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以痕跡為話題的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的以痕跡為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以痕跡為話題的作文1
對(duì)于痕跡，我總以為是稍縱即逝的東西，但是，那面赤裸裸的畢業(yè)墻在我走過(guò)的歲月，刻下一道深深的痕跡。
那是09年的一個(gè)夏天，我和幾個(gè)伙伴參加了東莞市第二屆“重走東縱路”五天四夜夏令營(yíng)，29號(hào)我們輕裝出發(fā)，來(lái)到了宏景公園，進(jìn)行“水上戰(zhàn)役比賽”。
比賽結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)五點(diǎn)整，天開(kāi)始灰灰的。突然，教練指著那面高6米寬12米的畢業(yè)墻，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，他說(shuō)：“給你們30分鐘，有膽量全體翻過(guò)這面畢業(yè)墻嗎？如果不敢，那你們就是懦者！”在教練的激將法下，我們?nèi)w應(yīng)戰(zhàn)，可，望著那赤裸裸的高墻，似乎在嘲笑著我們，大家士氣大振，只為證明我們是真正的戰(zhàn)士。
天邊已經(jīng)泛起微微紅暈，教練一聲令下，戰(zhàn)役打響了，我們只許前進(jìn)，沒(méi)有退路。任務(wù)分配得十分妥當(dāng)，一個(gè)男生半蹲式背緊靠著墻壁，另一個(gè)男生踩著上再照做，總共搭建了兩條“人造梯”，男生先上去幾個(gè)，接著，女生一個(gè)接一個(gè)往上送，再靠上邊的男生借力使力往上拽。為了確保在翻墻過(guò)程中不出意外，在畢業(yè)墻前方由剩下還沒(méi)翻或翻過(guò)的隊(duì)員，雙手往上托著，大家緊緊地靠在一起，當(dāng)時(shí)，汗水任憑它滑落也絲毫不敢有所松懈，因?yàn)槊總�(gè)人都知道這關(guān)乎隊(duì)友的生命安全。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，天邊已經(jīng)染成一片紅了。
還沒(méi)上的女生一個(gè)個(gè)被推著上，該我了，心里莫名地?fù)?dān)心起來(lái)，我躡手躡腳地踩上那個(gè)男生的大腿，再踩上雙肩，沒(méi)挪動(dòng)一步，我都害怕極了，生怕踩疼了他，當(dāng)我到達(dá)一定高度的時(shí)候，只見(jiàn)上面有無(wú)數(shù)只手伸向我，頓時(shí)好感動(dòng)，我?jiàn)^力把腳伸上去，他們抓住我了，但是由于手冒汗，微微滑了一下，頓時(shí)更多雙手抓住了我，硬生生地把我拽了出去，雖然撞到了一下，不過(guò)當(dāng)時(shí)那種激動(dòng)的心情難以言狀。
天空暗下來(lái)了，只剩最后兩名當(dāng)人梯的隊(duì)友了，周?chē)黄岷冢壑植�、緊張的'氣息，最下邊那個(gè)人順著上邊的人的身子往上爬，翻過(guò)去了！頓時(shí)，天際邊響起了一陣如雷貫耳的掌聲，響徹云霄。
我永遠(yuǎn)忘不了畢業(yè)墻上那灑滿汗水的痕跡。
以痕跡為話題的作文2
樓底下的紫葉桃死一般的一動(dòng)不動(dòng)，只是噴薄出大團(tuán)大團(tuán)的紅色花朵，幾只麻雀呆呆的立在枝椏上，靜止的像是為美術(shù)生準(zhǔn)備的一幅寫(xiě)生圖，好生沉悶。視線轉(zhuǎn)移，突然見(jiàn)到門(mén)前的兩盆含羞草，不禁想起了些什么。
當(dāng)一戶人家經(jīng)歷過(guò)拆遷，金碧輝煌的水晶燈高高懸于天花板，它使得屋子燈火通明，像是皇宮舉行了一場(chǎng)盛宴。42寸的液晶電視威風(fēng)的盤(pán)踞在客廳內(nèi)，腳踏著紅木地板，四周的瓷磚锃光瓦亮，一切充滿著現(xiàn)代氣息。在父母的聲聲念叨下，我家終是擺脫了那個(gè)久遠(yuǎn)年代的房子并且裝修風(fēng)格如出一轍。沒(méi)有了庭院前的小花圃，沒(méi)有了房屋后的小菜地，有的只是條條框框的防盜措施，禁錮著我。
思緒飛到那時(shí)的小花圃里，里面的花不名貴，但它們卻裝飾著這個(gè)家，給我們帶來(lái)一點(diǎn)小資情調(diào)。最喜歡的是那兩盆含羞草，我會(huì)像個(gè)小孩子一樣一次觸碰每片葉子，它們果真嬌羞地遮掩自己。然后我會(huì)靜靜蹲著，等待它們?cè)俅吾尫�。就這樣，我可以氣定神閑地呆上一個(gè)下午。老舍先生坐在石上看水中的小蝌蚪和葦葉上的嫩蜻蜓，心中安閑無(wú)適，像小兒安睡在搖籃里，我也算是能理解了。那時(shí)我還給它們測(cè)過(guò)“含羞時(shí)間”，聽(tīng)，夠文藝范兒！像物理實(shí)驗(yàn)一樣，為了減小誤差，我在早晨、中午、傍晚分別給它們測(cè)量三次，取其平均值，制成表格。我把這一不是有病就是有才的行為發(fā)到網(wǎng)上，下面大多是贊揚(yáng)我這水滴石穿的精神�？蓱z了那幾株含羞草被我碰來(lái)碰去，希望不要“抽筋”、“面癱”什么的。含羞草的綠清新、養(yǎng)眼，不至太過(guò)濃烈，但乏深度，為此，我給它們拍了好多藝術(shù)照：春雨后的滋養(yǎng)照、黃昏時(shí)的明暗照、溫婉可人的.嬌羞照。
