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烙印的作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的烙印的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
烙印的作文 篇1
鋼琴課的課間休息，我發(fā)現(xiàn)教室外的一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)里有一只可愛(ài)的德國(guó)邊境牧羊犬被栓在那里。那只狗大約有35厘米高，120厘米長(zhǎng)，他全身有黑白兩色塊兒組成，水靈靈的大眼睛巴望著我，我在好奇心的驅(qū)使下，將門(mén)打開(kāi)了。
剛一打開(kāi)，它就一下子鉆了出來(lái)，我摸了摸它的.頭。它卻突然跳起來(lái)，我下意識(shí)的抬手擋在身前，那條狗踩在我的手上，一口咬在我的左胸，但他立馬松開(kāi)了。
我嚇得發(fā)出一聲驚叫，捂住胸口，往后推了數(shù)步蹲在地上，傷口處好像一把利劍刺了進(jìn)來(lái)，令我心如刀割，我腦中一片空白。老師們聞聲趕來(lái)，他們看了看我的傷口，在左中處有六道清楚的牙印，牙印有的青，有的紫有兩個(gè)犬牙印，四個(gè)小牙印，在皮下已經(jīng)有瘀血了。
邵老師把我送到洗手間，打開(kāi)水龍頭，用手接上一盆水，拍在我的傷口上，讓水沖洗傷口上的細(xì)菌，這樣反復(fù)洗了好幾十遍。邵老師又手忙腳亂地拿出肥皂。拿起肥皂，放在水龍頭下面，讓水讓肥皂起肥皂泡。她用手在肥皂上抹一下，再沾點(diǎn)水，拍在我的傷口上，重復(fù)了四次，又用水沖干凈，邵老師頭上跌落的汗水。
看著忙碌的邵老師，心中頓時(shí)感到十分溫暖；看著這道小小的傷口，我好像看到了一道愛(ài)的烙印。
烙印的作文 篇2
在我的心靈深處，曾經(jīng)烙下了一個(gè)深深的火的印記，它雖然丑陋，卻無(wú)時(shí)不刻地提醒著我……
那是一個(gè)元宵節(jié)的`晚上，我一吃完飯，立馬和表哥叫上幾個(gè)小朋友提著燈籠，一起到我們常去的大院子里玩。
我們興高采烈地來(lái)到了大院子，找了一塊平坦的地方，把紙燈籠放在中間，大家都圍著燈籠蹲下，當(dāng)我們把蠟燭剛點(diǎn)著，一陣風(fēng)就“呼”的一聲把吹滅了。這時(shí)，爸爸路過(guò)這里，看見(jiàn)了我們?cè)谕婊�，勸告我們說(shuō)：“今天的風(fēng)太大了，點(diǎn)蠟燭玩太危險(xiǎn)……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了……”雖說(shuō)嘴上答應(yīng)了，心里卻一萬(wàn)個(gè)的不愿意：哼！風(fēng)大怕什么呢？小小的蠟燭能奈我怎樣？爸爸也太杞人憂天了。所以，一趁爸爸走開(kāi)時(shí)，我們又迫不及待地玩起火來(lái)。
正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，忽然，一陣大風(fēng)刮過(guò)，跳動(dòng)的火苗閃動(dòng)了幾下，蠟油像一串串?dāng)嗔司�的珠子飛快地流下來(lái)，滴到了我手里拿著的紙燈籠上。因?yàn)橛邢炗�，火燒得更快，那紙像�?dǎo)火線一樣飛快地把火引向我的手，一切都來(lái)不及了……
這次危險(xiǎn)的經(jīng)歷雖然已過(guò)去了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻像是昨天剛剛發(fā)生了一樣，是它，讓我懂得了：我們不能不聽(tīng)別人善意的勸告，更重要的是，不能玩火，因?yàn)樗鹗菬o(wú)情的。
烙印的作文 篇3
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在學(xué)習(xí)的海洋里，我們就像一葉扁舟，可能會(huì)因貪圖一時(shí)之安逸而荒廢學(xué)業(yè)，我就發(fā)生過(guò)這樣的事情。
那是一個(gè)周末的下午，媽媽有事要出去，讓我一個(gè)人在家里安心做作業(yè)。我看著媽媽的身影漸漸地消失在樓道里，馬上從枕頭下拿出手機(jī)，熟練地點(diǎn)開(kāi)了游戲的.界面。
時(shí)間就這樣悄悄地溜走了，不知道過(guò)了多久，我伸了一下發(fā)困的懶腰，準(zhǔn)備繼續(xù)戰(zhàn)斗。卻突然聽(tīng)到門(mén)外響起熟悉的聲音——媽媽回來(lái)了！我馬上跳了起來(lái)，把熱得發(fā)燙的手機(jī)塞到枕頭下，又趕緊到書(shū)桌前坐了下來(lái)。
媽媽進(jìn)來(lái)就問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有，我支吾著不說(shuō)話。她看了一下我的作業(yè)，疑惑地問(wèn)：“我走的時(shí)候你不是就已經(jīng)快要做完了嗎？”說(shuō)著，媽媽好似覺(jué)察到什么，厲聲問(wèn)我是不是玩手機(jī)了。我心里緊張極了，但是嘴上卻仍在無(wú)力地狡辯。但是一切都已經(jīng)晚了——媽媽在床上翻出了燙手的手機(jī)。
我剛想說(shuō)什么，突然“啪”的一聲，一記響亮的耳光，媽媽的手掌已經(jīng)印在我的臉上。我的思緒被打斷了，腦袋里一片空白，只覺(jué)得臉上火辣辣的，眼前只有媽媽失望傷心的眼神。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是它讓我明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不能貪玩兒，必須時(shí)刻保持努力刻苦。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，更懂得了學(xué)習(xí)的重要性，它是我的使命，是我的責(zé)任，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待它。
烙印的作文 篇4
水一滴一滴地流，時(shí)間一秒一秒地飛逝，可我卻忘不了一直鎖在我回憶中的一件難忘的事，這件事深深的烙在我的腦海里，記憶猶新，歷歷在目，光陰似箭，日月如梭。雖然過(guò)了將近4年，但只要回想起它的一絲一縷的痕跡，都使我內(nèi)心充滿了深深的愧疚。
記得那天放學(xué)，我背著書(shū)包興高采烈地回家。中途，我看到一個(gè)非常熟悉的背影，一頭秀麗的'頭發(fā)，苗條的身段，我確實(shí)那個(gè)人是姐姐，她和她的同學(xué)邊走邊聊天。我沖向前去，我的出現(xiàn)打斷了她們的談話，我要姐姐跟我一起回家，姐姐的同學(xué)不好意思地走開(kāi)了。姐姐牽著我的手，在返回家的途中，我很調(diào)皮，到處跳，到處鬧，還要姐姐陪我玩“捉迷藏”姐姐只有無(wú)奈地陪我玩，我躲在一個(gè)玩具店的后面，一瞬間，心想：“姐姐怎么那么笨�。∵�沒(méi)有找到我�！蔽叶愕貌荒蜔┝�，生氣地走出玩具店大嚷：“姐姐我在這兒，不用找啦�！痹诮稚系男腥藢�(duì)我報(bào)來(lái)奇異的眼光。姐姐滿頭大汗地跑了過(guò)來(lái)，看到她焦急的神色，我也不好意思地低下了頭。我微笑地對(duì)姐姐說(shuō)：“我們別玩了，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，媽媽回?fù)?dān)心，我們回家把！”姐姐說(shuō)：“你這個(gè)淘氣包�！苯憬銧恐业氖肿咧�，我甩開(kāi)姐姐的手，拔腿就跑，忽然一輛摩托車(chē)飛速向我駛過(guò)來(lái)，在這危急關(guān)頭，姐姐沖向前來(lái)，趕緊用力把我推開(kāi)，被推開(kāi)在一旁的我驚呆了，此時(shí)此刻的她被摩托車(chē)撞倒在地。右腿被車(chē)撞傷了，鮮血染紅了雪白的裙子。只見(jiàn)她不顧疼痛，馬上站起來(lái)，一瘸一拐地走向被嚇呆的我，關(guān)心地問(wèn)：“小鑫，你有沒(méi)有事？沒(méi)傷著你吧？”我害怕地哭了起來(lái)：“我沒(méi)事，可你的腿�！毙腥丝吹搅粟s緊打電話，把姐姐送到醫(yī)院。姐姐雖然沒(méi)事了，可是腿上卻留下一大塊現(xiàn)眼的傷痕，觸目驚心。
當(dāng)我看到姐姐就想起這件事，至今我還為此事而深深自責(zé)。媽媽說(shuō)：“女孩最美的是腿�！比欢覅s讓姐姐的腿上留下一個(gè)深深的烙印。經(jīng)過(guò)這件事，每做一件事，我都會(huì)不斷的告誡自己：做事情要三思而后行，不要太魯莽。在人生的道路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有如你所愿的。要珍惜身邊的人。
我借此文章想姐姐表達(dá)我的歉意與感激：“對(duì)不起，我的好姐姐，為了就我，讓你不敢再穿心愛(ài)的短裙，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，姐姐！”
烙印的作文 篇5
他如往常一樣，站在鏡子前洗漱。想到他白皙的臉龐會(huì)被這惱人的體力活兒削磨出棱角，變得粗俗起來(lái)，他又有些迷茫了。父母之前多次勸他慎重，不要去當(dāng)消防員，這工作太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短……“算了�！彼p輕對(duì)自己說(shuō)，收拾收拾后便出門(mén)了。
他剛換上一身亮眼的橙色，便接到緊急任務(wù)，火速趕往現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)這騰騰升起的黑煙，隊(duì)長(zhǎng)覺(jué)得有些難辦了，6層，不算高，但窗戶卻被防護(hù)欄卡著，水進(jìn)不去，只能先派人進(jìn)屋救人，“隊(duì)長(zhǎng)，我去！”他站了出來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)伸長(zhǎng)了手把他攔下�！澳悴艅傞_(kāi)始一個(gè)月，還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)�！薄拔叶膛苁侨�(duì)最快的，請(qǐng)讓我上去。”他也不知為何，這話脫口而出。身旁的隊(duì)員要操縱機(jī)械臂，隊(duì)長(zhǎng)要指揮全局。能上去的只有他了，隊(duì)長(zhǎng)沉默了一下，放下了攔著的手。他飛速?zèng)_了上去，強(qiáng)行撬開(kāi)了門(mén)。明亮而暗淡，紅與黑交織著撲向他來(lái)。他沒(méi)有時(shí)間顧這些了，他循著呼救聲抱起那個(gè)瘦弱的女子。見(jiàn)她呼吸微弱，便不假思索地將自己的呼吸面具摘下給她戴好，背起她飛出火場(chǎng)。
下樓梯時(shí)，他只感到臉上一陣灼痛，仿佛在烈焰中燃燒似的。疼痛逐漸消失了，意識(shí)也是。他倒在樓梯口處。
