走進(jìn)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的走進(jìn)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)優(yōu)秀作文1
別了我的過(guò)往，別了我的曾經(jīng)
——題記
還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一我們不懂事，初二的我們不知愁味，那么，初三就是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄r(shí)走進(jìn)的校園，呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓和一個(gè)個(gè)陌生的面孔，還有一個(gè)孤獨(dú)而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃飯。
轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)了初三。
初三是一種沉重的壓力，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車(chē)馬炮前的`胡思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過(guò)去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰。
初三是一種無(wú)休無(wú)止的付出。我們面臨著抉擇，必須放棄點(diǎn)什么。不必說(shuō)悅耳的音樂(lè)，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說(shuō)了，再也不能抱著《紅樓夢(mèng)》如癡如醉不眠不休了。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出！
初三是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因?yàn)椋哌M(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。
鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，走進(jìn)初三，同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方？也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中，也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造一年后的我們，將要如何說(shuō)分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開(kāi)，瀟灑地說(shuō)聲再見(jiàn)吧！莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙，只愿幸福、快樂(lè)與你同在，不管你身在何方，請(qǐng)你一定記得，在天的這一角依然有個(gè)女孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見(jiàn)吧！：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會(huì)有不一樣的我們。時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當(dāng)下，去努力追求明天的太陽(yáng)吧！因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水，不要傷心的哭泣，不要無(wú)知地走完這一生！讓現(xiàn)在的我們一起努力，一起前進(jìn)吧！也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧！I know I can，so just do it！
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三。
走進(jìn)優(yōu)秀作文2
序言
小學(xué)生活結(jié)束了，它就像一串風(fēng)鈴，時(shí)不時(shí)回響在腦海中。而我又開(kāi)始了人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段。
開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到即將要生活三年的學(xué)校---五中。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，我感到心怦怦直跳，校園的一切都可以說(shuō)是陌生的，可這陌生的環(huán)境里充滿“誘惑”，讓我渴望了解它。來(lái)到初一六班，望著一張張生疏的面孔，我堅(jiān)信，我和她們一定可以成為好朋友。
一
“你叫什么名字？”坐在我身旁那個(gè)胖胖的'男生小聲的對(duì)我說(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，帶有微笑地說(shuō)道：“我叫張譯文。”教室很鬧，他顯然沒(méi)聽(tīng)清，“可以看看你的書(shū)嗎？”“什么書(shū)？”“隨便！”我雖不知道他要干什么，但還是大方地拿給了他。他翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，把頭靠進(jìn)仔細(xì)看了看：“原來(lái)你叫這個(gè)名字！張，譯，文�！薄班牛 蔽尹c(diǎn)頭稱(chēng)是。也恍然大悟起來(lái)，說(shuō)道：“可以看看你的書(shū)嗎？”他愣了一下，然后飛快從書(shū)包里拿出一本書(shū)遞給我，我翻開(kāi)第一頁(yè)，幾個(gè)工整的大字映入眼簾：“韓，昆，宏，這個(gè)名字真霸氣！”我胡亂評(píng)價(jià)到。“嘿嘿！”話落，老師從教室門(mén)外走了進(jìn)來(lái)……而他，那個(gè)胖胖的男孩，是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。
二
叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，老師走出教室，同學(xué)們便“雞飛狗跳”了，歡笑聲、說(shuō)話聲、玩耍聲打成一片。我的目光隨著一個(gè)梳著馬尾的女孩吸引了去，此刻的她正端坐著看一本書(shū)，完全不被外界打攪，我走了過(guò)去，在她身旁小聲問(wèn)道：“你在看《傲風(fēng)》吧！”她慢慢地抬起頭，看了我一眼，然后問(wèn)道：“你是怎么知道的？”我得意地說(shuō)道：“《傲風(fēng)》我?guī)啄昵熬涂戳�，你喜歡看小說(shuō)？”“嗯！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄隳脧埣垇�(lái)，我給你推薦幾本。”她一聽(tīng)，便立馬撤了張紙遞給我，還帶滿臉激動(dòng)地說(shuō)：“最近我正鬧書(shū)荒呢！”就這樣，我們聊著聊著，便成了一對(duì)要好的知音！而她，這個(gè)扎著馬尾的女孩叫“羅詩(shī)琪�！�
三
老師抱著一摞試卷進(jìn)了教室，同學(xué)們看此情景，也都安靜下來(lái)，要發(fā)試卷了。我的心里一陣緊張，手心里全是汗。同學(xué)們依次領(lǐng)到試卷，我也一樣。拿過(guò)試卷一看，嚇了我一跳，##分，我感到自己的心就像從天堂跌到地獄一般，我揉了揉眼睛，試卷上大紅的叉刺痛了我的雙眼。我破記錄了，這是我有史以來(lái)考得最差的一次，俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的開(kāi)始。”可這是初中數(shù)學(xué)的頭次考試呀！哎！回家又怎么向父母交代呀！我的心里一陣后怕。
后記
走在回家的路上，落日的余暉透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁地射在地上，那稀疏的光影透著柔和，一種宛若母愛(ài)的光輝。而我，嘴角劃過(guò)一絲弧度，心里默默地想：我要努力，爭(zhēng)取考上理想大學(xué)，而初中生活，便是我要經(jīng)歷的一條路，我要精彩地走過(guò)。
走進(jìn)優(yōu)秀作文3
朋友，當(dāng)你沉浸在豐富的傳媒里，你可曾想過(guò)那深隱于字里行間的書(shū)特有的魅力？
朋友，當(dāng)你醉心于迷人的電子書(shū)籍時(shí)，你可曾感受到書(shū)獨(dú)具的馨香？
還記得，有種感覺(jué)叫刻骨銘心，如今卻漸行漸遠(yuǎn)；還記得，有種情結(jié)叫魂?duì)繅?mèng)縈，如今卻逐步淡忘；還記得，有種味道叫馨香甘甜，如今卻要香銷(xiāo)“甜”殞……
于是，總不經(jīng)意地從塵封的書(shū)櫥里抽出一本久違的書(shū)，用心走進(jìn)她的世界，用心品味她獨(dú)有的味道。
書(shū)是香甜的。很久以前，猶太人就會(huì)在《圣經(jīng)》里滴一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻書(shū)，其用意不言而喻，他們想讓孩子從小就知道書(shū)是甜的。猶太人的做法實(shí)在可敬。其實(shí)，無(wú)需這樣！在書(shū)中，你可以領(lǐng)略到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的老杜春夜吟哦，可以欣賞到“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”的小杜清明詢(xún)路，可以聆聽(tīng)到“青蓑笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的志和風(fēng)雨漁歌，可以感受到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的志南杖過(guò)橋東……如此賞心悅目的美景，如此純潔高尚的心靈，怎能不使我們感受到絲絲甘甜從心湖中漾開(kāi)，遍及全身，讓我們的心靈再次放飛，生命的風(fēng)鈴也由此常響……
書(shū)是馨香的。你不覺(jué)得泡一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩(shī)，是一件很愜意的事嗎？很多個(gè)夜晚，我總愛(ài)獨(dú)自一人，在那皎潔的月光下，“素月分輝，明月共影表里俱澄清”，看“疏影橫斜水清淺”，聞“暗香浮動(dòng)月黃昏”，邊賞“積水空明”的荷塘月色，邊“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。此時(shí)茶香業(yè)已騰起，和著花的暗香書(shū)的`馨香，如江南春水蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫，那朦朧的芳香撲鼻，幻影幻現(xiàn)，是春日，出墻紅杏的芳香，還是夏天，映日荷花的幽香？是秋季怒放菊花的淡香，還是冬天，傲雪寒梅的暗香？“悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)”。因?yàn)槲乙呀?jīng)醉心其中。“扣弦獨(dú)嘯，不知今夕何夕”，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘身于外……良辰佳境全杖書(shū)籍馨香給我的靈感與榮光，有時(shí)靈光一現(xiàn)，思如泉涌，便喜愛(ài)在月朗之夜，潑墨揮毫，一氣呵成，大有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快感，不亦樂(lè)乎！
古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，而我卻冒前人之大不韙改成“書(shū)中自有甘甜泉，書(shū)中自有花馨香”。徜徉其中，我們閱歷更加豐富；遨游于間，我們情操更加高雅。哲人曾說(shuō)“凡人多一份機(jī)智就多一份事故，多一份事故便少一份高雅”，難道不是嗎？現(xiàn)代化高科技已經(jīng)逐步銷(xiāo)蝕了我們心靈的自然與高雅，豈不可惜？我倒寧愿世人少一份機(jī)智而多一份高雅，在書(shū)海中徜徉恣肆歸依與靜，萬(wàn)物自然了然于胸。
又是一個(gè)詩(shī)意般月夜，你準(zhǔn)備好了嗎？泡一杯香茗，執(zhí)一本好書(shū)，在塵埃落盡之際，靜氣凝神，或立于風(fēng)中，或坐于月下，或倚于花旁，或獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)品味書(shū)的甘甜，書(shū)的馨香，洗去煩躁，怡雅之趣自在胸中升騰……
走進(jìn)優(yōu)秀作文4
8月19日，我們按短信內(nèi)容來(lái)到了六中，拿到了初三的課本：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史以及英語(yǔ)老師發(fā)的初三unit1復(fù)印件，我突然有一種奇妙的感覺(jué)：是啊，就像班主任何老師說(shuō)的一樣：白駒過(guò)隙，我已經(jīng)是初三的人了，關(guān)于走進(jìn)初三的作文_作文�；貞浧疬@兩年，我不禁自嘲的笑了笑：你活得真的爛。
改掉壞毛病，練就新自己，我期待我的初三。
