文具對(duì)話作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的文具對(duì)話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具對(duì)話作文1
今天，文具們趁菲菲去玩了，就在一旁傾訴自己的遭遇。鉛筆哥哥嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“我可真慘，昨天，菲菲又把我剃光頭了，你們看我的頭發(fā)，嗚嗚！”刀子聽了之后，淚流滿面，說(shuō)：“我更慘，菲菲這個(gè)淘氣鬼，整天把我丟來(lái)丟去，弄的我遍體鱗傷，還興奮的叫我‘小李飛刀！’”這時(shí)，尺子爺爺摸著腰，慢悠悠地走到鉛筆和尺子的面前，說(shuō)：“哎喲~我的腰呀！菲菲整天用我來(lái)彈紙團(tuán)，現(xiàn)在我的腰都快斷了！”筆袋聽了，也不禁的'說(shuō)：“嗚嗚~我本來(lái)是很漂亮的，可菲菲每天都在我臉上畫上她的‘杰作’，你們看我的臉！就像一個(gè)小丑！”轉(zhuǎn)筆刀聽了道：“我更慘，我們的牙齒是出了名的厲害，可是有一次，菲菲她居然把鋼筆放到我的嘴巴里，結(jié)果我的牙齒就斷了兩顆，你們看，我的牙齒現(xiàn)在只剩下一顆了，我還怎么為人民服務(wù)呀！”
這時(shí)躲在一旁的菲菲聽了文具們的話以后，不禁的留下了眼淚，淚水像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，一個(gè)勁地往外流。她走了出來(lái)，對(duì)文具們說(shuō)：“我以后再也不這樣對(duì)你們了，你們能原諒我嗎？”文具們聽了菲菲的話以后，連忙點(diǎn)頭：“我們?cè)從懔耍 ?/p>
從此以后，菲菲再也不那么對(duì)待文具了！
文具對(duì)話作文2
一天晚上，鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了，開始談起了對(duì)話�！巴郏鹌だ系�，你長(zhǎng)得可真漂亮，全身乳藍(lán)乳藍(lán)的�！薄般U筆老兄，你才漂亮呢，你平時(shí)為小主人艱辛付出，所以你在我的心中是最美的�！本瓦@樣，它們每天都要晚上都要“對(duì)話”一番。
但是有一天，鉛筆發(fā)現(xiàn)小主人明明經(jīng)常在同學(xué)面前夸贊橡皮，而不夸贊鉛筆。于是它心想：這一切肯定都是橡皮搞的.鬼，我一定要好好報(bào)復(fù)橡皮！
于是它的“報(bào)復(fù)行動(dòng)”便開始了。最近，鉛筆總是故意寫錯(cuò)字，好讓小主人多用橡皮，讓橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。
有一天，鉛筆讓橡皮照鏡子，橡皮照了，唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，鉛筆老兄，我老了�！便U筆可得意了，它又蹦又跳地來(lái)到鏡子前，然而在鏡子前卻是另一番景象：鉛筆被磨成了一個(gè)“矮老頭兒”他驚奇地問(wèn)：“這個(gè)老頭兒是誰(shuí)呀？這么難看�！毕鹌ふf(shuō)：“鉛筆老兄，這就是你自己呀！”“我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”橡皮說(shuō)：“在你把我變小的同時(shí)，也在磨短你呀！”鉛筆的臉紅了，它覺得很對(duì)不起橡皮，從此再也沒(méi)跟別人斤斤計(jì)較了。
文具對(duì)話作文3
文具盒里的文具都相處的很好。
有一天，橡皮覺得自己最棒就對(duì)鉛筆說(shuō)：“看你長(zhǎng)得那么高，卻馬馬糊湖地做事，每當(dāng)你寫錯(cuò)，都是我來(lái)幫你擦干凈，我都變得那么小了！”鉛筆什么也沒(méi)說(shuō)。
橡皮又對(duì)卷皮刀說(shuō)：“你老是要刨鉛筆，讓它變得那么短，讓小主人寫錯(cuò)字，還好我出馬，要不小主人要被老師說(shuō)了�！本砥さ兑矝](méi)說(shuō)什么。
