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最后一個(gè)六·一作文

時(shí)間:2022-07-28 22:53:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

最后一個(gè)六·一作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的最后一個(gè)六·一作文,歡迎閱讀與收藏。

最后一個(gè)六·一作文

最后一個(gè)六·一作文1

  我們已經(jīng)離我們的最后一個(gè)六·一很遠(yuǎn)了。我只記得在那一天我們沒有一個(gè)人是開心的,我們知道當(dāng)我們過完這個(gè)節(jié)日后,就沒有幾天的時(shí)間是可以與同學(xué)們一起度過了,這畢竟是我們在一起過的最后一個(gè)節(jié)日了。

  最后的六·一沒有什么特別,只記得約了幾名同學(xué)一起去公園里玩了一會(huì),就這一簡簡單單的事情,在此時(shí)就早已成為了回憶,早已成為了奢望。我們知道昨天的故事,是再也不會(huì)在今天重演,昨天的一切在今天也早已成為歷史。我們懷著沉痛與惋惜過完了我的最后的一個(gè)六·一。我們后悔當(dāng)初的時(shí)光就那麼匆匆的流失,我們后會(huì)沒有再留下多一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。

  最后一個(gè)六·一,我們匆匆的過去了,最后一個(gè)六·一,我們彼此攜手共同留念。在最后的一個(gè)六·一里,我們即惋惜,有高興。我們都無法用言語去表達(dá)我們心中的不舍,與對同學(xué)老師的眷戀。

  最后的一個(gè)六·一匆匆的過去了,我們沒有再去回憶那昨日的往事,我們只是把它珍藏在了我們的心中,我們心中那片純潔的凈土,那里有我們共同的歡笑,那里有我們共同的淚水。我們用微笑結(jié)束了我們的最后一個(gè)六·一,我們用笑聲作為我們結(jié)束的鐘聲。

  匆匆的一切都已與我們灰飛煙滅,我們對過去挽留,我們對未來而暢想。在最后的.一個(gè)六·一里,我們結(jié)束了我們的童年,結(jié)束了我們的小學(xué),但是它結(jié)束不了我們的友誼,因?yàn)槲覀兊挠颜x永遠(yuǎn)珍藏在我們的心里,珍藏在我們的回憶里。

  太多的最后一次留給我們回憶,太多的回憶包含著我們的最后一次。我們用笑容去面對一切,我們用心靈去體會(huì)身邊的每一個(gè)人,我們用我們的回憶激勵(lì)我們的未來。我們惋惜我們過去所許多的光陰,我們六年我們經(jīng)歷過的那麼多的最后一次,我們都很留念。但過去的事都早已成為了永久的回憶了,我們心中的故事也早已成為了過去。

  愿我們的回憶永遠(yuǎn)停留最我們的心靈深處,愿我們的友誼如常綠的松柏。

  “輕輕的我走了,正如我輕輕地來,揮一揮衣袖,一片云彩!

最后一個(gè)六·一作文2

  在同學(xué)們的歡聲笑語中,我們迎來了圣誕節(jié),到了圣誕節(jié),也意味著我們又快要過了一年了,在幾天前,同學(xué)們已經(jīng)投入了積極的準(zhǔn)備中,給教室噴上了雪花,給窗戶上貼上了圣誕節(jié)的小裝飾品,雖然還沒有過圣誕,但是一走進(jìn)教室,已經(jīng)讓我們感受到了溫馨的、節(jié)日的氣氛,外面寒風(fēng)刺骨,但是我們的教師,卻溫暖如火,雖然只是一間小小的教室,卻承載了我們56顆火熱的心。

  到了星期五,就算是寒風(fēng)也不能讓我們的心平靜下來,我們一分鐘一分鐘的期待著下午的圣誕慶祝會(huì),這次,小主持人又會(huì)有什么新穎的活動(dòng)呢?我們都拭目以待,好不容易盼到了下午三點(diǎn)鐘,活動(dòng)正式開始了,我先收到了小主持人給我的神秘禮物:徐霈靖的.信和56張心愿卡,拿著徐霈靖給我們的信,我真想拆開一看究竟!我一分一秒的等待著進(jìn)教室,還在窗口前張望,但是很容易被發(fā)現(xiàn),所以為了保留我這個(gè)神秘的身份,我還是忍了一下,不看了,真的是度日如年!

