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什么的樣子作文（精選31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的什么的樣子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么的樣子作文 篇1
人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)�！�
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，每個(gè)人的生命都有一個(gè)樣子，再看變形計(jì)的.時(shí)候，在一個(gè)閉塞的大山里，青壯年都外出務(wù)工，只要老少婦孺留在家鄉(xiāng)，很多小孩子，在7、8歲的年紀(jì)就開(kāi)始自己生活，包括吃飯�？巢�、上學(xué)等等，她們美人照顧，但是依然生活的很充實(shí)，很滿足，只是希望父母可以多多陪他們，那她們的生命是不是就像野草一樣頑強(qiáng)的活著呢？
在3月18日，廈門的一場(chǎng)車禍致一名男子和一名孕婦當(dāng)場(chǎng)死亡，但是一個(gè)小嬰兒幸運(yùn)的活下來(lái)，她的母親在最后的危急時(shí)刻用他的本能保護(hù)著他的孩子，孩子是幸運(yùn)的也是不幸的，但是她受到全社會(huì)的關(guān)注，更受到無(wú)數(shù)人的關(guān)愛(ài)，他奇跡般的到來(lái)提示著人們，無(wú)論生活多么艱難都有活下去，因?yàn)樯钪刑幪幱衅孥E。
生活中每一個(gè)生命都有自己的色彩。無(wú)論你的生命是不幸的還是幸福的，都請(qǐng)你好好珍愛(ài)生命，讓你的生命中不留遺憾。
什么的樣子作文 篇2
傍晚，風(fēng)起，微涼。
拿起一件風(fēng)衣，緩緩踱步，來(lái)到屋后的小院里，輕嗅金桂飄香。不經(jīng)意間的扭頭，望向天際，眼中映出繽紛晚霞，心于是也徹底放下。
也不知是從何而起，愛(ài)上那片天，疲累之時(shí)總愛(ài)抬頭向窗外看上兩眼，便覺(jué)得什么煩惱都煙消云散了。
愛(ài)上藍(lán)天，或許是因?yàn)樗拿利悺?/p>
清晨的天空有種朦朧美，朝陽(yáng)還只隱在云層后面，只能看見(jiàn)暈染開(kāi)來(lái)的紅彤彤的光。這時(shí)的天空宛若一位嬌羞的少女，罩上薄薄面紗。
白日里的天空，是一種明快美。千姿百態(tài)，層層疊疊的白云裝點(diǎn)著那藍(lán)得徹底的天，偶爾還會(huì)有靈巧的鳥(niǎo)兒飛過(guò)。他們的親密絮語(yǔ)，需要你完全敞開(kāi)心胸才能聽(tīng)到。
夜里的天空有的'是恬靜美。天邊那被夕陽(yáng)染得五顏六色的彩霞，隨意地漂浮，游走；風(fēng)吹過(guò)，它們無(wú)意地融合在一起，又無(wú)意地散開(kāi)。此時(shí)天空中已經(jīng)出現(xiàn)了啟明星，默默俯視依然勞頓的人們。
愛(ài)上藍(lán)天，或許就是因?yàn)樗募儍艉蜕羁陶芤�。我一直�?jiān)信，任憑世間最偉大的畫(huà)家來(lái)調(diào)配天空的色彩，也畫(huà)不出它的純粹和它曾告訴我們的。
“請(qǐng)你學(xué)會(huì)收斂與沉淀；請(qǐng)你學(xué)會(huì)擁有寧?kù)o的心境；請(qǐng)你學(xué)會(huì)去享受生活，少些煩躁是它在默默對(duì)我們說(shuō)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
什么的樣子作文 篇3
走了這么久，回頭看看走過(guò)來(lái)的路才深刻的體會(huì)到，由始至終才是人生的一種極致！
再美麗的風(fēng)景，沒(méi)有和你一起看到都是徒有的一片空白：再溫柔的眼眸，看不到你的樣子都是一種虛無(wú)的幻影；再浪漫的邂逅，不是和你都是一種乏味的擁有。也許這輩子我再也不會(huì)愛(ài)誰(shuí)，也許這輩子我只能把你放在我的內(nèi)心，也許我們的愛(ài)也是一種無(wú)言的結(jié)局，但是我們擁有的`日子就是今生最寶貴的財(cái)富。上天既然把你帶到我的身邊，就注定我們這輩子相依相知相伴，不論貧窮困苦，不論榮華富貴，在愛(ài)的世界里只有你和我！
也許你不是一個(gè)重情的男人，但是你是一個(gè)重義的男人，我愛(ài)的不是你的情，而是你骨子里的霸氣！從小時(shí)候到現(xiàn)在，我一直傾慕這樣的人，只是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)，現(xiàn)在你來(lái)了，我的生活又有了生機(jī)，不同的是他給我的都是痛苦，你給我的都是快樂(lè)，所以看到你我都能把我最美的笑容自然地流露給你！你說(shuō)你最愛(ài)看我笑，其實(shí)我也最愛(ài)笑給你看！
看到你對(duì)我的父母和對(duì)你父母一樣的愛(ài)的時(shí)候，我內(nèi)心的感激又是何以言喻呢，你知道一個(gè)從善如登從惡如崩的人，能有如此般的孝道也是一種無(wú)邪的美德！也許在別人，只看得到你的表面，但是我深知我的愛(ài)人是怎樣一個(gè)令我有時(shí)愛(ài)有時(shí)“恨”的人！
我知道了幸福的樣子，所以我會(huì)把這幸福一直保存，不會(huì)讓他受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，直到我們老去！
什么的樣子作文 篇4
每次，我一回到奶奶家，弟弟就開(kāi)始忙的不亦樂(lè)乎，要不給我端水果，要不拉我出去玩，幾乎沒(méi)有消停過(guò)。
今天去奶奶家時(shí)，我特意帶去一個(gè)魯班鎖，我先陪弟弟玩了一會(huì)兒，等我到?jīng)]精力陪他玩的時(shí)候，便拿出了能讓弟弟安靜一整天的.法寶——魯班鎖。
我把弟弟領(lǐng)到床上，故作神秘地說(shuō)：“老弟，姐給你帶了新玩具，想玩的話給我安靜一點(diǎn)�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。
我拿出魯班鎖，是一個(gè)塑料圓球，由幾種不同顏色，不同形狀的塑料塊組成，老弟以為是一個(gè)跳跳球，便扔向床單，我阻止了老弟，“這是一個(gè)魯班鎖，可以拆開(kāi)，拆開(kāi)后也能重新變回去�！�
我示范了一遍，他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我把球遞給弟弟，他看了看，又?jǐn)[弄了幾下，把球拆開(kāi)了，“現(xiàn)在只剩下拼裝了，對(duì)不對(duì)姐姐？”他一臉疑惑的問(wèn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓弟弟開(kāi)始拼裝。
沒(méi)想到他開(kāi)始組裝時(shí)異常安靜，弟弟從來(lái)沒(méi)有這么安靜過(guò)，我靜靜地看著他，不由地贊嘆到：你安靜的樣子真美。
足足過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，他只拼好了一半，我心想：你小子挺有耐心的嘛，如果以后都是這樣該多好！
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他像一個(gè)泄了氣的氣球似的，再次抬起那張迷惑的小臉，“姐，不會(huì)呀，教教我唄！”
我一口答應(yīng)了，耐心地指導(dǎo)著弟弟組裝起魯班鎖來(lái)。
什么的樣子作文 篇5
清晨，滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鐵水，噴薄而出，金黃耀眼。你便踏著光，走上漫漫求知路。
課堂上，你聆聽(tīng)著老師一字一句的寶貴的財(cái)富，努力把它們握在手中，把自己的命運(yùn)握在手中；同學(xué)們一起做習(xí)題時(shí)，你不敢有絲毫怠慢。因?yàn)橥馕堵浜螅悴幌肼浜笥谌�，便努力把自己改造成心中最完美的你�?/p>
下課后，你努力把自己從疲倦中拽出來(lái)，調(diào)整好狀態(tài)，準(zhǔn)備下一節(jié)課。望著黑板上群蟻排衙的粉筆字，你在腦海中不斷溫習(xí)課上的知識(shí)，它們深深刻在你的腦海中。
太陽(yáng)的余暉漸漸消逝，皎潔的月光從天空灑落，你拖著疲憊的身子，踩著自己的影子，一步一步踏著路回家。你明白，那將是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
飯后，你坐在書(shū)桌前，看著一沓又一沓的試卷，你有過(guò)抱怨，有過(guò)反抗，但又終將在內(nèi)心一次次掙扎中明白：沒(méi)有努力，就沒(méi)有資格抱怨。就這樣，你又開(kāi)始了和作業(yè)的斗爭(zhēng)。時(shí)針?lè)轴槻粩嘟惶�，你追我趕，與此同時(shí)，困意也席卷而來(lái)。你在一次又一次頭撞桌面中驚醒，又在一道又一題中疲倦。
