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自由的作文

時間:2022-08-01 19:59:46 優(yōu)秀作文 我要投稿

自由的作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的自由的作文,希望能夠幫助到大家。

自由的作文

  自由的作文1

  父母的呵護,令我們?nèi)缤瑴厥抑械幕ǘ,衣來伸手,飯來張口?筛改甘欠裣脒^,應讓我們放手一搏,才能綻放我們的花季。

  冼星海曾說:“在經(jīng)歷了暴風與血雨,才能綻放成功之花!贝搜苑翘。我們正處于人生的花季,如果不拼搏,不自立,不奮斗,怎能綻放?怎能為自己留下無悔的篇章?

  雛鷹向往著藍天,就毅然離開溫馨的鳥窩,獨自奮斗,在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后,終于翱翔于天際,獨享這美景。正如我,我向往自由,希望父母能給我自由的`空間,讓我放手一搏。我知道,你們給我無微不至的關懷,是希望我能在學業(yè)上出彩,令你們驕傲。雖然世間競爭殘酷,毫不留意就導致名落孫山,即使如此也希望你們能給我自由的空間,讓我能做些力所能及的事,能自食其力。

  日本的教育方式正是如此,冬日里,讓孩子們赤腳走路,赤裸上身,在雪地里奔跑;成年了,父母僅給些解決溫飽的資金,讓你獨自闖蕩于江湖,體驗生活的艱辛。這便是老人口中所說的“吃得苦中苦,方為人上人”吧!在中日交流中,中國孩子的學習成績與日本孩子相差甚少,更可以說是略勝一籌,然而,我們的獨立自主生活能力卻與他們相去甚遠,簡直可說是十萬八千里。

  曾在電視上看見“荒島求生”這個節(jié)目,令人震憾:他們的生存能力怎么這么強?無論是找水源、求火種,還是找材料搭帳篷,都輕而易舉地完成。而我還只會做最普通的燒泡面,都不敢想象當災難真正來臨時,我們的生存幾率有多少……

  一次在商場中無意走失,我呆呆地站在那里,一動都不敢動,人流從我兩邊分開,我仿佛處于另一個世界,震驚、惶恐,淚水在眼眶里打轉,雖然只是短短一瞬間,對我來說卻像是永恒。

  我們應當報答父母的養(yǎng)育之恩,烏鴉也會反哺,更何況人類?可父母您們不應對我們過分溺愛,應讓我們學會自立更生,不然,當我們身處社會時,吃苦的還是我們。

  父親,母親,望您們讓我放手一搏,讓我擁有自由的空間,讓我在花季中譜寫無悔篇章!

  自由的作文2

  現(xiàn)在的我就像一只籠子里的小鳥,想要飛,卻怎么也飛不了,一點兒都不自由。但上帝還是眷顧我的,自由女神,正悄無聲息地向我走來……

  這個雙休日,作業(yè)不太多,我打算到書城去逛逛。而媽媽剛好有事情去辦,她也不好意思拒絕我,只能讓我自己去。一聽到這個消息,我高興得一蹦三尺高。

  “叮鈴鈴……”鬧鐘的`尖叫聲把我從香甜的夢中硬拉了出來,我睡眼朦朧地睜開了眼,把鬧鐘放在床上,用枕頭狠狠砸了它一頓——它每天都得被我打的。匆匆刷完牙,洗完臉,做好作業(yè),一看時間,不由嚇了一大跳!笆稽c啦?時間怎么過得這么快?”我吃驚地喊了出來。匆匆忙忙地解決了午飯,就上路了。

  虞一夫早在車站等我好久了,見我終于來了,半生氣辦開玩笑地說:“您終于來了,小的恭候多時了!蔽覄傁胱崴蝗洲D念一想,現(xiàn)在自己終于自由了,情不自禁地跳起了“兔子舞”。虞一夫看了,頓時目瞪口呆,半天沒有緩過神來。這時,公交車就要開了,我又以迅雷不及掩耳之勢拉著他一路狂奔……

  上了車,我們干了許多家長在就不能做的事,痛痛快快地玩了一場。我不由得感嘆:“自由的感覺真好!”

