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花兒與少年優(yōu)秀作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的花兒與少年優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇1
“春天是一年中的青春，青春是生命里的春天�！碑�(dāng)風(fēng)吹開枯藤的第一抹綠色，少年執(zhí)起筆，掀開時(shí)間的扉頁(yè)，從花開到花落，有人還在燈下。
人不應(yīng)該是油畫中的靜物，而應(yīng)是草原上隨風(fēng)起舞的韻律；少年的夢(mèng)里沒(méi)有滄海藍(lán)田，有的只是在人們察覺(jué)不到時(shí)悄然綻放的薔薇。
�。⑻m生幽谷，不以無(wú)人而不芳。＂少年如蘭，生于幽谷，依然記得仰視星空。無(wú)所謂無(wú)知，但依然無(wú)畏，我們走過(guò)時(shí)間的洞口，穿過(guò)靈魂的止境，卻依然聽到耳畔中不絕如縷的水滴聲。一個(gè)水滴，敲打著另一個(gè)水滴，騰空了，發(fā)散了，落在幽人谷旁的蘭花瓣上，落在我們的臉上。我們會(huì)發(fā)聲，固然那奇特的回聲會(huì)將心中的城堡化為廢墟，我們會(huì)笑容，亦如幽暗深處置之不理的蘭兀自綻放。
“出污泥而不染，濯青蓮而不妖�！鄙倌耆缟�，滿身泥濘，依然心靈明靜�！拔沂且欢淝锾焓⒎诺碾r菊，但我置信不是每朵花都在春天里綻放”；少年是一株夏天吐蕊的.紅蓮，扎根于地，透過(guò)水面，也望見瓦爾登湖般的藍(lán)。或許周圍滿是泥沙，石塊也壓不住那些浮萍，但只需那一抹紅白能透過(guò)水面，去看看井外的世界。有人將世界比作名利場(chǎng)，也有部電影叫《名利場(chǎng)與少年》，但那與少年無(wú)關(guān)，他所見的只需網(wǎng)外的世界，只需內(nèi)心光明的人所見的那個(gè)光點(diǎn)，正如淤泥無(wú)法遮掩蓮的純真與芳澤。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，少年亦如那朵野花、這株野草，如此平凡，如此美麗�！氨娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處。”少年是追光的夜航者，黑夜給了他黑色的眼睛，必定便是為了尋覓光明。世上只需一種英雄主義，少年懂得，那是無(wú)數(shù)次質(zhì)問(wèn)也無(wú)人回答的無(wú)助，那是望著鏡中人手足無(wú)措的惘然，那是夜中驚醒時(shí)瞥見奇特白光時(shí)涌入的孤獨(dú)，但那也是一切黑暗中的一躍，“永遠(yuǎn)也不要以為我們選擇逃避，我們的每一步都決議著最后的結(jié)局，我們的腳步正向我們選擇的終點(diǎn)邁進(jìn)�！笨v然腳下依舊是那條沒(méi)有止境的平凡之路，我們?nèi)载Ｗ宰咧拖駸o(wú)意中瞥見的腳邊的野花野草，花兒是少年，少年亦是花兒。沒(méi)有玫瑰，我們都還在路上。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇2
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)寒冬的等待，終于聽到了春的號(hào)角我正在慢慢綻放，成長(zhǎng)為一朵明艷的月季花。
清晨，我在春風(fēng)的撫摸下，伸個(gè)懶腰，緩緩地睜開眼睛：湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，墨綠的草地，這如畫一般的美景讓我陶醉其中。記得去年的時(shí)候，我剛剛盛開，睡夢(mèng)中一陣又一陣腳步聲紛至沓來(lái)，聒噪而喧鬧的早晨，讓我在半醒半睡之間徘徊著。突然，傳來(lái)了不同的聲音：呀，這花好香呀！你看，這月季花開得真漂亮！無(wú)數(shù)個(gè)贊美的聲音在耳邊此起彼伏。于是，我微笑著醒來(lái)了。如今，我在這安靜的校園中獨(dú)自悵然，看不到少年們燦爛的笑臉，沒(méi)有了少年們朗朗的讀書聲，只聽得見風(fēng)聲、雨聲。望著偌大的`校園，空余淡淡的清香和姣好的容顏。
我多想再一次被少年們的贊許聲叫醒啊！
終于，時(shí)間踏進(jìn)了充滿希望的五月，云淡風(fēng)輕。仿佛知道少年們要開學(xué)似的，一時(shí)之間，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，朵朵張揚(yáng)，伙伴們或者將香味兒一路播撒，或者在微風(fēng)中翩翩起舞。你聽，那熟悉的腳步聲又響起了，越來(lái)越近，既親切又激動(dòng)。是的，我知道少年們含笑的雙眸就是對(duì)我們無(wú)聲的贊譽(yù)！