你不敢閉眼，也不肯閉眼。因?yàn)槟阒�，只有啟程才�?huì)到達(dá)理想和目的地；只有拼搏奮斗，才會(huì)獲得輝煌與榮耀；只有播種，才會(huì)收獲成功的果實(shí)；只有不斷追求，才會(huì)品味堂堂正正的'人生。第二天，你整裝待發(fā)，踏上漫漫求知路。
待明年六月，你將迎來(lái)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，用三年奮斗，換幾張沉甸甸的證明，用三年奮斗為自己贏一個(gè)明天。待你凱旋后，回顧三年發(fā)現(xiàn)：你奮斗的樣子，真美。
什么的樣子作文 篇6
踏著夕陽(yáng)的余暉，回到家中。
看到媽媽又在織毛衣，深黑色的毛線，如同一張大網(wǎng)，將我緊緊裹住。想到同學(xué)們穿的那些五彩斑斕的毛衣，不禁對(duì)媽媽抱怨：別再織了，我不想穿！毅然轉(zhuǎn)身進(jìn)入自己的房間，全然不看她那不知所措的'樣子。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽開(kāi)始給我買成品毛衣，再也不在我面前織毛衣了，我們之間的溝通也越來(lái)越少
一天傍晚，天氣突變，狂風(fēng)怒起，待在學(xué)校中的我冷得瑟瑟發(fā)抖，暗自愁苦，我不禁開(kāi)始抱怨這些成品衣服，一點(diǎn)也不保暖。這時(shí)，我想到了媽媽織的厚厚的毛衣，我非常懊悔正準(zhǔn)備咬牙堅(jiān)持的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了媽媽急沖沖地趕來(lái)，手里拿著毛衣，但沒(méi)有直接給我，很猶豫的樣子，我知道媽媽是怕我再次說(shuō)，毛衣厚重，不好看我主動(dòng)迎向前去，伸出雙手接過(guò)了毛衣，穿在身上，一股暖流瞬間涌遍全身。
我開(kāi)始求著媽媽給我織毛衣了。我還跟她一起討論毛衣的款式、顏色以及五彩的圖案。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我看到媽媽坐在沙發(fā)上靜靜地織毛衣，一個(gè)個(gè)彩色的線團(tuán)，有條理地?cái)[放在線盒中。在陽(yáng)光的映照下，畫(huà)面是如此的靜謐美好
我不禁一顫：媽媽，您織毛衣的樣子真的很美。是您用那雙靈巧的手，織舞著輕靈的線，編織成愛(ài)的毛衣，護(hù)我溫暖。
媽媽，您織的毛衣像那最平常的三葉草，即使普通，也代表著幸運(yùn)。毛衣雖厚重，卻承載著您那沉默寡言的愛(ài)。
媽媽，您織毛衣的樣子真的很美！
什么的樣子作文 篇7
傍晚時(shí)分，彩霞涂滿了天空，微黃的云朵被落日映得通紅。
在那個(gè)人來(lái)人往的小巷里飄蕩著飯菜的香，美酒的醇，音樂(lè)的古老，腳步的匆匆。
每個(gè)人都在忙。廚房忙著做菜，服務(wù)員忙著上菜，客人們忙著點(diǎn)菜和吃菜。音響里忙著放音樂(lè)，太陽(yáng)忙著落下。而一根冰棍忙著化開(kāi)。
它孤獨(dú)地躺在路中央，巧克力的碎片落了滿地，里面的白色夾心緩緩從褐色的軀殼中爬出來(lái)，順序著淡灰色的地面肆意地流淌著。它雖然已經(jīng)化了大半，但還是有著十分誘人的魅力。
“嗒嗒嗒”高跟鞋的鞋跟敲擊著地面。那是一個(gè)衣著華麗的婦人，她看到了它，微微一皺眉，伸出粗壯的腿，繞了過(guò)去。
“嗒嗒嗒”皮鞋底摩擦著地面。那是一個(gè)忙碌的經(jīng)理，他看到了它，翻了個(gè)白眼，伸出纖細(xì)的`腿，跨了過(guò)去。
“唦唦唦”布鞋掠過(guò)了地面。那是一個(gè)女孩子，他她看到了它，蹲了下來(lái)。歪著頭，小辮子側(cè)到了一邊去�！鞍パ窖�！”她叫著：“你好調(diào)皮呀！怎么把冰棍吃到衣服上了呢？”她笑著跳起來(lái)，從兜里摸出一張紙巾，彎下腰，把它包好，扔進(jìn)了垃圾桶里。她又笑了：“下次不要這樣了哦！媽媽洗衣服很不方便的�！绷u了幾搖發(fā)出唦唦的聲響，仿佛代替了大地向小女孩致謝。
沒(méi)有人知道她是誰(shuí)，只有路燈看到這一切。
路燈閃了幾閃，在心底暗暗對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“你彎腰的樣子，真美�！�
什么的樣子作文 篇8
望著作業(yè)本，我睡著了，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那夢(mèng)就猶如風(fēng)一樣來(lái)到了我的身旁。
現(xiàn)在是2050年，我們的學(xué)校再也不是方方正正的了，而是梯形的。這時(shí)你會(huì)想，如果教學(xué)樓是梯形的，那上下樓梯地時(shí)候，會(huì)不會(huì)摔倒？嘿嘿，我可想得周到極了！雖然是梯形的，但是樓梯和所有東西都是正著放的，永遠(yuǎn)都不會(huì)歪的。
你別以為就這么點(diǎn)有趣的東西，我設(shè)計(jì)的學(xué)�？墒鞘赖�，那個(gè)學(xué)校也比不上我們學(xué)校！我們學(xué)校有籃球場(chǎng)、游泳池和各種各樣的游戲�；@球場(chǎng)和游泳池都在空中呢！同學(xué)們可以用上我精心設(shè)計(jì)的翅膀飛上天空去玩耍（但是不可以超過(guò)學(xué)校的范圍）。我們學(xué)校的游戲，那可是太豐富了，有：探險(xiǎn)恐龍侏羅紀(jì)、恐怖城、演童話等。還有逗大家開(kāi)心的小丑。
當(dāng)然，我們的'教學(xué)技術(shù)那可是一流的！英語(yǔ)課讓從外國(guó)來(lái)的老外教，數(shù)學(xué)課是上最頂尖的大學(xué)的大學(xué)生，語(yǔ)文課是現(xiàn)代的詩(shī)人教的。現(xiàn)在的桌子，那可跟2016年的桌子不一樣，它里面和外表都是用塑料做的，而桌子的角是用銅雕刻成的花或很好看的圖案都弄在了那里。桌子是長(zhǎng)方形的，而且一人一張桌，桌子的左邊安裝了電腦，右邊有連接在上面的筆筒和算盤，這樣就方便多了。
怎么樣，你聽(tīng)了一定想來(lái)這里上學(xué)啦！我勸你還是不要來(lái)，因?yàn)槲覀冞@里的學(xué)生足足有3億人，還是不帶老師的人數(shù)呢！哎！沒(méi)辦法讓你來(lái)這里上學(xué)了！
……
"怡潔，快寫(xiě)字，都9點(diǎn)了！"媽媽把我從夢(mèng)里拖了出來(lái)，我一看表，就慌慌忙忙得開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)了。雖然那只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，有一天，我會(huì)開(kāi)那所學(xué)校的，而且還是畢業(yè)以后。
什么的樣子作文 篇9
我所希望的未來(lái)世界
安徽省阜陽(yáng)市穎東區(qū)老廟鎮(zhèn)杜寨小學(xué) 李倩倩
輔導(dǎo)老師 冉增
在未來(lái)，我所希望的未來(lái)世界是一個(gè)美好的世界。
在這里，自然女神擁抱著大地;和平女神守護(hù)著世界;希望女神在那里祝福著人類;幸福女神在那里連夜狂歡。
在這里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有恐慌、沒(méi)有仇恨、沒(méi)有抱怨、沒(méi)有悲傷、沒(méi)有自然災(zāi)害，人們幸福的生活在一起。
在這里，春天芽孢初放，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天雪花飛舞。
在這里，人人都是平等的，不論是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)還是流落街頭的乞丐，人人都有生活的權(quán)利，他們都在為這個(gè)美好的世界默默的奉獻(xiàn)。
在這里，動(dòng)物與人類和諧的相處，沒(méi)有人會(huì)傷害這些可愛(ài)的生靈。在森林里的早晨，勤勞的人們起床了，這時(shí)，湖邊的動(dòng)物辦公樓傳來(lái)了一陣喧嘩聲，啊，原來(lái)動(dòng)物辦公室已經(jīng)開(kāi)業(yè)了，這里的董事長(zhǎng)是一位動(dòng)物學(xué)家，總經(jīng)理是小兔子，秘書(shū)是仙鶴，職員有狐貍、狼、鱷魚(yú)、小狗、小馬、小貓、小鳥(niǎo)，甚至還有老虎和獅子呢!他們各有其職，都在認(rèn)真地工作�？蓯�(ài)的'小鳥(niǎo)是郵遞員，聰明的狐貍是會(huì)計(jì)，身體龐大的老虎和獅子，他們是勤勞的警察……他們一直工作到下午。燦爛的晚霞在空中點(diǎn)燃了，湖邊傳來(lái)了動(dòng)物樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)聲，大象吹著薩克斯，老虎在吹雙簧管，獅子在跳舞，仙鶴在彈鋼琴，人們?cè)谝慌造o靜的欣賞，多么可愛(ài)的動(dòng)物啊!
