寫蠟燭的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的寫蠟燭的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫蠟燭的作文1
蠟燭,在人們的心目中毫不起眼、隨處可見,是一種廉價的物品。然而,我最喜愛的就是蠟燭,最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。
蠟燭的樣子并不惹人喜愛:一身白大衣,一頂尖尖的帽子,再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進抽屜和角落里,似乎永遠(yuǎn)與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的`孩子折斷、壓扁,甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受著這么多的折磨,但它卻毫無怨言。只有在停電時,人們才會想到抽屜里有一支蠟燭。這時,人們便會點燃它們,而它們卻絲毫不怕被火燒。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼鼈兇蟮未蟮蔚亓髦炓,為的是能給人們帶來更多的光明。
每當(dāng)我看到蠟燭,我就會想起那可親可敬的老師,她們?yōu)榱宋覀兊膶恚冻隽俗约旱那啻汉途。她們每天早早地來到學(xué)校,孜孜不倦地給同學(xué)們上課;當(dāng)夜深人靜時,人們都上床休息了,她們?nèi)匀辉跓粝屡淖鳂I(yè);為了能教育好班里的“頑皮生”,她們放棄了多少休息時間......老師的精神多么像蠟燭啊!她們?yōu)榱藢W(xué)生們的健康成長,燃燒著自己的青春年華,直到兩鬢斑白!!默默奉獻(xiàn)的蠟燭,我佩服你們!可親可敬的老師,我深愛著你們!你們是我心中永不泯滅的蠟燭!
點評:本文小作者采用借物喻人的方法來寫,不但寫出了蠟燭的特點,而且由蠟燭想到老師,突出了老師像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人,老師是小作者心中的蠟燭!
寫蠟燭的作文2
蠟燭是一種極為平常的用品。
蠟燭在現(xiàn)在高科技的生活中已失去了它的作用?梢坏酵k娙藗兙头涞构竦卣页鲞@些被遺棄的可憐的蠟燭。
一天晚上,我正在寫作業(yè)。突然,臺燈熄滅了,到處一片漆黑。
“媽媽!”“倪童,你不要怕,媽媽點燃蠟燭就來!边^一會媽媽端著蠟燭過來了。我和媽媽在燭光下閑聊。媽媽問:“你喜歡蠟燭嗎?”“蠟燭很小易帶,在停電的夜晚可以照亮房間;蠟燭的價錢很便宜,窮人用不起電可以用蠟燭!薄澳阏f的都對,”媽媽說,“蠟燭的優(yōu)點很多,有一樣最貴;蠟燭生來就很平常,不像小手電筒、工藝品那樣小巧玲瓏讓人一看就生愛慕之心,必須在細(xì)心的`人家才會出現(xiàn),一當(dāng)停電時才默默奉獻(xiàn),把光亮帶給我們,自己卻一點點的燃燒完。古人說‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’你這一滴滴蠟油不就像蠟燭的淚嗎?它燃燒著自已的‘心’,直到燒完那‘淚’才會停止。那時,它就會被扔進垃圾筒里被人遺棄!
我聽完后點點頭說:“是!”
媽媽又說:“蠟燭默默奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,你覺得蠟燭像你身邊哪個人?”
我想了半天也不知道,媽媽微笑著說:“就在學(xué)校里呀!蔽衣犃送蝗换腥淮笪蛘f:“是老師!”“對!笔茄,老師就像一個普通的蠟燭,燃燒著自已,默默奉獻(xiàn)。把自已的知識傳授給我們,告別了青春,當(dāng)白發(fā)“爬”上她們的雙鬢,她們無怨無悔?粗话喟嘟影嗳俗聣殉砷L,臉露出甜甜的微笑。
“叮咚——”啊,來電了。媽媽又去看精彩的電視劇,而我卻舍不得吹滅這根蠟燭,我覺得蠟燭的品格是多么高尚啊!
