其實(shí),軍本是一番好意,心直口快,助人為樂也是不容置疑的美德。但他忽略了靜是個(gè)女孩,并且是一個(gè)含蓄內(nèi)向的女孩。被相戀八年的男友拋棄了,是靜的傷疤,并且是正滴著血的.傷疤,F(xiàn)在在眾目睽睽之下被揭了出來,那份疼痛和羞憤是不言而喻了。軍聽任自己的個(gè)性,不光傷了靜的心,還害得她在失戀的同時(shí)又失去了工作。

  為了適應(yīng)社會(huì),我們通常會(huì)改變自己的個(gè)性。但只是為了更好的完善自己,而不是盲從。一旦盲從,便不是個(gè)性,而是做秀了。

  琴是一個(gè)很漂亮,也很聰慧的女孩。在生活當(dāng)中很受大家的歡迎。在一次聚會(huì)中,好友突然發(fā)現(xiàn)她的眼睛長(zhǎng)得很像張惠妹。于是大家便親切的叫她“二號(hào)張惠妹”。

  回到家里,琴拿來鏡子仔細(xì)對(duì)照,發(fā)現(xiàn)還真有那么一點(diǎn)張惠妹的味道。琴興奮極了,為了更像張惠妹,琴搜羅來所有有關(guān)張惠妹的資料,如衣著,喜好,歌曲……

  琴變了,無論是說話的聲音、語速,還是走路的姿勢(shì)、速度,衣著,愛好等都盡量地模仿張惠妹。她想這樣大家應(yīng)該更喜歡我了吧?說她像張惠妹的人的確變多了,但不到半年,男友提出和她分手,過去的好朋友也都漸漸地疏遠(yuǎn)了她。琴百思不得其解,在她的再三追問下,一個(gè)好友終于吞吞吐吐地告訴她:“雖然我們大家戲稱你是‘二號(hào)張惠妹’,但大家喜歡的卻是琴,F(xiàn)在你變得既不是張惠妹也不是琴了,給我們的感覺也就只有陌生了。”

  琴終于慢慢地變回了原來的樣子,她突然覺得做回自己后一身輕松。朋友們也都慢慢回到了她的身邊。

  每個(gè)人都該保留自己的個(gè)性,活出屬于自己的那份精彩。

  每個(gè)人也都該尊重別人的個(gè)性,因?yàn)榇蠹液貌攀钦娴暮谩?/p>

  以個(gè)性為話題的作文 篇24

  個(gè)性,如藍(lán)天的白云,雖軟綿一片,卻各有姿態(tài);個(gè)性,像樹上的果實(shí),雖形狀相似,卻各有酸甜……

  對(duì)內(nèi)向的人,我們要求他開朗一些,對(duì)活潑的人我們勸他沉穩(wěn)一些,對(duì)善于表現(xiàn)自己的人,我們覺得他驕傲有余而謙遜不足……

  羅蘭曾經(jīng)說過“父親的教育方法是鼓勵(lì),而不是逼迫和苛求。是隨我們的個(gè)性發(fā)展,而決不是強(qiáng)迫把我們鑄成固定的模式。”大千世界,各有各的個(gè)性,若都千篇一律,我們才更感到苦惱吧!

  古往今來,我國(guó)具有個(gè)性的人也層出不窮,從“舉杯邀明月,對(duì)影成三人!崩畎椎目∫荩健按蠼瓥|去,浪淘盡!碧K軾的豪邁,再到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!狈吨傺偷膽n民……

  若他們沒有這種個(gè)性,也不會(huì)有現(xiàn)在這些名篇文章問世了吧!

  由此可見,個(gè)性對(duì)我們的發(fā)展是必不可少的,文靜婉約的李清照,讀他的作品就像潺潺清泉流入心房,性情激烈的辛棄疾,他的作品頓時(shí)使我感到熱情激昂。

  所以,無論婉約還是豪放,適合自己就好,不比一味模仿別人,若是人人都邯鄲學(xué)步豈不可笑!

  個(gè)性雖好,但也有過于“個(gè)性”的事,所以我們應(yīng)該在有利于自己的條件上增加自己優(yōu)良的個(gè)性。

  記得一個(gè)故事,就是在大草原中,成群的綿羊到不招狼的惦記,反而那些掉隊(duì)的或是獨(dú)自一人的.羊成了狼的目標(biāo)。

  你能說那些羊沒有自己的個(gè)性嗎?

  “一個(gè)人應(yīng)該在自己靈魂深處樹立一根標(biāo)桿,從而把自己個(gè)性中與眾不同的東西匯集在他的周圍,顯示出自己鮮明的特點(diǎn)!边@是高爾基說的一句話,所以我們要有自己的特點(diǎn),不要千篇一律,更不要妄想改變他人的個(gè)性。

  個(gè)性如暖陽、個(gè)性如甘霖、個(gè)性如微風(fēng)……由此可見良好的個(gè)性會(huì)使我們終身受益。

  以個(gè)性為話題的作文 篇25

  個(gè)性,每個(gè)人的個(gè)性都不同。我就要曬出屬于我的個(gè)性。

  關(guān)于“曬”,很多人會(huì)說曬就是分享有趣的事或物,沒有多少人會(huì)曬出他的個(gè)性。而我就是那少部分人中的一個(gè)。

  我是一個(gè)不好不壞的人,長(zhǎng)得其實(shí)自我感覺還不錯(cuò),脾氣挺好,很受同學(xué)們歡迎。我也不能說是自戀,頂多說是驕傲而已。在班上,同學(xué)們有事需要幫忙,但并沒有人愿意幫忙,我肯定也不愿意。這時(shí),他們就說,長(zhǎng)得帥的來幫忙,我就會(huì)沖在第一個(gè),同學(xué)們也會(huì)哈哈大笑,我也情不自禁地跟著他們笑起來。

