理解定律小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的理解定律小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“在人際交往中，這是很重要的……”健康教育老師還在滔滔不絕地講著。我看了一下表，已是放學(xué)時(shí)間了，老師還在講什么理解的重要性。唉，老師，我理解您的一片苦心，可肚子不理解我，已經(jīng)是第N次抗議了�！啊�…為了獲得理解就先要付出理解。好，下課�！苯K于解放了，我拽出書(shū)包就奔進(jìn)夜色里。

　　“站住!”唉，我本想偷偷溜進(jìn)屋里，沒(méi)想到給媽媽逮個(gè)正著。她一個(gè)箭步向前，劈頭蓋臉一頓發(fā)問(wèn)：“怎么這么晚回來(lái)?是不是出去玩了，我和你說(shuō)過(guò)多少次……”我最佩服我媽這點(diǎn)了，不管你有沒(méi)有錯(cuò)，先蓋上一個(gè)罪名，接著往下發(fā)展，順便帶上幼兒園的錯(cuò)一起訓(xùn)。我一開(kāi)始連說(shuō)幾個(gè)“不”字，還想解釋，誰(shuí)知老媽一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)都不留，什么書(shū)桌不整理，被子也不疊，這都哪跟哪啊?我再也扛不住了，大吼一聲：“行了!”老媽一愣，我趁勢(shì)奪過(guò)話語(yǔ)權(quán)：“我最近學(xué)習(xí)壓力大你又不是不知道，回來(lái)晚點(diǎn)怎么了?一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了!”說(shuō)罷進(jìn)屋，將門狠狠地摔上。

　　吃飯時(shí)，爸爸看出了氣氛不對(duì)，連問(wèn)怎么了。我一句話也不說(shuō)，倒不是耍態(tài)度，實(shí)在是害怕老媽那張難過(guò)的臉。

　　晚上躺在床上好難受，被人誤解了還在其次，讓老媽傷心令我不安才是主要。想想也是，媽媽最近的工作壓力很大，常常失眠，精神狀態(tài)一直欠佳，況且為人父母最擔(dān)心孩子，回家晚了更是坐立不安，發(fā)點(diǎn)脾氣也屬正常。都怪我，沒(méi)有將事情講清楚，對(duì)媽媽的態(tài)度不好更是不該。對(duì)了，老師在放學(xué)前說(shuō)過(guò)一句話，是什么來(lái)著?哦，為了獲得理解就要先付出理解。我要讓媽媽理解我，冰釋這場(chǎng)誤會(huì)。好，就這么辦!

　　我翻身起床，敲敲媽媽屋的門走了進(jìn)去。媽媽還沒(méi)睡，見(jiàn)我進(jìn)去，奇怪地問(wèn)：“怎么了?”“媽，我想和你談一會(huì)。”“談什么?”“一條定律，理解定律……”

【理解定律小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生理解的作文07-27

生活的定律08-17

理解的作文12-03

氣體實(shí)驗(yàn)定律08-17

歐姆定律08-17

焦耳定律08-17

我學(xué)會(huì)了理解小學(xué)生作文（精選3篇）08-22

理解父母作文04-08

理解母親作文05-29

理解與包容作文06-06