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有關(guān)六一兒童節(jié)的作文700字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的作文700字4篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)的作文700字 篇1
早上，輕柔的陽光嬌氣地灑到了操場，天上的白云時大時小的，仿佛在向我們問好：“六一節(jié)快樂！”
在四（一）班的教室里，有一群人正在化妝，他們就是四（1）班的全體同學(xué)。突然聽到一聲慘叫，原來鄭鵬宇不想化妝，我們在旁邊一個勁地扮鬼臉，他只好化妝了。一部分男生已經(jīng)化妝好了，就開始談笑了，“喲，李闊的臉怎么像小狗的'臉一樣呀！”林孝仲說，“哎喲，小白臉怎么變成了小花臉啦！”肖蔚說�！肮�！”整個教室都沉浸在笑聲之中。
在那些女生還沒化好妝時，我趁機跑到窗口看站臺，，我只看了站臺后面就興奮不已了，原來，站臺后面豎著一塊很大的招牌，上面寫著“慶六一，歌詠比賽”，再看看站臺，一片紅色馬上映入我的眼簾，那站臺有三層，臺面是由紅布覆蓋著，而且很大，顯得又威武又鮮艷。我們化妝好了后，正好音樂響起了，進場的時間也到了。
我們每個人都洋溢著笑容來到操場，緊挨著坐下，等待著主持人宣布活動開始。終于，兩位主持人一起走上了臺，同時說：“我宣布，歌詠比賽現(xiàn)在開始，有請黃校長發(fā)言！”校長講了六一節(jié)的來歷后，主持人又說：“請欣賞由一（3）班的全體同學(xué)表演《草原女孩》。一（3）班的小朋友們上臺了，他們開始唱起來``````在烈日下，我們雖然都汗流浹背了，可是卻沒有感覺到熱，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著站臺上同學(xué)們的表演，似乎和歌聲已經(jīng)融合在一起了，把炎熱拋到九霄云外去了�？戳艘粋�又一個表演后，輪到我們表演了，我是又緊張又興奮，我們昂首挺胸，精神抖擻地走上了屬于自己的舞臺，拿起柳條作好了準備，我們表演的歌舞節(jié)目是《讓我們蕩起雙槳》，由黃雯楠和謝一航來領(lǐng)唱，當(dāng)音樂放起時，她倆就唱：“讓我們蕩起雙槳`````”當(dāng)唱到“小船兒輕輕飄”時我們就拿起柳條一起甩動起來，男生輕柔而精神，女生婀娜而多姿。表演結(jié)束了，我們走下了站臺，我那顆緊張的心也變得輕松了起來。
最后，主持人說：“活動到此結(jié)束，現(xiàn)在公布一等獎班級，四（1）班、三（1）班、一（4）班``````”我們歡呼起來！
六一節(jié)的早上真快樂呀！
六一兒童節(jié)的作文700字 篇2
今天，楊老師帶來了一個振奮人心的消息：“明天就是六一兒童節(jié)了，是我們同學(xué)自己的節(jié)日。明天將舉行游園活動……”后面的話我都是沒聽進去，因為我的心早已穿越時空飛到明天去了，我仿佛看到了一張張綻開的笑臉，聽到了歡樂的笑聲。
我興高采烈地回了家，一蹦一跳地上了樓，大喊：“開門——”伴隨著排山倒海之勢開始敲門�！斑青辍伴T開了。
我迫不及待地大喊：“媽，明天是六一，有游園活動，軍服，軍褲，皮帶全副武裝�！币磺袦蕚渚途w，一覺睡到了天亮。
上學(xué)路上，我想，我們班的“蹦蹦跳跳過六一”會是什么樣的活動？是跳袋鼠嗎？
到了學(xué)校，老師每人領(lǐng)到一張活動單子。每玩過一個游戲，就在單子上記下一個分數(shù)，最后累積總分就可以領(lǐng)獎品了！
嘿，我們班的“蹦蹦跳跳過六一”，其實就是單腳跳格子，看上去簡單得很。同學(xué)們都很興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。一個同學(xué)，剛抬起腿，跳了一格，用力過猛，摔了個踉蹌，招來一片笑聲；一個同學(xué)，著急了，沒有按照順序跳，從“1”號格子徑直跳到了“4”號格子，大家又笑了。輪到我了，該我大顯身手了。我在眾目睽睽之下，還是掩飾不住慌亂，漏跳了最后一個格子，引來一片嘆息聲，9分，離滿分只差一分，也不錯了，我只有自我安慰。
我自信地踏上新的征程，玩了“一鼓作氣”、“掌上明珠”、“冰壺”……我這個游戲大王，不一會兒就玩完了�？杉毧闯煽儐巍莶萘耸�，成績不咋嘀。比如說“冰壺“吧，就是一張桌子上，一顆象棋子兒在桌角。用手去拍，滑得越遠，分數(shù)越高。我想，這是小菜一碟么。我用力一拍，不就十分到手了？看我的，我上場，用上大力，一拍，“呯！”“冰壺”直接砸到了墻上，反彈，超越了起點，掉到了地上。我只聽到了棋子落地的刺耳之聲。要說成績嗎？不說也罷。不過“一鼓作氣”倒是被我輕松拿下，兩個杯子，兩個球，只要把兩個球分別從2個有水的`杯子里吹出來，就是十分。我使出九牛二虎之力，水花四濺，小球當(dāng)然也乖乖地出來了。瞧瞧單子引人注目的十分！
最后，我領(lǐng)到了一個小本子——我的獎品。
一個同學(xué)大喊：“我的是飛行器！”另一個喊：“我的是拼板”。
雖然很高興，不過我的小本子和同學(xué)比起來實在寒酸，我只能自嘆不如，繼續(xù)提高玩游戲水平。期待著來年“六一”。
六一兒童節(jié)的作文700字 篇3
粽團桃柳，盈門共飲，把菖蒲、旋刻個人人。大家好!今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)!