這樣一個(gè)其樂(lè)融融的世界，誰(shuí)會(huì)不向往?你們希望我們的世界也像這樣美好嗎?為了讓明天的世界更加美好，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)我們的世界吧!
什么的樣子作文 篇10
我所希望的班級(jí)
班級(jí)是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)環(huán)境，有好的班級(jí)同學(xué)們才能學(xué)得好，那怎么樣的班級(jí)才是好的班級(jí)呢?
我覺(jué)得首先要有好的老師。老師關(guān)心同學(xué)，把心思都放在教育學(xué)生上，盡自己的一切能力教好學(xué)生，不偏心，不嫌貧愛(ài)富。老師十分盡力地幫助成績(jī)差的同學(xué)，賴心地教導(dǎo)他們，給予他們鼓勵(lì)。班主任老師要教會(huì)學(xué)生懂得為人處事的基本道德。(雖然這些讀小學(xué)甚至讀幼兒園時(shí)就應(yīng)該知道，但還是有不少同學(xué)不懂)班主任老師還認(rèn)真地處理班上的大小事情，不能放過(guò)任何一件小事，并且處理得讓學(xué)生心服口服，老師絕對(duì)不徇私。
同學(xué)們也很聽(tīng)老師的話，好好地學(xué)習(xí)。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差。課間10分鐘好好地休息、玩耍，男同學(xué)不欺負(fù)女同學(xué)，當(dāng)然女同學(xué)也不欺負(fù)男同學(xué)。同學(xué)們回家后十分認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)互相關(guān)心、互相幫助。不僅建立起了深厚的`友誼，還使班上形成了良好的班風(fēng)。班上的班干部對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)積極協(xié)助老師工作，成了老師的得力助手;各科科代表十分賣力的幫老師收、發(fā)作業(yè)本;宣傳委員也認(rèn)認(rèn)真真辦好每一期的黑板報(bào)……所有的同學(xué)都付出了辛勤的汗水。
當(dāng)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽……后，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀像雪花似的飛到了我們班，到了期末，班上的成績(jī)也是全年級(jí)里最好的。同學(xué)們看著自己優(yōu)異的成績(jī)，都十分高興……
只要老師和我們都努力，我相信這一定能成為現(xiàn)實(shí)!老師、同學(xué)們加油吧!
什么的樣子作文 篇11
有時(shí)候，我會(huì)思考：人生的意義是什么？
曾聽(tīng)過(guò)這樣一段話：人有三死：一死是停止呼吸，即生物學(xué)上的死亡；二死是下葬，他在人間沒(méi)有了自己的位置；三死是世上最后一個(gè)記得你的人忘記你了。我們應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓更多的人記住自己。
因此，有人說(shuō)，人生的意義在于奉獻(xiàn)社會(huì)。的確，奉獻(xiàn)社會(huì)是人存在的最基本的價(jià)值。人類社會(huì)紛繁復(fù)雜，無(wú)論你多么渺小，你在社會(huì)中總有一席之地。匆匆走過(guò)的年輕白領(lǐng)、飛速疾馳的快遞小哥、田間勞作的老爺爺?shù)龋麄兌际瞧椒踩�，但在平凡中閃爍著耀眼的光芒。
也有人說(shuō)，人生的意義在于欣賞這個(gè)世界。于是有人背起背包，穿行在崇山峻嶺之中，或駐足欣賞一朵野花，或抬頭仰望絢麗的星空，抑或是坐在小酒館的門口，彈起心愛(ài)的吉他。于是有人拿起相機(jī)，游覽名勝古跡，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史回廊，聆聽(tīng)先賢的聲音。無(wú)論是什么樣的旅行方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的旅行不過(guò)是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水。
那么，人生的意義到底是什么？我想應(yīng)該是追求向往的生活。我向往安穩(wěn)的生活，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦，沒(méi)有災(zāi)難帶來(lái)的悲傷。我向往充實(shí)的生活，物質(zhì)上可能并不富裕，但一定要有詩(shī)的陪伴。我向往樸素的生活，騰出空間給自己遐想，留出時(shí)間給自己思考。我向往熱烈的生活，在平凡的生活中追逐夢(mèng)想、奔向遠(yuǎn)方。林徽因說(shuō)過(guò)；“真正的`平靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊�！蔽业纳畈粫�(huì)是寄情山水，因?yàn)槲腋钌岵幌露际猩畹谋憷�。我的生活不�?huì)是紙醉金迷，因?yàn)槲抑肋@些終究會(huì)隨風(fēng)飄散，我會(huì)把每一天都當(dāng)做生命中的最后一天，發(fā)光發(fā)亮。
因此，人生的意義在于在有限的生命里活出不一樣的精彩，追求自己向往的生活。海子說(shuō)過(guò)：“你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)”。
什么的樣子作文 篇12
我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。月光灑在房間里，在臥室里開(kāi)演唱會(huì)，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，時(shí)間的盡頭，是這一邊的倒影。那里有個(gè)一樣的小區(qū)，在出口處有棟一樣的房子，在房子里有個(gè)一樣的我。
那個(gè)孩子是未來(lái)的我嗎？當(dāng)我看著電視的時(shí)候，她是不是正在公司翻資料？
當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，她是不是正在寫(xiě)著策略？當(dāng)我開(kāi)心地唱歌時(shí)，她是不是正在會(huì)議室演講？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
在時(shí)間的這一邊，人們干什么事都要自己做；那么，在時(shí)間的另一邊，人們干什么事、干所有事，都能用機(jī)器人了呢？在時(shí)間的這一邊，汽車是不會(huì)飛的；那么，在時(shí)間的.另一邊，汽車可以在空中行駛嗎？
在時(shí)間的這一邊，彩虹是雨后出現(xiàn)的；在時(shí)間的另一邊，彩虹會(huì)不會(huì)雨前出現(xiàn)，或者在烏云密布時(shí)出現(xiàn)？
早上，我們的第一件事是穿衣服，穿時(shí)，我突然想到，時(shí)間的另一邊，人們第一件事是穿運(yùn)動(dòng)鞋嗎？
下課鈴聲響了，我們休息時(shí)間有十分鐘。那么，在時(shí)間的另一邊，下課時(shí)間有三十五分鐘，上課時(shí)間只有十分鐘嗎？他們的下課都玩些什么呢？
正當(dāng)我的思緒在未來(lái)時(shí)間里穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了上課鈴聲，我趕快跑進(jìn)教室，坐在座位上。
終于下課了，上課時(shí)，我腦子里還想著未來(lái)。同學(xué)問(wèn)我：“你上課想啥了？人在心不在！”我說(shuō)：“在想時(shí)間的另一邊，是不是有很多事機(jī)器人都能做了呢？是不是車子可以飛了？下課有三十五分鐘了呢？”在那個(gè)上午，每個(gè)課間我都會(huì)被同學(xué)問(wèn)我在想什么，是啊，關(guān)于時(shí)間的另一邊，我們都想知道更多。
到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，再去拜訪一次時(shí)間另一邊的那個(gè)我。
什么的樣子作文 篇13
如果我是船，老師就是為我們指引方向的帆；如果我們是花，那么老師就是幫助我們健康生長(zhǎng)的園丁。
五年小學(xué)生活時(shí)光匆匆，在所有的老師中，最令我感激的是語(yǔ)文王老師。她是一位特級(jí)語(yǔ)文教師，從三年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文。三年前，當(dāng)她第一次踏進(jìn)教室時(shí)，我便對(duì)她產(chǎn)生了好感。一頭棕色短發(fā)顯得十分精神，大大的眼睛中煥發(fā)著無(wú)窮的智慧。
