小學生作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文1
一場蒙蒙細雨過后，我在小園子里玩。
園子里被雨水洗得姹紫嫣紅的花正競相開放，忽然，一只蝸牛進入了我的視線。
蝸牛背著殼慢慢爬行著，又來了一只、兩只、三只、四只、五只，一共有六只蝸牛。這些蝸牛十分悠閑，像是雨后想呼吸點兒新鮮空氣出來散步。我好奇地走在第六只蝸牛后邊，用手摸了摸它的殼，那只蝸牛立刻轉(zhuǎn)過來，看著我，我嚇了一跳，這…這是什么蝸牛呀!居然反應那么快，不如叫“快牛”捉起來放到一號蝸牛的前面，就這樣，我放心地開始散步了
我一步步邁得很慢，害怕傷著了蝸牛群和“快�！薄Ｎ业�.速度比一歲的娃娃慢多了，有時一不小心多邁了一點我就會退后一大步，誰讓我是“蝸牛群”7號呢?就必須按照少數(shù)服從多數(shù)的道理，慢慢散步。
從千秋走到吊環(huán)，就那么十米多的距離，咱們花了二十分鐘。我不耐煩了，也不知蝸牛群聽懂了沒，便沖著它們?nèi)氯碌溃骸澳銈兊淖嫦仁钦l?是‘慢牛’吧，不不不，應該是‘特慢�！薄炫！八坪趼牰�，掉頭對一號蝸牛咕了幾句，一號蝸牛又轉(zhuǎn)頭對二號蝸牛咕了幾句……看著它們一連串有趣的故事，我的氣消了。
這時，幾個好朋友在秋千處喊我：“快來當秋千!”我立刻飛奔起來，在心中默默地喊：“還是做人類好!”
小學生作文2
聽說湘湖在秋天時很美，我便在秋天來到湘湖，一探究竟。
來到湘湖，我便大開眼界：湘湖里雖然看不見小魚，可湖上的落葉卻裝點了湖面。湖水還映出了湖旁的樹木，就像另一個在水里的世界。湘湖很靜，靜得連走得很近都聽不見一點點聲音。
“你看，那兒有船！”背后忽然有人指著湖面上的船，我一看，那船后的波紋又吸引住了我的眼球：波紋緊緊地跟著船。
忽然，有一片枯黃的葉子飄到波紋上，波紋似乎注意到了，但它不和落葉玩游戲，繼續(xù)跟著船向前蕩漾開去。
更美的是湘湖邊。蒲公英有些枯了，但有些還是金色的，輕輕一吹，它們便掉落下來。我想：也許枯死的蒲公英是要傳播種子才離開的吧？而金色的或許就是特意等秋天姑娘陪它玩吧？
水中的風景也不甘落后。蘆葦也變白了，還向著湖水彎著腰。白色的它還留在莖上，我知道，它已經(jīng)死了。秋風爺爺不舍得它，便在旁邊靜靜地看著它們繼續(xù)在枝頭上，吸引著來往的游客。
最美的`是落葉。落葉幾乎鋪滿了地面，踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像是在給秋天伴奏。拾起一片，摸上去粗糙而又干澀，我知道是風將它們從枝頭落到地面的，而它們要用最美的姿態(tài)來告別大樹，這才會在半空中像蝴蝶那樣飛舞下來的吧？
秋天的湘湖果然那么美！
小學生作文3
星期五下午的第三節(jié)課，我班舉行了一場別開生面，激動人心的古詩賽。
老師宣布了比賽規(guī)則和紀律便開始的時候，我一點也不緊張，反而在悠閑的哼著歌呢！我們一組一組地比，一組剛過。我的心“咚咚”直跳，和剛才比起來，簡直就是判若兩人！一組又過了，到了第三組，我的心提到了嗓子眼，好像一說話就會從嘴里冒出來似的。我不住地在心里為自己加油，鼓氣。這時第三組也比完了，就剩下我們這組了，我緊張得手腳都不聽使喚了，快樂地抖了起來。我安慰自己，對自己說：“加油�。】诐�，你一定能行的！”