睜開(kāi)眼，面前是一片素色的白。他伸出自己的手，很好，還有感覺(jué)。這時(shí)父母突然圍了上來(lái)，母親抱著他，父親握著他的手。母親間續(xù)的，小聲說(shuō)著：“回來(lái)了就好……”良久之后，才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)吼道：“你以后不許再做傻事了！讓我們多擔(dān)心�。 彼χ瑓s覺(jué)得左嘴角有些僵硬。用手一摸，是一道深深凸出的山脊。母親發(fā)覺(jué)了什么，又淡淡地說(shuō)道：“我看你還是盡早考慮轉(zhuǎn)行吧�！闭f(shuō)到一半兒，竟有幾分泣聲。他們?cè)俸煤妹嗣坏貌晦D(zhuǎn)身離去了。
他的心劇烈地顫抖著。他感到害怕了，那樣的鮮紅景象，這樣不可磨滅的烙印，他不想再見(jiàn)到了。他似乎決心要離開(kāi)了，那個(gè)女子也進(jìn)來(lái)了。她靜靜地坐在他的床邊，似乎用她最大的聲音說(shuō)：“謝謝你�！彼兆×怂氖纸又f(shuō)道：“對(duì)不起，讓你留下了這樣的烙印，我愿意做你說(shuō)的任何事來(lái)補(bǔ)償。”仿佛她的`手拂過(guò)，這烙印消失了。不，這讓他作為一名消防員的烙印更加深刻了！傷疤，烙印比起生命是何等的不值一提！即使要獻(xiàn)出自己的生命，也在所不辭。沒(méi)有人去做的事自己就去做，因?yàn)榭傆腥艘プ霭 ?/p>
他也握住了她的手�！澳愫煤没钪秃谩！彼Φ溃旖菢O其自然地舒展開(kāi)來(lái)。
烙印的作文 篇6
清晨的時(shí)光，透過(guò)厚重的云層，散落四方，喚醒沉睡的大地。
剛進(jìn)入假期的我，自由、散漫、游手好閑。草草了結(jié)了作業(yè)便終日玩樂(lè)，非十點(diǎn)不起床。
一個(gè)聲音清脆響亮、悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，喚醒了我沉睡在心底的靈魂。
聲音的主人，是個(gè)年紀(jì)不大的小姑娘，身穿白襯衫和紅色背帶褲，黑發(fā)高高扎起，眉目清秀，不難看出是個(gè)學(xué)生。
那天早晨，在極度的崩潰中，我?guī)е粋�(gè)小碗下了樓。“姐姐，來(lái)份豆腐花！”我不耐煩地遞給她一個(gè)小碗說(shuō)。
“小妹妹起這么早，真是個(gè)勤快的人呢！”她對(duì)我露齒一笑。
哼，還起得早？吵醒人還會(huì)奉承人，我可受不起，頓時(shí)有一肚子火想向她發(fā)泄�？伤Φ脿N爛，態(tài)度溫和，我這話不太好意思說(shuō)出口，只好裝出笑臉道：“姐姐，你才早，吵得我無(wú)法睡覺(jué)。你不念書(shū)啦？出來(lái)賺錢(qián)，好自在哦！”
“小妹妹，你誤會(huì)啦，我正讀高二，馬上要升高三了。趁著假期沒(méi)事，幫爸爸賣(mài)豆腐花。我每天早起讀半小時(shí)英語(yǔ)就出來(lái)賣(mài)。這樣挺好的，確實(shí)自在�！�
聽(tīng)了這話，我沉睡在心底的靈魂突然驚醒。“對(duì)，對(duì)，對(duì)不起，姐姐，我剛才你每天都讀英語(yǔ)嗎？那你的英語(yǔ)一定很好吧！”
“是呀，英語(yǔ)必須天天讀，雖然我每天只讀半個(gè)小時(shí)，不過(guò)貴在堅(jiān)持嘛�！彼呎f(shuō)邊收拾著擔(dān)子，又看了看表道：“假期真長(zhǎng)，你打算干什么呢？”她微微一笑，露出兩個(gè)淺淺的酒窩。
“我”只擠了一個(gè)字的我，苦笑著搖了搖頭。
“這么多時(shí)間不就悄悄溜走了嗎？時(shí)間如金子，你抓得越牢，就越能體會(huì)到它的'珍貴。一松手，它就像脫韁的野馬跑得更快。趁著假期，預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的內(nèi)容，再好好復(fù)習(xí)一下這學(xué)期的，下學(xué)期就不會(huì)太緊張�！�
她擔(dān)起擔(dān)子，甩了甩辮子，看了看那塊很舊的表，滿懷歉意地說(shuō)：“真不該，像是在教訓(xùn)你，對(duì)不起。時(shí)間不早嘍，我該走啦！”
聽(tīng)了她這番發(fā)自肺腑的話，我的心底仿佛掀起了千丈巨浪。就這么一位不知姓甚名誰(shuí)的姑娘，在我心底留下了深深的烙印。
烙印的作文 篇7
老張是個(gè)農(nóng)民。
老張文化水平低，小學(xué)畢業(yè)便在家務(wù)農(nóng)了。平日里老人沒(méi)什么樂(lè)趣，就喜歡打點(diǎn)自己那片麥田，在小屋后種了幾十年的這片麥田，便為這莊稼人刻下了深深的烙印。在老張看來(lái)，這片麥地就是自己的兒子。
又是一年秋天，老張仔細(xì)打點(diǎn)著麥田，時(shí)不時(shí)用那遍布老繭，泥土顏色的手去輕撫那金黃的麥穗，再過(guò)幾天就可以收獲了。
喂，每千斤麥子是多少錢(qián)？后面有個(gè)聲音沖老張叫道，聽(tīng)起來(lái)不是本地人。市場(chǎng)上怎么也要老張努力計(jì)算著。不用算了，我用市場(chǎng)兩倍的價(jià)錢(qián)，把這片地包了，拍電視�。杀�！更多的計(jì)算讓老張呆住了，放下手頭的活兒，回頭去看是什么人如此財(cái)大氣粗，卻只看見(jiàn)汽車(chē)尾巴，盤(pán)起地上的塵土，迷了老張的眼睛。
戲開(kāi)拍了。一伙人扛著老張沒(méi)見(jiàn)過(guò)的黑色器具，操著普通話，說(shuō)了一些奇怪的話，老張只是靜靜坐在路邊，期待自己孩子的表現(xiàn)。
這幕戲的`內(nèi)容大概是鬼子進(jìn)村兒，妄圖掠奪村民的麥田。幾名八路軍戰(zhàn)士利用麥田作為隱蔽，與敵人周旋。忽然，麥田里燃起了滾滾濃煙。哎呀，怎么著火了？老張抄起鏟子便跑入田地，硬生生把火苗給拍滅了。咔！導(dǎo)演怒喝道，誰(shuí)讓他闖進(jìn)來(lái)的？又仔細(xì)跟老人說(shuō)：老張，你都拿了兩倍的錢(qián)了，還這要干什么呀？這就是鬼子一怒之下火燒這片麥田。老人含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，那片火又燒了起來(lái)，濃煙竄上天空，麥子一棵一棵倒下，消失在火光中。
老張感到鉆心般的痛�。∨c這片麥地共處幾十年，麥田已經(jīng)給他留下了難以磨滅的烙印，告訴他麥田就是自己的一切，望著孩子被火吞沒(méi)，誰(shuí)會(huì)不痛心呢？
這幕戲結(jié)束時(shí)導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)老張不見(jiàn)了，人們尖叫著、奔跑著、望著火光中一個(gè)人影做出奔張的動(dòng)作，似乎在烈焰中舞蹈，他想要熄滅這片火焰，卻只是一片徒勞。
烙印的作文 篇8
雷聲隆隆，一團(tuán)團(tuán)猙獰的黑云在強(qiáng)烈的風(fēng)流中左躲右閃，舞動(dòng)著黑森森的魔爪，似乎要將天際掩埋。一根斷了的電線無(wú)聲地躺在地上，藍(lán)紫色的電光“吱吱”地響著，似乎要將整個(gè)世界吞滅……
充滿壓抑的周宅讓人窒息，憋躁了空氣有說(shuō)不出的凝重。繁漪的表情僵硬，失了魂似的定坐在大廳沙發(fā)上，默哀著祭奠一個(gè)逝去的生命。沒(méi)有哭聲，也沒(méi)有笑聲。是的，這里的一切都蒙上了冰凍的凝固。暗淡的周宅死一般的寂靜，鬼一般的恐怖。
“我的沖兒，我的沖——兒！”她開(kāi)口了，僵尸一般的肢體機(jī)械地?cái)[動(dòng)著唇額，沒(méi)有一絲感情。她失去了兒子，自己最疼又最恨的兒子。疼他是她的骨肉，恨他沒(méi)有她的個(gè)性：叫不響的感情噎死在肚里，喊不出的心痛順著藍(lán)紫色的電光消逝在雷雨當(dāng)中。她失去了依托，失去了希望，怎能不在雷雨當(dāng)中寧?kù)o？
“瘋子！啊，你們這群瘋子，欺凌我的身體，霸占我的自由，毒害我的思想，蠱惑我的感情，哈哈……哈哈……，說(shuō)我瘋了，你們才瘋了，你們才是瘋子，哈哈……”哀嚎闖破雷雨的束縛，打在時(shí)代的門(mén)扉上，受創(chuàng)了的欺辱在雷雨的沖洗下倍顯分明。那不是一個(gè)人的苦痛，那是一代人的控訴，一方人的哀怨。模糊的語(yǔ)言頹廢的情感，失了魂魄的肉體，在陰森的雷雨之夜顯得格外清晰。那場(chǎng)打不響的戰(zhàn)爭(zhēng)在吞噬人的同時(shí)也吞噬時(shí)代的燭火。她瘋了，真的瘋了。她是被時(shí)代逼瘋的，是被束縛捆綁瘋的。
隆隆的雷聲又響，瓢潑般的大雨叩擊著世人的心扉，呼呼的風(fēng)聲拷問(wèn)著靈魂的良知。
慘敗的家摧殘著情感的敗蕊，迂腐的人們高擎著陳舊的`思想，他們忘了，那耀眼的日光中存留的理想，皓潔的月光中溫存的愿望，甚至于點(diǎn)點(diǎn)繁星中那僅有的希望。
周宅靜默地躺在黑暗的洞穴之中，沒(méi)有光，沒(méi)有希望，一個(gè)時(shí)代的烙印就這么死死的定在上面，抹不平的傷疤，拔不掉的哀痛像一根根雪亮雪亮的銀針穿刺著每一個(gè)擁有摯情的人。
無(wú)情的雨水打在身上，涼在心里，刻骨銘心的烙印打在身上，痛在心里……
烙印的作文 篇9
我一邊整理書(shū)本，一邊想著今天晚上就要回校了，心中充滿了不舍……
“晶兒，外面刮大風(fēng)了，把圍巾圍上�！蹦鞘且粭l黃色的帶有斑點(diǎn)的長(zhǎng)圍巾，上面印滿了歲月的滄桑，有一種被遺忘了的味道，那種味道讓我望而卻步�！皨�?zhuān)也粐�，我不冷�！薄奥?tīng)話，圍著暖和。”說(shuō)著媽媽就動(dòng)手給我圍圍巾。我被那種味道熏得喘不過(guò)氣來(lái)，終于爆發(fā)了：“媽?zhuān)艺f(shuō)過(guò)我不圍了。”我大聲的朝她吼著，摘下剛圍了一半的圍巾扔在地上就沖了出去。
走在人行道上，兩旁的樹(shù)木光禿禿的，來(lái)來(lái)往往的人們都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再看看自己，似乎跟這冬日的嚴(yán)寒有點(diǎn)格格不入，我舒了一口氣。突然，一陣寒風(fēng)向我撲來(lái)，透過(guò)衣服一直滲入到五臟六腑里，我不禁打了個(gè)寒顫，用力裹了裹身上的外套。
我漫無(wú)目的地在街上走著，走著……這時(shí)，對(duì)面的一對(duì)父女吸引了我的目光，我漸漸放慢了腳步�！坝�，冷嗎？”那男子慈祥的笑容讓我不禁想起了媽媽……“爸爸，我不冷，我把圍巾給你�！蹦莻�(gè)女孩說(shuō)著就解脖子上的圍巾，——那是一條帶格子的'舊圍巾，格子已經(jīng)隱隱約約看不清了，讓我想起了媽媽的那條大圍巾，它們都經(jīng)歷了歲月的洗禮�！罢婀裕职植焕��！敝心昴凶诱f(shuō)著，把小女孩解了一半的圍巾又重新圍好了，他們相視著笑了，夕陽(yáng)西下，他們的笑容擴(kuò)散、擴(kuò)散……流進(jìn)了我的心里，溶入我的血液，我的眼睛模糊了……
我加緊了腳步，回家，回家，……當(dāng)我推門(mén)而入的時(shí)候，映入眼簾的是媽媽帶著老花鏡，坐在沙發(fā)上，手里拿著毛線和針在聚精會(huì)神地織毛衣，看著媽媽手上的黃色毛線，記憶之門(mén)迅速打開(kāi)：同樣也是個(gè)冬天，一年中最冷的時(shí)候，“你的毛衣怎么都這么薄啊，等有時(shí)間給你織件厚的，喜歡什么顏色的？”“黃色。”當(dāng)時(shí)以為只是隨便說(shuō)說(shuō)，因?yàn)閶寢審膩?lái)都很忙。