時(shí)不我待，少年們。相信你們一定會(huì)像我一樣，明麗動(dòng)人！
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇3
陽(yáng)光明媚的周末，和班里的幾個(gè)孩子一起到仰韶公園感受春天，尋訪槐花。一路歡歌笑語(yǔ)，小鳥向我們問(wèn)好，小草向我們點(diǎn)頭，花兒像我們微笑，哦，不對(duì)，不對(duì)，是我們向小鳥問(wèn)好，朝小草點(diǎn)頭，向花兒微笑，美麗的大自然伸開懷抱迎接我們的到來(lái)。
我們終于找到了那片神秘的槐樹林。還未走進(jìn)它，陣陣濃郁的香甜氣息已撲鼻而來(lái)，孩子們不由自主地發(fā)起了感嘆：“啊，好香��！”“多么芬芳、香甜的味道啊！”
走進(jìn)槐花林，滿樹的紫色花海，在茂密的`綠葉的襯托下，絢爛地怒放著。那馥郁的香氣沁人心脾�！斑祝孔仙幕被�，好漂亮��！怎么我以前見過(guò)的全是白色的，雪白雪白的那種�！焙⒆觽�?cè)谶筮笤赜^察著這片槐花林。
每一棵槐樹，無(wú)論大小、高矮都努著勁地開出了一樹的絢爛，一簇一簇的紫色擁擠在一起，涌起了一片紫色海潮，那么艷麗，那么耀眼。幾個(gè)孩子在樹下望著漂亮芬芳的槐花，已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，就像那兒熊二看著那蜂蜜。呵呵，別說(shuō)孩子們了，我也已經(jīng)忍不住那童年摘槐花的甜蜜記憶，要沖上前去，去觸摸花的柔嫩。如果在這春天里，不能品嘗上一口香甜的槐花，那你就算沒(méi)有走過(guò)完整的春天。孩子們終于還是上前摘了幾朵，輕輕地放入口中，深吸一口氣，啊，像是吃了個(gè)蜜糖一般。
本來(lái)想要制止他們的，忽又覺(jué)得這滿林子的熱鬧芬芳，轉(zhuǎn)眼間就將默然地謝去。與其讓花兒們“寂寞開無(wú)主”，不如“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。這里屬孫瑞陽(yáng)動(dòng)作最敏捷，雖然他的個(gè)子高大，但是他噌噌噌上起樹，卻是那樣的利索瀟灑，使我仿佛看到了軍營(yíng)中那個(gè)歷經(jīng)重重難關(guān)走出的英姿颯爽的特種兵�！皩O瑞陽(yáng)，你長(zhǎng)大一定會(huì)是一位帥氣的軍官！”我仰頭朝向?qū)O瑞陽(yáng)�！拔也幌氘�(dāng)兵，太累！”呵，這小子早已有自己的主意了，看來(lái)，這孩子是已經(jīng)私下里為自己規(guī)劃過(guò)人生了。
孫瑞陽(yáng)在上面摘著花兒，幾個(gè)小女生在下面小心翼翼地接著，不允許有一朵掉下來(lái)，就是不小心掉下了一小朵，她們也會(huì)非常珍惜地?fù)焓捌饋?lái)。
花兒與少年，花兒這是大自然對(duì)人類無(wú)私的饋贈(zèng)，如花的少年，是家長(zhǎng)滿含信任地送到了我的手里。作為教師，我是幸福的，甚至超過(guò)任何一個(gè)職業(yè)。我每天都有機(jī)會(huì)面對(duì)一朵朵如花的少年。
孫瑞陽(yáng)從樹上蹦下來(lái)時(shí)，突然從草叢里驚慌地竄出來(lái)一只小野兔�！巴米樱⊥米�！”我驚奇地叫著。一只毛茸茸的黃栗色的小兔子驚慌地逃竄這，幾個(gè)孩子極力去尋找眼前的兔子，眼尖動(dòng)作快的兩個(gè)男生開始圍追堵截那令人稀奇的小精靈，小兔子并不像我們想象地那樣機(jī)敏，孩子們已經(jīng)離兔子很近了，但是沒(méi)有人主動(dòng)去抓兔子，就這樣小兔子又鉆到了灌木叢里。
由此事，我看到了孩子們身上善良與憐憫的天性。這剛建好不到三年的公園，已經(jīng)有了野生靈，這是多么令人欣喜的事啊，如果這樣小兔子們從此開始在公園繁衍生息，公園里有植物，動(dòng)物，也有人們休閑棲息之處，那將是何等的美好與和諧呀，多么希望，我們能與植物、野生動(dòng)物共處一園�。�
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇4
花季年齡的我們青春無(wú)敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢�；尽粋�(gè)充滿活力的歲月！
