告訴我詩歌

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑�詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編精心整理的告訴我詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

告訴我詩歌1

　　親愛的閨蜜，請(qǐng)你告訴我，你想鬧怎樣？

　　比賽前，緊張的我想讓你抱抱我

　　你只冷眼，說我嬌情

　　待你比賽，你卻站在我身邊發(fā)抖

　　懿，你抱抱我好不好

　　閨蜜。我相信我是愛你的

　　于是，我會(huì)原諒你

　　暑假了，我多了幾套衣裙

　　一貫文藝霸氣的你說

　　夠文藝了，咱倆是酷。非淑女

　　可是閨蜜。暑假

　　我穿著T恤短褲

　　看見你穿著與我相差太大的衣裙

　　抿嘴淺笑，若淑女

　　閨蜜，我相信你了解我的

　　我以為你是被迫的，我接受了

　　可是閨蜜，當(dāng)我告訴你我喜歡上他

　　你是怎么說的？

　　說他太白，不正常

　　不想，一年后

　　站在他身邊的便是你啊。

　　長(zhǎng)發(fā)飄飄，淑女衣裙，抿嘴淺笑……

　　你變了

　　閨蜜。告訴我，口是心非是你的'本事嗎？

　　閨蜜。告訴我，你愛我的，是不是？

　　可對(duì)不起，你的行動(dòng)冥想將你出賣了

　　呵呵閨蜜，口是心非你可是代表��！

　　閨蜜，我怎么原諒你？

告訴我詩歌2

　　誰能告訴我

　　如何收拾一顆散落的心

　　讓它重新跳動(dòng)

　　誰能告訴我

　　如何從廢墟中堅(jiān)忍地站起來

　　讓陽光在身上折射出眩目的七彩

　　誰能告訴我

　　如何讓擱淺的船只回到大海

　　讓它在無盡的藍(lán)色中乘風(fēng)破浪

　　誰能告訴我

　　如何拭去親朋眼角的淚水

　　讓每一個(gè)月夜都那么霽美

　　誰能告訴我

　　如何讓氤氳的瑣碎散去

　　讓心靈去聆聽彩虹的旋律

　　誰能告訴我

　　如何擁有一遠(yuǎn)眺的雙眼

　　讓它看一看天空的盡頭到底有多遠(yuǎn)

　　誰能告訴我

　　如何練就攀爬高峰的本領(lǐng)

　　讓我的腳步踐踏峰的每一高度

　　誰能告訴我

　　如何讓冰封的情感解凍

　　讓吝嗇的淚水春暖花開

　　誰能告訴我

　　如何讓你們的'臉龐映在露珠上

　　讓它蒸發(fā)時(shí)變成千萬張美麗的臉

　　誰能告訴我

　　如何把時(shí)間玩弄與股掌之間

　　讓我給蒼白的青春涂上一點(diǎn)色彩

　　誰能告訴我

　　我如何告訴

　　他們我的一切

　　讓落葉不再受風(fēng)的折磨

告訴我詩歌3

　　在遙遠(yuǎn)的虛幻里

　　就這樣靜靜的看著你

　　音樂流淌著傷悲

　　柔柔的痛楚將我包圍

　　依著窗兒

　　聆聽著雨落花瓣的細(xì)語

　　回味著你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　情懷中竟溢滿淡淡的憂

　　看夕陽殘血墜

　　心路的`方向總無定位

　　沉寂的盡頭我在等

　　不知你能走多久

　　你，能否告訴我

　　無涯咫尺到底有多遙遠(yuǎn)

　　泠冷如水的夜

　　就這樣默默的回味著你

　　莫名暮然嘆意濃

　　溫存韻起終虛幻

　　驚起回頭

　　看盡繁花的盛涼

　　紅塵作伴有幾人

　　煙雨梧桐寄離憂

　　總與孤單成鄰

　　纖纖手素折柳

　　月上柳梢瀉相思

　　僅有詩詞賦心事

　　你，能否告訴我

　　憂傷落寞怎樣來換

　　斟一杯紅酒

　　就這樣傻傻地想著你

　　沒有人來陪我一起醉

　　我予寂寞取暖

　　雙眸淚凝

　　心緒依然柔潤(rùn)如初

　　醒后好想握你溫柔手

　　瞬間的甜美與悲凄

　　恍如歲月斜織成

　　春雨成憶皆傷情

　　緣是空有夢(mèng)相隨

　　多少相思遙寄月一彎

　　你，能否告訴我

　　是痛是喜如何辯得清

　　月色如霜

　　想你時(shí)你可猶如我想你

　　紅塵如風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)