過了一會兒，便到我了，我結結巴巴的背出了《曉出凈慈送林子方》沒想到，我竟能順利通關，剛才緊張的心情，我已忘到九霄云外去了，像打了勝仗似的大搖大擺地坐了下來�？珊镁安婚L，我們這組前面一個也沒過關，這讓我的心跳再次增加，好像快要昏倒過去。只見，前面的'選手一個個的失敗這讓我感到一絲慶幸，輪到我了，我不管三七二十一忙背了一首古詩：“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯 ……�！眲偘压旁姳惩�，我便如負釋重地躺在椅子上，小聲說道：“還要把我心臟病嚇出來呢！”
點過人后，我們這組還剩8人，同學們齊聲說道：“讓我們再比一次！”我一聽，差點再次暈倒！老師好像知道了我的心思，說了句：“就這樣吧！我們不比了！”
“謝天謝地，沒有再比一次！”我在心里默默的想著。
小學生作文4
九月份，中秋佳節(jié)在這美妙的月份到來了。
今年的中秋與往年不同，之前的中秋節(jié)是秋高氣爽， 已經(jīng)充滿了秋意。而今年，天氣是十分的炎熱，像是初秋時節(jié)，并沒有多少涼意，是十分的悶熱。
九月十九日，上午還是晴空萬里，可下午風云突變，太陽公公隱去了笑臉，天，漸漸的陰了下來。
吃過晚飯，我便與全家人來到院子中賞月。由于陰天的`關系，月并不是多么的亮，可隱隱也有一點亮光。月亮表面散發(fā)著淡淡的黃色，月亮周圍被云彩圍繞，月色朦朧，月在深藍的天空中高高懸掛著，黑色的云在它的周圍繚繞著，它的光忽明忽暗、若隱若現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前，不知有多少人家像我們這樣賞月呢？
但愿人長久，千里共嬋娟中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日，有許多的游子在世界各處，與自己的家人以及欣賞著一輪明月，把自己的思鄉(xiāng)之情都融入到了同一個月上。想必嫦娥也在廣寒宮里思念著后羿吧。
在院子中的石桌上，放上水果與月餅，我們就在這美妙的夜晚，吃著月餅，聞著花香與草香，看著圓圓的月亮，迎著淡淡的月光，我們在這月光下說著家常。小時不識月，呼作白玉盤看著圓圓的月亮，看著有種像白玉盤的感覺。
皎潔的月光，涼爽的天空，徐徐的微風，美味的月餅。在這和諧的月夜中，又一個中秋節(jié)過完了，背井離鄉(xiāng)的游子，通過這一輪明月，與家人團圓。
小學生作文5
哇！流星啊。在漆黑的夜空中點綴著，含著許多人的愿望劃過了。我是那么幸運，竟和流星有過一面之緣。我默默地閉上雙眼，許下了甜甜的愿望。
我希望什么呢？我希望時間倒退，回到老師教我的那些美好的時光。我的老師，是一個中等身材的好老師，有著漂亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛。老師的循循善誘，時時在我的.腦中浮現(xiàn)。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。
