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以夢(mèng)想為話題的作文

時(shí)間:2022-08-13 11:06:21 話題作文 我要投稿
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★以夢(mèng)想為話題的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的以夢(mèng)想為話題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

★以夢(mèng)想為話題的作文

以夢(mèng)想為話題的作文1

  今年的春季征兵工作開(kāi)始了。學(xué)校里的男同學(xué)三五個(gè)聚在一起,熱烈地談?wù)撝,臉上流露出自豪,自信,我好羨慕。

  可是,我,一個(gè)女孩子,沒(méi)有資格加入他們那個(gè)豪邁的話題中去。唉!我多么希望自己是個(gè)男孩子啊,從小就希望,從小就用童稚的心靈編織一個(gè)綠色的軍人之夢(mèng)。

  爸爸的領(lǐng)章帽徽,曾在我遙遠(yuǎn)的渴盼中給我許多稚氣的慰籍;孩提時(shí)代的小木槍幫那個(gè)純潔的理想扎下堅(jiān)定的根基,寧可和男孩子們一起玩打仗象泥猴一樣被奶奶責(zé)備,寧可守著神圣的陣地(一段破土墻)被“敵人抓住“一槍擊斃。那時(shí)還全然不懂,什么是軍人,但是卻守著那個(gè)綠色的`夢(mèng)幻始終如初。

  一做游戲時(shí)人家說(shuō)13歲就能參軍,盼過(guò)了一個(gè)三百六十五日又一個(gè)三百六十五日,13歲時(shí)別人告訴我女孩子不能參軍。為什么女孩子就不能參軍,為什么我是個(gè)女孩子,為什么理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了我要走,我要當(dāng)兵,我要打仗,我不怕苦,女孩子和男孩子一個(gè)樣!澳憧傅脛(dòng)炮彈嗎?“男同學(xué)笑我,嘲笑假小子變不成真小子。從此,望著街上偶爾走過(guò)的女兵眼里總是發(fā)澀......

  18歲的男孩子正是應(yīng)征的年齡,伸伸粗壯的胳膊揚(yáng)言要上前線。18歲的我躲在角落里,為美夢(mèng)化為一串色彩斑斕的泡沫哭泣,天生我一腔男兒熱血卻給我一個(gè)女兒身,空把茵茵綠夢(mèng)做了十幾年。

  做不了軍人該有另一個(gè)符合現(xiàn)實(shí)的理想召喚我跋涉,做一名教師。當(dāng)一名教師也未嘗不可,可是我忘不了那銘心刻骨我熱愛(ài)的軍隊(duì)。每一次有士兵從我身旁經(jīng)過(guò),我都要久久地在那里想念那些讓我魂?duì)繅?mèng)繞的軍營(yíng)。我清醒地知道我這一生不可能有穿上軍裝生活在軍營(yíng)里的那段經(jīng)歷,更不會(huì)有上前線上戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì),可我終是不能抹去對(duì)軍人的崇拜,對(duì)軍營(yíng)的熱愛(ài)。

  無(wú)論我曾經(jīng)怎樣固執(zhí)地尋覓過(guò),現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)境總是遠(yuǎn)在可望不可及的地方。這無(wú)可奈何的人生遺憾啊!只能在我從事其它職業(yè)之后作為一種美好的向往。

  我做不了一名軍人,心里永還有一個(gè)軍人的夢(mèng)。

以夢(mèng)想為話題的作文2

  夢(mèng)想,是被海濤沖上岸的貝殼,它們斑駁迷離,它們色澤明艷,它們閃閃發(fā)光。而我的夢(mèng)想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒(méi),因?yàn)槲业膲?mèng)想,只是想要挽留來(lái)去匆匆的時(shí)光。