21日，何老師一大早就來(lái)到教室，還是沒(méi)變，有一些嚴(yán)肅，又有一些幽默風(fēng)趣。我們開(kāi)始上課了：語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、歷，日子一天天的過(guò)去了，還是一樣的生活，只不過(guò)我已經(jīng)初三了，多了一些沉甸甸的感覺(jué)。多了新的老師——化學(xué)周老師，一個(gè)很干練溫柔的老師；也作別了以前的老師——?dú)v史譚老師，突然發(fā)現(xiàn)，她那個(gè)總是被模仿的'聲音竟是如此的慵懶好聽(tīng)；那個(gè)被喻作“巴黎時(shí)裝周”式的穿衣風(fēng)格竟然如此的好看......只是一下子，心中反倒有一些想念的感覺(jué)，也許譚老師感覺(jué)不到——冬去春來(lái)，她送走了一屆又一屆的學(xué)生，可能早就習(xí)慣了從認(rèn)識(shí)到離別的感覺(jué)，可我還是想說(shuō)一聲：譚老師，謝謝您！地理耿老師、生物鐘老師，一個(gè)莊重一個(gè)幽默，卻都在我的初中生涯中劃了不止一筆，謝謝你們！新來(lái)的歷史老師也姓周，接觸的并不多，卻也知道，她一定是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師——否則怎么可能在一節(jié)課上講12頁(yè)！
告別老師長(zhǎng)，迎接新老師，我期待我的初三，初中三年級(jí)作文《關(guān)于走進(jìn)初三的作文_作文》。
9月1日，是正式開(kāi)學(xué)的日子，校服衣不再像以前一樣長(zhǎng)出一截，變得更合身了�；蛟S我也應(yīng)該像這衣服一樣，漸漸地，合上初三的拍......學(xué)校的人漸漸地變多了，是初二的學(xué)弟學(xué)妹們回來(lái)了，不過(guò)這一次，并沒(méi)有初一的新生到校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有了新校區(qū)，而我們，將有可能是老校區(qū)最后一批畢業(yè)生......當(dāng)然，取而代之的是跟我們合并的學(xué)校——十七中和鐵中的初三學(xué)生。的確，像何老師說(shuō)的一樣，他們非常認(rèn)真，很晚很晚才放學(xué)——雖然郴州六中貼吧上的帖子顯現(xiàn)出了六中的學(xué)生對(duì)他們的抵觸。都是同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下有什么不好呢？天公不做美，一直下著雨，不過(guò)生活還是依然的陽(yáng)光。該努力了，不在像初一初二一樣不懂事老師也可以原諒了。
沒(méi)有新同學(xué)，卻有同屆生，我期待我的初三。
今天是星期六，寫(xiě)這篇文章時(shí)出來(lái)喝了水，爸爸說(shuō)：“不要走來(lái)走去，要抓緊時(shí)間，馬上就要畢業(yè)了�！睘榱诉@句話，我還和爸爸理論了一下，現(xiàn)在想起來(lái)，又何嘗不是快要畢業(yè)了呢？加油吧！要漸漸地成熟、勤奮起來(lái)，因?yàn)椤乙o自己一個(gè)值得期待的初三！
走進(jìn)優(yōu)秀作文5
冬日午后，陽(yáng)光正朗，帶著微熱的溫度斜斜的射進(jìn)窗子來(lái)，打在了潔白的床單上，地上，我立于房門(mén)前，盯著這燦燦的陽(yáng)光，剛才破了一道難題的驕傲心情，忽然淡了很多，心中難得的平靜極了，踏著這朗朗的陽(yáng)光，走到床前，仰面，緩緩的躺在床上，望著粉色的房頂，心中默念著：淡定。
慵懶的閉起雙眼，如貓一般的蜷縮于陽(yáng)光下，我其實(shí)蠻喜歡這種氛圍的，沒(méi)有任何聒噪的話擾亂我的心緒，什么得意、失意、快樂(lè)、傷心統(tǒng)統(tǒng)拋于腦后。
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，會(huì)有許多的誘惑：功名利祿，喧囂浮華，金錢(qián)、權(quán)利，人其實(shí)天性中就存在欲望的根源，于是，自然很容易就被這些所誘惑，所吸引，蒙蔽，最終也只有將自我喪失，將良心獻(xiàn)出，但若你時(shí)時(shí)保持淡定的態(tài)度呢？你的心將不會(huì)被迷失。
曾經(jīng)年少輕狂，太過(guò)張揚(yáng)，為了一點(diǎn)小贏小輸，常常弄得雞飛狗跳，樹(shù)敵不少，心也越發(fā)浮躁，現(xiàn)在隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，再也不是那時(shí)那個(gè)口無(wú)遮攔的小女孩了，也漸漸了解了一些人情世故，要想生存于天地間，就必須慢慢的學(xué)會(huì)淡定，人生在世意外太多，沒(méi)有人會(huì)失意一輩子，也沒(méi)有人能夠得意一輩子，不論身處逆境還是順境，都要泰然處之，淡然從之，不要太過(guò)求全，認(rèn)真做你想做的事，過(guò)你想過(guò)的生活，總會(huì)有順意的一天。
做一個(gè)淡定的人，可以從另一種角度，發(fā)現(xiàn)世界，可以發(fā)現(xiàn)隱藏在美好中的危機(jī)，對(duì)事也能保持清醒，做人就也多幾分灑脫，喧囂紅塵中顛簸，總要有幾許失意，平淡對(duì)待得失，冷眼看盡繁華，暢達(dá)時(shí)不張狂，挫折時(shí)不消沉。在人生的歷練中涵養(yǎng)從容的定力，在潮起潮落的'人生戲臺(tái)上，舉重若輕，擊節(jié)而歌。
女生若是養(yǎng)成淡然的性格，會(huì)讓整個(gè)人看上去更有氣質(zhì)。有些人也許會(huì)說(shuō)，淡然雖然能讓我們更好的生存于社會(huì)，但也會(huì)讓整個(gè)人生索然無(wú)味，其實(shí)不然，淡然的人生也許有多趣味，淡然并不是畏手畏腳，淡然也不是原地散步，真正懂得淡然的人她敢闖、敢拼。她甚至比別人做的更好。
其實(shí)，做到淡然，說(shuō)是很容易，做確實(shí)很難，自己雖然嘴里教說(shuō)著他人，要淡定，要泰然，可是卻總是因?yàn)橐恍┬∈拢薜臏I流滿面，我又有何資格去跟他人說(shuō)淡定那？可是，這個(gè)世界上又有幾人能真正做到淡定呢？只要生存于這個(gè)社會(huì)中的人，大概無(wú)人能做到得之不喜，失之不憂，寵辱不驚，去留無(wú)意吧。我們不過(guò)一直在改變自我，一直在竭力淡定的過(guò)程中罷了。
請(qǐng)學(xué)會(huì)淡然，她會(huì)讓你的人生更加多彩，更加平坦。
請(qǐng)敞開(kāi)心扉，讓淡然走進(jìn)心里。
陽(yáng)光漸漸散去，我翩然起身，滿屋余香，裊裊不斷…。
走進(jìn)優(yōu)秀作文6
秋天，雖然不像百花盛開(kāi)的春天那樣富有生氣，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)，更不像大雪紛紛的冬天那樣令人回味，它卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。在一年四季中我最喜歡秋天!
