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我們的班主任作文

時(shí)間:2022-08-13 20:30:00 優(yōu)秀作文 我要投稿

★我們的班主任作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的我們的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

★我們的班主任作文

我們的班主任作文1

  顏老師是我們的班主任,較我們語文。他有著孫悟空的“火眼金睛”,一張出口成章的嘴。她是一位智慧的老師。

  顏老師很不希望我們整天都做作業(yè)。每次見我們一下課就寫數(shù)學(xué)、背英語、做沒做完的作業(yè),他就很生氣,說:“你們還休不休息?”他生氣的語氣中,包含著對我蒙們的關(guān)心。

  顏老師的嘴真的很神奇,出口就能成章。如果把它說的話記錄下來,絕對就是一篇精彩的文章。每次給我們講課時(shí),他總是滔滔不絕,似乎更本不用做準(zhǔn)備。因?yàn)樗媸翘珔柡α耍晕覀兇蠹叶紝λ幸粋(gè)共同的稱號——顏大。

  當(dāng)我上顏老師第一節(jié)課時(shí),學(xué)習(xí)字母,他便把頭側(cè)面向我們,說:“我的頭發(fā)和頭是不是像‘ ’呀!”他用他的智慧,讓我們記住了小學(xué)最早學(xué)習(xí)的第一個(gè)字母,就這樣,他把課堂變成了學(xué)習(xí)的樂園,讓學(xué)習(xí)成了快樂,讓我們學(xué)得更快,記得更多。

  顏老師還有個(gè)絕招,那就是“火眼金睛”。簡直比孫猴子還強(qiáng),在那堆積如山的卷子中,它能輕松的找到錯(cuò)誤,失誤時(shí)幾乎沒有的。課堂上,他在黑板上寫字,背對著我們,也能知道誰沒認(rèn)真,誰沒做好,好像背后也有一對明亮的眼睛。在老遠(yuǎn)的地方,他也能認(rèn)出我們。顏老師的`眼睛好像永遠(yuǎn)都不會近視。

  這就是我們的顏大,一位聰明的老師,一位智慧的老師,一位不一樣的老師。

我們的班主任作文2

  我們的班主任潘老師,我一直認(rèn)為她對我們太過于嚴(yán)厲了,犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤也會開口批評,我十分痛恨她。

  在軍訓(xùn)的時(shí)候,我已經(jīng)盡全力去學(xué)習(xí)軍訓(xùn)的內(nèi)容,但是依然學(xué)不好,動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn),潘老師就把我拉出來,單獨(dú)訓(xùn)練,直到我學(xué)會以后才讓我回到隊(duì)伍中去。那時(shí)別提我有多尷尬了。

  還有一次,我們宿舍因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)小錯(cuò)誤,被老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評我們。那是我總覺得老師像是在針對我們,我與老師又沒有什么深仇大恨,她為什么總是針對我呢?我不知道那是為什么,但是那個(gè)時(shí)候,我很討厭潘老師,不希望見到她。

  但是,現(xiàn)在我終于想通了,明白了為什么潘老師對我如此苛刻了,這難道不是愛我的表現(xiàn)嗎?是的,這正是愛我們的表現(xiàn)啊!回想起以前的種種,老師不都是愛我們的嗎?老師當(dāng)眾把我拉出來單獨(dú)訓(xùn)練,就是為了我們班的.動(dòng)作能整齊劃一,防止動(dòng)作不規(guī)范。我們宿舍犯了一些小錯(cuò)誤就批評我們,就是因?yàn)橐覀冇涀″e(cuò)誤,避免再次犯錯(cuò),為班級爭得榮譽(yù)。

  再仔細(xì)想想,潘老師對我們也是非常好的。在軍訓(xùn)的時(shí)候,潘老師在我們不會做內(nèi)務(wù)、疊被子的時(shí)候,細(xì)致地教我們該如何做好。晚上睡覺的時(shí)候,還不忘提醒我們蓋好被子,千萬別著涼了。

  啊!老師是多么愛我們啊。天底下的老師都是愛自己的學(xué)生的,他們?yōu)榱藢W(xué)生能學(xué)到更多知識,自己不辭辛苦地工作;他們十分關(guān)心學(xué)生,卻不愛惜自己的身體。他們這么偉大,我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師呢?從此我不再記恨潘老師了。