  我愛用扇子,蹺二郎腿,喜歡喝點(diǎn)小茶,他們都說我是一個(gè)小老頭,有時(shí)我也會(huì)這么認(rèn)為,但是這些只屬于個(gè)人愛好而已,和老頭有什么關(guān)系,真佩服他們的想象力。當(dāng)然,有了這個(gè)別稱,我和同學(xué)們的關(guān)系也越來越好了,當(dāng)我需要幫忙時(shí),就會(huì)跑到同學(xué)面前,彎著腰,手背在腰上,右手還不時(shí)摸一摸那根本沒有的花白胡子,說道:“哎呦,你就幫幫我吧,我都老成這樣了,好疼哦!”他們聽到我這樣說,更笑得歡了,我也會(huì)更加賣力的表演,等笑完了,他們也很樂意幫助我,說我是他們的'“開心果”。

  放假時(shí),我總喜歡呆在家里,什么也不想干,而他們卻總是來叫我出去玩,唉,沒辦法,又多了一個(gè)稱號(hào)“宅男”。之后,他們叫我玩,都叫我“宅男”,我是又氣又笑。在家時(shí),我喜歡打游戲,又愛給游戲角色配音和演戲,他們又給我起了一個(gè)稱號(hào)“戲精”。在給游戲配音時(shí),我喜歡說方言,也喜歡說一些搞笑的臺(tái)詞,他們總被我逗得哈哈大笑。當(dāng)然,受歡迎可不止這些,我對(duì)他們總是很友好,他們對(duì)我也很好。

  我,笑起來就像個(gè)兩百斤的胖子,哭起來就會(huì)驚天地泣鬼神,他們無一不領(lǐng)教過我的本領(lǐng),都說我是無敵,說起無敵,我又想起一首歌,“無敵是多么,多么寂寞”。哼起這首小曲時(shí),同學(xué)們也會(huì)哈哈大笑,我就不明白,我的行為就這么搞笑?同學(xué)們義正言辭的回答:“是的”。

  唉,沒辦法,這就是我的個(gè)性,無人能敵,無人能擋。

  以個(gè)性為話題的作文 篇26

  什么是“個(gè)性”?為什么“渴望”個(gè)性是每個(gè)人都擁有的,與眾不同的性格。

  記得小學(xué)一二年級(jí)時(shí),有一位美術(shù)老師他教我們畫法,做示范,卻只規(guī)定大題目,并不局限我們畫什么。對(duì)于仿畫范畫的同學(xué),從不給高分這讓我感到快樂,我隨心所欲的'地畫,認(rèn)真的畫。這四個(gè)學(xué)期美術(shù)成績(jī)?nèi)恰皟?yōu)”。而之后的美術(shù)老師無一例外,全要求仿畫,才能得高分。這倒是讓一些人十分高興,但不是我。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隨便畫畫就能得優(yōu),我也失去了興趣。之前一不小心就得個(gè)合格,現(xiàn)在只有“優(yōu)”,“優(yōu)加星”,“優(yōu)加二星”,“優(yōu)加三星”,讓我索然無味。因?yàn)槲铱释芤晕业娘L(fēng)格畫我真正想要的。

  之后小學(xué)畢業(yè)。我的父親為了讓我更加快樂地學(xué)習(xí),讓我考上了此刻,我的中學(xué)。

  當(dāng)我第一天上課時(shí),我就有完全不同的感受。不同于之前,這少了許多規(guī)定,多了活動(dòng)。包括作文,以前我作文寫得并不好。老師限定了選材,結(jié)構(gòu)。而有時(shí)我為了完成作文寫出了沒發(fā)生過的事,這不是藝術(shù)真實(shí),而是“爸爸辛苦了”,“運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們贏了”······如今我能寫出我最真實(shí)的解讀,寫出我最真實(shí)的感受。在課堂上,我也能更多地和老師交流。

  正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”。規(guī)矩就像法律,是必須存在的。但如果沒有出格,在基本的規(guī)矩上放松一點(diǎn),就會(huì)有不同的東西。所以我想說:“有了那么多的規(guī)矩,哪來那么多創(chuàng)意?”這也是為何我渴望“個(gè)性”。

  以個(gè)性為話題的作文 篇27

  我感嘆于世界無處不在的個(gè)性的個(gè)性差異,他們令世界萬紫千紅,個(gè)性的存在或許是宇宙中最普遍的性質(zhì),或許也可以說是與周圍以缺乏個(gè)性的規(guī)律。

  我們找不到一摸一樣的兩頭豬,找不到完全相同的兩滴水,找不到分毫不差的兩個(gè)人。哪怕眼前的鏡中之人,倘不是自以為與自己相像,就不會(huì)被認(rèn)作從另一度空間來造訪的王者或乞丐嗎?那不是與自己相同的人,是一團(tuán)光線,至少說,他和你面對(duì)的方向是不同的。

  一般的,誰都知道自己是獨(dú)一無二的,所以有句流行的話:“走自己的路,讓別人說去吧!比藗冏非髠(gè)性的行為就是從這一信念開始,并落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)上的。

  我們知道,單個(gè)的人類個(gè)體是無法生存的,人類是群居型、社會(huì)型動(dòng)物,集體力量的大小關(guān)乎到每個(gè)個(gè)體的生存水平,同時(shí)也取決于個(gè)體對(duì)集體的貢獻(xiàn)。人人各有其長(zhǎng)處,所以各有分工。各種具體分工又促進(jìn)了個(gè)人長(zhǎng)處的進(jìn)一步發(fā)展,進(jìn)而使集體力量提升,最后的利益又分別加到每個(gè)個(gè)體頭上。各人不同長(zhǎng)處是分辨其身份的重要標(biāo)志之一,同時(shí)不同長(zhǎng)處因不同的存在價(jià)值而有所取舍,隨時(shí)間推移加上與取舍同等重要的創(chuàng)新就構(gòu)成了人類的.歷史。從過去到未來的宏觀進(jìn)化史。這一規(guī)律也普遍存在于宇宙,不然宇宙中不會(huì)出現(xiàn)能夠靈活運(yùn)用四肢和工具,思考并探索著“我們是誰?我們從哪里來?又往哪里去?”這些深?yuàn)W問題的高級(jí)生物。另外,如果宇宙中某個(gè)行星不服氣,非要讓橫行為著自己轉(zhuǎn)圈,即使這個(gè)行星上孕育出了智慧生命,也會(huì)被圍著行星轉(zhuǎn)圈的若干橫行的熱量燙死!燒死!喔,順便證明了地球是有個(gè)性,并且是理智的。