　　傷郁的心花能綻放多久

　　能否留住你深情的雙眸

　　驀然回首

　　幾回魂夢(mèng)無說處

　　無奈愁緒鎖眉頭

　　棄成林獨(dú)戀舞

　　寸柔腸 已成傷

　　夜風(fēng)如雨冷如霜

　　縱有風(fēng)情也隱忍

　　你，能否告訴我

　　此情此愁有無盡期

告訴我詩歌4

　　永遠(yuǎn)在失去后，

　　才懂得珍惜的意義；

　　永遠(yuǎn)在失敗后，

　　才嘗到淚水的苦澀；

　　夜空中的星，

　　你能否聽見我迷惘的呼喚？

　　請(qǐng)你告訴我，

　　我該怎樣走下去，好嗎？

　　永遠(yuǎn)在年老時(shí)，

　　才知道什么是朝看青絲暮成雪；

　　永遠(yuǎn)在死去時(shí)，

　　才知道什么是浮生若夢(mèng)一世囂；

　　夜空中的`星，

　　你有沒有聽見我心底那深深的嘆息？

　　請(qǐng)你回答我，

　　我是誰，好嗎？

　　浮華一世，換來一個(gè)猜不透的心，

　　叱咤一生，得到了看不懂的自己，

　　夜空中的星，

　　感謝你的陪伴，

　　伴我來到這個(gè)世界，

　　夜空中的星，

　　感謝你的不棄，

　　不棄我于這喧囂的世間，

　　夜空中的星，

　　謝謝你讓我明白，

　　只有在陷入無邊黑暗中時(shí)，

　　才會(huì)感覺到誰還在身旁守護(hù)著自己。

　　夢(mèng)想中的安琪兒，

　　童話中的小公主，

　　年少的夢(mèng)兒多美好，

　　可當(dāng)我醒來，

　　卻發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)有點(diǎn)真實(shí)的夢(mèng)罷了，

　　當(dāng)我在黑暗中哭泣

　　當(dāng)我在夜色中迷失

　　親愛的星，

　　謝謝你為我指引前進(jìn)的方向，

　　也謝謝你在我被所有人忘記時(shí)，

　　一直陪伴在我身邊，

　　親愛的星，

　　當(dāng)我堅(jiān)信的夢(mèng)兒破碎時(shí)，

　　我以為我不在乎，

　　我以為我已破繭成蝶可以自由飛翔

　　可是，

　　你告訴我為什么，

　　為什么我的心底會(huì)有絲絲的痛？

告訴我詩歌5

　　你用你的美麗告訴我，

　　我是如此的庸俗，平凡。

　　初次見你，

　　就忘卻了對(duì)另一個(gè)人的信誓旦旦，

　　什么�？菔癄�，情比金堅(jiān)。

　　在華麗的外表下，都是那么脆弱不堪。

　　你用你的冷漠告訴我，

　　我是如何的.無恥，犯賤。

　　你一次次選擇對(duì)我視而不見，

　　而我卻仍死皮賴臉，

　　用火辣的目光傳達(dá)對(duì)你的迷戀。

　　將這無聊的思緒流露于字里行間。

　　人生若只如初見，那該多好！

　　不增添新愁舊怨，

　　不會(huì)有夜半難眠。

　　可你的笑容告訴我，

　　永遠(yuǎn)不會(huì)有這樣的世間。

　　要么做永不相交的平行線，

　　要么在相交之后，

　　越來越遠(yuǎn)......