我們的班主任作文3

  我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。

  青辣椒

  一進(jìn)入學(xué)校,迎接我們的就是——岑老師。

  她待我們很溫柔,同學(xué)們也很喜歡她。我們下課與她交談,說笑話、聊各種東西

  記憶大門開起,找到的是這一抹岑老師對我的溫柔。

  我當(dāng)時(shí)上五年級。正好,那天是雨后,地上濕淋淋的。我因?yàn)楹屯瑢W(xué)追逐,一個(gè)不小心摔倒了,腿很疼,但也沒怎么在意,繼續(xù)跑了上去。

  可是,隨著那種疼越來越強(qiáng)烈,我拉開褲腳看了看。發(fā)現(xiàn),褲腳帶著一片血紅,我的腳受傷了!正不停地向下面流著血。

  同學(xué)眼尖也看到了,連忙跑過來扶著我向老師辦公室去。

  岑老師在知道了所有的事情后,先是說了我,再去醫(yī)藥箱拿出了紅藥水,用棉輕輕地為我擦著?粗蠋熌巧虏恍⌒呐哿宋业臉幼,我似乎感覺不到了腳的.疼痛,呆了一會兒。

  上課時(shí)候,老師雖然是對著同學(xué)們講課,可擔(dān)憂的目光不時(shí)地描向我。我的心中一股暖流劃過。

  紅辣椒

  怎么回事!怎么這么多人沒完成這個(gè)聲音的主人,正是平時(shí)那溫柔的岑老師。

  因?yàn)榻裉,大多?shù)同學(xué)都因?yàn)楦鞣N各樣的借口說沒有完作業(yè)。老師怒了!像成熟的辣椒一樣;又像發(fā)狂的獅子。

  見到了這樣子的老師,我們心里不由想到:老師好可怕。同時(shí)也知道老師是為了我們好,我們說好了以后少惹老師生氣!為了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因?yàn)樯鷼鈺桌希;也為了我們的安!?/p>

  見識了我們的辣椒老師后,有沒有認(rèn)為她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什么樣的辣椒,都是我們所愛的老師!

我們的班主任作文4

  從一到五年級,換過許多老師,最讓我印象深刻的,還是二年級的班主任——倪老師。

  她是一位女老師,長著一張瓜子臉,一雙有神的`眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子,一張能說會道嘴巴和一頭染燙過的頭發(fā)。她打扮得很時(shí)尚,雖然有化妝,但卻清新又自然。我們班不少同學(xué)都暗地里叫她“美女老師”。

  “美女老師”很溫柔,就連上課也是這樣!岸b忊,叮鈴鈴”,上課鈴如期而至。倪老師滿臉笑容的站在門口,頓時(shí),吵鬧的班級安靜了下來。如果換做其他女老師這樣滿面笑容地站在門口,班級里肯定不會安靜下來。可倪老師身上好像有一種魅力,或許是一種“魔力”,讓我們自然而然地就安靜了下來。開始上課了,倪老師念了一遍課文,然后提出幾個(gè)問題,讓大家回答;卮饘α,她會表揚(yáng)你;卮疱e(cuò)了,她也不會責(zé)怪你,而會鼓勵(lì)你,夸你有勇氣站起來就是最棒的!

  倪老師有溫柔的時(shí)候,自然也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次,一個(gè)男同學(xué)作業(yè)沒做,老師原諒了他,讓他回去補(bǔ)。第二次檢查,那個(gè)男生依舊沒有寫。倪老師本想懲罰他,可又心軟了,讓他下一次一定要補(bǔ)。第三次,那個(gè)男生居然還沒做!倪老師生氣了,當(dāng)著全班同學(xué)的面,嚴(yán)厲批評了那個(gè)男生,并且讓她罰抄了三遍課文。

  看來,“美女老師”有溫柔的時(shí)候,但也不是沒有嚴(yán)厲的時(shí)候呀!

我們的班主任作文5

  我們的班主任姓啥不好,偏姓盧,而且人長得又瘦又高,這讓班上的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”逮著了機(jī)會,居然給他起了個(gè)外號叫“蘆桿”!

