【精】對話優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的對話優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對話優(yōu)秀作文1

　　我拿著一張四門都考了95分的成績單，興高采烈地跑回家。在路上，我想：太棒了，這回媽媽肯定會帶我去杭州玩了。

　　回到家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我坐在椅子上，飯還沒吃，就嚷嚷開了：“爸爸，您說過只要我考試考到95分以上，就帶我去旅游的。”爸爸吃了一口飯，笑容滿面地說：“好，好，好，我的寶貝女兒。”“有什么好的，這個暑假你哪也不許去！”媽媽端著一碗魚湯，走出廚房，皺著眉頭說：“你的數(shù)學(xué)本來就差，不是你爸臨陣磨槍，把你補上，你還能考到95分？這次暑假就呆在家里復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)好了�！蔽页瘚寢屪隽艘粋�鬼臉，不服氣地說：“你這個不講理的媽媽，說話不算數(shù)�？荚嚳嫉�95分就帶我去旅游這個條件不是您提的嗎？古人說，君子一言，駟馬難追嘛！”媽媽頓時沒折了，隨即她又反應(yīng)過來了，笑著說：“嗯……那好吧，明天媽媽帶你去溫州玩，還不行嗎？”我心中暗暗高興：我剛耍了兩招就帶我去溫州玩，那我再耍兩招她不就帶我去杭州玩了嗎！于是，我把頭一甩說“不行，溫州有什么好玩的，最起碼得帶我去杭州玩，我還要玩上二十來天呢！。”媽媽的臉頓時板了下來：“不行！你要去杭州玩，并且還要玩上二十來天，你的作業(yè)怎么辦？”我不滿地說：“我回來再做不就行了。”媽媽不滿地說：“絕對不行！我讓你去溫州玩已經(jīng)是很給你面子了，沒想到你還要去杭州玩上二十來天，作業(yè)也不做。如果你還不識相的.話，溫州也別去了！”我耍出公主脾氣，拍了一下桌子說：“如果你不讓我去，我就不吃飯了！”平時，爸爸比較寵我，一見這場面，急忙說：“老婆，算了吧，我看她這個學(xué)期有進步，就讓她去吧。”媽媽反問道：“那她作業(yè)呢？”爸爸對我說：“彭慧，乖，聽話，先把作業(yè)給寫了，再去玩好嗎？先苦后甜嘛！”我想：嘻嘻，我的計劃就差媽媽的‘金口’了。于是我說：“好吧，不過，我一寫完作業(yè)，就得帶我去杭州玩。不許反悔。”爸爸媽媽聽了，異口同聲地說：“決不反悔！”

　　“嘿嘿，我的計劃完成了！”我心里高興地想。

對話優(yōu)秀作文2

　　夜晚，自己躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總覺得外面有某種東西在呼喚著我。我起身打開窗，撲面而來的清風(fēng)打在臉上，很涼。

　　夜空中的星辰連成了一條亮麗的弧線，點綴在如油墨一般的天空中，一抹圓月更襯托出它們的光彩。

　　知了散了晚間的余熱，偶爾發(fā)出一兩聲鳴叫，分外地清脆，給遠(yuǎn)處突兀的森林增添了些許美妙的遐想。我眺望著遠(yuǎn)方的天際，在這座邊陲的小城里，有山有水、有花有草，更有著古老而又寧靜的儒雅氣息。

　　清晨，踩上一雙涼鞋，迎著朝陽，走在微涼而又古老的青色石板上，聽著雨滴從房檐墜落的聲音，一天的心情也變得格外的美妙。

　　早市上，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，小販那聲聲清脆的叫賣聲，勾勒出小城街道的全貌，吃的'、喝的、玩的應(yīng)有盡有。外加上小城里稀奇古怪而又富有特色的小玩意兒，更添了小城的活力。