我慢慢地向媽媽走過(guò)去，看著媽媽頭上的銀絲，是我給媽媽染的吧？臉上的魚(yú)尾紋，是我給媽媽畫(huà)的吧？是我把媽媽變成了現(xiàn)在的模樣，青春不再，容顏盡毀！“媽?zhuān) 蔽以僖踩滩蛔×��！熬海芪�？”看到我哭，媽媽顯得有點(diǎn)無(wú)措，“��？誰(shuí)欺負(fù)你了？”看著媽媽焦急的目光，我用力的搖搖頭，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我不好�！眿寢屗坪趺靼琢�，一邊用手摸著我的頭，一邊幫我擦眼淚：“我的女兒長(zhǎng)大了。”“媽?zhuān) 蔽液蛬寢尵o緊的抱在一起，好久沒(méi)抱在一起了，好溫暖的懷抱！
圍著媽媽的圍巾走在路上，突然覺(jué)得這種味道好熟悉，淡淡的，柔柔的，甜甜的，暖暖的，……說(shuō)不清楚，似乎是媽媽的味道……
后記：媽媽的懷抱是世界上最溫暖的港灣，沒(méi)有一個(gè)母親不疼愛(ài)自己的兒女，讓我們的心中多一份理解，少一些埋怨，多一點(diǎn)寬容，少一些計(jì)較。用真心去報(bào)答生我們、養(yǎng)我們、愛(ài)我們的母親吧！
烙印的作文 篇10
江河奔流，洶涌澎湃
湛藍(lán)天空，遼闊無(wú)邊
至親至愛(ài)，刻下烙印！
——題記
說(shuō)與不說(shuō)
你看，他又雙手交叉在胸前，笑瞇瞇地看著我。
“今天開(kāi)不開(kāi)心啊，寶貝？”
“餓不餓�。俊�
”“今天的飯好不好吃？多吃點(diǎn)！”
“早點(diǎn)睡吧，熬夜就成黃臉婆了！”
你說(shuō)這煩不煩人，天天這樣。只要我一放學(xué)，他就會(huì)一直跟在我身后。
如果你說(shuō)這是我媽媽?zhuān)蔷痛箦e(cuò)特錯(cuò)了，這個(gè)人是我的爸爸。念叨已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。
我漸漸長(zhǎng)大，爸爸依然如此，我很少有時(shí)間聽(tīng)他嘮叨。他感覺(jué)我代答不理的，只是笑笑，或點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)回應(yīng)他，就不再重復(fù)那些老掉牙的話了。
他總在我吃飯的時(shí)候深深的看著我，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候悄悄端來(lái)一杯水，突然有一天，我從他的眼睛中看到了滿滿寵溺與欣慰，從他的身影中感受到綿綿的依賴(lài)與牽掛！也終于想起那曾經(jīng)令人反感的嘮叨，忽然明白那曾經(jīng)讓人不解的沉默…… 這就是愛(ài)，一種甚至勝過(guò)母親的細(xì)膩的愛(ài)！一種讓我幸福的.愛(ài)。
累與不累
我們每天都會(huì)在姥姥家吃飯，她做的飯菜都是我愛(ài)吃的，而且姥姥總變著花樣的做。每一次她都會(huì)緊著我與媽媽先吃，她永遠(yuǎn)是最后動(dòng)筷子的。姥姥總會(huì)不停往我碗里夾菜，直到碗里堆成小山，她才會(huì)露出滿意的笑。
在我印象中姥姥身體可硬朗了，只是頭發(fā)已經(jīng)大把的白了，腰背也有些駝了！不知從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)，姥姥上下樓時(shí)，要扶緊旁邊的欄桿，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)步子走。我與她散步時(shí)，即使手中什么也沒(méi)拎，可她總會(huì)在半路停歇。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她累不累，她一直都是毫不猶豫且笑著回答我：“不累”！可我也知道，姥姥已年過(guò)古稀，怎會(huì)不累呢？我心里清楚，她的謊言就是不讓我們擔(dān)心呀。
無(wú)論爸爸的嘮叨與沉默，姥姥的勞累與謊言，都是偉大無(wú)私的愛(ài)，都是了不起的愛(ài)。
在我成長(zhǎng)的路上，這些親情成為最持久的動(dòng)力，給予我們幫助，讓我們感到有了依靠；這些親情成為最清晰的路標(biāo)，指引我們到達(dá)目標(biāo)，給予我方向，讓我們感到有了溫暖…… 它是世上難能可貴的情，怎能不讓我們珍惜？怎能不在我們心中刻下烙印呢？
烙印的作文 篇11
烙印，一個(gè)不可磨滅的標(biāo)記。它也許是人身上的一個(gè)缺陷，也許是人精神上的烙印。
每個(gè)人身上的烙印，都標(biāo)志著每一個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。精神上的'烙印，鞭策著我吸取教訓(xùn)，奮發(fā)向前。
四月十四號(hào)青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生了4.7地震，在地震中出現(xiàn)的感人事跡慢慢的成為我們心中的烙印，一直印在我們的心中。
其中有幾幕感人的事跡，深深地印在我心里。四月十五日，震后的第二天，來(lái)自玉樹(shù)結(jié)古鎮(zhèn)的更確旺毛和四個(gè)月大的女兒一起，被轉(zhuǎn)運(yùn)到青海省康樂(lè)醫(yī)院。由于脊椎和頭部多處受傷，更確旺毛幾乎沒(méi)有奶水，而孩子又因?yàn)榛加蟹窝�，怎么都不愿意吃奶粉，一直哭鬧不休，直到遇到了青海省康樂(lè)醫(yī)院的護(hù)士張淑英。在那以后，張淑英每天都會(huì)給孩子喂奶（她自己的孩子還不到5個(gè)月，也正是需要母乳喂養(yǎng)的時(shí)期），孩子的身體一天一天地好起來(lái)，而滴滴乳汁也連通了張淑英和孩子的心。工作間隙她總是去看看孩子。
還有一個(gè)，被人們稱(chēng)為舍己為人的“香港好人”黃福榮。4月14日7時(shí)49分，正在當(dāng)?shù)匾婚g“慈行喜愿會(huì)孤兒院”志愿服務(wù)的黃福榮帶著孩子們從搖晃的建筑物中跑出，沒(méi)有受傷。但是，有3個(gè)孩子大約10時(shí)多，救出3個(gè)孩子和1個(gè)老師后，在救援另兩位老師時(shí)，6.3級(jí)的余震突然發(fā)生，阿福不幸被掩埋。人們將阿福和兩位老師救出來(lái)，兩位老師幸免于難，但阿福卻身受重傷，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生現(xiàn)場(chǎng)急救亦回天乏術(shù)，半小時(shí)后，阿福去世了。大約14時(shí)。
這兩個(gè)事跡深深地震撼著我的心，也激勵(lì)著我在別人處于困境中時(shí)要伸出自己的援助之手，盡可能的去幫助別人。
這是精神上的烙印，讓我知道，面對(duì)災(zāi)難，世界就聽(tīng)到一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒中國(guó)人”。讓我知道，讓我們?yōu)橛駱?shù)加油，為玉樹(shù)祈福；玉樹(shù)不倒！玉樹(shù)加油！
烙印的作文 篇12
她從老師辦公室走出來(lái)，臉上略帶陰云，低著頭，好像有些不好意思。走向教室，翻開(kāi)她的作業(yè)本，“補(bǔ)做”兩個(gè)字醒目地跳入眼前。這不只是她第一次被老師叫到辦公室。
前幾天邊老師再三強(qiáng)調(diào)，把在練習(xí)冊(cè)分?jǐn)?shù)章節(jié)全部做完并要交于老師手上，才能入考。她又是其中漏網(wǎng)之魚(yú)，老師懲罰她讓她給家長(zhǎng)打電話。她若無(wú)其事地從書(shū)包里拿出手機(jī)，好似在給家長(zhǎng)打報(bào)平安電話。十幾分鐘過(guò)去了，她一蹦一跳地來(lái)到老師面前笑嘻嘻的，好像剛完成了一項(xiàng)任務(wù)等待老師的嘉獎(jiǎng)，卻根本沒(méi)有意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤，也沒(méi)意識(shí)到我們已經(jīng)入考做了一大半的卷子了。
看了她這樣，我很想去了解，我的好朋友是出于什么情況不交作業(yè)？也許她是像我上次丟三落四在家里，她只不過(guò)是次數(shù)多些。也有朋友叫我不要過(guò)問(wèn)，“她是不寫(xiě)作業(yè)的�！薄�
不管怎樣，看到她從老師辦公室走出，我就想起曾經(jīng)揣著一顆忐忑不安的`心走進(jìn)了那個(gè)辦公室。
烙印的作文 篇13
在一個(gè)天氣晴朗的星期天中午，我懷著愉快的心情，獨(dú)自一人到風(fēng)景秀麗的太鶴公園去玩。
我走到了新大街的十字路口，看見(jiàn)一個(gè)上了年紀(jì)的老奶奶，背著一個(gè)沉甸甸的大包袱，手拄著一根拐杖，正蹣跚地從一個(gè)拐彎處走出，向馬路的另一頭走去。就在這時(shí)，慘不忍睹的一幕發(fā)生了：一輛滿載著砂石的大卡車(chē)，從另一個(gè)路口橫沖過(guò)來(lái)，直直地撞向老奶奶。霎時(shí)，伴隨著一聲慘叫，“啊……”車(chē)輪飛過(guò)之后，血流成地，留下一截血肉模糊的身子。一個(gè)可憐的老人就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界。
可恨的是，這輛大卡車(chē)司機(jī)竟毫不察覺(jué)，一個(gè)勁地向前開(kāi)。這時(shí)，恰好一輛標(biāo)有“公安”兩字的警車(chē)駛過(guò)，見(jiàn)狀，急忙拉響警笛“嗚……”,飛速地追了上去。大概在離出事現(xiàn)場(chǎng)兩百多米的地方，截下了大卡車(chē)。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，這輛大卡車(chē)停下來(lái)時(shí)，駕駛員從駕駛窗內(nèi)伸出了醉眼朦朧的頭，首先是打了一個(gè)“嗝”,然后，滿嘴酒氣地問(wèn)警察：干嘛呀？警察找我干什么呀？
一個(gè)無(wú)辜的老人，一個(gè)不該酒后駕車(chē)的酒鬼，一條寬闊的馬路，就這樣，在短短的幾分鐘內(nèi)，真實(shí)而無(wú)情地上演了平時(shí)那種在電影電視中，才能看得見(jiàn)的血淋淋的.一幕。我傻呆呆地站在馬路旁，足足站了半個(gè)來(lái)小時(shí)。之后，我只記得那天我沒(méi)去過(guò)太鶴公園，以及我到家時(shí)媽媽焦急的問(wèn)我怎么了，至于我是怎么走回家的，有沒(méi)有吃晚飯，誰(shuí)和我講了什么話，我就一點(diǎn)都不記得了。
從此，我的心中就有了一個(gè)烙印，它時(shí)刻提醒著我，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，要注意安全，不管是自己的還是他人的安全！
烙印的作文 篇14
淙淙細(xì)泉隨時(shí)光小流蜿蜒而下，紅日的余暉被時(shí)光的巨手日復(fù)一日的收攏進(jìn)天慕。
它，逝飛快;它，令人難以察覺(jué);它，卻又在你背后照射出一道光芒，將你走過(guò)的路再次點(diǎn)亮。
那件衣裳