  到了書城,我們在書海里盡情地暢游。要是媽媽在,我早就該回家了?墒恰辉凇蚁胪娑嗑镁屯娑嗑谩堑臅娑喟。外國名著、古代文學、英漢詞典、輔導教材、科幻小說……真是應有盡有。

  太陽的余輝輕輕地撫摸著美麗的書城。我該回家了。我輕輕地揮手,告別我的好朋友——書。帶著滿懷的好心情,我不由得感慨萬千:“啊,自由的感覺真好。”

  自由的作文3

  給大家講個故事,這個故事的名字叫做“自由”。

  有一個小男孩兒,這天他在吃西瓜的時候,無意的向花盆里吐了三顆西瓜子。過了幾天,花盆中意外地長出了幾顆小瓜苗,小男孩問媽媽:“媽媽,你覺得小瓜苗會長大嗎?”媽媽說:“怎么可能,你這不是講天大的笑話嗎?”小男孩在心里發(fā)誓,我一定要好好地照顧小瓜苗。

  第二天他上學回來,發(fā)現(xiàn)小瓜苗不見了,他問媽媽:“媽媽,你看見小瓜苗了嗎?”“小瓜苗啊,我把它拔了。如果這樣生長下去,盆里那棵珍貴的紫羅蘭就要被它禍害了!毙∧泻盒睦锖懿皇亲涛。但是也沒有和媽媽說,自己一個人在那默默的掉眼淚。他越想越生氣,甚至想把那棵紫羅蘭給拔了?墒窍肓撕脦状危是下不了手。一天又過去了。

  第三天的時候,小男孩兒拿了一幅畫回來,畫上畫著盆里三顆小瓜苗茁壯的'成長著,旁邊還多了一行字“生命不分高低貴賤!边@幅畫是100分,他拿給媽媽看,媽媽只夸獎他幾句。他心里覺得空嘮嘮的,趴在沙發(fā)上,凝視著那盆紫羅蘭。

  其實這篇文章很值得我們學習,特別是那句生命不分高低貴賤,就是想讓我們明白,植物,動物,人類的生命都是平等的。而故事中的母親,是那么隨意的就剝奪了三顆小瓜苗的生命。我們再看小男孩兒,他在無比生氣的情況下,都沒有輕易去剝奪那次羅蘭的生命。

  我覺得這個母親也太不顧小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜愛那三顆小瓜苗,又那么的善良,可在沒有問他一個字的情況下,直接把小瓜苗給拔了。后來,孩子將那幅畫拿給母親看,就是想讓母親明白這個道理,而母親又一次的沒顧他的感受,傷害了小男孩的心靈。

  我想如果那三顆小瓜苗是會說話的話,它們也會難過的說:“這是為什么?我們和他一樣,我們都是一條鮮活的生命。你怎么下得去手!

  自由的作文4

  夜幕降臨了,夕陽還是不舍的離開。

  漆黑的天空好似黑夜中凝上的一層霜。我步履沉重地走向教室。晚風撩起了我的頭發(fā),不知為何黑夜中的風也如此的小心,生怕黑暗的大地看見她此時的歡樂與自由而責罰她。稀稀朗朗的星星閃著淡淡的白光。星星你好嗎?好久不見了,你是否也很無奈,黑夜對你的禁錮,此刻,你是否也像我一般掩臉痛哭?

  現(xiàn)在,我每天早上起早貪黑。當大家還在甜美的夢鄉(xiāng)時,我正帶著未做完的.夢,看著課本;晚上,當大家進入夢鄉(xiāng)時,我卻只有和臺燈相伴。

  “又要奮斗到十二點了!”上完晚自習,大家都抱怨著。背著沉重的書包,踏著沉重的步子,往家里走。路上很安靜,星星和月亮照著我們回家的路,微風把我們送回家;氐郊依,顧不上其他,回到房間,點亮臺燈,就開始“奮斗”。星星眨著疲憊的眼睛看著我,月亮拉起身邊的云彩蓋在身上,也進入了夢鄉(xiāng)。外面很黑,只有我的房間透出了一點疲憊的光。

