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綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文1
時(shí)間是一條靜默的長(zhǎng)河，無(wú)聲無(wú)息，揚(yáng)長(zhǎng)而去！令我殷盼的跨年夜，在冰冷的寒冬中，在飛天的鞭炮中，在熱鬧的人群喧嘩中，俏皮的'時(shí)間精靈，浩浩蕩蕩的率領(lǐng)著，時(shí)間大軍出發(fā)，來(lái)到了——跨年夜！
在熱情如火的跨年夜，商店都拉開(kāi)了大嗓門(mén)開(kāi)始叫賣，想盡辦法吸引客人，開(kāi)始“錢”進(jìn)新年。在冷颼颼的寒風(fēng)中，北風(fēng)呼呼吹，大家都興致高昂，一點(diǎn)都不受北風(fēng)的影響。令人心情振奮的跨年夜，有的人在溫暖的被窩里呼呼大睡，有的人在電視機(jī)前守歲，也有的人在跨年現(xiàn)場(chǎng)倒數(shù)計(jì)時(shí)，大家都期待著，新的一年，熱鬧、幸福、快樂(lè)的到來(lái)。
“十！九！八！……三！二！一！咻──砰──！”我們興奮的吶喊，引爆燦爛的煙火，夜空中，瞬間爆開(kāi)一朵朵美麗煙火，繽紛燦爛的煙火，像可愛(ài)的精靈般，巧妙的彩繪著黑暗的天空，令人的心情振奮至極點(diǎn)，一聲聲的“新年快樂(lè)、”“Happy New Year！”嶄新的新年——20xx，愛(ài)你一世，幸福和快樂(lè)，正在熱烈的漫延中……
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文2
我愛(ài)看書(shū)，可是我覺(jué)得每次看書(shū)后總是不能理解書(shū)的真正含義，有一些話語(yǔ)我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說(shuō)不出，寫(xiě)不出。閱讀訓(xùn)練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。
班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什么難的呀？可老師要求自己對(duì)照書(shū)后的答案批改，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么難的�？呻y就難在我對(duì)照答案改完之后稀里糊涂不知道自己錯(cuò)在哪，而且我只會(huì)對(duì)著答案死搬硬套，只要和答案寫(xiě)的不符就是毫無(wú)理由的錯(cuò)。
所以我每次考試，做閱讀題時(shí)，總是不能準(zhǔn)確理解文中的意思，讓我更加郁悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的閱讀書(shū)上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書(shū)上做的時(shí)候理解題也錯(cuò)了，我把書(shū)后正確的答案寫(xiě)在了邊上，由于我不理解所以也沒(méi)記住，我就在考試的時(shí)候按自己的印象寫(xiě)了。我心想這一次閱讀題的分?jǐn)?shù)肯定全扣了，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什么被扣一半分了呢，我決定去問(wèn)喬老師。
而我當(dāng)時(shí)肯定是被疑惑沖昏了頭腦，沒(méi)想到老師還在午睡。我一推門(mén)發(fā)現(xiàn)老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動(dòng)靜太大了，喬老師醒了，當(dāng)她得知我有問(wèn)題要問(wèn)她的時(shí)候，便耐心地講解給我聽(tīng)。我從她的`眼神中看出了累了一個(gè)上午的疲憊。她說(shuō)并不是因?yàn)槲疫@題思路不對(duì)而是少了一些內(nèi)容，答案不完整。我一聽(tīng)缺少的內(nèi)容閱讀書(shū)上也沒(méi)有，就心想答案也并不是全對(duì)呀！我趕緊把我做課外閱讀時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題一并告訴了老師，老師說(shuō)以后不理解的地方就趁休息時(shí)間來(lái)問(wèn)我，放學(xué)后也可以。我說(shuō)這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……
老師是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最好的咨詢師，相信每一位同學(xué)對(duì)老師都有深厚的感情吧！
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