　　耳中所聽盡是生命的呼喊，眼前所見又是歷史的滄桑。我一邊穿梭在它們之中，一邊找尋著這座小城古老而又原始的密碼。

　　漸漸地，太陽越升越高。像個紅紅的大火爐一般，照耀著這座從由來已久的小城，無形中散發(fā)出某種神秘味道。早市過后，小城里的人們經(jīng)過彎彎折折的巷子，回到他們賴以生存的故地，同時這些青澀的小巷里也飄滿了我童年的記憶。

　　這里的茶樓是那么地密集，聽書、下棋是老人、孩子們的最愛，午后高大的梧桐樹下總是坐滿了乘涼聽?wèi)虻拈e人，而且這里的小吃也是那么地豐富，一兩串葫蘆便可引得鄰家的小孩相思許久。

　　老樹底下，偶有三五個老奶奶抱團在一起縫衣談天，好不愜意……這兒的一切都展示著這個的小城給我們帶來的幸福與快樂。

　　傍晚，也是小城最溫馨的時刻。燈火通明的院子里，一家人點上蚊燈，其樂融融的坐在一起，邊吃邊聊，看著天上的月亮升得越來越高，再至睡前的一番人生遐想，父母的幾聲叮嚀，那是多么地令人懷念。

　　我關(guān)上窗，和衣躺在窗上。慢慢地，小城整個的輪廓都沉入了我的夢鄉(xiāng)……

對話優(yōu)秀作文3

　　我看著鏡子里那張疲倦又熟悉的臉，不禁出聲問道："你是誰？”“我是我”她輕聲回答�！澳俏沂钦l�！蔽矣行┖眯Φ目粗�她，“你也是我，我最了解我。”她微笑著回答，我調(diào)皮的眨了眨眼睛，說：“不，你不了解我，也不可能了解我，你又不是我�！薄拔沂悄�，正像你是我一樣�！彼�收起了嬉皮笑臉的表情，疲倦的臉上帶有慍色，“我們是相互依存的，沒有你就沒有我�！蔽翌^痛的揉了揉眉心，跟這個自稱是“我”的人說，“我沒工夫跟你犟，煩著呢�！闭f罷就要回房間。

　　“你內(nèi)心深處有一把鑰匙，但你卻找不到鎖。你很想像別人那樣努力的學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，可你做不到。你知道怎么去改正，但卻不知道什么是重要的什么是次要的。你不是問題青少年，但也不是多么好的孩子。你也會罵人，你也會做一些極端的事情，你也會反抗老師，只是你隱藏得比較好，至今沒有露出破綻來罷了。你給大家的表面現(xiàn)象永遠(yuǎn)都是樂觀的，堅強的，卻從來不曾把自己脆弱的那一面展現(xiàn)給大家。你喜歡胡思亂想，喜歡上課跑神，喜歡八卦，什么東西流行你都喜歡。你很聰明，但只是靠小聰明，沒有扎扎實實的去做……”們的那邊傳來了輕聲的解讀。而門這邊的我，早已瞪大了眼睛，靜靜地聽著他解讀我內(nèi)心深處隱藏著的秘密。

　　“你是個勇敢的`孩子，努力去做，抵抗外界的不良因素，你也會成為你想成為的那個樣子�！�

　　我重新站回鏡子前，伸出手，比了個贊的手勢，她繼續(xù)說：“你很難影響到別人，但別人很容易影響到你，你想靠別人的幫助來成功，但你知道那是不可能的，因為你還要去幫別人。你深知你的行為習(xí)慣不是很好，但你卻不想去改正，你不想自甘墮落……”“你怎么會知道這么多？”我輕聲的問，生怕驚動了屋內(nèi)正在休息的人�！耙驗槲沂悄銉�(nèi)心深處的那個小人�！彼�說完這句話，漸漸消失了�？帐幍奈輧�(nèi)，只聽得到剛才那句話的余音，她說：“你必須要加油……”

對話優(yōu)秀作文4

　　對話是人與人之間一種常見的溝通交流的方式。它可以使我們更加了解他人，認(rèn)清自己；有時，我們還可以從中獲得知識，享受快樂。我經(jīng)常和爺爺下圍棋，那次下棋時的對話讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到了做人的哲理。

