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愛(ài)是一盞明燈作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的愛(ài)是一盞明燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)是一盞明燈作文1
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，能照亮人們前進(jìn)的道路，關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是冬日里的一把火，溫暖人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕的打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。
有一年的暑假，我中午上完課，要坐公交車(chē)回家，太陽(yáng)烘烤著大地，是我有些焦躁不安，真想趕快回到家里，于是加快腳步，到了公交站牌，此時(shí)的我已是滿(mǎn)頭大汗，像是剛洗完澡一樣。過(guò)了一會(huì)公交車(chē)來(lái)了，我急忙跑上車(chē)，于是我“搶到”了一個(gè)位子，離司機(jī)不遠(yuǎn)的地方，上下車(chē)非常方便，車(chē)剛開(kāi)出一站，就上來(lái)一位年過(guò)花甲，步履蹣跚的老奶奶，老奶奶的行動(dòng)明顯有些遲緩，粗糙的手緊緊抓住車(chē)把，一步步的走過(guò)來(lái)，她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉上讓人看上去十分和藹可親；高高的鼻梁讓人有覺(jué)得十分嚴(yán)肅。公交車(chē)的`廣播里不時(shí)的播放著“有誰(shuí)給老人讓座？”“有沒(méi)有人給這位老人讓座？”可是車(chē)內(nèi)還是一片沉默，似乎每個(gè)人都像木頭人一動(dòng)不動(dòng)，老奶奶的充滿(mǎn)光澤的眼神忽然暗淡下來(lái)。我急忙站起來(lái)：“奶奶您座我這里吧！”我的聲音有些大所有的人都看著我，而我的臉不由自主的發(fā)紅了。
那位老奶奶又露出了微笑，司機(jī)也用贊許的目光看著我。
我下車(chē)以后，心跳不由自主的加速，這是我的第一次讓座經(jīng)歷，不是害怕，而是興奮，幫助陌生人的感覺(jué)真好。
人間要時(shí)刻充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界該是多么美好！
愛(ài)是一盞明燈作文2
愛(ài)是一盞溫暖的明燈，照亮人生道路上的黑暗，驅(qū)逐無(wú)意間形成的孤獨(dú)感。愛(ài)是一盞溫暖的明燈，當(dāng)你在黑暗中跌跌撞撞的行走時(shí)，愛(ài)會(huì)為你點(diǎn)起一盞燈，一盞明燈，一盞溫暖的明燈。
夏丏尊先生曾流著淚邊讀邊譯出一本書(shū)，他說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@本書(shū)，便是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)——《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》講述了一種種愛(ài)，每一種愛(ài)都平淡無(wú)奇卻又感人肺腑。整本書(shū)以日記的形式整本書(shū)圍繞小男孩安利柯而展開(kāi)。安利柯就好像是一個(gè)近在我們身邊的鄰家小男孩，他與九成以上的`孩子一樣，他也對(duì)去學(xué)校產(chǎn)生恐懼，他也會(huì)面對(duì)老師的離去傷心，他也會(huì)與身邊的人吵架，他也會(huì)……安利柯的形象讓人覺(jué)得很親、很近、很真實(shí)。
整本書(shū)講述了安利柯與身邊形形色色的人物，富于同情心的母親、溫和的父親、關(guān)心學(xué)生的老師、善良可愛(ài)的朋友……主人公雖然是安利柯，其實(shí)是用他的日記講述在他周?chē)挠萌硇牡膼?ài)傾注于他以及他一樣的孩子們身上的師長(zhǎng)們。他們的言行中洋溢著愛(ài)的氛圍。所以，孩子們也耳濡目染，變得可愛(ài)。
愛(ài)，在我們生活中是不可缺少的。她是社會(huì)的基礎(chǔ)，她無(wú)處不在。當(dāng)你摔倒時(shí)，父母的愛(ài)會(huì)鼓勵(lì)你；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，兄長(zhǎng)的愛(ài)會(huì)安慰你；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，朋友的愛(ài)會(huì)溫暖你。
愛(ài)如明燈，永不熄滅的明燈。
愛(ài)是一盞明燈作文3
