小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
“全體六年級同學(xué)聽令” “在” “今天起，你們就不是少先隊(duì)員了，明天，你們將是……將是青少年了， 畢業(yè)了……�，F(xiàn)在，我作為你們的校長，老師。從今天起，你們將不再是燕貽小學(xué)的學(xué)生，而是燕貽小學(xué)的客人。在此，我命令你們，將……將那么脖子上的那條佩戴了六年的紅領(lǐng)巾取下來。拋向天空。聽到了沒有？”“是�！� 隨著老師的命令。我們依依不舍的取下脖子上那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們知道，一旦取下了紅領(lǐng)巾就再也不是少先隊(duì)員了。這時(shí)，我不禁想起了一年級的時(shí)候、在六·一節(jié)的時(shí)候、我剛?cè)腙?duì)的時(shí)候、讓六年級的大姐姐幫我系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候、當(dāng)我讀完入隊(duì)詞的時(shí)候、當(dāng)我念完宣誓人的時(shí)候。當(dāng)我正式成為少先隊(duì)員的時(shí)候�？墒�，六年過去了。我要離開了，我要卸下紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。這時(shí)，我們?nèi)慷家呀?jīng)淚流滿面了。我們依依不舍的把紅領(lǐng)巾拉直，一起拋向天空。我抬頭看看那六十幾條紅領(lǐng)巾，在太陽的'照耀下，仿佛是一團(tuán)火，正在燃燒。退隊(duì)儀式結(jié)束了。我們不是少先隊(duì)員了。真的不是了。
在臨走前，我走遍了整個(gè)校園，我腦子里全是我以前的記憶：在教學(xué)樓里，我們一起學(xué)習(xí)、一起朗讀、一起被批評、被表揚(yáng)；在操場上，我們一起做操、一起玩耍，一起打球。我很記得，當(dāng)時(shí)，老師叫我們在體育課上每個(gè)人都要投中一個(gè)球。當(dāng)時(shí)，我根本就不會打。是小粼教會我打球，讓我順利過關(guān)；在涼亭里，我們一起休息，一起做作業(yè)；在我們教室的測面有一塊小小的空地，那里是我和同學(xué)們休息的地方。在哪里，我們沒有秘密，那里使我們談心的地方。 六年了，畢業(yè)了，離開了。我舍不得，我舍不得校園、舍不得老師、舍不得與我朝夕相處的同學(xué)。舍不得我的好姐妹。我真的舍不得她們。但是我還是的離開了。邁出校園那一步我回過頭去輕輕地說：再見，母校！再見，我親愛的老師們！再見，我的學(xué)弟、學(xué)妹！
小學(xué)生作文2
快樂，是無處不在的。當(dāng)你幫助了別人，別人甜甜地對你說一聲謝謝，你會感快樂；當(dāng)你辛辛苦苦種出來的植物開花的時(shí)候，你會感到快樂；當(dāng)你幫助大人，幫他們干家務(wù)活，得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，你也會感到快樂。一個(gè)人，只有充滿快樂，生活才會變得充實(shí)、愉快，才會活得有滋有味。
初春，輕風(fēng)吹拂大地，萬物復(fù)蘇之時(shí)，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間。入夜，我們乘著舅舅的面包車，來到了瓜渚湖畔。下車后，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，表妹拿著那彩色風(fēng)箏，興高采烈地來到了湖畔邊的空地上，我也尾隨過去。雖然是黑夜，但是，這里亮著各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹木朝我微笑。這里的人也是那么多，好像參加什么盛會。每個(gè)人的臉上，都洋溢著快樂。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下，亮著白色的銀光�！翱鞓费�，姐姐，一起放風(fēng)箏！”正被這景色陶醉的我被表妹的話驚醒�？粗砻媚敲撮_心的`模樣，我不禁笑了：“小頑皮！”說著，朝表妹跑去。 風(fēng)箏仿佛也感受到了我們大家的快樂，表妹輕輕一拉線，它就竄上了天空，在天空中自由自在地翱翔。漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，最后我只看到一個(gè)白色的亮點(diǎn)，不知是星星，還是風(fēng)箏。