  有時,連上天也為我們抱不平。這天晚上,我正不知疲憊地寫著作業(yè),一不小心就睡著了。一陣雷聲,把我從睡夢中喚醒。閃電一道道的,用它光亮卻瞬間消逝的劍,劈砍著無邊無際的黑暗,只為迎來光和自由與快樂的世界。窗外,下起了小雨,似乎是為我打抱不平,為我哭訴。即使是這樣,我也不能擺脫作業(yè),依然奮斗到了十二點。

  終于可以睡覺了。我爬上床,進入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我依然在寫作業(yè)……

  年齡越大,學習任務就越重。生物。地理的結業(yè)考試,期末考試的臨近,競爭力的增大,猶如“三座大山”壓在我們的身上,壓得我們喘不過起來。隨著夏日的來臨,大家的心情都不好,根本無心學習。下午,睡意蒙蒙,加上老師的“催眠曲”,幾乎什么也聽不進去。

  教室外,偶爾有幾只小鳥飛下來,相互嬉戲,又飛向天空,自由自在。有時,真的很羨慕小鳥。多想變成一只小鳥,在天空自由地飛翔;多想變成一條小魚,在水中自由地遨游?墒,卻被學習牢牢的綁住。

  自由,何時才能與我相逢?

  自由的作文5

  我一直認為,我們現(xiàn)代人的腳步非常忙碌。如果你不努力,就會被時代拋棄。但是我們也要抽出一段時間,聽聽音樂、讀讀文章、看看花草樹木…讓自己的心靈放松下來。

  吃過午飯,我打開手機,播放了一首喜歡的古風歌曲。就出門了。

  我一邊散步,一邊欣賞路邊的風景。動聽的音樂伴在我耳旁。

  我走啊走。來到了三棵白楊樹下。抬起頭,看著白楊樹挺秀的身影。目光停在了那綠綠的葉子上面,白楊樹的葉子并不大,許多小小的'葉子長在一起。風一吹,只聽見嘩嘩嘩的聲音。那聲音,甚是動聽。

  我就呆呆的站在樹下。聽著音樂和樹葉的聲音混合在一起。那聲音,宛如天籟。忽然間,感到內(nèi)心中非常平靜。好久沒有這樣的感覺了。

  回到家里后,躺在了床上。音樂在耳邊響著,我隨著音樂,進入了自己的想象世界。

  音樂的開頭是用笛子吹奏的。這一下子讓我聯(lián)想到了一幅畫面。我在一個小樹林中,靜靜地觀賞花草樹木。一陣風吹過,傳來了悠揚的笛子聲。我隨著笛子的聲音走去。見到了一個美麗的仙女。

  仙女穿著一條白紗裙。裙子上面有粉色和紫色的小花妝點。一雙天藍色的涼鞋。頭上還帶著鉆石皇冠。她一搖頭,就發(fā)出清脆的音樂聲。她的笑最迷人了。只要有人聽到那笑聲,就好像聽到了泉水的叮咚聲。只要有人看到了她的酒窩,就會想到世間最純潔美好的東西。

  后來我還幻想到了很多美好的畫面。但是當時沒有拿筆記下來,現(xiàn)在也已經(jīng)消失了。

  在聽音樂的過程中,我還想到了新學期的計劃和目標。也想到了一些做人處事的方式。

  靜下心來,思考人生;靜下心來,快樂想象;靜下心來;讓大腦放松放松。

  自由的作文6

  前陣子,我去了一個神奇的國家——新西蘭。在那里,最讓我難忘的不是美食,不是景物,而是那兒的鳥。

  有一天我們?nèi)チ诵挛魈m的鴨子公園,一進門,我就驚呆了——那些鳥和鴨子怎么看見我們沒被嚇破膽?看到我們的面包,竟大搖大擺地沖了上來,把我們團團圍住,發(fā)出奇怪的叫聲:“嘎嘎,我餓了!嘎嘎,我餓了!”這一現(xiàn)象讓我感慨萬千。在中國,這些鳥遠遠看見我們,就馬上飛得沒了蹤跡,可在這兒,卻沖上來搶吃的.,可見,這里的人們把鳥看作了朋友,愛護它們,關心它們。而在中國,這些鳥只能在鳥籠里、飯桌上見到,在大自然懷抱里的鳥,已經(jīng)寥寥無幾了!我多么希望中國的鳥也是自由的,不被束縛。