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，它能照亮黑暗，給別人帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖，甚至讓別人重新燃起希望，我對(duì)此有著深刻的體會(huì)。
那是在我剛從異地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都跟不上進(jìn)度，因?yàn)樯险n與考試的打擊太大，讓我?guī)缀醴艞壱賹W(xué)好的信心，眼前是一片茫然。
一個(gè)陽(yáng)光普照的下午，班主任把我叫到一個(gè)墻角。垂頭喪氣的我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了一只正在織網(wǎng)的蜘蛛，它一會(huì)兒吐絲，一會(huì)兒又固定，很快就織好了大半個(gè)網(wǎng)，正當(dāng)它準(zhǔn)備收工時(shí)，一陣無(wú)情的狂風(fēng)把它連蟲(chóng)帶網(wǎng)吹飛了，它卻毫不放棄，風(fēng)忽強(qiáng)忽弱，可這小小的生靈卻毫不畏懼的與他搏斗，一次失敗再來(lái)一次……此時(shí)我心中大有感觸：一個(gè)小蟲(chóng)都如此堅(jiān)強(qiáng)，我是不是連小蟲(chóng)都不如？老師看出我已經(jīng)若有所思，和藹的說(shuō)：“我知道你的難處，可你也不能萬(wàn)劫不復(fù)，總處在下游啊！”我明白了老師的用心，向老師保證用最大的'努力學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，我們不僅會(huì)受到別人關(guān)愛(ài)，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。只有這樣我們才會(huì)受到更多的關(guān)愛(ài)，孟子也說(shuō)："愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。“這就是這個(gè)道理，如果說(shuō)一個(gè)人不愿意關(guān)愛(ài)別人，那他注定不會(huì)受到別人的關(guān)愛(ài)，因?yàn)橐粋�(gè)人所付出的關(guān)愛(ài)與所得到的關(guān)愛(ài)是相對(duì)的，付出多少，就會(huì)得到多少。這是不可置疑的。
讓我們手拉手，心連心，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，世界將變成美好的人間，讓一盞盞愛(ài)的明燈在夜空中綻放！
愛(ài)是一盞明燈作文4
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)就像一把火，溫暖著人們的心房；關(guān)愛(ài)是一艘小船，帶到我們愛(ài)的彼岸。
隨著關(guān)愛(ài)的腳步，讓我輕輕的.打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
那天，我和媽媽去姑媽家做客。突然，天空烏云密布，下了傾盆大雨；雷公電閃雷鳴敲鑼打鼓，老天爺裹上了一身黑衣。我們心一驚，急忙告辭。因?yàn)槲壹业拿薇贿�在小區(qū)的洋樓屋頂上曬著太陽(yáng)呢！看來(lái)要變成落湯雞了。那位天使姐姐幫幫我呀？“雨呀，慢點(diǎn)下吧！”
我正想著，嘿！真是說(shuō)曹操曹操就到 ！黃豆般大小的雨點(diǎn)徐徐落下�！氨蛔記](méi)救了！”我失望的說(shuō)。媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，我想可能是她也沒(méi)辦法吧！這可咋辦呀？不久，我們終于到家了。我三步并作兩步跑回我家，我那時(shí)的速度還可以與劉翔相比了。我匆匆忙忙回到了家，屋頂?shù)拈T(mén)打開(kāi)了，今天小區(qū)沒(méi)有其他人的棉被在曬太陽(yáng)呀！為什么門(mén)打開(kāi)了呢？嘿，不管了，我走進(jìn)去拿棉被，咦？棉被不見(jiàn)了，到哪去了？我感到疑惑。
事情原來(lái)如此：剛好，巡邏的保安見(jiàn)天突然變臉了，保安又看見(jiàn)了我家棉被沒(méi)收。他就以最快的速度跑上樓頂幫我們收了棉被，幸好，他一進(jìn)屋。“嘩啦，嘩啦······”的雨聲響起來(lái)。
我想：雖然保安幫助我們收棉被只是舉手之勞而已。但是擁有關(guān)愛(ài)別人的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞與他人，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福人類(lèi)吧！
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮人間�。�
愛(ài)是一盞明燈作文5
晴朗的天空下，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍吵橙氯碌模F(xiàn)在是上午地二節(jié)課的大課間。