在學(xué)校，豐富多彩的課間活動(dòng)無(wú)疑是最熱鬧、最吸引眼球的。一人或多人的才藝都會(huì)在此大大展示、推廣自己。于是多種多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就在劇院中如火如荼地開展了。其中不分年段的足球練習(xí)吸引了全校目光，老手活靈活現(xiàn)的球技讓眾人羨慕不已，使氣氛分分鐘被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。在為期僅僅一節(jié)晚自習(xí)的隨機(jī)抽動(dòng)時(shí)間內(nèi)，我們都積極地參與其中，感受運(yùn)動(dòng)者的自信和觀摩者瘋狂的崇拜。晚自習(xí)真是熱情洋溢，充滿活力！
一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)也是高手云集，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。我們的跑步冠軍小藍(lán)姐姐和陪練凱同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，在賽場(chǎng)上為了沖刺金牌而奮力拼搏，跑后抹去汗水、稍做休息便又投入到那場(chǎng)比賽中了。跑道上有時(shí)會(huì)遇到運(yùn)動(dòng)員跌倒在跑道上，可他們不會(huì)放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續(xù)向終點(diǎn)沖去直至破紀(jì)錄。在西邊拉拉隊(duì)中，大家竭力喊著震耳欲聾的加油聲，聲勢(shì)浩大。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們競(jìng)爭(zhēng)激烈，充滿活力！
充滿活力的`我們即使在課堂上也不愿消停！大家積極地與老師互動(dòng)，課堂氣氛相當(dāng)活躍。我們會(huì)因?yàn)槟橙说囊粋�(gè)口誤，一句幽默的話語(yǔ)而開懷大笑；會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的問(wèn)題而喋喋不休。對(duì)于我們而言，上課絕不是無(wú)聊的，而是快樂(lè)的、充滿樂(lè)趣的。課堂上的我們充滿活力！
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇5
喜歡一個(gè)人是快樂(lè)的。
我坐在你的后面。你的個(gè)子很高經(jīng)常擋著我看黑板的視線。我經(jīng)常盯著你的高高豎起的頭發(fā)發(fā)呆。你的性格活潑開朗，長(zhǎng)相帥氣。每次下課后經(jīng)常會(huì)有別的班的女生來(lái)給你送情書。每次你都是微笑著收下，但只有我知道你的桌洞里堆著一摞情書，但你從來(lái)沒(méi)看過(guò)。
那時(shí)候的喜歡是懵懵懂懂的就像霧里看花。我可能是喜歡你的，因?yàn)槊看慰吹侥阄业腵心就會(huì)莫名的開心。這是屬于我一個(gè)人的小秘密。
老天是不是很公平呢？雖然有那么多的女生喜歡你，但你的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很糟糕。我希望你可以變得更好。我在能力所及的范圍內(nèi)幫助你。每次發(fā)下試卷，我都會(huì)和你討論試卷上題目。其實(shí)好多的題目我都爛熟于心，但是為了你我可以裝作不懂的樣子。每次課間我們聊天的時(shí)候我都會(huì)裝作不經(jīng)意的樣子說(shuō)起很多的學(xué)習(xí)方法。我當(dāng)時(shí)的演技一定很棒吧，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有識(shí)破過(guò)。
后來(lái)我們慢慢的熟悉了，我才知道外表明媚如陽(yáng)光的你從小生活在一個(gè)不健全的家庭里。你的父母從小離異，你跟著爺爺奶奶生活。你的父母各自組建了家庭，但是他們很少想到你。每次你說(shuō)起這件事情的時(shí)候眼睛里閃著淚光。明媚如陽(yáng)光的少年一直生活在陰暗的角落，如果有一天他能微笑的面對(duì)這個(gè)世界，那一定是他本身足夠美好。我心疼小小的他從小承受了多大的痛苦啊，這痛苦來(lái)自至親的人。
我有時(shí)在想我到底喜歡你什么呢？我可能喜歡你面對(duì)生活時(shí)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)。雖然生活曾經(jīng)給你帶來(lái)了創(chuàng)傷，你選擇讓傷口慢慢愈合然后微笑著面對(duì)這個(gè)世界。