　　竊取你的一根青絲，

　　將它纏繞于指尖，

　　任歲月風(fēng)干記憶，

　　這一刻的思緒亙古不變。

　　一個(gè)人獨(dú)立于窗前，

　　靜靜等待著曲終人散。

　　問一聲，

　　何人暗收流年？

告訴我詩歌6

　　誰告訴我：

　　沒有血色鐵板面頰是傲然的劍鋒鐵塔，

　　恐怖卷帙憂煩纏繞你過錯(cuò)尷尬的語塞，

　　就像井水在顫栗驚恐中下落。

　　誰告訴我：

　　一切歸上帝臉龐拂過的陰陽，

　　不是死亡就是生存的微笑，

　　然而倒騰的金色晚霞卻迎來垂暮之年擺滿的油畫名雕。

　　誰告訴我：

　　飛過去的鳥翅是時(shí)間詳細(xì)報(bào)表和囑托，

　　靈魂痛苦傷痕深深牽掛你瑣屑的'煩惱，

　　宛如匱乏夢(mèng)境的門檻，

　　帶著天神的使命握完你手之后未銷的余熱，

　　恰恰打開你夢(mèng)寐以求光輝天堂之門狂熱吶喊的掌聲。

　　誰告訴我：

　　天空倘佯鳥兒回蕩至錯(cuò)落林蔭勾起尋找食物欲念，

　　上帝賦予你靈氣的光芒和熠熠生輝愿望為早起的鳥歌唱，

　　神靈在舊夢(mèng)中仍提到此事，

　　它忠實(shí)的吟唱逗留沖刷讓升起的太陽獨(dú)自閃耀沉思。

　　誰告訴我：

　　許多微妙特殊事情已觸及到你的身邊，

　　惹惱你朝向斑白頭顱大聲的說唱，

　　我要離開這個(gè)丑惡的世界，

　　當(dāng)你還沒顧及溢滿情感就邁進(jìn)成堆缺點(diǎn)和贊美你的力量里去，

　　你能贏得神歡騰的心卻忽略你朋友真摯神圣的感情。

　　誰告訴我：

　　傾訴更像美麗河川流淌的甜美回憶超越世俗的崇高境界，

　　喜歡羞澀談唔握手時(shí)做你陽光風(fēng)帆的朋友，

　　人就這樣一往向前在田野上彌留朋友間最深愛的感覺。

告訴我詩歌7

　　詩歌的題目中包含著很多有效信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩人的情感，還有詩歌的內(nèi)容、類型與體裁等�？梢哉f，詩歌的題目就是鑒賞詩歌的向?qū)�。如果說鑒賞詩歌是畫龍的話，那么對(duì)題目的分析就是點(diǎn)睛。鑒賞詩歌時(shí)，對(duì)詩歌的題目進(jìn)行仔細(xì)分析能窺見詩歌中蘊(yùn)涵的豐富信息，提高鑒賞的準(zhǔn)確性。詩歌的題目能告訴我們什么呢？

　　一、詩歌的題目能告訴我們?cè)姼璧念愋?/strong>

　　許多詩歌的題目都能告訴我們?cè)姼璧念愋�。比如，王昌齡的《送魏二》詩題告訴我們這是一首送別詩；儲(chǔ)光羲的《詠山泉》詩題告訴我們這是一首詠物詩；周樸的《春日秦國(guó)懷古》詩題告訴我們這是一首懷古詩。

　　不同類型的詩歌在表情達(dá)意與節(jié)奏韻律等方面各有各的特點(diǎn)。按內(nèi)容分類，詩歌可分為寫景抒情詩、詠物言志詩、邊塞詩、山水田園詩、詠懷詩、詠史詩等，每一種類型的詩歌都有其特征和規(guī)律，利用這些特征和規(guī)律能很好地鑒賞詩歌。

　　示例：閱讀下面這首唐詩，完成89題。

　　春日秦國(guó)懷古

　　周樸

　　荒郊一望欲消魂，

　　涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。

　　牛馬放多春草盡，

　　原田耕破古碑存。

　　云和積雪蒼山晚，

　　煙伴殘陽綠樹昏。

　　數(shù)里黃沙行客路，

　　不堪回首思秦原。

　　1．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　2．這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？(6分)

　　簡(jiǎn)析：由詩題可知這是一首懷古詩。主旨方面，懷古類詩歌往往是對(duì)某一歷史事件或歷史人物發(fā)出詠嘆，詩人一般都會(huì)融進(jìn)自己獨(dú)到的見解，或借古傷今，或以古諷今，或吊古傷己，或感慨個(gè)人的遭遇，或抨擊黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。構(gòu)思方面，懷古類詩歌有觸景生情、寓情于景、以景襯情的，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》；有借助典故敘事抒懷的，如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》；有由議論引發(fā)感慨的，如李商隱的《賈生》就對(duì)漢元帝的統(tǒng)治與無能作了辛辣的諷刺。章法方面，懷古類詩歌或作盛衰之對(duì)比，如李白的《越中覽古》，或側(cè)面烘托，如劉禹錫的《石頭城》。利用懷古詩的這些特點(diǎn)，我們可以快速讀懂《春日秦國(guó)懷古》，進(jìn)而按照答題模式輕松得出答案。

　　參考答案

　　1．這首詩表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，當(dāng)年的秦國(guó)是何等強(qiáng)盛，如今的唐王朝卻國(guó)勢(shì)日衰，詩人眼前一片荒涼，不堪回首之情油然而生。

　　2．觸景生情；寓情于景；寫哀景抒哀情。

　　二、詩歌的題目能告訴我們?cè)姼璧膬?nèi)容

　　這類詩歌很多，如杜甫的《旅夜書懷》、白居易的《大林寺桃花》、李白的《與夏十二登岳陽樓》、張弼的《渡江》等。這些詩歌，從題目中我們就可以知道它們所寫的對(duì)象、事件，以及事件中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等，從而掌握詩歌所寫的內(nèi)容。