寫蠟燭的作文3
剛一聽到停電的消息,同學(xué)們都很興奮,我也不例外。我喜歡在點著蠟燭的亮光下學(xué)習(xí),許是那朦朦朧朧的微光感覺很浪漫吧,或是可以躲著偷著玩玩兒。
拿出打火機,點燃蠟燭,也許是燈芯太小了,剛點燃時只有那么點兒微弱的火光。漸漸的,它融化了周圍的'蠟,火光也漸漸亮了,中間形成了一個凹槽。側(cè)面看去,火光照著蠟燭,晶瑩剔透;鹈鐑簾美细叩,老高的。風(fēng)兒一吹,它左竄右跳的,就像一個婀娜多姿的美女在翩翩起舞;又像一個頑皮的孩子在扭動著身姿,一晃兒一晃兒的。
我定定地看著它,看著它燃燒,看著它變短。蠟油無聲無息地滾落下來,滾落于書本上。它,又縮短了一截。明知道死期接近,但它還是挺立著,燃燒著。臺燈、日光燈總是惹人喜愛。而這小小的蠟燭不過是被關(guān)在柜子里,必要時拿出來應(yīng)急罷了。然而,在這微不足道的條件下,它依然那么努力,那么認(rèn)真。
蠟燭,灰塵覆蓋不了它的秉性?逝去也淡忘不了它的精神。它無怨無悔地燃燒自己,卻成全了頗多學(xué)子的夢想;蠟燭,它照亮正義的道路,致使不會有太多的學(xué)子走上歧路;蠟燭,它是一位賢者,舍生取義,值得我們學(xué)習(xí)。
它這么無聲無息地陪伴著我,難道我不該努力嗎?
我拿起書,在蠟燭光下,和同學(xué)們一樣,認(rèn)真地讀了起來。
寫蠟燭的作文4
它默默的躺在不起眼的角落里,從來毫無怨言的被火燒化,不錯,它就是蠟燭。
蠟燭,它沒有臺燈般的耀眼和電燈的明亮,卻也能為人們帶來光明。每當(dāng)停電時,平時閃亮的臺燈和電燈,哪一個還能閃閃發(fā)光呢?只有蠟燭,被主人興奮地拿上來,點著,慢慢的,慢慢的融化掉了,留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊,蠟燭平時默默地躺在那么不起眼的角落里,誰注意過它呢?但是,蠟燭它卻不以為然,人們平時不注意它,只有在停電的.時候才使用它,而它還是默默無聞,不求回報。
這樣的精神不正像我們的老師嗎?無私地奉獻(xiàn)著。
在你安心睡覺的時候,腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景?夜深了,老師疲憊的在桌前,批改著作業(yè),那用盡的一瓶瓶鋼筆水,就是最好的見證。
當(dāng)上課時,都是學(xué)生坐在椅子上,老師,您一定很累吧。上課時,您從來不喝一口水,老師您一定很渴吧。您生病時,再嚴(yán)重也給我們托病上課,老師,您一定很難受吧。
是啊,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,您雖平凡,但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈,是學(xué)生迷路時的指路牌。老師,我想說:您辛苦了!
寫蠟燭的作文5
夜幕悄悄地降臨了,為了第二天的考試,我扭亮了臺燈,坐下來復(fù)習(xí)功課。
燈下,我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴,對著我笑,仿佛在向我問好。望著它那紅紅的腦袋,胖乎乎的身軀,還有那頭頂上烏黑的辮子,我不禁伸出手去,拍拍它說:“嘿,小蠟人,嚴(yán)肅點兒,別影響我復(fù)習(xí)功課!
時間一秒一秒地過去,當(dāng)我正復(fù)習(xí)得起勁時,燈忽然滅了,屋里變得一團漆黑!安缓茫k娏,怎么辦呢?”我自言自語!氨髢海依餂]煤油了,你就把小蠟人點燃了吧!”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚,為了做這個小蠟人,我不知花了多少心血。
上個月,我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了,然后冷卻,依次捏出腦袋、身軀,再在腦袋上捏成了長長的鼻子,然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴,用燒紅的鐵絲,把辮子穿了進去,好不容易,花了兩個晚上的'時間,一個小蠟人才做成了。現(xiàn)在我怎忍心點燃它呢?