  新西蘭的sky叔叔告訴我們,不能傷害這里的鳥,不然我們會被政府遣送回國的,在這里,它們是完全自由的,想飛到哪兒就飛到哪兒,想干什么就干什么。

  我扔了一塊面包,一只大鵝就一搖一擺地跑來,吃掉了面包。吃完了,還嫌不夠,貪婪地盯著我們手上的面包,好像在說:“我還要,我還要!”見我不給,直接張大嘴巴,把面包和我的手指都吃到了嘴里,吃光后又叫了幾聲,似乎在說:“對不起,面包太好吃了!”

  看著可愛的大鵝,讓我想起了一件事。

  這事好像發(fā)生在我六歲的時候,我看見了一只麻雀,覺得很有趣,就說:“爺爺,幫我捉住那只麻雀!睜敔斢X得不好,就勸我,可我就是不聽,一定要那只麻雀。爺爺拿我沒辦法,只好把小麻雀抓來。我和小麻雀說話,可它根本不理我,只管自己一聲一聲地哀嚎。爺爺在旁邊說:“妍妍,你想想,如果你見不到爸爸媽媽,你會不會很傷心?”

  “會”我有些心軟了。

  “小麻雀也是這樣,你還是放了它吧!”

  看著可憐的小麻雀,我不忍心了,“好!”飛吧,小麻雀,你自由了!

  隨著年歲漸大,我越來越覺得這些小生靈的可愛,我真希望所有的動物都像人類一樣是自由的,快樂的!

  自由的作文7

  那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶,星星點點的記憶涌現(xiàn)在腦海中,一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

  九月九日,一個代表天長地久的日子,我認識了她。她是轉校生,臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺,似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學總是學不好,她就像一個老學究一樣一題題地教我,還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣:“你怎么那么笨呢?”每每這時,我就會敲她的腦袋。時間就在打打鬧鬧中慢慢度過。

  天氣越來越冷了,一向關節(jié)不好的我疼得厲害,連走路都成問題。那天上美術課,我悄悄地畫了幅漫畫,旁邊寫了這樣一句話:“如果我以后走不了路了,那該怎么辦啊?”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實、純潔的答復:“如果你不能走,我會背著你走!碑敃r不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動,我的眼睛濕潤了。有時候,朋友一句及時關心的話語,會讓整個冬天不再寒冷。

  一個陽光燦爛的下午,我因為一點小事而被班主任老師教育,心里很是不爽,悶著頭心不在焉地做習題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋:“丫頭,又做錯了,你說你怎么那么笨,你在想什么呀,笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎?”

  我當時的心情差極了,咆哮起來:“我就是笨,不要你管,煩死了!”我聲音不大卻足已讓周圍的人聽見,她的臉頓時羞得通紅,扭過頭不再說話了。我意識到自己錯了,但也不好意思道歉,接下來的幾天,我們在冷戰(zhàn)中度過。一個早讀課上,我寫了張道歉的紙條遞給她,她看后沖我壞壞一笑:“你終于認識到自己的錯啦?你的那點兒尊嚴不要了?嘻嘻!”

