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親近文學(xué)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的親近文學(xué)作文，歡迎大家分享。
親近文學(xué)作文1
親近文學(xué)的方式不只一種，你可以足行萬(wàn)里，也可以感同身受，但其中不可缺少的就是閱讀。閱讀使人聰慧、理智，在故事和言語(yǔ)間能得到和世俗不一樣的氣息，讓人如沐春風(fēng)。
暑假里，我讀了《提燈的天使》這本書(shū)，它讓我明白了一個(gè)希望自己優(yōu)秀的人，應(yīng)該是親近文學(xué)的，就像故事里面的'瑞米和艾達(dá)尼，她們雖然天天爭(zhēng)吵，可心里都想著對(duì)方來(lái)道歉，都想著讓友誼如初。瑞米秉持著只有認(rèn)真閱讀，才能變成更好的自己的理念，每晚都會(huì)在房間里閱讀，此時(shí)的她突然想到，自己和艾達(dá)尼本就因?yàn)槲膶W(xué)而相識(shí)，親近文學(xué)才是她們共同的努力方向，而不是一天天的爭(zhēng)吵。于是，在第二天，瑞米和艾達(dá)尼約在草坪上見(jiàn)面，瑞米對(duì)艾達(dá)尼道歉，并得到了她的原諒，倆人重新成為了好朋友，一起在文學(xué)的海洋的遨游。
優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這同時(shí)也就滋生出來(lái)，如同機(jī)器人在伴隨著我們成長(zhǎng)；如同鳥(niǎo)在唱歌給我們聽(tīng)；如同《提燈天使》......
誠(chéng)然，每一個(gè)故事都有它存在的理由，都有自己獨(dú)特的教育意義。這個(gè)故事就能告訴我們做人不能太膚淺，要認(rèn)真閱讀，深入了解，充實(shí)自己的精神世界，豐富心靈涵養(yǎng)提升自我境界。并且，我們?cè)谝揽课膶W(xué)提升自身的同時(shí)，也要將身邊的人慢慢感化，使之共同成為一名親近文學(xué)的人。
親近文學(xué)作文2
當(dāng)我們聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，當(dāng)我們打開(kāi)一本本注著拼音的小書(shū)時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上讀著一篇篇課文時(shí)，我們就在親近文學(xué)。當(dāng)我們打開(kāi)詩(shī)集，讀著詩(shī)歌，當(dāng)一篇篇文筆優(yōu)美的文章從我們筆下誕生，當(dāng)我們翻開(kāi)一本本小說(shuō)，我們就在親近文學(xué)。
��！文學(xué)。她是多么美妙。她帶來(lái)的不止是享受，還有無(wú)限的知識(shí)。因?yàn)闆](méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)把我們帶到浩瀚的天地。所以，人們常說(shuō)知識(shí)成就傳奇。文學(xué)并不是枯燥無(wú)味，她其中包含著優(yōu)美的詩(shī)歌，富含哲理的篇章，充滿知識(shí)的小說(shuō)。優(yōu)美的詩(shī)歌，帶給人享受。富含哲理的篇章，帶給人們沉思，但又帶給人們醒悟，就像給一只折翅之鳥(niǎo)翅膀，讓它重回藍(lán)天。充滿知識(shí)的小說(shuō)給我們帶來(lái)學(xué)識(shí)，將我們帶離無(wú)知，就像劉向所說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
我個(gè)人認(rèn)為，文學(xué)是一種修養(yǎng)。讀懂作者的意圖，讀懂哲理，是需要時(shí)間的沉淀。當(dāng)你能夠理解書(shū)時(shí)，你變小小的成功了一次。但是，想要真正讀懂書(shū)，并非那么簡(jiǎn)單了，你需要去揣摩。當(dāng)你真正讀懂書(shū)時(shí)，你就修養(yǎng)變提升了。親近文學(xué)吧！沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
文學(xué)是美妙的，是神奇的，就像沙漠里的一泓清泉。她能使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉，就像一場(chǎng)灑在久旱的`土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到滋潤(rùn)。我相信，每個(gè)人心里都有一顆文學(xué)的種子，我們讓她發(fā)芽吧，長(zhǎng)成巨樹(shù)！
當(dāng)夜幕降臨，銀河星群閃現(xiàn)在夜空，仰視著星空，我們?yōu)樗膲邀惗鴥A倒。難道，文學(xué)不就像這星空嗎？如此閃耀，如此璀璨。構(gòu)成星河的是無(wú)數(shù)星辰，而構(gòu)成文學(xué)的是無(wú)數(shù)作家為之付出心血的作品。
讓我們親近文學(xué)吧！
親近文學(xué)作文3
文學(xué)是什么？
這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)了許多人，都是不一樣的答案。看來(lái)，要自己體驗(yàn)了。
有人說(shuō)，文學(xué)是智慧的大門(mén)。但是，大門(mén)的鑰匙是什么？在哪里？
有人說(shuō)，文學(xué)是一片知識(shí)的海洋。但是，這個(gè)海洋在哪里？怎樣才能看到它呢？
有人說(shuō)，文學(xué)是走向勝利的梯子。但是，誰(shuí)又能預(yù)料到這梯子上有沒(méi)有一只兇猛的攔路虎呢？
后來(lái)，我終于找到了答案。
原來(lái)，文學(xué)既是智慧的大門(mén)，又是知識(shí)的海洋，更是走向成功的梯子。大門(mén)的鑰匙，就是書(shū)。它無(wú)處不在，但人們可能恰恰忽略了它的存在。而知識(shí)的海洋，完全包裹在書(shū)中。但有人根本不去了解它。這完全取決于你自己。若是仰視他，抬酸了脖子也看不到全景。若是俯視它，一覽無(wú)余的就能看見(jiàn)全貌。
就拿上次發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧。