含羞草所帶給我的不僅于此，它真正使我“積善成德，而神明自得，圣心備焉”，當(dāng)然稍加自詡了些。我一度歡騰地拿著小花灑給它們澆水，漸而漸之，我開(kāi)始研究各種澆水姿勢(shì)，聽(tīng)起來(lái)像是中國(guó)茶道，但我只是個(gè)業(yè)余的。
真的，現(xiàn)在回想起這一切，心里還為之動(dòng)容，但再也找不到那種熟悉的感覺(jué)，我深知�；蚴窍氲奶肷�，手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆飛了出去，在空中畫(huà)出了不規(guī)則的線條，“啪”的掉落到地上。無(wú)色的陽(yáng)光穿過(guò)透明的筆管，被分解成一道微弱的虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫，復(fù)雜而不凌亂的顏色。我趴在窗臺(tái)上，仿佛聽(tīng)到陽(yáng)光透過(guò)空氣發(fā)出的寥廓聲響……
歲月的痕跡我不敢淡忘。
以痕跡為話題的作文3
院子里的桂花又開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)的純白點(diǎn)綴在綠意盎然的枝頭，我抬手從樹(shù)上摘下一簇，一抹暗香瞬間氤氳開(kāi)來(lái)，我知道這是老屋的秋天，這淡香是沁在秋天里的。
撫摸著樹(shù)旁的墻根，粗糙的手感一如多年以前，輕輕劃過(guò)，指尖便帶上了顆顆塵土，我站起身，發(fā)現(xiàn)昔日里遮風(fēng)擋雨的老墻只剩下殘破的一小段，沒(méi)入了叢生的雜草中，不細(xì)尋根本無(wú)法發(fā)現(xiàn)，我心中有些不安，急急拍了拍手中的沙，沿著斷墻向后院走去。
后院里有片竹林，一到夏日那里便是乘涼納暑的'好去處，我環(huán)顧四周，終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的痕跡，心中不免有些失望，卻又安慰自己：你看那個(gè)小屋不是還在遠(yuǎn)處?我暗自慶幸：幸好，它還在!撥開(kāi)瘋長(zhǎng)的雜草，我終于走進(jìn)了這個(gè)小屋，我推開(kāi)門(mén)，伴著吱呀一聲，撲面而來(lái)一縷清煙，走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)也早已破舊不堪。陽(yáng)光從屋頂?shù)钠贫粗袃A瀉而下，照亮了小屋，也照亮了屋內(nèi)飛揚(yáng)的塵埃。我借著光，找到了依偎在墻角的一排農(nóng)具，在飛塵四溢的屋中，仍保持光澤的農(nóng)具。哦，我知道一定是外公，外公定是放不下陪伴多年的忠實(shí)的“伙計(jì)”，常來(lái)打理吧。腦內(nèi)突然閃現(xiàn)過(guò)一幅畫(huà)面：坐的挺直的外公，拿起腳邊的布，細(xì)細(xì)地擦拭著浮于表面的灰塵，再將它們一一擺好，回首、出門(mén)。
“囡囡!吃飯了”，外婆的聲音一直從前院傳到我的耳中，驚醒了沉溺于想象的我，我抬頭發(fā)現(xiàn)天已暗了。走出小屋，我驚喜的發(fā)現(xiàn)在不起眼的墻角畫(huà)著個(gè)張牙舞爪的小人，寫(xiě)著串稚嫩的文字。我瞇起眼，想起了那段過(guò)往。
“囡囡”，我匆匆轉(zhuǎn)身，沿著來(lái)路回程。外婆駐足于院門(mén)口，踮著小腳朝我招手。我快走了兩步，來(lái)到前院。我回頭，卻發(fā)現(xiàn)穿過(guò)狹長(zhǎng)的過(guò)道只能看見(jiàn)后院的荒蕪，心中的喜悅便沖淡了許多。收回目光，正發(fā)現(xiàn)外婆也側(cè)著頭，向后院望去，按捺不住心中的不安，我便問(wèn)道：“外婆，后院是不是要拆了啊?”外婆微瞇著眼想了又想終于回了話：“沒(méi)有人打理了呀，拆了吧、拆了吧�！蔽倚闹幸活潱X內(nèi)深藏的畫(huà)面被一下子激起：夕陽(yáng)下的兩抹影子手牽著手，身后是個(gè)小屋……，清晨的霧里是一片竹林若影若現(xiàn)，午后的日光下，是一個(gè)壯漢在清理農(nóng)具……。我止住心中翻騰的情緒，抬頭看了眼生長(zhǎng)多年的桂花樹(shù)，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)華正茂的他也正老去。
我看著滿院里舊時(shí)的痕跡，無(wú)法想象它們?cè)撛鯓酉�。我看向外婆，發(fā)現(xiàn)她眼中閃動(dòng)著的一滴，終是等到了一句：“不拆了吧，囡囡，不拆了吧……。”我點(diǎn)頭，道了一聲：“好!”