  別林斯基曾說(shuō)過(guò),在所有的批評(píng)中,最偉大、最正確、最天才的是時(shí)光。我明白時(shí)光永遠(yuǎn)是最公正的,它不會(huì)倒轉(zhuǎn),也不可能因?yàn)槲叶淖儭K,我只期望我能夠抓緊我所剩無(wú)幾的童年時(shí)光,讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。

  同樣是夢(mèng)想,你要去實(shí)現(xiàn)它,它就是你的目標(biāo),一個(gè)在未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);如果你在那里口若懸河的訴說(shuō)你的夢(mèng)想,行動(dòng)上卻無(wú)動(dòng)于衷,那它含金量再高也不只但是是夢(mèng)想。我離我的夢(mèng)想只有咫尺之遙,我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌;和朋友們一齊瘋玩、胡鬧;試著因?yàn)槁鋵?xiě)一個(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn);一邊說(shuō)‘辣’一邊往嘴里塞辣條;把換下來(lái)的衣物扔得滿天飛;和朋友一齊做惡作劇……隨心所欲的做事兒,無(wú)拘無(wú)束的游戲,每個(gè)星期,每一天,每一個(gè)時(shí)辰,都被快樂(lè)和喜悅充盈。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情,每一天都感到幸福,不做任何違背自我想法的事兒,開(kāi)心時(shí)毫無(wú)形象的`大笑,盡情享用自我的童年時(shí)光。

  我的夢(mèng)想總是如迷霧般時(shí)散時(shí)聚,但它永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)詞匯——幸福。再過(guò)一年,我的小學(xué)生涯告終,但迎來(lái)的是我的初中生涯;再過(guò)四年,我的兒童歲月結(jié)束,但緊之后的是我如花似月的青年時(shí)光。

  我要肆意享受我此刻的時(shí)光,做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生階段,讓我的一生都幸福無(wú)悔。這,就是我的夢(mèng)想,即使不及想做科學(xué)家的人的夢(mèng)想偉大,不如要當(dāng)醫(yī)生的人的夢(mèng)想高尚,沒(méi)有要做老師的人的夢(mèng)想無(wú)私,但它是我永恒不變的夢(mèng)想——每一個(gè)人生階段都過(guò)得幸福。

以夢(mèng)想為話題的作文3

  開(kāi)學(xué)前的幾個(gè)星期,一度感到迷茫。我突然看不透人生的意義,也不懂現(xiàn)實(shí)的蒼白,渾渾噩噩地過(guò)了好久,直到在音樂(lè)王國(guó)中邂逅他。

  他不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手,普普通通的外表,沒(méi)有任何名氣,卻意外地沖到排行榜的前面。原因很簡(jiǎn)單,他擁有常人所無(wú)法企及的音樂(lè)才能。包括作詞作曲、編曲錄音等等等等…………

  他是一位在安徽就讀的大學(xué)生,專業(yè)是醫(yī)學(xué)。但從20xx年開(kāi)始,他便用業(yè)余的時(shí)間來(lái)唱歌。聽(tīng)他剛剛對(duì)音樂(lè)有興趣時(shí)錄制的幾首歌,嗓音雖然多了幾分青澀,然而仍然是多變而豐富的,像一條很寬很寬的河流流過(guò)我的心,河的左岸是我無(wú)法忘卻的過(guò)去,河的右岸是我將要面對(duì)的將來(lái),而現(xiàn)在的我,就是河水,是最值得我把握的。然后重新回到音樂(lè)聲中,只會(huì)覺(jué)得他的歌不只是單純的音符那么簡(jiǎn)單,而是一種可以讓人產(chǎn)生共鳴的`情感。

  他的逐夢(mèng)路很平坦嗎?不。他的歌曲曾被眾多聽(tīng)眾指認(rèn)為抄襲,但是他微笑著

  證明

  自己的實(shí)力;有音樂(lè)網(wǎng)站盜走他的歌曲,他只是在博客中輕松地向歌迷澄清;蛟S他作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手,付出的汗水與眼淚比那些擁有出眾外形的明星多得多,然而我從未看到他在日志中抱怨過(guò)。我所看到的,是一個(gè)永遠(yuǎn)活潑開(kāi)朗,唱著“我的angle,你要很乖”(見(jiàn)VAE《安琪》)的天真男孩。