一眼望不到頭的田野上，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。農(nóng)田里稻子都成熟了，金黃金黃的;高粱也樂(lè)紅了臉，就像茫茫無(wú)邊的白雪;而知了那往日的煩惱聲也都聽(tīng)不見(jiàn)了。
果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心脾。且不說(shuō)黃澄澄的鴨梨掛滿了枝頭，那紅紅的蘋(píng)果像小燈籠一樣壓彎了枝頭，單是如走廊一樣的葡萄架，就夠我陶醉的了。啊!可愛(ài)而又迷人的葡萄架啊，多么芳香、幽靜!那茂密的樹(shù)藤，爬滿了架子。在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一嘟嚕晶瑩剔透的'葡萄，紫黑溜圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一串串發(fā)亮的紫色寶石。順手一摘，一嘟嚕就有一斤多重，放在嘴里一咬，汁水比蜜還甜，一直甜到心窩里┄┄
秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉如同天女散花一般紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像麻雀一樣在空中隨心所欲地飛翔，有的像黃鶯展翅，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金色的地毯。
走進(jìn)花園，展現(xiàn)在我眼前的是一大片凋謝了的花�？粗蛑x的花那副可憐的樣子，還真是有一點(diǎn)同情它們。我還記得，前陣子我們來(lái)花園的時(shí)候，這里的花都在競(jìng)相開(kāi)放，每一朵每一束都開(kāi)得特別燦爛，都在爭(zhēng)奇斗艷�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，秋天就來(lái)臨了，唉，早知道是這樣的話，我就應(yīng)該早一點(diǎn)把美麗景色給描繪下來(lái)才好嘛，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)可惜。不過(guò)令人欣喜的是菊花卻沒(méi)有凋謝，還開(kāi)得正艷了。它迎著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放，黃的、白的、紫的、綠的，像飛龍，像鳳凰，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多資，五彩繽紛。樹(shù)葉枯黃了，但松樹(shù)仍然那么蒼翠。站在山坡上往遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處那漫山遍野的楓樹(shù)，火紅火紅地，像燃燒的紅霞，一直燒個(gè)不停，就像在和秋天作對(duì)，果真是“霜葉紅于二月花”啊。
高大挺撥的白楊脫掉了翠綠的衣裳，換上了迷人的長(zhǎng)袍;楓樹(shù)脫下了墨綠的外衣，換上了火紅的秋裝;大地在秋風(fēng)的催促下，披上了金黃的睡衣……玉米掛上了胡子，像一個(gè)老人;高梁舉起了火把，照亮秋天的道路;小草低下頭來(lái)，深情地望著養(yǎng)育它的泥土……
秋天好似一幅畫(huà)，我要用最美的筆將你描繪;秋天好似一支歌，我要用最好的聲音將你歌唱;秋天好似一首詩(shī)，我要用滿腔的熱情將你吟誦……秋天你是那么的美麗，那么令人心馳神住。
走進(jìn)優(yōu)秀作文7
剛上一年級(jí)時(shí)，我踏進(jìn)了教室門(mén)，但一進(jìn)去，我的心就砰砰直跳，有一種害怕的感覺(jué)。上課時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，班上沒(méi)有一個(gè)人舉起手來(lái)，于是老師只好隨便點(diǎn)一個(gè)人來(lái)回答，竟叫我來(lái)回答，我的心砰砰亂跳，一站起來(lái)，我的心就像被一塊巨石壓著似的。我只好支支吾吾地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我不會(huì)...�！逼鋵�(shí)這道題我會(huì)做，但我不敢說(shuō)出來(lái)，生怕錯(cuò)了會(huì)引來(lái)全班人的蔑視�！昂美�，我知道你會(huì)做的，但不敢說(shuō)出來(lái)，自信點(diǎn)，你可以做到，不必緊張，不必害怕，勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，沒(méi)人會(huì)譏諷你的！說(shuō)吧！”老師面帶笑容對(duì)我說(shuō)。老師的笑容鼓舞了我，把我的自信心點(diǎn)亮了，我那皺緊的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，自信地說(shuō)出了答案，我一說(shuō)完，一陣?yán)坐Q般掌聲響起來(lái)。老師也在旁會(huì)心地笑笑，跟著同學(xué)們一起鼓掌，我也對(duì)老師開(kāi)心地笑笑，心頭上的那塊巨石總算放了下來(lái)。