我終究明白：有些痕跡深藏在歲月里，占據(jù)著你的心頭，不忍讓它老去。
以痕跡為話題的作文4
飛翔的小鳥(niǎo)，一步三回頭，繞樹(shù)三匝。它好像在說(shuō)：“不管天空是否留下痕跡，但我曾飛過(guò)�！本`開(kāi)的鮮花，絢麗欲滴，若空中芙蓉。它好像在說(shuō)：“不管大地是否留下痕跡，但我曾綻開(kāi)過(guò)。”閃爍的露水似大珠小珠，裝飾它們的雖然不是玉盤(pán)卻也能襯托出它們的光彩。迎著朝陽(yáng)它好像在說(shuō)：“不管綠葉是否會(huì)留下痕跡，但我曾閃爍過(guò)。”英國(guó)作家約翰·羅斯金曾說(shuō)過(guò)：“把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)。讓每一個(gè)這樣短暫的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印和心靈深處得到充實(shí)的痕跡。”
作為人類(lèi)我們每一個(gè)人可謂：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！痹噯�(wèn)又怎敢讓廣袤無(wú)垠的宇宙為自己留下痕跡呢？但我們不能悲觀要豪邁地說(shuō)：“不管世界是否會(huì)留下痕跡，但我曾活過(guò)�！眰ゴ蟮脑�(shī)人李白曾吟唱過(guò)“亂我心者，昨日之日多煩憂。”可見(jiàn)對(duì)于那些煩擾我們心情的痕跡，應(yīng)用心靈的.橡皮將它們擦試干凈�！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！弊屵@些美好的記憶長(zhǎng)留在我的心底。因?yàn)樗缍炖锏囊慌锜峄�，溫暖著我們的心靈；沙漠里的一泓甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田；烈日下的一片涼陰，清爽著我們的心境。生命因?yàn)橛羞@樣的“痕跡”而煥發(fā)光彩。朋友，但我想告訴你的是：在您的心靈痕跡定格上，你既是主角，又是導(dǎo)演。
這樣，你就應(yīng)該知道，在別人的心靈上，你能做到因?yàn)橛辛四愣蕟�？偉大的�?shī)人們都有用他們的行動(dòng)在我們心中留下美好的痕跡�！白�?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！边@是流連忘返的痕跡；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”這是悠閑自得的痕跡；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是無(wú)私奉獻(xiàn)的痕跡。
不禁要思考，什么才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺少，我也應(yīng)有屬于我的痕跡。像曹雪芹，《紅樓夢(mèng)》是他的痕跡；像達(dá)·芬奇，《最后的晚餐》是他的痕跡……
以痕跡為話題的作文5
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，我站在時(shí)光的長(zhǎng)河岸，想找尋時(shí)光的痕跡，卻怎么也看不見(jiàn)，摸不著。余下的卻只有無(wú)聲無(wú)息的歲月在您臉上留下的痕跡——皺紋。
“爸，您看，我這次考試考了一百分耶！您有什么獎(jiǎng)賞嗎？您可要好好犒勞犒勞我呀！”只見(jiàn)您嘴角上揚(yáng)，伸出手拍拍我的`肩，問(wèn)我：“你說(shuō)，你想要什么？玩具、零食，還是零花錢(qián)？告訴我，滿足你！”
我高興地跑開(kāi)，滿心歡喜，跑回來(lái)悄悄地在您耳邊告訴您我想要的。說(shuō)罷，兩人便哈哈大笑。那是我八歲的時(shí)候您給我的笑容。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，己經(jīng)成為一個(gè)十二歲的大姑娘了，那次，我考試沒(méi)有及格，內(nèi)心十分失落，我不敢告訴您，怕您對(duì)我失望。
但是，不久后，當(dāng)您知道那個(gè)成績(jī)后，您和我坐在那兒，視線相交，我覺(jué)得您要批評(píng)我了，我愧疚地低下了頭，而您卻笑著告訴我：“別垂頭喪氣的，我又不批評(píng)你，這次沒(méi)考好，下次再考回來(lái)不就行了嗎？”頓時(shí)，我內(nèi)心一陣酸意，淚水不爭(zhēng)氣地劃過(guò)臉龐。
還是十二歲那年，我過(guò)生日，為了留影紀(jì)念，我們一家人去拍全家福，您的手又搭在我的肩上，臉上的笑容燦若星辰。
我望著那張全家福，化妝師竟將您化成有些年輕時(shí)的氣質(zhì)，看起來(lái)意氣風(fēng)發(fā)。我不知為什么心中竟還有些小感動(dòng)呢。
再來(lái)看看如今吧！果然，歲月無(wú)情，它不會(huì)善待每個(gè)人。我上了初中，有了學(xué)習(xí)壓力，而您在外打工，有了經(jīng)濟(jì)壓力，我倆總是隔省相望。
那天，我與您視頻，我倆聊得很開(kāi)心。不一會(huì)便說(shuō)的笑聲不止，但此時(shí)，望著你的臉龐卻總有一種陌生的感覺(jué)，讓我不明緣由。
我看著小小的屏幕中你的臉，笑容依舊，但臉上的皺紋卻如丘壑般不平。您一笑，便成了一個(gè)小梯田。這笑與以往不同，這是一個(gè)痕跡，也是一段飽經(jīng)滄桑的故事。
但是，無(wú)論歲月在您的臉上留下什么痕跡，我始終都想對(duì)您說(shuō)：“爸！我的夜里本無(wú)星辰，但是，有你，星河長(zhǎng)明！’
以痕跡為話題的作文6
已記不清自己究竟用過(guò)多少支筆。記憶中自己用過(guò)不少支筆，讓人不能忘懷筆的痕跡。
少年的時(shí)候，父親在工作中得先進(jìn)總能得到筆。大概是八十年代知識(shí)爆炸的時(shí)代。往往我就成了筆的擁有者。也奇怪，好好的筆在我手中總是不久就夭折。父親無(wú)奈地收拾筆的尸骸，帶著痛惜而責(zé)怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一頓揍還厲害。于是，我對(duì)筆很敬畏。大了以后，才明白這是對(duì)父親對(duì)待知識(shí)態(tài)度的敬畏。父親的汗水換來(lái)的筆，擔(dān)著父親對(duì)兒女學(xué)習(xí)知識(shí)的理想，莊嚴(yán)而神圣。