  所以歷史能證明個(gè)性的意義,歷史本身就是個(gè)性的產(chǎn)物,更何況組成歷史的每個(gè)事件呢?古代四大文明首先因各自不同的文字而燦爛,每種文字都承載著一段智慧,文字?jǐn)?shù)量越多,就意味著智慧更豐富,文化越發(fā)達(dá),在步入公元前,全世界似乎大概可能處處在流血,有戰(zhàn)爭(zhēng)就有分裂,有分裂就會(huì)產(chǎn)生互相遠(yuǎn)離甚至完全相反的思想信仰,造成個(gè)性在普遍中空前分離和發(fā)展。人類文明因發(fā)展后的融合而迅速?gòu)?qiáng)大,并隨分和的更迭而不斷提速。在中世紀(jì)里,東方的融合成就了他早期的強(qiáng)盛,而西方的分裂為其之后的強(qiáng)大提供了個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)和整體壯大空間,所以個(gè)性推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。

  在大自然中,山巒因高低起伏而雄偉,大海因波濤洶涌而壯麗,夜空因星輝璀璨而迷人,同樣,人類社會(huì)因追求個(gè)性而繁華,世界因一切永不停息的變化而瑰麗多姿。

  在生活中形形色色的更性差異顯而易見,可是人類共同的祖先卻是不到10個(gè)人……

  人們要做的,不能是一味驚嘆于此,而是充分發(fā)揮自己的個(gè)性,在宇宙的史料中留下屬于自己精彩的一段。

  以個(gè)性為話題的作文 篇28

  他是一個(gè)能把周圍人都逗笑的“開心果”;他是一個(gè)上課愛做小動(dòng)作的“調(diào)皮蛋”;他是一個(gè)愛幫助別人的“小熱心”;他還是一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。他是誰呢?他就是我的同學(xué)――吳晨雨。

  吳晨雨長(zhǎng)得胖乎乎的,干什么都在笑。他的.解釋就是:“笑”就是他的普通表情,他很難做到不笑。他笑起來會(huì)使本來就不大的眼睛變成一條縫,很容易使人聯(lián)想到“蠟筆小新”。

  有一次上英語課,他因?yàn)椴煌5卣f話,被英語老師扯著耳朵揪到了教室后面的墻角?伤淖爝是不閑著,仍舊跟坐在后面的同學(xué)大聊特聊。老師被他氣得無奈了,只得讓他坐回來。

  但語文課上,他的嘴仿佛就被粘住了似的,不出聲了。為什么呢?哈,他可不敢在語文課上說話。否則,就會(huì)被語文老師罰跑步的!一次,他上課說話,被語文老師罰跑步。跑了大半節(jié)課了,語文老師才派人叫他上來。只見他的臉紅得像秋天的柿子,表情告別了笑,皺著眉頭,瞪著眼睛,那表情好像誰欠了他幾百萬現(xiàn)金不還一樣,逗得全班同學(xué)都笑了起來。

  同學(xué)們不論惹了什么事,都往他的身上扣,于是,他就成了一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。

  一次,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)追打著在教室里玩,一不小心撞翻了馮童童的桌子,在馮童童來之前逃跑了。這時(shí)候吳晨雨來了,同學(xué)們一時(shí)找不到撞翻桌子的人,便一起嫁禍吳晨雨:“是他,是他把桌子撞翻了!”“他剛才跟別人打架,撞翻了桌子!薄熬褪蔷褪牵褪撬!”吳震雨一臉的委屈,卻又找不到為自己辯解的理由,只好逃跑了。

  這就是吳晨雨,一個(gè)超級(jí)個(gè)性的同學(xué)。你們不覺得嗎?

  以個(gè)性為話題的作文 篇29

  人生在世,既要活得有價(jià)值,更要活得有個(gè)性,個(gè)性可以讓自己在人群中展現(xiàn)自我;堅(jiān)持自己的個(gè)性可以讓我們更有自信力。

  從古至今,有千千萬萬的人因堅(jiān)持自己的個(gè)性,所以他們獲得了具有令人信服的巨大力量。

  一位享譽(yù)世界、一生創(chuàng)造470部著作的科普作家——阿西莫夫,他放棄了自己的教授職位,有人認(rèn)為:“他自我膨脹得像紐約帝國(guó)大廈。”他只按自己的方式去做事情,毫不謙虛。但他對(duì)此說道:“除非有人證明我說的仿佛很自負(fù)的事情不屬實(shí),否則我就拒絕接受所謂自負(fù)的指責(zé)!钡聦(shí)上,他堅(jiān)持自己狂妄自大的個(gè)性,具有巨大的令人信服的力量。

  陶淵明不為五斗米所折腰,他堅(jiān)持自己“寧愿餓死也不接受嗟來之食”的個(gè)性贏得世人對(duì)他的稱贊——“靖節(jié)先生”。

  吉鴻昌,一位歷史性的風(fēng)云人物,他在監(jiān)獄里被嚴(yán)刑拷打,不被敵人的“糖衣炮彈”所誘惑,堅(jiān)決不愿意透露一丁點(diǎn)兒關(guān)于黨的機(jī)關(guān)秘密,敵人用盡各種卑鄙的手段都不能使他堅(jiān)強(qiáng)的`軀體屈服。最終敵人無奈之下只得槍斃他,但他在臨死時(shí)依然表現(xiàn)出大義凜然的英雄氣概,他曾經(jīng)向敵人這樣要求過:“我要站著死,并且你們要在我的前方開槍,我要親眼目睹你們是怎樣殘害中國(guó)人的!”死后,他仍然像一座泰山屹立在原地紋絲未動(dòng)。吉鴻昌堅(jiān)持了自已“寧死不屈,不怕犧牲,忠誠(chéng)于黨的事業(yè)”的個(gè)性,贏得一世英名,載入歷史的史冊(cè)。

  不僅只有歷史人物堅(jiān)持自己的個(gè)性,在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的個(gè)性人物。2005年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中的魏青剛就是這樣的一個(gè)楷模。

  在水勢(shì)兇猛的情況下,他奮不顧身地三次跳入水中救起溺水的人。而他就是堅(jiān)持自己“見義勇為,視死如歸”的個(gè)性獲得了最高榮譽(yù),受到人們的敬仰。

  “走自己的路,讓別人說去吧!”堅(jiān)持自己的個(gè)性,張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓我們?yōu)閭(gè)性的張揚(yáng)奮斗吧!