  沒幾天,就有同學(xué)將這事報(bào)告了盧老師,誰知老師卻笑嘻嘻地說:“蘆桿好啊,開的蘆花可美啦!边@下教室里的氣氛緩和了許多。盧老師又接著說:“不過我看大家別叫我蘆桿,因?yàn)槲也粫_花!贝蠹冶欢旱霉笮Γ瑥拇嗽贈]有人提起“蘆桿”了。

  要說盧老師的風(fēng)趣幽默,同學(xué)們天天都能“享受”到。那天課間,我們幾個(gè)“偵探迷”聚在一起談?wù)摳柲λ,盧老師在一旁插了一句:“福爾摩斯的助手是誰?”我脫口而出:“華生!薄皩Π。ㄉ!北R老師一本正經(jīng)地說道。這一說不打緊,周圍的同學(xué)全笑了起來,有的把眼淚都笑出來了,盧老師這么搞笑的聯(lián)想,太出乎大家意料了!這一笑讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張,感覺特別輕松!

  盧老師數(shù)學(xué)教得好,輔導(dǎo)同學(xué)們的文藝表演也是一流的'。體育活動(dòng)課上,還經(jīng)常跟我們一起打球,有時(shí)打籃球,有時(shí)打羽毛球。尤其打籃球時(shí),盧老師更顯得生龍活虎。我們幾個(gè)“小嘍啰”屁顛屁顛地幫他撿球,不時(shí)還會發(fā)出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的贊嘆,因?yàn)楸R老師幾乎每球必進(jìn),絕對是個(gè)“神投手”!

  盧老師是一個(gè)有心人。無論多忙,每天晚上他都會把生活中的事情或感悟變成文字寫進(jìn)博客里。我喜歡看他的博客,里面的文章可豐富了,有關(guān)于教育教學(xué)的,有記錄同學(xué)們課內(nèi)外活動(dòng)的,還有他自己的讀書體會……盧老師是時(shí)時(shí)把我們放在心上,時(shí)時(shí)像哲人一樣在思考啊。于是,我對盧老師更多了幾分敬佩。

  告訴你一個(gè)最新消息,盧老師剛剛被評為“優(yōu)秀班主任”啦!真希望盧老師一直做我們的班主任!

我們的班主任作文6

  陳老師是我班的語文老師,也是我們的班主任。一張白晢的瓜子臉,臉上總是掛著和藹可親的笑容,柳眉下一雙明亮而銳利的眼睛。還有一張能說會道的小嘴,說起話來,聲音輕柔溫和,是我們學(xué)校最美的.教師。

  陳老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們非常喜歡聽陳老師上的語文課,每一節(jié)課都講得那么生動(dòng)有趣,引人入勝。同學(xué)們聽得精精有味,興趣盎然。

  老師在我們班開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),比如:才藝之星、閱讀之星、優(yōu)秀之星、環(huán)保小衛(wèi)士等評比。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃,爭先恐后的做好人好事,人人奮進(jìn)星座之榜。

  老師為了同學(xué)們能看更多的課外書,特從校圖書室借來很多的書,讓我們利用中午晚上課余時(shí)間閱讀,發(fā)揮同學(xué)們積極向上的好風(fēng)氣。在老師的倡導(dǎo)下,我班的寫作水平有很大的提高。但是我有一個(gè)粗心缺點(diǎn),寫作文不是寫錯(cuò)別字就是忘了打標(biāo)點(diǎn)符號。老師每次都一行行細(xì)心地批解,把寫錯(cuò)的都標(biāo)出來,寫得好的詞句都會用波浪線表示稱贊。老師,看到您的贊許,我是多么的興奮,可您又是多么的辛苦!

  陳老師不僅對我們的學(xué)習(xí)循循善誘,對我們在校里校外的安全更是認(rèn)真,要求我們遵守校規(guī),不做危險(xiǎn)的事。放暑假了,還不斷發(fā)微信給我們的家長,一切以安全為主,珍愛生命,預(yù)防溺水。老師,在您的關(guān)心愛護(hù)下,我們平安地度過了每一天。

  老師是您教會了我們怎樣做人,教會了我們學(xué)習(xí)文化知識。您就像春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田。謝謝您!敬愛的老師,我們心中最美的班主任!