　　棋盤上，一老一少正在對弈著。我眉頭緊鎖，而爺爺卻泰然自若。不管我如何下這顆棋，都可以被爺爺完美地堵住。最后，我掙扎無果，輸了。

　　我心有不甘，問道：“爺爺，為什么這盤棋我又輸了？”我收拾著棋子，疑惑極了：“咱倆用的棋陣不是一樣的嗎？您說的要點我也記住了，可為什么結(jié)果我總總是我輸呢？”爺爺聽了哈哈大笑，說道：“丫頭，你的確把我的要領(lǐng)銘記在心，棋陣也運用自如；也有著臨危不亂的心境。但是，你知道你還少了什么嗎？”爺爺似笑非笑地看著我。我回想了一下剛剛下的棋盤，搖了搖頭�！昂暧^視角和深思熟慮！”爺爺突然正色道。我被嚇了一跳，這是什么意思呢？

　　只見爺爺迅速地拿了黑、白各十顆棋子擺在棋盤上，很嚴(yán)肅地看著我問：“現(xiàn)在，你看見了什么？”我看向棋盤，快速地答道：“黑棋劣勢�！薄澳沁@時黑棋應(yīng)該下在哪里？”爺爺緊追不舍。我想都沒想，指著這兒，說：“當(dāng)然是這里！”“錯！”爺爺拿起一顆棋子放在了我說的地方，“那我現(xiàn)在把白棋放在這兒�！闭f著，爺爺放了一顆白棋，“你再觀察看看……”我又看向棋盤，羞紅了臉，弱弱地答道：“還是黑棋劣勢。”“那，當(dāng)時如果把黑棋放在兒，是不是就行了？”說著，爺爺又移動了棋子。我驚訝萬分，這顆棋子看似在不相干的.位置，但仔細(xì)觀察推敲就能發(fā)現(xiàn)，它竟然堵住了大部分白棋的去路！我瞪大了眼睛，若有所思地點了點頭。爺爺繼續(xù)解釋道：“丫頭，這就是你所缺少的！你不能只看棋子，而是要把整個棋盤都盡收眼底。每走一步棋都要算對手，算自己。這些都做到了，剩下的，就是多多磨練了�！�

　　直到現(xiàn)在，爺爺?shù)倪@段對話我還記憶猶新。人生如棋，棋如人生。我們要根據(jù)時代發(fā)展來適當(dāng)改變自己，要以宏觀視角來時刻糾正自己。同樣，也不能只憂愁現(xiàn)在的艱難險阻，要以長遠(yuǎn)的眼光看待未來的美好生活。下棋如此，人生不也這樣嗎？這也許就是那次對話教給我的人生哲理吧。

對話優(yōu)秀作文5

　　初中，我開始譏笑無味的生活，家、學(xué)校，兩點一線，像公交車一樣負(fù)載，充滿壓力。放學(xué)回家，黑夜下昏黃的路燈，周而復(fù)始的照射著我，碩大的黑影，仿佛掩蓋了我自身的光芒，只露出像妖精般短小的尾巴，燈光將白晝黑夜的規(guī)律，改造成只剩下白晝的死循環(huán)。

　　我凝視遠(yuǎn)方，路，遙遙無期，成績似乎成了決定人生意義的`關(guān)鍵，而我只能生活在別人的光環(huán)之下了，我望著四周，黑色掩蓋了天空的本色，天空沒有一點星辰，面對路燈，我低頭走過。

　　金秋九月，學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀比賽，嗓音并不優(yōu)美動聽的我選擇了報名參加，不為別的，只為在舞臺上展現(xiàn)自己，重拾信心，尋找自我。

　　經(jīng)典誦讀的決賽來臨之際，我們不辭辛苦的訓(xùn)練，每近黃昏，我們便在學(xué)校的樹林間排練，路燈如此昏黃，與夕陽的紅色融為一體，像一幅美麗的畫卷，伴著樟樹花隱隱的暗自起伏的香氣，我們朗誦的語調(diào)也起伏有致，時而像潺潺的小溪，時而如奔騰的大河。