夜，很靜，但是，瓜渚湖畔卻很熱鬧，所有人，都是那么的開心，那么的快樂。天上的星星好像也為我們的快樂而高興，快活地眨著閃亮的大眼睛。也許，它正在和天上的風(fēng)箏，交流著人間的快樂呢！ 玩夠了，鬧累了，我們拖著疲憊的身子，來到了廣場。這里正在舉行拔河比賽，哨起哨落，加油聲響成一片，快樂，正隨著這聲音、這景色、這笑容，在四處蔓延，蔓延到每個(gè)人的臉上，心里……
天上，還是那么靜，地下，還是那么熱鬧，快樂，需要大家的傳播，人世間的快樂，也在蔓延，蔓延……
小學(xué)生作文3
眼下是花重錦官城，河邊有萬條垂下綠絲絳。荷下是錦鯉游弋，荷花上早有蜻蜓立上頭。草叢中流螢三四點(diǎn)，池塘中蛙鳴如織。世界璀璨如此多嬌，皆因生命使之然也。
昨夜雨疏風(fēng)驟，今又花落知多少？世事不如人意，總有那么些事才下眉頭，卻上心頭。
生之美好，卻又常與壓力相伴。冬去春來，荒園里落葉堆積如山，一片一片靜靜地躺著，卷曲的邊緣相接，又可見枯葉蜷縮的在那卷曲下�？赡闶欠裰溃谶@暗無天日的地下，有那么一顆種子，正在積蓄養(yǎng)料。失去了陽光，可他的心中住著個(gè)太陽，枯葉腐化成為了他的養(yǎng)分，屋檐偶爾滴落的一滴水珠，也會是他生命的甘露。他貪婪地吮吸著上天的恩賜，努力地抽芽。細(xì)小翠綠的芽頂開了厚重的泥土，鉆出了如被的落葉枯黃。他對著清晨邂逅的第一縷陽光綻開了笑顏，那是一片三葉的苜蓿。不經(jīng)意間與一抹微風(fēng)相遇，他的三片葉兒如三顆跳動的心臟，在塵世間輕顫。
泥土、厚葉是他的壓力，可他卻用他瘦弱的肩膀支撐起那片荒土地上翠滴的天堂。
一個(gè)新生命的降臨，就預(yù)示著將會伴隨著各種各樣的壓力。家庭的負(fù)擔(dān)、社會的負(fù)擔(dān)，也因每個(gè)人人生的不同，伴隨著不同的心理負(fù)擔(dān)。就學(xué)有壓力、就業(yè)有壓力、與人相處也面臨了困難。壓力絕不意味著放棄，每個(gè)人生命都應(yīng)有著屬于他自己的'堅(jiān)韌，那是一次難得的機(jī)會，一次讓我們戰(zhàn)爭自己的機(jī)會。小草可以野火燒不盡，一歲一枯榮。而我們亦應(yīng)學(xué)會抵抗壓力，自強(qiáng)不息。
古來萬物皆有愁，可我們不該把那些壓力悲劇化。不是寫手，不需要賺取痛苦的淚。把遺憾埋在心底，奮起直追，努力登上人生的高峰。
相信“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的夢想終會實(shí)現(xiàn)。泰山壓頂，壓不倒我們心靈的強(qiáng)大。壓力不可怕，不要愁，生命應(yīng)該沐浴陽光。
生則當(dāng)如夏花般絢爛，壓力是生命無法抗拒的歷練。而痛苦的日子終會過去。不知此時(shí)的清照是否還會傷感那“舴艋舟”載不動許多愁……
小學(xué)生作文4
“哈哈哈哈”這是干什么呢？原來這是我們班正在上課呢！自從教育改革后，我們學(xué)校在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方法和文體活動上都有了很大提高。
先說教學(xué)設(shè)備吧，20xx年，我們學(xué)校發(fā)生了一個(gè)巨大的變化，由多方面籌款，每個(gè)教室都裝上了多媒體和電子投影，使我們課堂氣氛活躍了很多。老師門再也不用一邊寫著板書，一邊給我們上課了。而學(xué)生不僅能跟著老師的思路思考問題，還可以欣賞到優(yōu)美的課件，補(bǔ)充我們的課外知識。20xx年，學(xué)校安裝了擴(kuò)音設(shè)備，老師們上課再也不用聲嘶力竭，做在教室后面的同學(xué)也可以聽得一清二楚。
更重要的'是教育方法了，以前，一切都圍著應(yīng)試教育展開，學(xué)生考得好便是一好百好，考得不好便是全盤否定，所以教育出來的學(xué)生總是死氣沉沉，缺乏靈氣，少于創(chuàng)新，書呆子氣很重，只會應(yīng)付考試。而現(xiàn)在，同學(xué)們只把考試當(dāng)作測試自己水平的門檻，并沒有什么大不了的。課堂氛圍很好，上課同學(xué)門積極發(fā)言，把自己的觀點(diǎn)說出來，經(jīng)常講一些小故事小笑話來活躍課堂氣氛。下課了，同學(xué)們都在操場打球、鍛煉身體，有的在教室里討論課堂留下的問題。老師給我們布置的作業(yè)并不枯燥乏味，總有一些上網(wǎng)查找資料。這樣，不僅使作業(yè)更加有趣，還會使我們積極完成作業(yè)，為明天的課堂提前作好準(zhǔn)備，展示自己的才華。
偏科，是過去一個(gè)很難解決的問題，現(xiàn)在，由于每一門課都是生動有趣，使同學(xué)們在各科全面發(fā)展，在“邊學(xué)邊玩”中認(rèn)識更多的事物，為學(xué)習(xí)知識打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
另外，學(xué)校也開展了許多活動，如燈籠展、《安全小知識》手抄報(bào)、集體舞、少林武術(shù)操……這些活動極大的豐富了同學(xué)們的課余生活，增長了知識，鍛煉了身體。