爸爸好像看見了我的心思,說:“斌兒,明天就要考試了,復(fù)習(xí)要緊,快點兒吧!”我用顫抖的雙手擦燃了火柴,火光中,小蠟人還是那樣笑著,仿佛在鼓勵我說:“小主人,點燃我吧,我應(yīng)該做一個對別人有用的人!贝丝,我的眼淚忍不住流下來了,伸出去的雙手縮了回來,手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。
這時,爸爸走了進來,點燃了小蠟人,小蠟人痛苦地流下了眼淚,“味味”的火苗跳動著,仿佛在對我說:“小主人,快抓緊時間,明天考個好成績……”漸漸地,小臘人的眉毛著了,我不忍再著下去,低著頭,咬著嘴唇,心里默念著:
“永別了!小蠟人,為了我,你燃燒了自己,明天我一定用最好的成績來報答你。”
燭光下,我又捧起了課本……
寫蠟燭的作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對蠟燭的真實寫照。蠟燭就像一盞燈,在漆黑的夜里為我們點亮前方的路,直到燒盡為止,仍然把最后一點亮貢獻(xiàn)給那些需要它的人。
說到蠟燭,我想許多人對它并不陌生,通常在沒有電的時候,人們就會想起它,就會用到它。記得有一次,我們家停電了,整個屋子一片漆黑,伸手不見五指。我摸來摸去,摸到了一捆蠟燭,爸爸也找到了一盒火柴,我們將蠟燭點燃,整個屋子里亮了起來。有了蠟燭,有了燭光,我們的家充滿了溫暖,充滿了溫馨。這根蠟燭用了好多次,直到燒到一點點頭的時候,才把它吹滅,實在不忍心讓它的“淚水”流干。蠟燭燃燒了自己,照亮了他人,我很敬佩蠟燭這種為他人無私奉獻(xiàn)的.精神。
蠟燭雖然沒有我們現(xiàn)在的燈光好,但是它總會在人們最需要的時候,燃燒自己,照亮他人。蠟燭一直在為我們默默地奉獻(xiàn)著,默默地等待著人們的召喚,時刻做好為他人奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。
蠟燭的品質(zhì)是高尚的,我們應(yīng)該贊美它。蠟燭這種燃盡自己,照亮他人的無私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動,讓我們敬佩。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神,努力做一只品德高尚、默默奉獻(xiàn)的“春蠶”吧。
寫蠟燭的作文7
朋友,當(dāng)你在漆黑的夜晚遭遇停電的尷尬時,你是否會突然想起那平時不引人注意的蠟燭?
蠟燭,平時被人遺忘在漆黑的角落里或是靜靜地躺在抽屜里無人問津,它個子低低的,腿粗粗的,穿著不太華麗的紅衣服。人們對它沒有太多的印象。可每當(dāng)停電漆黑一片時,人們便想起它,把它從抽屜里拿出來,吹去上面的灰塵,點燃它。它竭盡全力為人們帶來一絲光明,照亮了人們的`家。這時,孩子們不再為寫不完作業(yè)而苦惱了,媽媽也不用為不能做家務(wù)而發(fā)愁了。它雖然不像霓虹燈那樣絢麗多彩,也沒有探照燈那樣明亮,但是,在它溫和的燈光照射下四周不再黑暗了,周圍也變得和諧了。它盡自己所能,把所有光芒都獻(xiàn)給了我們,可是它的身軀卻漸漸消失了,最后,只留下一灘硬硬的蠟油。
蠟燭就算犧牲自己,也要照亮別人,它們對此毫無怨言。這種精神不就像那些為人民服務(wù)的警察嗎?那些和罪犯斗智斗勇的警察,不正是舍去了自己的生命安全,為人們帶來了平安。他們那種無怨無悔,默默無聞的奉獻(xiàn)精神不正是蠟燭精神的真實寫照嗎?