橡皮看它倆什么都不說(shuō)，以為比不過(guò)自己，又對(duì)圓珠筆說(shuō)：“你的`油墨我都都擦不干凈，要讓小主人用涂改液，涂改液有毒，把小主人身體搞差了！”圓珠筆了沒(méi)說(shuō)話。
尺子說(shuō)：“橡皮，你不能這樣，鉛筆它又不是故意寫錯(cuò)的，卷皮刀又不是逼鉛筆去刨，鉛筆用鈍了當(dāng)然要刨啦，上了三年級(jí)就要用圓珠筆，在加上它也不是故意的，大家的用處也不一樣啊�！�
橡皮聽了慚愧地低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起”。
文具對(duì)話作文4
晚上，當(dāng)小主人熟睡的時(shí)候，文具們展開了一場(chǎng)激烈的`爭(zhēng)吵。
鉛筆首先揚(yáng)著頭說(shuō)：“我可厲害啦！今天我?guī)托≈魅舜鹁碜樱菑埦碜涌墒潜辉u(píng)為優(yōu)秀卷了呢！”
鋼筆嘟著嘴，很不服氣：“我比你厲害！”鋼筆發(fā)話了：“小主人用我來(lái)練字，那幅字被貼在黑板上當(dāng)范例，大家都夸我寫出的字呢！”
“我才厲害！雖然我寫不出字來(lái)，但當(dāng)鉛筆犯錯(cuò)誤時(shí)，小主人總要讓我?guī)退m正錯(cuò)誤，小主人常常說(shuō)還好有我?guī)兔α�！”橡皮跺著腳叫道。
“哼！”尺子憤憤不平地說(shuō)，“小主人畫直線時(shí)，沒(méi)有我的話，你們?cè)趺串嫸籍嫴恢�，還是我最厲害吧！”
“我才厲害！”“我厲害！”“我最棒！”“小主人更喜歡我！”“沒(méi)有我，你們?cè)趺崔k！”“你真幼稚！”“哼！”
“停停停！”鉛筆盒說(shuō)，“你們都很厲害，每個(gè)都有長(zhǎng)處和短處，你們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得進(jìn)步呀！”
大家聽了鉛筆盒的話，都恍然大悟。從此以后，它們努力地幫助小主人，也變得更謙虛了。
文具對(duì)話作文5
“六一”，媽媽給我買了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、舊橡皮統(tǒng)統(tǒng)扔了�？墒牵诙�，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上。我不禁奇怪起來(lái)。
突然，我的一支鉛筆說(shuō)話了，“你雖然是我們的'小主人，但是你一點(diǎn)也不愛我們�！毕鹌び终f(shuō)：“是啊，是啊，你懂不懂就在我身插鉛筆，支起一臺(tái)貌似高架炮�！蔽艺f(shuō)：“我是那樣過(guò)，但有新文具了，就用不著你們了呀”。鋼筆說(shuō)：“什么，用不著我們？等你新鋼筆在學(xué)校沒(méi)水了，我看你怎么辦�！蔽艺f(shuō)：“每天回家我都給它抽水，不可能沒(méi)有水”。于是今天我把它們放在了家中，省得它們?cè)倩氐轿业恼n桌上。
到了期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，回家要努力復(fù)習(xí)，事一忙，就把抽水的事給忙忘了。等第二天寫生字的時(shí)候，我就要寫完了的時(shí)候，我鋼筆掉鏈子了——鋼筆沒(méi)水了。這時(shí)我想起鉛筆說(shuō)的話，臉不禁紅了起來(lái)。
在這些事中，舊文具告訴我?guī)讉�(gè)道理，第一，對(duì)待東西不能喜新厭舊，第二，不能有了新東西就把舊東西扔掉，這是浪費(fèi)的行為。
文具對(duì)話作文6
文具盒里生活著各種文具。有一天，它們吵架了。
鉛筆用尖尖的聲調(diào)說(shuō)：“主人最喜歡的一定是我。你們看，他每次寫字都派我出場(chǎng)！”
橡皮擦嘟囔著反對(duì)道：“不對(duì)。主人最愛的應(yīng)該是我，每當(dāng)你寫錯(cuò)了字，總要請(qǐng)我出來(lái)清理痕跡�！�
鉛筆一聽，急了，說(shuō)：“你一出場(chǎng)就意味著主人寫錯(cuò)字，他怎么會(huì)喜歡你呢？”