我們學(xué)校只代表了二七區(qū)小學(xué)的改革變化，祝我們學(xué)校、二七區(qū)、中國在教育改革后更上一層樓
小學(xué)生作文5
“你呀！上個(gè)廁所就要拿著一本書，是不是得了'戀書癥'啦？”我剛從衛(wèi)生間出來，奶奶就嚷起來了。
得了“戀書癥”有什么不好？
記得我小時(shí)讀完第一本故事書后，奇跡就發(fā)生了。那就是我的小腦袋中裝了一部電腦，里面收藏了那本故事書；只要我想重溫那個(gè)故事，那個(gè)故事的按鈕就打開了，屏幕上就會一頁一頁地顯現(xiàn)那個(gè)故事。從此以后我就迷戀上了讀書。我讀完了爺爺?shù)臅窭锏奈蚁矚g的書，又讀完了爸爸的書柜里的我喜歡的書，我以后便蹭書店，泡圖書館。當(dāng)我走進(jìn)書店或圖書館的書架時(shí)，好多書都會不約而同地跳了出來，把它們的面貌和內(nèi)心展現(xiàn)在我的眼前，因?yàn)樗鼈冎牢也攀撬鼈兊闹呐笥寻�！一本、兩本、千套、萬套，我腦中的.電腦里收藏的圖書達(dá)到了國際級。
有一天下午，學(xué)校舉辦故事會，第一個(gè)上臺的就是我�！拔乙v的故事是《孫悟空三打白骨精》”，剛報(bào)完題目，故事的內(nèi)容就字字句句地呈現(xiàn)在了腦中的電腦屏幕上。我不慌不忙、繪聲繪色地朗讀起來，一個(gè)字也沒落下……“有請下一位……”主持人發(fā)話了，但同學(xué)們不依不饒，“再來一個(gè)！再來一個(gè)！”掌聲雷鳴一般，呼喊聲經(jīng)久不息。校長和主持人只好“順應(yīng)民心”……那個(gè)下午，成了我的專場故事會，我這“故事大王”的名聲也迅速漫延開了。后來，我還應(yīng)邀登上了省級、國家級講臺，成了全國名人了。是否想上國際講臺，尚在考慮之中哦。
至于寫作文，那簡直是小菜一碟。我那腦中的電腦，收藏的經(jīng)典作文數(shù)不勝數(shù)，只要來個(gè)改頭換面，不，應(yīng)該叫改革，不就成了一篇?jiǎng)?chuàng)新作文了嗎？如果我努把力，說不定當(dāng)代吳承恩就非我莫屬了呢！
不過，我得了戀書癥后也有吃虧的時(shí)候。比如當(dāng)我與同學(xué)玩捉迷藏的時(shí)候，我費(fèi)了九牛二虎之力都找不到他們，而他們沒費(fèi)吹灰之力就找到了我。為什么呢？因?yàn)槲疑砩嫌幸还蓾饬业臅銡馕堆�！他們既可以沿著這股氣味找到我，又可以聞到這股氣味后而躲開我。哈哈，吃點(diǎn)虧算什么，利大于弊嘛！
小學(xué)生作文6
我的舅舅28歲了。他瘦瘦的，個(gè)兒不高。
他做事很快，是一個(gè)熱心腸的人。
那是去年的`初秋，一個(gè)星期天，我去外婆家去玩�？匆娋司舜┮簧硇乱路鋈チ�。
晚上8點(diǎn)鐘，舅舅回來了，一身污漬，好像從垃圾堆里爬出來一樣，外婆責(zé)備了舅舅，并讓舅舅說說到底是怎么回事?
原來舅舅回來時(shí)，看見一位青年司機(jī)從車底下爬出來，滿臉是汗，衣服濕透了。舅舅一看就知道車壞了，一問還沒找到毛病，舅舅將自行車放在路旁。二話沒說，就與那位青年司機(jī)一起鉆進(jìn)車底下，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)檢查終于找到了原因，原來是一個(gè)零件壞了，可車上沒有備件，怎么辦呢?舅舅毫不猶豫地騎上自行車，到市里的汽車配件商店，買了一個(gè)回來。當(dāng)車修好時(shí)，那位駕駛員握住了舅舅的手，感激地一直說:“謝謝大哥了! 謝謝大哥了!”
這就是我的舅舅。
第二篇：我的舅舅
我的舅舅，四十多歲，四方臉、一米七八的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，粗長的眉毛下有一雙嚴(yán)峻的眼睛，誰看到這雙眼淚，都會不自覺地和他保持一段距離.他身材高大，經(jīng)常穿一身西服，腳上穿一雙皮鞋，一幅風(fēng)度翩翩的樣子，嘿!酷極了.
舅舅平時(shí)不愛多說話，但高興的時(shí)候，說起話來總是風(fēng)趣幽默，讓人捧腹大笑.我的舅舅很聰明，他似乎什么都會干.記得有一次我去外婆家放風(fēng)箏，可是沒放多久，風(fēng)箏斷線跑了，我急得直跺腳，不知道怎么辦才好，這時(shí)舅舅過來了，說："小外甥，別著急，我?guī)湍阕鲆粋�(gè)"于是他就找來扁竹條和布料，三下五除二的功夫，一個(gè)漂亮的'蜈蚣風(fēng)箏做好了.我高興極了，又可以繼續(xù)玩了.還有今年夏天放署假的時(shí)候，我們一起開車去臨安玩，在路上汽車突然熄滅，大家都特別著急，爸爸說："叫修理廠的過來"，這時(shí)舅舅說："不用，讓我來試試"，只見他打開引擎蓋，從容不迫地仔細(xì)的檢查線路，沒多久查出了故障，原來是一根線老化斷了，舅舅從工具箱里找來一根線接上，我們可以趕路了.