驕陽(yáng)透過(guò)薄薄的稀云，似一顆顆火炭毫不吝嗇地砸向他的皮膚，陽(yáng)光刺入毛孔，將汗水逼出宮殿，如潮水般涌出皮膚，吸附在他那件因久經(jīng)歲月而極其變形的灰色衣服上。原本就油亮的臉蒙上了一層水膜，使其變得更加“光彩奪目”。年幼的我站在他的身旁，一邊不停派送報(bào)紙并吆喝賣(mài)報(bào)紙的呆板口號(hào)，一邊極力向他訴苦。他沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑，然后走過(guò)來(lái)，用他龐大的身軀擋在我身后——背對(duì)著烈日。三個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)過(guò)去終于收工，就在我正大發(fā)牢騷時(shí)，我看到了父親背上曬出鹽和那與白馬甲顏色極其不協(xié)調(diào)的棕黃色皮膚…
陽(yáng)光旅行中，與家人領(lǐng)路的是無(wú)言的愛(ài)。
那一壺水
“我出門(mén)了”!那天早晨，門(mén)伴著一聲告別和水壺敲擊門(mén)框時(shí)發(fā)出的噔噔聲重重地合上，壺順勢(shì)掛入書(shū)包的右檔中。每天我都喝著這溫度恰到好處的水，卻從不曾想過(guò)這是誰(shuí)做的，是我忽視了什么嗎?是忽視了她每天早上、夜晚悉心為我調(diào)配壺中水溫的.忙碌身影嗎?是她一套獨(dú)特的裝水秘籍嗎?又或是她為保持這壺底已經(jīng)坑坑洼洼的壺子的干凈所每天要多付出的那一份不必要的辛勞嗎?都是，是這平凡的一壺水背后那不平凡的付出。我現(xiàn)在才終于明白，這壺水中承載的，不只是水，更是背后的恒心、愛(ài)心、關(guān)心。
原來(lái)每個(gè)人的付出都不求他人的回報(bào)，你走的每一步路都有愛(ài)你的人為你探路。
這些生命片刻將永遠(yuǎn)盤(pán)恒在我的記憶、縈繞在我的心頭，成為烙印在時(shí)光里的永恒。
烙印的作文 篇15
連日的細(xì)雨，洗凈了夏日的炎熱，這是一個(gè)雨后的清晨，一縷朝陽(yáng)的光輝若隱若現(xiàn)，有種清爽而平緩的氣息呼之欲出，讓我多了份寧?kù)o，懶散繾綣的望著窗外，情緒如霽霧般繁瑣。
總沉溺在我們編制笑語(yǔ)和調(diào)侃的回憶里來(lái)消遣，總以為時(shí)間能忘卻這一份傷痛，漸漸的學(xué)會(huì)適應(yīng)。然而再細(xì)細(xì)回憶，那一日衣袂分離，弦止音斷，早就花落心碎。
或許我的人生太多的空乏，或者學(xué)校這個(gè)跳越的節(jié)奏又厚重的步伐并不適合我這樣的人。有時(shí)還奢望著時(shí)間可以倒流，時(shí)間最后還是風(fēng)干了記憶，謙卑的回憶著相處甜蜜恍惚的畫(huà)面，最后換來(lái)的只是一聲聲對(duì)自己的嘆息，去安慰那些早已逝去的美好。
身邊的人總是行色匆匆，面色凝重，他們思索著學(xué)業(yè)，工作，愛(ài)情，抑或是一瓶沒(méi)有錳污染的純凈水。因?yàn)橹驹刚叩氖虑榱粼趯W(xué)校的我顯得有些格格不入。
回到學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)原本熟悉的一切我已沒(méi)法適應(yīng)，24小時(shí)的自由安排真有點(diǎn)無(wú)所適從，每天可以洗熱水，每天可以睡很晚，每天可以想很久。發(fā)現(xiàn)自己真不習(xí)慣，衣服每天可以換洗，不習(xí)慣每頓沒(méi)有豇豆都有葷菜的伙食，不習(xí)慣學(xué)校寢室的干凈與安靜，不習(xí)慣身邊的沒(méi)有人蹦跳與吵鬧。
如果還有人和我一起每天7點(diǎn)前起床，如果吃飯時(shí)還有做飯的同學(xué)在旁自夸“哇，今天的菜好好吃啊“，如果還有人會(huì)搶著清盤(pán)，如果還有淘氣的學(xué)生抱著我說(shuō)“松松老師“來(lái)逃避懲罰，如果還有學(xué)生在我身邊踮著走跳著笑，如果還可以操心學(xué)生的問(wèn)題還可以在圖書(shū)室值班一天，如果還可以在那一條條泥濘的道路上走訪調(diào)研，如果還能每晚和鄉(xiāng)親們一起在流動(dòng)電影院的露天電影，如果還可以備課到很晚，如果……可惜這只是如果，只是我的異想，于是只有感傷，沒(méi)有如果。
又是一陣夏雨，雨后放晴，天朗氣清，來(lái)訪的學(xué)生問(wèn)：“為什么沒(méi)有彩虹?“
就像我曾經(jīng)對(duì)他們講過(guò)，雨后可能還是雨，永遠(yuǎn)要明白，風(fēng)雨過(guò)后也不一定會(huì)有彩虹。而且最美的不是彩虹，是一起在雨中的故事。就像最美的是“與你們?cè)谝黄鸬挠洃洝啊?/p>
夏雨過(guò)后，陽(yáng)光照耀著大地，柳池旁，我半蹲在池堤上，一波波漣漪，楊柳雨后的`嫵媚，恰是浴后伊人，盡情搖曳著風(fēng)姿綽約。體育場(chǎng)，我昂頭望著太陽(yáng)，雨后的燦爛，落在我的肩上，為我們照耀光輝和希望。清華樓，我合上書(shū)，停止念想，我們一起加油。
也許這盛夏的時(shí)間可以很長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)和大家相處的20的時(shí)間太短。
也許這只是一段路程，但這會(huì)是一輩子的回憶。
也許這是結(jié)束，但這會(huì)是另一種開(kāi)始。
但從開(kāi)始支教的第一天起，在我的身上就烙上了成長(zhǎng)的印記。
讓自己與學(xué)生一起去實(shí)踐這兩句話：不浪費(fèi)生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浢篮玫辉俪聊�。再丑陋的蠶蛹也會(huì)蛻變成美麗的蝴蝶，展開(kāi)美麗絢爛的翅膀，在別人的眼里飛舞著一段段華麗的舞蹈。
烙印的作文 篇16
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友是影響我最深的人。我們之間不需要千言萬(wàn)語(yǔ)，有時(shí)一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，便已明了心意。從小到大，你不斷影響著我，讓我懂得了很多很多……
是春，春暖花開(kāi)，校園里布滿了花瓣。而我被老師批評(píng)后，一個(gè)人獨(dú)自躲在樹(shù)下哭，那一刻，我感覺(jué)自己特別無(wú)助，仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵。這時(shí)，一只溫暖的手向我伸來(lái)，你有著一雙溫暖和修長(zhǎng)的手，也在這一刻帶給我無(wú)盡的溫暖。我們手拉著手，一起走在校園的甬道上，你對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候，能幫你解決問(wèn)題的，永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣�！�
是夏，萬(wàn)籟俱寂，我們倆躺在沙灘上，望著滿天閃爍的星星，和那皎潔明亮的月亮。我很平靜，我問(wèn)你：“淇淇，這世界上有永恒的存在嗎?”你說(shuō)：“當(dāng)然有了，這天上的星星雖不像月亮那么獨(dú)一無(wú)二，但是有了無(wú)數(shù)的星星和它們永恒的亮光，才有了天空的神秘和寧?kù)o!”是啊，滿天的'星星和永恒的亮光不正是我們嗎?是你的影響，讓我明白了永恒……
是秋，碩果累累，我們來(lái)到田野里，躺在草垛上，伴有果香的秋風(fēng)掃過(guò)我們的臉頰�？荚嚨氖Ю�，讓我痛苦不堪，你對(duì)我說(shuō)：“嵩嵩，你看見(jiàn)了嗎?那滿樹(shù)的果實(shí)，今年長(zhǎng)完了，明年還會(huì)再長(zhǎng)，而且一年比一年長(zhǎng)得好。它們把生命扎根在樹(shù)上，經(jīng)過(guò)春天開(kāi)花，夏天長(zhǎng)枝，秋天才能綻放出最好的姿態(tài)，不是嗎?”是啊，人生要經(jīng)歷一次次的成長(zhǎng)、蛻變和重重的磨難才能成長(zhǎng)。
是冬，白雪皚皚，我們?cè)诜e雪上印下兩串腳印。你告訴我：“冬天之所以如此平靜是因?yàn)槿f(wàn)物都在為自己積蓄力量，為明年開(kāi)春打下基礎(chǔ)，才會(huì)開(kāi)出明艷的花朵�！笔前�，又一次，你影響著我，讓我學(xué)會(huì)了什么是努力和積蓄。
春、夏、秋、冬，四次影響，你讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)，永恒，蛻變，積蓄;春、夏、秋、冬，四季變化，而你影響的烙印一直都在……
烙印的作文 篇17
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一次旅行，可以讓你的知識(shí)更豐富;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一次探險(xiǎn)，可以使你的意志更堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)，一個(gè)多么誘人的字眼，成長(zhǎng)，一個(gè)多么永恒的話題。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是與眾不同的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有辛酸，也有快樂(lè)。
小時(shí)候，我的奶奶十分疼愛(ài)我，每當(dāng)我哪里受了點(diǎn)傷，她就會(huì)著急的不得了。
在一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)炙烤著大地，我和我的朋友玩游戲，不小心摔了一跤，把膝蓋摔傷了，我一瘸一拐的`回到家，奶奶一看，緊張地說(shuō)：“你怎么了，有沒(méi)有摔傷，嚴(yán)不嚴(yán)重，走，我?guī)闳メt(yī)院�！蔽覔u了搖頭，說(shuō)：“不要緊，我只是摔了一跤，沒(méi)有什么大礙�！蔽彝棠填~頭上的汗珠，心中涌上一股說(shuō)不出的感動(dòng)。
一次放假回家，雨淅淅瀝瀝地下著，我因?qū)懽鳂I(yè)而耽誤了搭車(chē)時(shí)間，沒(méi)有搭到車(chē)，我心想：唉，又要走回家了。我打著傘，孤單地在馬路上行進(jìn)著，我感到我的腿好像被灌了鉛一樣，一步比一步吃力。忽然，我看到一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃過(guò)，“啊，是奶奶!”我一看見(jiàn)奶奶，就像看到救星一樣，步行的疲憊早已被拋到九霄云外了。
不幸的是，奶奶卻在兩年前去世了，在她不在的那段日子，我時(shí)�；叵肫鹉棠檀认榈拿婵�，想著想著，我再也忍不住，只能任由淚水無(wú)情地漫出眼眶……
奶奶就像陽(yáng)光，沐浴著我;奶奶就像雨露，滋潤(rùn)著我。如果奶奶是一朵花，那我便是那花蕊，如果奶奶是一棵樹(shù)，那我便是那果實(shí)。
歲月的流逝，也許會(huì)抹去我的許多記憶，唯獨(dú)奶奶如同一枚烙印，深深地烙在我的心中，讓我無(wú)法忘懷!
