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寫六一兒童節(jié)作文

時間:2022-08-04 14:32:01 六一兒童節(jié) 我要投稿

寫六一兒童節(jié)作文

  六月一日,六一兒童節(jié),相信大家都知道的,那么,下面是小編給大家整理收集的寫六一兒童節(jié)作文,希望大家喜歡。

寫六一兒童節(jié)作文

  篇一:寫六一兒童節(jié)作文

  星期一下午,我們?nèi)嗤瑢W在教室里歡度“六一”兒童節(jié)。朱老師也來參加聯(lián)歡會了。當時,同學們激動地喊道:“耶!耶!”在一片歡呼聲中,聯(lián)歡會開始了。

  今天的主持人是劉瑞、王凡。第一個節(jié)目是葛洋洋、樂培鈺和徐佳演唱《讓我們蕩起雙槳》。她們?nèi)说纳眢w隨著動聽的歌聲,有節(jié)奏地左右晃動,她們深深地投入自己的歌聲中。她們唱得真動聽。我被深深地吸引住了。班級里響起了掌聲。第二個節(jié)目是徐佳和葛洋洋唱《白鴿》。她們唱到最后時唱亂了。但是我們還是給她倆加油鼓掌。第三個節(jié)目是趙振峰獨唱一首歌。他唱得太快了,像一只正在賽跑的小白兔,我根本就聽不清楚,但是,我還是給他鼓掌,為他加油。第四個節(jié)目是耿蘇倩和樂培鈺說相聲。她們把全班同學逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了,連鼓掌都沒有了力氣。

  節(jié)目一個一個地過去了。到了我時,我不好意思地走上講臺,緊張地彈起了貝多芬的鋼琴曲——《獻給愛麗絲》,我的.心“砰砰”只跳。當我彈完時,心才一點一點地平靜下來。我鞠了一躬,臺下立刻響起了熱烈的掌聲。

  篇二:寫六一兒童節(jié)作文

  我記得六一兒童節(jié)那天我先去學校參加了活動。下午媽媽帶我回家,說:“我們今天去夫子廟玩吧,玩完了我們?nèi)コ院脰|西。”

  于是,我和媽媽騎著車興高采烈的來到夫子廟的門前,這天夫子廟人山人海,我和媽媽走來走去。走了很長時間,我和媽媽都有點累了,我往四周一看,有一座涼亭,就讓媽媽帶我進去休息休息。過了好半天,我們又再次出發(fā)尋找我喜歡的.東西。又走了半天,我們來到了專賣小寵物的店里。挑了半天我只喜歡上了一只白白胖胖的小倉鼠。媽媽說:“小倉鼠太臟了,還是買別的吧!”可是我就是不喜歡別的,只喜歡那只小倉鼠,在我再三懇求下,媽媽終于同意了。我買到了小倉鼠,興高采烈的去吃了東西,吃完了東西。

  最后,我和媽媽又騎著車回到了家里,在小倉鼠的籠子里給它放了些吃的,我就去看電視了。

  這次真是我度過的最開心的六一兒童節(jié),也是我度過的最快樂的一天。

  篇三:寫六一兒童節(jié)作文

  今天是“六一”兒童節(jié),太陽非常燦爛,我也非常開心,我早早地來到了學校。

  早讀課上,今天老師格外開恩,允許我們讀課外書。哈!我又可以讀《笑貓日記之櫻桃溝的春天》了,這本書是漂亮的楊紅櫻阿姨寫的。我可喜歡這本書了,里面的小故事深深吸引著我,我讀得津津有味。

  合唱比賽開始了,同學們精神抖擻,唱得那么專注,那么動聽。輪到我們班了,我又興奮又緊張,帶著同學們走上舞臺。我們唱的是《國歌》、《勞動最光榮》,我很喜歡《勞動最光榮》這首歌,因為它教會了我們不能懶惰,幸福的生活是靠勞動來創(chuàng)造的。大家唱得非常認真,非常響亮。美妙的.歌聲在禮堂里回蕩,我的心兒也跟著這歌聲飄向遠方。

  我們還舉行了游藝活動和美食節(jié),美食節(jié)上的食物個個都很誘人,同學們帶來了媽媽為自己精心準備的食物:五顏六色的水果沙拉,香噴噴的蛋糕卷,味美的紅燒雞翅,豐富的新鮮水果……我們美美地享受著這些豐富的食物。

  “六一的歌兒是甜甜的,六一的歌兒是美美的……”今年的兒童節(jié)過去了,但是美妙的歌聲還在我心頭回響,讓我終身難忘。

  篇四:寫六一兒童節(jié)作文

  柔和的春風已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給趕走了,我們又迎來了六月,六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節(jié)日了——六一兒童節(jié)!

  這一天,我興高采烈地來到了學校,今天下午就要舉行全校文藝匯演了,我雖然已經(jīng)練了好長一段時間,但是心里還是有點緊張,因為我們班表演的五個節(jié)目中我都參加了,我希望我能表演好,為班級爭光。

  我們班的節(jié)目表演完了,接下來還有很多精彩的節(jié)目,臺上的同學表演得很認真,臺下的同學也看得很仔細,時而發(fā)出歡快的笑聲,時而發(fā)出陣陣的掌聲。

  在一片熱烈的掌聲中,我們的校長走了出來。他要宣布今天的最佳表演獎,以及一二三等獎,當一二三等獎都宣布完的`時候,臺下的歡呼聲響成了一片,我們很失望,因為沒有我們班,這時校長又開口了:“同學們,靜一靜,下面我宣布獲得最佳表演獎的是《我們是共產(chǎn)主義接班人》”話音剛落,我們班的同學興奮地從座位上跳了起來。在那時我想:有付出就一定會有回報的。

  這是我過的最難忘的六一兒童節(jié)了!

