關(guān)于高二的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于高二的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于高二的作文1

　　在樹(shù)葉開(kāi)始變得濃綠欲滴的時(shí)節(jié)，我們提早邁進(jìn)了高二。所有的聲音都在對(duì)我們說(shuō)：“高二是關(guān)鍵！”連我們自己也不停地告誡自己：“你，不能放松！”那根“準(zhǔn)高三”的弦緊緊地繃著，繃著……

　　灼人的陽(yáng)光下，一滴滴的汗水砸在課本上，我們來(lái)不及拭去；悶熱的天氣里，臉頰像被無(wú)數(shù)根針刺扎一般，我們強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)移注意力；嘈雜的知了聲中，心里象長(zhǎng)了草一樣煩躁，我們告訴自己要堅(jiān)持下去。太陽(yáng)曬不去我們的意志，暴雨澆不滅我們的激情，高溫蒸發(fā)不掉我們的信念，因?yàn)槲覀冎�道，自己肩上有太多太多的�?zé)任。

　　我們就像那一片片濃綠欲滴的'樹(shù)葉，滿身的能量像充滿氣的擬于膨脹欲破，但卻執(zhí)拗地不肯凋落，因?yàn)槲覀兠靼祝�這個(gè)季節(jié)，還不適合果實(shí)的收獲。

　　無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我們?cè)诠�式的海洋里艱難地航行，寫(xiě)滿了一張張的演算紙，腦海中卻沒(méi)有一點(diǎn)思路。而不久之后，隨著筆尖重重一點(diǎn)，我們臉上現(xiàn)出高二生所特有的欣慰，那是一種成功的快樂(lè)，時(shí)光就在無(wú)邊的計(jì)算中悄然逝去，吝嗇地不肯停留。但，我們無(wú)悔。

　　姿勢(shì)汲取知識(shí)，我們以奔跑的姿勢(shì)燃燒著自己的激情，我們以奔跑的姿勢(shì)闡釋著――什么是分秒必爭(zhēng)。

　　20xx高考衡水市的文科狀元武丹誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“如果你是一塊鐵，衡中將你鑄煉成一塊鋼。我想，鋼鐵就是這樣煉成的吧�！笆堑�，我們正處在鑄煉的中間階段，不能放棄，也不會(huì)放棄。盡管忍受著化為鐵水的煎熬，但我們無(wú)語(yǔ)。我們深深明白，那是磨煉我們鋼鐵的堅(jiān)韌。

　　沒(méi)有了高一的稚嫩和膽怯，增添了幾分成熟與自信。早操時(shí)那嘹亮的口號(hào)，堅(jiān)定的步伐，便是最好的證明！我們會(huì)一步一步堅(jiān)實(shí)地走下去，為了高三的沖刺，為了象牙塔的輝煌！

　　累了嗎？

　　不！沖鋒的號(hào)角已然吹響，為了理想，我們無(wú)悔地向著知識(shí)的巔峰，攀登！

關(guān)于高二的作文2

　　清晨，走在校園的風(fēng)雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹(shù)，就像撫摸一個(gè)剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個(gè)嬌羞的小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，高估葉子我此刻的心情，寫(xiě)上日期，夾在心愛(ài)的本子里。

　　我喜歡葉子，并沒(méi)有為什么。我覺(jué)得喜歡一樣?xùn)|西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時(shí)候，家離學(xué)校比漸近，我選擇走路去學(xué)校，就因?yàn)檫@個(gè)原因，我和葉子的故事就開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我只是覺(jué)得走路無(wú)聊，就經(jīng)常摘一些葉子玩。后來(lái)，我就把它們夾在書(shū)中。時(shí)間一長(zhǎng)，積累的葉子就越來(lái)越多，只要我隨便一打開(kāi)一本書(shū)，就可以看到它們的蹤影。慢慢地。我喜歡上它們了。我開(kāi)始玩上面寫(xiě)字，寫(xiě)下我的小故事，寫(xiě)下日期和心情。上課的時(shí)候，打開(kāi)一本書(shū)，看到葉子上的字跡，心理會(huì)有一種莫名的.感覺(jué)，但這種感覺(jué)卻說(shuō)不出。