烙印的作文 篇18
久違的感覺(jué)，思念中纏繞著風(fēng)掀起的槐花味道。想起自己小時(shí)候可以肆意的淚水，想起朵朵棉花糖般的浮云，想起紙飛機(jī)劃過(guò)的蔚藍(lán)天空，還有那潛入湖底的游魚(yú)。想剪斷思緒無(wú)止境的游蕩，卻只見(jiàn)庭院與門(mén)前的小巷，靜悄悄地佇立在落葉深處。
那是我以前的家，那是即使背對(duì)著夕陽(yáng)，也能看到陽(yáng)光的地方。有了它的存在，至少曾經(jīng)橫沖直撞的身影不會(huì)遍體鱗傷，至少曾經(jīng)無(wú)依無(wú)靠的靈魂有了歸宿。越是沒(méi)有想過(guò)會(huì)失去這個(gè)依靠，卻總在陽(yáng)光最爛漫時(shí)道別離。伴著枯槁的歲月，留下一片唏噓，和一條剪不斷的思念，如同道路上明顯的界線，筆直，而又無(wú)盡頭。
“風(fēng)一更，雪一更，恬碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲……”
當(dāng)晨曦的光等待著天亮，當(dāng)踏上單車(chē)的我被暖暖的日光打下一層淡淡的`陰影，當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)忍耐。年少的軀殼就被安放在青春的既定位置，去完成那未完成的歌。也許會(huì)偶爾沉醉在那些紛紛擾擾的笑容，唯唯諾諾的心事，熙熙攘攘的回聲中。會(huì)暫時(shí)遺忘對(duì)你的依戀，就當(dāng)作是我任性的要求。因?yàn)槟鞘乔啻鹤钯|(zhì)樸最清晰的寫(xiě)照，所以期盼著下課，期盼著放學(xué)，期盼著仰在課桌的一角瞇著眼愜意的望著窗外的天空。不想待到荒草叢生的年代，所有都淪為沉默的黑白照片時(shí)，才去追悔那在潛移默化中度過(guò)的被歲月裝飾著的十幾個(gè)年頭。隨著時(shí)光的剪影，便已挽回不了什么。
為你唱一曲歲月烙印，斑駁了昨天，揮霍了今日。
為你唱一曲歲月烙印，漾起了波紋，串連了憂傷。
此去經(jīng)年，陌路流年。一切都是時(shí)光畫(huà)下的原點(diǎn)。它荏苒，它菲薄，它詩(shī)化了前程，墨化了未來(lái)。而我，在這書(shū)頁(yè)紛飛的年代，只為你唱一曲歲月的烙印……
烙印的作文 篇19
我家書(shū)房的窗臺(tái)前豎立著一支鮮花，它似乎待在那兒有段時(shí)間了，至今它的顏色已不像以前那樣鮮艷，那“身姿”也不像以前那樣挺拔。一束陽(yáng)光射向它的花瓣并反射到自已的眼睛，我眼前似乎有浮現(xiàn)出那位青年的陽(yáng)光笑容。那件事就像一束陽(yáng)光，烙印在我的生命中�；貞洠瓦@么不知不覺(jué)得開(kāi)始了……
將要升初一的那個(gè)暑假，我曾跟從自已的老師去了努瓦拉埃利亞這個(gè)城市。話說(shuō)那里的茶園是最值得參觀的，它坐落于山腳下的平原上，我們的巴士就從這里開(kāi)過(guò)。努瓦拉埃利亞茶園的公路是S型，大多都是90度的拐彎，我為大巴司機(jī)高超的開(kāi)車(chē)技術(shù)而喝彩。
大巴里是一片熱鬧，每個(gè)人都在談?wù)撝l(fā)生在自已身上的趣事。而我卻成了眾群之中的“稀有物種”，一聲不發(fā)地躺在自已的位置上�！鞍�。大人們的世界我不懂!”我只能無(wú)奈地自我安慰道。
突然，一個(gè)黑黑的人影從窗外一閃而過(guò)，手里好像捧著鮮花似的什么東西，接著又淹沒(méi)在山坡。
巴士滑下了一個(gè)山坡，忽然有一名游客朝窗外一指，大喊道：“快看!”我們一車(chē)人的注意力都到了窗外，只見(jiàn)剛剛那個(gè)黑影清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。那是當(dāng)?shù)匾粋�(gè)青年，他飛奔著，跳躍著，飛也似的直沖下山坡。他的`手里捧著一束鮮花，高舉的鮮花在灼熱的陽(yáng)光下顯得格外鮮艷與耀眼。
青年不再公路上追趕，因?yàn)槟鞘亲凡簧系摹ＫZ進(jìn)了一個(gè)山林小徑，連奔帶跳，連奔帶飛的狂奔著。只見(jiàn)他越過(guò)枯樹(shù)，跨過(guò)灌木，飛過(guò)山石，似乎有用不完的力氣。這下我們都意識(shí)到了，他在追趕我們的車(chē)。
我們的目光停留在這場(chǎng)“追趕比賽”之中。那個(gè)青年就像飛人一般，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)奔時(shí)飛。司機(jī)冒似懂得了他的用意，他連下了四個(gè)山坡，然后靠邊停下。這下我又明白了，青年是要我們買(mǎi)他的鮮花。
車(chē)門(mén)開(kāi)了，一位女士馬上下了車(chē)，導(dǎo)游也下去了，我好奇跟著她們身后。只見(jiàn)青年滿頭是汗，憨厚地笑著，他羞澀地豎起了一根食指，這時(shí)導(dǎo)游明白了，一支花一百盧比，他那束花大概有20支，女士立退將2000盧比塞入了少年手里，她全買(mǎi)下了。青年似乎有些感動(dòng)。
花被帶回了車(chē)中，“把它放在車(chē)窗前吧!”司機(jī)提議道。之后的行駛中，我們車(chē)?yán)锏娜瞬辉僮髀�，似乎在欣賞那鮮艷的花朵。下車(chē)后，我們每人都帶走了一支花。
事后，我疑惑地向那位女士問(wèn)道：“你為什么要買(mǎi)下它，助人為樂(lè)?”“不，你要知道每一個(gè)人都有一顆憐憫之心�！迸啃纳裉谷坏鼗卮鸬�。我知道這句話的含義。
那支鮮花，代表著的是一種深厚的含義。我愿將它豎直地靠在窗旁，作為一束生命的陽(yáng)光烙印在我的生命中。
烙印的作文 篇20
一張笑臉，一次聚會(huì)，一個(gè)擁抱，隨著時(shí)間的推移可能只會(huì)留給我們一絲回憶，而唯有心靈深處的記憶會(huì)隨著時(shí)間的淘洗而更加清晰。
當(dāng)我們捧著“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的千秋巨著嘆為觀止時(shí)，你是否想到作者心靈深處那“腸一日而九回”的傷痛。兩千多年前，你遭受莫大屈辱，受到宮刑。淚已盡，牙已碎，本以為你會(huì)引刀會(huì)裁：身已殘，心已鈍，本以為你會(huì)引藥自殺：朋友棄，親人離，本以為你會(huì)奔赴黃泉。然而你沒(méi)有，你憑著一股“究天人之際，通古今之天，成一家之言”的信念著成史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》。
悠悠千載，時(shí)間不會(huì)使記憶流逝，司馬遷已成為我們心中的強(qiáng)者。
他是舉杯邀明月的飲者，他是減盡寒枝不肯棲的寒鴉，他是穿越了十年生死兩茫茫的癡漢。
在那個(gè)群星會(huì)瘁的時(shí)代，他無(wú)意韜光養(yǎng)晦，游戲筆墨，吟唱“大江東去浪淘盡”的豪邁，吟唱“千古風(fēng)流人物”的激帛。他的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛，注定要承受官場(chǎng)和文壇一起潑來(lái)的污水，遭受那“烏臺(tái)詩(shī)案”的痛楚。他的笑容從容灑脫，他的眼中只有秋風(fēng)綠水泛青波。
悠悠千年，時(shí)間不會(huì)使記憶淡化，蘇東坡已成為我們心中的.勇者。
最是你生命燦爛如花的季節(jié)/所有遣詞造句的經(jīng)典/和著萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情/在這一季洶涌如潮奔騰而至。
在那個(gè)暗無(wú)天日的時(shí)代，你把心靈的窗戶打開(kāi)，開(kāi)向社會(huì)，開(kāi)向人民。于是你棄醫(yī)從文“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是你生命的寫(xiě)照。你在那夏日明媚的陽(yáng)光下動(dòng)情的說(shuō)：“我為中華之崛起而讀書(shū)。”你用那流利的文字。啟迪思想愚昧的人民，用那鋒利的刀直指封建腐朽勢(shì)利的心臟。
悠悠百年，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，魯迅已成為我們心中的智者。
或許我們會(huì)忘記朋友一句句的關(guān)心，或許我們會(huì)忘記老師一句一句的教導(dǎo)，或許我們會(huì)忘記父母一句一句的叮囑，但我們不會(huì)忘記——靈魂的指導(dǎo)者，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)使記憶消逝。
烙印的作文 篇21
即將返程，帶來(lái)的不只是落在書(shū)桌上的交錯(cuò)重疊的作業(yè)，亦有沮喪之情相伴，摻雜著奈何，無(wú)形間揉合得無(wú)隙無(wú)孔。惟有埋藏心間，卻無(wú)力改變，沉甸甸地壓在心中……
靜靜踏上海灘，家人們將行李早已置入車(chē)內(nèi)，正領(lǐng)著妹妹的手奔向大海。體會(huì)著假期最后的海浪，光著腳的我，提起灌滿鉛似的腳，邁向遠(yuǎn)方。
艱苦地走著，每一腳步，都不可避免被遍地的沙子包圍，包裹，埋沒(méi)。每當(dāng)從沙子中抬出，總會(huì)受到被一顆一粒的沙石摩擦所帶來(lái)的疼痛感。海邊的風(fēng)，冰冷滲骨，不由戰(zhàn)栗，令人發(fā)指。于沙下濕土中突圍的腳丫，被周?chē)牧?xí)習(xí)涼風(fēng)拍打，加快了蒸發(fā)散熱，宛若冰塊在綿綿不絕地凍冽著，竟使我齜牙咧嘴。
徐徐靠近了海，腳趾還是被海水的一次次涌起凍得泛紫。抬頭，雙手背后，望著遠(yuǎn)方?jīng)坝糠v的海浪，正如我此時(shí)的'心：大海啊，難道我要幾乎每天都坐在書(shū)桌前工作學(xué)習(xí)嗎?為什么假期如此短暫?我是多么期待著玩耍呀!
……一抹夕陽(yáng)從云中破出，揮灑在大海上，涂抹在我的后背，須臾間暖洋洋的，感到心中某樣?xùn)|西正在熔化。往前看，視線中融著金色的陽(yáng)光，眼前一切都明亮了頗多：海灘上的小朋友玩耍追逐的腳印，手印，波光粼粼的海面上沒(méi)有了巨浪，有些人正在行舟，劃艇。水中反映了湛藍(lán)天空中敖翔的海鷗……一束夕陽(yáng)，竟帶給我這么多感覺(jué)的改變。
我看著海里的自己，正閃著金色的光，耀眼榮光的光——未來(lái)的光!我的未來(lái)，不正該是這樣的嗎，光彩，奪目，輝煌�，F(xiàn)時(shí)的努力，正值為了鑄就未來(lái)更好的自己。沒(méi)有閑暇又何妨，它將不再是令我沮喪的夢(mèng)魘，而會(huì)成為未來(lái)成功的經(jīng)歷中重要的一部分!