我的舅舅就是這樣一個(gè)人，做什么事情都認(rèn)真細(xì)致，只要人家有困難就會熱心的幫助別人，我長大以后也要像舅舅那樣勤勤懇懇、樂于助人.
小學(xué)生作文7
我是一個(gè)成績平平，其貌不揚(yáng)的普通男孩。
我有一個(gè)良好的品質(zhì)——拾金不昧，不信?你看!我有著充滿靈光的眼睛，好像在尋找著那里有人丟失東西，好盡快送還。我還有著輕巧的身材好像為我的拾金不昧提供了幫助(送還東西的速度)。如果你還不相信，就看看下面的事情吧!
我的良好品質(zhì)的養(yǎng)成要從我剛來上海有個(gè)月以后。哪時(shí)我和爸爸媽媽剛從張東搬到學(xué)校附近，我有一個(gè)習(xí)慣：來到一個(gè)地方先要去看看那里著名的'景點(diǎn)，應(yīng)此我來到學(xué)校附近后立馬去了遠(yuǎn)近聞名的世紀(jì)公園。
我的故事就由此而來：我和爸爸媽媽來到世紀(jì)公園后立刻去玩了“劃船”等游戲。玩累了我就躺在了草地上。突然我看見旁邊有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西好奇的我過去看了看。不看不知道一看嚇一跳!是一個(gè)“蘋果”手機(jī)!我看見了它立馬想起了爸爸的“蘋果”手機(jī)，那里面有好多游戲。
我邊想邊開了鎖。哇!里面有好多游戲!“憤怒的小鳥”“植物大戰(zhàn)僵尸”“跑跑卡丁車”以及爸爸最喜歡玩的“忍者水果”等等好多個(gè)游戲。我簡直看花了眼，正當(dāng)我準(zhǔn)備玩時(shí)腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小人：一個(gè)小人說：“快點(diǎn)玩，那些游戲多好玩啊!”另一個(gè)小人說：“別聽他的，你這樣做等于是小偷!”正在我為支持哪個(gè)小人煩惱時(shí)突然想起了爸爸對我說的話：你長大后一定有拾金不昧，做一個(gè)好孩子!因此我咬咬牙支持了第二個(gè)小人，把“蘋果”手機(jī)給了爸爸媽媽。
這時(shí)突然有一個(gè)電話打進(jìn)來了，打電話的人正是手機(jī)的主人。我們約好時(shí)間地址后便掛了電話。并走向約好的地址。到達(dá)地址后我們看見了一個(gè)穿著藍(lán)色T恤的男子，他長著一個(gè)瓜子臉，臉上透露出一幅焦急的模樣。很像是在找東西的樣子。媽媽看見了便問他：“你是不是在找你的‘蘋果’手機(jī)呢?”那個(gè)人回答道：“是的”我們便把手機(jī)就給了他。他見了忙說：“謝謝”我們也說：“不用謝”看見他高興地樣子我也開心了不少。
這就是我一個(gè)成績平平，其貌不揚(yáng)，卻擁有良好品質(zhì)的男孩。
小學(xué)生作文8
清明節(jié)，我、爸爸媽媽、陳炯宇，一起去鄉(xiāng)下郊游。經(jīng)過山林的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)好多野兔在樹林里亂竄。這會兒我精神百倍，嚷著要去捕兔子。爸爸媽媽拗不過我，當(dāng)即決定開始追捕野兔行動。
我們頂著驕陽，踏著被太陽曬得發(fā)硬的小草，踩著鋪天蓋地的落葉，“吱呀吱呀”地奔向野兔，滿不在乎地認(rèn)為野兔很好抓。我略帶害怕，向其中一只灰色野兔靠攏過去。誰知，那灰色野兔機(jī)靈得很，支起長耳朵，感應(yīng)到了我們急促的腳步聲，“唰“的一下，一溜煙地逃走了，只留下漫天飛舞的落葉。而我和陳炯宇，也被這突如其來的情景嚇得跌坐在地上。不可小窺野兔的奔跑能力�。�
突然聽見媽媽大呼一聲：“竹竿下面有好幾只兔子哩！”我一聽，急忙屁顛屁顛地跑過去，把頭貼在地面上，趴下一看，哇，真的！我眼睛里放射出興奮的光芒。順手拿起一根竹竿，不輕不重地捅了一下野兔，心里還挺害怕，聽說兔子急了要咬人的！野兔硬是往里面縮。我停頓了一下，轉(zhuǎn)而從另一個(gè)方向去捅。野兔腹背受敵。我們自認(rèn)為很有把握抓住這只調(diào)皮的野兔了。輕輕地，輕輕地，范圍慢慢地縮小，縮小，再縮小。接近野兔了，我壓抑不住自己的心情，激動萬分，幻想著在家里和小兔子玩耍。就在快要抓到的那一剎那，它仿佛察覺到了什么，撒開腿，迅速竄了出來，像閃電般地跑進(jìn)了一個(gè)黑洞。我大喊：“真是狡兔三窟啊！”