　　從初中到現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持的一件事就是收集葉子。因?yàn)槲蚁嘈牛�葉子和我們?nèi)艘粯�，裝載著不一樣的故事，也許是開(kāi)心的，悲慘的……每當(dāng)我摘下一片，訴說(shuō)過(guò)我的小故事后。他們就會(huì)留在本子中。時(shí)間一長(zhǎng)，我也許會(huì)翻來(lái)看一下，也許不會(huì)，但不管怎樣，它都會(huì)從嶄新變黃舊，有的還會(huì)發(fā)霉，在本子中留下一道道印記。這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當(dāng)看到它們，我心中就會(huì)有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會(huì)像詩(shī)人一樣，感嘆歲月的無(wú)情。

　　葉子，也是一種思念和回憶。人們都說(shuō)歲月寶貴，她之所以寶貴是因?yàn)樗�去了，就不再回�?lái)。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個(gè)青春，時(shí)光匆匆，但在匆匆之中它們?cè)谝恢迸阒�我，我相信它們�?huì)伴著我，直到我消失那一天。

關(guān)于高二的作文3

　　秋葉在林間的小徑上輕輕地、緩緩地飄落，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。望望如墨的天空，我不禁愁緒滿懷。唉！還是回家吧！誰(shuí)使自己考試作弊呢？

　　我邁千斤重的步子沉沉地向家走向，低飛的鳥(niǎo)兒在暮色中叫個(gè)不停，我的心情更加低落。

　　終于，我默默地邁進(jìn)了家門(mén)，頭也不抬地快速向自己的房間走去。

　　“你回來(lái)了？”一聲輕輕的問(wèn)語(yǔ)向我傳來(lái)，我猛地停住了腳步，卻沒(méi)敢回頭。

　　“快過(guò)來(lái)吃飯了，餓壞了吧？”母親溫柔的聲音再次在房間里響起，如一輪暖陽(yáng)令我溫暖無(wú)比，但同時(shí)也象針一樣刺痛了我的心。

　　我終于忍不住，向母親說(shuō)了考試作弊的事，頓時(shí)母親僵在了那里，兩眼直直地盯我，嘴微微地囁嚅。是啊！這怎能不叫母親震驚呢？一個(gè)平時(shí)在班里學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)秀的孩子竟然做出了這樣不光彩的事，這使母親怎能不傷心呢？

　　……

　　晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不，母親那傷心的`眼淚、失望的眼神、顫動(dòng)的嘴唇在我眼前不停地晃動(dòng)，眼淚打濕了枕巾……

　　清晨，天蒙蒙亮，一輪紅日從遠(yuǎn)處的天邊跳出來(lái)了。家里靜靜地，我象往常一樣靜靜地吃過(guò)母親精心準(zhǔn)備的早餐，靜靜地背上書(shū)包走出家門(mén)，驀然，我看見(jiàn)了母親正站在樓下，她那布滿血絲的雙眼溫柔地望我，一如那暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心里。母親輕輕地?fù)嵛业募绨颍�輕輕地說(shuō)：“孩子，母親相信你犯的錯(cuò)誤是第一次也是最后一次�！鳖D時(shí)，我多么想撲進(jìn)母親的懷里放聲大哭，但我還是抑制住了。今天的太陽(yáng)很紅，很暖，一如母親的溫柔。我強(qiáng)忍住淚水，向母親說(shuō)了聲“母親再見(jiàn)，我去上學(xué)了”便匆匆走開(kāi)。

　　在那一剎那，我分明看到母親眼角的淚，看到母親的縷縷白發(fā)，看到母親的道道細(xì)紋，在那暖陽(yáng)的映照下顯得那么刺眼。我心緒萬(wàn)千，深深地明白母親正如那暖陽(yáng)，我愿這暖陽(yáng)永遠(yuǎn)溫暖我稚嫩的心靈。

關(guān)于高二的作文4

　　母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。母親不是賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。

　　有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒涼走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥與安康；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從愚走向智；有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性回歸。

　　我的母親對(duì)我有無(wú)微不至的關(guān)懷，我幼年的'頑皮，我們成長(zhǎng)的艱辛，我們與俱來(lái)的弱點(diǎn)，我們異于常人的秉賦……我們從小到大最詳盡的檔案，我們失敗與成功的每一次記錄，都貯存在母親寧?kù)o的眼中。

　　母親是世界寧的眼中。

　　母親是世界上第一個(gè)認(rèn)識(shí)我們的人。我們何時(shí)第一顆牙，何時(shí)說(shuō)第一句話，何時(shí)跌倒了不再哭哭泣，何時(shí)驕傲地昂起頭。往事似長(zhǎng)文不曾加喜的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海中，期待我們將它放大。