夕陽(yáng)再次被層云遮住，一切似乎又恢復(fù)了。風(fēng)還是那么烈，但絲毫未感刺冷。海中閃光的影子不見(jiàn)了，卻早已烙印心中……
烙印的作文 篇22
兩千五百年的風(fēng)霜雨露釀造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，兩千五百年的歷史滄桑熔鑄了博大精深的傳統(tǒng)美德。榮盛燦爛的華夏文明因儒家思想而閃耀，我們的言行已然打上了兩千五百年的烙��！
“有則改之，無(wú)則加勉”。這是孔子教給我們的人生態(tài)度。面對(duì)別人的批評(píng)我們應(yīng)虛心接受，我們無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該虛心向人請(qǐng)教，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)改正，沒(méi)犯錯(cuò)誤也需時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，更加完善自己。作為年輕的我們會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)迷茫、會(huì)彷徨，當(dāng)別人為我們指出錯(cuò)誤時(shí)，更應(yīng)該心懷感激保持自己的態(tài)度端正。也許實(shí)踐了也不會(huì)成為孔子那樣博學(xué)多才的圣人，但起碼我們需要盡可能地去除思想中的缺陷、污垢；行為上的瑕疵、紕漏；多一些圓潤(rùn)與光澤、虔誠(chéng)與仁愛(ài)。“仁”是孔子學(xué)說(shuō)的根源，亦是精髓。它成為封建文化的正統(tǒng)思想與治國(guó)之道，影響極其深厚�！叭收比匀皇侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，和諧的今天我們依然提倡，以人為本依舊是我們矚目的焦點(diǎn)，孔夫子的《論語(yǔ)》儼然是我們探討千古文明的中心研究層。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”孟子告訴我們?nèi)诵臉O其重要。人生皆戰(zhàn)場(chǎng)，非勝即敗，決定它的.主要因素是能否得到人心。集聚人心共同奮戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)便是一切勝利的直接通站點(diǎn)。勝敗乃兵家常事，而想減少失敗的機(jī)率必須深得人心，以德服人。無(wú)疑，孟老先生是一個(gè)思想家，這種思想源于他對(duì)當(dāng)時(shí)人民苦難的思考，源于他對(duì)當(dāng)時(shí)暴政肆虐的思考。盡管他四處奔波游說(shuō)各國(guó)諸侯，卻無(wú)一人采納他的意見(jiàn)，認(rèn)為他的主張“迂遠(yuǎn)而闊于事”，根本不能運(yùn)用。他只能沮喪地退居老屋，授徒進(jìn)學(xué)�！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！焙�，“此之謂大丈夫”看似極其簡(jiǎn)單的五個(gè)字，讀出來(lái)的卻是昂然乎的浩然正氣。它曾激勵(lì)過(guò)多少仁人志士與巾幗英雄，為國(guó)捐軀，慷慨赴難，成為我們中華民族的最高準(zhǔn)則。
孔子是“文化高貴”的詮釋者，平和而親切，溫爾也睿智，于舉手投足間，于日�，嵭贾校S意揮灑著人性和智慧的吉光。體現(xiàn)著真真正正活潑具體的人間情趣，散發(fā)著實(shí)實(shí)切切沉穩(wěn)詳細(xì)的世間美德，高貴不是高高在上，孔子的高貴光亮而不耀眼。孟子是“文化魅力”的敘述者�！暗妹裥恼叩锰煜拢裥恼呤煜隆�，“權(quán)，然后知輕重；度，然后知長(zhǎng)短”、“生于安樂(lè)，死于憂患”把這些真理文字放入歷史中，放入現(xiàn)代中，似一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。使歷史為之光彩，使現(xiàn)代文明為之耀眼，在以后的細(xì)水長(zhǎng)流中依然也會(huì)充滿一種攝人心魄的魅力。
學(xué)古為知今，博大精深的儒家文化值得我們終生去探究。孔孟文化的精髓能夠拯救人類(lèi)的道德危機(jī)實(shí)現(xiàn)世界和平與和諧，能夠在曲折道路中指引我們前進(jìn)，完善自我，改變現(xiàn)實(shí)世界。兩位大師的一詞一句建造起儒家文化的鋼筋鐵骨，流淌成華夏文明的歷史長(zhǎng)河，雄風(fēng)卷?yè)P(yáng)，悠長(zhǎng)而浩蕩。
烙印的作文 篇23
公元2100年，是一個(gè)人工智能發(fā)展鼎盛的年代。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，機(jī)器人取代了人們?cè)诟餍懈鳂I(yè)的工作，甚至人類(lèi)無(wú)法涉足的領(lǐng)域都可以通過(guò)人工智能來(lái)解決。人們似乎從工作中解脫出來(lái)，可是精神的匱乏卻和高度發(fā)展的人工智能出現(xiàn)了矛盾。好多人失去的生活的方向，變得無(wú)所適從，心中的價(jià)值觀，核心觀也在悄悄地發(fā)生了變化。于是精神烙印怎樣打，打下什么樣的精神烙印，讓人非常迷惑。
富足城那一年四季的變遷似乎讓人們體會(huì)到大自然變化的樂(lè)趣。
春季如約而至，清新的空氣中夾雜著花果的甜香，一望無(wú)際的美麗原野從富足城每個(gè)居民精致的落地窗外緩緩鋪展。
一位衣衫破舊，捉襟見(jiàn)肘的詩(shī)人，被一群穿戴華麗的人群牢牢地夾在中間。他們來(lái)到城主門(mén)口，七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后地吵嚷者著：“這個(gè)人是個(gè)瘋子，莫名奇妙地在街頭歌唱，還胡言亂語(yǔ)說(shuō)要尋覓美�！逼鋵�(shí)詩(shī)人在人工智能時(shí)代失去了寫(xiě)詩(shī)的靈感，因?yàn)槿藗冊(cè)陔娔X里輸入關(guān)鍵詞，就會(huì)合成錢(qián)百首風(fēng)格各異的詩(shī)。迷失的詩(shī)人，迷失的人群。
坐在智能椅上的城主飲著一杯會(huì)變色的葡萄酒，輕輕啟了朱唇：“他違反了本城的富足法規(guī)，給他打印個(gè)精神烙印�！彼呐娜彳璋愕氖�，兩個(gè)機(jī)器人聞聲聯(lián)通6d打印機(jī)，給他打上了富足城的`精神烙印。然后把他投放到遙遠(yuǎn)的原野中。
清晨，陽(yáng)光撫過(guò)詩(shī)人瘦削的菜色臉頰，他孤獨(dú)又饑腸轆轆，飽含痛苦的睜開(kāi)了雙目，瞪大了。那青紫色的唇干裂了。機(jī)器人雖然給他打上了精神烙印嗎，但沒(méi)有給他一粒米和一滴水。詩(shī)人放眼望去，原野中一縷縷的的鮮紅，是玫瑰花，是一只只夜鶯心頭熱血化成的；那嫩嫩綠草中一道湛藍(lán)，是小溪流，是仙女飄逸的腰帶。美麗的大自然才是他創(chuàng)作的源泉，他寫(xiě)出好的詩(shī)篇，是自己價(jià)值的體現(xiàn)。然而人工智能時(shí)代是計(jì)算機(jī)操作的繁盛時(shí)期，像現(xiàn)在的阿爾法狗雖然戰(zhàn)勝了頂尖級(jí)的棋手，但它不會(huì)像人類(lèi)一樣有著喜怒哀樂(lè)的感覺(jué)。
最終詩(shī)人在冷酷無(wú)情的機(jī)器人面前消失在茫茫原野中。人們只有通過(guò)創(chuàng)造幸福和價(jià)值的過(guò)程中，才能體會(huì)到快樂(lè)，這才是真正的精神烙印。
烙印的作文 篇24
幾千年的等待，幾千年的輪回。2008年北京，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)驕傲的時(shí)刻；奧林匹克史，留下了一個(gè)璀璨的回憶！
我所知道的奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)展示和平，希冀與健康的不可磨滅的烙印。
和平的烙印。奧運(yùn)會(huì)往往與和平相互輝映，為夢(mèng)想，千里行，公平友誼是不變的理想！一個(gè)個(gè)出類(lèi)撥萃的健兒們，闡揚(yáng)國(guó)粹，宏揚(yáng)精神團(tuán)結(jié)，把各國(guó)之間的仇恨糾紛通通拋之腦后，只把肩負(fù)同胞的沖金承諾銘記于心。正如本屆奧運(yùn)會(huì)上，俄羅斯與吉爾吉斯的運(yùn)動(dòng)員，還有美國(guó)與巴基斯坦的`運(yùn)動(dòng)員一樣，雖然兩國(guó)存在戰(zhàn)火，但運(yùn)動(dòng)員無(wú)忘奧遠(yuǎn)精神，一起拼搏，一起大顯身手，真是德術(shù)兼?zhèn)�！還有從五大州紛紛而來(lái)的人們，盡管不同膚色，不同民族，但人人不分彼此，在絢麗多姿的煙花下，在震耳欲聾的羅鼓聲中，一起輕歌曼舞，一起歡呼喝彩，充分表現(xiàn)出‘同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想’！此時(shí)，這也在每個(gè)炎黃子孫的心里刻下和平的烙印。奧運(yùn)，是中國(guó)光輝的經(jīng)典，但更為室貴的是，奧運(yùn)，給中國(guó)帶來(lái)了永恒不熄的和平！
健康的烙印。奧運(yùn)，把全國(guó)人們陷入了‘運(yùn)動(dòng)潮’，推行全民奧運(yùn)似乎不再遙遠(yuǎn)，中國(guó)人，加油，強(qiáng)壯之軀不再單單是歐洲人擁有。為了迎接‘綠色奧運(yùn)’，中國(guó)政府把祖國(guó)山川變成‘綠色之都’，如：?jiǎn)坞p號(hào)行駛；完善‘綠化帶’；利用可再生資源等等。現(xiàn)在，新鮮的空氣，舒適的環(huán)境，清甜可口的水質(zhì)，再加上山明水秀，難道中國(guó)人不會(huì)曰漸強(qiáng)壯嗎？
興旺的烙印。一個(gè)國(guó)家，一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國(guó)家，這座城市的人民變得多么美好。
其一，奧運(yùn)能為這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)下可計(jì)數(shù)的經(jīng)濟(jì)受益；
其二，這個(gè)國(guó)家和舉辦城市都會(huì)變得生機(jī)勃勃，瞧，每個(gè)巧奪天工的場(chǎng)館，都留下了一幕幕精彩的瞬間，川流不息的人海夜夜升歌，中國(guó)——一個(gè)不眠的國(guó)度！奧運(yùn)，謝謝你，是你向全世界吶喊：中國(guó)人，不是東亞病夫；中國(guó)，正在崛起！
奧運(yùn)會(huì)雖說(shuō)短暫，但決不會(huì)是曇花一現(xiàn)，我們的激情繼續(xù)點(diǎn)燃，夢(mèng)想繼續(xù)傳遞！
烙印的作文 篇25
在漫長(zhǎng)曲折的人生道路中，人難免會(huì)犯錯(cuò)，但犯了錯(cuò)不要緊，吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤好了。在那次，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。
在四年級(jí)的暑假期間，我到大伯家暫住了一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟我同歲的小女孩，她叫貝貝。一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，一雙撲閃撲閃的大眼睛，一個(gè)不太挺的鼻子和一張小小的`嘴，構(gòu)成了她美麗的面容。她心底善良，樂(lè)于助人，使我很快跟她混熟了。