首先，祝所有同學(xué)六一兒童節(jié)快樂!我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，光陰似箭，日月如梭，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需認認真真學(xué)習(xí)、踏踏實實做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上!無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘掉過去，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，提高品德，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學(xué)生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，后來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個全面發(fā)展的學(xué)生。大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。
如今，五年過去了，我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入六年級的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，我們即將告別小學(xué)，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。
古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！鼻笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的`長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風(fēng)帆，無怨無悔。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的是子。
知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!
六一兒童節(jié)的作文700字 篇4
好吃、好喝、好玩這是我的六一，爸爸的兒童節(jié)是怎么過六一的呢？
我把水杯當(dāng)話筒，湊到爸爸跟前：請問，您小時候的六一是怎樣過的？爸爸很配合，認真地接過話筒，沉思著，表情從嚴肅到狡黠，再到一臉的笑容，然后，慢條斯理地說：我的童年在農(nóng)村度過，那個時候生活條件比較差，沒有電視、電腦，及各種精致的玩具，就是連小人書、報紙也很少看到。家里有干不完的農(nóng)活，空余時間都要用來幫大人干活。
那，你就沒收過禮物？我有點不甘心。哪有禮物啊，你爺爺奶奶為了調(diào)動我們干活的積極性，年年許諾暑假帶我們兄妹三人到公園去看猴子，我們在美好的向往和期待中認真干活，可是每次愿望都落空，我們長大了也沒見到的影子。爸爸大笑。
啥都沒有，這算什么六一啊？大概是從我的眼神中看到失望的表情，爸爸又說不過呢，我的童年還是很快樂，作業(yè)沒現(xiàn)在多，有那么多的小伙伴在一起玩，還有許多玩不夠的游戲，比如：捉迷藏、打仗、占城、抓石子、踢毽子、滾鐵圈、打陀螺等等。就舉打仗這個游戲給你聽聽吧！我們那個時候沒有像現(xiàn)在一樣的`玩具手的槍，但都有一把自己用木頭刻成槍。放學(xué)回家，村里的孩子都集中在打谷場上，分好組槍戰(zhàn)就開始了，呵呵，現(xiàn)在想起來，既滑稽可笑又幼稚，嘴里啪啪地叫著，手里舉著槍，煞有其事地扣動著扳機，被射中的人要假裝哀嚎著倒下，裝傷或裝死常常玩得滿頭大汗、廢寢忘食，父母的大聲叫喊都聽不到，偏要等到父母拿著棍子來打人時，才依依不舍的離開。雖然有點苦、有點累、有點窮，可也無憂無慮。
接受完采訪，爸爸把話筒交給了我，去做他的事情去了，而我卻陷入了沉思：雖然時隔那么多年，當(dāng)時的生活條件也很艱苦，爸爸回憶起他的童年卻仍然充滿著幸福與滿足。相比之下，我們現(xiàn)在的作業(yè)也許多了些，自由的時間也許少了些，可我們現(xiàn)在有豐富多彩的游戲、紛繁多樣的課外書、琳瑯滿目的玩具、各式各樣的零食，假期里，爸爸媽媽還經(jīng)常帶著我去外地游玩，讓我更多的了解大自然，他們還幫我培養(yǎng)了下圍棋、打乒乓球等愛好我們擁有的這么多，這么好，有什么理由不好好感受這快樂，不好好珍惜這幸福呢？想想許多年以后，當(dāng)我回憶起自己的童年時，一定也會像今天的爸爸一樣，充滿著幸福和滿足！
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