年輕氣勝，書(shū)生意氣，總渴望著指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字。記憶中曾有有不少同學(xué)、朋友互相相約留言互勵(lì)。不經(jīng)意間翻開(kāi)若干年前的筆記，瀏覽筆的痕跡，不由得慚愧的無(wú)地自容。難道這就是當(dāng)年那個(gè)我寫(xiě)下的？真比涂鴉還涂鴉。
那年那月那日的我的心態(tài)是多么自由自在，一派的純真。筆下寫(xiě)出的是一派豪邁。不知道多年以后的同學(xué)、朋友們看到會(huì)怎樣的笑？忘記了筆下文字的故事，我們也成熟了。
告別了留戀的年齡，各種各樣的筆也無(wú)法讓心動(dòng)了。甚至筆也很少動(dòng)一動(dòng)了。一日，找到一支筆，想到是一位朋友送的。怎樣的場(chǎng)景忘了，依稀記得她含笑的面容，學(xué)業(yè)成功之類(lèi)的話吧。筆帶著親近的人的殷殷期望，在時(shí)光的某個(gè)節(jié)段出現(xiàn)在面前，多少給麻木的.心一點(diǎn)震顫。筆的痕跡是可以說(shuō)話的，傾訴內(nèi)心一隅的沉默。
永遠(yuǎn)不能忘記高中語(yǔ)文老師在作文簿中遒勁有力的批語(yǔ)，用筆的痕跡說(shuō)著人生的信條。在他小小的村莊里，恢復(fù)高考之后，他是唯一參加高考的。用一支筆擺脫命運(yùn)的安排，邁到廣闊的世界。否則，他或只是一個(gè)鄉(xiāng)村的小會(huì)計(jì)之類(lèi)的生活。他深刻的記得，他與二舅背著布，拿著油畫(huà)筆，翻山越嶺，穿村過(guò)市去給人畫(huà)油布、畫(huà)墻裙�？吹洁l(xiāng)人對(duì)筆的敬重近似虔誠(chéng)�，F(xiàn)今他用著他的筆傳道、授業(yè)、解惑。他身體單薄，心臟不好，依然嘔心瀝血，認(rèn)真的象一支筆。一支筆讓我明白，內(nèi)心的世界更精彩。
前一陣子，一位喜歡的作家說(shuō)，現(xiàn)在用電腦創(chuàng)作，不知為什么，心里隱隱的有一些黯然。仿拂鍵盤(pán)敲擊下來(lái)的，不再是心靈的回響。有一點(diǎn)傷感，有一點(diǎn)傷心什么的。讓我想起我那象一支筆一樣耕耘的老師，提筆寫(xiě)遒勁批語(yǔ)時(shí)，心靈回響的絕唱，給人高傲的回應(yīng)與珍重。載體的改變不會(huì)改變什么，傳達(dá)內(nèi)心的境界是一樣的透明澄澈，載道、言志、抒情達(dá)意！
當(dāng)我駐足書(shū)店，滿眼是筆的痕跡，心靈的細(xì)語(yǔ)。是筆的魂靈的含情脈脈，莊重的笑靨。它們都說(shuō)：讓筆說(shuō)話吧，應(yīng)該創(chuàng)造。
以痕跡為話題的作文7
當(dāng)風(fēng)兒柔和的吹，說(shuō)下的樹(shù)下就是它來(lái)的痕跡；當(dāng)雪下來(lái)的時(shí)候，融化成水就是它的痕跡；當(dāng)成熟的果實(shí)落下時(shí)，四濺就是它的痕跡；那痕跡到底算什么？我們看的見(jiàn)嗎？
我們生下來(lái)時(shí)，就會(huì)嚶嚶嚶的大哭，為什么？因?yàn)檫@就是本能哇，當(dāng)我們哭的時(shí)候爸媽就知道干什么來(lái)哄我們。長(zhǎng)大時(shí)，我們摔跤因?yàn)樘弁次覀円矔?huì)大哭，來(lái)緩解疼痛，成年時(shí)因?yàn)槲覀儍A訴者，我們只能哭來(lái)排解壓力！這就是哭的痕跡哇。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”；那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡。那“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的憤慨亦是他的'痕跡。他文學(xué)的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：“安得廣廈千萬(wàn)間”是他的痕跡，那推己及人的關(guān)照：“堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人”亦是他的痕跡。他詩(shī)賦的痕跡，更是他關(guān)心人民、忠君愛(ài)國(guó)的痕跡。
嘀嗒，嘀嗒……"小水滴正在一點(diǎn)點(diǎn)的敲打的石頭；“嘩啦啦，嘩啦啦……”小雨融入了大地的懷抱；“沙沙沙，沙沙沙……”秋風(fēng)正在吹拂著樹(shù)葉；“咚咚咚，咚咚咚……”表針在不停地動(dòng)。我們可以讓美好的事物定格在一瞬，靜靜地望著，聽(tīng)著，享受沐浴著陽(yáng)光。但我們無(wú)法阻止時(shí)間流逝的腳步。一瞬終歸一瞬，無(wú)聲無(wú)息。這是時(shí)間的痕跡。
安靜的花兒在安詳?shù)囊雇砟_(kāi)放，輪回的雨、回環(huán)的風(fēng)見(jiàn)證她生長(zhǎng)的痕跡；南飛的燕子在純潔的天空悄悄徘徊，不變的樹(shù)和萬(wàn)變的云珍存她離開(kāi)的痕跡；悠然的列車(chē)在熟悉的路上靜靜行駛，透景的窗戶、透心的燈在細(xì)數(shù)那時(shí)光的痕跡。
記得小時(shí)侯，每當(dāng)夏天暴雨過(guò)后。我就回和哥哥一起到院子里或離家不遠(yuǎn)的小樹(shù)林里找蝸牛。然后把它們放在一塊大玻璃上看誰(shuí)爬的快。于是，玻璃上就布滿勒蝸牛爬過(guò)的痕跡。樂(lè)此不疲。蝸牛也會(huì)慢慢爬留下特殊的痕跡。而我覺(jué)得這些都很美，有時(shí)候爸媽也會(huì)給我希望讓我努力。我跌倒時(shí)，他們幫助我重新站立，每一次的失敗她們都鼓勵(lì)我更好取得成功，每一次我不聽(tīng)話她們也會(huì)偷偷摸淚，這都是我成長(zhǎng)的痕跡，我覺(jué)得世界都痕跡我覺(jué)得他們都很美！
所以痕跡是一個(gè)好人，給我們帶來(lái)很多益處。
以痕跡為話題的作文8
在那個(gè)我生活了十幾年的庭院里，那棵高大的枇杷樹(shù)下，滿是我今生今世存在的痕跡，它們?cè)谖也唤?jīng)意間出現(xiàn)，深深的烙在我的生命里。