一天，貝貝又來(lái)找我玩，并叫著她給我起的小名說(shuō)“小雪，今天我們玩新東西，可好玩了，出來(lái)吧！”我聽(tīng)了，飛快地奔出來(lái)，“小雪，帶上你的公仔！”到了小山坡，她對(duì)我說(shuō)：“小雪，今天我們玩的游戲是“藏寶”，先猜拳，誰(shuí)贏了，就把公仔藏在一個(gè)地方，輸?shù)哪莻�(gè)就找，好嗎？”我滿口答應(yīng)了�！凹舻�，石頭，布！”“噢！我贏了！”我高興地跳起來(lái)。貝貝伏在一塊石頭上，我就開(kāi)始藏了。我左思右想，決定把公仔藏在一簇紫色的花兒中。貝貝開(kāi)始找了，她轉(zhuǎn)了三圈還沒(méi)找著�！靶⊙�，你太歷害了！我找不到，你快告訴我吧！”我聽(tīng)了，神氣極了，大搖大擺地走到花群中，想一把提起公仔，可怎么也摸不到，此時(shí)，我的腦子里一片空白�！霸趺蠢�？小雪？”“公仔不見(jiàn)了，嗚——”我哭了。“一定是你拿了，我剛才看見(jiàn)你明明翻過(guò)花叢！”我憑著記憶嘶聲力竭地吼著�！拔沂钦疫^(guò)，可沒(méi)有看見(jiàn)！”她被我嚇壞了，漲紅了臉，辯解道�！皠e說(shuō)了，一定是你！”我，失去了理智，一把把她推倒，發(fā)瘋似地跑回了家。
回到家，奶奶拿著一個(gè)東西搖晃，“你的公仔在山上，我?guī)湍銚旎亓恕！卑。∥揖乖┩髁怂�！我一下子呆住了。可我一直沒(méi)敢去道歉，因?yàn)槲液ε驴匆?jiàn)她眼里搖晃的眼波和被冤枉后那種抱怨的眼神。我在徘徊，總覺(jué)得道歉有損面子，就沒(méi)再理會(huì)這件事。
一天，奶奶告訴我：“貝貝要走了，你去跟她道別嗎？”我固執(zhí)地?fù)u搖頭。
而現(xiàn)在，我后悔極了，這件事明明是我不對(duì)，我錯(cuò)怪了她，而我卻……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，可它卻深深地印在了我的心里，時(shí)時(shí)刻刻敲點(diǎn)我：錯(cuò)誤并不可怕，最可怕的是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。
它是我永恒的烙印。
烙印的作文 篇26
去年一年，沒(méi)怎么回娘家。
春節(jié)的時(shí)候有長(zhǎng)假，就常�；啬锛摇：偷炔枇奶�，和娘一起做做春卷，更不用趕著時(shí)間匆匆吃飯。有一天吃飯時(shí)，大家東拉西扯，爹悠悠一句：“我們現(xiàn)在是出去（指出去旅游）一趟是一趟了�！蓖蝗恍捏@：爹娘老了。
爹過(guò)年就七十有五了（虛歲），他屬豬。都說(shuō)屬豬的福氣好，天天吃了睡睡了吃，可享福了。爹卻一生勤勞，在村里“老實(shí)”（指笨，不聰明）出名。爹是上門(mén)女婿，在那個(gè)年代做上門(mén)女婿是要有勇氣的。爹挑著他爹娘給的唯一一件“陪嫁財(cái)產(chǎn)”———一只破箱子來(lái)到了我娘的家。打我記事起，爹在我心里刻骨銘心是兩件事：一是疼我，二是非常勤勞。疼我是有緣故的。爹娘結(jié)婚后五年時(shí)間沒(méi)有孩子。除了爹疼我，在我的記憶里我爹非常的勤勞，勤勞到“死做”的那種。
爹娘結(jié)婚五年還沒(méi)生孩子，可把家里的老人急得要命。兩老人家到處尋醫(yī)問(wèn)藥，沒(méi)多久娘真的懷上了我。從此，她手不沾水啥也不干就是保胎，金貴的不得了。從懷孕到生出，吃了幾篰（一種竹編的筐）的水蜜桃。同齡人都是公社衛(wèi)生所生的，有的甚至家里產(chǎn)婆接生的，我是在市第二醫(yī)院生的。爹是杭州鋼鐵廠工人。上班三班倒，大夜班回家，他也不睡覺(jué)。他這個(gè)高爐里煉鐵的工人一有空就用粗糙的大手抱著我。河埠頭淘米、切豬草、燒飯、喂豬，左鄰右舍的長(zhǎng)輩們總說(shuō)：“阿花，儂小的晨光，儂阿爸總是抱著你的.。上河埠頭、落河埠頭，一只手是淘籮，一只手是你。”為此，有一回切豬草，我坐在他腿上，一個(gè)不留神，手撈過(guò)去，那把鋒利的菜刀立馬割破了我左手食指，至今留疤�？吹侥莻�(gè)疤我就知道爹有多疼我。
爹非常的勤勞。承包責(zé)任制后家里分到了幾畝地。爹當(dāng)仁不讓成為主勞力。特別是雙搶的時(shí)候，他上大夜班回來(lái)，停好腳踏車(chē)，覺(jué)也不睡直接去田里割稻子。等別人到田里，他的身后是一堆堆割好的稻子，新鮮的稻茬在露水里裸露著，大概睡覺(jué)的瞌蟲(chóng)（指睡意）還沒(méi)及時(shí)醒來(lái)，我們家田里的一大片稻子已經(jīng)割好了。他有時(shí)候在月亮底下捆稻草，把它們一個(gè)個(gè)背到田埂上、大路上去曬。插秧的時(shí)候，他吃完飯，稍稍休息一下，就去田里了。但總是讓我們睡個(gè)午覺(jué)到下午兩點(diǎn)以后去。他早早地到田里去有很多事情可以做。田四周拖拉機(jī)翻不到的地方需要他用鐵耙翻一遍；沒(méi)有背完的稻草要背；田頭種芋艿的泥土要耙好；下午要插的秧他要提前拔好一部分。他在田里勞作。他也在工廠里勤奮工作。不知道他工作如何辛苦，但每年拿回來(lái)的勞模獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品告訴我們他也是廠里的“好把式”。在我上初中的時(shí)候，我們家前面的平房里，除了灶頭，全部用來(lái)養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨子，還養(yǎng)長(zhǎng)毛兔。所以，爹上班的時(shí)候上班，下班了也沒(méi)有空。10只長(zhǎng)毛兔、100只鴨子、2圈小豬和2頭母豬，我們?nèi)叶疾豢臻e。爹很忙，母豬生小豬崽子的時(shí)候他是“接生婆”；喂鴨子的時(shí)候他是“鴨司令”；剪兔毛的時(shí)候他是“剃頭匠”；清理豬圈鴨圈兔籠的時(shí)候他是“鏟屎官”；他還是賣(mài)小肉豬及鴨子的；他還是各種飼料的搬運(yùn)工……在他拼了命的勤勞下，我們家越來(lái)越好。五個(gè)人，四輛腳踏車(chē)；爹娘戴手表；我們是全村最早買(mǎi)電視機(jī)的人家；也是村里數(shù)一數(shù)二有樓房的人家；家里老早有電冰箱，還有沙發(fā)；我們上學(xué)背軍用水壺；有畫(huà)著《七色花》里花仙子的餅干盒……
在爹的影響下，我從小特別懂事。因?yàn)闆](méi)有奶奶，家里家外總是少一人周全。隔壁鄰居家的孩子淘米燒飯喂豬等等家務(wù)忙都不用幫，而我在六歲，個(gè)子還沒(méi)我家灶頭高的時(shí)候已經(jīng)墊著燒火凳操心全家的兩餐飯了。力氣也小，小到拿不動(dòng)滿壺的一瓶水。家里是泥地，不平整，開(kāi)水瓶站不穩(wěn)，小小的我想了個(gè)辦法：把熱水瓶放在水桶里，拿不動(dòng)就不拿。這個(gè)辦法到現(xiàn)在爹還常常地念叨。他大約覺(jué)得我是聰明的囡，值得他念叨。逢雙槍?zhuān)ㄎ覀兗亦l(xiāng)的意思是搶收搶種）家里三個(gè)大人天不亮就去田里干活了，我得弄好早飯、泡好一大壺茶，帶著弟弟去給他們送早飯。他們吃好，碗筷帶回來(lái)，帶著弟弟切豬草、曬谷子、燒水做飯。我們很體諒大人的辛苦，午飯點(diǎn)快到了，老早泡好一缽頭茶涼好等他們到家就可以喝。那時(shí)候沒(méi)有電風(fēng)扇，大人們油頭汗出地吃飯，我和弟弟就在邊上給他們用蒲扇扇風(fēng)。這個(gè)時(shí)候爺爺、爹娘最是欣慰，爺爺總不忘夸我們：“乖囡囡�！钡锟偪湮覀兌�。
如今，爹走路一個(gè)肩膀總比另外一個(gè)肩膀低，他自己不知覺(jué)，但我知道那是全家重?fù)?dān)壓的。每每看到這個(gè)“老實(shí)人”的背影，我總是涌起對(duì)爹無(wú)限的尊重。
娘五歲多的那年沒(méi)了娘，就被她外婆接了去，一直在舅舅家養(yǎng)到十歲才回來(lái)。在我的記憶里，娘最是心靈手巧的一個(gè)。
為了把家拾掇得更好一點(diǎn)，娘從來(lái)不遺余力。阿太（就是我娘的外婆）像母親一樣教外甥女兒紡紗織布、納鞋底做鞋子。她還和嬸娘姑姑學(xué)挑毛衣、學(xué)裁縫，學(xué)三時(shí)五節(jié)怎么裹粽子、做圓子（就是湯團(tuán)）、制咸菜、梅干菜、腌蘿卜、臭菜梗等各種點(diǎn)心菜蔬，精打細(xì)算著變成法子的豐富餐桌上的吃食；她和爺爺大伯大媽學(xué)插秧種田、割稻耘田、施肥種菜、養(yǎng)雞養(yǎng)鴨養(yǎng)長(zhǎng)毛兔，勤勞致富奔?jí)粝胍恢痹谒氖稚蠈?shí)踐著；在立春、清明、夏至、端午、中秋等年俗里，她學(xué)習(xí)節(jié)日祭典先祖的活動(dòng)儀式……在歲月的輪回里還要負(fù)責(zé)把我們姐弟倆拉扯大……娘屬牛，和爺爺差了兩輪。她在外婆和爺爺?shù)慕虒?dǎo)下不折不扣地成為我們家第二頭“�！�。
娘只要得空就織布紡線、挑毛衣、納鞋底，用全部的智慧來(lái)貼補(bǔ)家用�！皣\嘰”復(fù)“嘰嘰”，我娘在織布。樓下的織布機(jī)“嘰嘰”響著，我常常傻傻地想：全家富裕的夢(mèng)是不是跟著織布機(jī)的聲音一閃一閃？
全家老老小小、里里外外，初夏秋冬的衣褲都是娘雙手做出來(lái)的。特別是鞋子，總在我們家的大床頂上向葡萄一樣一串串地掛著。我女兒生出來(lái)以后，她的毛衣、毛褲、毛線襪子，從小到大都是娘一手操辦的。有一件全羊毛的毛衣，是我女兒小時(shí)候娘照著毛衣書(shū)上挑的。毛衣金黃色，全部用的是平針，背后是紅色毛線挑出來(lái)的一只鴨子，小鴨子頭上戴著一頂小帽子，可愛(ài)又調(diào)皮。毛衣前面用紅色的毛線，挑出兩個(gè)四四方方的小口袋。千針萬(wàn)針凝集著娘的蘭心惠質(zhì)。搬了幾次家，都舍不得扔掉，一晃十多年過(guò)去了，我都一直珍藏著。兒子五歲了，拿出穿在身上，依然簇新，那只鴨子也一如既往的可愛(ài)。
歲月是把殺豬刀。曾經(jīng)青春的爹娘，也抵不過(guò)歲月的侵蝕，皺紋慢慢爬上了臉頰，像一條條溝壑在爹娘的臉上橫沖直撞。
它是爹娘過(guò)往歲月的史詩(shī)，盡管平凡而普通。卻是我家的兩根頂梁柱，為我們搭建了人世間最溫暖可親的地方。在爹娘的皺紋里，我看到了歲月可以承受的力量；在爹娘的皺紋里，我看到了勤勞之下歲月溫暖的烙�。辉诘锏陌櫦y里，我看到了以后我可能會(huì)遇到的以后，希望自己能讀懂它們，當(dāng)以后真的遇到它們的時(shí)候能多一點(diǎn)淡定和從容，在爹娘的皺紋里找到炭火一樣溫暖的力量——愛(ài)的力量。
烙印的作文 篇27
時(shí)間最容易在人和物身上留下屬于它的痕跡，也許印記并不美麗，但它卻是最獨(dú)特的；也是印記并不出色，但它卻是最真實(shí)的；也許印記并不驚艷，但它卻是最不平凡的。時(shí)光也在爸爸的身上留下了密密麻麻的烙印。
小學(xué)時(shí)，我就離家在較遠(yuǎn)的地方上學(xué)，初來(lái)的離別總是讓我傷感不已。所以，每每盼著放假的日子到來(lái)，這樣就可以跑回家，在家人的寵溺中感受久違的溫暖。當(dāng)放假的鈴聲剛一敲響，我就迫不及待地收拾好書(shū)包，以離弦之箭的速度沖出教室，擠上公車(chē)，焦急地?cái)?shù)著一路上閃過(guò)的槐花樹(shù)的數(shù)量。當(dāng)數(shù)到第107棵槐花樹(shù)的時(shí)候，樹(shù)下看到爸爸等待的身影，這便是我的家鄉(xiāng)了。帶著滿腹委屈，一下車(chē)便撲進(jìn)爸爸寬闊而又溫暖的胸膛，眼淚刷刷地流個(gè)不停，旁邊便有熟人笑出聲來(lái)：“喲，這小丫頭，上學(xué)沒(méi)幾天，回來(lái)就委屈成這樣了。老王看把這女子寵的，嘖嘖嘖”。爸爸一聽(tīng)這話，就操著一口老陜腔，笑著說(shuō)：“看你說(shuō)的，這女子再大，也是我女子是不是。不寵自己女子，難道寵人家娃去？我女子我就寵，走，我娃跟爸立馬回家，做了好多好吃的等我娃吃呢！”我也一抹眼淚，沖他們挑挑眉毛，回敬道：“我爸就是寵我，我這下就回家吃我爸給我做的好吃的，你們就慢慢在這歇著吧，哼哼！”邊上的人看我們父女這般，便笑的更歡了。爸爸接過(guò)我手中的行李，我便朝著他們得意地?fù)]揮手，攙著老爸的胳膊，跨著大步開(kāi)心地回家去。這時(shí)候的我，不理解故鄉(xiāng)是什么，但我知道，有爸爸的地方，就是我的故鄉(xiāng)。
