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關(guān)于小學(xué)生快樂(lè)的大課間活動(dòng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)生快樂(lè)的大課間活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于小學(xué)生快樂(lè)的大課間活動(dòng)作文1
每周二、周四的大課間，是我們最快樂(lè)的時(shí)候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節(jié)課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭(zhēng)先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長(zhǎng)楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚(yáng)的解放軍，嚴(yán)肅地走到操場(chǎng)上。我們排成兩路縱隊(duì)，站如松，大家聽著口令，做著操�；顒�(dòng)活動(dòng)筋骨，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個(gè)個(gè)好像都是跳繩健將，只見(jiàn)他們拿起繩把，甩著繩子，繩子像雜技團(tuán)的“火圈”，跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級(jí)的大同學(xué)們也開始跳長(zhǎng)繩了。兩位同學(xué)一人一端，握著粗粗的'、長(zhǎng)長(zhǎng)的繩把，他們兩人有規(guī)律地向同一方向甩著繩子，“一二三、跳”同學(xué)們排成隊(duì)，飛舞的長(zhǎng)繩像舞動(dòng)的銀蛇，跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂(lè)小袋鼠，依次跳了過(guò)去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開操場(chǎng)。大課間給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
關(guān)于小學(xué)生快樂(lè)的大課間活動(dòng)作文2
一雙破舊的小鞋子，閃動(dòng)著哈里和莎拉的美好心靈。
《小鞋子》的主人公阿里在把妹妹莎拉的鞋子拿去修補(bǔ)時(shí)，被收垃圾的人收走了。之后，阿里就無(wú)奈地和妹妹莎拉共用一雙鞋，導(dǎo)致上學(xué)經(jīng)常遲到。而莎拉在上學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己的鞋穿在一個(gè)陌生女孩的腳上，于是放學(xué)后就和阿里一起去要鞋子。但發(fā)現(xiàn)那戶人家比自己更窮時(shí)，便放棄了這個(gè)念頭。后來(lái)，阿里參加了馬拉松，季軍的獎(jiǎng)品是一雙運(yùn)動(dòng)鞋，沒(méi)想到卻跑了第一。
這部電影在講述窮人的故事，但絕不是貧窮的展覽，而是表現(xiàn)阿里和莎拉是怎樣用自己的智慧和毅力來(lái)努力走出困境，并且在艱苦的生活中閃動(dòng)著純真、善良的心靈。
莎拉穿著阿里那雙不合腳的球鞋，她是多么想念她那雙粉紅色鞋子��！盡管那雙鞋子已經(jīng)破舊不堪了。在一次晨會(huì)上，她偶然發(fā)現(xiàn)了那雙粉紅色鞋子，但卻穿在另一個(gè)陌生女孩的腳上�？墒前⒗锖蜕l(fā)現(xiàn)小女孩的父親是個(gè)盲人，生活比他們還艱苦時(shí)，兩個(gè)人沒(méi)有說(shuō)一句話，眼中流露出同情、無(wú)奈和同樣的選擇——讓那雙鞋子繼續(xù)穿在小女孩腳上。從中，我看到了兩顆高尚的心和純潔的.靈魂。
影片拍攝的雖然是伊朗底層人民的生活，但表現(xiàn)的卻是人們的善良的品質(zhì)。那位幫莎拉撈鞋的老爺爺、幫阿里求情的老師，把筆還給莎拉的窮苦女孩……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)猶如溫暖的陽(yáng)光，照耀著兄妹倆。勞累的童年、艱難的生活，可影片自始至終彌漫著由單純和善良浸潤(rùn)的幸福的味道。
他們雖然是物質(zhì)上的窮人，卻是精神上的貴族。
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