　　終于迎來了決賽，我輕輕地踏上這夢寐以求的舞臺，黑幕之下，我的心情自然緊張，惴惴不安，鎂光燈下，真有“兩岸石壁、五色交輝”之感，古箏與琵琶相合，若聲聲細(xì)雨輕拂人心，或似高山流水覓知音，伴著樂曲，我們唱起了《古朗月行》：“蟾蜍蝕月影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安�！�

　　夜晚的天空，黑色仿佛變成溫暖的深藍(lán)，滿天星辰映入我的眼簾，漸漸地，朗誦的音調(diào)蓋住了臺下現(xiàn)場發(fā)出的嘈雜聲，燈光愈加光明，星辰逐漸多彩，兩者卻沒有相互排斥，更無互相掩蓋，都在細(xì)細(xì)聆聽著我朗誦的聲音啊。

　　這是我的舞臺，只有我一人，碩大的黑夜中，一盞聚光燈照亮了我，照映下，滿天的星光在我眼前浮動，那是無聲的對話。

　　朗誦畢，臺下響起久久不息的掌聲，臺上的我依舊沉醉于朗誦中，沉醉于無數(shù)燈光的對話中，那一刻我仿佛就是夜空中最亮的星。

　　那一天我與闌珊燈火相遇，與自信相遇，更愿星星點燈，照亮我的前程。

對話優(yōu)秀作文6

　　壬戌之秋，七月既望，蘇子與余泛舟游于赤壁之下。余有疑，遂問之。蘇子不以余愚而拒余，一一告知。

　　余問蘇公：人生數(shù)十載，碌碌無為者，何其多也！此何為？

　　蘇公曰“皆因其未尋路而行之無道矣。”

　　余疑未減，何為路，路何方也？尋何路？

　　曰：路，物也，引人成功，去未來之物也，路乃方向，而汝路，自在汝心。至于汝問尋何路……

　　蘇子頓而未言，而后乃一手指左，一手右。吾視之，左為一林蔭小道，眾人行之，故而草稀，雨落則泥濘滿身；右為一草綠之地，無人踏之，因而花繁，雨潤則草色青青，風(fēng)過而舞。

　　見余有所思，蘇公繼而語余，汝尋路，須乃汝之路也，而非隨他者行之，如流水逐之。汝左道，寬也，然泥濘也；汝右徑，雖小寂而勝景也。

　　余望蘇公，其顏悅?cè)�，其色怡然，雖老矣，而無頹態(tài)，思及蘇公之坎坷，余喟然而嘆曰：公曰須行吾路，然何為吾正路耶？小生斗膽，還望公莫責(zé)之，公一生守志，終莫能識之，且得罪之人不知其數(shù)也，安乃公之路乎？

　　蘇子聞言，嘆之，未語，而后乃曰：余亦如小子今日這般問余，余亦嘗彷徨惆悵終日，亦嘗怒余而愿世事不公。今乃知。時無英雄，使豎子成名，此一因；然余少時恃才而不知斂，剛甚而不知屈，此二因，是故罪人也。汝等后生謹(jǐn)記之，人貴在自知，自知者明，傲物者多為人所嫉。毋論聰慧與否，為人須謙且韌，此為善道。由吾之際遇，可以知之也。

　　余有感，公所言甚是，然何為行路之道也？余學(xué)于師，師甚善，凡有惑，必細(xì)教之，導(dǎo)之，然余愚笨，學(xué)業(yè)不成，師之期，家人之望，余有愧。

　　蘇公寬慰余曰：汝尚年幼，須知已往雖不諫，而來者可追，勿喪也。師長之望，非負(fù)也，乃汝前行之力也，汝若為草木，其望必為壤也。余欲以五言而告汝，少時須立志，老時乃有成，志存高遠(yuǎn)，此一言也；少壯不努力，老來傷悲晚矣，春耕秋實，業(yè)精于勤，此二言也；為人處世，切不可憑己意而行，戒驕戒躁，此三言也；路曼曼兮，非堅忍者不可至，此四言也；知人者智，自知者明，此五言也。如此五言，乃吾忠告，個中理趣，唯君圖之。語畢，蘇公遂就舟而去矣。