少年如花兒，這花兒是成長(zhǎng)在寒風(fēng)冷雨中，但卻成長(zhǎng)的更加的茁壯。
加油吧，少年如花兒�？傆幸惶鞎�(huì)美麗綻放。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇6
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細(xì)節(jié)開始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會(huì)快樂(lè)一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)了，我背著書包來(lái)到學(xué)校門口，突然想起爸爸今天有事沒(méi)法來(lái)接我。
我慢悠悠地來(lái)到公交站牌前，等呀等呀，終于等來(lái)了公交車，這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體了，我上車一看，頓時(shí)傻了眼，車上一個(gè)座位也沒(méi)有，天呀，我怎么這么倒霉。
��！有座位了，只見一個(gè)乘客下了車，我一個(gè)箭步坐在了位置上，感覺(jué)真爽呀。坐下沒(méi)幾分鐘，上來(lái)了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側(cè)站住了，在他右邊的`那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說(shuō)不定她一會(huì)兒就讓老爺爺坐了，再說(shuō)我也才坐下，我的腿還疼著呢。
過(guò)了一會(huì)，我見那老爺爺還站著，而且好像站不動(dòng)了，我決定讓座位給他。說(shuō)讓就讓，我猛地起身來(lái)到老爺爺身邊，請(qǐng)他坐下，老爺爺連聲對(duì)我說(shuō)“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來(lái)贊許的目光，我心里甭提多高興了。
下了車，我一路唱著，一路笑著�；氐郊�，媽媽夸我說(shuō)：“你真是美德好少年��！”
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇7
那年秋天，那顆銀杏樹下，那個(gè)少年，他叫，白起。
即使過(guò)了很多年，回想起當(dāng)年那個(gè)畫面，仍然會(huì)覺(jué)得心頭一暖，嘴角還是會(huì)不受控制的上揚(yáng)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光看著身旁依舊在睡夢(mèng)中的先生，定定的大量他這張?jiān)趺纯炊伎床粎挼哪�。小半邊臉頰陷入了枕頭里，微亂的頭發(fā)還有幾根調(diào)皮的帶帽，劉海蓬松地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時(shí)間該帶他去理發(fā)了。緊閉的眼下藏著一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的`琥珀色，那年秋天意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這里，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的睫毛，這樣帥氣的他屬于我，真是做夢(mèng)都要笑出來(lái)了，然而我真的笑出了聲。
突然，一只大手抓住了我作亂的手，包裹在手心里，隨后慵懶的睜開雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴唇，隨后快速的車?yán)铮ξ恼f(shuō)：“嘻嘻，襲警�！北疽詾橐呀�(jīng)退卻到安全范圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一只手被敵方握在手中，下一秒，猛的被一個(gè)力量扯了過(guò)去，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)被先生壓住，沒(méi)來(lái)得及做出任何回應(yīng)，唇已經(jīng)壓了下來(lái)，溫柔的吸著我的唇瓣，細(xì)細(xì)品嘗過(guò)來(lái)挑開貝齒，攻城掠池，不放過(guò)任何一寸方土，我被吻的沒(méi)有任何反抗能力，化為一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅......