記得我小的時候。老師是如何教導我們的。我以前是一個“無惡不作”的調(diào)皮學生。幾個老師都為我操碎了心。為我而煩惱。而我卻整天優(yōu)哉游哉的生活著。突然一個新來的老師當我們班的班主任。一天，聽力考試，老師在你耳邊說一句話，你要大聲說出來。輪的我了，我大搖大擺的走到講臺。我聽到了一句話，它在我的心田里播下了愛的種子，在我的脈搏里添加了糖。就著句話，改變了我的人生�！澳闶亲畎舻摹！睆男〉酱鬀]有人對我說過這樣的話，今天，居然一個老師對一個差生，一個人人都討厭的調(diào)皮鬼說這樣的話。從此我改變了。從一個落后的差生，變成了老師的左右手。從一個“無惡不作”調(diào)皮鬼變成了大家的朋友�，F(xiàn)在回想起來，還模糊地看到老師的音容笑貌，我不斷的奮斗，在學習中成長著。時間，請你慢點吧，讓我再留久一點吧！
距離畢業(yè)倒計時還有兩個月，讓我在這兩個多月中和同學們 、老師們在相處多一點時間吧。
……
小學生作文6
外婆有把小提琴。
我還記得外婆曾經(jīng)拉過它，那是在很多年以前，因為記憶極其模糊，我推斷也就是我四五歲時的事情。
以后便再也沒見過這把琴。
前幾天的一個早晨，退休在家的外婆在朝陽初照的窗前靜靜得遠望，手指扶在細白的瓷磚上，修長而微翹。我突然發(fā)現(xiàn)這一瞬間的美妙，我想到那手指是一種撫琴的姿勢，我聯(lián)想起她曾經(jīng)是有一把小提琴的。
歲月如刀，半個世紀里風刻在她臉上的所有痕跡，在若干年后我細細默讀的時候，都閃爍著金質(zhì)的光彩。外婆是溫柔的，如水的溫柔使在十年浩劫中傷痕累累的外公，依然有幸福可依。外婆是堅韌的，她用柔弱的雙肩承擔起歲月的苦難，以一雙纖細的手臂挽起我們這個貧弱的`家。外婆是正直的，雖然生活艱難，卻嚴格約束我們走正路，不貪外財，她教我們愛勞動，從小自食其力。外婆是慈愛的，飯桌上，夾菜最少的，盛飯最少都是她。
外婆是一根寂寞的琴弦，是嗎?
每當我看見微微發(fā)福但已明顯憔悴的她，坐在電視機前面發(fā)愣的時候;每當逢年過節(jié)或星期天我們整治菜肴，她卻默默地端上一兩樣農(nóng)家小菜;每當她瞧著她的外孫們玩耍卻順口叫出我們的小名時，我的心就抖個不停。望著她皮肉松馳的修長手指，每每我想到那把小提琴，那該是外婆曾經(jīng)的夢想啊，她能忘記嗎?
外婆偉大，卻又是寂寞的，想到這兒，我的心禁不住又是一沉，我多想再看到外婆拉她的小提琴……
小學生作文7
姑姑很嚴厲，以前我一看見姑姑就像老鼠看見貓一樣。但是我現(xiàn)在長大了，不再怕她了。
以前我認為她不愛我，因為有一次我和哥哥玩得太久，姑姑就讓我們站了半小時，當時，我認為姑姑一點也不愛我，但是后來發(fā)現(xiàn)姑姑批評和教育我都是為我好。有一次我問姑姑題，她給我反復講解，直到我聽懂為止。她又說我寫得太亂，就陪著我重寫了一遍，再檢查是否合格，直到認為可以為止。耽誤了姑姑很長的時間，她經(jīng)常在百忙之中指導我怎樣學習。姑姑經(jīng)常關心我的生活，5月12日地震來臨的那一刻，我正在教室做作業(yè)，突然一個同學向里面喊到：地震了!我們?nèi)嘁魂囼}動，同學們都慌忙跑了出去。等我跑到院子里的時候，感覺地面都在動，我非常的'恐慌，以為身邊的房屋都要倒下來，這時姑姑來了，我非常的高興，姑姑連忙問我：害不害怕?我說：不。姑姑連忙帶著我到了安全的地方。在那一刻，我的心總算踏實了。
還是老話說得好，嚴是愛，松是害。在姑姑的嚴格要求下，我的學習有了很大的進步，并且改掉了生活中的許多壞毛病。我的進步和成長與姑姑密不可分，姑姑愛我，我也更加愛她。謝謝!親愛的姑姑，我以后會在各方面更加努力，決不會讓您失望的，您的恩情我將永遠牢記!