“同學(xué)們好，我們初次見(jiàn)面，可能還不太熟悉。我姓王，在接下來(lái)的三年中，我們將成為良師益友�！痹诙潭處拙浣榻B中，我就感受到了她的親切。因?yàn)橥趵蠋煹牡絹?lái)，使我在她的引領(lǐng)下走進(jìn)了座璀璨的語(yǔ)文知識(shí)殿堂
王老師不僅和藹親切，而且課上得很生動(dòng)精彩。她上課時(shí)聲情并茂，總會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。課上的每一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答，把原本一節(jié)節(jié)枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課上得妙趣橫生。
盡管我上課時(shí)是多么認(rèn)真，可考試分?jǐn)?shù)卻一直與我“搗蛋”。在一次期中考試中，我的成績(jī)?cè)庥隽藨已率较陆担疑钍艽驌�。課后王老師仔細(xì)地幫我一起分析原因，并教我一個(gè)學(xué)習(xí)方法：先提前預(yù)習(xí)每篇課文，加強(qiáng)對(duì)課文的理解，并且每天做一篇閱讀，鍛煉分析能力。
我便按照老師的建議進(jìn)行練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸上升。終于我在五年級(jí)取得了好成績(jī)，我深知我成績(jī)的`提高離不開(kāi)王老師的諄諄教導(dǎo)—一我的眼前時(shí)常浮現(xiàn)出一幅幅王老師細(xì)心指導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)的畫(huà)面。我倍感快樂(lè)，我也會(huì)把王老師教我的這個(gè)做法與其他同學(xué)分享，并帶入初中及以后的學(xué)習(xí)生活中。
王老師，您那閃爍智慧的眼神記在我的腦海中，您那和藹親切的笑容刻在了我的心田里，您一一就是我心目中的好老師！
什么的樣子作文 篇14
銀鈴般的笑聲響起，你清純的少女臉上爬上了精靈般的笑容。就在那一剎那，心口像是被重重打了一拳……
——題記
期末考試在即，時(shí)間一天天流逝，心中壓力免不了逐漸大了起來(lái)。月考成績(jī)尤如一顆重磅炸彈，平地驚雷般乍起。我坐在座位上，老師那不急不緩，卻又暗含威嚴(yán)的聲音讓人難熬�？粗瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)低下頭時(shí)，我卻不小心與老師對(duì)視。下一個(gè)名字，就是我！報(bào)到我名字后，她莫名停了許久，眼中盡是無(wú)奈與失望。那眼神震得我心頭一顫，默默垂下了眼，心中慌亂而又無(wú)助，我不知道回家該如何交代。眼睛里緩緩蒙上了層層霧氣，眨眼剎那，霧氣破了，化作了咸咸的淚水……
中午放學(xué)路上，你把我拉到一邊，溫柔地拭去我眼角的淚水：“眠眠，咱們班這次都考差了，你已經(jīng)算好的'了。你看看我，還沒(méi)你考的好呢！罵就罵唄。”我抬起充滿霧氣的眸子，望著你。你，你笑了！正午陽(yáng)光灑在你的臉上，你嘴角上揚(yáng)，露出了一對(duì)可愛(ài)的小虎牙，那雙清澈而又極富穿透性的眼睛，瞇了起來(lái)。額前碎發(fā)散落在你臉龐，高高的麻花辮襯得你如此可愛(ài)而又活力。我看著你，忘記了眨眼，仿佛有人在我心口重重一擊，砸出了一個(gè)小口子，陽(yáng)光射了進(jìn)去，心中所有不美好的東西都被凈化，這治愈的笑容，抵住了世俗，保留了純真。
你笑的樣子，真美！
你輕輕地抱住我，似乎想把陽(yáng)光傳遞給我，我在你耳邊低語(yǔ)：“顏顏你笑的樣子，真美。”你松開(kāi)了我，紅暈漸上臉龐，你捂著通紅的臉，十分害羞地跑走了。
原來(lái)，陽(yáng)光真的可以出現(xiàn)在人臉上；原來(lái)，真的有治愈笑容；原來(lái)，真的有能抵住世俗的女孩。
你笑的樣子，真美！
什么的樣子作文 篇15
窗外炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地，知了的叫聲也愈來(lái)愈大。教室里，你忙碌的樣子，真美。
當(dāng)初次進(jìn)入小學(xué)教室遇見(jiàn)你時(shí)，我就知道，能在茫茫人海中相遇，一定是上輩子所修來(lái)的福氣。
你在講臺(tái)上忙碌的樣子真美。
可能是第一次擔(dān)任班主任的職務(wù)，你竟有些不知所措，腿腳也有些不利索了。也可能是天氣炎熱，從毛發(fā)間滲出的汗幾乎浸濕了你的.外衣，你不停地翻閱著放在桌前的教案，嘴里還再三叮囑，可能也是在責(zé)怪著自己為什么沒(méi)將它給完善好，當(dāng)我們拿到教科書(shū)，封面的左下角總是有著你連夜為我們寫(xiě)好的名字。隨著年級(jí)的升高，作業(yè)越來(lái)越多，但你從不拖沓，每次都準(zhǔn)時(shí)發(fā)放批改的作業(yè)，從無(wú)例外。每當(dāng)?shù)皆驴荚嚲砀耐�，你總是第一個(gè)去拿，一拿到辦公室，就開(kāi)始翻閱我們的試卷，分析錯(cuò)題，準(zhǔn)備第二天的教案。
你在教室里忙碌的樣子，真美。
面對(duì)教室的衛(wèi)生，你的要求很高。雖然我們笨手笨腳，總不能將教室打掃干凈，你也總是嘴里責(zé)怪著我們，但你還是不忘拿起掃把，和我們一起在教室里打掃，如果有同學(xué)想要幫助你，你總是輕聲讓他去寫(xiě)作業(yè)，學(xué)業(yè)為重，這里有她一個(gè)人就夠了。如果有年級(jí)主任來(lái)檢查，你總是在同學(xué)們都已經(jīng)離開(kāi)時(shí)，一個(gè)人將全班的桌椅排得整整齊齊，然后用拖把在教室里來(lái)回拖著，你不會(huì)讓我們干活，應(yīng)該是因?yàn)榕掠绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)！
你在走廊間忙碌的樣子，真美。
還記得上個(gè)學(xué)期的期末考試，你在走郎里來(lái)回跑著，給外校老師指認(rèn)考場(chǎng)，還不忘去其它考場(chǎng)看看情況，但你卻始終沒(méi)有走進(jìn)我們的考場(chǎng)，你并沒(méi)有像往年一樣來(lái)叮囑我們，應(yīng)該是你放心我們，相信我們一定能夠考出好成績(jī)。
夜幕降臨，太陽(yáng)已經(jīng)低于地平線，只留下幾顆星星，就像是你忙碌的樣子，真美。
什么的樣子作文 篇16
傍晚的霞光映紅了母親的臉，那微微上揚(yáng)的嘴角，淡淡的笑容是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。
記得那天，我們又因?yàn)榉爆嵉男∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爭(zhēng)吵仿佛從未停止過(guò)，我無(wú)視母親蓄滿眼淚的雙眸，把自己關(guān)在房間里默默賭氣，偶然，發(fā)現(xiàn)一張已經(jīng)發(fā)黃的照片像楓葉一般，風(fēng)一吹便掉到了我的腳邊，充滿好奇心的我把那張照片撿了起來(lái)，照片上是一個(gè)年輕漂亮的女人，她的臉龐充滿膠原蛋白，懷里抱著一個(gè)肉團(tuán)似的'嬰兒正對(duì)著鏡頭不滿地嘟著嘴，但神情中卻是滿滿的笑意。拿著照片的手微微有些顫抖，原來(lái)我的母親在這個(gè)小肉團(tuán)沒(méi)長(zhǎng)大之前是那么青春充滿活力。
回想起近幾年，母親的笑容漸漸少了，隨后而來(lái)的是因?yàn)楦鞣N原因皺起眉頭滿臉疲憊的樣子，細(xì)紋也慢慢地爬上你的臉龐，看起來(lái)是那么格格不入，曾經(jīng)的我認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想起來(lái)，那時(shí)的我是多么愚昧無(wú)知�。⌒目谙穸逊e了一團(tuán)陰云讓人發(fā)癢卻又吹不散，吹不走。
聽(tīng)著門外的聲響，知道母親又在做家務(wù)了，曾那么萬(wàn)丈光芒的人現(xiàn)在為了我做了那么多累活。淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，等心平靜下來(lái)，拿出一張信封開(kāi)始寫(xiě)道歉信。每當(dāng)我考試失利或考試前母親總會(huì)用她那清秀的字寫(xiě)下一封封的鼓勵(lì)信。現(xiàn)在我大了，應(yīng)該為母親分擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任，趁母親下樓垃圾的空隙泡了一杯母親喜愛(ài)喝的果茶，水果的清甜與茶水的香結(jié)合在一起，香氣彌漫，清甜可口，心中那團(tuán)陰云被茶香驅(qū)走走了大半。
母親回來(lái)看到那杯果茶搖搖頭說(shuō)，嗔怪道：“這孩子！”那封信母親看到愣了一會(huì)，慢慢勾唇笑了一下，“出來(lái)吃飯嘍！”心中的陰云隨著飯香消失了……
那封信的內(nèi)容是：“媽，你的小棉襖不會(huì)再漏風(fēng)了，你要多笑笑，因?yàn)槟阄⑿Φ臉幼�，真美！�?/p>
什么的樣子作文 篇17