　　示例：

　　示秬秸

　　張耒

　　北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟�，且有所警，示秬，秸。

　　城頭月落霜如雪，

　　樓頭五更聲欲絕。

　　捧盤出戶歌一聲，

　　市樓東西人未行。

　　北風(fēng)吹衣射我餅，

　　不憂衣單憂餅冷。

　　業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，

　　男兒有求安得閑。

　　注釋：

　　秬，秸：張耒的兒子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾任太常寺少卿。

　　簡(jiǎn)析：讀完題目和注釋，我們即可知道這是一首作者寫給兒子張秬、張秸的詩，而且詩人在詩的最后還對(duì)兩個(gè)兒子提出諄諄告誡：無論從事何種職業(yè)，都要意志堅(jiān)定，不畏艱辛；年輕人要有追求，要持之以恒，要勤勉而不懈怠。

　　三、詩歌的題目能告訴我們?cè)姼璞憩F(xiàn)的情感

　　有些詩歌的題目會(huì)明確表露詩人的情感。例如，杜甫的《書憤》，一個(gè)憤字就把詩人的激憤之情表露無遺；李紳的《憫農(nóng)》，詩題中的憫字已經(jīng)表明作者對(duì)農(nóng)民艱辛生活的同情；張籍的`《秋思》，思字已經(jīng)表明詩歌是要寫詩人在秋天對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念之情；杜甫的《春夜喜雨》，題目中的喜是全詩的詩眼，由其可知這種喜悅之情會(huì)滲透在詩歌的字里行間；王維的《田園樂》，一看詩歌的題目就會(huì)想象到詩人田園生活的愉悅和快樂。有些詩歌的題目則是暗示或滲透了詩人的情感。例如，杜甫的《孤雁》，詩歌的題目就已經(jīng)流露了詩人孤獨(dú)的情緒；陸游的《鵲橋仙·夜聞杜鵑》，由題目中提到的時(shí)間夜和意象杜鵑，我們就完全可以感覺到詩人凄涼、哀傷、悲嘆的情感流露。

　　示例：

　　春日憶李白

　　杜甫

　　白也詩無敵，飄然思不群。

　　清新庾開府，俊逸鮑參軍。

　　渭北春天樹，江東日暮云。

　　何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

　　簡(jiǎn)析：這是一首千古名作，詩歌的題目春日憶李白中的憶字已經(jīng)透露了作者對(duì)李白濃濃的思念之情。由此可見，鑒賞詩歌時(shí)我們可以抓住詩歌題目中直接表明情感的詞語了解詩人的情感，或者抓住題目中的特殊意象去揣摩詩人要表達(dá)的隱含情感。

　　四、詩歌的題目能告訴我們?cè)姼枋褂玫谋磉_(dá)技巧

　　詩歌常用的表達(dá)技巧或藝術(shù)手法主要表現(xiàn)在抒情方式和表現(xiàn)手法兩個(gè)方面。詩詞常用的抒情方式有直接抒情、間接抒情。其中，間接抒情又分借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情、托物言志、托物寓理等。詩歌常用的表現(xiàn)手法含描寫手法和修辭手法等。其中，描寫手法有襯托（正襯、反襯）、聯(lián)想、想象、白描等，修辭手法有比喻、擬人、象征、借代、夸張、對(duì)比、互文、比興、雙關(guān)、用典、設(shè)問、反問、反語等。詩歌使用的表達(dá)技巧是詩人用以抒發(fā)感情的手段或方法，分析詩歌的題目可以把握詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)。比如，周樸的《春日秦國(guó)懷古》，由題目即可知道此詩用到的表現(xiàn)手法可能有觸景生情、寓情于景等。

　　示例：

　　清明①

　　黃庭堅(jiān)

　　佳節(jié)清明桃李笑，

　　野田荒冢只生愁。

　　雷驚天地龍蛇蜇，

　　雨足郊原草木柔。

　　人乞祭余驕妾婦，

　　士②甘焚死不公侯。

　　賢愚千載知誰是，

　　滿眼蓬蒿共一丘。

　　注釋：

　�、俅嗽娮饔谠娙吮毁H宜州期間。

　�、谑浚褐附橹�推，春秋時(shí)晉人，從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。

　　這首詩首聯(lián)的寫景抒情有什么特點(diǎn)？（4分）

　　簡(jiǎn)析：要答好此題不難，由題目清明即可知道這首詩所寫內(nèi)容為清明節(jié)時(shí)的所見、所聞和所感。就一般而言，清明時(shí)人們的情緒往往會(huì)受哀傷與愁苦的感染。這首詩的首聯(lián)描寫了春天到來后桃李綻放時(shí)生機(jī)勃勃的情形，然而此時(shí)詩人想到的卻是荒野中深埋于地底下的那些已經(jīng)長(zhǎng)眠的人們，并因此而愁緒萬端。這首詩在寫景抒情方面的特點(diǎn)是以樂景寫哀情，而且是樂景寫哀，愈見其哀。

　　詩歌的題目還可以告訴我們?cè)姼璧捏w裁，如一看《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》等的題目，就會(huì)明白它們是歌行體詩歌。

告訴我詩歌8