  總算到了我進(jìn)去的時(shí)候了!我在外面深深的吸了一口氣,調(diào)整好心態(tài),然后走了進(jìn)去,一進(jìn)去,同學(xué)們都愣了一愣,不知道是誰扮演的圣誕老人,認(rèn)出我之后,嬉笑聲,叫好聲,拍手聲,口哨聲都出現(xiàn)在我耳朵里,當(dāng)我說有徐霈靖給我們的賀卡時(shí),同學(xué)們更是歡呼雀躍,于是我就開始分發(fā)賀卡了,一人一份,連老師的都沒有落下,龔老師的,趙老師的,嚴(yán)老師的……老師拿出了在二年級(jí)時(shí)同學(xué)們寫的愿望,當(dāng)時(shí)的愿望是多么的天真爛漫。《(dāng)我們給十年后的我們寫愿望時(shí),每個(gè)同學(xué)奮筆疾書,仿佛有千言萬語在心頭,同學(xué)們把對未來的希望,寄托在了這一張小小的心愿卡上,此時(shí),在美妙的音樂中,我們結(jié)束了這一個(gè)小時(shí)的圣誕節(jié)慶祝會(huì),我們,又過完了圣誕節(jié),又快要過完了一年。

  我們現(xiàn)在到了六年級(jí),快要畢業(yè)了,畢業(yè),像是給我們的小學(xué)生涯劃上了一個(gè)大大的句號(hào),好好珍惜吧,這種機(jī)會(huì)還能有多少次呢?

最后一個(gè)六·一作文3

  寒假慢慢的飛遠(yuǎn)了,再也找不回來。留下的是我那歡笑和悲傷的時(shí)光,這畢竟是小學(xué)最后一個(gè)寒假,里面有我許多美好和快樂的事,它是永遠(yuǎn)也帶不走的……

  夜,慢慢的沉下來。月亮高高掛在天空,這是多么安靜的一個(gè)夜晚。我坐在一張板凳上,不由的唱起:月亮在高高天空上面游蕩。我們坐在……唱著唱著,我回憶起以前的時(shí)光,雖然一次次悲傷和寂寞。我最后還是在大家快樂的歌聲中,張開大嘴,笑起來?上В皇O伦詈笠粋(gè)學(xué)期了,馬上就要初中了,時(shí)間過的好快,好快。恐怕就再也沒有這么美好的時(shí)光。我長聽見媽媽說:“你不是小孩了,已經(jīng)是大人了,要懂事!辈还軏寢屨f了幾遍,我就是聽不進(jìn)去,為什么大人就不能有快樂的時(shí)光,就不能和朋友一起歡笑。我也做過幾件幼稚的`事,最后還是以歡笑結(jié)束,可媽媽的那句話還是整天在我耳邊晃動(dòng)。也許,是媽媽錯(cuò)了,我們應(yīng)該用歡笑來結(jié)束生命,不應(yīng)該每天愁眉苦臉[注: 皺著眉頭,哭喪著臉。形容愁苦的神色。]的面對生活,我常常想用歡笑的語言對爸爸媽媽說,可最后還是那句話:你不是小孩了,已經(jīng)是大人了,要懂事。有些時(shí)候,我說的話有道理,可媽媽還是不懂,這是為什么呢?

  不知不覺,已經(jīng)到凌晨12點(diǎn)。我慢慢的合上眼睛,過了一會(huì)兒,一道亮光把我驚醒,啊!竟是一顆流星。就在這寧靜的夜晚,我閉上眼睛,許下了一個(gè)心愿:希望這美好的時(shí)光再停留一點(diǎn)時(shí)間,讓我再次用歡笑來結(jié)束。

  不管是快樂也好,消沉也好,歡笑也好,寂寞也好,我們都要用微笑來面對生活!