生活中不是缺少美，而是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有些事，看著鬧心，其實(shí)細(xì)細(xì)琢磨，含著大美呢。
記得我快上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一些練習(xí)冊(cè)讓我做，練漢字時(shí)，寫(xiě)到足和是的'時(shí)候，總是分不清中間的一橫在哪個(gè)字上。你細(xì)心地給我講了很多遍，我還是老是混淆。當(dāng)我要放棄，哇哇，大哭時(shí)�？吹侥隳菄�(yán)肅的樣兒，你從牙齒縫里擠出一句狠話：你今天必須學(xué)會(huì)！我知道我只有寫(xiě)路一條，便擦干眼淚，抽泣著鼻子，認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。
進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)后，在學(xué)習(xí)上你更是狠字當(dāng)先。對(duì)此，我不敢說(shuō)出半個(gè)不字，每次看到別人的母親是多么慈祥，再想想你，我甚至想過(guò)自己不是你親生的，放學(xué)后回家問(wèn)你，你只淡然一笑：你都這么大了，還需要我送你，自己要獨(dú)立了！聽(tīng)完這些話，我把自己鎖在房間里抽泣著。
上了五年級(jí)，你常常把我拉進(jìn)廚房，讓我學(xué)做飯了。記得那一次，你上班去了，我一人在家，想弄點(diǎn)吃的，于是，做煎餃子。一切程序準(zhǔn)備好了后，自己趁這個(gè)時(shí)間等，就去做電腦小報(bào)，做完了才想起來(lái)，廚房里還煎著餃子。我跑進(jìn)廚房，滿屋子焦味。我立刻把火關(guān)了，不然鍋就要爆炸了。掀開(kāi)蓋子，我傻了眼，餃子像一只只焦老鼠。你下班回來(lái)了，看到了焦餃子，數(shù)落了我一頓：那天已經(jīng)跟你講得很清楚了，你怎么還把餃子煎焦了！腦子能不能記記事兒還讓我把焦餃子吃了下去。吃一塹，長(zhǎng)一智，以后就長(zhǎng)記性了！這是你看我吃完焦餃子后扔給我的話。
想一想這些事已經(jīng)過(guò)去了，你的做法一直都沒(méi)改變。現(xiàn)在，我無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都可以自己照顧自己了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了你的狠心，我更能體會(huì)到，你狠心的樣子，真美！媽媽，我明白了什么才是真正的母愛(ài)。
什么的樣子作文 篇18
一次偶然的機(jī)會(huì)，你像一位天使降臨到了我的家。
我和妹妹一回到家，就立刻給你做了一個(gè)小窩，然后又在早就為你準(zhǔn)備好的碗里放了一大把狗糧。但你下了車之后一點(diǎn)早已沒(méi)有了剛才的活潑，一直臥在地上，不愿意起來(lái)。然后我就索性站起來(lái)，躲到了一個(gè)角落里偷偷看著你。
果然，不一會(huì)兒，你就站起來(lái)吃碗里的狗糧了，待你吃飽后，抖了抖身子就鉆進(jìn)了我們精心給你做的房間里睡覺(jué)了，我就也輕輕地走進(jìn)屋里，帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
你在家里住了幾天后，慢慢地熟悉了環(huán)境，每次我在你碗里放飯，你看見(jiàn)了就會(huì)趕快跑來(lái)吃飯，有時(shí)還會(huì)舔我的手，漸漸的你和我的'關(guān)系變得越來(lái)越親密。每次放學(xué)回到家，你都會(huì)在家門口迎接我，看到我的身影你就會(huì)立馬朝我跑過(guò)來(lái)，我們就這樣一直快樂(lè)地生活著。
但是你在我家只住了兩年，命運(yùn)就要我們分開(kāi)了，由于你太頑皮，惹出不少事端，家里人都不喜歡你，所以就商量著把你給賣了。
那天中午還是像往常一樣，我早早地吃完飯?jiān)谖堇锟措娨�，你在外面玩，接著我�?tīng)到爸爸說(shuō)舅舅來(lái)了，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他是來(lái)把你帶走的，他們想要抓住你，但你由于害怕陌生人靈活的躲過(guò)了他們的手，經(jīng)過(guò)幾次折騰后他們說(shuō)讓我去捉呢，我剛一蹲下，張開(kāi)手，你就一如既往地朝我跑過(guò)來(lái)，兩只耳朵上上下下的擺動(dòng)著白色的毛，迎著風(fēng)在你的身上搖擺，一下子就撲到了我的身上，抓到你后，依依不舍得把你放進(jìn)籠子里，關(guān)上車門他們就把你帶走了。
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了好幾年，當(dāng)年你的狗窩也早已不知道扔到哪了，但我總是很懷念當(dāng)時(shí)的時(shí)光，心里一直有句話沒(méi)來(lái)得及跟你說(shuō)——你朝我跑來(lái)的樣子真美。
什么的樣子作文 篇19
初冬的寒風(fēng)在窗外肆意咆哮。教室內(nèi)卻洋溢著溫暖，鼓舞著我們與您一同在漫漫長(zhǎng)跑中到達(dá)終點(diǎn)。
您手提著碩大的三角尺，春風(fēng)拂面般步入教室。一踏入，您立刻變得神情嚴(yán)肅，認(rèn)真地叮囑我們準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備。這時(shí)一位同學(xué)趁著課前準(zhǔn)備時(shí)間，沖上講臺(tái)問(wèn)問(wèn)題。窗外金色的陽(yáng)光透過(guò)清晨朦朧而略帶寒冷的薄霧，照耀著您的身姿。寒冷雖讓人畏懼，使人松懶，可您，卻如那盎然的春意，感染著我們奮斗的心。
上課！您沙啞的嗓音，沖破了臺(tái)下的喧鬧，安撫我們這顆顆躁動(dòng)的心，讓每位同學(xué)做好上課準(zhǔn)備。緊接著，您用三角板在黑板上飛速地畫(huà)出一個(gè)個(gè)函數(shù)圖像，用粉筆認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)下一個(gè)個(gè)定理。四面黑板無(wú)一不被那密密麻麻的粉筆字排滿。乍一看，雖讓人眼花繚亂，卻如群蟻排衙一般整齊劃一。也許一個(gè)個(gè)字即如水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了您的教學(xué)生涯的見(jiàn)證。
轉(zhuǎn)瞬之間，您又舉起抹布，在黑板上飛速摩擦，那被同學(xué)們視如奇跡般的壯舉，一片一片地消失殆盡。反而代之的是您那詳細(xì)的板演。您用五顏六色的粉筆標(biāo)注出來(lái)。那認(rèn)真的`步驟與您認(rèn)真的講解，被同學(xué)們?nèi)缫粡垙埫利惖恼掌�，深深的烙印在腦海中。
數(shù)字化成燃料，被老師敬業(yè)的火花點(diǎn)燃，給予我們奮力沖刺的動(dòng)力。您又下來(lái)講臺(tái)巡視，耐心地給不會(huì)的同學(xué)講解一步一步地教給他們寫(xiě)題步驟。
您在我們即將到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)刻，分秒必爭(zhēng)講好每節(jié)課；您驅(qū)動(dòng)著我們即使在寒冬，也奮力拼搏。光陰雖似箭，我相信，有您竭盡全力帶領(lǐng)著我們，定能在明年六月凱旋而歸。
又到了數(shù)學(xué)課，陽(yáng)光正好，您姿態(tài)如故，我們望著您的樣子，在心里默默贊嘆您講課的樣子，真美！
什么的樣子作文 篇20
2107年的今天會(huì)是什么樣子的呢？會(huì)有多少個(gè)假如，有多少個(gè)不可思議？
在2107年的今天，機(jī)器人充滿全世界，世界上除了人類就是機(jī)器人，而且，機(jī)器人性能很多：
一：它們可以隨時(shí)對(duì)人類提出問(wèn)題，人類所需要的東西它們都能服務(wù)到，不管是在天上，或者是地下。
二：他們會(huì)成為你的寵物，為你服務(wù)，在你悶悶不樂(lè)的時(shí)候?yàn)槟銓ふ覙?lè)趣，他們還可以做出人類的動(dòng)作。
三：機(jī)器人完全靠人類控制，是微軟系統(tǒng)，如果軟件毀滅，機(jī)器人將統(tǒng)領(lǐng)全世界。
可想而知，到那個(gè)時(shí)候，遍地都是機(jī)器人，將沒(méi)有動(dòng)物，植物。
如果我發(fā)現(xiàn)了兔子，那我一定是在外星球上發(fā)現(xiàn)的；如果我打獵打到了兔子，那我一定是機(jī)器人；如果我能撿到了兔子，那就是兔子的化石。
那時(shí)，機(jī)器人管理人類的所有事，連警察和法官都是機(jī)器人。你會(huì)問(wèn)：人類跑到哪里去啦？我會(huì)告訴你一個(gè)故事：
今天，我要去超市買東西，我不會(huì)叫上機(jī)器人，因?yàn)槲业臋C(jī)器人型號(hào)比別人的低，性能也比別人的差，我不會(huì)讓別人笑話我的.，再說(shuō)，我已經(jīng)3天沒(méi)出來(lái)遛彎了。