小學生作文8
立春過后，喧鬧的街頭巷尾突然冒出了許多賣花草樹苗的。我感到春天就是不一樣。
其實，我爸老早就已感覺到我家的陽臺上似乎空虛了一點，因為先前種的一些花花草草不少都死掉了�，F(xiàn)在陽臺上已空出了不少的花盆。這情形實在有點大煞風景。當下又是種花草樹木的大好時節(jié)。機不可失，失不再來。我爸便決定趁這大好時光，到街上買些花草來種。他先是去征求我媽的意見。你猜我媽怎么說來著。我媽聽了立馬嘲諷我爸道：“你去年買的'什么果樹都沒種活，今年還不吸取教訓，想繼續(xù)盲干不成？”我爸不顧我媽的奚落，仍得意地對我媽說：“去年果樹沒種活，那么今年我改種花了！”說完，我爸駕著摩托車一溜煙就出去了。沒過多久，我爸便又很快地趕回來了。他從后備箱里小心翼翼地取出個人參狀的根兜來，順便簡單地向我們介紹一番，說這玩意叫滿堂紅，為了能種活，他還特意挑了一株已長有花苞的。說完，他便到處找種花草用的勞動工具，隨后就急匆匆地上了陽臺。我爸來了個就地取材，找了個里邊已死掉了花草的花盆，用小鋤頭在其中挖了個深坑，然后把根兜輕放進去，再培好土，最后往里邊澆了一些水。我真沒想到我爸的動作還蠻利索的。就這樣，滿堂紅很快就被我爸種好了。
我爸看著這種好的滿堂紅欣慰地笑了。在他眼里，這株滿堂紅似乎已開滿了亮麗的花朵。
小學生作文9
廣州一年四季都很美，但是我覺得最美的還是那讓廣州萬物復蘇的春天。不信，我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
你看到了嗎？在花城廣場上，一片片五顏六色的花海，給我們廣州增添了一道迷人的風景�；ê＠镒钜鄣氖俏覀儚V州的市花——木棉花，一朵朵深紅色的木棉花爭奇斗艷地綻放，像一個個螺旋槳停留在樹枝上。木棉花成熟時，會從高高的樹上落下來，像一個紅色的小毽子，也像一個紅色的羽毛球。你若仔細看就會發(fā)現(xiàn)花心里面有一點兒的小棉花。奶奶還告訴我，把木棉花曬干還可以煲湯和煮涼茶喝，木棉花做的食物可有益了。木棉花是我們的市花真是當之無愧��！它不僅好看，還對我們的身體有益呢！
說起“小蠻腰”，我又有一段長話要說了。你瞧！“小蠻腰”聳立在廣州市的中央，周圍都栽滿了花草樹木，色彩明麗，顏色多得數(shù)不勝數(shù)。紅色的木棉花、粉紅色的桃花、翠綠的柳樹、紫色的`紫荊花……，給“小蠻腰”編了一個五彩的花環(huán)。紫荊花像一只只小蝴蝶停在樹枝上歇息，柳樹上長滿了嫩綠的柳絲，柳絲隨風飛舞，像一位位小姑娘在梳理著自己長長的綠辮子，就連“小蠻腰”也“不厭其煩”地換著五顏六色的彩色衣服，遠遠望去真是美�。�
我喜歡廣州的春天，因為廣州在我的心目中是全世界最美的春天。
小學生作文10
我們在散步，我，小妹，表姐莎，表弟輝，還有表妹琪。天氣很好。
其實也不能說是散步，我們只是沿著河堤走，一邊走一邊東聊西聊，通常自己都不知道說了什么。這條路是條捷徑。雖然老師說要踏踏實實不要找捷徑走，我們還是走了，而且毫無懼色，因為去外婆家不走這里就要走馬路，“人多車多，很危險”父親這樣說過。盡管身邊的河很窄水很黑，但一點也妨礙不了我們的興致。仿佛聽不到遠處的喇叭聲，我們悠然自得地談笑。世界似乎只有我們五人，其它一切都向后退去，很安靜地后退，給我們留下足夠大的`空間。