滿頭大汗的我沒有失去信心。這時(shí)草坪上一只漂亮的小白兔在散步。這次我們吸取了教訓(xùn)，爸爸堵住去往洞的路，媽媽用竹竿把它逼住，我和陳炯宇圍攻兔子，堵住白色野兔出逃的.路口。那白色野兔還沒意識到危險(xiǎn)，呆在那兒。我露出了狡猾的笑容，身子蹲下去，手漸漸地接近白兔。一剎那，驚醒了白色野兔，它拼了命地尋找突破口，以為以自己的速度能跑出去，恰巧被我捉了個(gè)正著。哈，真的不敢相信眼前的這一切是真的。
我右手抓牢兔子的前腿，左手撫摸它。小白兔身上的絨毛又密又光滑又柔順。它因?yàn)槭芰梭@嚇，害怕極了，一直在我懷里顫抖著，掙扎著，它是一只“驚人之兔”。此時(shí)我的高興勁兒逐漸褪去，頓時(shí)起了憐憫之心，一個(gè)勁兒地安撫它。我不斷提醒自己：要善待小動物，不能傷害弱小的野生動物，應(yīng)更加愛護(hù)它們。
小學(xué)生作文9
暑假生活有時(shí)是極度無聊的，吃飯！睡覺！做作業(yè)！每天都得這三樣，像放電影般重復(fù)播放！
曾經(jīng)有人嚇唬我說：這人一犯懶啊，智商就會下降！單是奔著寧可信其有不可信其無的原則，我打算出去溜達(dá)一圈。
我是住在我姑姑那里的，他們那小區(qū)有一條小路格外幽靜，兩旁都是一排排楓樹，大約每隔5米就有一棵。樹干又粗又大，估計(jì)已有四五年的年齡了吧。
樹的旁邊是一道矮墻，估計(jì)跟我一般高。若想徒手翻過去，那可得費(fèi)點(diǎn)兒功夫�？蛇@區(qū)區(qū)一道矮墻，怎么難得倒如此聰明機(jī)智的我呢！我借助一旁的一棵楓樹，費(fèi)了九牛二虎之力才爬上來。
精疲力竭的我坐在墻上，很是悶騷地感慨幾句，又極不要臉地自夸幾句。也許是被英明神武的我給感化了！遠(yuǎn)處有一只黑白相間的小貓向我走來，大有向我朝拜之意。
不過后來我終于知道那貓兒其實(shí)是專程來“鄙視”我的！只見那花貓三下五除二就從地面躍到墻上來！中間只借助了一個(gè)廢舊的箱子，整個(gè)過程如行云流水一般，讓我都有點(diǎn)無地自容。當(dāng)它跟我在同一海拔高度時(shí)，它傲慢的.抬起頭，緩緩地向我走來。后又在距我十米開外的地方坐了下來，屁股還對著我！真惱火！
我氣急地指著那花貓，道：“喂！那只智商為負(fù)的小貓咪，我看出來了！你這是赤裸裸的挑釁！你還嫉妒我的智商……唉！你搖尾巴是什么意思？不信？我這個(gè)暴脾氣，有種你別跑，等本大俠將你緝拿歸案！”
說完我便一個(gè)箭步向那貓奔去。得虧我技藝超群（實(shí)際上是墻的寬度夠好），要不我早掉下去了。可是那花貓的反應(yīng)力也挺好的，還沒等我靠近，就一個(gè)躍身跳下去了。我原本也想就這樣跳下去，可是小命要緊，我還是慢慢地爬下來。
待我下來后，又繼續(xù)追那花貓。正當(dāng)我以為快抓住它的時(shí)候，結(jié)果它還是跑了。是順著墻跑走的！
我最后只想說：那笨貓！你家世代做盜賊的吧！飛檐走壁練得這么輕車熟路，相傳的吧！
這就是我暑假追貓的生活，是不是挺精彩的呢？
小學(xué)生作文10
前幾天我在網(wǎng)上看到這樣一句話：“朋友是什么，朋友就是難受時(shí)的安慰，快樂時(shí)的陪伴，痛苦時(shí)的相隨。”我就有只樣的一個(gè)好友，他叫呂玉，他不僅做到了以上幾點(diǎn)，它還具備了普通朋友不具備的一點(diǎn)——犯錯(cuò)時(shí)的鞭策。
呂玉，用老師的話說：“你和他應(yīng)該是最不可能成朋友的，他老實(shí)，你活潑，他好學(xué)，你好玩，他刻苦，你玩鬧。你和他是兩個(gè)極端！”老師說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，我和他就是兩個(gè)極端，我如果是火，他就是冰。可是就算這樣我們兩個(gè)還是形影不離，老師說我們是“冰火混合物”。但是，他曾背叛了我！
“哥，你別生氣了，我和你解釋，其實(shí)那天我……”呂玉在車站哀求我說。
我把頭扭到了一邊不屑的說：“不要解釋，解釋就是掩飾，掩飾就是編故事！哦，來車了！拜拜了，你知道你卡為嘛丟嗎？告你這就是報(bào)應(yīng)！”
說完，飛身上車，為了以最佳視角看他那沮喪的臉，我找了一個(gè)靠窗的位置，而且把窗戶打開，微笑的.趴在窗戶上看他，他那無助的眼神看著正緩緩上車的人，悲傷的落下了一滴眼淚。我的笑容僵持了……
值得嗎！不就是因?yàn)榭荚嚂r(shí)問他題他沒告我嗎？難道就能讓三年深厚友誼毀于一旦？不！
