粉筆優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的粉筆優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

粉筆優(yōu)秀作文1

　　粉筆對咱們來說并不陌生。它很簡單，大約7厘米長，前端細，后端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡單，但它發(fā)揮的作用是無可估量的。

　　美術(shù)老師用它給咱們描繪我國的大好河山；語文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數(shù)學老師用它給咱們解析難題，讓咱們在數(shù)學的海洋中遨游；英語老師用它讓咱們打開眼界，領(lǐng)略許多國家和地區(qū)的風土人情；音樂老師用它勾畫出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂藝術(shù)的無窮魅力……

　　咱們從稚嫩到成熟，從無知到有知，哪一天離開過粉筆呢？

　　粉筆為咱們傳遞知識的同時，它們卻默默奉獻著自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無私，犧牲自己，卻毫無怨言，單憑這一點，就值得咱們學習與發(fā)揚。當人們在為獲得知識而喜悅時，誰又想到了粉筆呢？看到講臺上那一個個粉筆頭，給我的是一種感動和敬意！

　　粉筆雖然沒有毛筆的一瀉千里；雖然沒有鋼筆的流暢；雖然沒有鉛筆的便捷；雖然沒有熒光筆的亮麗；雖然沒有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無聞，平凡與質(zhì)樸和無私奉獻不求索取的精神。

　　咱們大家要學習粉筆不平凡的精神。其實在咱們的現(xiàn)實生活中也有許多擁有粉筆精神的人。

　　每當我看到那飄飄的粉筆灰時，總是想起敬愛的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱嗽蹅兊?將來，花了多少工夫？當夜深人靜的時候，他們還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節(jié)課。當咱們做錯事情的時候，他們會好好教導(dǎo)咱們做人的道理，直到咱們明白。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當他們的學生已經(jīng)成為社會棟梁時，他們已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿皺紋的老人。當咱們看到自己的成就時，有多少人會想起自己的老師呢？有多少人會在教師節(jié)的時候給自己的老師送去一句最誠摯的問候呢？

　　我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了咱們的成功奉獻出了所有的光和熱！他們是咱們?nèi)松�的啟明燈和引路人�?/p>

粉筆優(yōu)秀作文2

　　每次走進充滿未來氣息的教室，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一群女生在陽光下竊竊私語地討論著，偶爾發(fā)出幾聲明朗的笑聲；教室里的“書呆子”還是如此認真地為大腦輸送滔滔文學。但在教室里，那一份沖破幾分安靜的喧鬧在調(diào)皮的男生中頓時爆發(fā)！可是借助他們爆發(fā)的的工具就是那不起眼的粉筆頭。

　　雖然它的名字還是粉筆，可它去不再擁有修長，見著男生扔了一地的粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心里一種難過的感觸油然而發(fā)，我一聲不響回到了座位，朝那一地無人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁嘆著氣，搖了搖頭……

　　隨著鈴聲的響起，一節(jié)課開始了……我看著老師挑選修長的粉筆，在黑板上長篇大論地揮灑不出幾下，又一只小粉筆頭誕生了。我也知道，又一只粉筆頭要毀于一擲了。

　　我深深地發(fā)現(xiàn)，咱們真的忽視太多的“小”了，由于小而不再留戀，由于小而離生活遠去，由于小而被人們淡忘。

　　一顆小種子，它被人們不經(jīng)意地拋棄，但它卻能沖破堅硬的外客，沖破硬土的阻擋，向陽光伸展出希望的嫩芽�！耙盎馃�不盡，春風吹又生”。

　　那一次，我讀懂了粉筆的生命。

　　它象明星一樣，由于年齡的.老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，由于時間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動人，即使它只是曇花一現(xiàn)，但還是有人秉燭夜觀。那么！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了�？蓾饪s是精華呀！

　　粉筆用默默無聞的精神，借助著老師的手，傳遞著文學知識、數(shù)學的解析、英語的語法、科學的無限奧秘和社會的道德認識。它！不愧是學涯中的朋友——粉筆

　　一支渺小的粉筆頭也有著奇妙的未來，它天天在散發(fā)著精髓，奉獻著它短暫的一生，直至他老卻。

　　老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學生茁壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為咱們疏松泥土，使文學得到更好的傳送，難道咱們不應(yīng)該去擁有他，熱愛他，贊美他？