夏日的清晨，院子里傳來(lái)女孩的歡笑聲。沐浴在陽(yáng)光中的枇杷樹(shù)下，有位穿著連衣長(zhǎng)裙的短發(fā)少女，她手里提著已經(jīng)有些陳舊的菜籃，彎著腰從地上撿起一顆顆飽滿橙黃，還帶著些許露水的枇杷果實(shí)，嘴角無(wú)聲地向上翹起，眼睛里滿是歡喜與滿足。在她的身邊，有一個(gè)及她腰高的小幼童，她揮舞著兩只小短胳膊，不停的繞著少女跑著跳著歡笑著，試圖吸引少女全部的注意，卻又好像只是在向少女撒嬌，討一顆新鮮的枇杷解解饞兒。尚未變得火熱的夏日的陽(yáng)光，穿過(guò)枇杷樹(shù)那葉子片間的縫隙，輕輕柔柔地落在她身上，又給這本該寧?kù)o的清晨更添一抹活力。他們身旁便是枇杷樹(shù)那粗壯的樹(shù)干，一把木頭梯子架在它的枝干上，頂端沒(méi)入了茂密的枝葉，一位身材高大的男人正站在梯子上，用手搖晃著結(jié)了枇杷的樹(shù)枝，那些個(gè)成熟的果實(shí)便紛紛爭(zhēng)先恐后地落下，砸到了松軟的土地上，發(fā)出“咚咚”的聲響，留下一個(gè)個(gè)渾圓的痕跡。那是我幼年的痕跡，是充滿了歡笑與喜悅的痕跡。
冬季的午后，陽(yáng)光正好。長(zhǎng)大了的幼女在庭院中無(wú)憂無(wú)慮地追逐著不停逗她笑的姐姐，仍然稚嫩的笑聲在院子里回蕩著，如同銀鈴般清脆，又好似冬日陽(yáng)光般暖人。那棵枇杷樹(shù)下，坐著一位頭發(fā)已白了大半的.老人，她矮小的身子幾乎完全地陷進(jìn)了背后與身下厚厚的大紅墊子里，隨著身體的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，她身下的大黃藤椅子都會(huì)發(fā)出“吱呀”的聲響，在這溫暖的午后竟顯得有一絲慵懶。她的嘴角噙著一抹寵愛(ài)的微笑，瞇著眼睛，視線隨著兩個(gè)孫女的身影轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像那枇杷樹(shù)上在墨綠葉片簇?fù)碇械囊欢潼S花，隱隱約約又靜謐安詳。她的手上正慢慢地剝著柑橘的皮，把干凈的果肉用紙巾包好，待到她的孫女們有些累了，她便好像知曉了一切似的，用有些沙啞的嗓子，拉長(zhǎng)了聲音，呼喚著孫女們來(lái)享用柑橘。這樣溫暖的時(shí)光直至天色將晚，空氣中生出一絲寒意才結(jié)束，大黃藤椅子在土地上留下的壓痕，那是我童年的痕跡，是平凡卻又溫馨無(wú)比的痕跡。
枇杷樹(shù)下，曾有過(guò)一道道或新或舊、或深或淺的痕跡，也許它們已被黃土所覆蓋，但在我的腦海中、我的心里，它們不為歲月所侵蝕，不為烈日所干裂，那是我所獨(dú)有的、獨(dú)享的，名為親情的珍貴的痕跡。
以痕跡為話題的作文9
有些留在腦海的記憶就像是鐫刻上去的刺繡一樣，記下了那永遠(yuǎn)消磨不掉的痕跡……人的一生就像是一本記事本，將所有發(fā)生的事情記下來(lái)，那天你“翻”開(kāi)看，說(shuō)不定也會(huì)忘記曾經(jīng)的的事情，可是受傷的疤痕卻永遠(yuǎn)也忘不掉——愛(ài)的痕跡是永遠(yuǎn)也忘記不了的……“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。”金岳霖的世界里刻著愛(ài)的痕跡，不言不語(yǔ)，溫情的守護(hù)著。梁思成有著丈夫的責(zé)任與關(guān)懷，徐志摩是詩(shī)人般的瘋狂與熱烈，可在我看來(lái)，真正懂得愛(ài)情的卻是金岳霖，他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護(hù)，他的愛(ài)深沉而極致，慎重，卻恒久。
太陽(yáng)每天都會(huì)起起落落，這也早已成為一種習(xí)慣。但就在這一次次的起落中，父母頭上的銀絲悄然而起，其勢(shì)幾乎將把黑發(fā)吞沒(méi)，時(shí)光的逝去在他們的額頭上留下了痕跡，越來(lái)越多的皺紋填滿了曾經(jīng)光滑白皙的額頭。而彼日嗷嗷待哺的我們，如今已出落成亭亭少女或俊朗少年。我們的成長(zhǎng)，父母的老去，這些都是時(shí)光在不覺(jué)間給我們留下的痕跡。我記得爸爸手上有一處疤痕，當(dāng)時(shí)我在公園里騎自行車(chē)，剛開(kāi)始騎還不熟練爸爸就在旁邊保護(hù)著我，我騎著騎著自行車(chē)就不知道怎么了要朝著墻那邊倒，我一害怕就放掉手，本以為會(huì)撞到結(jié)果停住了我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)原來(lái)是爸爸把我扶住了。
回到家后發(fā)現(xiàn)爸爸手流血了，原來(lái)當(dāng)是爸爸很著急伸出手時(shí)被墻壁刮到了，到現(xiàn)在還沒(méi)有消掉變成了一道疤。我問(wèn)爸爸疼嗎？爸爸說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼�！蔽耶�(dāng)時(shí)很驚訝，都留下了疤痕還不疼，當(dāng)時(shí)很天真，現(xiàn)在想想爸爸是愛(ài)我的`！
世間因?yàn)閾碛袗?ài)而精彩。愛(ài)就像一盞照明的燈，為人們照亮前進(jìn)的路；愛(ài)就像一團(tuán)神圣的火焰，溫暖著人們的心；愛(ài)就像一條小船，送人們抵達(dá)愛(ài)的港灣；時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感恩于流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動(dòng)，便是愛(ài)留下的痕跡。輕倚時(shí)光的門(mén)楣，笑看窗外花開(kāi)花落，云卷云舒，拾一片落葉，將思緒擱淺，塵封深久的愛(ài)終有一天會(huì)被打開(kāi)，也許時(shí)間變得長(zhǎng)了，人們也會(huì)忘記但總有一份深情不會(huì)消失！
以痕跡為話題的作文10
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。這聲、這名，便是痕跡。其實(shí)萬(wàn)物皆如是。
——題記