  前段時間,和她說到這個事情,她微微笑道:“朋友之間,就是要相互包容,其實我沒有生你的'氣,只是在等你的道歉,不然我面子往哪兒擱啊?”海納百川,有容乃大。寬容是友情的開端,快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

  馬上就要畢業(yè)了,那些溫暖的日子雖已成回憶,但它帶給我的感動和甜蜜永生難忘。

  自由的作文8

  每個人都有自由,雖然我不像籠子里的小鳥那樣,但是我很向往自由。

  也許是我自身的緣故,我小學一開始學習很好,受到老師和家長的愛戴,到了四年級我的.成績開始下滑,媽媽就開始控制起來了我。每天讓我過著機器人的生活,過了一段時間我受不了這種生活就開始偷工減料少做一些練習題,因此成績并沒有上升

  到了初中我更是加倍努力,可是成績擺在眼前,我一直在原地徘徊,忽高忽低。媽媽不再讓我出去玩,同學聚會也不讓去了,天天就是學校和家這兩個地點,一點自由都沒有,也正是因為這些我在家里更不愿意學習,所以成績一直不是很好,也是如此,媽媽對我漸漸放松了,這讓我更不自由了。

  有一次,我要和同學去春游,去和爸媽商量,誰知他們立刻否決了我,我求了他們兩三天,最后才同意我去,還要刷一個星期的碗,去的時候還要問我去什么地方,有什么人,什么時候回來,我知道他們這是關心我,怕我受騙,但我不喜歡這樣的關心,使我沒有自由。

  還有一次,我發(fā)現(xiàn)他們動了我的手機,我在12歲生日奶奶給我買了個手機,一開始爸爸不讓我把手機號告訴任何同學,但我想,有手機不讓我和同學聯(lián)系,那要手機有什么用,于是就告訴了一些要好的同學,誰知有一天爸爸問我是不是把手機號告訴同學了,我承認了,于是把爸爸手機沒收了一個月。后來還給我了一段時間,我在一次無意中看到了自己手機上的短信全被刪了,我就問爸媽,真的是他們,于是我們就吵起來了,爸爸竟然說:“不做虧心事不怕鬼敲門!

  我的一切似乎都被掌控,一點自由都沒有,所以我向往自由!

  自由的作文9

  徐志摩曾是說過:“飛出這個圈子,飛出這個圈子!到云端里去,到云端里去!

  最終,他圓了自己的夢——

  他在空中飛行著結束了自己的生命!傍P凰傳奇“的一首歌唱得好。“在你的心上,自由的飛翔,燦爛的星光,隨我去遠方!唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。真正美麗的生命是自由健全,堅強的,那些條條框框是無法禁錮自由的,因為自由是天性,天性最終是束縛不了的。

  很小時候,也許是因為童話聽多了,做夢都夢見:相愛的王子與公主從此開始了幸福的生活。而幸福生活的基礎便是自由。于是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

  這正應正了裴多斐的詩:“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,兩者皆可拋!

  只是如今一般的'正常人并不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛,這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

  當一個個可伶可俐的生命漸漸在社會的浸潤中開始說同樣的話,做同樣的事,夢同樣的夢時,究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的豪氣?

  有時候,很羨慕梁山一百單將的來去自如,自由自在的生活。不過,過度的自由也是不行的,還是需要一把尺來衡量一下的,然而,現(xiàn)在所有的家長都會把這把尺無限放大,把有限的自由,無限縮小。

  但在內(nèi)心深處還是渴望這樣的生命:魚翔淺底,鷹擊長空,駝走大漠,雁排長空。

  不是風在吹,是我在自由地飛,不是雪在飛,是我在不停地追,不是腳下無窮,而是我在向前行,向著自由前進。

  自由的作文10

  去年我過生日的時候,爸爸給我買了一只小鳥,用一個白色的小鐵籠裝著,擺在我房間的窗戶邊的陽臺上。

  小鳥頭部、背部和翅膀都是青綠色的羽毛,橙色小腿,黑色的細長尾巴,兩個綠豆大小黑溜溜的眼睛,又長又黑的嘴巴像一把錐子,脖子有一條黃白相間的“圍巾”,肚子全是毛茸茸的黃色細毛,因為大部分羽毛是青綠色的原因,我們管它叫“小青”。

  我取了一些小米和水放到籠子的盤子里,然后在旁邊靜靜的觀察。小青嘰嘰喳喳叫了幾聲,跳到盤子邊看了一眼又跳回中間那根橫桿上,把頭埋在羽毛里就是不吃。我想:“它等一會應該會吃的吧!”我放心地去上學了。

  放學回來,我第一時間跑到陽臺,發(fā)現(xiàn)籠子的食物還是一點也沒有動過,小青要“絕食”了!我對著它問:“小青,你還沒有餓嗎?是不是想家了?”小青好像聽懂了我的話,拍拍翅膀朝著我喳喳地叫,嘴巴張得很大,好像在求我,顯得很可憐。噢!它真的想家了,怪不得它不想吃東西!

