【精】以靜為話題的作文2篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的以靜為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以靜為話題的作文1

　　靜，多好的一個(gè)字啊。在朋友眼里，它代表著性格；在教室里，它代表著自我要求；在公共場(chǎng)所，它代表的，是家教與素質(zhì)。

　　哥哥曾同我說(shuō)過(guò)，大學(xué)的圖書(shū)館與省圖書(shū)館大不相同，它永遠(yuǎn)是安靜的，從公雞的打鳴到鳥(niǎo)獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書(shū)館內(nèi)聊著天，笑著，鬧著，周?chē)鷶?shù)雙異樣的眼光便會(huì)蜂擁著纏上你，而這歸根結(jié)底，到底是為什么？因?yàn)殪o，因?yàn)殪o從而引出的一個(gè)人的素養(yǎng)。

　　午休的時(shí)候校園的電子屏上，寫(xiě)著這么一個(gè)大字——“靜”。我覺(jué)得它不僅僅讓同學(xué)們安靜，還是讓學(xué)生的心靜下來(lái)，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢�，因�(yàn)橹挥心w淺的人，沒(méi)有準(zhǔn)備的人才會(huì)處處不順，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻也無(wú)濟(jì)于事。這靜同時(shí)，又代表著心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的可怕，但歸根結(jié)底卻還是不夠冷靜與素養(yǎng)的欠缺。

　　靜，為做人之本。沒(méi)有靜，在旁人看來(lái)，你便是粗俗，無(wú)禮的。盡管我們并不愿意承認(rèn)，但卻不得不說(shuō)，這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，當(dāng)速食文化開(kāi)始占據(jù)主流市場(chǎng)，無(wú)論是做人做事還是做學(xué)問(wèn)，我們很少能夠靜下心來(lái)去攻克一個(gè)艱深難題，我們渴望的是手到擒來(lái)，立竿見(jiàn)影的東西。而世界上還有一種人，為了達(dá)到他們的`目標(biāo)，他們?cè)敢忪o靜的等待，做漫長(zhǎng)的蟄伏。他們一點(diǎn)都不焦慮，不煩躁，因?yàn)樗麄冄劾锍�了那個(gè)至高無(wú)上的目標(biāo)外，沒(méi)有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創(chuàng)造出驚世駭俗的成績(jī)。

以靜為話題的作文2

　　靜，是一片幽靜的夜空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆鉆石般的星星。靜，是在清晨的樹(shù)林里忽地傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。靜，是沐浴在午后的陽(yáng)光下，回憶兒時(shí)的往事……

　　有一天，我獨(dú)自在林中散步。清晨的樹(shù)林披著一層蟬翼般的薄霧，驀地，一陣?guó)B鳴劃破了沉寂，薄霧也隨之散去。微風(fēng)輕輕撫過(guò)，樹(shù)海蕩漾起綠色的波紋，“沙沙”的樹(shù)葉如同是吹奏起簫管，鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)歌喉，那歌聲如同銀瓶里流淌的水，成了簫管的.伴奏，共同奏成了大自然那美妙的協(xié)奏曲。

　　我閉上眼睛，嗅著泥土的芬芳，感受著大自然的美好。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白的素練輕盈地抖落開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，蒸騰起氤氳如夢(mèng)的薄霧。

　　我隨手摘了一顆“野草莓”，摸著它那光滑柔軟的皮肉，聞著它那芬芳的清香，嘗了一口，頓時(shí)有一股清甜直沖肺腑，在舌間久久回蕩。

　　在這里，能讓我遠(yuǎn)離城市的污濁與繁囂；在這里，能洗滌我疲憊的心靈；在這里，能叫我變得更加平靜。

　　我流連往返，遲遲不肯歸去，只愿讓靜永伴我左右……

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