寫蠟燭的作文8
有一樣?xùn)|西,她既不像小苗那么生機勃勃,惹人憐愛;也不像電腦那么功能繁多,讓人愛不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽,毫不起眼,被人們遺忘在角落里,這就是蠟燭。
蠟燭太平常,太普通。她并不珍貴。在點燈普及時代,蠟燭跟電燈一比,簡直是差了十萬八千里,所以人們根本就不把她放在眼里。認(rèn)為她一無是處,一文不值,蠟燭被丟在一邊,有的被小屁孩掰成兩段,有的被大人踩得支離破碎,有的只用了一點點就被丟到垃圾桶里。她遭到了人們的忽視,可她卻沒有一絲怨言!
當(dāng)停電時,當(dāng)人們需要用到她時,她就像勇敢的士兵一樣挺身而出,她把自己點亮,溫暖與照亮人間,溫暖與照亮他人。她用生命拼搏,直到生命結(jié)束才肯停止自己的'工作。她在痛苦里掙扎,為他人創(chuàng)造光明,在奉獻(xiàn)中充分地體現(xiàn)了自己的價值。最后,她漸漸消逝,默默地乘鶴西去,她為人們奉獻(xiàn)出她生命中最后的最明亮的光和熱,但她的奉獻(xiàn)精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛的老師,他們把畢生精力全部付出在了教育上,他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自我,把自己所有的精力都投入到了教書育人當(dāng)中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘,只為了上好每一節(jié)課,嗓子都喊啞了,但他們愿意,愿意不顧一切地對學(xué)生好。他們幾十年如一日,用自己的光和熱為學(xué)生們照亮前進的方向。
這就是蠟燭的精神,平凡而神圣!
寫蠟燭的作文9
蠟燭又被點燃了,頓時一束金色的光灑滿了屋堂,但屋子被照亮的那一刻,蠟燭的身體和生命卻在一點一點的耗盡。天亮了,咦,蠟燭呢?它已經(jīng)耗盡了自己的最后力量,被人們?nèi)拥搅死袄?墒潜M管這樣,它還是默默無私地奉獻(xiàn)著自己,為人們照亮,從來不求絲毫回報,也從來沒有過一句怨言。
在生活中,像蠟燭這樣,默默奉獻(xiàn),不求絲毫回報,也從來沒有過一句怨言。
在生活中,像蠟燭這樣,默默奉獻(xiàn),不求回報,沒有怨言的人還有清潔工。早晨,外邊霧朦朦的,我惺忪的.睡眼還沒有睜開時便聽到清潔工阿姨在掃馬路的聲音“刷刷刷—————”該上學(xué)了,我走下樓,清新,涼爽的空氣撲面而來,看到整潔的街道,我心里不由得涌起一種無比舒心,寬廣的感覺。日復(fù)一日,清潔工阿姨天天如此,把整潔的街道留給了大家,自己卻默默無聞。
還有老師。叮鈴鈴,上課了,老師以開以的笑容給我們上課,傳授我們知識。一年又一年過去了,我們畢業(yè)了。老師不再像以前那樣漂亮,眼角多了幾條皺紋,疼愛的我們卻長大了。老師無怨無悔,每當(dāng)我們考了好成績時,臉上總會露出欣慰的笑容。
啊,蠟燭你是多么的令人可敬!
寫蠟燭的作文10
生活是一個大課堂,生活給予我們智慧,給予我們歡愉,同時也給予我們啟迪, 蠟燭。在生活中,我們可以發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。大千世界,萬事萬物,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。只要我們留心觀察,一定會感受到其中的奧妙。
那是期末考試的前一天晚上,我正在書桌上苦苦思索一道難題時,忽然屋里一片漆黑,原來停電了。我摸索著從抽屜中摸出一根蠟燭點燃,放在書桌上,繼續(xù)我的思索之路但還是一點頭緒也沒有。這時,我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭,整體通紅,呈半透明狀,蠟燭頂端燃燒著一個小小的火苗。底部淺藍(lán)色襯著上面的橘紅色,十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著這根蠟燭,我陷入了沉沉的深思:蠟燭的每絲亮光是燃燒自己所綻放的,默默無聞,燃燒自己,用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價,堅持發(fā)光發(fā)熱,他們不求贊揚,不求尊重,這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中,我好像看到了許許多多的人們,他們也有著和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的人,對自己不亂花一分錢。但在捐款捐物時,他總是毫不猶豫的奉獻(xiàn)自己的愛心;在戰(zhàn)友的父母生病時,是他向他們伸出援手;在擁擠的公交車上,是他起身給老人讓座,像他這樣的人,難道不值得我們敬佩嗎?