最后一個(gè)六·一作文4

  天天都能見面,哦,你住的也不遠(yuǎn),從來就不曾煩惱過時(shí)間,在同一個(gè)校園看同樣那一張臉,想不出未來又會(huì)有怎樣改變,最后一個(gè)夏天我們就要說再見,很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn),最后一個(gè)夏天沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房間翻照片,夢還是一樣甜我們都還是我們,睜開眼離別卻已在眼前,如果努力一點(diǎn)將來也許很有錢,那時(shí)候什么愿望都能夠?qū)崿F(xiàn),最后一個(gè)夏天我們不要說再見,只想知道你是否記得這一天……

  ——題記

  提著大包小包,望著身后那高大的學(xué)校,久違的淚水又光顧了我的眼睛,奪眶而出,覆蓋了整棟教學(xué)樓,漸漸模糊。同學(xué)那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔在腦海里浮現(xiàn),暖暖的笑容埋進(jìn)這悶熱的炎夏,悄然無聲,不留一絲痕跡。

  這是我最熟悉的地方,甚至把家都比下去了。

  我在這笑,在這哭,在這成長。我每天都徘徊在三點(diǎn)一線中,印下成長的腳印。

  想起小時(shí)候我那些一次次幼稚沖動(dòng)的舉動(dòng),不禁有些好笑,因?yàn)槌3:湍泻⒆佣纷,便被譽(yù)為“三寸不爛之舌”。

  那些和好朋友手牽手漫步在校園的'時(shí)光仿佛還在昨日,觸手可及。

  我終于知道,我是很依賴朋友的。

  曾經(jīng),我也許常常數(shù)落班上某個(gè)令人討厭的同學(xué)和老師,現(xiàn)在,竟都變得那么可愛,那么值得珍惜。

  馬上就要放假了,記得昨天晚上,我還和好朋友靜靜地站在外面,仰望著點(diǎn)點(diǎn)繁星,不愿說什么,但卻心知肚明。那一個(gè)個(gè)天真的小星星不知道,明天,一個(gè)讓人無法面對的明天,會(huì)叫我們嘗到一個(gè)名為“離別”的味道,一種足以讓人撕心裂肺的味道,仿佛心中有一個(gè)黑洞,把一切帶走卻無比沉重。

  那是一種無法言表的感覺,只有自己去品嘗,但又有誰愿意去揭開不愿面對的必然……

  流暢的歌聲,響起。

  不變的年輪,旋轉(zhuǎn)。

  燃燒的記憶,回放。

最后一個(gè)六·一作文5

  別了,小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。2月25日,我再次被上沉重的書包,瞥了一眼六年級(jí)上的舊書,告訴自己:我將不再用這些書了,它們是我永恒的回憶!我匆匆的走了。在公交車上,我打開書包,看見了一本本嶄新的教科書,的確,一切都是新的,它們正等待著我去翻閱。我聽見廣播里在說:“今天是學(xué)生們開學(xué)的日子……”我的心跳加速,有一種說不出的、莫名的激動(dòng)和悲哀。

  公交車向前行駛著,十分遵守“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則。不錯(cuò),人的一生中有很多規(guī)則。我馬上就要和小學(xué)生涯說“再見”了,是的,不到一百天,告別小學(xué),告別六年同窗的同學(xué)們。我不愿意,可是這也是規(guī)則。

  馬路兩旁的人行道上,滿是背著書包的小學(xué)生。早晨的陽光照耀在他們的臉上,愈發(fā)顯得朝氣勃發(fā)。他們的書包沉甸甸的,知識(shí)的海洋是他們的娛樂所,使他們彎下腰,認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。

  別了,小學(xué)的最后一個(gè)寒假,小學(xué)生涯中最后的.一個(gè)寒假。

  我無法面對小學(xué)最后一場大考所帶來的壓力,更無法承擔(dān)一本本作業(yè)本的沉重。我累了,可是我還得向前沖。我人生的“中轉(zhuǎn)站”就在前方,我的拼了命向前沖!

  在我上四年級(jí)的時(shí)候,我好羨慕六年級(jí)的大哥哥大姐姐。因?yàn)樗麄儌(gè)子高,知識(shí)淵博(對那時(shí)的我而言),是學(xué)校的火車頭!這種羨慕,就好像現(xiàn)在我想回到過去的感覺。因?yàn)閴毫,我不斷地在夢中聽到體育陳老師對我們講的那個(gè)故事——那個(gè)墻頭種菜的故事。命運(yùn)掌握在自己的手中。掌握它,控制它,改變它!

  這就是我的誓言。

  我經(jīng)常嘗試著說:“你好,我親愛的初中時(shí)代。”我期待著這一天——期待著這一時(shí)代早點(diǎn)到來!

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