“上來吧�！蔽覐拇皯舭芽ㄈ咏o他向他一招手。
呂玉愣了一下，隨即露出了笑容跑了上來走到我面前把卡給我說“哥，你不聽我也要說，別打岔，那天我不是不告你，而是我怕告了你一次你又問第二次，如此反復(fù)，到了中考怎么辦，中考紀(jì)律很嚴(yán)的，不要告我你技術(shù)高逮不著，萬一逮著了你這輩子就完了！那是污點(diǎn)啊，會隨你檔案陪你一輩子！就因?yàn)槲耶?dāng)你是最好的朋友，所以我更加不能害你！”
我呆住了，有友如此，夫復(fù)何求！可我卻誤會了他，誤會了我最好的朋友，我甚至想報(bào)復(fù)他，我感到了他的偉大我的渺��！如果人活著沒有一個(gè)這樣的好友，那么和行尸走肉有什么分別？
在這我想對呂玉說：“呂玉，我錯(cuò)了，你的鞭策使我醒悟，我以后一定好好學(xué)習(xí)，完全憑自己的努力和實(shí)力考上我理想的高中！
小學(xué)生作文11
吃過晚飯后的我，靜靜地坐在窗前，看著灰黑色的天空，漸漸地，便沉入了夢境之中。
“咦，怎么突然之間便有了明月呢，不是才下過雨嗎？”我自言自語道。忽然之間，我覺得我似乎飄了起來，一看，原來我已經(jīng)身處于半空之中了，我不由得高興起來，思考去哪玩，不久便有了主意，于是我便騰空而起，直沖云霄，想在那月宮之中去，一瞥嫦娥仙子的容顏，可在這時(shí)，我不禁思考起來，當(dāng)初的嫦娥為什么要背叛后羿呢？想到這里我忽然有了退卻之意，可是已經(jīng)來不及了，我已踏在了月宮之中了。
月白色如淡淡的薄紗籠罩著月宮，使月宮若隱若現(xiàn)，帶著一種神秘的美。
“嗚嗚，嗚，嗚……”聽聲不愿出有人在低聲哭泣，聞聲而去，只見一名身穿月色鵝絨衣的絕色女子在掩面哭泣，想必那定是這月宮的嫦娥仙子。
“在這中秋之夜，你為何哭泣？”我輕聲問道。她止住了哭聲，卻帶著哭腔詢問我：“你是何人，如何而來？”我向她緩緩的道盡了原委并問道了她的為何背叛，她也向我解釋道，“那你為何哭泣呢？”“我，我……”我好像揭開了她的苦楚，她的淚如泉水一般涌現(xiàn)了出來，“哭吧！”我為她也有幾分不平，原來她并沒有背叛后羿�？蘖嗽S久，她將心中的苦楚向我道盡。
中秋之日，正是嫦娥離去的那天，她怕后羿恨她，恨她的.離去，怕時(shí)間過得太快，她忘記了后羿，她很孤獨(dú)、無助，她只有哭泣來發(fā)泄心中的荒涼。
我正想開口說些什么，卻不料，突然從天上掉入了地中，我正納悶，只聞一聲：“怎么坐地上去了！”便醒來了。
“咦，這里是？”原來剛才只是南柯一夢呀！可是剛才的一切卻真實(shí)地印在我的腦海中。
“別發(fā)呆了，快來吃月餅了，雖然沒有明月，但是一家子一起吃還是不容易的！”媽媽呼喊道。
“嗯，馬上來�！蔽一亓艘痪�。
窗外的天空還是灰黑色的一片，可我好事看見了嫦娥的眼淚在止不住的向下掉。
小學(xué)生作文12
窗外的暑氣密密麻麻結(jié)成了厚實(shí)的網(wǎng)，小心翼翼的包裹著垂頭喪氣的房間。汗從每個(gè)毛孔滲出，迅速地拉幫結(jié)派，有一滴汗夸張地從額頭上滾落。周身像被蜂蜜仔細(xì)地涂勻再裹上厚厚的糖漿，有種甜的發(fā)膩的黏稠感，就像封釉的瓷器一般喘不上氣。夜晚的一縷燈光吸引著小蟲不斷的撞擊著玻璃，發(fā)出“啪”﹑“啪”的聲響。
在這種情形下，做著令人疲倦的'干癟的題。揉揉澀漲的雙眼，起身去倒水。起身時(shí)，心突然間漏跳了一拍。
月光緩緩的從窗口瀉下來，如同富有質(zhì)感的地毯般鋪滿了廚房的柜臺、地板、玻璃盤、玻璃碗。能看到有細(xì)小的浮塵軟軟的蕩在空中，有種縹緲的真實(shí)感。器皿的邊上都嵌著一層銀邊，透過他們而投下的影子因?yàn)楹穸炔粍蛐纬闪烁杏X飄忽、圓潤晶瑩的倒影。月光像傾到在地面上的一潭泉水，波光粼粼的輕聲歡笑著，仿佛有一點(diǎn)聲響就會驚擾那靜謐的水面。隔著大塊鏤空玻璃，月光灑在我腳下時(shí)已經(jīng)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的了。像頑皮的孩子碰灑了仙露瓊漿，高貴恬美的婦人既無奈又是溺愛的將水與酒混合，準(zhǔn)備擦干凈時(shí)，可那葉葉銀白色的扁舟在大地上浮動，又頓時(shí)不忍心抹掉�？罩卸紡浡聝旱臏\吟。不快頓時(shí)消去了，我急忙向前走了幾步，讓月光完全照在我身上。月光沒有陽光具有狂熱的溫度，冷清的但卻適宜的覆蓋在額頭、臉頰、瞳孔上。綢緞般滑過，輕薄纖細(xì)又有明晰的親密。