沒錯,燭光是微弱的,個人的奉獻(xiàn)也許也是微弱的,但只要我們手拉手共放光輝時那一定是一股勢不可擋的力量。蠟燭的'生命雖是短暫的,但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上,我想到了默默無聞的勞動者;從小小的蠟燭身上,我學(xué)到了蠟燭的精神。;從小小的蠟燭身上,我又想到了我們。我們是小學(xué)生,肩負(fù)著建設(shè)祖國的使命,長大后是祖國的棟梁。我們應(yīng)盡自己最大的努力,讓祖國因為有我們而驕傲,而自豪。
寫蠟燭的作文11
蠟燭,沒有電燈那么明亮;蠟燭,也沒有太陽那么溫暖;蠟燭,更沒有火把那么火紅。蠟燭,卻有自己的美,蠟燭就是——蠟燭。
我九歲時的一天晚上,家里突然停電了,爸爸讓我去拿手電筒,我看了一下,手電筒也沒電了,沒辦法,我只好把蠟燭拿出來點燃。爸爸讓我看好蠟燭,不要讓蠟燭熄滅。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著燭光,我發(fā)現(xiàn),蠟燭每過一會兒就會流下一滴像水一樣的液體,蠟燭也在逐漸變短。
我的心里突然掠過一個念頭,我想把蠟燭吹滅,然后再點上。我對著蠟燭吹了一口氣,火苗向右偏了一點卻沒有滅,我又反復(fù)吹了幾口氣,蠟燭都是向右偏了一點,但不過一會兒又回到了原來的`位置,不僅沒有滅,火光反而更亮更紅了。我又繼續(xù)盯著蠟燭,過了一會兒,我看見蠟燭只剩下一點兒,又過了幾分鐘,蠟燭自己滅了,我感到疑惑,心想:我剛怎么吹都不滅,蠟燭現(xiàn)在怎么自己滅了呢?哇,我恍然大悟,原來,蠟燭在燃燒時怎么都不滅,直到自己的身體被燒光,這就是蠟燭的精神,燃燒自己,奉獻(xiàn)別人!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T不僅給我們送來了光明,更重要的是蠟燭那種犧牲自我的精神,讓我肅然起敬。蠟燭的這種精神,讓我想到了一個人,他就是肖楚女,他如紅燭一般用自己的生命去照亮其他人!
蠟燭,蠟燭是那么平凡,又是那么偉大。以后,我也要像蠟燭一樣,為社會默默付出,無私奉獻(xiàn)!
寫蠟燭的作文12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T—一種毫不起眼的東西,它沒有臺燈的漂亮,也沒有臺燈的燈光亮,但是,蠟燭也有發(fā)揮作用的時候。有一次,我們住的這棟樓停電了,我的臺燈“咝咝”的一聲,變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭,我欣喜的將它點燃,用很快的時間寫完了作業(yè),該上床睡覺了,可我久久不忍把它熄滅,因為蠟燭只剩下一小節(jié)了,隨見了都會將它投入垃圾桶?粗灎T,他的“眼淚”一滴一滴往下流,它最后化成了青煙,結(jié)束了這光輝而又短暫的生命。
從它生到“死”,它有多少次被人重視呢?幾乎沒有。只有停電的時候,才能勾起人們對它淺淺的記憶?伤性寡詥?沒有。一心一意地為別人工作,為他人著想,它又說過“不子”嗎?更沒有。
生活中,有很多人也有這種無私奉獻(xiàn)的精神。有些老師對工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)們很關(guān)心,有時老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學(xué)過一首歌:“靜靜的深夜群星在閃爍,老師的.房間徹夜明亮……”。
清潔工一天總是早早起,無論嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在無私的為他人奉獻(xiàn)……
蠟燭是個“英雄”,讓我們也以無私奉獻(xiàn)的精神,早就我們美好的未來吧!