在路上，我見(jiàn)到一個(gè)瓶子，覺(jué)得很奇怪，于是，把它撿了起來(lái)，帶回家。等我到家的時(shí)候，警察機(jī)器人已經(jīng)在我家的門外等候，他說(shuō)：“您已經(jīng)犯了拾金不歸罪，刑法是一年內(nèi)不需使用機(jī)器人�！�，說(shuō)完，他們就把我的機(jī)器人帶走了。我怎么喊都喊不回來(lái)，因?yàn)闄C(jī)器人的程序已被自動(dòng)關(guān)閉。
在2107年，世界或許就是這樣的。
什么的樣子作文 篇21
人生如登山。年幼時(shí)，我們站在山腳下仰望著高處的山頂，感到遙不可及。中年時(shí)，已經(jīng)到了山腰，有些人因?yàn)樯巾數(shù)倪b遠(yuǎn)而氣妥，有些人失去了對(duì)山頂?shù)你裤蕉磺�，有些人卻仍?shī)^力的往上爬。老年時(shí)，少許人成功地到達(dá)山頂，有些人因?yàn)樽约旱陌胪径鴱U而懊悔，有些人雖然看到了山頂?shù)拿谰皡s品嘗不到喜悅的滋味，但是有些人即使沒(méi)登上山頂，也不會(huì)有絲毫遺憾。所以人生的重點(diǎn)不在于是否到了山頂，而是在登山的過(guò)程中是否享受到路邊的風(fēng)景。
如果人生的成功是山頂?shù)脑挘巧嚼锏母鞣N路徑就是不同的`生活方式。有些道路充滿了坎坷，但是那些困難并不會(huì)使登山人放棄那條道路，反而會(huì)越挫越勇。同時(shí)，有些人會(huì)選擇平坦的路徑，平安無(wú)事地度過(guò)一生�？墒怯肋h(yuǎn)會(huì)有一群人為了盡快爬到山頂而選擇了險(xiǎn)峻的捷徑。細(xì)心的人會(huì)在路途上欣賞路邊的美景，即使困難重重。而只渴望獲得成功的人往往會(huì)倉(cāng)促地錯(cuò)過(guò)。
對(duì)許多人來(lái)說(shuō)成功意味著權(quán)力，金錢和名譽(yù)。可是，或許僅僅能在自己的生活中找到快樂(lè)，也算是成功的人生吧。
人們常常以為快樂(lè)的關(guān)鍵就在山的頂端，但是一旦到達(dá)那里卻空歡喜一場(chǎng)。孰不知，人生的快樂(lè)是在路途中漸漸累積的。
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的生活方式。有些平淡，有些險(xiǎn)峻，有些崎嶇。那些生活方式，如同山上的道路，條條能把你帶到人生的"山頂"，但是即使你不能變成富翁或者被后代銘記，別忘了，一生中最重要的終究是內(nèi)心的滿足與快樂(lè)！
什么的樣子作文 篇22
在我的童年里，發(fā)生了許多的趣事，它們就像繁星點(diǎn)點(diǎn)一樣，已在我的腦海中。
捉蝌蚪
我興致勃勃地來(lái)到了我老家的小池邊，小心翼翼地向前走，哇！里面的蝌蚪真多��！有的已經(jīng)長(zhǎng)出后腿，有的長(zhǎng)出前腿了。我迫不及待的拿起杯子，輕輕地伸向小池里，伸向那黑黑的游動(dòng)的小蝌蚪。小蝌蚪似乎察覺(jué)了，“嗖”的一下跑走了。
我沒(méi)有灰心繼續(xù)追著它們的足跡，一次又一次把杯子伸向小蝌蚪們，突然有幾只小蝌蚪鉆進(jìn)了杯子里，我猛地一下把杯子拿出水面。
耶！抓到了！我興奮地舉起杯子觀看著他們?cè)诒杏蝿?dòng)，就像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，可愛(ài)極了。
捉螃蟹
我老家的一條溝里，到處都是螃蟹。
一次，我和我的哥哥一起到溝里捉螃蟹。我們先一塊一塊的把石頭搬開(kāi)，看他們究竟躲在哪里。不一會(huì)兒功夫，憑著我那雙敏銳的眼睛，我在沙泥里發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹�！案绺�，哥哥快來(lái)捉螃蟹，這兒有一只。只見(jiàn)這只螃蟹舉著它鋒利的'大鉗子，八只腿快熟的移動(dòng)著……那威武的樣子嚇得我只敢用竿子不停地將它往回趕”。哥哥迅速過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他伸出雙手，將螃蟹那對(duì)鋒利的鉗子一把捏住，迅速扔進(jìn)桶里。我看著哥哥熟練的樣子非常羨慕！
于是，我也開(kāi)始模仿哥哥的手法學(xué)著捉螃蟹了……這天我們一起捉了大半桶螃蟹高高興興的回家了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到作業(yè)中的許多困擾和不解時(shí)，我就會(huì)回想起童年的那些趣事。心中頓時(shí)溫暖起來(lái)。
什么的樣子作文 篇23
驀然回首，自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中走過(guò)了十三個(gè)春秋。童年是永遠(yuǎn)的天真無(wú)邪，歲月雖然帶走了它們，但歲月卻帶不走我們童年的記憶。
童年，無(wú)憂無(wú)慮。“童年”這個(gè)詞很美，美的如畫(huà)，讓人流連忘返，猶如空中的一顆星，浮想連篇。心里不由地一陣回憶。思來(lái)想去，拿起筆，又放下，拿起，又放下，真的不知道應(yīng)該如何與這個(gè)陪伴了自己十多個(gè)歲月的童年好好的告?zhèn)�別，想想，竟有些難受，心中的酸痛一下子涌了上來(lái)。
小時(shí)候，我們經(jīng)常在一起捉迷藏，我們開(kāi)心極了，玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)自己被找到時(shí)，便對(duì)那個(gè)小伙伴發(fā)了誓——下一次再也不會(huì)讓你找到！結(jié)果，后面我又被他找到了很多次。
每年放寒暑假的時(shí)候，媽媽總是會(huì)把我送回老家，面對(duì)我的便是成天成天的玩耍時(shí)間，總是在自己渴得實(shí)在堅(jiān)持不下去時(shí)，狼狽他從外邊跑回來(lái)，端起水杯，往嘴里灌上一杯后，又跑去玩了。寒假時(shí)就哀求著爺爺，在集市上為我買一些好玩的花炮，爺爺每次都會(huì)同意，在買完年貨后買些鞭炮、花炮之類，每年都是如此。各種各樣的玩法讓我開(kāi)心不已。這便是最快樂(lè)的`時(shí)刻。
在春天的時(shí)節(jié)，院后的楊槐樹(shù)開(kāi)了花，香味就襲卷了整個(gè)屋子，四處飄散的槐花香味讓每早起床呼吸空氣的我陶醉，就在婆婆每次休息時(shí)讓她去摘些，做些用槐花與面粉做出的美食，記憶深刻，我永遠(yuǎn)也忘不了這食物的好味道。
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，留下的只有難以忘懷的回憶。遠(yuǎn)處的人們?cè)谙蛭艺惺帧译x開(kāi)了童年。
別了，童年！
什么的樣子作文 篇24
如今，書(shū)包已經(jīng)很普遍了，它在為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，也存在著許多不足。于是，我決定發(fā)明一種多功能書(shū)包。
2030年我的愿望實(shí)現(xiàn)了。這種多功能書(shū)包看上去與別的書(shū)包沒(méi)什么不同，但十分神奇。書(shū)包的顏色是粉紅的，上面有四顆特別的按紐，分別是：藍(lán)，黃，紅三種顏色。而且書(shū)包兩旁分別有兩個(gè)微型報(bào)警器，如果你忘記收拾書(shū)包，微型報(bào)警器會(huì)提醒你。
如果你的書(shū)包太沉了，你背不動(dòng)該怎么辦?不用擔(dān)心，只要按下藍(lán)色按紐，書(shū)包里的壓縮功能會(huì)把書(shū)包壓縮到一本書(shū)的大小，讓你輕輕松松去上學(xué)。為什么書(shū)包會(huì)變的這么小呢?因?yàn)闀?shū)包的材料十分特殊。只要把中間的空氣吸取掉書(shū)包就會(huì)變小，如果空氣進(jìn)來(lái)了，書(shū)包就會(huì)恢復(fù)原樣。所以你在按一下藍(lán)色按紐，空氣就會(huì)進(jìn)來(lái)，把書(shū)包恢復(fù)到原樣。
打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面只有幾本書(shū)。原來(lái)，其它書(shū)本都分門別類地放在書(shū)包里的'微型＂集裝箱＂里。需要的時(shí)候可以按下黃色按紐，因?yàn)辄S色按紐連接著每一個(gè)＂集裝箱＂只要按下，就能把＂集裝箱＂調(diào)運(yùn)過(guò)來(lái)，以便取出或放回物品。
回到家，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。如果你遇到不會(huì)的題該怎么辦?不用擔(dān)心，只要按下粉色按紐，書(shū)包里的微型電腦會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟。電腦里儲(chǔ)備了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)等的學(xué)習(xí)方法的資料。它能告訴我們?nèi)绾螌?xiě)作，如何做題，還能幫我們批改作業(yè)呢!