我們幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，來(lái)了一個(gè)高球，孫藝蒙一拍子下去，沒(méi)打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開(kāi)眼睛。同學(xué)們跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“你沒(méi)事吧！”“痛不痛”。我感到眼睛熱熱的，我心想“壞了，眼睛流血了！”果然。我把手拿開(kāi)，同學(xué)們驚叫“你眼睛流血了！”我心里咯噔一下，心里冒冷汗。
上課鈴響了，我們走向教室。我心里七上八下，進(jìn)了教室。同桌看到我的`眼睛，嘴巴變成了“o”型。老師看到我的眼睛，立即給我媽媽打了電話(huà)。在回家的路上，我心里忐忑不安，不知道媽媽會(huì)說(shuō)什么呢。到了家，媽媽把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)事，就皮破了。下午，我去了學(xué)校繼續(xù)上課。同學(xué)們看到我的傷，不管男生還是女生都過(guò)來(lái)問(wèn)我一聲“你還疼不疼”“你沒(méi)事吧”。我的心暖暖的，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)。這種感覺(jué)蕩漾在我的心田。
世界是由愛(ài)支撐起來(lái)的，如果沒(méi)有愛(ài)，世界將被毀滅。從身邊的小事做起，在公共汽車(chē)上給老人讓做；遇到熟人 。。。 。。。
愛(ài)是一盞明燈作文6
父母的愛(ài)是一盞明燈，在黑暗的道路中照亮我前行，父母的愛(ài)是一張慈祥的面孔，當(dāng)我疲倦時(shí)看到他我就不會(huì)累。父母是我第一任老師，他們教會(huì)我吃飯，走路說(shuō)話(huà)，他們是最偉大的。
爸爸，從小到大你都是在為我的學(xué)習(xí)而苦惱，上小學(xué)的時(shí)候還好�？焐铣踔袝r(shí)你的樣子是最容易讓我記住的，看著你漸漸變白的頭發(fā)，頓時(shí)我的鼻子一酸，您每天工作回來(lái)，望著您疲勞的臉，當(dāng)時(shí)我真的覺(jué)得我是全世界最幸福的`人，您每天累死累活的工作卻只為我能夠考上好的大學(xué)，爸爸謝謝你！你像一座大山，讓我在您的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
爸爸，我知道您一直都希望我成為全班前十。但是我一直沒(méi)讓您如愿以?xún)�，總是惹你生氣，常常讓你大失所望，其�?shí)我知道您那個(gè)望子成龍的想法。您現(xiàn)在對(duì)我嚴(yán)格是為了我以后的生活平安快樂(lè)，我在此發(fā)誓我一定不會(huì)讓您失望的，我以后一定會(huì)超越自己，一定考上全班前十名。
爸爸，我也很感謝你，謝謝您在我開(kāi)心的時(shí)候讓我瘋，讓我像一個(gè)小傻子一樣笑。謝謝您在我失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)，給我信心，讓我有勇氣繼續(xù)前行，謝謝您在我傷心受苦的時(shí)候，逗我開(kāi)心，安慰我。
爸爸，我還有一句特想跟你說(shuō)的話(huà)就是：“爸爸，我愛(ài)您！”
愛(ài)是一盞明燈作文7
愛(ài)是一盞明燈，在無(wú)邊無(wú)境的黑暗里點(diǎn)亮縹渺的火把；愛(ài)是一盞明燈，在霧氣纏繞的迷茫中指出那一條曲折蜿蜒的小路；愛(ài)是一盞明燈，在心靈即將沉淀時(shí)，指引已經(jīng)破體而出的靈魂找到回家的路……
童年。
夏天的夜，帶著淺淺的潮濕的'味道。我坐在媽媽的懷里，耳畔是一聲聲吵鬧的蟬鳴，透過(guò)淡淡的月光，在院子里投下兩個(gè)若隱若現(xiàn)的身影。地上，幾只小螞蟻在我腳邊走來(lái)走去，我好奇地睜大眼睛，目光緊緊跟隨著它們，好像生怕一不留神，它們就偷偷溜走。媽媽在一旁靜靜地看著我，手上一下一下若有若無(wú)地扇著扇子。
突然，我想到一個(gè)好點(diǎn)子。從旁邊地上隨便抓了一把沙子，輕輕揚(yáng)到小螞蟻的身上，然后從它們前面灑上一塊水漬。我想看它們背著沙子游泳。蟬依舊那樣，不快不慢地唱歌，空氣中的熱風(fēng)一浪接一浪，帶來(lái)陣陣花香。就在我正把小螞蟻趕向那塊水漬時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看著我的所為，眉間有了淡淡怒意。
媽媽說(shuō)：“所有生命都有它們自己的生活方式，自己愿或不愿意做的事，任何人都不能把自己所想強(qiáng)加到別人身上�！边@短短的幾句話(huà)，在我那時(shí)還不能很好地領(lǐng)略其中的真諦，直到現(xiàn)在——