尺子連忙接過(guò)話說(shuō)：“是啊，是啊。你們都比不上我，當(dāng)主人要畫直線，有鉛筆還是不行的`，總得請(qǐng)我?guī)兔ΑＫ钕矚g的一定是我�！�
這時(shí)，連平時(shí)不太愛開口的珠筆也忍不住，加入了爭(zhēng)論當(dāng)中去了。
一霎時(shí)，文具盒里好不喧鬧，大家爭(zhēng)得臉紅耳赤的，一場(chǎng)爭(zhēng)論也變成了一場(chǎng)吵架。
一言不發(fā)的速記本爺爺見狀，便說(shuō)：“大家都是主人喜歡的文具，因此我們必須更團(tuán)結(jié)，做得更好，主人才會(huì)更喜愛我們�！�
文具對(duì)話作文7
一天夜里，周圍靜悄悄的，只在文具盒里傳來(lái)了切切私語(yǔ)。
首先，鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它生氣地說(shuō)：“我平時(shí)對(duì)小主人那么好，幫他寫作業(yè)，他一碰到難題就咬我的橡皮，我的“頭發(fā)”一天天地被咬光了！”
我比你更慘，橡皮傷心地說(shuō)：“小主人寫錯(cuò)字，都是我?guī)兔�，我為小主人付出那么多，回�?bào)卻是這些：他每天上課不聽講，總是把我掰成一塊一塊的，還用尺子把我磨成粉末。剩下的'我就這么小了！嗚嗚……”
最后一個(gè)是直尺發(fā)言，直尺哀哀地說(shuō)：“我為小主人連線、畫圖形……他居然用我玩憤怒的小鳥，他當(dāng)我是彈弓，一次次地發(fā)射，把我的腰都給彈彎了！”
文具盒公公說(shuō)：“咱們一起給小主人寫封信吧，讓他從今往后改掉這些壞毛病�！薄昂�！”文具們異口同聲地說(shuō)。
小主人看了信，改掉了壞毛病，從此，文具們?cè)絹?lái)越喜歡小主人了。
文具對(duì)話作文8
“六一”，媽媽給我買了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)都扔了�？墒�，第二天，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上。我不禁奇怪起來(lái)。
就在我納悶的時(shí)候，被我扔掉的文具中的一支舊自動(dòng)鉛筆竟跳起來(lái)開口說(shuō)話了：“哼，你雖是我們的主人，卻一點(diǎn)也不關(guān)心我們�！�
我被這突如其來(lái)的聲音嚇壞了，正當(dāng)我尋找聲音的`來(lái)源時(shí)，又一個(gè)聲音響了起來(lái)：“我們?cè)谀愕氖掷�，真糟透了。”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我的舊文具發(fā)出了聲音。隨后，它們就各自訴起自己的苦來(lái)。橡皮首先說(shuō)道：“我原來(lái)是一塊十分漂亮的橡皮，可是到了我的主人手里，他就用鉛筆在我的肚子扎出一個(gè)個(gè)大洞，把我的身體變成一個(gè)個(gè)大窟窿，難看極了�！便U筆說(shuō)道：“我的處境也不比你好多少，我的主人在我的身體上寫寫畫畫，還用墨水污了我的身體。我真是受夠了�！备癯邆牡卣f(shuō)：“我的小主人還把我在桌子上敲敲打打，搞得我頭暈眼花的�！�
聽了它們的話后，我感到十分羞愧。是呀，文具是學(xué)生的朋友，沒(méi)有它們，我們?cè)谥R(shí)的海洋里將寸步難行！所以我們要愛護(hù)文具們，讓它們成為我們的終生伴侶吧！
文具對(duì)話作文9
晚上，從文具盒中傳來(lái)了一爭(zhēng)論聲。哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵一個(gè)話題。
橡皮說(shuō)：“我的用處可大了!小朋友們寫錯(cuò)的字都是由我來(lái)擦，我的模型各式各樣，我在文具王國(guó)中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說(shuō)：“你算什么啊!我會(huì)寫字、畫畫等等，我的'底部有個(gè)橡皮頭，他可以代替你的工作，我才是大明星呢!”