  以個(gè)性為話題的作文 篇30

  梅花不與繁花爭(zhēng)春,追求自己的個(gè)性,于是有了“暗香浮動(dòng)月黃昏”的風(fēng)韻;楊柳不慕青松的挺拔,追求自己的個(gè)性,于是有了“萬條垂下綠絲絳”的婀娜;楓葉不羨綠樹的蒼翠,追求自己的個(gè)性,于是有了“霜葉紅于二月花”的絢麗。

  個(gè)性就是真實(shí)地亮出自己。

  最好沒有絕對(duì)的界定,沒有人能對(duì)它下定義。所以,你就是你,不要為了追求所謂的“最好”而活在別人的陰影里;亮出你的個(gè)性,活出你的色彩,有個(gè)性的人生才是最好的人生。

  “超級(jí)女聲”為什么能紅遍大江南北?李宇春為什么能讓那么多歌迷為之癡狂?“鏘鏘三人行”為什么能越辦越紅?究其根源,就是因?yàn)樗鼈兙哂凶约乎r明的個(gè)性,它們能充分地展示自己的個(gè)性,創(chuàng)造自己獨(dú)具特色的品牌。

  個(gè)性就是真實(shí)地追求自我。

  李詠初次擔(dān)任“幸運(yùn)52”主持人時(shí),由于擔(dān)心自己沒有其他娛樂節(jié)目主持人那樣英俊瀟灑,以至說話吞吞吐吐,遭遇徹底的失敗;氐郊液,他垂頭喪氣,憂愁滿面,可是他的妻子哈文卻只是微笑著對(duì)他說,“不管怎么樣,我只希望你能堅(jiān)持自己的個(gè)性,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),我相信你一定會(huì)是最好的。”真是一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人,李詠如同迷途的羔羊找到了家園。第二天他精神煥發(fā)地來到主持臺(tái)上,用自己的熱情真誠(chéng)地同嘉賓們交談,讓自己敏銳的反應(yīng)能力和機(jī)智幽默的語言風(fēng)格充分呈現(xiàn)出來,鮮明的個(gè)性在談話中閃光,使“幸運(yùn)52”節(jié)目一炮走紅。

  個(gè)性就是堅(jiān)持自己的風(fēng)格。

  “走自己的路,讓別人去說吧!碑(dāng)你做了好事卻受到了別人的熱潮冷諷,你還會(huì)堅(jiān)持做下去嗎?當(dāng)你自認(rèn)為獨(dú)特而又魅力的個(gè)性被別人看作異端時(shí),你還會(huì)堅(jiān)持嗎?有這樣一個(gè)笑話:爺爺帶著孫子牽一頭毛驢出門,路人譏笑他們有驢不騎;爺爺騎上毛驢,路人指責(zé)爺爺不顧孫子;爺爺慌忙滾下驢來,把孫子扶上了毛驢,路人又批評(píng)孫子不孝順;爺爺和孫子一起騎在毛驢上,路人譴責(zé)爺孫倆殘忍;最后是爺孫無奈,只好抬著小毛驢走。

  其實(shí),自己愛怎么騎就怎么騎,不管別人怎么評(píng)價(jià),做最真實(shí)的.自己才是正確的選擇。只有做自己的主人,主宰自己的生活,堅(jiān)持自己的風(fēng)格,掌握自己的命運(yùn),才能抵達(dá)成功的彼岸。

  像青松,像花蕾,像溪水,展現(xiàn)你獨(dú)特的個(gè)性,亮出自我、追求自我、堅(jiān)持自我吧!有個(gè)性才是最好。

  以個(gè)性為話題的作文 篇31

  在生活中,個(gè)性張揚(yáng)不容易被大多數(shù)人認(rèn)可和理解。許多人都寧愿遵循“沉默是金”的古老定律,不愿意在大庭廣眾之下張揚(yáng)自我的個(gè)性,理由很簡(jiǎn)單,怕遭到別人的嘲笑,有失顏面,信心不足而已。也有人說,不張揚(yáng)自我是謙虛的表現(xiàn),但過度謙虛卻是另一種虛偽。在課堂上,我們經(jīng)常見到這樣的情景:老師提問時(shí),同學(xué)們“唰”的.一下,全低下了頭,被老師點(diǎn)名要求回答的同學(xué),回答提問準(zhǔn)確無誤,但語氣勉強(qiáng)羞澀。他們是怕回答錯(cuò)了問題遭到同學(xué)的嘲笑,沒有張揚(yáng)自我個(gè)性的勇氣。

  五月開滿鮮花的泥土散發(fā)著醉人的芳香,是一種張揚(yáng);冰巖下潺潺流淌的小溪,倔強(qiáng)地奔流不息,穿過巖石嶙峋的山谷和無垠的草原,匯成大河中的驚濤駭浪,這也是一種張揚(yáng);子夜布滿天空的星斗,沒有畏懼夜的凄涼,在河漢閃爍著明亮或朦朧的光芒,這也是一種張揚(yáng)。張揚(yáng)是力量,是真誠(chéng),是一種精神,更是一種勇氣。張揚(yáng)個(gè)性,有助于充分展現(xiàn)自我價(jià)值,能使你的心靈更加開朗,心胸更加開闊。但張揚(yáng)還要與含蓄為伴。琴弦只有在恰當(dāng)?shù)囊粑徊拍苎葑喑鰞?yōu)美的旋律,種子只有在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中才能萌發(fā)出生機(jī)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候張揚(yáng)自我,張弛有度,你會(huì)得到前所未有的自信與勇氣,也會(huì)得到真誠(chéng)的共鳴。讓心靈進(jìn)入一片自豪而又快樂的天地。

  以個(gè)性為話題的作文 篇32

  無法想象平遙古城高樓林立的樣子,無法想象布達(dá)拉宮貼滿瓷磚的樣子,無法想象所有的花只有一種顏色,所有的歌只有一種曲調(diào)……

  屈原“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”,堅(jiān)守自我,特立獨(dú)行,不與世俗同流合污,才成就了屈子的不朽,青史留名。