襲警，是要付出代價(jià)的。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇8
瞧，那個(gè)鼻梁上架著一副小眼鏡，個(gè)兒較高，可惜并不苗條的女孩走來(lái)了，她是那么平凡，一旦混入人群便尋不見蹤跡，但她又是那么自信，微笑時(shí)常掛在臉上。
從小學(xué)一年級(jí)起，她便與音樂(lè)結(jié)下不解之緣。在春風(fēng)蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧?kù)o與超凡脫俗中;在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂;在匯報(bào)演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂(lè)相伴她的生活快樂(lè)而美好。
書籍是她的`最愛(ài)。小時(shí)候，她會(huì)被賣火柴的小女孩那不幸的命運(yùn)傷心哭泣;她也會(huì)被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食;她還會(huì)被白雪公主最終的美滿結(jié)局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅(jiān)的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經(jīng)欺凌、受盡屈辱的命運(yùn)而傷感，會(huì)被恩利科那正直、善良富有愛(ài)心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實(shí)而樂(lè)觀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，她的性格由原來(lái)的熱情開朗變成沉靜細(xì)膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因?yàn)樗靼琢艘粋�(gè)道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會(huì)留下張冠李戴的遺憾。
聽，她唱著歌兒來(lái)了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……這個(gè)女孩是誰(shuí)呢?她就是我——一個(gè)十三歲的自信女孩。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇9
如同碧海中色彩繽紛的珊瑚，少年時(shí)代的生活多姿多彩；如同春季里生機(jī)盎然的綠林，少年時(shí)代的空間生氣蓬勃；如同原野中奔騰萬(wàn)里的`野馬，少年時(shí)代的你我狂放不羈。
向著晨時(shí)緩緩升起的太陽(yáng)走去，身后拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的一道影子，張開雙臂你擁抱今天，邁開步子你奔向夢(mèng)想。雖然在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，充滿著荊棘與芒刺，你仍然滿懷信心與期待。
在夢(mèng)的征途中，你在沿途灑下種子，決心要用汗水與淚水把它澆灌，等待它出蕾開花；在夢(mèng)的征途中，你拋開雜念，一心向前方進(jìn)發(fā)著；在夢(mèng)的征途中，你不斷堅(jiān)強(qiáng)，不斷長(zhǎng)大。
然而，你天生是一個(gè)調(diào)皮鬼，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而且是今天跳進(jìn)這個(gè)坑里，明天還跳進(jìn)同一個(gè)坑里，不但老師們對(duì)你費(fèi)心費(fèi)力，家長(zhǎng)也是無(wú)奈無(wú)語(yǔ)。然而，你卻犯了錯(cuò)還裝作一副若無(wú)其事的樣子，在家長(zhǎng)和老師的蹙眉之間嬉笑著。桌子上的花常常換新家，櫥柜里的碗常常穿新衣，就連你床頭的小鬧鐘也是常常一副落葉滿地的凄慘面容。
不只如此，你還常常去田間捉螞蚱，去林間爬樹掏鳥窩，去洼地里捉魚，挖泥鰍……回家后你總是免不了挨一頓罵，然后被罰掃地，擦桌子。
在家時(shí)你調(diào)皮搗蛋，在學(xué)校雖然表現(xiàn)還行卻也是小錯(cuò)不斷，老師們一而再再而三地警告你，你總是記不了幾天就又恢復(fù)了原狀。而且在玩時(shí)，你常常忘記時(shí)間，有一次打籃球居然忘記了回家，忘記了媽媽看著黑咕隆咚的街道，正在等你回家。
這就是，精彩少年。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇10