  他便是VAE——許嵩。

  而這一切,只因有夢(mèng)。

  我在他的音樂(lè)中讀懂了一切。關(guān)于夢(mèng)想、執(zhí)著與追求。

  當(dāng)他的第一張專輯在大家的熱切盼望中誕生時(shí),我也步入了校園。然而我不曾感到?jīng)]有方向。因?yàn)槲颐靼,只要有?mèng),前面迷霧總有消散的一天。因?yàn)槲颐靼祝宦飞嫌蠽AE的音樂(lè)與他一步步的腳印激勵(lì)著我成長(zhǎng)。我背上裝滿夢(mèng)想的背囊,無(wú)論前面有多么險(xiǎn)惡的坎,我都會(huì)勇敢地啟程。

以夢(mèng)想為話題的作文4

  人生在世誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有渴望?誰(shuí)沒(méi)有期盼,沒(méi)有追求?一個(gè)又一個(gè)渴望追求夢(mèng)想編織著生活的路,讓人對(duì)未來(lái)充滿著期盼,相信自己的明天會(huì)更好。

  我想成為一名醫(yī)生。我要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)——與行行色色的病魔戰(zhàn)斗,與殘酷無(wú)情的死神拼搏。我要讓所有人身體健康快樂(lè)地生活。

  我想成為一名醫(yī)生。我要改變醫(yī)院落后的面貌,拋棄落后的設(shè)備,融化冷冷的服務(wù)態(tài)度。我要用電腦、激光等先進(jìn)技術(shù)來(lái)診斷治療各種難以醫(yī)治的疾病,通過(guò)電腦顯示了解每個(gè)病人的情況,進(jìn)行最好的護(hù)理;用燦爛的笑容、熱情的關(guān)懷來(lái)溫暖病人們的心,讓病人有戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。用美麗的鮮花,青青的草地,高大的樹(shù)木來(lái)裝扮醫(yī)院,讓病人心情舒暢,給病人提供最優(yōu)雅的環(huán)境。

  我想成為一名醫(yī)生。我要辦一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的治療中心,專門(mén)治療不治之癥的病人,解除他們的痛苦。我要用最先進(jìn)的激光殺菌器為患白血病的'人驅(qū)除病魔,讓他們重新回到工作崗位。我要用“語(yǔ)言恢復(fù)丸”讓喪失了語(yǔ)言能力的人恢復(fù)說(shuō)話能力,讓他們的生活變得更有色彩。我要用……

  我想成為一名醫(yī)生。我要讓醫(yī)術(shù)變得更加先進(jìn),我要讓老人們身體健康,延年益壽;讓大人們身體健壯,精神飽滿;讓孩子們可愛(ài)活潑,茁壯成長(zhǎng)。

  我夢(mèng)想著成為醫(yī)生,我知道我的夢(mèng)不僅屬于我自己,更屬于祖國(guó),我要讓中國(guó)的醫(yī)術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。我更知道像我一樣人有千千萬(wàn)萬(wàn),就讓我們共同努力一起讓中國(guó)的醫(yī)術(shù)發(fā)揚(yáng)光大吧!造福炎黃子孫,造福世界人民吧!

