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批評自我作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的批評自我作文，歡迎大家分享。
批評自我作文1
白天明明是那么的光明，可我卻覺得它昏暗極了，暗極了。望向窗外看著那棵常青的樹兒，不禁問：“樹兒你是在嘲笑我嗎？”嘴角抿起那一絲的苦笑。
早知如此，又何必當初呢？明明自己什么都沒付出還狂妄自大的想爭取。就像一個上場打仗的士兵還未接受過訓練，就想立下赫赫戰(zhàn)功真是可笑。因為清醒的人都知道那是天方夜譚�？粗菑垊倧睦蠋熌寝D(zhuǎn)發(fā)過來的成績單。
看著我下滑的`成績，我想對天嘶吼，可我沒有，是不敢還是害怕？我不知道但我明白，這又怪得了誰呢？也只能怨自己不爭氣，怨自己的驕傲。想起這個學期我的所作所為，別人都是多做少說，而我卻是多說少做，揚言要拿第一。回到家后卻在玩手機看電視，卻不知他人在寒窗前點燈奮筆疾書；明明字丑得令人無言，連一向耐心的老師都無法看得下去，卻揚言要在校里的書法比賽中擊敗校里的風云人物，明明自己的筆尖從未沾過家中封塵已久的字帖。
明明自己只拿過全級的第四名，卻因此而不把第一名看在眼里�，F(xiàn)在才頓悟自己的可笑，明明別人才是真努力自己卻猶如跳梁的小丑。憶起我敬愛的數(shù)學老師，憶起她對我那充滿期望的眼，又憶起她在每次考試后努力的幫助我拾起不足之處而加以改正，又在考試前給予我們考試的技巧與鼓勵。她為了我們操碎了心，她孜孜不倦、含辛茹苦的教誨。我只恨自己為何不能聽進一絲半毫，恨自己當時的一意孤行，再僅剩的一點復習時間，我卻在走神、發(fā)呆亦或看課外書�？傉J為自己可以，到頭來卻只考了個69的分數(shù)來回報老師。沒有人會比我更可笑，與第一名相比少了20分還沾沾自喜。
看著那張成績單我的心里在發(fā)酸，我該如何向母親交待。母親那比任何人都要深的期望，難道要我以這個69的分數(shù)來回報她嗎？母親為了我們每天起早貪黑，辛苦的勞作。盡一切可能把最好的呈現(xiàn)在我們眼前，那頭上日益增多的白發(fā)似在宣告母親“白發(fā)人送了黑發(fā)人”，卻始終得不到回報嗎？想起我對弟弟的嘲笑我不禁反問自己與他不都是一樣的么？我又有什么資格去嘲笑，去評論他一絲半毫，有什么資格呢？
時間總是最好的證明，只有看到一個人最終收獲到了什么，才知道他付出了多少，究竟有沒有付出！而我的經(jīng)歷不就是最好的證明嗎？可我卻就是不甘，我相信終有一天我也會通過努力來獲得與他們一樣的成就！
批評自我作文2
人們總是把“愧疚”這個詞用來道歉。愧疚它既是一種后悔，也是一種反省。只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省。
每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執(zhí)過不改。巴金先生在他的文章中公開表示對小狗包弟的道歉，他為他所做過的事表示愧疚。他認為他作為小狗包弟的主人卻沒有盡到一個主人的責任，反而讓小狗包弟躺在那冰冷的解剖臺上被人們剖開。他的愧疚是公開的反省自己,讓被壓迫的靈魂得以解放。巴金先生的做法是值得我們每個人學習的。
曾子曰:“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”在我們的生活中，總有一些為之愧疚的人或事，有些事情、人物可能全影響我們的一生。齊國大臣鄒忌，在眾人的.一片贊揚聲中認真反省自己，認識到自己不如徐公美，從而領悟出不同人的不同用心，并向君王舉諫，最終使齊國戰(zhàn)勝于朝廷。鄒忌善于反省自己，由此使他獲得了成功。
成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。而晚清統(tǒng)治者，沉醉于“天朝上國”的美夢中，認為自己的國家戰(zhàn)無不勝，不知反省自己，殊不知世界已經(jīng)改變，列強己是大船大炮，而自己卻處于冷兵器時代，由此導致近代中國淪為半封建半殖民地社會。所以，這也警醒我們，不懂得自我反省也必將導致失敗
知錯就改，永遠是不嫌遲的；亡羊補牢,為時未晚。如果這故事中的主角在丟失第一只羊時就反省自己，也就不會發(fā)生后面的事了。在平常的生活中，我們要時刻注意自己的言行舉止，要對自己所做錯的事感到愧疚，要經(jīng)常反省自己。
人貴自省。在學校里，我們應為做了為我們班級抹黑的事而自省；在班級里，我們應為自己的不禮貌而自�。辉谡n堂上，我們應為自己的走神而自省...由此，我們應時常反省自己，但這種反省不是過分的自責，而是更加嚴格地要求自己。人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。
自我反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地反映出來，使我們有改正的機會。誰能保證自己不會犯錯呢？最重要的是懂得自省。
批評自我作文3
歡迎來到“東拉西扯“電視臺，這里是為本人15周歲生日特別策劃的“自我批判”欄目。承蒙“東拉西扯”電視臺的邀請?zhí)貏e策劃此次欄目。這是對本人歷史作文的一次深層揭露，也是第一次對自己的一次批判，希望自己和觀眾們都能從中得以反思，有點感想。廢話就不多說了？？這次批判的作文話題？？“我”。
“我”這個話題可以說是從小陪我到“老”，從小學到現(xiàn)在的作文，該話題已重復寫過（N+1）遍，多的沒法說，只得摘其經(jīng)典，客觀分析側(cè)面反映“我”和我的作文怎么長大。
小學三年級時的'文——“我有一個嘴巴兩個眼睛，兩個耳朵一個鼻子，還有兩個手和兩個腳……我很黑，但是我很帥。不喜歡說話……”
自我批判：
呃……先別的不說，此片段可謂經(jīng)典中的經(jīng)典，舉世無雙�。」饬吭~來看，那是相當?shù)挠蟹至�！不敢擔保本人繼續(xù)照此“個個”發(fā)展下去，哪天會奔到上帝面前說：我家有三個豬！通過前半節(jié)的說法（算不得肖像描寫）我們不難得知，此人五官俱全，至于是否端正就有待繼續(xù)追究。
而第二句完全可以證本人的自戀顯形基因已經(jīng)逐漸顯露出來，可能會對以后的成長有著巨大的副作用，導致驕傲自滿停滯不前。在此特地提醒各位家長，如果您的孩子有此傾向一定要重視并好好觀察，切勿順其自然。
最后幾個字言簡意賅，簡潔有力地把本人沉默寡言、憂郁悲哀的性情表現(xiàn)得淋漓盡致，從這方面看，還是有優(yōu)點可取的，至少可以承認自己的優(yōu)點，而且直接導致每學期的評語總有一句“該生性情極其冷漠，有輕微的抑郁癥”之類的話。（對此，本人持沉默態(tài)度）雖然這篇作文得的是“下”，但為了孩子的健康成長，還是要拍兩下手以示鼓勵。
如此白癡的作文實在不能再分析下去，搞不好自尊心強的孩子會自卑到去撞墻……那這個時期就稱做“白癡時代”吧。進入下個環(huán)節(jié)..
小學六年級時的文——“我助人為樂，堅強勇敢，心地善良。上次中午放學回家，見樓上的李奶奶提著買回的蔬菜，走得很吃力，我就幫她提上了5樓。李奶奶夸我是個懂事的好孩子�！�
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