　　清風(fēng)徐來，水波不興。余佇立良久，思蘇公箴言，似有所悟，立吾志，行吾路，勤謙韌，有自知，攜此數(shù)言而行，料成功之日必不久遠(yuǎn)矣。

對話優(yōu)秀作文7

　　中國自從改革開放以來，經(jīng)濟發(fā)展迅猛，人們生活提高了，汽車走進了千家萬戶，已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　一天晚上，我學(xué)習(xí)了一天，疲倦地躺在床上，模模糊糊中進入夢鄉(xiāng)。

　　隱約聽到不遠(yuǎn)處有爭吵聲，我懷著好奇心循聲而去。

　　只見一位中年男士坐在座駕上，欣喜地說:‘‘有輛汽車就是好，減少了出行時間，提高了工作效率，再也不怕趕公交而上班遲到了。’’汽車聽了，全身都飄飄悠悠起來。

　　‘‘喂!路兄弟，你聽到了嗎？我的主人在夸我呢!’’‘‘驕傲使人落后，謙虛使人進步�！�’‘‘你什么意思啊，你是在妒忌別人夸我好好。’’汽車不滿地說�！�‘對不起，你理解錯了，我只是有些難過�！�’路誠懇地說�！�‘你怎么了，我不是故意的，我這張嘴太直接，你就包容一下吧!’’汽車有點不知所措地對路說�！�‘我有些心事想向你傾訴，不知道你同不同意呢?''''“當(dāng)然，我可是你最忠實的聽眾。’’汽車拍拍胸脯說。

　　‘‘在人類眼中我是忠實的，我也盡我所能地奉獻自己，而人類不但自私的索取還傷害我們道路家族。我的臉色越發(fā)變得憔悴了，天天和車主人從車窗上丟下垃圾生活在一起，日日聞著尾氣，生存于烏煙瘴氣之中。你們車家族已經(jīng)成為人類出行方式的最佳選擇了，可你們的安全隱患帶給我的是無限的驚嚇，血淋淋的教訓(xùn)，而人類卻不反思，讓我的心永遠(yuǎn)懸著，夜夜不能安眠。還有你們的'車主，隨心所欲，闖紅燈，搶道，最后帶來的只有罰款甚至生命的威脅，讓我看在眼里痛在心里啊!對我的同胞更是態(tài)度不一，對高速公路是畢恭畢敬，對鄉(xiāng)間小路是盛氣凌人，你們卻不知道我們這一個大家族對你們的底細(xì)是了如指掌呢!’’

　　聽了路的話，汽車原本的驕傲自大早已蕩然無存。

　　一覺醒來細(xì)細(xì)回想起路的話，值得我們好好地體味與琢磨。

對話優(yōu)秀作文8

　　詩詞，猶如一顆閃耀的明珠，在歷史的長河中熠熠生輝；詩詞猶如一片星辰，照亮了整個天空；詩詞猶如一座燈塔，驅(qū)散了人們心中的陰霾。

　　古往今來，豐富璀璨的詩詞，在中國歷史長卷中，添上了絢麗多彩的一筆。一年四季，在詩詞的長河中，又是那么的生機盎然。

　　春天是充滿希望的。正如古人曰：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”當(dāng)你剛從嚴(yán)冬中緩過來時，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，春姑娘不知何時已到來，眼前呈現(xiàn)的是“萬紫千紅總是春”。春的到來，給大地披上了一件生機勃勃的綠衣，如同王安石所說的'“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”。春天也是多情的，白居易曾說過“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”��！