當(dāng)我被那一件件欺負(fù)小動(dòng)物的事件所震驚時(shí)，這件事早在心靈深處掩埋已久，但是現(xiàn)在突然又如柳絮般翻飛浮現(xiàn)在腦海中。那短短的幾句話(huà)也被我重新審視直到現(xiàn)在有了更好的理解：“已所不欲，勿施于人。”
母愛(ài)，正如那最亮的一盞明燈，照亮了我。
愛(ài)是一盞明燈作文8
關(guān)愛(ài)像風(fēng)，無(wú)微不至的撫慰我們；關(guān)愛(ài)像雨；滋潤(rùn)著我們的心田；關(guān)愛(ài)像一副看不完的長(zhǎng)長(zhǎng)畫(huà)卷，她總是觸及到我們心中美好善良的那一面。
一天早晨，陽(yáng)光悄悄地穿過(guò)窗戶(hù)照射在我的臉上，而我還蜷在被窩里做著香甜的美夢(mèng)呢。突然聽(tīng)到媽媽在那屋喊：“然然，別睡了快起來(lái)吧，到點(diǎn)啦！”我睜開(kāi)眼睛吃驚的看了看表：“天啊，我今天要早去學(xué)校升旗，快遲到了！”我急忙跳下床，也沒(méi)心情吃媽媽給我精心準(zhǔn)備的美味早餐，抓起書(shū)包就匆匆趕往學(xué)校了。
走到路口，正好趕上紅燈，見(jiàn)燈遲遲不肯變綠，我心里這個(gè)急啊“就快晚了，怎么辦，不會(huì)是燈壞了吧，我可不能這么倒霉呀�！币幌氲饺ネ砹艘e(cuò)過(guò)升旗，干脆闖過(guò)去吧，豁出去了。于是我疾走兩步，穿梭在了車(chē)海中。這時(shí)我才感到這里有多么的危險(xiǎn)，一輛輛大大小小的汽車(chē)飛快的在我眼前掠過(guò)，一不留神就可能撞到我，我只好左躲右閃，好不容易挪到馬路中間的黃線(xiàn)�？吹綄�(duì)面的人行道離我不遠(yuǎn)了，心中高興不已，恨不能一腳邁過(guò)去，好盡快到校。我剛一伸腳，就覺(jué)得背后一只有力的'大手抓住我的肩膀，并把我拉了回來(lái)，瞬間有一面包輛車(chē)從我們面前呼嘯而過(guò)，好險(xiǎn)！心驚肉跳的我回過(guò)神來(lái)一看，我的“救命恩人”原來(lái)是一位年過(guò)花甲的老人，眉毛白白的，穿著一件灰色上衣，正用慈祥的眼光看著我：“小伙子，悠著點(diǎn)兒，剛才多懸啊，跟我一塊過(guò)吧。”隨后
我跟爺爺安全的過(guò)了這條“危險(xiǎn)”的馬路。
愛(ài)是一盞明燈作文9
母愛(ài)是什么？有人說(shuō)，母愛(ài)是甘露，滋潤(rùn)我們的心田；有人說(shuō)，母愛(ài)是大樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨；有人說(shuō)，母愛(ài)是清泉，撫平我們心靈的創(chuàng)傷。我認(rèn)為，母愛(ài)是一盞明燈。
母愛(ài)是一盞明燈，照亮我們的人生之路。當(dāng)我們?cè)谧罾щy，最無(wú)助，即將跌倒的時(shí)候，挽住我們的手，告訴我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要揮動(dòng)起堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，向著夢(mèng)想的天空自由飛翔。
母愛(ài)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的道路。在我們迷茫，不知所措該選擇哪一條人生之路時(shí)，耐心的幫我們指引方向。
母愛(ài)是最偉大的，對(duì)無(wú)私的愛(ài)。“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币皇住队巫右鳌妨芾毂M致的表現(xiàn)了母親對(duì)子女的愛(ài)。
在512大地震中，一位母親和她的孩子被困在廢墟下，母親把孩子壓在自己身下，用自己柔弱的`身軀來(lái)保護(hù)孩子，這是多么偉大的舉動(dòng)，也正是她的舉動(dòng)，照亮了孩子生命的希望，最后的結(jié)果，也可想而知了。
母愛(ài)，是一盞明燈，它照亮了夢(mèng)想；它照亮了心靈；它照亮了希望；它照亮了生命。
母愛(ài)無(wú)私；母愛(ài)偉大；母愛(ài)美麗；母愛(ài)純潔；母愛(ài)無(wú)瑕；母愛(ài)永恒；母愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)；母愛(ài)溫暖；母愛(ài)溫馨；母愛(ài)感人……
母愛(ài)這盞燈，雖然無(wú)形，但卻異常的亮，照亮了我們心靈的彼岸，照亮了我們的靈魂深處。
母愛(ài)，是一盞明燈。作文
愛(ài)是一盞明燈作文10
母愛(ài)是一盞明燈，照亮我們的心；母愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；母愛(ài)是一盞明燈，引領(lǐng)我們走向成功。
那是一個(gè)夜晚，北風(fēng)怒號(hào)，街上空空的，只有她，在那個(gè)角落中發(fā)抖，究竟要不要回去？
就在那之前，她與母親吵架了，她一氣之下，跑出了屋子。直到現(xiàn)在，她又餓又冷。但，回去的念頭還只是若隱若現(xiàn)。