　　應(yīng)該！真的應(yīng)該啊！

　　粉筆的生命，我終于讀懂了你……

粉筆優(yōu)秀作文3

　　粉筆，一個形狀長長細細的物體，看起來不起眼，也不引人注目，但是它往往它貢獻的會比任何東西奉獻的多的多……在寬敞明亮的教室里，正方形盒里放著幾根雪白的粉筆，它們靜靜的待著，任憑同學們怎么去玩弄，它都不吱一聲，忍著痛苦，每一次當我手握粉筆寫字時，我都會很快樂從不忍心將它折斷，我會是很小心翼翼的寫，生怕它會斷成兩截！同學們都喜歡把粉筆弄成一小截一小截的來回扔，我哪次去阻止的時候，他們總是會很理直氣壯的說“哼哼！粉筆，又不是什么值錢的玩意，瞎操心什么吶”我聽了很生氣，對！粉筆是不怎么有價值，但是功勞大呀！當老師在傳授學生知識時，光是用口述和描述是遠遠不夠的，這時就要靠粉筆在黑板上來畫出分解圖，還有老師抄題不是也能用的著粉筆么？難道說粉筆不偉大嗎？在別人使用它的同時，這也以為著它要離開這個美好的世界了，寫一個字，就會化成一點粉末，再一個字……

　　不知不覺中，它就這樣的犧牲了，而留下的是一黑板有用的知識，留下的是一片無限光明！粉筆雖小，可是功不可莫��！我一直都敬佩粉筆的精神，寧愿犧牲自己也要留下最好的事物=東西供人類用，它永遠不求回報，永遠都是默默的，安靜的，一動不動的躺在粉筆盒里，不埋怨一句，不保留什么，在它們化做一堆粉時，就會隨風飄散，飄的很遠……很遠…。飄的消失在空氣中，為的只是給我們帶來光明，讓我們的大腦得到更好的充足，變的'更豐富。像粉筆一樣的人很多很多，那些地下工作者，還有許多不備我們關(guān)注的勞動者，他們都在背后悄無聲息的辛勤的奉獻，不管多累，不管多苦，永遠不求一絲一滴報酬！他們?yōu)榈氖鞘裁�？求的是什么？我不知道，我只有在這謝謝他們一直無私奉獻……粉筆��！粉筆，我真想快快長大，早日踏入社會，我一定要繼承你的精神，做一個像你一樣的人，為別人服務(wù)，不求回報的人…… 大海會隨風而卷起洶涌的浪， 可你會隨著人的手而化做粉， 浪平了，還會再次起 粉飄了，將永不再來 祝福你，偉大的粉沫 希望你，旅途愉快…… 就像這粉色。

粉筆優(yōu)秀作文4

　　我身著一襲白衣，身高約8厘米，身形瘦削，體型勻稱，近似于一個圓柱體。我這魔鬼般的身材不知令多少美少女羨慕不已。

　　其實，在我們粉筆家族中，我只是最為普通的一員。我們跟人類社會一樣，有著各種不同的膚色。人類的膚色只有白、黃、黑、棕四種，我們的膚色更為多樣，還有紅、藍、綠、粉等等�；蛟S是基因遺傳的緣故吧，我們眾多的兄弟姐妹身材幾乎一樣，十分高挑，若不是身著顏色各異的服裝，那簡直就是一模一樣。

　　每逢星期一到星期五，那是我們最為快樂的日子。在課堂上，我們盡情地在黑板上書寫。一行行精美的文字，一道道工整的算式，一幅幅美麗的圖畫，我們盡自己所能，將老師講授的知識展現(xiàn)在同學們的面前，用自己的身軀搭起了一座又一座知識的橋梁。雖然我們的身材日漸矮小，但是，每當我們看到同學們那一雙雙求知若渴的眼睛，看到老師那舒心的笑臉，我們的心中總有一種難以言表的滿足。為了傳承中華文化，為了增長同學們的學識，為了繪制出祖國的宏偉藍圖，即便是粉身碎骨，我們也心甘情愿。

　　老師和同學們也都知道我們粉筆家族體質(zhì)脆弱，因此，每當下課之后，他們就小心翼翼地將我們放回家中。在小小的方形空間里，我們兄弟姐妹一起緊緊相依。然而，有時我們也會突糟橫禍。在課間的`時候，有幾位頑皮的學生將我的兄弟姐妹們抓了起來，殘忍地將他們的身子弄成幾截，當作子彈來相互攻擊。頃刻之間，尸橫遍野。雖然那幾位頑皮的學生最終受到了嚴厲的處罰，但是，一條條逝去的生命再也無法挽回。