　　母親給我們的零花錢(qián)，每一分都是用心血與汗水換來(lái)的。我常常做夢(mèng)都?jí)舻侥赣H，就在那天晚上，我又夢(mèng)見(jiàn)了母親，她正在為我織毛衣，母親的手里握毛衣針與毛線，不停地織一針接連一針，明亮的燈光照母親白花花的頭發(fā)，照母親粗糙的手，照母親正在織的毛衣，然而，這明亮的燈光卻沒(méi)有照到母親發(fā)亮的心，突然母親變成一陣煙霧消失了�！皣帯�噹、噹”鬧鐘響了，我一下子醒來(lái)，頓時(shí)想起一首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”。我起床了，我走進(jìn)母親的臥室，她沒(méi)有在，我走到廚房，母親也沒(méi)有在，不過(guò)，母親走之前早已把早餐做好了，這時(shí)，我知道了母親對(duì)我的愛(ài)。母親對(duì)我的愛(ài)就似一份香包，把祝福帶給我們，母親對(duì)我的愛(ài)就似是一團(tuán)爐火……此時(shí)此刻，我流下了傷心的淚水，我知道，男子漢，流血不流淚，但我抑制不住了。

　　母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女殷殷期盼；母愛(ài)就是強(qiáng)大無(wú)比的偉大力量！

關(guān)于高二的作文5

　　明媚的陽(yáng)光，從窗外洋洋灑灑的落進(jìn)來(lái)，鋪滿了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。電視里放著一首又一首歡快的歌曲，而我卻沒(méi)心情去理會(huì)這些。雖然天氣是晴朗的，但我心里卻是陰云密布的。

　　靜靜地，我躺在自己的小床上，不想說(shuō)話、不想睡覺(jué)，也不想玩手機(jī)，疲憊不堪。面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的一塌糊涂，再加上身體上的不適，我心中像打翻了五味瓶，有點(diǎn)欲哭無(wú)淚。

　　“進(jìn)行性肌萎縮”，當(dāng)我知道自己得的這種病時(shí)，心里有種前所未有的恐懼感，“進(jìn)行性”也就是說(shuō)病情會(huì)加重，身體一天不如一天吧。

　　那天，我看到自己小時(shí)候的照片，心里涼成了一片。那時(shí)，我的身體沒(méi)有變形，還坐的筆直，手也有力氣。吃飯、接電話和化妝都不費(fèi)吹灰之力，而現(xiàn)在，我的手已漸漸無(wú)力，我覺(jué)得世界上任何一件東西都是無(wú)比地沉重。

　　因?yàn)樯眢w嚴(yán)重變形，難看不說(shuō)，還時(shí)常會(huì)疼痛，脊椎最為嚴(yán)重。每次坐的`時(shí)間一長(zhǎng)，脊椎彎曲著就會(huì)很疼，那種疼，如針刺一般。

　　已經(jīng)三天了，這三天，每當(dāng)我坐到輪椅上不到十分鐘背就開(kāi)始疼。我不知道是病情加重，還是這只是暫時(shí)的。如果是暫時(shí)的，那我很慶幸;如果是病情加重，那將意味著我以后不能坐，只能在床上度過(guò)了。如果不坐起來(lái)，那我就不能看書(shū)、上網(wǎng)和自己吃飯了。想到這些，我心里既著急又難過(guò)，可是著急和難過(guò)一點(diǎn)用也沒(méi)有，有些事情還是得自己去面對(duì)。

　　以后，我不知道將會(huì)是怎樣的，我只能說(shuō)珍惜今天，珍惜當(dāng)下，做自己力所能及的事情。我不想哭，也不想自暴自棄，因?yàn)槲抑�道，那樣只�?huì)適得其反。如果沒(méi)有好的身體，那就讓我擁有一個(gè)好心情吧。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)有些困了，我想先好好休息休息，至于其他事以后再說(shuō)，我相信自己能夠克服一切困難!

關(guān)于高二的作文6

　　母親，是上天賜給我們的寶物，而我們就是母親的守護(hù)石。母親給了我太多的愛(ài)。我在一天天的長(zhǎng)大，而母親卻在一天天的老去。每當(dāng)看見(jiàn)母親頭上那幾根白發(fā)，我的心就好酸，好愧疚，又不知道用什么去報(bào)答她，我想，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，才能給母親一個(gè)好的回報(bào)。