穿著衣裙的春姑娘悄悄地、輕輕地溜走了。從遠(yuǎn)處箭步走來(lái)了一位身穿深綠色衣服，生氣勃勃的少年。“他”的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著腳下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)炙熱的陽(yáng)光。大樹張開無(wú)數(shù)的臂膀，遮住“他”火熱的目光，灑下一片綠茵�！八钡哪抗獾竭_(dá)哪兒，哪兒就是一片驕陽(yáng)。
這位少年生性活潑，心情變幻莫測(cè)，時(shí)而多云時(shí)而低矮，仿佛是催人行動(dòng)的命令；時(shí)而陽(yáng)光直射，好不寬恕，像威嚴(yán)的老人；時(shí)而電閃雷鳴，傾盆大雨，毫不留情地展現(xiàn)自己的個(gè)性。但“他”又是那么的可愛(ài)，因?yàn)椤八钡牡絹?lái)，樹上，那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉之中，紅得那么鮮艷，那么可愛(ài)，活像一張張綻放的笑臉。
花園中，“美人蕉”獨(dú)具一格，寬厚的綠葉中頂出幾多紅艷艷又帶點(diǎn)淡黃的`花，亭亭玉立，說(shuō)它是“美人蕉”，果然名副其實(shí)。荷花更是花中一絕，朵朵花蕾含苞待放，十分嫵媚，在那蒼綠色的大葉與澄清如鏡的池水的襯托下，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)站在玉盤上跳舞的精靈。
雖然“他”是那么的任性，但是“他”本性善良，醇厚樸實(shí)。“他”蘊(yùn)藏能量，撫愛(ài)萬(wàn)物；“他”辛勤勞作，滋潤(rùn)果實(shí)；“他”任勞任怨，從不為取得詩(shī)人的稱頌炫耀。
這么一個(gè)性格乖張卻又真實(shí)無(wú)比的少年，惹無(wú)數(shù)人又愛(ài)又恨的少年，他就是——初夏。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇11
他的眼睛大而有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一股書生氣。他的個(gè)子也沒(méi)我高，但球技卻超出了我“十萬(wàn)八千里”。沒(méi)錯(cuò)，他就是小成！
其實(shí)他比我先學(xué)沒(méi)多久，可投籃技術(shù)堪稱一流，各種投法樣樣精通，論投籃他還是我的教練呢！才開始學(xué)投籃的我技術(shù)很差，投十個(gè)有九個(gè)沒(méi)中，可他幾乎是百發(fā)百中，看著他投籃的樣子，我不禁對(duì)他說(shuō)：“你可真牛！”他卻十分謙虛地說(shuō)：“只要你認(rèn)真練一定也會(huì)成功的，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人�！闭f(shuō)罷，他就帶我去他經(jīng)常練球的地方，做起了我的免費(fèi)教練�！翱春昧�！”話音剛落他就開始了精彩“表演”。他膝蓋微微彎曲，眼睛直盯著籃球框，就像獵人要射擊自己的獵物一般，容不得半點(diǎn)差池，只見他來(lái)了個(gè)三步投籃，踮起腳尖輕輕一跳，把球送了出去，球好像很聽話似的.乖乖進(jìn)了球籃。我看著他那神仙般的操作，不禁豎起了大拇指為他點(diǎn)贊。后來(lái)在他的耐心指導(dǎo)下，我的球技也漸漸好了起來(lái)。
有次看他打比賽，我完全驚呆了。只見他沖入敵人陣營(yíng)中，抱到了球，用力一轉(zhuǎn)就如同旋風(fēng)一般，球就到手了，“嗖”的一聲，球進(jìn)啦！盡管我只是一個(gè)觀戰(zhàn)者，可依然激動(dòng)地叫了起來(lái)：“好球！”
他就是我人生中最不一樣的煙火，他是我最好的籃球“教練”！小成———我心目中的旋風(fēng)少年！
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇12
他是一名九歲的陽(yáng)光少年。他活潑可愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守秩序，是一名好學(xué)生。他有些時(shí)候還會(huì)有一些小調(diào)皮，但他最顯著的特點(diǎn)是什么你們知道嗎？就是非常有愛(ài)心。
生活中，他關(guān)心弱者，積極參與小小志愿者活動(dòng)，尊老愛(ài)幼，關(guān)助小動(dòng)物。公交車上，他會(huì)主動(dòng)為不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會(huì)力所能及的做一些事情。媽媽總是夸他善良、有愛(ài)心。