　　每每想起這一幕，我的心就陣陣揪痛。為了傳授知識，即便是我們被挫骨揚灰也無怨無悔，可是如此這般被當作玩物肆意地糟踐，實在令我們心寒。親愛的人類朋友們，我們也有自己的生命，也需要你們的珍惜與呵護！

粉筆優(yōu)秀作文5

　　當語文老師拿起筆，把一句句生動美好的語句寫在黑板上；美術(shù)老師用粉筆畫出一幅幅生動的山水畫；數(shù)學老師用它寫出一道道代表知識的方程式，帶咱們走進了神奇的數(shù)學王國；英語老師用粉筆寫出了一句句標準的英語句子，帶咱們進入奇妙的英語世界。

　　“吱吱……吱吱……”粉筆在黑板上移動著，一粒粒細小的灰塵從它經(jīng)過的地方落了下來。它那不算大的身軀漸漸消失了，但黑板卻呈現(xiàn)出了一排排整整齊齊的字。它消失了，它漸漸消失了，沒有人為它哭，沒有人為它笑。此時，這粉筆正在為學生們默默地奉獻。它似乎在想：這些坐在桌前苦讀的.孩子，將來成為祖國主人，為了他們茁壯成長，犧牲自己這一段身軀又算了什么呢？

　　它是多么沉默啊，它又是多么的偉大！它的生命如此短暫，但卻把一生的生命全都奉獻給了人們。從它身上看到了——無私的奉獻。

　　說起粉筆，就不得不說起咱們熟悉的一個人——老師。

　　老師，一個熟悉的稱呼。咱們的老師，無論什么時候，她都在為咱們默默地奉獻著。白天，她用自己的知識來澆灌咱們無知的心靈。晚上，當咱們在家里，在溫暖的床上看書·睡覺時，老師則在一個完全不同的環(huán)境下工作著——她坐在冰涼的椅子上，寒冷的燈光照射著她，她依然不受影響，接著改作業(yè)，接著備課，接著改試卷，直到深夜才睡。她是多么得辛苦，但是她依然工作著，一句怨言都沒有。她為了咱們，不知度過了多少個不眠之夜，不知道揮灑了多少的心血和汗水�？伤齻円琅f不抱怨，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，一心為咱們服務(wù)。當咱們一步步成長時，她卻在慢慢地衰老，頭上的白發(fā)一天比一天多，可她并沒有為此而停止，依舊那么默默地奉獻著。老師這一種高尚品質(zhì)，不正再現(xiàn)了可貴的粉筆精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。

粉筆優(yōu)秀作文6

　　自此出現(xiàn)日歷的那一刻起，我們把所需要過程都用日，月，年來體現(xiàn)，完美的計算法則，其中包括地球自轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)。

　　五六月的雷雨特別多，雷聲大，雨點密，不是道什么時候喜歡那種在雨中漫步的感覺，讓雨水淋濕我的體魄：電閃雷鳴，剎那間天地惆白，我的心就如同從沉睡深凍中，蘇醒一樣，無法平靜、那天的情節(jié)歷歷在目，祈求，承諾，誓言......都是虛無縹緲的，抱著一顆謊言的心，卻欺騙了最相信自己的`人、那時的我狂傲自大，那時的你可愛任性，卻又相信于我，我禁止了你的一切電話，QQ，信件，不允許你跟任何異性的接觸，不允許你跟任何一個異性交朋友......現(xiàn)在想想真是可笑之極，你本來就不屬于于我，為什么當時那么傻？聽從我所有無理的要求，你沒有我你會不開心，一樣，我肯定更不能失去你，就如同你問我的：我愛你有多深，我總會回答：比你愛我深一點。恨自己當初太無知，你在教室，圖書館孤單上課時，那時我正在跟別的女生逛街，吃飯；晚上從來不帶你出來玩，也許當晚正陪別的女生通宵......當初的年少無知，讓我后悔不已，總拿不出最好的給你，因為最好的我都哄別的女孩了！

　　過了這么舊，無意間才發(fā)現(xiàn)，不光是我這樣，現(xiàn)在又絕大部分的男孩都如我當初一樣，內(nèi)心很無奈，他們有什么？不過是多了一份沖動罷了，有誰能把這份淡寫的愛持續(xù)下去真是一個未知數(shù)，又有多少像你一樣可憐的少女被迷惑在這個詛咒中。一個男生在女生的心理永遠是那刻骨銘心的，每一份真情都是一個傷疤，而女生在男生心理那？也許只是那黑板上的粉筆字。