　　我的母親不胖也不瘦，中等身材，長(zhǎng)著一頭茂密的頭發(fā)。母親很能干，男人的活她基本都能干。在小學(xué)的時(shí)候，每天放學(xué)回家，母親都做著一桌子的好菜等著我回來(lái)。母親是很辛苦的，每天天不亮就起來(lái)，煮早餐。掃地，喂雞都是母親給包了。有時(shí)看母親那么辛苦，我也想幫母親分擔(dān)一些家務(wù)。有時(shí)跟母親吵架，很生氣，就罵了母親幾句�？墒庆o下心來(lái)的時(shí)候，總會(huì)想著剛剛怎么會(huì)說(shuō)出這些話，怎么辦，怎么辦，母親肯定傷心死了。但母親卻沒(méi)表現(xiàn)出這個(gè)樣子，反而很開(kāi)心。但我看得出來(lái)，母親的心里是很痛的。

　　上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)母親比以前更愛(ài)我了。“吃得飽嗎？穿得暖嗎？”母親經(jīng)常會(huì)問(wèn)我這些。還叫我在學(xué)校多加菜，一定要吃飽。每個(gè)星期回家的時(shí)候。母親一天會(huì)打很多電話給我，因?yàn)槟赣H在外打工，無(wú)法知道我的情況，所以只能靠打電話。母親是多么的愛(ài)我�。∶肯氲竭@些，我就在心里樹(shù)立一個(gè)信念：我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)母親對(duì)我的期望。

　　我的母親就是這樣一個(gè)人，一個(gè)勤勞并且愛(ài)我的人。我很感謝母親對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)是偉大的`，是無(wú)私的。母親把她的一切都給了我，而她卻得不到什么。我一定會(huì)盡我的全力，好好學(xué)習(xí)，給母親一個(gè)的回報(bào)，彌補(bǔ)母親所為我付出的一切。

關(guān)于高二的作文7

　　輕輕地張開(kāi)你的眼睛，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。

　　當(dāng)小院被高樓代替，當(dāng)古道被馬路代替，當(dāng)?shù)褴?chē)被轎車(chē)代替。你是否會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺乏真實(shí)感呢？

　　現(xiàn)在的生活太乏味了，因?yàn)槿藗冏叩锰�急了，太急于事功，而錯(cuò)過(guò)了途中美麗的風(fēng)景。來(lái)自于生活的各種壓力使人們覺(jué)得“真實(shí)的生活”的定義已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。

　　到底，“真實(shí)的生活”是怎樣的呢？

　　陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜

　　；蘇軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。

　　我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，感恩生活。

　　感恩身邊的人。感謝我們的.父母，含辛茹苦地養(yǎng)育我們，使我們健康成長(zhǎng)。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識(shí)給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，在困難時(shí)為我們伸出幫助我們的對(duì)手，伴我們度過(guò)青春年華。感謝我們的對(duì)手，使我們學(xué)會(huì)超越自我，完善自我。

　　學(xué)會(huì)感恩身邊的人，品味真實(shí)的生活。

　　感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機(jī)勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽(tīng)到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè)；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的涼氣；感謝陽(yáng)光，為我們帶來(lái)光明和溫暖。

　　學(xué)會(huì)感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。

　　細(xì)品書(shū)香，感謝書(shū)香給予我們的知識(shí)。翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗一翻，你會(huì)從中收益。細(xì)品書(shū)香，又何嘗不是一種“另類(lèi)”的真實(shí)生活。

　　真實(shí)的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。

　　或許，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，感謝生活。

　　現(xiàn)在的我們走得太急了，包袱也越來(lái)越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓我們放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！

　　感恩生活，一種真實(shí)的生活！

關(guān)于高二的作文8

　　又迎來(lái)了一年一度的清明節(jié)，今年的假期與往年不同，假前老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：與家人一起憶清明。

　　回到家我便開(kāi)始發(fā)愁：怎么和家人一起憶清明呢？父親見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便向我了解原因。知道了事情的來(lái)龍去脈之后，父親卻賣(mài)起了關(guān)子：“明天咱們回趟老家，回來(lái)之后再完成作業(yè)吧！”我更加著急了：“回來(lái)之后您得教教我這作業(yè)怎么做呀？”父親笑著走出了我的房間。

　　第二天天還沒(méi)亮，父親就叫我起床了。走出家門(mén)，地面已經(jīng)被小雨打濕，清早還是有些涼意的。父親突然感嘆道：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！薄案赣H，這是誰(shuí)寫(xiě)的詩(shī)呢？”我好奇地問(wèn)�！斑@是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《清明》，這首詩(shī)正是他在清明節(jié)的時(shí)候?qū)懙�，作�?shī)時(shí)他孤單一人，感到十分悲傷�！备赣H說(shuō)�！笆遣皇乔迕鞴�(jié)都會(huì)下雨呢？你看杜牧寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候說(shuō)了雨紛紛，剛好今天也下著雨呢！”“到了清明，氣溫變暖，所以降雨增多�！备赣H回答道�！澳菫槭裁磿�(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？”我繼續(xù)追問(wèn)。