  飛吧,夢(mèng)想,我將與你如皎潔的月光照亮我前進(jìn)的方向。夢(mèng)想,我將與你一同走上臺(tái)階,走到渴望的最高臺(tái)階,把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),去實(shí)現(xiàn)人生的希望。

以夢(mèng)想為話題的作文5

  時(shí)至今天,當(dāng)我看見(jiàn)別人彈起鋼琴,聽(tīng)到久違的旋律,就會(huì)產(chǎn)生一種不可名狀的敬意。鋼琴就在我的眼前,輕輕舉手就能觸碰一直牽引著我的夢(mèng),我卻在猶豫,不能走出自己設(shè)下的羈絆。是的,夢(mèng)畢竟是夢(mèng)。但我對(duì)它依然依依不舍,因?yàn)橥高^(guò)他我看到的不僅僅是追求,還有絢爛的色彩。我需要勇氣,所以他送我一片火紅,我感受青春,所以它給帶給我一片翠綠,我享受寧?kù)o,所以它為我孕育出一片湛藍(lán)``````

  你知道雪為什么是白色的嗎?那是因?yàn)樗蟾乓呀?jīng)忘記了自己是什么顏色。要是我們的世界變得一片灰白,那么我們就有必要為它著色,為它尋夢(mèng)。沒(méi)有了夢(mèng),我們的笑容是虛偽,我們的眼淚是虛偽,我們的生活是虛偽,我們的世界也是虛偽。多少曲響徹心田的樂(lè)章,多少幢拔地而起的高樓,多少座跨越海岸的橋梁,多少條踏遍腳印的道路,都印上了人類漸行漸遠(yuǎn)的足跡,見(jiàn)證著人類沒(méi)有休止的夢(mèng)。

  幸福是每個(gè)人的向往,夢(mèng)是為每一個(gè)人撰寫(xiě)的幸福。但自古以來(lái),每個(gè)人的追求一直相互交織,相互碰撞,漸漸地形成了一種名叫現(xiàn)實(shí)的'消逝。夢(mèng),哪怕是小小的夢(mèng),都會(huì)在消逝中磨滅,褪色,甚至消失,即使伸手可觸也會(huì)變成搖不可盼。盡管如此,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)享受,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)相信,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,為深埋的夢(mèng)挽回屬于自己的色彩,也為逝去的追求加冕一份光澤。追求難免有痛,追夢(mèng)難免有淚,為了以后能止住更多的淚水,現(xiàn)在我們就應(yīng)該付出更多的淚水。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的黎明再次來(lái)到之前,請(qǐng)不要熄滅手中的燈。

  如今,鋼琴的旋律一直陶冶著我顛簸不定的靈魂,但總有一天,我會(huì)用自己的手描繪出自己的旋律,感染著每一位跟我一樣有夢(mèng)的人,我相信著。只要我的心依然能跳動(dòng),這份信任就會(huì)永遠(yuǎn)地隨著血液在我的體內(nèi)循環(huán)不斷,生生不息……

  永不停息的人相信夢(mèng)想,相信夢(mèng)想的人永不停息!

以夢(mèng)想為話題的作文6

  夢(mèng)想。流浪

  自由是我的追求,寫(xiě)作是我的幸福,所以我將它們結(jié)合,就成了我的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)自由作家。

  帶上筆和紙,另加一本詩(shī)詞集,開(kāi)始我的流浪。

  穿梭于各個(gè)城市,從容的走走停停,停停看看,偶爾隨意坐下,看那過(guò)往的一群群人,實(shí)現(xiàn)那個(gè)從小到大過(guò)生日是永遠(yuǎn)有的愿望:看很多很多人。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種幸福,看他們各種各樣的表情,想象他們的故事,樂(lè)此不疲地記下這一切的一切,看著葉稍閃動(dòng)的風(fēng),心中忽然劃過(guò)莫名的悲喜,幸福地感受我的感受。再穿越那個(gè)城市,將發(fā)生的舊時(shí)光忘卻,這樣,我便永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。以前經(jīng)過(guò)的城市,一切不再,不管它的美麗與繁華,我永遠(yuǎn)是個(gè)過(guò)客,而不是歸人,無(wú)處是家,處處是家,我流浪的自由不會(huì)停止。