當(dāng)升到二年級(jí)時(shí)，老師讓我做語(yǔ)文小組長(zhǎng)，我卻怯怯拒絕：“老師，我不行，您找另一個(gè)人吧！”老師卻說(shuō)到：“不，我相信，你一定會(huì)做好這個(gè)語(yǔ)文小組長(zhǎng)的，老師相信你，對(duì)自己自信點(diǎn)，別說(shuō)“我不行”！”老師的鼓勵(lì)又讓我充滿了自信，接手了這個(gè)語(yǔ)文小組長(zhǎng)的工作。
當(dāng)接手了這個(gè)語(yǔ)文小組長(zhǎng)的工作后，我發(fā)現(xiàn)我變得忙多了，一會(huì)兒收這個(gè)同學(xué)的作業(yè)，一會(huì)兒催那個(gè)同學(xué)的`作業(yè)，一會(huì)兒又把自己的作業(yè)交給其他的小組長(zhǎng)，我做不下去了，只能跟老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我不行，我做不好，你還是把這個(gè)語(yǔ)文小組長(zhǎng)給別的同學(xué)吧！”老師聽(tīng)了，摸摸我的頭，和藹的對(duì)我說(shuō)：“你怎么做不好了？”“我...�！蔽一卮鸩怀鰜�(lái)，只好默默不語(yǔ)。“看看你，說(shuō)自己做不好，自己也說(shuō)不出來(lái)，那就是沒(méi)有做不好這回事咯��！好啦，這才是剛開(kāi)始，當(dāng)然，你會(huì)有些不適應(yīng)，你如果適應(yīng)了，你一定會(huì)做得更好的！加油，老師相信你，你也給自己一些信心吧！”老師說(shuō)完，便對(duì)我笑笑，讓我先回到位子上。于是我慢慢的移動(dòng)著我的腳，向著我的位置上走去，我邊走邊心想：“我一定要做好這個(gè)語(yǔ)文小組長(zhǎng)，不能讓老師失望，如果我連這個(gè)都做不好，半途而廢的話，那以后的大事我怎么會(huì)做得好？”我對(duì)自己自信地笑了笑，回到座位準(zhǔn)備上課。
當(dāng)繼續(xù)接手語(yǔ)文小組長(zhǎng)的工作時(shí)，我徹底熟悉這個(gè)工作，發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作并不是想象中的那么難，簡(jiǎn)直輕松極了！
讓我們鼓起勇氣，努力去奮斗吧！別說(shuō)“我不行”，別在困難面前找借口，別讓最能展示你的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。一直只會(huì)躲在自己的暖巢里安居樂(lè)業(yè)的鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔，經(jīng)不起大浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不會(huì)躍出水面，害怕跌倒的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)走路。不要擔(dān)心跌倒，不要擔(dān)心失敗，自信點(diǎn)！當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我行！我可以做到！甚至做得更好！
走進(jìn)優(yōu)秀作文8
今天是3月10日星期六，一個(gè)天氣晴朗的下午。得知郭柯新要到后海游胡同，我也順便跟著郭柯新一家去游玩。
到了后海，我們先參觀了宋慶齡故居。隨后，我們坐上了三輪車(chē)，這種三輪車(chē)是由黃包車(chē)演變而來(lái)的，向我們本次夢(mèng)幻之旅的目的地——四合院行進(jìn)了。
啊，終于到了！七級(jí)臺(tái)階，四個(gè)菱形門(mén)簪，依稀可見(jiàn)昔日的輝煌；微窄卻古老的百年大門(mén)，給人一種威嚴(yán)、莊重的氣派。我們慢慢登上七級(jí)臺(tái)階，小心翼翼地跨過(guò)門(mén)坎，按捺不住興奮的心情，想探個(gè)門(mén)內(nèi)的究竟。
門(mén)內(nèi)的情景并沒(méi)有我想象的那樣森嚴(yán)。只見(jiàn)一個(gè)老北京四合院傳統(tǒng)的“影壁”展現(xiàn)在我們的眼前：一堵雪白的墻壁，外面有木制的圍框，兩旁掛著一串串小葫蘆，兩個(gè)紅彤彤的中國(guó)結(jié)一下子就讓墻壁鮮亮了起來(lái)。墻壁上帖著一個(gè)大大的“�！弊�，好象要把福請(qǐng)進(jìn)家里�！案！弊智皵[著一口大缸，里面種著象征“闔家團(tuán)圓”的荷花；而大缸前則種著花花草草，給原本就美麗的“影壁”平添了一種獨(dú)特的姿色。