通常我是走前面，不時轉(zhuǎn)過頭或身子提醒他們注意安全，或者說上幾句調(diào)皮話，很小心地看看河堤，望望遠些的地方，走得提心吊膽，驚險刺激。莎一般牽著小妹，一前一后地走著，很親密地說著話，手拉得緊緊的，生怕手一放就要分開。琪一個人急匆匆地走，跟在我們后面，一邊走一邊和輝聊天。輝經(jīng)常是最后一位，他是唯一的男孩子，調(diào)皮自然少不了，踢踢石子，腳是停不住的。
我用手搭著涼棚放在額前，陽光一點都不猛烈，但是我喜歡這個動作，就像喜歡這里當中每一個人一樣，不需要理由。馬路離我們很遠，上百米，汽車呼嘯而過，在一片落葉從樹枝脫落的瞬間，我們晃悠悠地走，好像剛剛從田里歸來的農(nóng)夫，帶著滿足而舒暢的心情。
小學生作文11
傷心的時候，我不習慣在別人面前流淚，總是喜歡把房門反鎖，躲在被窩里狠狠地哭一場，哭累了就坐在床上看窗外。
窗外的雨星，像在尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。也像似在發(fā)泄它心中的不滿。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，天地之間連成了一片。依稀可見的，只有那被雨點打得耷拉著腦袋、隨風擺動的'柳枝。不久，地面上已積水橫淌。一陣風吹來，雨點噼里啪啦地打在玻璃窗上，雨水順著窗戶慢慢地流了下來，仿佛也在默默地流淚。
漸漸地心情好了，雨也停了。打開窗戶，一陣雨后特有的清新迎面襲來，看窗外柳樹那碧綠又長長的枝條，正像姑娘剛剛洗過的美麗秀發(fā)漂亮極了。柳枝不停地往下滴著珍珠般的雨水。不一會兒，樹下便積了一個小水潭，風一吹小水潭中便會擴散出一圈圈淡淡的漣漪。樹上有幾只小鳥探著小腦袋，大口大口地呼吸著新鮮空氣，然后唱起了悅耳動聽的歌聲。
終于，我明白了。其實窗外的世界美好與否，取決你的心態(tài)。當你想像這個世界就如天堂一般幸福美好時，她就是美好無比的伊甸園；當你的心靈充盈陰霾時它就像一個災難重重，萬劫不復的地獄。
小學生作文12
圓圓的臉，黑黑的'皮膚，一對淡而稀疏的眉毛下面長著一雙不大不小的眼睛。因為愛看書，鼻梁上有了一副眼鏡。這就我——顧以沫。
星期六早上，我一起床，就打開了窗和燈，拿起一本書津津有味地看了起來。我看起書來常常忘記時間，一看就是兩三個小時。每天睡覺前，我又捧起一本書津津有味地看起來了，一看就看到很晚。媽媽常常催促我：“寶貝，可以睡啦！再不睡，明天就起不來啦！”這時候，我總是會說：“再讓我看一會兒，這章總要看完的吧？”直到媽媽怒氣沖沖地來收書了，我才戀戀不舍地摘下眼鏡，脫衣服睡覺。第二天早上，我又津津有味地看了起來？？只要一有空，我就會捧起一本書來看，媽媽常說我是一個“小書蟲”。
我也愛彈鋼琴。我現(xiàn)在是鋼琴三級了，今年暑假準備考五級。我彈琴可好聽了。琴聲有時像小鳥在跳舞，有時像水滴在舞動，有時像小魚在大合唱？？我現(xiàn)在在彈《搖籃曲》。彈著彈著，柔美的音樂把樓下的小寶寶也給哄進了夢香。有一次，我鋼琴回課回得特別好，老師表揚我，媽媽獎勵我，還給我買美麗家的蛋糕。我吃著蛋糕心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，你喜歡跟我做朋友嗎？
小學生作文13
在這個愉快的寒假中，我家發(fā)生了許許多多的有趣的事情，其中令我最高興的事，當屬我學做飯了。當全家人吃到我做出來的米飯時，別提多高興了。下面就與我分享一下其中的.快樂吧！
寒假剛開始的第三天，快響午時分我已完成了目標作業(yè)，正閑著無聊時，突然冒出了一個念頭：要是我也能自己做飯就好了。于是，我對媽媽說：“媽媽，我想學做飯，你教我好嗎？”媽媽聽后，高興地答道：“當然可以�！闭f完，便講解了做飯的具體步驟。