有一次，他在路上走著，發(fā)現(xiàn)了一只被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的，倉(cāng)惶逃命。看到這種情況，他二話不說(shuō)，把貓趕走了。他對(duì)著小雞又看又瞧，發(fā)現(xiàn)小雞身上傷痕累累，他決定收養(yǎng)它。可是到了家門口，他猶豫了，因?yàn)樗麚?dān)心爸爸媽媽會(huì)嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個(gè)辦法，把小雞放到他的抽屜里�；氐郊遥那牡匕研‰u放到了他的抽屜里，開始寫作業(yè)，媽媽要填表格，所以從他的'抽屜里準(zhǔn)備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因?yàn)樗搅艘粓F(tuán)毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來(lái)，然后她再定睛一看，發(fā)現(xiàn)是一只小雞。媽媽發(fā)怒了，他趕快承認(rèn)錯(cuò)誤，并給媽媽講了事情經(jīng)過(guò)。媽媽原諒了他，并且還表?yè)P(yáng)了他有愛(ài)心。他們一起給小雞包扎、治愈，等它痊愈后，把它送了出去。
這就是他，一個(gè)善良的小小少年。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他都會(huì)盡自己的努力幫助他們！
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇13
我們班有個(gè)同學(xué)號(hào)稱“籃球少年”，他在我們班創(chuàng)造了許多籃球“奇跡”。就拿今天剛剛發(fā)生的一件事情來(lái)說(shuō)吧！
體育課上，郭老師要求我們投一個(gè)三分球，或者投一個(gè)三步上欄。絕大部分人都選擇了三步上籃，不選三分球的原因只有一個(gè)，那就是太難了�？窗�！前幾位挑戰(zhàn)三分球的同學(xué)都失敗了，投出去的球都還沒(méi)有碰到籃筐就掉下來(lái)了。
最后一位挑戰(zhàn)者就是我們班的這位籃球少年，我們來(lái)看一下他的動(dòng)作吧。只見他雙手抱球，站在規(guī)定的線外。老師哨聲一響，他先蹲下一點(diǎn)，把球往下拉一點(diǎn)，然后高舉過(guò)頭，用力一拋，球在空中向籃筐飛去。我們屏住呼吸，一秒、兩秒……球進(jìn)了。我們都張大嘴巴，驚得目瞪口呆。他呢，一點(diǎn)兒也不得意，對(duì)我們大家露了一個(gè)靦腆的笑容。
對(duì)我們這些籃球愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這三分球還不算最精彩，更精彩的還在下面呢！
就在上一周，他在我們班創(chuàng)造了一個(gè)大奇跡。那天體育課的自由活動(dòng)，他在籃球場(chǎng)上和幾位同學(xué)打比賽。打了好一會(huì)兒，比賽進(jìn)入了高潮，雙方不分上下。終場(chǎng)的哨聲眼看就要吹響了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，“籃球少年”拿出了他的`絕招，在離籃球架很遠(yuǎn)的距離，雙手舉球，踮起腳，高高地一拋，投進(jìn)了一個(gè)致勝三分球。“進(jìn)球了，好球！”我們齊聲高叫。他又只露出了一個(gè)很可愛(ài)的微笑。
這位籃球少年的名字，你們想知道嗎？他就是我們班的孟子培同學(xué)。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇14
昨夜風(fēng)吹處，落英聽誰(shuí)細(xì)數(shù)。
——題記
到底是春天，那種舒適與愜意是其他任何季節(jié)都不能夠比擬的。也許是因?yàn)楸涫捤鞯亩旖K于磨磨蹭蹭地離開了，也許是因?yàn)闇睾兔鲀舻奶?yáng)終于愿意拋頭露面了。當(dāng)春帶著她特有的新綠姍姍而來(lái)，當(dāng)春攜著她特有的溫煦悠悠漫步。你這才懂得，什么叫做心醉，什么叫做斷魂。只覺(jué)全身上下每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)，充滿了精神與力量。說(shuō)不出這是一種怎樣的感受，只覺(jué)得，春天來(lái)了，一切都有個(gè)新的開始了。
那天茶余飯后，爺爺偶然提起，陵園的桃花又盛開了，很美，很艷，已經(jīng)有不少人前去踏春。春天來(lái)了，我的心中似有根莫名的琴弦被輕輕撥動(dòng)，不知道那摻雜著怎樣的感情色彩，與其說(shuō)是驚喜，期待，還不如說(shuō)是淡淡的惋惜，惆悵。是嗎？春天又來(lái)了。是嗎？桃花又開了。
于是，便跟著爺爺去陵園賞花。早春時(shí)節(jié)，人并不多，我在離桃花幾里遠(yuǎn)之處，便望見了那粉紅色的花海，就像一片片緋紅色的云。滿山遍野之中桃花的身影分外妖繞，和顏悅色，淺笑嫣然，向人們展示著嬌美的身姿。走近了，在一株桃樹前久久佇立凝望，看那些略施粉黛的俏麗美人兒。有些桃花打著骨朵兒，像在枝頭沉睡著，有一絲溫柔的笑容掛在嘴邊，一定是一個(gè)甜美的夢(mèng)境。有些桃花欣欣然洋溢著臉兒，像在和它身邊的小蝴蝶交談，興致高昂。風(fēng)兒掠過(guò)，似乎也蜻蜓點(diǎn)水般地在桃樹邊停留，不舍棄如此美景離去。花兒們也應(yīng)和著，以一出極為精致的舞劇來(lái)報(bào)答風(fēng)兒的駐足停留。如雪般晶瑩剔透的花瓣在風(fēng)中翩翩起舞，美麗的回旋之后，優(yōu)雅落地�？諝庵袕浡姆奂t色的桃花清香，深吸一口氣，頓時(shí)肺腑甘之若飴。勝過(guò)多少名貴的香水，勝過(guò)多少珍稀的香料。這滿目的粉，醉人的香，靜靜地?fù)u曳。漫山的.花，也襲滿了春天·····這是桃花獨(dú)有的魅力，這是春天獨(dú)有的魅力，是學(xué)不來(lái)的。