就這樣，他們你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果，對(duì)他們說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。就說(shuō)橡皮，你是能將鉛筆寫錯(cuò)的字擦去，但是你能不能像鉛筆那樣，寫出既美觀又美麗的字呀?再說(shuō)說(shuō)鉛筆，你是可以寫出既美觀又美麗的字來(lái)，但是你卻不可以將錯(cuò)字擦掉，雖然你的底部有一個(gè)橡皮頭，但那不是鉛筆，還是橡皮。所以，如果你想寫出既美觀又美麗的字來(lái)，你和橡皮要合作，這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來(lái)，如果光靠自己，是成功不了的。所以你們要看到別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣才能不斷進(jìn)步，千萬(wàn)不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話，都不好意思的低下了頭。
文具對(duì)話作文10
夜深人靜的時(shí)候，我被文具盒里的對(duì)話驚醒了，側(cè)耳一聽，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著什么。
我悄悄地起床，穿上衣服，輕手輕腳來(lái)到文具盒前。
我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槿绻麤](méi)有我，小主人就沒(méi)法寫字了，更別說(shuō)考100分了�！闭f(shuō)完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來(lái)了。
橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說(shuō)：“我的功勞才是最大的`！因?yàn)闆](méi)有我的幫助，小主人寫了錯(cuò)別字，就無(wú)法修改了，老師不批評(píng)她才怪�！闭f(shuō)完，橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時(shí)，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我的幫助，小主人的筆斷了怎么辦？所以，你們的功勞都沒(méi)有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒(méi)法寫字！”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了：“你們都別爭(zhēng)自己的功勞大。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，好好為小主人服務(wù)�！�
花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭。
文具對(duì)話作文11
夜深了，晈潔的月光照在大地上，小貓、小熊、小狗都睡了，小院里安靜極了，可是文具盒里卻是吵吵鬧鬧，它們?cè)诔呈裁茨�？噢，原�?lái)它們?cè)诔痴l(shuí)更重要。
鉛筆說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有了我，怎么寫作業(yè)��！啊！我最重要�！�
橡皮不服氣了，說(shuō)：“憑什么啊，小主人沒(méi)有了我，怎么擦寫錯(cuò)的字啊，我比鉛筆更重要！”
尺子不同意了，說(shuō)：“應(yīng)該是我！小主人沒(méi)了我，怎么畫格子、量長(zhǎng)度啊！我最重要！”這時(shí)，一條不起眼的'小花紋說(shuō)話了：“大家不要吵了，這里少了一個(gè)都不行�！�
“有資格說(shuō)話嗎你？”鉛筆說(shuō)�！熬褪�，就是�！毕鹌ず豌U筆在那一唱一合地說(shuō)。它們繼續(xù)吵開了，鋼筆最有理了，它說(shuō)到：“小主人在過(guò)幾天就要用我——鋼筆寫作業(yè)了，你們能替我嗎！哼，我最重要。”小紙條話最多，它說(shuō)：“小主人要是沒(méi)了我，怎么記作業(yè)，不知道作業(yè)寫什么，不寫作業(yè)明天交什么？”“別說(shuō)了，別說(shuō)了，”文具盒爺爺說(shuō)話了：“小花紋說(shuō)的對(duì)，這里缺了誰(shuí)都不行，誰(shuí)都很重要�！彼鼈兟犃宋木吆袪敔�?shù)脑�，低著頭，臉紅了，都不出聲了。
這個(gè)故事告訴我們，不要光看自己的長(zhǎng)處，不看短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。
文具對(duì)話作文12
聽，竊竊私語(yǔ)的聲音傳來(lái)了。你知道是什么嗎？哦，原來(lái)是文具盒里的`文具在對(duì)話呢！