時(shí)光匆匆，它帶走了我最親愛(ài)的人——我的媽媽?zhuān)矌ё吡烁赣H臉上洋溢著青春的氣息，卻帶不走父親對(duì)我的愛(ài)。
高中時(shí)，我去離家很遠(yuǎn)的縣城上學(xué)，學(xué)業(yè)緊張，假期很少，回家的次數(shù)就變得更少了。一次假期，沒(méi)有提前給老爸打電話，我悄悄進(jìn)門(mén)，想給他一個(gè)驚喜，卻沒(méi)想到，無(wú)意間看到了歲月在爸爸身上留下的印痕。夏日下午五點(diǎn)太陽(yáng)并不溫情，回到家的我已是滿頭大汗。剛進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)老爸在院子里，正迎著西斜的太陽(yáng)規(guī)制門(mén)前北邊的一小塊地，正用石頭壘砌地頭。他背對(duì)著我，一邊用脖子上圍著的濕毛巾擦著汗，一邊彎腰給石頭抹上沙泥，然后再起身緩慢地把它們一塊塊壘起來(lái)。彎腰起身，再?gòu)澭鹕�，在我想象中的這對(duì)爸爸并不是什么難事，但今天看見(jiàn)這緩慢的動(dòng)作，我頓時(shí)遲疑地不敢相信這是老爸的身影么？我緩緩地走到他的'背后，喊了聲：“爸…爸爸…我回來(lái)了，這么大熱的天，這地干嘛這么著急捯飭呢？”他聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，便起身轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，張著兩只泥手，開(kāi)心又愧疚地對(duì)我說(shuō)：“哎呦，這女子，咋不給爸提前說(shuō)下，爸去接你啊。爸一心想盡快把這地捯飭好，竟把你回來(lái)這事給忘了，你看爸弄的滿身都是泥沙。我娃離遠(yuǎn)點(diǎn)，這么熱的天，這么遠(yuǎn)的路，我娃肯定累了！趕緊去洗洗臉，去廚房喝點(diǎn)綠豆湯，鍋里有爸給我娃弄好的涼面，菜在冰箱，自己拌下，吃了飯就歇會(huì)去，不用管老爸，我這里還得一小時(shí)才能好。”說(shuō)完，見(jiàn)我還遲在院子不肯走，便催促我進(jìn)屋。到廚房，端起微甜的綠豆湯絲絲入口，透過(guò)玻璃再看忙碌這的老爸，不知何時(shí)，他已頭頂稀發(fā)、兩鬢微白、眼角褶皺、身顯疲憊。那發(fā)被汗水浸泡著緊貼在頭上了無(wú)生氣，那微垂的眼角跟著那手中石頭一刻不停地來(lái)回?cái)[動(dòng)，握著石頭略顯粗糙的手動(dòng)作緩慢卻一刻也不停息。這一刻，我看見(jiàn)以前那個(gè)健壯的“小伙子”，儼然變成了被時(shí)間侵蝕的“老人”。我的淚水不由得流下來(lái)，流進(jìn)微甜的綠豆湯里，漾出一圈圈微波，恰似一圈圈年輪，恰如這時(shí)間的印痕。
人生路上，嘶啞的風(fēng)聲中，時(shí)間存留的悲與喜，都烙印在爸爸的身上，而爸爸給我的愛(ài)也會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我的心底。
親愛(ài)的爸爸，你陪我長(zhǎng)大，我也會(huì)陪你變老。時(shí)光的流淌，不會(huì)為任何一個(gè)人停下腳步，即使你心有不舍。但我希望，靜靜流淌的歲月啊，請(qǐng)你走的慢一些，讓我好有時(shí)間去回報(bào)爸爸的愛(ài)吧！
烙印的作文 篇28
冬天的“烙印”，你知道嗎?其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，冬天的“烙印”就是我手上一塊小小的凍瘡!
最近，我手上總是癢癢的，有時(shí)，還會(huì)紅腫呢，真難過(guò)。平日里我總是想撓一撓，可撓了會(huì)破的呀。我問(wèn)媽媽怎么回事?媽媽說(shuō)：“這是凍瘡，可能是你爸爸遺傳給你的，爸爸以前手每年都爛的，不過(guò)自從我們生了你以后，爸爸天天幫你洗尿布，凍瘡就沒(méi)了。”媽媽還跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，“要不……你去舅舅家，幫小弟弟洗尿布吧!”啊，什么?到舅舅家去洗尿布?我半信半疑地有點(diǎn)傻了眼，又問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳浅讼茨虿歼�有什么好辦法呢?”“到了夏天，我拿辣椒給你擦一擦，明年冬天就可以好些了，平時(shí)還要保護(hù)好你的小手哦!”媽媽一邊說(shuō)一邊撫摸了一下我那紅紅的小手。
明年冬天?那要等多長(zhǎng)時(shí)間啊!對(duì)了，我曾經(jīng)聽(tīng)大人們說(shuō)，用生姜在手上擦一下，一個(gè)星期就好了。我心想：真的嗎?一個(gè)星期就好了，那我的手就有救了。呵呵，回家后，奶奶給我用生姜擦了一下。呀!好涼快，好舒服。睡覺(jué)前，媽媽又給我用生姜擦了一遍。
一星期后，我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)手指破皮了。我想：難道這就是媽媽說(shuō)的手爛了?我還是不要告訴媽媽?zhuān)〉玫綍r(shí)候要去醫(yī)院。幾天后，我的一個(gè)手指破皮破的.越來(lái)越厲害，連一個(gè)小拇指也破皮了。唉，真慘呀!一天吃晚飯時(shí)，媽媽無(wú)意中對(duì)我的小拇指引起了注意，說(shuō)道：“哎呀，你的小拇指怎么會(huì)破皮了?”“還有其他手指呢!”我把手伸到了媽媽的跟前。
又過(guò)了幾天，我那破皮的手干干的。大人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的手指彎不下去了，說(shuō)道：“華欣嵐，你的手快好啦，這幾天你在手上涂好藥膏，再抱一個(gè)創(chuàng)可貼，讓手指軟化，皮退了就好啦�！�
哈，幾天后，皮真的退凈了。咦，真奇怪，怎么新長(zhǎng)出來(lái)的肉是粉紅色的?這新長(zhǎng)的肉真嫩呀!原來(lái)這一民間流傳的土方法真的很神奇，不吃藥，不打針就把我手上的“烙印”輕而易舉地給“彌補(bǔ)”好了。這也許就是老師平時(shí)說(shuō)的：很多知識(shí)不一定都是從書(shū)本上學(xué)到的，日常的生活實(shí)踐也是一個(gè)大課堂，在那里我們同樣可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
烙印的作文 篇29
那是一個(gè)憂傷的黃昏，我獨(dú)自一人在空曠的操場(chǎng)上徘徊。大雪無(wú)情地封堵了回家的路，連日的陰雨更在這凝重的空氣中增添了幾分潮濕。凜冽的北風(fēng)掠過(guò)耳際，“呼呼”地作響。心就像這該死的天氣，陰沉潮濕并且冷若冰霜。
當(dāng)我看到那個(gè)刺眼的數(shù)字的時(shí)候，眼前一片茫然，心情一下子沉重起來(lái)。腳像灌了鉛似的，每挪動(dòng)一步都感到困難。從講臺(tái)到座位不過(guò)幾米的距離，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是如此漫長(zhǎng)。教室里人聲鼎沸，大家都在興奮地交流著考試成績(jī)，喜悅之情溢于言表。
夜晚，躺在寢室的床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。幾天來(lái)發(fā)生的一切一幕一幕地在腦海中重現(xiàn)。本以為這次可以有所突破，但考試第二天的表現(xiàn)就讓我徹底失望了。那么多的失分，輕而易舉地砸碎了那個(gè)精致的夢(mèng)。做不來(lái)的題目我自然無(wú)話可說(shuō)，但特別令人傷心的就是因?yàn)榧?xì)節(jié)失誤而失分，并且這種失分又是如此之多。
窗外，風(fēng)依舊“嗖嗖”地吹。沒(méi)有月光，只有隔江對(duì)岸的燈火星星點(diǎn)點(diǎn)。
第二天晚自修，老師準(zhǔn)備正式公布成績(jī)。這次我們班整體考得很不錯(cuò)，整個(gè)教室都似乎被一種歡樂(lè)祥和的氣氛所籠罩。然而周?chē)绞菤g歌笑語(yǔ)，我也就越痛徹心扉，甚至有一種無(wú)地自容的感覺(jué)。這個(gè)集體太出色，一個(gè)個(gè)成員都是如此身手不凡。先前我還能當(dāng)個(gè)看客，躲在卑微的角落，默默地提供鮮花與掌聲，而現(xiàn)在似乎連多呆一分鐘也沒(méi)有資格。
老師從提包中拿出成績(jī)單。周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都翹首以待，而我卻不由自主地低下了頭。根據(jù)初中時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，老師會(huì)把成績(jī)按分?jǐn)?shù)排名進(jìn)行通讀，或者貼到教室里某個(gè)顯眼的地方讓大家去看。有時(shí)甚至還會(huì)在全班同學(xué)面前將考得差的同學(xué)逐一進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。那時(shí)的我，風(fēng)光無(wú)限，覺(jué)得他們根本就是自作自受，這樣的懲罰理所當(dāng)然。然而十年河?xùn)|，十年河西，如今時(shí)過(guò)境遷，我已是失魂落魄，在當(dāng)年幾乎不可能的噩運(yùn)即將降臨。
此時(shí)的`我，就像一個(gè)失足跌落懸崖的人，絕望地閉上眼睛，等待著粉身碎骨的那一刻。
老師先對(duì)考得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。她每報(bào)一個(gè)名字，教室里都會(huì)爆發(fā)出熱烈的掌聲……之后她卻再未公布任何同學(xué)的成績(jī)，而是將成績(jī)單按姓名裁成一條一條，分別發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手中。
這一切發(fā)生得如此突然，完全出乎我的預(yù)料，簡(jiǎn)直讓人難以置信。
我似乎有所領(lǐng)會(huì)了老師的用意。拿著自己的成績(jī)條，沉默良久。盡管分?jǐn)?shù)與名次依舊那么難看，但我卻有了一些莫名的感動(dòng)，一股暖流頓時(shí)涌遍全身。
“為人處事要顧及別人的心理感受”，鐫刻在二中校園內(nèi)的這句話，初次看見(jiàn)時(shí)我絲毫沒(méi)有在意，而此刻卻感到這句看似平凡樸素的格言是如此的富有深意，字字珠璣，甚至每一筆每一劃都飽蘸深情，處處散發(fā)著人性的光輝。
人生是一個(gè)追逐夢(mèng)想的歷程，每個(gè)人都渴望得到成功。但它又是一段充滿艱難險(xiǎn)阻的歷程，不可能盡如人意，失敗有時(shí)也在所難免。然而多年的應(yīng)試教育一點(diǎn)點(diǎn)地磨去了我們心靈的本真，逐漸以“成王敗寇”為真理，信奉殘酷的叢林法則，總會(huì)肆無(wú)忌憚地炫耀自己的成就，以居高臨下的姿態(tài)去嘲諷那些暫時(shí)失敗的人，不料自己也會(huì)有不幸的時(shí)候。所幸，分?jǐn)?shù)無(wú)情而人有情，老師用實(shí)際行動(dòng)無(wú)聲地詮釋了那句校園格言，讓我如醍醐灌頂般領(lǐng)悟了它的真諦，也明白了人生的真正法則。
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