  可是,小青的家在哪里呢?我往陽臺外看了一眼,離我們家不遠處是一片碧綠的樹林,那不就是小鳥的家園嗎?我路過那片樹林經(jīng)常都會看到各種各樣的`小鳥在樹上飛來飛去的,有時成群結隊在那里歌唱呢!對了!這就是小鳥的天堂,是小青的家!

  我將小鐵籠的門朝陽臺外打開,拍了拍籠子,對著小青說:“飛吧,小青!”小青愣了一下,拍了拍翅膀朝著我看了看,悠的一下子飛出了籠子,高聲叫了兩聲,然后像個精靈一樣疾飛到樹林里去了。

  從那以后,我家的陽臺上就剩下一個孤零零的小鐵籠,我經(jīng)常趴在陽臺上往那片一望無際的樹林里張望……

  直到有一天,我正在做作業(yè),忽然聽到小鳥的叫聲,這聲音好熟悉呀!我連忙跑出來一看,。∈切∏!它比以前精神了很多,隨著叫聲尾巴還會一翹一翹的,它正站在陽臺的鐵籠邊朝著屋里瞧呢!看到我出來,它拍了拍翅膀高興地上下翻飛,接著一聲清脆的鳴叫往樹林里飛去了……

  飛吧!小鳥,那里才是你真正的家,那里你可以自由飛翔……原來你也忘不了我這個朋友,特意來看望我了,朋友,我不會忘記你的,你永遠是我的朋友,我的好鄰居!

  自由的作文11

  蔚藍色的天空,遼闊空曠的草原,寬廣無垠的大海,這是我最原始的夢想。

  我夢想著躺在空曠的草原上,仰望蔚藍色的天空,穿梭在時光中品味那記憶深處的美好,或憧憬我斑斕的未來,聽牛羊們低沉的伴奏,仿佛天籟般讓我沉睡其中。

  我夢想著在太陽的光輝灑落大地的瞬間,面對著廣闊的大海,第一次釋放那屬于我的最真誠的吶喊,那時,我能聽到大海深沉的并且同樣真誠的回音……

  我的夢境是自由而閑適的,它是繁雜世界外的`一個桃源,它是平凡世界的一方凈土,它是我內(nèi)心世界的最原始的一片天空。

  總是埋頭在書堆里,卻忘記了什么是休息;總是在自己或他人的約束下生活,忘記了什么是自由;總是跟著時間隨波逐流,迷失了自己原來的方向;總是奮斗在別人的理想中,忘記了自己的追求。一天又一天,從早到晚的忙,卻又感覺不到繁忙的充實以及它的樂趣,對于這樣高頻率的節(jié)奏,我似乎早已忘記了去思考,去回憶,去享受,去憧憬。一切休閑方式都是一種奢侈,所有的憧憬都顯得那么的不切實際和幼稚。我想是我變得現(xiàn)實了,現(xiàn)實得讓我忘記了是回憶,忘記了我的夢,現(xiàn)實的我的世界只剩下繁忙。

  但我還是渴望著堅守那片圣土。為此我忙里偷閑,奢侈地花費著大把大把的時間徘徊在我的夢境中,在那里我找到了僅存的自由和快樂,盡管夾雜著一種澀澀的不安,卻仍然是那么美好。在那里,我找到了激動、煩躁過后的那份平和,我找到了齟齬、爭吵過后的那份寬容,我也看到了我一直追求卻始終迷蒙的理想。