我們的班主任作文7

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個(gè)新的臺階。此時(shí)的心情別提有多復(fù)雜;仡欉^去,似乎班里的一切都一成不變。唯獨(dú)有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因?yàn)橐粋(gè)人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她,是我們的班主任。

  仰望過去,如今的一切對于我們來說是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個(gè)六班,即使依舊溫暖,但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想,雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn),對于我們來說卻是可貴的`。如今的六班,之所以那么具有毅力和美好的理想,正是因?yàn)槲覀儞碛辛四菐追殖煞(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個(gè)陪我們一起努力,一起等待的人。那是一位數(shù)學(xué)教師,同時(shí)也是我們現(xiàn)任的班主任,是她伴隨我們在這一年里創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)耀眼的成績,是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認(rèn)可,F(xiàn)在,每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎(jiǎng)狀時(shí),心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時(shí)候,我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時(shí),對于她,在心中也會多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下,黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是,忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她,讓我們重新塑造了個(gè)追求美好的信心。

  即使人的一生會有許多個(gè)老師以及班主任。但是,她對于我們來說是可貴、幸運(yùn)的。所以,老師“謝謝您”

我們的班主任作文8

  子曰:三人行,必有我?guī)熝。我們已?jīng)是四年級的學(xué)生了,教過我們的老師很多,但有一位老師是從一年級一直辛苦地教到我們四年級,她就是我們的班主任,金老師

  我們的班主任有著烏黑發(fā)亮的`秀發(fā),總把它扎成馬尾辮,她有一張圓圓的臉蛋,一雙水亮亮的眼睛,一個(gè)高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴,臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金老師平時(shí)都不化妝,但在我眼里,不化妝的金老師會更美些。

  有一天放學(xué),我回到教室時(shí),剛踏進(jìn)教室,一眼望去,只見一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前,是金老師。頂上的燈光灑在她身上,那秀發(fā)油亮油亮的,兩雙大手正握著筆在本子上寫字,發(fā)出“沙沙”的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看,鬧鐘里的時(shí)針正對準(zhǔn)6,我回頭看了看老師,她怎么會那么遲呢?金老師還是不停的低著頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門,便問了一句:“金老師,都6點(diǎn)了,您怎么還不回去?”老師回過身,并沒有直接回答我,而用溫柔的語氣問了我一句:“張彤,你怎么還不回去?”就在這時(shí),我慢慢地感受到了,原來,我們的班主任是那么辛苦地工作,那樣關(guān)心著我們。

  金老師,我們的班主任,您是多么照顧我們,讓我們學(xué)到了很多知識,我會好好學(xué)習(xí)、天天向上,上課認(rèn)真讓老師喜歡。我要對金老師說:“老師您辛苦了,謝謝您!”

我們的班主任作文9

  我們班的班主任是數(shù)學(xué)老師,他姓王,個(gè)頭比較高,嗓門比較大,長得瘦瘦的,還比較幽默。他經(jīng)常說這樣兩句話:課堂上是敵人,課堂下是朋友;我總是記得別人欠我的東西,但記不得我欠別人的東西。

  在課堂上,王老師喜歡抓那些走神或者沒在聽課的同學(xué),抓著后便懲罰他們抄今天課上講的知識點(diǎn)10遍,如果比較嚴(yán)重的話會被擰到前面站上一堂課。但在課后,他會坐在同學(xué)們的位置上和同學(xué)們聊天、談話或說一說其它科目以及老師。他還經(jīng)常說一些笑話逗得我們哈哈大笑。

  有一次,我們班上的一個(gè)同學(xué)吹大牛,結(jié)果一不小心露出了尾巴。王老師就說:“你看看,連牛都被你吹上天了,我說最近牛肉價(jià)格怎么漲了一倍呢。”

  還有一次,我們數(shù)學(xué)書上有一個(gè)小雞圖片,王老師出黑板報(bào)缺少了一只小鴨,然后他在上數(shù)學(xué)課時(shí)看到了那只雞,結(jié)果王老師雞鴨不分,說:“太好了,總算是找到一只鴨了!蔽覀兛扌Σ坏玫卣f:“王老師!那是雞不是鴨!