  李白不愿“摧眉折腰事權(quán)貴”,傲岸不羈,我行我素,睥睨世間群丑,才留下了”斗酒詩百篇”的佳話,世代景仰。

  “學(xué)我者生,似我者亡”。只因?yàn)檠瞿角叭说娘L(fēng)范成就,我們就文必秦漢,詩必盛唐,詞必婉約,書必右軍,那么我們的文化長(zhǎng)廊中有的只是一個(gè)個(gè)的杜甫1號(hào)、杜甫2號(hào)……

  也許是我們有“大一統(tǒng)”的優(yōu)良傳統(tǒng),我們的生活習(xí)慣了整齊劃一。我們有四書五經(jīng),我們有八股文,我們有清一色的藍(lán)布中山裝,我們有全國(guó)上下一句話的'過去。我們有太多太多的模式。我們的先人生活在各種條條框框中,沒有了個(gè)性。他們是在重復(fù)人生,后一代人重復(fù)著前一代人的生活。那是千篇一律的蒼白啊!

  “個(gè)性”,這是一個(gè)本身并不深?yuàn)W的詞匯。所謂個(gè)性,就是崇尚先人而不迷信舊學(xué),敢于突出自我,標(biāo)新立異。那是只屬于自己的一種性格。我深信,每個(gè)人都是“絕世而獨(dú)立”的。那么,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性。

  五彩繽紛的服飾,各種各樣的發(fā)型,千奇百怪的生活方式……你會(huì)覺得生活是流動(dòng)的。生活每天都在變化,每天都很新奇。社會(huì)因個(gè)性而豐富多彩,生活因個(gè)性而有滋有味,生命因個(gè)性而有真我的風(fēng)采。個(gè)性是生命的標(biāo)識(shí)。有了個(gè)性,我們才是我們自己。讓個(gè)性輕舞飛揚(yáng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的生活更精彩,你的能力特別強(qiáng),你變得越來越有魅力,你會(huì)找到真實(shí)的自我。沒有個(gè)性你會(huì)像白開水一樣無味。沒有自己獨(dú)特的風(fēng)格,你只能活在別人的影子里,慢慢走去,真的很乏味。

  于是,我們呼喚個(gè)性,呼喚那些良好的有創(chuàng)造力的個(gè)性。因?yàn)樗茏屛覀兓畹酶凶饑?yán),能讓世界更美好,能讓齊放的百花浸染千種色彩。

  別讓一種風(fēng)景遮住了雙眼,別讓一種聲音充斥了雙耳。個(gè)性是生命的標(biāo)識(shí)。讓我們的個(gè)性在自由的空氣中,輕舞飛揚(yáng)。

  以個(gè)性為話題的作文 篇33

  個(gè)性是浩瀚、深邃的海。個(gè)性是層巒疊嶂、連綿起伏的峰。個(gè)性是悠揚(yáng)的駝鈴。個(gè)性是一塊小石子投入到平靜的湖面時(shí),你的詫異你的驚喜。

  如果只詫異于石子打破湖面平靜的美,而不驚喜于石子擊起的一道道漣漪,那么又何來個(gè)性?總是試圖讓內(nèi)向的人活潑一些,讓開朗的人沉穩(wěn)一些,諸如此類,那么又何來“個(gè)性”的張揚(yáng)?改變?nèi)说膫(gè)性,就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫無棱角的玩物!绊n寒”的個(gè)性算是張揚(yáng)吧!你是否打算改造他?改造成只知學(xué)習(xí)的學(xué)生,毫無個(gè)性的學(xué)生,這樣才算真正的人才?沒有韓寒那特有的個(gè)性,你怎樣會(huì)看到像《三重門》《零下一度》等有個(gè)性的優(yōu)秀之作?如果沒有個(gè)性的張揚(yáng),你是否明白松江二中還有一個(gè)叫韓寒的男孩?李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”是個(gè)性的'張揚(yáng);李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”是個(gè)性的張揚(yáng);蘇軾的“大江東去”的豪情是個(gè)性的張揚(yáng);李煜的“恰似一江春水向東流”的“幾多愁”也是個(gè)性的張揚(yáng)。如果讓李白成為李清照,蘇軾成為李煜,恐怕那許多禮贊的文章都不會(huì)出現(xiàn),文化寶庫將失色不少。

  個(gè)性的色彩如此斑駁,我愛它的剛毅,也不排斥它的溫柔。個(gè)性的味道如此多樣,我喜歡它的甜美,也不怨恨它的苦澀。喜歡評(píng)頭論足、企圖改變別人個(gè)性的人,那么你自我的性格又是怎樣的呢?別人會(huì)認(rèn)為你挺愛管閑事,難道不是嗎?別人的性格你都想改變,那么你還有什么不想改變的呢?不明白自我是活潑開朗,還是沉穩(wěn)寡言,也許介于兩者之間吧!我認(rèn)為自我既開朗有余,又沉穩(wěn)不足;既想沉默寡言,又不甘寂寞。這樣,也許別人也會(huì)說假深沉、扮酷,真是沒辦法!只好用“走自我的路,讓別人去說吧”來搪塞。大海的浪花也有澎湃的時(shí)候,群峰的走勢(shì)也有起伏的時(shí)候,為什么個(gè)性就務(wù)必遵守那所謂的束縛?