  這片天空下的我,自由而快樂,自信而充實。也只有在這片天空下,我才是真實的,我才是理想的……

  自由的作文12

  每當讀到古人描寫的自然美景時,我的心中就會生出美麗的聯(lián)想,似乎看到草原上風吹草低見牛羊,雪白點綴著綠地,翠綠映照著藍天的景象。我也似乎成了一個童仆,陪著陶老“策扶老以流憩,時矯首而遐觀”,聽見“狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔”。古人生活在一個天然、寧靜、優(yōu)美的自然環(huán)境中。不得意時于溪邊作詩,訪友來時沽酒對酌。回味之中我臉上不自覺會露出一抹微笑,可是,火車的一陣陣轟鳴聲時常將我從如癡如醉的幻想中驚醒,我只好無奈地看著火車哮喘般冒著黑煙,驚天動地地駛過之后,我又回到了必須面對的.現(xiàn)實。

  全球環(huán)境惡化,人們一直呼喚著“保護環(huán)境”,后來又提出了“可持續(xù)發(fā)展”的理念。當人類因破壞環(huán)境而遭到大自然報復時,當人類受到工業(yè)化危害時,當生態(tài)多樣性被破壞而使人類感到自責時,人們頓悟,原來自己走錯了一步,不應該以犧牲環(huán)境為代價而謀求發(fā)展。人們開始懂得珍惜,珍惜這顆美麗的藍色星球。

  “綠色”成為生活的一種追求。當生活成為綠色,實際上也是人性向綠色的一種回歸,回歸自然。

  當我踏著黃泥走進落葉厚積的樹林,我似乎找到了一種歸宿,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。我感覺到了詩人看“明月松間照,清泉石上流”的愜意。

  追求綠色,也是追求自由,追求健康。綠色產(chǎn)品成為人們的首選。發(fā)展生產(chǎn)也需要與時俱進,綠色生產(chǎn)即是一種“原料—產(chǎn)品—原料”的生產(chǎn)模式。歸還一片藍天,讓雄鷹自由翱翔;植下一片森林,還鳥兒一個自由的天堂;愛護好水資源,留給世人一個“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”的優(yōu)美環(huán)境。

  當白發(fā)斑斑的老翁,坐于榆蔭下,看夕陽西下,看萬山紅遍,看層林盡染,閉目小憩時,你會發(fā)現(xiàn),原來生活竟這樣美。

  當我們?yōu)樯钇S诒济鼤r,不要忘了留給自己一片自由的天堂,走向自然,聽聽山中的鳥鳴蟬聲。綠色是你的,你也應該是綠色的。眼光需要綠色,追求需要綠色,生活更需要綠色。

  自由的作文13

  每一個人的日常生活將會都是有段隨意的生活,因為日常生活的迫使,工作中的繁忙,那一段隨意的生活將會會變成記憶力,被收藏在腦子里。提到我的那一段隨意生活,我認為應當歸屬于兒時了。

  我的童年生活日常生活無拘無束,五彩繽紛,像詩一樣夢幻仙境,像夢一樣虛無縹緲。

  那時候,日常生活非常簡單,學習培訓壓力輕,每日僅有六節(jié)課,下課后就和學生們一起玩樂。還記得那棵以前被大家磨煉千萬的樹,當它還是小樹苗時,我們在它的`身上賽事過,把它的“腰”折彎,當它稍大些時大家就比誰的氣力大,用勁的晃動它,有時候大家也會給它上肥,澆灌,讓它像大家一樣健康成長,等大家開心時候用一張紙寫上大家的個人事跡,隨后把它埋到樹底下,期待它也可以同大家一起快樂,也期待他能結上這開心的果子,;有志者事竟成”那一年它總算結過果子,大家便會結合在一起,分工明確的取下這完善的果實,一人上樹爬樹,此外四個人,用一個毛毯,接下來樹枝丟下的果實,而另一個人則是取走毛毯上的果實,放進竹籃里。也有兩人專業(yè)站崗放哨。不一會大家就摘了許多,坐著原野邊,樂滋滋的吃著這得來不易的果子,嬉皮笑臉的多么的開心,當秋天是時,它的葉片都落了,孤零零的立在那里看見大家,而大家找來一些破衣服褲子給它圍住,使他踏踏實實的越冬,等它漸漸地的長大了,不容易結果了,大家就把它以高價位賣了,那守候了大家兩年的樹啊,就是這樣沒有了。

  那一段隨意的生活就給那棵樹一起消失了,消退的無影浩渺,那一段隨意的生活,我能始終思念你!

