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一生的珍藏作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一生的珍藏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一生的珍藏作文1
我從小到大，收藏了不少東西，什么動(dòng)漫海報(bào)，三國人偶等等，可它們?cè)缫驯晃胰拥脹]了影兒�，F(xiàn)在我對(duì)它們已毫不在意，小時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)小人偶掉在地上摔壞了一條腿，竟“大鬧天宮”似的，嚷嚷著買，這就是我一生的珍藏吧。
小時(shí)候，家中有個(gè)古董級(jí)照相機(jī)，拍照還需用膠卷，也正是它留下了我許多美麗的瞬間。
我從小就特別喜愛動(dòng)物，認(rèn)為動(dòng)物是最友善的，最親近的朋友。奶奶家曾經(jīng)養(yǎng)過很多雞，我對(duì)它們可算是喜愛至極。起初，它們見我很怕，我往前一步，它們就后退一步，有意躲著我似的�？蓾u漸地，它們認(rèn)為我并無敵意，不再躲我，還時(shí)常來討要吃的，可不是嘛，雞也是有感情的。直到一天，我和往常一樣，抓了一把米，去喂給它們吃，“啊，好疼”伴隨著我的驚叫，手上的米撒了一地，那只心急的大公雞已提前將它的尖嘴伸向了我的手心，疼得我迅速逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。從那以后，我見了雞就害怕，如同見了壞人似的，拼命躲到大人背后。
雖說如此，但我對(duì)動(dòng)物的喜愛仍舊不減�？粗掌线�是小不點(diǎn)的我，就想起爸媽曾帶著我去杭州動(dòng)物園，和色彩斑斕的蝴蝶一起飛舞；和的黃鶯一樣高歌。我如同那歡快的鴿子，在藍(lán)天飛翔。在動(dòng)物園中，我見到了各種稀奇古怪的新生物。那時(shí)大象應(yīng)是我的第一次發(fā)現(xiàn)，爸媽居然讓我這個(gè)連牙都還沒長齊的小不點(diǎn)兒，和這龐然大物合影，真是太令人震撼了！在水族館，我又第一次見到了這么多種類的魚兒激動(dòng)得大叫，有的魚兒小巧玲瓏，有的則是兇悍無比，令我大開眼境。
這不就是我成長的足跡哇！也是我一生的珍藏！童年是一生中最和諧的篇章，是最優(yōu)美的合奏。我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏。
一生的珍藏作文2
照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，只有珍藏于心頭的記憶會(huì)像美酒，愈久愈醇。在我的小學(xué)生活中，有這么一節(jié)課是我一生的珍藏。
小學(xué)的時(shí)光說長不長，說短也不短，在剛上一年級(jí)時(shí)，記得我們還是那群天真活潑、什么也不懂的小屁孩，在假期中寫假期作業(yè)時(shí)總會(huì)跟媽媽說：“媽媽，我也想趕緊長大，上了六年級(jí)就不用寫暑假作業(yè)了�！钡�，當(dāng)這一刻真正到來時(shí)，我的心里卻猶如翻倒了五味瓶，有一種說不清的感受。
那是個(gè)陽光美好的一天，和善的老師進(jìn)了教室，不上課反而讓我們拿出稿紙本，這讓我很不解，因?yàn)檫�有幾個(gè)月就考試了，老師不說復(fù)習(xí)反而拿出本子來干什么？老師似乎讀懂了我們的想法，便說：“同學(xué)們，一會(huì)兒我點(diǎn)到誰的名字，誰就上黑板寫下自己的.名字，其他同學(xué)把點(diǎn)到的名字寫到稿紙本上”。說完，老師便開始聽寫了，“第一個(gè)王小蕊，第二個(gè)郭小然，第三個(gè)……”當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，黑板早已變成了51個(gè)同學(xué)的簽名墻。
寫完了，我的心卻倍感憂傷。在聽寫時(shí)，我的腦海里滿滿的都是每一個(gè)人的笑臉，都是每一個(gè)人在專心干一件事時(shí)著迷的表情……可能有人會(huì)問：“你為什么憂傷？”我會(huì)說：“因?yàn)槲覍懙牟恢皇且粋�(gè)個(gè)簡簡單單的名字，而是一個(gè)個(gè)充滿回憶的故事�！�
這一堂課是我在小學(xué)時(shí)上過的最好的一堂課，這一堂課是我永遠(yuǎn)的回憶，這一堂課是我一生的珍藏。“青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月增，水長流，情懷依舊深�！毕Ｍ瑢W(xué)們歷盡千帆，歸來仍是少年！
一生的珍藏作文3
照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，只有珍藏于心頭的記憶會(huì)像美酒，愈久愈醇。在我的小學(xué)生活中，有這么一節(jié)課是我一生的珍藏。
小學(xué)的時(shí)光說長不長，說短也不短，在剛上一年級(jí)時(shí)記得我們還是那個(gè)天真活潑、什么也不懂的小屁孩，在假期中寫假期作業(yè)時(shí)總會(huì)跟媽媽說：“媽媽，我也想趕緊長大，上了六年級(jí)就不用寫暑假作業(yè)了�！钡�，當(dāng)這一刻真正到來時(shí)，心里卻猶如翻倒了五味瓶，有一種說不出的感受。
那是個(gè)陽光明媚的一天，老師進(jìn)了教室，不上課反而讓我們拿出稿紙本，這讓我很不解，因?yàn)檫�有幾個(gè)月就考試了，老師不說復(fù)習(xí)反而拿出本子來干什么？老師似乎讀懂了我的想法，便說：“同學(xué)們，一會(huì)兒我點(diǎn)到誰的名字誰就上黑板寫下自己的名字，其他同學(xué)把點(diǎn)到名字的`同學(xué)的名字寫到稿紙本上”。于是老師便開始聽寫了，“第一個(gè)郭心蕊，第二個(gè)馬?h蓉，第三個(gè)范思汝……”當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，黑板早已變成了簽名墻。寫完了，我的心卻倍感憂傷。再聽寫時(shí)，我的腦海里都是每一個(gè)人的笑臉，都是每一個(gè)人在專心干一件事時(shí)著迷的表情�？赡苡腥藭�(huì)問：“你為什么憂傷？”我會(huì)說：“因?yàn)槲覍懙牟恢皇且粋�(gè)簡簡單單的名字，而是一個(gè)充滿回憶的名字�！�
這一堂課是我一生的珍藏，這一堂課是我永遠(yuǎn)的回憶，這一堂課是我在小學(xué)時(shí)上過的最好的一堂課。“青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月增，水長流，情懷依舊深�！毕Ｍ瑢W(xué)們歷盡千帆，歸來仍是少年！
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