喝了一口水，也許是水汽氤氳了雙眸吧，我竟真切的感受到月光在流淌，柔柔的淡淡的撫過腳面，一種帶著微微涼意的清爽浮了上來。心中好像有月的發(fā)絲掃過，癢癢的。月光把那層濃稠的釉質(zhì)融化了。世間好像只剩下沐浴著月光的我了。
生活仍在繼續(xù)，痛苦也隨時(shí)會冒出。無疑幸福需要人的演繹和發(fā)現(xiàn)，雖然會迷茫的面對未來，但月給予我心靈的洗滌永遠(yuǎn)不會消失，這樣活著又是多么豐富多彩。幸福蕩漾開來……
小學(xué)生作文13
大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會安全，同學(xué)和老師都遵守校園規(guī)則，教學(xué)活動才會有條不絮……現(xiàn)在就讓我來為你們講述一個(gè)關(guān)于規(guī)則的真實(shí)故事。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，說：“這兩節(jié)課我們考第二單元數(shù)學(xué)�！崩蠋煱l(fā)下試卷后，我的大腦細(xì)胞便很賣力地工作起來了。起初我答得非常順暢，卷子上的“碉堡”被我一個(gè)接一個(gè)地攻克了，最后就剩下一個(gè)了。我看了看手表，還剩35分鐘，再掃視一下周圍，發(fā)現(xiàn)別人都在埋頭答題。就剩最后一道題了，勝利在望！我禁不住暗暗高興起來，可讀完題目后，我傻眼了，這種題型從來沒見過，我反反復(fù)復(fù)地把題目看了幾遍，可就是理不出頭緒來，我的心跳一下子加快，頭有點(diǎn)兒發(fā)懵了。不知不覺中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大題��！時(shí)間仿佛也在和我作對，轉(zhuǎn)眼間又溜掉了15分鐘。不少同學(xué)都開始檢查試卷了，可那個(gè)“冤家”還在和我“大眼瞪小眼”，怎么辦？可不能就這樣“坐以待斃”！這一次我要是再考不好，那就甭說別人，連我自己也會瞧不起自己了——畢竟我可是堂堂一班之長啊。于是我向同桌那邊傾身……飛快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲著小鼓，似乎周圍有無數(shù)雙眼眼睛在盯著我，我的呼吸異常地急促，幸好老師在門口似乎望著遠(yuǎn)處出神，沒有注意到我，阿彌陀佛！
第三天，考試結(jié)果公布了：我是全年級“第二名”，比第一名只少了一分。數(shù)學(xué)老師當(dāng)著大家的面表揚(yáng)了我，說我“比上次進(jìn)步了許多”�？墒�，不知為什么，我竟一點(diǎn)兒也高興不起來，臉燙得像被烤了的.蝦一樣，仿佛有人在指著我說：“你的成績是作弊得來的，不算數(shù)！”“這樣的學(xué)生也配當(dāng)班長？！”“……”當(dāng)時(shí)的我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了。
這張?jiān)嚲恚覜]有像往常那樣拿給父母看，而是小心地把它珍藏了起來，因?yàn)檫@是一張不平常的試卷，我要把它當(dāng)作一面鏡子，時(shí)刻對照它，規(guī)范自己的行為。我要把它當(dāng)作一瓶清潔劑，時(shí)常用它清洗自己的靈魂。我要讓它提醒自己：永遠(yuǎn)做一個(gè)誠實(shí)、正直、遵守規(guī)則的人。
小學(xué)生作文14
即使身處茫茫沙漠，只要不悲哀，相信有綠洲存在，幸福就會降臨你身邊。無奈，無法改變生活，失敗，并不代表結(jié)束，它代表著重新開始。永遠(yuǎn)不要為自己的挫敗尋找任何理由，這樣反會使花兒凋零，葉兒枯萎。
心之籬，開著兩三朵情緒的花，在風(fēng)雨中微笑。
敗就是敗，即使悔恨，也只能面對已有的現(xiàn)實(shí)，只能觀望自己曾經(jīng)走過的路。借口，只不過是你懦弱的另一種表現(xiàn)形式，辯解，只會讓你的心跌到更深的谷底，甚至無法飛回藍(lán)天翱翔。借口，是沒有用的，每個(gè)人的心中都有一道籬，面對自己的`失敗，讓籬更加蔥郁。生活亦是如此，只有接受，無法拒絕，因?yàn)樗悄愦蛳碌幕貞�。帶著自己情緒的兩三朵娉婷，在暴風(fēng)雨中追憶，尋找久違的陽光。