  自由的作文14

  自由,是我們小學生的向往,我當然也不例外,沉重的負擔使我經(jīng)常頭疼。

  我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔,沒有約束呀,可是那怎么可能呢?

  就拿我來說吧,每天上學放學,星期六星期天還要上補習班,放學做完老師的作業(yè)后還要做家長布置的課外作業(yè),又不能看課外書,漫畫書,做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)1000題解》,《英語練習冊》等關于學習的書,說個你們不介意的話,我一般是在上洗手間大方便時才能盡興偷看!哎!命真苦啊!而我們家長還經(jīng)常說我們生活在好的時代,有時我想想我們不知道好在哪里?如果考試考得不好,家長說,老師訓;考得還行的話,日子還好過;在家里,天天聽到的是家長的車轱轆話:要好好學習,不然以后日子苦,考不好學校,還浪費很多錢……在學校,天天聽到的'是老師的順口溜:不學好,沒人找,學不好,是沒動腦……哦,my god!我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。

  每次做作業(yè)時,我常常會情不自禁對著天空發(fā)呆,自言自語:我的做不完的作業(yè)。∧愫螘r你才能讓我休?云啊,你多逍遙,可以云游四海,風啊,你好自在啊,隨意便可飄洋過海……

  俗語說得好,“考考考,學生的煩惱,分分分,學生的命根”!哦,本人在此偶爾偷閑小憩了,還有一吐為快了,心中的烏云也散了。這不,還得趕緊寫作業(yè)去吧,爭取進步,做個好學生才是硬道理。

  朋友們,如果你們也有著同我一樣的向往,那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來吧,心里會好受些哦!

  自由的作文15

  遙望那翔于青山綠水的一行白鷺,沐浴著棲于草尖樹木的陽光,傾聽那折柳送別時回首復回首的依依琴音……

  漫步在細雨微揚的鄉(xiāng)間小道。風絲柳片,草木花卉,枝枝葉葉總關情。嗅著一縷若有若無的泥土芬芳,內(nèi)心淡泊如清茶。遠處山巒連綿著山巒,在青色中略顯蒼黃。感受著自然所帶給我們的一片依然與自得。

  我渴望著,向往那寄情山水的文人雅士們。他們讓自然滋潤自己的心靈,讓自然洗滌自己的浮華,讓自然凈化自己的靈魂……

  淡泊是感悟自由的源泉,是一種享受,也是一種追求。

  田園詩人陶淵明脫下了烏紗帽,遠離欺詐、爭奪、喧喧嚷嚷的官場,選擇與良田、菊花相伴,醉心于平淡的田園生活。其實這就是一種切實的享受,對自由的無限追求。陶淵明真正的'領悟到人生的真諦:游于平淡的田園中,解放自我。他“采菊東籬下,悠然見南山”以平淡的心境,遠離官場是是非非的一身輕松,締造出令自己滿意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。

  著名思想家莊子一生淡泊名利,主張修身養(yǎng)性、清靜無為。莊子生活在戰(zhàn)國時期,曾做過漆園小吏,生活很窮困的他,卻不接受楚威王的重金聘請。正因為世道污濁,所以他才退隱;正因為有黃雀在后的經(jīng)歷,所以他才與世無爭;正因為人生有太多不自由,所以他才強調(diào)率性,主張精神上的逍遙自在,試圖達到一種不需要依賴外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對現(xiàn)實情形過于黑暗污濁的一種強烈覺醒,莊子在真正意義上領悟到淡泊的可貴,自由的價值。

  淡泊是一種享受,也是一種追求,更是對自由真正的釋放者。擁有平淡的心境,就像是飲一杯清淡的茶,沉浸其中品會出自己的味道,自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理,締造出真實的自我,品位有滋有味的生活。

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