  也許在某一天,我的文章突然被刊登,而在某一個(gè)位置的時(shí)刻,當(dāng)我正快速逃離某個(gè)喧囂的城市時(shí),行人的三言兩語(yǔ)突然闖入我的耳際,聽(tīng)著他們對(duì)我的議論,無(wú)論欣賞與否,一種被人發(fā)覺(jué)的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿滿的。又想起他們甚至不明白身邊這個(gè)有著溫暖的眉、眼底偶爾突顯尖銳的`女孩,就是他們議論的人時(shí),我的眼底閃過(guò)一片狡黠。

  我喜愛(ài)自由,但我愿用一種顛沛流離的姿態(tài),流浪而孤獨(dú)的走過(guò)我的歲月,用自我的語(yǔ)言記錄世間的冷暖,直到自我最后發(fā)現(xiàn)我不再純真時(shí),遺忘一切,再安靜地,沉睡。

  這種流浪的自由作家的生活是一種行走,我執(zhí)著于行走,我對(duì)它的愛(ài)是至死不休的,我愿為它傾其所有,哪怕,以生命換之!

  我將我的夢(mèng)想稱之為行走,我將畢其一生去完成我的行走。

以夢(mèng)想為話題的作文7

  有一個(gè)夢(mèng),有我啟動(dòng)。把汗水融化成滿臉笑容。海闊天空,我是陣風(fēng),把旗幟飛揚(yáng)到南北西東。堅(jiān)守夢(mèng)想,一定會(huì)成功。

  大大小小的夢(mèng)想,誰(shuí)不曾擁有;叵耄乙矒碛胁簧俚膲(mèng)想,可成功了的卻寥寥無(wú)幾。而那幾個(gè)成功了的夢(mèng)想,都只有一個(gè)特點(diǎn),那就是堅(jiān)守。

  以前,我的體育成績(jī)永遠(yuǎn)都是墊底的,當(dāng)然,這與我的體型有關(guān)。看著那些體型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔,于是,我的一個(gè)小小的夢(mèng)想便萌芽了!拔乙欢ㄒ艿每臁!

  開(kāi)始我是信心十足,早上堅(jiān)持六點(diǎn)起床去跑步,而且我還挑戰(zhàn)了高難度運(yùn)動(dòng)——籃球(只是我認(rèn)為),每個(gè)星期六下午,不大的大汗淋漓不歸,我還瘦了不少。

  這情況從六年級(jí)一直到現(xiàn)在,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想,果然有了回報(bào)。800米考試我不再墊底了。跑完還聽(tīng)同學(xué)竊竊私語(yǔ)“怎么,情報(bào)不對(duì),不是說(shuō)有人墊底嗎?”我呢,一邊看著她們笑,一邊在心里說(shuō):情報(bào)比我的堅(jiān)守差遠(yuǎn)了!

  夢(mèng)想是一縷煙,不用一個(gè)東西永存心底,一瞬間將會(huì)化為烏有,我也曾經(jīng)失去過(guò)夢(mèng)想。

  小學(xué)六年級(jí),寫(xiě)小說(shuō)的人非常多,看他們那一股勁,于是一個(gè)想法便涌上心頭,我也來(lái)寫(xiě)。

  我的寫(xiě)作水平很不好,所以這個(gè)夢(mèng)想的難度系數(shù)達(dá)到3.0,第一天,興奮指數(shù)很高,憑著這個(gè)我寫(xiě)了三頁(yè)紙。第二天,指數(shù)下降,思路邊的'不清,速度慢了下來(lái),一頁(yè)紙都沒(méi)寫(xiě)到,漸漸地,指數(shù)變?yōu)?.我徹底寫(xiě)不下去了。就丟在一邊,漸漸淡忘,當(dāng)看著同學(xué)拿著自己的小說(shuō)炫耀時(shí),我便開(kāi)始慚愧,當(dāng)初為何不堅(jiān)守。這是一次后悔,亦是一次教訓(xùn)。

  升入初中,夢(mèng)想漸漸少了,唯一夢(mèng)想就是在這個(gè)群體中脫穎而出。

  這個(gè)夢(mèng)想難度系數(shù)達(dá)到5.0,在這個(gè)群體中個(gè)個(gè)是精英。有的人人皆知,有的真人不露相。達(dá)到到處“潛藏危機(jī)”。盡管難度大,但我一直堅(jiān)守著。不懈的堅(jiān)持,相信我,會(huì)成功!

  堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想,得來(lái)的永遠(yuǎn)是成功,快樂(lè)。失去一個(gè)夢(mèng)想,我想,會(huì)多一份教訓(xùn)。記住,每一個(gè)夢(mèng),都由自己?jiǎn)?dòng)!

以夢(mèng)想為話題的作文8

  夢(mèng)想,一定人人都有,人人也都想實(shí)現(xiàn)。其實(shí),只要勇于追求,敢于奮斗,努力堅(jiān)持,有著一股永不放棄的精神,夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想,就是成為一名軍人,成為一名有著鋼鐵般斗志的軍人!

  我們的祖國(guó)在五千年的文明歷史中,受盡了多少戰(zhàn)火的燃燒,受盡了多少屈辱!但是,偉大先輩們沒(méi)有坐等死亡,他們把埋藏了整整五千個(gè)年頭的怒火,爆發(fā)了出來(lái)!是他們,用鮮血染紅了祖國(guó)的神舟大地,是他們,用生命換來(lái)了祖國(guó)的未來(lái),更是他們,用頑固的斗志點(diǎn)亮了每個(gè)華夏炎兒的心!所以,我要向偉大的先輩一樣,用渾身的鮮血守衛(wèi)祖國(guó)的一山一水,用滿腔斗志,打退侵略者的一兵一卒!我想成為一名軍人,一名可疑守護(hù)祖國(guó)的軍人;一名可以于所有來(lái)犯之?dāng)骋运老嗖,血?zhàn)到底的軍人。為了成為一名真正的軍人,我一定會(huì)努力拼搏,用自己的每一滴鮮血來(lái)證明,我是軍人!我是一名祖國(guó)的軍人,我是一名可以為祖國(guó)奉獻(xiàn)出一切的一切的.軍人!因?yàn)閻?ài)國(guó),不是一種志愿相否,而是每一個(gè)中國(guó)人,每一個(gè)有著黃色皮膚的人必須做到,必須完成的使命!我相信,只要我能頑強(qiáng)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先,我就一定能完成這使命。老一輩身上的擔(dān)子,就由我們21世紀(jì)青少年來(lái)接!無(wú)論是年代更新,無(wú)論是社會(huì)的改變,又或是一切的困難,

  都能阻擋我的前進(jìn),阻擋我向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。如果,我將來(lái)成為一名軍人;成為了一名真正我心中所想軍人。那么,這些活,都將會(huì)成為我為未來(lái)那堅(jiān)不可摧、神圣美麗的軍魂!

  愿那五天之福,保佑祖國(guó)的熱土,愿那九天神州,永存于中華民族。如果每一個(gè)華夏炎兒都能有先輩那種不怕死亡,不懼辛苦的精神品質(zhì)。那么,未來(lái)的祖國(guó),一定讓世界為之刮目相看。我一定會(huì)記住自己的夢(mèng)想,一定會(huì)去努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!成為一名真正的軍人!