鉛筆氣喘吁吁地說(shuō)：“看我累極了，小朋友們都靠我寫字……”鉛筆還沒(méi)有說(shuō)玩，橡皮又插進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“看，我可是最自豪，小朋友寫錯(cuò)了字就要用我了，我能不自豪嗎？”直尺說(shuō)：“盡管吹牛吧，少了我行嗎？畫直線要用我，畫正方形、長(zhǎng)方形都用我。”圓珠筆又扯進(jìn)來(lái)說(shuō)：“喂，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲說(shuō)：“我們?cè)谟懻搯?wèn)題呢，你加入我們吧。”圓珠筆笑哈哈地說(shuō)：“好啊，我本來(lái)悶，正想找人討論問(wèn)題呢，你們先說(shuō)說(shuō)討論什么問(wèn)題？”橡皮搶先說(shuō)：“我們?cè)谟懻撜l(shuí)的用處大呢？”圓珠筆連忙說(shuō)：“哦，那我的作用也很大，同學(xué)們也用我寫字……”
一旁的鉛筆機(jī)聽到這兒，忍不住說(shuō)：“大家別爭(zhēng)了，我看哪你們的用處都大，你們說(shuō)呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲說(shuō)：“對(duì)。”鉛筆機(jī)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這就對(duì)了嘛。”
文具對(duì)話作文13
一天晚上，小艾睡得很晚。剛要上床，忽然看見書包在動(dòng)。于是，她把書本、文具盒、紅領(lǐng)巾都拿了出來(lái)。這時(shí)，她聽見有聲音，是誰(shuí)呢？她東張西望，最后把目標(biāo)鎖定在文具盒里。她把耳朵緊緊貼在文具盒上，這樣可以聽見里面的任何動(dòng)靜。
“唉呀，主人老是拿我亂劃亂畫，要不了幾天，我那原本高高的身材就會(huì)變得像個(gè)矮冬瓜！”鉛筆用那甜美的聲音無(wú)可奈何地說(shuō)。
“你那還算好的`啦！主人老拿我割東西，我好痛哦！我又不是用來(lái)割東西的，我再也沒(méi)法畫直線了，嗚嗚嗚……”尺子說(shuō)。小艾回想了一下，自己確實(shí)喜歡拿尺子割桌子。
“還說(shuō)呢，我就是一個(gè)受害者，你的身體好鋒利，割得我現(xiàn)在還內(nèi)傷，咳咳！”橡皮咳嗽著說(shuō)：“我再也沒(méi)法改錯(cuò)字了！”
接著，水筆、油筆、鋼筆都開始向文具盒訴苦。小艾聽了文具盒里的對(duì)話，感覺很慚愧，心想：我以后一定要好好愛護(hù)文具！
文具對(duì)話作文14
一天晚上，月光透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的。忽然，一陣吵鬧聲打破了這份寧?kù)o，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？哈！原來(lái)是文具盒里的文具在開會(huì)哩！它們要選一位老大。
鉛筆最先發(fā)言：“我要做老大，我是小主人的小幫手，如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫字畫畫�！�
“哼，我才有資格做老大，我不用削，只要筆芯就行，一按按鍵，筆芯就會(huì)出來(lái)，比你細(xì)得多呢！”自動(dòng)鉛筆傲慢地說(shuō)。
“你們都比不過(guò)我”橡皮爭(zhēng)著說(shuō)，“要是沒(méi)有我，小主人寫錯(cuò)字了怎么辦？還是讓我做老大吧！”
蠟筆總是裝聰明，它說(shuō)：“還是讓我做老大吧！沒(méi)有我，小主人的`畫就沒(méi)有色彩了�！�
“讓我做老大才好呢！沒(méi)有我，小主人畫的線就變得彎彎曲曲的了�！背咦由鷼獾卣f(shuō)……
文具盒爺爺聽了，笑呵呵地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的長(zhǎng)處和短處，你們誰(shuí)也少不了�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)脑�，文具們低下了頭，以后再也不敢爭(zhēng)吵了。
文具對(duì)話作文15
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的'好伙伴。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。
聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)！”
小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺啊？你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。
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