她的母親，為她到處奔波，而只換來(lái)一場(chǎng)吵架。她的眼淚都要哭干了，而她那不懂事的女兒卻還在與她斗氣。
不行，我要回去。這個(gè)念頭在她心中升起。她走向了她那熟悉的.房子，房子里燈光通明，像是迎接她的歸來(lái)。房子的正中央，坐著她那可敬的母親。
“媽——”她用抖動(dòng)的聲音喊道。母親驚異地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
母親的臉是那么蒼白，她不禁哭出聲來(lái)，母親用她那溫暖的大手，撫摸著她的腦袋。
母愛(ài)如一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；母愛(ài)如盞燈，對(duì)我們的愛(ài)永恒不滅；母愛(ài)如一盞燈……
你看，她是幸福的，當(dāng)然，我也是幸福的。
我的母愛(ài)也是一盞燈，把我從黑暗中指引出來(lái)。
我傷心和時(shí)候，是母親的燈把我?guī)щx憂(yōu)傷；我憤怒的時(shí)候，是母親的燈把我引走怒火；我快樂(lè)，是因?yàn)橛心赣H的燈。
母愛(ài)猶如一盞燈……
愛(ài)是一盞明燈作文11
許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過(guò)的學(xué)生。
四年來(lái)，我一直記著您的模樣，高挑的個(gè)子，齊耳短發(fā)，一雙亮亮的大眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)干脆利索，您是我心中的好老師！
許老師，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，我忍不住有許多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，我在校門(mén)口遇見(jiàn)您，我害羞地叫了一聲“許老師”，您一抬頭，笑咪咪地迎上來(lái)，親切地拉起我的小手，摸摸我的頭問(wèn)：“胡捷，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你歌唱的好聽(tīng)，能給老師唱支歌嗎？”于是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑著說(shuō)，“真好聽(tīng)��！讓老師抱抱你。”說(shuō)著，您真的抱起了我。那時(shí)的我心里多溫暖��！那時(shí)的您不像是我的'老師，而更像是我的媽媽。
最難忘的是那次讀寫(xiě)競(jìng)賽，我拿了年級(jí)組特等獎(jiǎng)，您滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺(tái)，提議大家一起為我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶著大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”聽(tīng)著您熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)哭的我當(dāng)時(shí)熱淚盈眶，心里默默念叨：許老師，謝謝您的夸贊，我一定會(huì)加倍努力的。
啊！許老師，雖然您教我們的時(shí)間很短，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，不會(huì)忘記您對(duì)我的鼓勵(lì)，更不會(huì)忘記您閃爍著智慧、熱情洋溢、充滿(mǎn)了慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。
我愛(ài)您——我心中的好老師！
愛(ài)是一盞明燈作文12
摘要通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛(ài)他人。寫(xiě)一件人們相互關(guān)愛(ài)500字。
關(guān)鍵詞課前收集 描寫(xiě)方法
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過(guò)課前收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例，讓學(xué)生自行解決“無(wú)米之炊”的“米”（作文素材）的問(wèn)題。
2。通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛(ài)他人。（重點(diǎn)）
3。學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，把一件令人感動(dòng)的事寫(xiě)具體清楚，抒發(fā)真情實(shí)感。（難點(diǎn)）
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)（50分鐘）。
課前準(zhǔn)備：