以夢(mèng)想為話題的作文9

  在我們學(xué)校,留守兒童就有400個(gè),他們的父親或母親外出工作,他們是靠爺爺奶奶生活的。在“六一”兒童節(jié)那天,學(xué)校里舉行了一次有意義的活動(dòng)——讓愛(ài)守護(hù)夢(mèng)想。

  在陽(yáng)光劇場(chǎng),我們?nèi)熒鷼g聚一堂,縣領(lǐng)導(dǎo)和教育局的一些老師這天也在忙碌中趕來(lái)參加我們的活動(dòng)。15位同學(xué)踏著輕快的步伐向著領(lǐng)導(dǎo)走去,給領(lǐng)導(dǎo)們系上紅領(lǐng)巾,領(lǐng)導(dǎo)們也回贈(zèng)給了他們一些書(shū)。沈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道嗎?這15位同學(xué)就是我們學(xué)校400名留守兒童里的其中十幾位!蔽覀兪煮@訝,眼巴巴看著他們。接著,沈教師又面帶笑容地說(shuō):“今天,我們學(xué)校給他們帶來(lái)了驚喜!”沈教師對(duì)幾位同學(xué)說(shuō):“你們相不相信你們的爸爸媽媽也來(lái)跟你們一起慶六一了?”“不相信,我的媽媽在廣州工作呢!”一位同學(xué)叫道!拔乙膊幌嘈牛覌寢屧诒本┕ぷ。”“沒(méi)關(guān)系,下面我們就見(jiàn)證奇跡!蓖瑢W(xué)們興奮地一齊倒數(shù)5個(gè)數(shù)“5!4!3!2!1!”。隨著音樂(lè),15位同學(xué)的父母上臺(tái)了,他們又驚又喜,連忙沖向父母溫暖的懷抱,感動(dòng)得流淚。這一刻,我完全驚呆了,心里暗暗想:今天兒童節(jié),父母?jìng)冓s來(lái),他們一定會(huì)很高興的!沈教師說(shuō)道:“孩子們,見(jiàn)到父母開(kāi)心嗎?”“開(kāi)心!薄斑@位同學(xué),你的爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呀?”那們同學(xué)不知所措,不知道該怎么表達(dá)!皼](méi)事,老師來(lái)陪你。”他班級(jí)的老師走上臺(tái),溫柔地說(shuō):“爸爸媽媽太忙了沒(méi)有來(lái),老師陪你,別擔(dān)心!”“下面請(qǐng)同學(xué)們觀看在外打工的`父母發(fā)來(lái)的視頻!睆囊曨l中我們看到了父母對(duì)他們的祝福,對(duì)他們的鼓勵(lì)和問(wèn)候,也足以證明父愛(ài)如山,母愛(ài)無(wú)私。

  是啊,雖然父母人在天涯海角,但心始終在我們身上,永遠(yuǎn)守護(hù)著我們健康成長(zhǎng)!

以夢(mèng)想為話題的作文10

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,有時(shí)還不止一個(gè),想要達(dá)到自己的夢(mèng)想,那么先要做好一點(diǎn)——快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,"教師”大家誰(shuí)都不陌生,有人說(shuō):“教師是吃粉筆灰的."還有的說(shuō):“教師是被同學(xué)氣的”......但我覺(jué)得教師是一個(gè)偉大的'職業(yè),是人類靈魂的工程師,是人的未來(lái),是人向著美好生活而奮斗的目標(biāo)。如果說(shuō):“夢(mèng)想是一只鳥(niǎo),那么只有天空才能讓你飛翔,那么所謂的天空就是教師。如果夢(mèng)想是一朵美麗的花,那么只能在土壤中生活,那么所謂的土壤就是教師。如果我們是一片蔬菜地,那么老師一定是那辛勤的農(nóng)民來(lái)把我們打造的生機(jī)盎然!