  個(gè)性的色彩多樣,才會(huì)創(chuàng)造出五彩繽紛的世界;個(gè)性的色彩多樣,才明白你、我之間除了面部的差異之外,還存在著許許多多的不一樣。如果有一天,你走在繁華的鬧市之中,看到那高聳入云的大廈,完全是一個(gè)模式,你是否會(huì)苦惱?那千人一面的感覺,你是否感到悲哀?人們?nèi)绻及逯婵,抑或嘻嘻哈哈,你是否?huì)嘆息?只有個(gè)性的張揚(yáng)才體現(xiàn)出社會(huì)的多彩。而那些試圖改變別人性格的人,豈不是憂天的杞人嗎?因此,我們需要個(gè)性的張揚(yáng),我們呼喚個(gè)性的張揚(yáng)!因?yàn)樗写蠛5纳铄。因(yàn)樗猩椒宓钠鸱。因(yàn)樗灿旭勨彽挠茡P(yáng)。

  以個(gè)性為話題的作文 篇34

  聽說,最近娛樂界盛行著一個(gè)詞:個(gè)性。主要說某個(gè)人有自己的主見,與眾不同。

  已經(jīng)很久沒有聞窗外事而一心只讀圣賢書了,今天,拿到了志愿表,看著那些條條框框,心竟然在顫抖。

  原本早已決定了努力方向,卻同時(shí)被潑了多盆涼水。老師真誠(chéng)地分析了形勢(shì)后開導(dǎo)說:“這么好的機(jī)會(huì),有保險(xiǎn)箱為什么不進(jìn)去呢?”凄然一笑,開始敬佩自己的心理素質(zhì),本來眾多心懷壯志的兄弟姐妹都欲展翅高飛,無奈老師的話之懇切,紛紛收起翅膀,心甘情愿,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入保險(xiǎn)箱。

  唯獨(dú)我,一個(gè)承受能力較強(qiáng)的人,仍不愿服從,現(xiàn)在都開始懷疑,有很強(qiáng)的承受能力是好事還是壞事。

  曾猶豫過,徘徊過,想過穩(wěn)當(dāng),也知道自己輸不起,卻不愿不戰(zhàn)而敗,做烏龜。天平向夢(mèng)想傾斜。

  直至昨日,才從老師口中得知,現(xiàn)只剩兩只小鳥想飛,一只有著雄厚的資本,他無以畏懼另一只就是那“心大,不踏實(shí),幼稚,白日做夢(mèng)”的將凍結(jié)的小鳥——我。

  天高任鳥飛,如果天變低了呢?保險(xiǎn)箱中的鳥兒都在鼓勵(lì)她:“趁沒被完全凍住時(shí)飛吧,做回個(gè)性的你,也讓我們欣賞一下鳥兒應(yīng)有的飛翔的雄姿!币粋(gè)詞觸動(dòng)了我:個(gè)性,多久不曾領(lǐng)會(huì)到了。

  母親說:“該說的我們都說了,決定權(quán)在于你自己,無論你做出什么樣的決定,我們都支持。”父親在旁邊附和地點(diǎn)著頭。我聽見了清脆的斷裂聲,身上的薄冰開始熔化,我重又感覺到了體溫。

  羅曼~羅蘭說:一個(gè)勇敢而率直的靈魂,能用自己的'眼睛去觀察,用自己的心去愛,用自己的理智去判斷不做影子,只做人。于是,一個(gè)念頭升了起來,越來越強(qiáng)烈:我要飛!

  打定主意,定下心來,甩了甩頭上的冰渣,活動(dòng)活動(dòng)蜷縮多日的翅膀,備足了信心,堅(jiān)定地仰望天空,道:

  藍(lán)天,我來了!

  即將畢業(yè),填志愿時(shí)的心情最為復(fù)雜、矛盾,不知該何去何從,作此篇,借以排憂!笥

  以個(gè)性為話題的作文 篇35

  手中翻著詞典,翻過一頁又一頁泛黃的書邊,終于在一個(gè)角落里找到了它——個(gè)性,這個(gè)不起眼的詞,就連00后的身上似乎被磨滅,“破窗效應(yīng)”也在我們身上得到了最好的體現(xiàn)。

  “殺前飲酒,痛快也!”耳中響起金圣嘆死前最后一句話,心中不免為他折服。一個(gè)生活在血雨腥風(fēng)里的人,能夠活出自己最本真最有個(gè)性的自我。

  還記得,那是金圣嘆第一次參加科舉考試,拿到試卷,赫然寫著“西子來矣”四個(gè)大字,他的手震抖了!但這并不影響他的心情,揮灑筆墨,勁秀挺拔的字體在白白的試卷上揮下幽默的話語。我仿佛看到了他在揮灑完最后一句嘴角上揚(yáng)的情形,而考官的怒火燃燒起來,這句話真是豈有此理!如此大膽!而金圣嘆則不以為然。考生的黑名單里出現(xiàn)了他的名字。

  不服輸?shù)慕鹗@依然穿梭在“汲汲功利”的人群里,欣然接受窮困潦倒,一切都似乎很正常。無論何時(shí)都不改他的.性格,不丟失他的個(gè)性。

  也許,我們會(huì)氣憤,在嚴(yán)厲的考場(chǎng)上他居然不重視自己的名和姓,還那么幽默!但這正是他的個(gè)性所在,幽默風(fēng)趣所在!他也活出了自己的精彩!

  然而,這個(gè)社會(huì)不打算放過這個(gè)棱角分明的人,在完成了“六子才書”的評(píng)價(jià)之后,手銬銬住了會(huì)說話的手,手中的筆“咣”的一聲脆響落地了,也就“咣”的一聲結(jié)束了金圣嘆的生命!臨死前的最后一句“殺前飲酒,痛快也!”,甚至于身體被一分為二時(shí),耳朵里還掉出倆紙團(tuán)“好痛”。再一次把自己的個(gè)性展示于世人面前!

  說完金圣嘆的故事,我們感嘆,偉哉,個(gè)性!我們是“00后”,難道真就如人們說的,人云亦云,隨波逐流?不,不是!我們?cè)趯W(xué)習(xí)古人的文化,學(xué)習(xí)古人的素養(yǎng),也就漸漸明白了,我們有我們的精神世界,我們要做的不僅僅是揮灑個(gè)性,更多的是要堅(jiān)持不懈地從國(guó)學(xué)中體悟我們的人生,健全我們的人格。

  以個(gè)性為話題的作文 篇36

  他一個(gè)小平頭,一張香腸嘴,二只小耳朵,一雙炯炯有神的眼睛,國(guó)字臉,鷹鉤鼻。他就是——鐘煒楠,也就是我在補(bǔ)習(xí)班里的一個(gè)好哥們“天龍”了。