繞過(guò)影壁，走過(guò)游廊，我們看見(jiàn)了老北京四合院的內(nèi)院了。它沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有被刻意裝飾過(guò)，它由東、西、南、北屋圍成。首先映入眼簾的是一間正屋。這時(shí)我注意到，正房的房頂比別的房頂高，后來(lái)我才得知因?yàn)檫@是老輩人的住房。想著想著，我們不知怎么就見(jiàn)到了同學(xué)劉琛，這可真是巧。“劉琛……”郭柯新首先就來(lái)了個(gè)“熱烈擁抱”。可我卻一直在納悶兒：明明是劉琛先迎接我們的，她是怎么知道我們會(huì)來(lái)呢？帶著滿腹的疑惑，我進(jìn)了正房。
進(jìn)了正房，迎面是一臺(tái)八仙桌、太師椅，一切都那么傳統(tǒng)。整個(gè)人好象都安靜了下來(lái)。這家的主人王老師給我們講解四合院。聽(tīng)她介紹，我的謎題也將一一解開(kāi)。原來(lái)，這間房是輩份最高的'“太爺”住的，為了顯示輩份高低，所以屋頂高。而劉琛為什么能看到我們則是因?yàn)檫@間屋子地面就高。古時(shí)，為了不讓別人看到院里的隱私，所以才修高。這樣，屋內(nèi)的人能看見(jiàn)院內(nèi)，但院內(nèi)的人卻看不到屋內(nèi)的情景。這時(shí)，劉琛發(fā)現(xiàn)八仙桌上有一些奇怪的圖案。王老師解釋說(shuō)：“這是滿族傳統(tǒng)的圖案，意思是家才是最美好的、幸福的港灣�！痹瓉�(lái)是這樣！這東西還真讓人捉摸不透呢……咦？還有一間臥室�！翱梢赃M(jìn)去嗎？”我悄悄問(wèn)劉琛�！翱梢�。你看這床……”我走進(jìn)屋，只見(jiàn)床梁上雕刻著葫蘆的圖案，這又是為什么呢？原來(lái)，葫蘆是一種傳統(tǒng)花紋，與“福祿”諧音。顧名思義，也就是保佑一生福祿雙至嘍。哎，四合院里的規(guī)矩還真是多呢！
出了正屋，我們又回到小院，玩起了“深宅游戲”。這些空竹、陀螺、風(fēng)箏都是老北京喜愛(ài)的玩意兒。我們也玩了幾個(gè)，但總玩不好。聽(tīng)王老師說(shuō)，在四合院里小時(shí)候一起玩大的伙伴叫“發(fā)小兒”，而從穿開(kāi)襠褲時(shí)就一起玩兒的伙伴則叫“屁簾兒朋友”。嘿！真是有意思！
天色漸漸暗了下來(lái)，時(shí)間飛快地過(guò)去了。我戀戀不舍地走出了四合院，一步三回頭，好想在這兒住一輩子呀！這里的奧秘還等著我去探索……
走進(jìn)優(yōu)秀作文9
五月的一個(gè)星期六上午，天氣格外晴朗，淡藍(lán)色的天空中飄浮著幾朵棉花糖似的白云。我們一群嘰嘰喳喳的小記者在大記者帶領(lǐng)下前往河?xùn)|新區(qū)武警支隊(duì)進(jìn)行采訪活動(dòng)。一路上小記者們七嘴八舌討論個(gè)不停，大家都還是頭一回這么近距離采訪武警叔叔，所以既興奮又有點(diǎn)緊張。
不知不覺(jué)中，很快就來(lái)到軍營(yíng)大門(mén)前，首先映入眼簾的是紅色外墻上兩排大大的標(biāo)語(yǔ)：“維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，保障人民安居樂(lè)業(yè)。”進(jìn)了大門(mén)，車(chē)還未停穩(wěn)，我們就被渾厚響亮的口號(hào)聲吸引住了。原來(lái)是武警叔叔以端正的步伐，整齊的隊(duì)伍歡迎我們這群小客人呢。接下來(lái)的節(jié)目，可讓我們這些平日在家里嬌生慣養(yǎng)的“小公主”“小皇帝”開(kāi)足了眼界。只見(jiàn)八個(gè)黑黝黝，高大魁梧的武警們像一座座小山似的立在我們面前，他們敏捷的身手，整齊有力的動(dòng)作，響亮的吶喊聲博得了小記者們的陣陣喝彩。其中一個(gè)武警叔叔用粗大健壯的手臂挽住“對(duì)手”的脖子，借助背部的力量，來(lái)了一個(gè)二百七十度的大旋轉(zhuǎn)�！皩�(duì)手”還想掙扎著站起來(lái)，可訓(xùn)練有素的武警叔叔哪會(huì)給他一絲機(jī)會(huì)，又把“對(duì)手”的手從背后扭住，“對(duì)手”只好乖乖“投降”。接下來(lái)，還有一個(gè)武警出其不意地攻擊，沖上去用肩膀頂了“對(duì)手”的腿，一下子就把“對(duì)手”頂?shù)乖诘�，又快步�(jīng)_上去用手挽住“對(duì)手”的'脖子，讓“對(duì)手”沒(méi)有絲毫反擊的機(jī)會(huì)。