  所以說(shuō),想要放飛夢(mèng)想,老師是最重要的人,沒(méi)有老師我們不會(huì)完成夢(mèng)想中最重要的一部分。如果沒(méi)有教師,我們就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo),永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想飛到天空中去,然而,我一定要當(dāng)上一名教師,這是我一生的夢(mèng)想,如果我當(dāng)上了一名教師,我一定會(huì)把沒(méi)有翅膀的孩子,帶給他們溫暖,長(zhǎng)出翅膀,重新飛到天空中。

  所以,我要向我的夢(mèng)想出發(fā),要從現(xiàn)在開(kāi)始,要"快樂(lè)成長(zhǎng)”,只有自己快樂(lè)成長(zhǎng),才會(huì)把我一生所學(xué)的東西,傳授于他人,要從現(xiàn)在開(kāi)始,我要養(yǎng)成“寬容,大氣,幫助

  他人,不推卸責(zé)任,勇于承擔(dān)的能力,關(guān)鍵時(shí)刻不退縮!边@樣才能我的夢(mèng)想做下基礎(chǔ)。

  只有快樂(lè)成長(zhǎng),我才能有能力讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),才能讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得出真理。所以只有夢(mèng)想是最寶貴的,只有擁有夢(mèng)想才能向著夢(mèng)想出發(fā)。

  所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名好教師,因?yàn)槲覐氐妆焕蠋煾袆?dòng)啦!老師就如蠟燭,燃燒自己,照亮他人。老師又如一盞燈,時(shí)刻消耗自己,放燈照

  亮。

  而我就像做著一位老師。

  所以要”快樂(lè)成長(zhǎng),放飛夢(mèng)想”,這樣才能實(shí)現(xiàn)崇高的夢(mèng)想,只要我們肯努力,去追求,想著著夢(mèng)想去努力奮斗,無(wú)懈可擊,才能完成我那崇高的夢(mèng)想!

以夢(mèng)想為話題的作文11

  世上有很多科學(xué)家、名人,他們之所以會(huì)成功,其中一部分是源于一場(chǎng)夢(mèng),一個(gè)夢(mèng)想,他們由這個(gè)夢(mèng)得到了啟發(fā),從而進(jìn)行研究,推理,探索。終于有了重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,因此而功成名就。還有一些人,一生過(guò)著無(wú)人知曉的生活,仿佛是陰暗地洞中的老鼠,沒(méi)有人去注意他,更沒(méi)有人在乎他存在與否。

  在日本流傳著這樣一個(gè)童話:

  有兩個(gè)小孩,其中一個(gè)做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)在一個(gè)海島上住著一個(gè)大富翁,在富翁的一片茶花園中的一株白茶花的根下有一壇黃金。另一個(gè)孩子得知此夢(mèng)之后不辭辛苦,到達(dá)之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)島上果然住了一個(gè)富翁,于是他就當(dāng)了富翁的'園丁。他在泥土中一遍一遍的挖,終于有一天,他挖到了黃金。他回到故鄉(xiāng),成為當(dāng)?shù)刈罡挥械娜恕6硪粋(gè)人雖然不停的做夢(mèng),卻從未園過(guò),終究還是個(gè)窮光蛋。

  兩個(gè)人,兩種對(duì)待夢(mèng)的態(tài)度,最終的結(jié)果也是兩種。一個(gè)人他只是遺憾的說(shuō):“真可惜,這只是個(gè)夢(mèng)!彼幌嘈胚@個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí),所以他并沒(méi)有去努力實(shí)現(xiàn)它,否則這比財(cái)富,必定屬于他。一個(gè)人如果對(duì)一種事物沒(méi)有追求的欲望,沒(méi)有為得到它而作出努力,這個(gè)人必定不會(huì)享有它。

  當(dāng)年費(fèi)奧多羅夫由一次夢(mèng)中飛行,推理出了進(jìn)化論中的主題思想。而其他同學(xué)也像他一樣有過(guò)夢(mèng)中飛行,可誰(shuí)又去問(wèn)這么多為什么呢?費(fèi)奧多羅夫,他不正像文中去追逐,去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人嗎?

  看著那些追逐夢(mèng)的人,我們不應(yīng)以拼搏的思想去對(duì)待生活,對(duì)待事業(yè)嗎?有想法就要去做,要做就要努力,要是你努力了,必定會(huì)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),在人生的道路上創(chuàng)造一片輝煌!

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