1。課前布置學(xué)生留意身邊發(fā)生的`事或媒體的報(bào)道，收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例。
2。教師課前準(zhǔn)備一篇“下水文”（習(xí)作例文）以及本次寫(xiě)作指導(dǎo)的閱讀資料與電腦課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前談話(huà)
師：（播放《存亮灣之歌》）同學(xué)們，剛才播放的這首歌曲好聽(tīng)嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰(shuí)呢？這首歌曲的歌詞是我寫(xiě)的，它贊美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設(shè)新農(nóng)村的成就。每當(dāng)我工作之余或煩悶之時(shí)，我都欣賞一番自己創(chuàng)作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。
師：同學(xué)們，今天吳老師想跟大家進(jìn)行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”，就是敞開(kāi)心扉而毫無(wú)拘束地進(jìn)行對(duì)話(huà)，把自己想說(shuō)的想知道的事情說(shuō)出來(lái)。你們?cè)敢膺@樣做嗎？
愛(ài)是一盞明燈作文13
在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷？？
有一次，我坐公共汽車(chē)時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車(chē)下車(chē)都非常方便。車(chē)開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車(chē)上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿(mǎn)光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來(lái)；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。
那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，和奶奶一起坐下�！边�不時(shí)的`摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。 這位老人的愛(ài)撫讓我羞愧不已。我下車(chē)后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好！
我要將心比心，讓世界變得更美好！
愛(ài)是一盞明燈作文14
時(shí)光飛馳，我已從一個(gè)不聽(tīng)話(huà)不懂事的小孩子，退變成能說(shuō)會(huì)道的六年級(jí)學(xué)生了，眼看就要離開(kāi)母校了，可心牽掛著她，她是一位德高望重的人，對(duì)待我們就如同自己的孩子一樣，老師把他一生中所有的東西都獻(xiàn)給了我們，教我們做人，教我們讀書(shū)，教我們做游戲，還教會(huì)了我們很多很多？？
不知有多少天，夜靜的`時(shí)候，我們都關(guān)著燈睡覺(jué)時(shí)，您去還在家里批改作業(yè)，知道改完為止！每到放學(xué)時(shí)，你總不忘提醒我們一句，今天是下雨或雷陣雨，要我們快點(diǎn)回家；每到天冷時(shí)，您也總不忘提醒一句，天冷了，你們多穿點(diǎn)，不要著涼，一旦看到單簿衣服的人，總會(huì)說(shuō)上一句，你冷不冷，我打電話(huà)叫你爸媽送一件衣服給你穿。你說(shuō)，難道像這樣的老師你舍得把她忘記嗎？
老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，還很關(guān)心我們的為人。記得有一天，班上發(fā)生了不好的事情，老師首先就帶頭，和大家一起抓謀兇，終于抓到了，老師就細(xì)心的給她講道理，老師說(shuō)的話(huà)總能讓人心服口服，讓人改正錯(cuò)誤，還讓謀兇變成變成人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生！
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將走進(jìn)初中的大門(mén)，也許會(huì)有新的老師，可是無(wú)論在哪，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們這些關(guān)愛(ài)過(guò)我的老師們！
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