“哇噻！真人版的CS，超帥�！闭驹谂赃叺男∮浾呤Y雨林情不自禁地叫了出來(lái)，我趕緊扭頭一看，只見(jiàn)兩位特警叔叔身著黑色特警作戰(zhàn)服，只露出眼睛和嘴巴，手持輕型步槍M4A1—S，然后是反恐精英游戲里經(jīng)典招牌動(dòng)作“拔槍對(duì)峙”造型閃亮登場(chǎng)。我不禁看呆了，一時(shí)間分不清是在網(wǎng)絡(luò)游戲場(chǎng)景里還是在真實(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)�！跋矚g就趕快抓拍呀，王允寧。”還是站在旁邊的大記者老師提醒我，我才恍然大悟地清醒過(guò)來(lái)，趕緊舉起手中的照相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)自己心目中的偶像，快門(mén)按個(gè)不停�！爱�(dāng)記者最重要的就是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能看到別人看不到的東西，你就成功了�！贝笥浾呃蠋熡猪槃�(shì)教導(dǎo)我，“還可以帶著你心中的各種疑問(wèn)，去采訪采訪這些武警叔叔，看看他們心里是怎么想的呢。”
是啊，這么艱苦的訓(xùn)練，武警們是怎么看待的呢？有沒(méi)有想過(guò)放棄呢？讓他們堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力是什么呢？我從一個(gè)叫唐堅(jiān)陽(yáng)的武警叔叔口中得知，他已經(jīng)在這里當(dāng)武警兩年了，即便平日里訓(xùn)練再苦再累，也沒(méi)有絲毫埋怨。只是剛來(lái)的時(shí)候太苦太累也有想過(guò)離開(kāi)，但又在戰(zhàn)友的安慰和鼓勵(lì)下，最終堅(jiān)持了下來(lái)。他又告訴我，其實(shí)，最苦的不是每日枯燥的訓(xùn)練，而是對(duì)遠(yuǎn)方的親人思念。由于離家有一千一百多公里遠(yuǎn)，所以平時(shí)只能打電話，三年才能回家探一次親。說(shuō)到這，我發(fā)現(xiàn)剛毅的武警叔叔也紅了眼圈。
采訪活動(dòng)結(jié)束了，我的心情久久不能平靜下來(lái)，武警叔叔們剛毅、頑強(qiáng)、勇猛的形象深深地映在我的腦海里。我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后像他們一樣保衛(wèi)自己的國(guó)家。
走進(jìn)優(yōu)秀作文10
去年的暑假，我們一家一起暢游了風(fēng)光秀麗的黃山。諸多美景大都忘卻，在旅途中發(fā)生的一件小事卻難以忘懷。
隱約記得那是到達(dá)安徽的第二天，我們一家按照預(yù)定的計(jì)劃希望爬上地勢(shì)險(xiǎn)峻的黃山。仰視黃山，云遮峰頂，峭壁蒼松，我們抑制不住心中的興奮拾級(jí)而上開(kāi)始登山。
沿著小路前行，我們很快就來(lái)到了山腳下，忽然聞到樹(shù)林中飄來(lái)一股香氣，令人陶醉�；剡^(guò)神來(lái)，剛準(zhǔn)備繼續(xù)走。只聽(tīng)得有人吆喝：“白蘭花要嗎？花開(kāi)的香極了。山腰上很熱，花香能祛暑。”回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，有許多賣(mài)白蘭花的`人正坐在路邊。我仔細(xì)打量了一下眼前這個(gè)女孩兒，穿著樸素。但卻透出一股清秀。我暗暗的想：山上樹(shù)木參天，哪來(lái)的暑氣？。于是，轉(zhuǎn)身而去。
不知不覺(jué)中，以爬到了山腰。雖然有茂密的樹(shù)林遮陰，但還是抵擋不過(guò)盛夏的酷熱難耐。唉！真后悔當(dāng)初沒(méi)買(mǎi)白蘭花，現(xiàn)如今在這遭罪。繼續(xù)向上爬，不一會(huì)兒水壺中的水又沒(méi)了。真是“屋漏偏逢連夜雨”�。∥覐�(qiáng)忍著爬到了山巔，卻不敢久留，只好馬上下山。我蹦跳著不一會(huì)兒就來(lái)到了山腳下，透過(guò)樹(shù)林，依稀看到剛才賣(mài)花的那個(gè)女孩兒，我快步跑過(guò)去“還有花嗎？”
“對(duì)不起，花已經(jīng)賣(mài)完啦。”她猶豫了一下，繼續(xù)補(bǔ)充道：“籃子里是今天剛摘的，還沒(méi)開(kāi)呢。沒(méi)開(kāi)的花，是沒(méi)有香味的。”
我擦了擦汗，說(shuō)：“沒(méi)事，我有不少給你錢(qián)。你賣(mài)一朵給我吧�！�
她卻著急起來(lái)：“我外婆說(shuō)不能把不香的花賣(mài)出去，那是坑人家，不能做不道德的事情�！�
我急于想買(mǎi)花，皺著眉頭對(duì)她說(shuō)：“賣(mài)一朵怎么啦？你外婆又不知道，我有不少給你錢(qián)�！�
小姑娘為難起來(lái)，思量了好一會(huì)：“不開(kāi)的花，不香得花，我不能賣(mài)。要不然這樣，我送你一朵好不好？”說(shuō)著掀開(kāi)蓋在花籃上的紅花點(diǎn)布。盡管花還沒(méi)開(kāi)，可是也隱約聞到了花香。她挑了一朵半開(kāi)半合的白蘭花送給我。剎那間，一股暖流流過(guò)我心田。我感激不已，向她連聲道謝。她高興的說(shuō)：“你們快走吧。待會(huì)太陽(yáng)又要出來(lái)了。”我沖她微微一笑，手里握著素不相識(shí)的女孩兒送的白蘭花上路了。
盡管此時(shí)陽(yáng)光正火辣辣的照向大地，可是我心中卻有幾絲涼爽愜意，碧水蒼山，從遠(yuǎn)處又傳來(lái)了白蘭花的香氣，就仿佛置身于仙境一般，一個(gè)只有白色的純潔世界，沒(méi)有黑暗，只有光明，只有溫暖。
山朦朧，水朦朧�？墒谴笊揭粨�，卻又不見(jiàn)水。心如水，卻又與水不同，水可擋，而心可見(jiàn)。這碧水蒼穹，不就是那賣(mài)花女的誠(chéng)實(shí)、可敬的高大背影。
我緊握著手中的白蘭花，戀戀不舍的離開(kāi)了黃山，盡管我的人走了，可我的心卻留在了這里。留在了這山里、這水里，同樣這里的人也深深地留在了我心中。
走進(jìn)優(yōu)秀作文11
現(xiàn)實(shí)生活里，誰(shuí)在說(shuō)服誰(shuí)已經(jīng)很難分辯，因?yàn)檎鎸?shí)連接著殘酷時(shí)時(shí)在提醒；精神生活里，希望的影子不斷擴(kuò)大自己的能量，信任的腳步從夢(mèng)幻中走出，承諾的聲音已經(jīng)越過(guò)生命的底線，淹沒(méi)了自己，只有追隨。
信任來(lái)自于文明的曙光。當(dāng)一切都成為懷疑的對(duì)象，我們會(huì)痛不欲生；當(dāng)一切變成存在的希望，淚水與犧牲會(huì)憐憫我們的放蕩，容忍我們的魯莽。也許現(xiàn)象告訴我們，值與不值不會(huì)體現(xiàn)在表面上，應(yīng)該是理性選擇釋放的能量。我們都知道信任是魔咒，要付出代價(jià)，要承擔(dān)后果，可我們誰(shuí)都不想從中走出。
也許我們心中都在醞釀著一句話：就是想，不需要理由，不期望結(jié)果。這樣的話誰(shuí)不擔(dān)心誰(shuí)不心疼？可是我們沒(méi)有辦法阻止。自己何嘗不是如此，看到美麗弛目神怡，身不由己；聽(tīng)到一句動(dòng)情的`話語(yǔ)，不經(jīng)意要潛入久久回味。如果是一種思維改變了你，一種觀念照亮了你，我想你會(huì)被信任的魔咒悄悄俘虜，追隨的目光時(shí)時(shí)在仰望。
也許至親好友都在規(guī)勸：千萬(wàn)不要輕意相信別人的話。提醒的力量猶言在耳，防備的心理時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎�？墒俏覀兌冀�(jīng)不住大愛(ài)的感動(dòng)，同情心的憐憫，利益的誘惑，榮譽(yù)的光澤。驅(qū)使的力量會(huì)告知自己，信任本身存在著神秘，就如同夢(mèng)境演繹，走進(jìn)來(lái)會(huì)忘掉所有的諫言，動(dòng)用所有的智慧來(lái)增添夢(mèng)中的景致�？鄾](méi)有感覺(jué)，累倒成了一種撫慰和欣賞。癡迷不悟，一種用信任澆灌的風(fēng)景駐守在生命的最深處，伴隨寂寞的靈魂展現(xiàn)給蒼穹。
我要走了，我回來(lái)了，是什么一次次改寫(xiě)自己的選擇？信任里存在過(guò)多的期盼，期盼里不停地修正選擇。走了不等于放棄，回來(lái)也不等于是信任。不斷實(shí)踐不斷改寫(xiě)自己，信任別人和相信自己是在過(guò)濾自己的判斷。盡管一切魔咒都在虛望里生長(zhǎng)，我們寧可用信任的眼光展望，也不愿面對(duì)真實(shí)背上無(wú)助的恐慌，更不愿用無(wú)奈解讀心中的憂傷。
一切的一切，我們的信任在夢(mèng)里存放。一旦從信任的魔咒里走出會(huì)是什么情景？我倒吸了口涼氣，互不信任，懷疑的風(fēng)云會(huì)染傷所有的情結(jié)，澆滅不斷生長(zhǎng)的希望。如果真是這樣，自信就失去依托，眼前都是孤獨(dú)的煢影，漂零的蘆花一片荒涼。我深深眷戀人世間的光明，是多種思維燃燒的風(fēng)采。信任誰(shuí)？誰(shuí)在信任？天空都是放飛的思維，我們都在捕捉，都在仰望一種景象。
盡管信任存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，承擔(dān)一定的責(zé)任，伴隨著一種犧牲�？墒俏覀兌疾缓ε�，都愿意用信任的目光奠祭心中的祈禱，也不愿意交流偽證擁戴的冷漠。也許我們的判斷一次次出錯(cuò)，也許我們的行為視為荒誕離奇，可我們心中明白，我們并不屬于誰(shuí)，是魔咒寄起的燦爛！
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