那是一個(gè)夏天的晚上，我被什么東西弄傷了眼睛，心中一片空虛。猶如本來(lái)在光明之中，突然跌入了深谷。什么也看不到。醫(yī)生說(shuō)要靜養(yǎng)幾天，這對(duì)生性活潑好動(dòng)的`我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難。就在我心中火起的時(shí)候，媽媽給我讀起了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我心中的著急之火平熄了。這本平時(shí)怎么讀也讀不懂的書(shū)，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)，猶如黑暗中的黎明曙光，在我心中照耀。
文學(xué)，是文與學(xué)的結(jié)晶。只文不學(xué)不行，只學(xué)不文也不行。文學(xué)是我們最忠誠(chéng)的伙伴，最親密的老師。因?yàn)樗灰荒阕x懂了，就不會(huì)棄你而去，永遠(yuǎn)不會(huì)。
文學(xué)，須多多親近。因?yàn)樗词故且黄蔹S的秋葉，也能給你帶來(lái)最深的回憶。
親近文學(xué)作文4
如同春風(fēng)攜來(lái)的種子想要和大地在一起，于是它便住進(jìn)了大地的心；如同夏陽(yáng)灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋風(fēng)飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同冬雪落下的無(wú)聲的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
20xx年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國(guó)作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。得知獲獎(jiǎng)后，莫言卻言他從不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作。從中可以看出，他不是為了獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作，而是因?yàn)闊釔?ài)文學(xué)而寫(xiě)作。是啊，文學(xué)這個(gè)“智慧”的代名詞，也有其殷殷深情，使無(wú)數(shù)人決意親近它。
已記不清我是何時(shí)接觸的文學(xué)！當(dāng)知道“人之初，性本善……”的時(shí)候，文學(xué)就已經(jīng)同我見(jiàn)面了。
我會(huì)思考王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，它讓我懂得了進(jìn)取；而“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏”則讓我領(lǐng)略了一代“詩(shī)圣”的憂國(guó)憂民；而外國(guó)作家笛福的.《魯冰遜漂流記》真正使我明白在困難面前不放棄，絕望也會(huì)變希望的道理……
因?yàn)橛H近了文學(xué)，在我眼里月亮也不再是單純的月牙，而是蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；花兒也不是單調(diào)的紅艷，而是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
我，如同春天的種子，想要埋進(jìn)這文學(xué)的心；如同夏陽(yáng)的熱烈，想要擦亮文學(xué)的奏鳴；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學(xué)中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學(xué)的色彩。
親近文學(xué)作文5
一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。
歷史為文學(xué)而生之，但文學(xué)非歷史而生之，在我們這56個(gè)民族里，哪一個(gè)民族沒(méi)有自己民族的歷史，哪個(gè)祖國(guó)沒(méi)有這個(gè)時(shí)代的縮影？曾幾何時(shí)，人類會(huì)想到文學(xué)和歷史是息息相關(guān)的？難道這不值我們?nèi)ド钏碱I(lǐng)悟嗎？
在這個(gè)高科技發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)個(gè)偉績(jī)將會(huì)記錄在歷史的`手冊(cè)里，一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的歷史將會(huì)鐫刻在人們的心中……
“神舟”五號(hào)載人飛船的順利成功，“神舟”五號(hào)載人飛船的順利成功，“神舟”載人飛船的……這些豐功業(yè)績(jī)都是因?yàn)楱D―文學(xué)
因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，人們才有了形象的表達(dá)和豐富的詮釋；因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，才會(huì)給世界添上這這神州大地“福滿人間”，因?yàn)槲膶W(xué)，人類才會(huì)傾聽(tīng)到遠(yuǎn)處成功在彼岸對(duì)他發(fā)出的真正呼喚！
親近文學(xué)，熱愛(ài)文學(xué)，不僅增長(zhǎng)人的文明意識(shí)、提高人的修養(yǎng)、豐富人的感情，更重要的是，文學(xué)是我們祖國(guó)的歷史，是中華五千年的見(jiàn)證……
西風(fēng)絢麗多姿的一筆；因?yàn)槲膶W(xué)，才會(huì)給從前悠久的歷史添上了一個(gè)完美的句號(hào)；因?yàn)槲膶W(xué)，才使吹去――是文學(xué)給予歷史的信柬。
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