　　夏天是熱情奔放的。當(dāng)你走出空調(diào)房，站在驕陽似火的外面，就會感覺到夏天正用力的擁抱著你，當(dāng)你走到小河邊，看著荷花、樹的影子倒映在河里，不由得會想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　秋天是多愁善感的。楓葉，紛紛揚揚地飄落下來，我會停下腳步看看“霜葉紅于二月花”的情景究竟是什么樣子。秋天使一切景物都變了樣，一輪明月，就會使人不經(jīng)意產(chǎn)生“今夜月明人盡望，不知秋思落水家”的愁思。秋天讓游子們“舉杯邀明月，對影成三人”。秋天又是一個美麗的季節(jié)，“星垂平野闊，月涌大江流”，讓人聯(lián)想到一幅幅精彩又優(yōu)美的畫面，古典美撲面而來。

　　冬天是潔白純凈的。古人云“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，那銀裝素裹的世界讓人不忍心玷污。可冬天有時像一位嚴(yán)厲殘酷的大漢，他使得“千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅”，讓人心生寒意。冬天不像春天那樣充滿希望，不像夏天那樣熱情奔放，不像秋天那樣多愁善感，它是獨一無二的。四季之中，吾獨愛冬。

　　詩詞，給我打開了一扇窗。詩詞，它就是一顆明珠，照亮了我的整個心靈，我也和她來了一次心對心的對話，萬千事物中，吾獨愛汝！

對話優(yōu)秀作文9

　　那一天，家里住進了一個陌生男人，媽媽讓我稱呼他為“爸”，對于我，一個叛逆的女生，怎能叫一個陌生人為“爸”呢？怎能叫一個粗魯野蠻的人為“爸”呢？雖然我沒有親爸。

　　但盡管如此，這個我不愿稱之為“爸”的男人卻實實在在地住進了我家，雖然我拒絕與他對話溝通。

　　小學(xué)時，因為家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都由他來負(fù)責(zé)接送我上學(xué)、放學(xué)。

　　他很胖，胖得可以擠出油來。

　　放學(xué)了，看著來來往往接送子女的父母，和一輛輛嶄新、時尚的車輛，我的心像斷了線的珠子，難受極了。坐上那輛破舊的自行車，看著眼前肥胖的他，我越發(fā)生氣、苦惱。我把身子使勁往前移，霸占了大半個空間，而他也知趣的挪了挪身子，用力地蹬著自行車……

　　他還是那樣，載著我風(fēng)里來雨里去，任勞任怨，而我也總是那樣，蠻橫、無理、霸占著大半個空間。漸漸地，我發(fā)覺他明顯瘦了，原本擁擠的自行車，現(xiàn)在還可以容下個大包包，可他的身子還是始終往前挪動著，生怕擠壞了我。漸漸懂事的`我又何嘗不知道，他無時無刻都用愛將自行車填得滿滿的，我知道自己也開始慢慢接受他了，可我就是叫不出那個字一一“爸”。

　　上初中了，他為了我能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把自己的房間讓給了我，與母親一起兩個人擠在一間又濕又暗的房間。晚上我怕黑，他又自告奮勇地陪我讀書。

　　夜很靜，窗外的知了聲也停了，空氣里飄浮著菊花淡淡的清香。

　　他翻書的聲音很小，幾乎聽不見，也很少發(fā)出聲音，只是偶爾稍微側(cè)側(cè)身子。他手里捧著一本小說，看得津津有味。就這樣，他捧著一本小說陪著我度過了漫長的初中三年。

　　我被一中錄取了，他興奮極了，村長對我們?nèi)�家表示祝賀。但村長叫他簽名時，他將村長推到了一邊，搖著，嘀咕著。雖然聲音很小，但是我還是可以聽見的：“村長，不好意思，我不識字，您可以幫我簽個名嗎？”瞬間，我頓時感到天旋地轉(zhuǎn)，他不識字卻讀著他不認(rèn)識的書整整三年，而且是經(jīng)過一天辛勤忙碌后陪著我熬夜，天哪，我怎么可以如此對他，怎么可以……

　　“爸”，我飛快地?fù)涞剿麘牙铮瑴I水充滿了我們的眼睛。

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