春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳;那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳;那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷;那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨，這風(fēng)骨便是梅的痕跡。
當(dāng)雪花滿天飛舞;當(dāng)空中云卷云舒;當(dāng)大海潮起潮平;當(dāng)庭前花開(kāi)花落;大自然用晝夜四季向我們?cè)忈尭妫肿屓f(wàn)物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應(yīng)數(shù)人類(lèi)的痕跡。
說(shuō)起人類(lèi)的痕跡，自然而然地便會(huì)想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”;那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡。那“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的憤慨亦是他的痕跡。他文學(xué)的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：“安得廣廈千萬(wàn)間”是他的痕跡，那推己及人的關(guān)照：“堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人”亦是他的.痕跡。他詩(shī)賦的痕跡，更是他關(guān)心人民、忠君愛(ài)國(guó)的痕跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡;《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹的痕跡;《最后的晚餐》是達(dá)·芬奇的痕跡;戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡……
高樓大廈是建筑師的痕跡;華冠麗服是服裝師的痕跡;救死扶傷是白衣天使的痕跡……
不禁要思考，什么才是我的痕跡?與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬于我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長(zhǎng)的痕跡;第一次在年齡一欄填18歲，那是成人的痕跡;邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當(dāng)我走上工作崗位，我還會(huì)留下新的痕跡。
我依然是我，一個(gè)渺小的我，于人海中留著我的痕跡，也許沒(méi)有人察覺(jué)，沒(méi)有人在意，更不會(huì)彪炳史冊(cè)，但他都存在著。
以痕跡為話題的作文11
“天空中沒(méi)有飛翔的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！背橄蟮漠�(huà)面中似留給人們一個(gè)黑青色的天穹以及一只帶著堅(jiān)定的目光、一次又一次有力振臂的蒼鷹的形象，雖然它的飛行無(wú)法像噴氣式飛機(jī)那般留下華麗的弧線，但它搏擊天空的精神卻早已如紅絲帶緊緊裹住心臟，留下痕跡……
生命的動(dòng)力就在于拼搏，為了心中沉淀的夢(mèng)，而不斷超越自我，我們不能讓它僅僅成為一句口號(hào)、一句自我陶醉的銘語(yǔ)。只有用生命去演繹它，用生活去描摹它，它才能夠走進(jìn)我們，才能在我們身上留下痕跡。
小學(xué)時(shí)我聽(tīng)了桑蘭姐的故事，覺(jué)得她特堅(jiān)強(qiáng)，特偉大，也很崇拜她，愛(ài)她那種不屈不撓的精神，愛(ài)她那傾盡全力用生命去行走的勇氣，相信有許許多多的同齡人會(huì)像我一樣，將她那不屈的精神一直銘刻在心中，就像人們與生俱來(lái)的對(duì)母愛(ài)的執(zhí)著那般刻在心底。每當(dāng)回憶之時(shí)，會(huì)肅然起敬，更有將這種意志流傳下去的沖動(dòng)……她的事跡留在我心中，不會(huì)忘，也不敢忘……
心靈的記憶是很奇妙的，它時(shí)而會(huì)像澎湃海浪一樣涌入你的腦海，時(shí)而又會(huì)像水面上的波紋那般消失無(wú)痕。但有一種記憶經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后依舊不變，留在人們心中。它便一輩子都跟隨著，再也不會(huì)遺忘。
我是一個(gè)體育愛(ài)好者，在家里常會(huì)看體育賽事，從小到大，看過(guò)的比賽也是蠻多的'了，但有這么幾個(gè)瞬間卻時(shí)常徘徊在我的腦海，它們走進(jìn)了我的記憶，就像步點(diǎn)的變換轉(zhuǎn)進(jìn)芭蕾舞者的心靈，奇妙的虛實(shí)變化手法貫穿魔術(shù)師的每一個(gè)動(dòng)作那樣，漸漸滲透進(jìn)我的靈魂……
首先是在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)后的亞洲杯足球賽中，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的伊拉克隊(duì)，匆匆忙忙、人員不整地加入了亞洲杯的角逐，沒(méi)有人會(huì)相信他們能夠成功。但在比賽中，跳躍的閃光燈照耀下，全世界的人們都被他們所震撼：奔跑、斷球、快速反擊！破門(mén)！激情擁抱……這是一只鋼鐵之師，是亞洲雄獅！解說(shuō)員卻因激動(dòng)而略顯詞窮，他只是說(shuō)：“他們?nèi)绡傋影闾咦闱�！”忘卻了疲勞的伊拉克球員并不是為了獎(jiǎng)金而戰(zhàn)，相反，他們的獎(jiǎng)金低得可憐，他們是為了給處于戰(zhàn)爭(zhēng)困苦中的國(guó)民帶去快樂(lè)，所以他們“瘋了”，全世界因?yàn)樗麄儭隘偭恕薄Ｍ瑯�，貝特勒的萬(wàn)米跑比賽，喬丹在總決賽的神奇一投絕殺對(duì)手，雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排的絕地反擊，……這些比賽中，我都看到了他們強(qiáng)大的精神并被他們折服，因?yàn)�，他們用自己的方式在無(wú)數(shù)人心中留下了痕跡。