寫蠟燭的作文13
春天,百花競放,草木清翠可是今年的春天不同尋常,SARS病毒肆虐著我們的健康,在這不同尋常的日子里,白衣天使以昂揚的斗志,忘我的精神,棄小家為大家,沖在了第一線與非典抗?fàn)。他們(nèi)缤紵南灎T,給病人帶去溫暖。在這非同尋常的日子里,我時時刻刻都關(guān)注著他們,一件件平凡的故事感動著我。
在上海一家醫(yī)院工作的張醫(yī)生,他的父親患有晚期癌癥,在他的父親生命垂危的時候,他的父親仍然握著他的'手說:“孩子,去吧,抗非一線需要你,人民更需要你。”一連幾天張醫(yī)生忙于抗擊非典,沒有回家。他的兒子打來電話說:“爸爸,你好幾天沒有回家了,我快沒有爸爸了!睆堘t(yī)生哽咽了:“兒子,爸爸已經(jīng)沒有爸爸了……”
我知道張醫(yī)生有一個家庭,但是他心里更有一個醫(yī)院這個大家庭,像張醫(yī)生這樣的事例數(shù)不勝數(shù),葉欣、鄧練賢……這樣的名字已經(jīng)銘刻在我們的心中。
“燃燒自己,照亮別人”是白衣戰(zhàn)士先驅(qū)南丁格爾的至理名言。在這場抗擊非典的特殊戰(zhàn)場上白衣戰(zhàn)士們忠實的履行著“關(guān)愛生命、維護健康”的專業(yè)職責(zé)。
寫蠟燭的作文14
現(xiàn)在,科技越來越發(fā)達(dá),電燈成了人們生活中必不可少的照明用具,用蠟燭的機會越來越少了,我家的蠟燭也被用光了。
一次放學(xué)回家,去寫作業(yè),寫著寫著,隨著一道閃電,只聽“啪!”的一聲,桌上的臺燈熄滅了,剎時,房間里一片漆黑,什么都看不見了,急得我直抓耳撓腮,可是卻想不出別的辦法,只好焦急的向正在陽臺上鍛煉身體的爸爸說:“爸爸,不好了,我的臺燈滅了,我該怎么寫作業(yè)呀?”爸爸聽了之后,就去開別的'燈,結(jié)果每一個燈都不亮。爸爸說:“噯,看來是停電了!趕緊去買蠟燭吧!眿寢屩懒耍鲃拥啬闷鹩暌孪铝藰。這時,外面正下著傾盆大雨,狂風(fēng)怒吼。
媽媽披著雨衣來到了商店,可是,沒想到,時間已經(jīng)太晚了,小店已經(jīng)關(guān)了門。媽媽只好焦急的往家趕,在對門的鄰居家借了一個歪歪的小蠟燭。媽媽把他放在桌上,點燃了,頓時屋里亮堂堂的。我想:“這下終于可以寫作業(yè)了。”燭淚一滴一滴的流著,我一道一道地寫著作業(yè),過了好長一段時間,我終于把作業(yè)寫完了,蠟燭也化成了灰。我便想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句來,我想蠟燭雖然燃燒了自己,但她卻給別人帶來了光明。
寫蠟燭的作文15
蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了?墒,我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是!
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,而且是我們的榜樣。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進千家萬戶的當(dāng)今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!
沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的.紀(jì)念。在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。
在贊頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭,永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。
蠟燭!
我贊美你,照亮了別人,燃燒了身體!
老師。
我歌唱你,教導(dǎo)了學(xué)生,衰老了自己,
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