  篇五:寫六一兒童節(jié)作文

  六一的陽光燦爛無比,六一的鮮花絢麗多彩,六一是我們孩子們的節(jié)日。

  今天是星期五,我最期待的一天。一大早,我?guī)е鴭寢尀槲覝蕚涞乃、蔬菜等高高興興來到美麗的校園,我非常激動,今天我可是要大顯身手的。

  一到教室,大部份同學已經(jīng)到了,我們已經(jīng)分好小組,同學們都各就各位,每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

  上午,我們來到學校的體育館,今天是六一兒童節(jié)合唱比賽,節(jié)目真是豐富多彩啊,各班都精心準備了自己的節(jié)目,每個節(jié)目都很優(yōu)秀。我們班表演的是《國歌》和《蝸牛與黃鸝鳥》,同學們個個都很賣力,最后我們班得到了第一名。我好開心啊!

  下午的慶;顒痈蔷,精心準備的美食節(jié)活動開始了!同學們分工合作,各顯身手。有的在包餃子,有的.在做湯圓,有的做水果沙拉,還有的在拌涼菜,我是拌涼菜的,大多都是家長幫忙幫我們搞的,但是我們也幫了不少忙,幫他們洗菜、洗鍋碗等……,我們一起品嘗我們的勞動成果,然后我們又到操場上做游戲。六一兒童節(jié)這一天我過得好開心!

  篇六:寫六一兒童節(jié)作文

  六一兒童節(jié)就要到了,這可是我們小朋友自己的節(jié)日。在這個節(jié)日里,很多小朋友都會收到爺爺奶奶等長輩親人送的禮物,還會和爸爸媽媽一起外出游玩,那是多么令人高興的事啊。

  然而,就在我們身邊,還生活著許多沒有父母親人照料的.小朋友呢,就像社會福利院里的那些孤殘兒童們。他們沒有禮物,也沒有驚喜,更沒有親人的呵護,實在太可憐了。于是我就有了一個想法:雖然我還是個孩子,沒錢給他們買禮物,可我有一些看過的書,還很新的,可以去送給他們呀。

  我把這個想法跟媽媽一說,媽媽也很贊成,并說還可以捐一些我已經(jīng)不要玩的玩具和一些學習用品。

  就像花兒喜歡燦爛的陽光,鳥兒喜歡蔚藍的天空,魚兒喜歡清澈的河水那樣,我們小朋友也喜歡自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我希望所有的小朋友都能收到禮物,希望大家都開心,能和我一樣,度過一個美滿的節(jié)日。

  篇七:寫六一兒童節(jié)作文

  六一兒童節(jié)是我們小朋友們最喜歡的節(jié)日。今天就是6月1日,這可真是一個好日子呀!我們學校的老師和同學們都高興得臉上帶著笑容。校長為了歡慶六一,還特意買了很多花,擺在了主席臺上,使主席臺變得更漂亮了。

  今天烈日炎炎,雖然很熱,但是我們心里特別開心,熱也不覺得熱了。我們都穿上了自己最喜歡的衣服,老師們也個個把自己打扮的`很漂亮,尤其是我們班的老師,她穿了一條藍裙子,美麗極了。我聽到有很多同學和家長都夸我們的王老師好看呢!我只是用耳朵聽著,沒有發(fā)表意見,心里卻為老師豎大拇指呢!

  開始歡慶六一了,同學們都歡呼起來。我們認真的觀看著每一個節(jié)目。我發(fā)現(xiàn):十幾個節(jié)目都很精彩,有的隊形漂亮,有的舞姿優(yōu)美,有的十分動感,有的逗人發(fā)笑……你要問我最喜歡的節(jié)目是哪一個?我告訴你,有兩個,一個是《詠鵝》,這是中班的小朋友表演的,她們表演的很好,很可愛,讓我好像一下子小了好幾歲,仿佛又回到了幼兒園。還有一個是《踏浪》,大姐姐們用心的去跳每一個動作,每一個人都表現(xiàn)出了自己這幾天努力的結(jié)果。

  啊,這可真是一個美好的六一!我要永遠記住它。也希望新一年的六一早些來吧,我們都在夢里等它,盼它……

  篇八:寫六一兒童節(jié)作文

  今天是“六一”兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日。我們開心小隊六位小朋友一起到第二課堂活動基地下城區(qū)青少年宮去做蛋糕。

  我們興高采烈地來到了活動基地,走進蛋糕店,熱情的阿姨就迎了上來,給我們每個小朋友套上倒背衣,我們把手洗干凈后,走進了蛋糕房里。蛋糕房里很干凈,桌臺上放著雞蛋、黃油、面粉和一些水果。在一位阿姨的幫助下,我們把雞蛋打在盆里面,加上白糖,然后我和陳彥霖、孫歆葉、潘文斌四個人輪流用打蛋器在盆里打雞蛋,一邊打雞蛋一邊往盆里加面粉,把雞蛋和面粉打得很稠后放在一邊。邊上沈尚詣和丁柔尹在盆里捏黃油,把捏好的黃油放進我們這個盆里后,我們用力把面粉、雞蛋和黃油揉成一團。阿姨幫我們把揉好的.東西做成一個圓餅放進烤箱。烤過了一會兒,新鮮的蛋糕出爐了!阿姨教我們在蛋糕上加上奶油和水果,再擠上奶油花邊,一個香噴噴的蛋糕做成了。阿姨把蛋糕切成一塊塊的,我們津津有味地吃起來了!

  在“六一”兒童節(jié)做蛋糕,這是我們最有趣的小隊活動。我們幾個小朋友大家一起動手做成了蛋糕,也讓我們知道了一個道理,要做好一件事情需要大家齊心協(xié)力。

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