  每一次的壞事,都有他的那一份了。但他總是會(huì)化險(xiǎn)為夷的,“天龍”每一次都是用滑稽的臉和幽默的話語來弄笑我們。有一次,“天龍”十分的`自戀,自己不是很帥還當(dāng)著眾人的面說:“我?guī)洶。”我看了,也馬上就要吐了,之后“天龍”不分男女,對(duì)一位男孩說:“大媽是這樣的好不好,拜托!币贿呎f一邊操作著手機(jī)在玩游戲,實(shí)在是文盲呀,我真想要笑。每一次看到自己游戲快要輸了的時(shí)候就說:“坑爹呀,怎么會(huì)這樣!边和老師唱反調(diào),老師說:“你把你的作業(yè)拿上來做。”“天龍”說:“不用了,謝謝!崩蠋熢僖淮握f道:“那我把你的作業(yè)拿上來。”“天龍”又說:“不用了,謝謝!边@一些事件都可以使我捧腹大笑了,而且在玩小鳥的游戲時(shí)說:“我要飛得更高!敝笥旨恿艘痪湓挘骸敖Y(jié)果掛了!彼侨绱说挠杏哪,我要和他好好的相處了,因?yàn)槲覀兿嗵幍娜兆又挥幸惶熘嗔恕N乙埠芟牒煤玫卣湎恳环置恳幻,來增加我們之間的友誼了。

  他代號(hào)又叫“天狗”,又叫“天龍”,叫他“天狗”有些損他,就改名了。我以后要珍惜身邊的每一個(gè)人了。

  以個(gè)性為話題的作文 篇37

  米蘭·昆德拉有言:“生命中不能承受的,便是不能成為自我!贝思粗^我們只有尊重個(gè)性,彰顯自己獨(dú)特之處,才能更好地創(chuàng)造生命的價(jià)值。

  個(gè)性是我們區(qū)分于普羅大眾的獨(dú)特標(biāo)志。因?yàn)樗拇嬖冢覀兏试父冻鲆磺兄鲃?dòng)而有目的的活動(dòng),讓自己免于永遠(yuǎn)活在“平均值”的標(biāo)準(zhǔn)之下。尊重個(gè)性,彰顯個(gè)性,便是為了更好地成為自我,讓系統(tǒng)適應(yīng)個(gè)性。

  喬斯坦.賈德在《蘇菲的世界》中寫:“我們生命中的意義必須由我們自己來創(chuàng)造”。這里他強(qiáng)調(diào)的主題便是“自我”,是有別于眾人的獨(dú)特的自己。存在的意義是要?jiǎng)?chuàng)造自己的生命,展現(xiàn)自己的個(gè)性。生命的意義在于讓社會(huì)的大環(huán)境做出局部調(diào)整,適應(yīng)自己的特性,而絕非消磨個(gè)性,迎合普世的.平均標(biāo)準(zhǔn)。

  我想,這便是為何伍爾夫堅(jiān)持人應(yīng)該活成“草原上隨風(fēng)起舞的韻律”,而非“插在花瓶中被觀賞的靜物”。靜物的美是千篇一律的,朝夕之間極易造成視覺的疲勞。與之相反,隨風(fēng)起舞的背后是一種掌握在自己手中的節(jié)奏。它與風(fēng),與雨,與似錦的繁花在被動(dòng)的韻律中和諧相融,而不是在森林的喧嘩中僵化成一潭死水。

  由此可見,個(gè)性的匱乏,實(shí)則是對(duì)生命的一種辜負(fù)。所謂個(gè)性,應(yīng)當(dāng)是我們?cè)谧铕囸I的年份里的陽光與鹽,是支撐我們不向得如同同居一室的小日子投降的不竭動(dòng)力。

  梭羅曾感嘆,“大多數(shù)人進(jìn)入墳?zāi)箷r(shí)他們的歌還沒有唱出來!边@便是缺乏個(gè)性,淪為平庸的悲戚。一如按平均值設(shè)計(jì)的駕駛艙會(huì)導(dǎo)致美國(guó)戰(zhàn)機(jī)的頻繁失誤,平均與與從眾并非明哲保身的不二法門,唯有尊重與彰顯個(gè)性,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的生命價(jià)值,痖弦的“蓮花落”,洛爾迦的西班牙“歌”都是因?yàn)橛掠谧寱r(shí)代的大眾思潮適應(yīng)他們獨(dú)一無二的呼喚,才使他們跳動(dòng)的詩句抵抗住了時(shí)代的荒蕪,才讓他們攝取到了同時(shí)代詩人大口呼吸的給養(yǎng)。

  生命的價(jià)值在于讓環(huán)境包容、適應(yīng)我們的個(gè)性,而絕非甘于平庸,泯然眾人,尊重個(gè)性,彰顯個(gè)性,不拘于社會(huì)的平均標(biāo)準(zhǔn),我們才有可能成為那唯一能飛越喜馬拉雅的斑頭雁。

  愿今天,愿未來,我們都能成為獨(dú)一無二的個(gè)體,唱出生命的歌。

  以個(gè)性為話題的作文 篇38

  穿起鞋子、背起背囊,背著七彩的夢(mèng),背著滿懷的理想,背著一顆無知的心,背著一股青春的傻勁,踏上征途,放飛個(gè)性、讓個(gè)性自由、讓個(gè)性成長(zhǎng)。

  朝某個(gè)方向匆匆跋涉著,這是一條由爸爸媽媽的希望和汗水鋪成的路,是的,我覺得自己像顆“衛(wèi)星”,時(shí)刻在別人設(shè)計(jì)好的軌道上奔跑。這讓我忘了自己、忘了“個(gè)性”是什么?

  同學(xué)甲說:“瞧,那個(gè)人穿的衣服多有個(gè)性!

  同學(xué)乙說:“那個(gè)人的發(fā)型才有個(gè)性呢!”

  同學(xué)丙說:“她才有個(gè)性呢!不和同學(xué)交往、不愛說話、不在乎別人的眼光,就像南極的冰山!”