怎么樣，神奇吧?這就是未來(lái)的多功能書(shū)包!從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把它發(fā)明出來(lái)！
什么的樣子作文 篇25
俗話說(shuō)“玉不琢不成器”。一塊璞石，若不經(jīng)過(guò)雕刻家的雕琢，就很難成為價(jià)值連城的美玉。同樣，作為高中生的我們，如果不經(jīng)過(guò)生活的磨煉，就很難獲得成功。
人生需要雕琢，先哲們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。早在《生于憂患，死于安樂(lè)》中就提到“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚”人生亦是如此，我國(guó)明朝抗倭英雄威繼光從小就受其父親影響，習(xí)得一身武功，待到其成年時(shí)，正值倭主寇危害大明沿海地區(qū)，之后他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)十幾年的軍營(yíng)生活，一步一步克服困難，從最低層開(kāi)始?xì)v經(jīng)種種磨煉，最終擊退倭寇，維護(hù)了明朝的統(tǒng)一。而我們正應(yīng)該像民族英雄戚繼光一樣，在對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)一步一個(gè)腳印，不要急功近利，遇到小小的困難就想的逃避。就我自己來(lái)說(shuō)，最難克服的困難就是睡不夠，因而影響一天的學(xué)習(xí)。對(duì)于這個(gè)困難，我也有自己的解決方法：
1、上課時(shí)感到困就自覺(jué)站起一會(huì)兒，待到不困再坐下。
2、利用課間時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，保證睡眠質(zhì)量。
3、中午一定要小睡一會(huì)兒，但不能深度睡眠，以保證下午的聽(tīng)課狀態(tài)。每個(gè)人都有自己的'困難，面對(duì)這些困難，我們唯一能做的只有想盡辦法克服它們。
心態(tài)決定成敗。有的人在面對(duì)困難、失敗和挫折時(shí)，能以從容的心態(tài)去面對(duì)，憑借自己頑強(qiáng)意志去克服困難，取得非凡的成就。張海迪雖然一生輪椅相伴，不能”步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無(wú)名師指導(dǎo)的情況下，憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了三門外語(yǔ)，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事，然而張海迪卻憑借自立，自強(qiáng)的精神做到了。試問(wèn)如果是做為高中生的你，會(huì)像張海迪一樣不向命運(yùn)低頭嗎？恐怕你早就被失去雙腿的傷痛所擊倒，從此一蹶不振了吧！同樣，在學(xué)習(xí)中我們不能因?yàn)橐淮蔚氖《鴮?duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
人生需要雕琢，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能看到雨后的彩虹，才能看到自己絢麗多彩的未來(lái)！
什么的樣子作文 篇26
我向往音符一樣的人生。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。
刮奏，顫音，鈍音，每個(gè)音符都如手指，撥動(dòng)著我那顆熱愛(ài)鋼琴的心，催促著我在追夢(mèng)路上奔跑。我用疼痛不堪的手指完成了今天的最后一組音階，而音階中的每一個(gè)完整的音符都埋藏著我的.夢(mèng)想：把鋼琴?gòu)椀母谩?/p>
“不夠連貫，沒(méi)有感情，節(jié)奏不均勻——我懷疑她沒(méi)有學(xué)過(guò)�！毕娜盏狞S昏中，破碎的余暉在樹(shù)蔭下星星點(diǎn)點(diǎn)，我獨(dú)自一人走回家。音樂(lè)課上同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)像旋轉(zhuǎn)木馬一樣在腦子里不停地旋轉(zhuǎn)著。我知道，我不夠優(yōu)秀，但是我并沒(méi)有因此而放棄，因?yàn)槲抑粏?wèn)耕耘，不問(wèn)收獲！
暑假中的某一天，早晨的陽(yáng)光還很柔和，像水一般滑過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)上的麻雀歡快地唱出夏日的詠嘆調(diào)，與遠(yuǎn)處隱隱約約的鋼琴聲形成了精彩的二重奏。當(dāng)最后一段琶音結(jié)束后，我的整條手臂像被利刃隔開(kāi)那樣疼——每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練，不可能不疼。即使每天都接受著疼痛感的折磨，我還是沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)。我只是個(gè)追夢(mèng)人，我還在追夢(mèng)路上。
節(jié)拍器調(diào)至120，以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍，踩踏板后的第二個(gè)小節(jié)末換氣，巴赫的曲子是有感情的，跳音不能拖，彈重音時(shí)手臂要用力……每天練琴11個(gè)小時(shí)以上，沒(méi)有自由時(shí)間，只有那幾首練習(xí)曲，循環(huán)著練。寧可吃飯時(shí)端不起碗和筷子，我也不會(huì)停止練習(xí)。想要得到成功，就必須付出努力。你努力了，可能不會(huì)成功，但是不努力，就一定不會(huì)成功。我漸漸開(kāi)始習(xí)慣手臂的疼痛感，琴鍵的硬度也開(kāi)始變小。鋼琴這匹野馬，終于被我征服了——以時(shí)間為代價(jià)。
我即將迎來(lái)考級(jí)，而往日練琴時(shí)的苦痛，也漸漸淡忘。考場(chǎng)外嘈雜的翻書(shū)聲和人聲及考場(chǎng)內(nèi)流暢的鋼琴聲，在我耳邊變得透明。我知道，當(dāng)帷幕落下，掌聲響起時(shí)，就一定是快樂(lè)的結(jié)局。而我在通往那音符般人生的路上，已經(jīng)變得優(yōu)秀了……
什么的樣子作文 篇27
我的房間是有門窗、有小床和小枕頭的屋子，那里裝著我很多的歡笑和悲傷，還有我的洋娃娃、書(shū)本和我從外面撿來(lái)的寶貝，媽媽常常來(lái)幫我收拾房間，爸爸常幫我講功課呢。
不過(guò)有時(shí)我會(huì)希望我的房間是一架飛機(jī)，我就可以到高高的天空和白云一起跳舞，和小鳥(niǎo)一起歌唱，和太陽(yáng)一起歡笑，也可以到各地游玩，更可以觀看風(fēng)景，那時(shí)我心情非常興奮、激動(dòng)呀！
我也希望我的房間是一個(gè)造的餅干，有時(shí)我想吃餅干就可以一伸手好拿到一個(gè)個(gè)有香有脆的餅干了，還可以請(qǐng)老師、同學(xué)、朋友來(lái)吃餅干了，也包括我的家人。
我更希望我的房間是冰欺凌，這樣的話我就可以在烈日當(dāng)空的時(shí)候，隨手摘下一支冰欺凌吃，那種感覺(jué)是誰(shuí)也想像不了的。
我非常希望我的房間是一個(gè)掃把，我就可以開(kāi)著它把世界的臟東西全部都打掃得一干二凈了，這樣人們就可以呼吸新鮮空氣，小朋友們就可以快樂(lè)地玩耍了。
我特別希望我的房間是一支大大的火箭，這樣我就可以乘著大大的火箭到遙遠(yuǎn)是太空去探險(xiǎn)，去發(fā)現(xiàn)不可思議的事情，看看太空是怎樣的，看看地球有多大，看看太空那里有沒(méi)有外星人。
我更加希望我的房間是一棵高大的樹(shù)木，這個(gè)樣子，我就不會(huì)怕風(fēng)吹雨打了，因?yàn)橛袠?shù)枝和樹(shù)葉擋著的`，所以我不怕了。不僅僅可以擋風(fēng)雨，還可以讓小動(dòng)物到我的房間了來(lái)玩，這樣小動(dòng)物也知道人類也會(huì)關(guān)愛(ài)它們，這樣小動(dòng)物就不會(huì)誤會(huì)人類，不理睬人類了。
我希望我的房間是一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，這樣我就可以到古代，看一下空中、孟子、老子……他們這些出了名的人物，也可以回到抗日時(shí)期，看一下當(dāng)年的八路軍戰(zhàn)士們是怎樣打倒日本人的，也可以去未來(lái)的世界，看看那時(shí)我們中國(guó)人過(guò)得好不好，看一下那時(shí)我找到了什么樣的工作，看一下世界變得好看不好看。
想了這么多，不過(guò)我還是很喜歡我現(xiàn)在的房間，因?yàn)樵谀睦铮铱梢宰x書(shū)、睡覺(jué)和幻想，也可以裝下我很多年來(lái)的歡笑和悲傷呢。
什么的樣子作文 篇28
幼時(shí)，學(xué)步。走過(guò)不平的路時(shí)便會(huì)摔倒。你站在那里，看著我學(xué)步。第一次摔倒，你沒(méi)有理睬，我便爬起來(lái)。你二次摔倒，你也沒(méi)有理睬，三次、四次……直至我無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次站起，直至我終于學(xué)會(huì)走步。