心之籬，吹起一張大紙的風(fēng)卻無法吹走一只弱小的蝴蝶，讓不順從的心永遠(yuǎn)屹立。
錯(cuò)與對，是與否，都無從更改，正值青春年華的少年，斗志昂揚(yáng)。對彩虹的向往是他們飛上藍(lán)天的動力與激情，哪怕只是一只微弱的蝴蝶，只要堅(jiān)持也會變成雛鷹。紙飛機(jī)亦能飛上藍(lán)天，意氣風(fēng)發(fā)的少年更應(yīng)有豪情壯志，愿成為一只雄鷹，翱于天際。只有經(jīng)歷過無數(shù)次的跌倒，才能學(xué)會飛翔，只有經(jīng)歷的諾多的苦痛，才能真正感受到踩在云朵上的快樂。失敗乃人之常情，記憶的梗上，誰不有黑色百合枯萎生長，借口和理由都不會為它渲染上顏色，只有堅(jiān)持，才會讓它重新煥發(fā)生機(jī)。
心之籬，放下渴望與幻想，拾起信心和朝陽，覆蓋灰色的天。
我們的名字叫清泉，我們的信仰是大海，清澈的泉水不斷地冒涌，無垠的海面依舊波濤洶涌，為了夢想，我們不斷向上，任由石頭的刮割，都堅(jiān)定自己的信念，只為晨曦的陽光。如果懼怕前方跌宕的山巖，生命就只能是死水一潭。只有奮起和振作，才能讓自己從沙礫轉(zhuǎn)變?yōu)檎渲�，這是生命的真諦，生活的主旨。如果因?yàn)橐淮蔚牡洌头艞壛孙w翔，那是可惜的，自己都會看不起自己。
慘淡的成績，意外的驚喜，是生命中美好的點(diǎn)綴，那無法忘懷的失敗，是鐫刻在心底的烙印，無法消除。不要為自己尋找任何的理由來說明自己的能力，那只能證明你是一個(gè)會狡辯的人。自己的心之籬，要讓它永遠(yuǎn)有艷麗的花，永不枯萎，就要學(xué)會面對，借口，永遠(yuǎn)是枯萎的預(yù)兆。
小學(xué)生作文15
幸福是？也許天真稚氣的小孩會說：幸福就是有糖糖吃！也許當(dāng)代的中學(xué)生會說：幸福就是成績優(yōu)異，站在所有人的前沿。而我對幸福的理解卻很簡單，那就是不羨慕別人，能做好自我。
小時(shí)候，自己就像一只擁有超強(qiáng)模仿力的猴子，總是去刻意模仿周圍世界的一切事物，記得曾經(jīng)模仿過老鷹飛啊，小兔跳啊，還有更令我不可思議的是自己竟然學(xué)盲人走路！那時(shí)候的自己模仿得惟妙惟肖，看見我做這些動作的人，就時(shí)常向我豎起大拇指，而我呢，則以此為樂，得意洋洋的�，F(xiàn)在回想起來，發(fā)現(xiàn)這并不是我要的幸福，這只是一個(gè)孩子對他人的贊許的一種強(qiáng)烈渴望罷了。
隨著年齡的增長，我開始漸漸地?fù)碛辛俗晕�。記得那一次，我擁有了自己的招牌動作，不再是兒時(shí)的那只猴子時(shí)，忽然有一種幸福的.感覺涌上心頭。這時(shí)，覺得這才是真正的幸福。原來幸福是不羨慕別人，擁有屬于自己的招牌動作。
我是女生，可愛的女生每天都哼著這首各，但卻有不少人說我不像個(gè)女孩子。我呢，整個(gè)人大大咧咧的，說話高聲洪亮，我所到之處未聞吾人，先聞吾聲，只要我一開口說話，就如轟隆隆的雷鳴，響徹云霄。家人常教育我：女孩子說話要柔聲細(xì)氣的，我也多次嘗試過，可每每這樣做，我都會感到特別別扭，特別難受，仿佛快要窒息了一樣，而每當(dāng)能還原為往日的我時(shí)，我就會感到很開心、自然，覺得自己很幸�！K于能做回自我了！
我一件衣服、褲子經(jīng)常穿一兩年左右，我的同學(xué)就說我是個(gè)老古董，后進(jìn)生，跟不上時(shí)代的步伐；她們每次看到周杰倫的新專輯、廣告，都會驚叫哇，周董好酷��！之類的話。而我卻一言不發(fā)，因?yàn)槲矣X得沒什么奇特的，經(jīng)過廣告包裝之后，每個(gè)人都有機(jī)會成為那樣，甚至更杰出，所以不稀奇。此時(shí)，我的同學(xué)又會說我審美觀有問題，不與時(shí)俱進(jìn)，這時(shí)我就會成為她們的公敵。雖然每次談?wù)撨@些事，我都會受到她們猛烈的眼神攻擊，但我卻暗地里感到很幸福，因?yàn)橹辽傥铱梢該碛凶晕彝暾乃枷�，不可以地去跟風(fēng)，崇拜自己根本不贊許的東西，而能夠聽自己內(nèi)心的話，不聽從那些外界的閑言雜語。在我看來，這才是新時(shí)代需要的真自我，才是真正的幸福！
什么是幸福？現(xiàn)在我可以大聲地告訴你：幸福就是能夠做自我，做好自我！
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