  快期中考試的時(shí)候,因?yàn)榫o張,上課有一些同學(xué)老是走神,王老師就罰他們抄今天復(fù)習(xí)的`內(nèi)容。有些同學(xué)不想抄,就一直放在那兒,結(jié)果期中考試過后,王老師還是想起了這件事,讓他們把抄的內(nèi)容拿出來,之后再沒有一個(gè)同學(xué)敢欠王老師東西了。

  別人欠王老師的東西他記得很清楚,但他總是記不起自己欠別人的東西,搞得一些同學(xué)老是惦記著王老師要還給他們的東西。因?yàn)橥趵蠋熇鲜怯洸黄鹎穭e人的東西,結(jié)果人數(shù)越來越多,招惹了眾怒,大家一起找上門去找他要東西,王老師這才想起來了。

  這就是我們的班主任,一個(gè)幽默又好笑的班主任。

我們的班主任作文10

  我心中的好老師是我們的班主任褚老師。

  褚老師總是梳著整整齊齊的辮子,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,她總是笑瞇瞇的樣子。

  褚老師給我們上活動(dòng)內(nèi)容的作文時(shí),為了讓我們寫的生動(dòng)有趣,她總是帶我們?nèi)?shí)踐主題。有一次,我們要寫《操場上的.笑聲》,褚老師讓我們利用15分鐘的時(shí)間自己到操場上嬉戲玩耍。聽到玩的命令,我們就像開閘的洪水一樣涌出了教室,我們?nèi)宄扇旱卦诓僮魃贤嬗螒,有玩老鷹捉小雞的,玩打老虎的,玩接力的……我們聽到老師讓我們回教室的信號,急沖沖地回到教室。這時(shí)褚老師對我們說“同學(xué)們,有感覺了么,寫出你們的真實(shí)感受”。聽了褚老師的話,我們個(gè)個(gè)胸有成竹地埋頭寫了起來。

  褚老師平時(shí)也十分注意關(guān)心我們的身體健康。一次,我頭暈乎乎的到學(xué)校,本想著堅(jiān)持上完課,可到了中午吃飯時(shí),褚老師到教室里來巡查,她注意到我碗里剩了許多飯菜,就走到我身邊,細(xì)細(xì)地、輕輕地問我:“王嘉君,你怎么了,不愛吃這個(gè)菜么,臉也紅紅的。來,讓老師摸摸額頭,呀,好像發(fā)燒了,老師帶你到衛(wèi)生老師處測個(gè)體溫,老師給你媽媽打個(gè)電話,讓她來接你回家休息吧。來,老師幫你理書包。”褚老師溫柔的話語讓我有一種想沖進(jìn)她環(huán)抱,緊緊抱住她的感覺。

  褚老師,你是我心中的好老師。

我們的班主任作文11

  大家都說:“老師,就像園丁,養(yǎng)育著我們這些沒有生根發(fā)芽的種子,讓我們成為國家的棟梁之才。老師,就像指南針,引導(dǎo)我們走向成功的道路!痹谖已壑,我們的班主任——郭老師就是這樣的老師。

  郭老師個(gè)子很高,有著一頭烏黑烏黑的短發(fā),黑亮的眼睛總是閃爍著智慧的'光芒。她一帶上眼鏡,頓時(shí)就有教師的風(fēng)范。

  我們班一些人作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真完成,字寫得歪歪扭扭,就像小蝌蚪一樣,郭老師都要一一懲罰。她說:“字如其人,別人一看你的字就知道你大概是什么樣的人,所以一定要寫好看。”我們的習(xí)作如果沒有達(dá)到老師的基本要求,她都要我們退回去重寫。預(yù)習(xí)課文,她教我們要畫好詞好句,并且在重點(diǎn)詞旁邊做批注,寫上感受。一系列的嚴(yán)格要求讓大家叫苦不迭,但是就是在郭老師的“重拳之下”,我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢往好的方向培養(yǎng),字寫得越來越整齊,成績也上去了,這都是老師用心良苦的結(jié)果呀!