你蹲了下來(lái)，作為一個(gè)父親蹲了下來(lái)，并鼓勵(lì)了我。爸爸，你為家人蹲下時(shí)，真帥。
或許，小時(shí)的我永遠(yuǎn)無(wú)法理解，你這么做的含義。但是，我相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，當(dāng)我成為人父時(shí)，我會(huì)明白，明白你的智慧。
作為管理者，你的一天并不空閑，你在各個(gè)車間檢查，或是批閱各種文件。一次，一個(gè)工人不小心將巨大的零件摔落到了地上，零件揚(yáng)起了灰塵，灰塵在空中飛舞，你穿越塵霧蹲了下去，你同工人將零件抬了上去。你細(xì)微的動(dòng)作，讓旁邊的我感受到了善意。
動(dòng)作或許微小，或許宏大。這一動(dòng)作，構(gòu)建起了人與人之間的橋梁。
爸爸，你為他人蹲下時(shí)，真帥。
夜晚，你開(kāi)著車，家人坐在車上，一道刺耳的“剮蹭聲”劃破了寂靜，我們的車與另一個(gè)車間發(fā)生了剮蹭。你將車停下，獨(dú)自下車。另一位車主同時(shí)下車，面對(duì)此情此景，另一位車主顯得十分激動(dòng)，與你發(fā)生了言語(yǔ)沖突。
我隔著玻璃，聽(tīng)不清你們的對(duì)話，路燈下，你靜靜地蹲下，檢查那車。起身后鞠了一躬。那車主忽然明白，態(tài)度變得謙和了起來(lái)，也鞠了一躬。我知道，是你流露出的善意化解了這場(chǎng)矛盾。
爸爸，你為解決矛盾蹲下時(shí)，真帥。
“蹲下”并不是示弱，更不是躲避。對(duì)于家人，你的“蹲下”是父愛(ài)的體現(xiàn)；對(duì)于他人，你的“蹲下”是理解的體現(xiàn)；對(duì)于人與人間的矛盾，你的'“蹲下”打破人與人的那堵墻。
帥，不止于外表，而應(yīng)是精神、思想、行為三者的結(jié)合。真正的帥是遇到困難時(shí)的堅(jiān)持與不退縮，是最微小的，是最宏大的，它是任何值得被敬畏的人該冠以的。
當(dāng)你謙和的蹲下時(shí)，我一定會(huì)想到：蹲下的你，真帥。
什么的樣子作文 篇29
微笑，一種堅(jiān)韌的力量。你微笑的樣子，真美！
母親總是繁忙的。她的額頭總是汗水。
在家中，她料理家務(wù)勤勤懇懇。每天早上，桌上都放著不重樣的早飯，吃起來(lái)色香味俱美，例如：紅湯面，深褐色的湯里臥著雪白的面，有時(shí)藏著一只煎蛋；魚(yú)湯面，奶白的魚(yú)湯中，筋道的面條，加以香菜點(diǎn)綴……每當(dāng)我吃完后，匆匆忙忙背起書(shū)包，你就會(huì)露出微笑：“晚上見(jiàn)！”那微笑，如此陽(yáng)光。每當(dāng)我遇到挫折，就會(huì)想起那微笑。其實(shí)你很早就起床，到廚房?jī)?nèi)忙活，廚房沒(méi)有裝門，于是你總是不開(kāi)油煙機(jī)，害怕影響我睡覺(jué)，而你總是小聲地咳嗽。
太陽(yáng)伴著你的微笑放射陽(yáng)光，白發(fā)格外耀眼，而你卻不曾察覺(jué)，更是鼓勵(lì)我努力向前。你是一位好母親。你微笑的樣子，真美。
不止在家中，你上班時(shí)總是微笑著。醫(yī)院總是繁忙，而你所在的西藥室則更加繁忙了：有許多老人，不認(rèn)識(shí)字，于是你便慢慢地講，然后用老人看得懂的符號(hào)用力寫(xiě)在不易著色的'藥盒上，再為下一位患者服務(wù)。當(dāng)老人笑著對(duì)你說(shuō)謝謝時(shí)，你口罩下的嘴角也不住上揚(yáng)，口罩也會(huì)在這時(shí)冒到眼睛下，你微笑的樣子，真美！
有時(shí)，一些人不知診室在哪，在大廳里左顧右盼，于是便走到正對(duì)大廳的你的西藥室，向你詢問(wèn)，你便微笑著指路；對(duì)于一些行動(dòng)不便的人，你總是推著輪椅將他們送到所問(wèn)的地方。他們向你微笑，你也露出微笑。
有時(shí)，輪到你值夜班，你睡在值班室里，白天二三百?gòu)埖奶幏揭咽鼓泐^暈?zāi)垦＃胍箒?lái)急診的人一敲藥房的門鈴，你便迅速地穿上拖鞋跑向門外的藥室，你揉揉惺忪的睡眼，接過(guò)處方迅速取藥，交給窗口外焦急等待的患者家屬。幾天之后，看著康復(fù)出院的患者被家屬挽扶著走向大門外，你總是流露會(huì)心的微笑……是啊，我的母親是一位平凡的母親，更是一位平凡的藥劑師。但我在你微笑的樣子中，看到一個(gè)人，一個(gè)家庭與單位中忙碌的人，平凡而又偉大的樣子——忙碌后微笑的樣子。
什么的樣子作文 篇30
時(shí)光不疾不徐一站又一站，如年輪般記錄著人世間的變化與滄桑，十幾年來(lái)我輾轉(zhuǎn)于家與學(xué)校之間，總在不經(jīng)意間觸摸著愛(ài)的脈搏。
那是一個(gè)星期六，天氣很壞，凜冽的風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛似的雪花漫天飛舞。母親擔(dān)心泥路滑，讓父親到車站接我。
下車時(shí)，父親已在路邊站著，一只手舉著一把大傘，另一只手拿著把小傘，見(jiàn)我朝他走去，他三步并兩步地迎上來(lái)，默默地接過(guò)我的書(shū)包，將小傘遞給我。一言不發(fā)的轉(zhuǎn)過(guò)身，邁開(kāi)大步向前走。我趕忙緊緊地跟著，走了幾步，他忽然扭頭，略有些遲疑地對(duì)我說(shuō)：嗯，那個(gè)路不好，踩著我的腳印兒吧，會(huì)好走些。我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，父親每一步都走得如此認(rèn)真，如此用力他留下那堅(jiān)實(shí)的足跡，讓我平穩(wěn)地走過(guò)。
父親賣力地走著，踏出完美的痕。他躬著微胖的身子，身體向左微傾，徐徐地探出一只腳來(lái)，或許是因?yàn)樘旌冢蛟S怕我跟不上，父親走得小心翼翼。不時(shí)還微喘著氣，他的面龐已被風(fēng)吹得通紅，腳被踏在了雪地上，向前壓，見(jiàn)雪路變地平穩(wěn)了，再走向下一步的征程。父親的努力仿佛一束光射進(jìn)了我的心中。
我的眼睛模糊了在這個(gè)靜謐的冬日，父親將他那深沉的`愛(ài)轉(zhuǎn)化成一個(gè)連一個(gè)的腳印，為女兒鋪設(shè)通向遠(yuǎn)方的道路。他高大的身軀猶如一道堅(jiān)實(shí)的墻，遮擋在我的前方，仿佛要遮擋住我人生道路的所有風(fēng)霜雪雨。
驀然回首，呵，地上無(wú)數(shù)神奇的足痕已經(jīng)匯成了一條小路！美麗無(wú)比的小路！是這蕭索肅穆的白色世界里一道美麗的弧線。踏著它，我走得平穩(wěn)又輕松。我踏著它走，盡情地享受著父親綿綿的愛(ài)意。走得瀟酒，走得安心，走得從容。
父愛(ài)不需要解釋和傾訴，它是儲(chǔ)藏在心底、用終生心血釀成的陳年老酒，散發(fā)著醇厚的芳香，需要兒女用心細(xì)細(xì)品嘗，慢慢體味。許多年后，我仍會(huì)懷念那個(gè)冬日的下午。那條腳印連成的小路，是我?jiàn)^動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力。
什么的樣子作文 篇31
天氣急劇降溫，冷風(fēng)吹著黃葉在地上不停地打著旋兒，街上的每個(gè)人都低頭快步趕路，無(wú)心關(guān)注他人的任何舉動(dòng)。
天空拉下黑色的幕布，又點(diǎn)綴了幾塊灰白色的綢緞。到了火車站附近，我們幫姐姐拿下行李，一路小跑著穿過(guò)站臺(tái)。
取好票了吧？沒(méi)什么問(wèn)題就趕緊進(jìn)去吧，外面太冷了。你說(shuō)著給姐姐認(rèn)真的整理了一下衣服，把她裹得更嚴(yán)實(shí)了。你拎著行李，隨著姐姐的腳步走到檢票口，送行的人是無(wú)法入內(nèi)的。你拎著行李的手，卻沒(méi)有半點(diǎn)要松開(kāi)的意思。姐姐有些著急，嘴里嘟囔著火車馬上就要檢票了，你才把大包小包的行李遞給姐姐，拉著姐姐的手囑托道：天氣越來(lái)越冷了，記得多穿衣服，我還給你買了些吃的，記得路上吃。
盡是些老生常談的話題，聽(tīng)起來(lái)還有些嘮叨。時(shí)針一轉(zhuǎn)，她真的該走了，你躊躇片刻，苦笑了一聲，費(fèi)力地松開(kāi)手，向她擺了擺。寒風(fēng)越來(lái)猖狂，我抱著胳膊，冷得直跺腳。
而你，卻不為所動(dòng)。我看著你佇立著，一動(dòng)不動(dòng)凝視著前方。你看著姐姐過(guò)了安檢，給她整理過(guò)的黑色外套擠過(guò)擁擠的人潮，你就這樣看著她，腳步卻不曾挪開(kāi)半步。你那深遂的眼眸里閃著微光，包含了你多年來(lái)對(duì)她的愛(ài)與付出。
姐姐漸行漸遠(yuǎn)，身影越來(lái)越小，最后變成人群中的一點(diǎn)。我看著你眸子里的光漸漸暗下來(lái)，卻依舊站在那里，似乎看到了她登上火車后的.身影。不，也許你看到的是你看到的是女兒下次回家的雀躍，看到的是你這二十年的陪伴，甚至是女兒長(zhǎng)大后的樣子。
時(shí)間仿佛靜止，你站在那里靜靜地望著，佇立凝望的樣子，好美。
天氣越來(lái)越冷，萬(wàn)物間的距離似乎越來(lái)越遠(yuǎn)，但你始終佇立在那兒，連視線都不曾離開(kāi)過(guò)。那一刻，我似乎與你的距離越來(lái)越近，越發(fā)為你的美麗而心動(dòng)。
你回過(guò)頭來(lái)，牽上我的手，笑著對(duì)我說(shuō)：咱們回家吧。我點(diǎn)頭答應(yīng)，腦海里依舊閃著你剛才的樣子：
你佇立凝望的樣子，真美！
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