　　父親解釋說(shuō)：“相傳最早是咱們中國(guó)古代帝王將相的“墓祭”之禮，后來(lái)民間都效仿，定于此日為祭祀掃墓之日，慢慢就演變?yōu)橹袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一了。孩子，你看，咱們今天不就是回老家掃墓祭祖的.嗎？”

　　原來(lái)如此，怪不得父親要在今天帶我回老家。取車(chē)兩小時(shí)后我們到達(dá)了目的地，今天來(lái)墓園祭祀的人很多，看來(lái)大家都是在清明節(jié)緬懷先祖。

　　回家的路上，父親又教了我?guī)资着c清明有關(guān)的詩(shī)詞，還告訴我清明節(jié)不僅要祭祖掃墓，還有踏青、蕩秋千、插柳等風(fēng)俗習(xí)慣。

　　清明這個(gè)節(jié)日既有祭祖掃墓帶來(lái)的悲酸，又有踏青游玩的歡笑，這真是一個(gè)有特色的節(jié)日。

　　不用父親教我怎么完成作業(yè)，這一整天，我不就是在憶清明嗎？

關(guān)于高二的作文9

　　一縷陽(yáng)光，便能驅(qū)散陰霾；一滴雨露，也可滋潤(rùn)干渴的禾苗；困境中伸來(lái)的一雙手，擎起的是希望的大傘。有時(shí)候，小小的善舉也能匯成汪洋，為明天帶來(lái)永不消逝的光芒。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”擇善而行，贈(zèng)他人一朵玫瑰，留給自己一份玫瑰香韻，讓心靈靜放芬芳。

　　擇善而行。善是郭鵬義攢下一顆顆硬幣和一滴滴鮮血的滾燙，是胡忠，謝曉君夫婦為高原上的孩子們帶去的只是紅燭，是阿里木在快樂(lè)街市上的放歌，是白芳禮老人騎著三輪車(chē)灑下的一路汗水，是何玥生命在花季凋零，捐出器官，他人生命的延續(xù)。行善不一定要轟轟烈烈的開(kāi)展，不一定要像陳光標(biāo)一樣高調(diào)，底子厚。但正是因?yàn)槟欠萜降�，才于平凡中彰顯出人性的可貴。只要人人都擇善而行，生活中就會(huì)彌漫起玫瑰的幽香。

　　擇善而行。當(dāng)善念與死亡的選擇就在咫尺之間，最美媽媽吳菊萍用有力的雙臂托起人性的光輝與美好，最美司機(jī)吳斌講公交車(chē)安全�？吭诼放�，最美教師張麗莉毅然推開(kāi)學(xué)生撲向校車(chē)。善是人性的光輝，雷鋒逝去，但雷鋒的'精神永存于世。善舉無(wú)痕，大愛(ài)于心，你我的善舉可以迸發(fā)出無(wú)深情，創(chuàng)造出扭轉(zhuǎn)乾坤的力量。

　　但是，在這個(gè)道德缺失的時(shí)代，仍會(huì)有著冷漠與忽視�！靶�悅悅”事件中，路人不伸出援助之手；七旬老人摔倒，乘客不伸出攙扶之手。是什么，讓人們道德泯滅？“人之初，性本善�！鄙颇宋液坪浦腥A之傳統(tǒng)美德。在物欲橫瘋的今天，仍然需要“善”這一溫暖的字眼兒，存于人們心間。擇善而行，帶給旁人以溫暖。

　　再弱小的肩膀也能用善心分擔(dān)他人身上的千鈞重量，再年輕的生命也能用雙手托起他人的希望，再微小的善舉也能在他人心中激起愛(ài)的漣漪。失意時(shí)的一個(gè)關(guān)心也能激起他人斗志，嚴(yán)寒冬季時(shí)的一杯熱茶也能溫暖他人胸懷。小小的善舉，隱藏在生活的細(xì)微處，暖暖地為世人帶來(lái)勇氣和奮斗下去的信念。

　　當(dāng)行善成為習(xí)慣，我們的世界會(huì)更溫暖；當(dāng)善舉不再是偶然，我們的靈魂將更偉岸。擇善而行，愛(ài)存人間。

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