  雖然在學(xué)習(xí)上老師很嚴(yán)肅,但平時(shí),郭老師又是一位和藹可親的老師。她在課余時(shí)間經(jīng)常和我們聊天開玩笑,這時(shí)的郭老師仿佛是我們親密無間的好朋友,又是我們生活的導(dǎo)師。

  在我眼里,郭老師還是愛崗敬業(yè)的工作者。每次我一進(jìn)老師辦公室,就看見郭老師不是認(rèn)真?zhèn)湔n,就是批改作業(yè)。只見那堆積如山的作業(yè)本,仿佛在老師的身上壓了一塊又一塊的石頭。改完了一疊又一疊的作業(yè),郭老師還要精心備課呢!那許許多多有趣的圖片、文字……都是郭老師花了不少時(shí)間找來的,目的就是讓我們在一節(jié)課時(shí)間里更全面具體地了解掌握課文的內(nèi)容。

  感謝您,郭老師。您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師!

我們的班主任作文12

  我們班的班主任不僅僅是我們班的班主任,還是我們既有趣又嚴(yán)格的全能語文老師。

  我們的語文老師平時(shí)時(shí)候十分地和藹可親,但是如果在上課時(shí)有的同學(xué)不認(rèn)真聽講或是作業(yè)沒有做到老師的要求,老師就會用那打遍天下無敵手的'三寸不爛之“槍”來發(fā)射口水“子彈”將那些作業(yè)沒有達(dá)標(biāo)的同學(xué)從頭到腳狠狠地“打”一遍,那些可憐的同學(xué)可要被打的“千瘡百孔、遍體鱗傷”了。接著只要語文老師用手指一指教室后面,那些作業(yè)沒達(dá)標(biāo)的同學(xué)便不等語文老師使出江湖失傳已久的“河?xùn)|獅吼功”便灰溜溜的“逃”到教室后面去罰抄了。

  我們的語文老師還很會“扯淡”,他在上語文課時(shí)總會時(shí)不時(shí)的扯上一點(diǎn)別的科目的知識來給我們科普,一會兒扯上科學(xué),一會兒扯上地理,一會兒又扯上了數(shù)學(xué)。有一次語文老師講古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》講著講著就扯到地理去了,在講黃鶴樓的地理位置了,真不能不說是“離題萬里”啊!但是能扯到這種程度,讓我不由自主地懷疑語文老師是否是人工智能機(jī)器人?如果我們的語文老師真的是人工智能機(jī)器人那他的大腦容量絕對是一百G的!

  我們的語文老師還很幽默,這樣不但能緩解上課緊張的氣氛,還能增添學(xué)習(xí)的樂趣。

  我們的語文老師就是全能num1,你們的語文老師是怎樣的呢?

我們的班主任作文13

  這個(gè)學(xué)期我們班的班主任又換了,這學(xué)期可和以前不一樣了,我們的副班主任。這個(gè)學(xué)期我們班來了兩為班主任,其中一位既幽默又帥氣的老師就是我們班的副班主任——李老師。

  李老師大學(xué)剛畢業(yè),高高瘦瘦的,鼻梁上架著一副眼鏡,說起話來滔滔不覺,幽默風(fēng)趣。我們大家都很喜歡他。

  記得有一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會。我們六年級兩個(gè)班比賽接力賽,我們班輸了,大家都垂頭喪氣。李老師卻跳起來,叫著:“耶我們班第二名!”說完后,便做了個(gè)倒地的動(dòng)作。大家都被逗樂了,暫時(shí)把失敗的痛苦丟在了一邊。

  李老師不但幽默風(fēng)趣,而且懲罰別人也是與眾不同,我們的.副班主任。

  開學(xué)的第一個(gè)星期,我們班的文明班級分被扣了四十多分。李老師知道后,幽默的臉慢慢變嚴(yán)肅了。對 我們說:“今天我們不上課,站軍姿!甭犃死罾蠋煹脑,大家都非常的高興,我也暗暗高興,心想:不就是站軍姿嗎,有什么難的。李老師接著說:“雙手分別放在大腿的左右兩側(cè),抬頭挺胸,面對太陽不許動(dòng)!蔽艺罩蠋煹姆椒ㄗ隽似饋恚_始還行。五分鐘過去了,我覺得頭有點(diǎn)酸,但還堅(jiān)持的下去;二十分鐘過去了,我覺得手腳已經(jīng)發(fā)麻了!傲懔懔恪币还(jié)課終于下課了;氐浇淌液,李老師跟我們講了許多的道理。從此,我們班的文明班級分漸漸的扣少了,卻多了好幾面紅旗。

  我們班的李老師就是這樣的與眾不同。

我們的班主任作文14

  我們的班主任名叫黃紅兵。

  黃老師鼻梁上架著一副長方形的眼鏡,頭發(fā)是豎著的,臉呈橢圓形,不胖不瘦,鼻子大大的!