　　時光穿梭，我要用月亮繞地球一周的時間，擦掉你下面的粉筆字，讓她如同你一樣，刻在心中，卻永不提起。

粉筆優(yōu)秀作文7

　　我是一支小小的粉筆，我一出生就住在一個又窄又擠的粉筆盒里，可我從未忘記自己的使命，我天生就知道我的一生十分短暫，僅僅一瞬間就會將最后一縷生命的光耀也消磨在黑板上。我周圍的粉筆也常說，它們堅決不作炮灰，不會把生命結(jié)束在黑板上�？晌覐膩聿粫�這樣想，我明白這雖然是宿命，但這更是使命！

　　就這樣，因為與大家截然不同的想法，被排擠，被諷刺，被污蔑，我被推到了最前面。突然間看到這樣美麗的`光芒，我心里十分清楚，我的使命。老師用我寫下一個又一個剛勁端莊的方塊字，隨著我的消逝，一陣陣真切的痛苦�？僧斘铱吹皆谥v臺上認真講課的老師，我明白，他們跟我們粉筆一樣，燃燒著自己的青春，去照亮同學們。再看到講臺下認真學習，全力備戰(zhàn)考試的同學們，我心想：這點痛算什么，只要能全力協(xié)助老師為同學們灌輸知識，讓他們成人成長，我什么也不怕。

　　一個又一個數(shù)學公式，一個又一個英語單詞，生命在黑板上舞動著。臨近期末了，在黑板上舞動著最后的光輝，好暈，好困，我最后一點力氣在黑板上留下了一道白色的痕跡，隨后就像流星一樣，在留下一道銀白的印記后，消逝了。沒錯，我的使命完成了，這樣書寫的生命篇章，再短暫也絕對值得，絕對美好。再見同學們，我的使命完成了，希望我的努力能夠成就你們的未來。

　　沒錯，粉筆也瘋狂，為你瘋，為你狂。誰的青春沒有瘋狂的印記，請你也舞動青春，書寫自己的生命篇章。也請別忘記一支小小的粉筆也曾為你的青春而瘋狂！加油吧，少年，去為自己的青春而狂。

粉筆優(yōu)秀作文8

　　留心觀察，你有沒有發(fā)現(xiàn)講臺桌上有幾只不起眼的粉筆？他們或粉或白或黃，或長或短或粗，他們平凡的不能再平凡，可今天，我要深情的贊頌它。

　　你看，那一支支粉筆，有的還是“毛發(fā)未損”，一頭粗，一頭細，呈圓柱形，沒有一個棱角；有的小的不值一提，兩個頓頓的，上面全是被同學用尺子劃過的劃痕，深深地一道又一道，傷痕累累；還有的已經(jīng)只剩五顏六色的粉末了，躺在講臺桌上，一陣風拂過，便消失的無影無蹤。

　　他們是老師必不可少的教具，哪里有黑板，哪里有黑板擦，哪里就有他它。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們飛奔回教室，老師已拿著書站在講臺上，只見她手里拿著一支又短又小的粉筆在黑板上寫下這節(jié)課的主題：“借物喻人，托物言志�！狈酃P頭一邊在寫字一邊在空中飄飄灑灑的飛舞著身上的灰直到寫完了最后一個字，這支粉筆也灰飛煙滅了。

　　粉筆是老師在教學中必不可少的，老師通過粉筆告訴我們數(shù)學、科學世界的奇妙與奧秘；語文、英語百花園的無窮無盡；也告訴我們了美術(shù)與音樂的美麗高雅，而在擦黑板的時候，它也一點都不與黑板擦、人類計較，只是在一旁靜靜的看著自己的勞動成果一點一點的消失。

　　泰戈爾曾有一句名言：果實的事業(yè)是尊貴的；花的事業(yè)是甜美的；但還是讓我做葉的.事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。每次看到粉筆，我都會想到在城市辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，他們在這個城市之中不擇環(huán)境，默默地為我們的家園付出，他們不圖名利，只為給我們創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。

　　生活中，還有多少人，多少職業(yè)的工作者，他們何嘗又不是這樣？在茫茫人海中，小得如一粒細沙，可卻默默無聞，為這個社會無私奉獻。輕輕的來，悄悄的走，不圖名利，只為讓更多人生活的更美好。我們也應(yīng)該向這些如同粉筆一樣的人學習，團結(jié)起來，為他人做貢獻，為社會做貢獻，為國家做貢獻。這樣，我們的生活就會更美好，未來會越來越憧憬，讓我們行動起來，從身邊的小事做起。

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