  哦,原來同學(xué)們說的是我,原來我在同學(xué)的眼中是這么有“個(gè)性”,可我怎么不知道呢?我想背著背囊,背著理想,走遍每一個(gè)角落,看遍每一種律動(dòng),做我自己,而不是有“南極冰山個(gè)性”的那個(gè)我?蔀槭裁醋咴谀菞l用“希望”鋪成路上,走出的我會(huì)變了“個(gè)性”呢?看來,在現(xiàn)代中學(xué)生眼中,冷酷就是有“個(gè)性”。

  做自己想做的.事,做自己想做的人,走自己想走的路。不是有句廣告詞這么說的嗎:“第五季,真自我。”有“自我”,才是有“個(gè)性”?墒茄巯伦非蟆皶r(shí)髦”,講究“新穎”的人特別多,這些講究和追求真能展現(xiàn)出“個(gè)性”嗎?

  “個(gè)性”不是追求就有的。藝術(shù)品、音樂、服飾,無疑不講究“個(gè)性”,但講究了“個(gè)性”,那還叫“真藝術(shù)”嗎?

  如果給“個(gè)性”下定義,“個(gè)性”就無法生長(zhǎng),能下“定義”的個(gè)性就不叫“個(gè)性”了。

  衛(wèi)星永遠(yuǎn)在科學(xué)家設(shè)計(jì)好的軌道上運(yùn)行,我也要永遠(yuǎn)走在“希望”鋪成的道路上嗎?不,我要放飛“個(gè)性”,讓“個(gè)性”自由成長(zhǎng)——有“自我”就是有“個(gè)性”。

  以個(gè)性為話題的作文 篇39

  不同性格的人有不同的個(gè)性,不同職業(yè)的人有不同的個(gè)性,不同年齡的人個(gè)性也不相同。

  個(gè)性,它不只看外表、看氣質(zhì)、看言談、看舉止,它要看整體,更重在看內(nèi)涵。人的內(nèi)心世界千姿百態(tài),豐富多彩。個(gè)性也不一定要張揚(yáng),它也可以平凡、寧靜、淡雅。個(gè)性,也不需要嬌情造作,“鸚鵡學(xué)舌”。

  個(gè)性,不是任性,更不是習(xí)慣。個(gè)性,它就是給人以與眾不同的感覺、思維、形象和品質(zhì)。這個(gè)個(gè)性里當(dāng)然優(yōu)缺點(diǎn)并存,也許還會(huì)既在是優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也還會(huì)是缺點(diǎn)。

  個(gè)性的美,應(yīng)是無論大眾是否認(rèn)同,我們都應(yīng)懷有一顆正直、善良的心,做到無愧自己、無愧他人,只要是對(duì)的,不論別人怎么說,堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和原則,在不迷失自己的情況下,大膽去說去做。

  個(gè)性,要保持好的一面,在我們?nèi)諠u成熟的過程中,改正缺點(diǎn),不斷完善自我,做一個(gè)完美的我。

  戰(zhàn)勝自己,超越自己,在我快樂的同時(shí)也讓大家一同快樂,這,就是我的個(gè)性。

  我想依據(jù)自我的`條件發(fā)展個(gè)性,在現(xiàn)代社會(huì)中做一個(gè)有魄力、有主見、具有真正的現(xiàn)代風(fēng)格的人。我認(rèn)為,為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,我們應(yīng)該有真才實(shí)學(xué),而不是靠吹牛騙人;我們應(yīng)該有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀念,而不是盲目地附庸風(fēng)雅;我們應(yīng)該活潑、開朗,樂于人際交往,而不是自命清高獨(dú)往獨(dú)來;我們應(yīng)該有優(yōu)雅的風(fēng)度,而不是靠時(shí)髦的服飾支撐起空洞的軀殼;我們應(yīng)該勇于開拓,奮發(fā)進(jìn)取,而不是一味獵奇,為追求時(shí)髦而“標(biāo)新立異”。

  我樂于做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、充實(shí)的、瀟灑的現(xiàn)代人。

  以個(gè)性為話題的作文 篇40

  沒有哪個(gè)人不想得到別人的尊重,可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人。殊不知,只有懂得尊重別人,才能贏得別人的尊重。

  有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事:若干年前,她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工,工資收入很低,可是她的兒子卻要求為其買一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久她的上司得知此事,親手送給母親一個(gè)嶄新的足球,并對(duì)她說:“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬,但你能明白你在我們心目中的'位置很重要。”這位女性為這番充滿了尊重的話而感動(dòng),從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè),并最終當(dāng)上了經(jīng)理。

  是的,任何一個(gè)成功的企業(yè)家,從松下幸之助到張瑞敏,永遠(yuǎn)都是把尊重員工,尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人,他們十分清楚,老板給予屬下多少尊重,那么屬下也就給予老板多少尊重。同樣的道理,不僅僅適用于辦企業(yè),也適用于每一個(gè)人與人交往的每一件事。你對(duì)別人表示了尊重,別人就會(huì)覺得你的心中有他的位置,他對(duì)于你很重要。而這樣的話,除了極少數(shù)卑鄙小人,又有誰不為此感激,不把他當(dāng)作可以信賴的朋友呢?父母尊重孩子的選擇,孩子也就能理解父母的苦心;學(xué)生尊重老師的勞動(dòng),老師也就真心實(shí)意地授以學(xué)生全部知識(shí);商家尊重消費(fèi)者的挑剔,消費(fèi)者也就對(duì)商家抱有真正的信賴。尊重別人一分,獲得十分回報(bào)。

  有些人不懂得尊重別人,把他人為其所做的一切都當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑。?duì)于這些人,也許只有失去了別人對(duì)其的尊重,他才懂得尊重別人的可貴。去年南方某市政府部門做出決定:全體環(huán)衛(wèi)工人放假兩天。結(jié)果該市平日清潔的市容不見了,到處是成堆、成片的垃圾。兩天后,市民中隨手亂扔垃圾的數(shù)量明顯減少,他們都說:平時(shí)沒有尊重環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng),現(xiàn)在終于知道尊重的可貴。是的,不懂得對(duì)別人的尊重,自己也就無法獲得別人的尊重,最后只能寸步難行。

  當(dāng)我們付出租車費(fèi)的時(shí)候,多說一聲謝謝;當(dāng)我們聽完演出的時(shí)候,多給一點(diǎn)掌聲;當(dāng)賓館門衛(wèi)為我們開門的時(shí)候,多報(bào)以一個(gè)微笑……學(xué)會(huì)尊重吧!當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候,我們的生活必將更加和諧。

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