  我們班的同學(xué)們都覺得黃老師生氣的樣子像山里的老虎,高興時(shí)笑起來像花兒一樣甜!為什么大家都認(rèn)為是這樣子的呢?讓我來告訴你們真正的.原因吧!

  我們有時(shí)候作業(yè)做得不太完整,本來是抄兩遍的,我們就只抄了一遍,還有時(shí)字寫不工整,老師就會破口大罵:“你們的字又退步了,而且有些人就是偷工減料!”或者是我們只要聽到一點(diǎn)高興的事情,就歡呼大叫。當(dāng)我們在歡呼大叫時(shí),黃老師馬上豎起眉毛,瞪著眼睛,大聲罵道::“你們不能松動(dòng)一點(diǎn),松動(dòng)一點(diǎn)你們就隨心所欲的,以后有什么好事都不能讓你們知道了!”我們聽了,立刻變得鴉雀無聲了!

  老師高興的時(shí)候,并不會沖著我們大罵,而是笑彎了眉毛,眼睛瞇成一條縫,用和藹可親的話語對我們說:“你們認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓我生氣,比什么都強(qiáng)!”當(dāng)時(shí),我就想:我們確實(shí)應(yīng)該改變改變我們的紀(jì)律了。有時(shí)候上課還大笑,其實(shí)上課時(shí)應(yīng)該嚴(yán)肅,下課時(shí)才可以大笑。上課時(shí),應(yīng)該不說小話,認(rèn)真聽講,不讓老師操心,不讓老師生氣!

  我們班的黃老師雖然兇,但他是為了我們好,為了我們的未來,所以我們應(yīng)該聽他的話,從小就努力學(xué)習(xí),長大才有自己獨(dú)一無二的生活!

我們的班主任作文15

  我們的班主任是個(gè)女老師,在私底下我們都親切地稱她為“老班”。

  她呢,長相上沒什么特點(diǎn)——一雙總是充滿神采的眼睛,一個(gè)能說會道的嘴巴。哦,對了。她還有一頭微卷的頭發(fā),總是有那么幾撮調(diào)皮地翹起來,想要看看外面的世界。

  我們的老班大多時(shí)候都保持著幽默的風(fēng)范。

  在之前的一次課上,她正領(lǐng)讀著我們剛學(xué)過的單詞。突然,她停了下來。我們抬起苦埋在詞海中的`頭,不解地看著她,卻見她正盯著一個(gè)地方。我們順著她的視線看去。最后,我們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄獙W(xué)生會成員的袖章。那個(gè)袖章被一根線吊著,還一上一下地動(dòng)著。老班正準(zhǔn)備走過去,離那個(gè)袖章最近的鮑順眼疾手快,以迅雷不及掩耳之勢扯掉了袖章。大家七嘴八舌地議論著。

  老班一秒鐘變身為大偵探福爾摩斯,說:“鮑順,誰讓你扯的?告訴你,我用幾分鐘時(shí)間就能查出那個(gè)人是誰。依我看啊,你應(yīng)該認(rèn)識那個(gè)人吧?要知道我可是個(gè)很厲害的偵探呢!”話畢,場面一片寂靜,可過了幾秒,大家都不約而同地發(fā)出雷鳴般的哄笑。

  你可別被她幽默的一面給迷惑住了,她要發(fā)起飆來,連自認(rèn)為很能忍的我都hold不住!

  這次期中考試,我們班考砸了。事實(shí)證明:老班很生氣,后果很嚴(yán)重!

  她板著一張臉,孜孜不倦地對我們循循善誘。那個(gè)時(shí)候覺得天是那么的烏云密布。但是,天有不測風(fēng)云——下課了。我長呼一口氣,暗自慶幸。抬頭望去,竟又覺得天是那么的晴朗。

  這就是我們的班主任,很可愛,對吧?

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