當(dāng)我們?yōu)檫@些痕跡感動(dòng)的同時(shí)，卻也不要忘了生命去描摹那獨(dú)屬于自己的痕跡，這生之痕或許平凡，卻至少證明了我們?cè)?jīng)真實(shí)而頑強(qiáng)的存在！
以痕跡為話題的作文12
雪把地面覆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我一腳踩軟了一堆雪，留下了清晰的腳掌痕跡，凹凸清晰�？墒�，太陽(yáng)一出來(lái)，雪化了，就沒(méi)有痕跡了，不像從前遺下的痕跡，至今還在。
那時(shí)年少，撒開(kāi)腳丫子便一會(huì)兒就跑得沒(méi)影兒了，滿頭亂發(fā)也滿不在乎地四處奔跑，東家轉(zhuǎn)西家竄，到了日暮也不會(huì)歸家。這時(shí)候，便能在各處聽(tīng)到來(lái)自奶奶的呼喚聲，冗長(zhǎng)、尖細(xì)并且難聽(tīng)。反正我當(dāng)初是這樣認(rèn)為的。
每每聽(tīng)到催促的呼喚聲我都會(huì)躲起來(lái)，或是在鄰居家，或是在田埂上蹲著，我不愿回家，我總覺(jué)得外面的世界更精彩，而家里只有磚墻瓦屋與粗茶淡飯。
但奶奶總能一下子就找到我，在我玩得正歡的時(shí)候抓個(gè)現(xiàn)行。然后揪住我的一只胳膊，不管我如何掙扎如何猙獰也拗不過(guò)奶奶的大手。于是我倆就伴著余暉向家走去。夕陽(yáng)的霞光總將我與奶奶的身影拉得很長(zhǎng)，就好像以那影子的身高跨一步便能到家。奶奶仍緊緊攥著我的`手，生怕我跑了一般。我一路不安分地扭動(dòng)如一條小水蛇，嘴里哼哼唧唧嘀咕不停，暗自進(jìn)行在牙縫間的小聲抗議。
夜深，奶奶摟著玩得累極的我入睡，月光透過(guò)老房子的木質(zhì)窗戶照進(jìn)屋子里，映出蕎麥白的光影。奶奶的懷抱總軟軟暖暖的，只聽(tīng)她用特別無(wú)奈的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“下次奶奶一喚，你就要回家啊！”我正迷糊地要睡，急急應(yīng)了一聲，兀自神往夢(mèng)馳。
又是一日暮色蒼蒼，我全然忘記答應(yīng)好的諾言，仍舊滿村跑，仿佛一玩兒起來(lái)就有用不完的氣力。在我剛要拐進(jìn)物色好的藏身之處時(shí)，從家里一路追來(lái)的奶奶發(fā)現(xiàn)了我，我立刻掉頭就跑。我小小的身子穿得很快，奶奶拖沓著塑料拖鞋在后面一邊喚一邊跑著想攔下我。我卻比奶奶跑得快很多，似乎也特別興奮于這個(gè)結(jié)果，我跑得更加賣(mài)力，忽聽(tīng)到身后有石子滾拋的聲音——奶奶摔倒了。我忙折回去，攙著奶奶站起來(lái)，奶奶的膝蓋上還粘著細(xì)石子，我張了張嘴，卻不知說(shuō)什么。奶奶又像往常一樣握緊我的手，說(shuō)：“我們回家。”
晚飯過(guò)后，我乖乖地坐在小椅子上，陪著奶奶清理傷口，她的膝蓋上嵌著許多小石子，她用縫衣針一顆顆挑出來(lái)，混著鮮紅色留下凹凸不平的傷痕。我不忍心看，用手捂著眼睛，卻有熱熱的液體順著指縫滑下。我的心上好像也有了那些痕跡，微微發(fā)著疼。奶奶瞅我心里難過(guò)，佯裝輕松地嗔道：“讓你不回家！”繼而又嘆了口氣，“幸好奶奶經(jīng)摔啊。”我捂臉捂得更緊了。
奶奶的膝蓋上的痕跡至今還沒(méi)有消，我從此再?zèng)]有晚回過(guò)家。那些痕跡，在我的心上也一直沒(méi)有褪去，我再也不愿讓愛(ài)我的人擔(dān)心與受傷。
只要你一喚，我就回家。
以痕跡為話題的作文13
西邊，天空的云朵在夕陽(yáng)輝映下，不斷變幻著顏色，美麗極了。
一天繁忙的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我的目光停留在書(shū)桌上那張照片上。照片里和我相擁的在一起的是我小時(shí)候最好的玩伴---張曉童。一件往事不由得浮上心頭。
那年夏天，天氣非常悶熱。午后，我捧著籃球來(lái)到了小區(qū)的籃球場(chǎng)，一個(gè)人百無(wú)聊賴地投籃。忽然一個(gè)聲音傳入我耳中：“手腕的力量不對(duì)，腰的發(fā)力點(diǎn)也不行�！蔽一仡^看了眼，身后站了一個(gè)白白凈凈的男生。我遞了個(gè)白眼過(guò)去，沒(méi)有理會(huì)�！澳氵@樣不行，你這樣會(huì)受傷的�！彼^續(xù)說(shuō)道。我不由得停了下來(lái)，開(kāi)始仔細(xì)打量眼前這個(gè)“不速之客”。他長(zhǎng)得英俊，帥氣，高鼻梁，大眼睛，根根豎起的頭發(fā)顯得一顆大腦袋更加的聰慧。他很自然的撿起地上的籃球，起跳，投籃，籃球在頭頂上劃了一個(gè)很美的`弧線，不偏不倚正中籃框……
從那以后，一個(gè)籃球，一個(gè)球框成了我們友誼的見(jiàn)證。
快樂(lè)的暑假很快結(jié)束了。但我們之間的友誼就像這夏日里一股甘甜的清泉，依然滋潤(rùn)著我們的心田。
“小宇，快看，我拿到省城比賽的邀請(qǐng)券了！”周末的下午，他興奮地拉著我的手，一直不停的轉(zhuǎn)圈�！澳憧梢欢ㄒo我吶喊助威�。 彼麕е诖难凵窨粗�，我毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，“一定的，我一定會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)給你加油的！”
第二天，我把要去省城給小童助威的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了直搖頭說(shuō)：“你現(xiàn)在都六年級(jí)了，馬上要小升初了，哪有什么時(shí)間去看比賽，何況去省城那么遠(yuǎn)，爸媽也沒(méi)時(shí)間帶你去啊�！蔽壹绷�，說(shuō)道“可我都答應(yīng)小童了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，小孩子之間說(shuō)話不算數(shù)的�！闭f(shuō)完便不再理會(huì)我。
去省城比賽的日子一天天接近了，我不知道怎么告訴小童我的“失信”，只得每天躲著他，也不再踏足籃球場(chǎng)，這成了我和他之間的痕跡。