首先，往電飯煲的內(nèi)鍋里盛米倒水，然后開始淘米。也許我是不熟練，也許我是太匆忙，淘米是竟把米隨水倒了出來。媽媽提醒我：“一要拿穩(wěn)內(nèi)鍋，二要讓淘完米的水慢慢地流出來。”淘好米后，按水與米1：2的比例加好水。開始煮飯了，我急忙把內(nèi)鍋放進電飯煲，蓋上蓋，插上插頭，興奮地等待著香噴噴的米飯。突然一陣“呲呲”聲傳入我的耳中。“怎么了？”我叫來媽媽。媽媽急忙把插頭拔出，喘著氣說：“煮飯時，電飯煲內(nèi)鍋水一定要擦干凈，否則會漏電的。”我重新拿起內(nèi)鍋擦好水，煮了起來。過了一會兒，飯好了。一聞，香噴噴的，心里樂開了花。原來，做飯都有這么多學問，媽媽每天要做那么多家務一定很辛苦。
這次我不僅學會了做飯，還能為家出一份力了，我真高興！
小學生作文14
他用割圓術一直算到圓內(nèi)接正192邊形，得出π≈根號10 （約為3.14）？我喜歡迎著春風蹦蹦跳跳，在春風悠悠中，我喜歡那種"風景"。我還要向詹天佑學習，學習他的精益求精。麥當勞則是由美國著名快餐店派生出來的西式快餐廳！神州五號發(fā)射。俗話說：“新官上任三把火。
“一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。”可憐的蟬兒，當你用你的歌聲唱完整個夏天時，難道就這么結束了生命了嗎？
“朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結了�！�17年嗎？這是一段多么漫長的時間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的�。恐粸榱艘粋�夏天的.歌唱嗎？你又得到了什么呢？
是的，或許那僅僅只是一個夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。
斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。
小學生作文15
“下課！”“起立，老師再見！”下課了，同學們一起涌到了門前，前面三個同學為了先出教室，他們互不相讓，結果卡在門里，后面的人還沒來得及減速，就已經(jīng)撲了上去。有人還不知怎么回事，莫名其妙得就跌倒了。班里一片混亂景象，位置上坐著的只有幾個人，門口倒是躺著一群人，當中還不時發(fā)出“哎喲！”“�。 薄皨屟�！”聲音，還好沒受傷，老師看見了，用溫州話大叫：“皇天呀！搞什么呀！”，等大家都起立后，我發(fā)現(xiàn)地上有一點有些黃的液體，原來是第一個人的鼻涕都被擠了出來。還好我不是那么心急。
“交通”疏通后，大家各玩各的。這時，原來天天關著的'五樓樓梯的鐵拉門開了，有幾個同學跑上去玩，結果其他班的人搞調(diào)皮，把門給關了。當那幾個同學下來時，發(fā)現(xiàn)自己成了“籠中鳥”，大叫：“救命��！我們被俘虜了，快來救我們呀！”我們發(fā)現(xiàn)了他們，覺得很好玩，就逗他們，里里外外大家鬧騰著。鈴聲響了，“我們也力不從心，無能為力��！”我們嘆了口氣，于是走了。他們沒辦法，只好等待“救世主”出現(xiàn)。上課了，老師快來教室時，發(fā)現(xiàn)了那幾位“遇難同胞”……哈哈！
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