比賽的日子到了，我沒(méi)有如約的出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，自責(zé)，失落充斥著我的內(nèi)心。再次見(jiàn)到他是小升初考試之后，聽(tīng)說(shuō)他考進(jìn)了省城的寄宿學(xué)校。我們聊學(xué)習(xí)，聊興趣，聊未來(lái)的初中生活，奇怪的是我們好像都忘了“省城之約”的事。我一直想跟他說(shuō)句“對(duì)不起”，也始終沒(méi)說(shuō)出口。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！弊x到這句話，我明白了，人生，不因這點(diǎn)痕跡而悲傷！
以痕跡為話題的作文14
痕跡是什么？大概很多人都會(huì)回答"事物留下的東西"，是的，這是最通俗易懂的。但是只是這樣么？我認(rèn)為并不是。在十幾年的時(shí)光里，我能感受到，每一絲時(shí)間留下的痕跡。
那田中野生的紅豆苗已經(jīng)泛黃了，在它的旁邊，是四處密布的紅豆，有些已經(jīng)腐爛了，或是缺了一塊。然而也不乏有紅的鮮艷的，紅的很亮眼。
在沒(méi)有什么所謂智能手機(jī)的時(shí)代里，我時(shí)常跑出家門(mén)，思索一下，向一片灌木林里奔去，隨手撿起一塊造型比較特別的石子，我都不肯放下，只會(huì)快速地放在口袋里，繼續(xù)尋覓著什么讓我眼前一亮的東西。當(dāng)然，我也經(jīng)常弄錯(cuò)什么東西。我俯下身子，抓起一塊"石頭"，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)這是蝸牛，甚至是鼠婦，我又從小怕蟲(chóng)，這一認(rèn)，就趕緊扔了出去，然后不停甩手，每次感覺(jué)手都快斷了才停下。這種雞皮疙瘩都起來(lái)的感覺(jué)，往往能陪伴我兩三個(gè)小時(shí)。
這一片地方紅豆什么的也挺多，有時(shí)候十幾戶人家去采，都?jí)蛞惶祜埵沉�，它仍然郁郁蔥蔥一片紅豆夾。我也隨母親跑來(lái)采紅豆，久而久之，我卻養(yǎng)起了"吃豆"這個(gè)習(xí)慣，每日不吃一碗紅豆湯什么的，就渾身難受。若母親不燒給我吃，我便自己去采來(lái)一盆，墊去板凳，倒進(jìn)鍋里，學(xué)著/母親的樣開(kāi)始燒了。不管什么調(diào)味劑都放點(diǎn)，于是乎，我的紅豆湯硬生生成了"黑豆湯"，那滋味，至今難以忘懷。
時(shí)間一長(zhǎng)，那兒也逐漸沒(méi)人光顧了，再加上新房的建造，這兒早已沒(méi)以前那么寬闊了，動(dòng)植物也沒(méi)那么"繁盛"了，但是我的蝸牛，鼠婦也許都還在吧！
紅豆苗稀稀落落的，全都是耷拉著頭，身子逐漸干瘦，枯黃，隨后折斷。
我的'學(xué)習(xí)的效率逐漸需要升高，那兒很長(zhǎng)一段時(shí)間被我拋棄腦后。偶爾看到，也很難想起我與它的淵源。
但我現(xiàn)在想起來(lái)了，那兒有我的痕跡，我在那兒逐漸生長(zhǎng)著，和它們一起。但現(xiàn)在，我仍在繼續(xù)留下我的痕跡，"老朋友"們都已枯萎。它們?cè)跁r(shí)間里就沒(méi)痕跡了？并不，痕跡不過(guò)是留在了每個(gè)沒(méi)有忘記它的人的心里。
我也是在時(shí)空里留下了我自己成長(zhǎng)的痕跡。
以痕跡為話題的作文15
歲月如歌，往事如煙。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)留下自己的痕跡。翻開(kāi)那泛黃的日記，那幾個(gè)醒目的大字仍然在抨擊著我的心靈，那是“平等待人”四個(gè)字，是那個(gè)老人用愛(ài)在我心中留下的痕跡，永遠(yuǎn)都磨滅不了的痕跡。
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)吹得窗戶咔擦咔擦地響。我餓了，連忙裹上件大衣往小食店走去。在路上我感覺(jué)好冷好冷，連道路旁的樹(shù)都縮成了一團(tuán)。此時(shí)迎面走來(lái)了一個(gè)老人，頭發(fā)凌亂，只穿了兩件單薄的衣服，一手拿著一個(gè)鐵鉤子，一手提著個(gè)麻袋。咦，這不就是個(gè)撿破爛的嘛，我加快了腳步，而在經(jīng)過(guò)的.一剎那，他的麻袋把我的衣服蹭臟了，我馬上就來(lái)氣了，大聲說(shuō)道：“你怎么搞的！沒(méi)長(zhǎng)眼嗎！小心我要你賠！”他連聲跟我道歉："對(duì)不起，對(duì)不起。”可我就是很氣，心里還在嚷嚷該死的撿破爛的。然后我們倆都走開(kāi)了。
吃飽了之后，我悠哉游哉地走回家。哎呀，怎么前面的那個(gè)人那么眼熟？怎么又是那個(gè)撿破爛的呢？可真倒霉！不對(duì)呀，他在那干什么呢？那可是希望小學(xué)的捐款點(diǎn)呀，他該不會(huì)想在那邊找小便宜吧？我心里一陣不屑。
后來(lái)捐款的工作人員也發(fā)現(xiàn)他了，看到他這個(gè)樣子，工作人員馬上“請(qǐng)”他離開(kāi)，并對(duì)他說(shuō)：“這里是捐款點(diǎn)，不是救濟(jì)站，快走！”并隨手撿起了幾個(gè)水瓶扔給了老人！老人的眼紅紅地，我仿佛也替他難過(guò)起來(lái)，生活也是不容易。他向前蹣跚了幾步，撿起了那幾個(gè)水瓶，輕輕地放進(jìn)了麻袋里，輕輕地，仿佛那水瓶是寶。他輕聲地對(duì)工作人員說(shuō)：“我不是乞討的，我也不是來(lái)乞討的。我只是想來(lái)給孩子們捐點(diǎn)款�！彪S后，他躡手躡腳地從兜里掏出了一個(gè)黑色小袋子，小袋子折了好多次，但是他卻很利索地解開(kāi)了，我清晰地看到里面有一百的，有五十的，還有一塊和五毛的。他竟然嗖的一下全部放到了捐款箱里。這動(dòng)作比他撿破爛還要利索。旁邊的工作人員仿佛抖了一下。之后，老人便向遠(yuǎn)處走去了，那躬著的腰彷佛挺著筆直的脊梁，后來(lái)，遠(yuǎn)近不同的幾個(gè)地方傳來(lái)了同一個(gè)聲音：大爺，我這有喝完的水瓶！給你！
我滿眼通紅地跑回了家，在書(shū)上，在心里寫(xiě)下了“平等待人”四個(gè)字！若干年后，即使墨水模糊了，心里的痕跡也不會(huì)淡去。
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痕跡話題作文7篇04-14
以讓為話題的作文11-15
以等為話題的作文06-15
以經(jīng)典為話題的作文08-24