面對(duì)如此良辰美景，我竟突然有些感傷。走在林蔭小道上，思緒翻飛，忽而想起了那首詩(shī)“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！蓖瑯佣际顷�(yáng)春三月，同樣都面對(duì)著嬌艷可人的花兒，只是卻有一種難以言表的哀傷。如朱自清所說(shuō)，桃花謝了，有再開的時(shí)候。是的，一到春天，它又會(huì)開花、依然生機(jī)勃勃，依然艷麗多姿。只是，它永遠(yuǎn)不會(huì)是原來(lái)的桃花了。它們既然綻放過(guò)了，就必定會(huì)有凋謝的那一天。任何時(shí)刻都不可能永恒，任何事件都不可能重來(lái)，任何后悔都只是無(wú)用的廢紙，如何想挽回，都不可能了。有時(shí)，我真的會(huì)愿意去相信一些講述時(shí)光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如此無(wú)奈。
細(xì)數(shù)過(guò)去的日子，過(guò)往的煙云，如此多的遺憾，想要抓住卻又悄然從你的指尖溜走。我們的花季在我們的不經(jīng)意間流逝了，我所渴望的卻又是我忽略的，青春年華。時(shí)間一直流，一直流，不會(huì)停下來(lái)等著我覺(jué)悟，悔改。
花有重開日，人無(wú)再少年。又是一年桃花紅，春的絮語(yǔ)，你聽見了嗎？
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇15
今天，我們考了試，我知道了八十四分，我看了報(bào)紙我都是因?yàn)椴徽J(rèn)真才考了這么少的分。
今天考試我知道了，我屬于待進(jìn)里的，往后我有兩個(gè)目標(biāo)，
一、我要把自己提高成優(yōu)秀的行列里的'，
二、我的目標(biāo)還有就是考上英華初中，為了這兩個(gè)目標(biāo)，我要給自己定個(gè)目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)里，每天把老師指定的計(jì)劃全部保質(zhì)保量的完成后，在老師的每次小測(cè)驗(yàn)中，認(rèn)真對(duì)待不能馬虎，還有，在寫作業(yè)的時(shí)候，字要寫的整齊美觀，不能劃，劃了就要重寫，家庭作業(yè)也是一樣的，家庭作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成，不能因?yàn)槔蠋煕](méi)在身邊而不認(rèn)真。為考上英華初中我也要奮斗，因?yàn)橹挥形見^斗了，才有希望考上，如果我不奮斗的話是一定考不上的，每天我就要把老師講的知識(shí)一步一個(gè)腳印，學(xué)踏實(shí)，每天還要匆忙中擠出時(shí)間，來(lái)復(fù)習(xí)，或者預(yù)習(xí)，或者往后自學(xué)，老師講的時(shí)候就不費(fèi)勁了。
“花有重開日，人無(wú)再少年”，花有重開的時(shí)候，在青春年上的時(shí)候，人不奮斗，長(zhǎng)大后就后悔了。為了以后努力奮斗吧！
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇16
少年是人類生命中的一個(gè)階段，開始獨(dú)立、開始自主、開始奮發(fā)的階段，由一代代少年的心理積淀凝結(jié)而成的少年精神，是一種文化，它的意義不只在于促使少年茁長(zhǎng)成長(zhǎng)為青年，而且還在于人類由此獲得使生命、民族奮發(fā)向上的精神內(nèi)驅(qū)力。
當(dāng)代少年應(yīng)該擁有：自立能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和個(gè)性意識(shí)，勇士自身素質(zhì)和能力的提高，注意維護(hù)自身的尊嚴(yán)和價(jià)值，不在乎別人的反應(yīng)，不愿意循規(guī)蹈矩，具有開拓進(jìn)取創(chuàng)新的性格。《腳下的路》中的冷竹輝發(fā)出“自己走路，走自己的路”的宣言，宣布十六歲已是一個(gè)“可以干一番事業(yè)的年齡了”他的獨(dú)立氣概和力度美令人贊嘆�！都偃缥沂莻�(gè)男孩》中的歐陽(yáng)健抱著“冒險(xiǎn)比平庸強(qiáng)一萬(wàn)倍”的`信條，崇拜有力量的人，渴望自由發(fā)展，渴望探索、冒險(xiǎn)。這些形象顯示出了一種真誠(chéng)直率、勇敢衫思、追求自我、尋找理想的少年精神。他們向依賴告別，向平庸告別，向順從告別，向怯懦告別，向虛假告別，是真少年！
“少年的獨(dú)立個(gè)性，少年的勇敢心理，少年的勃勃生氣”這個(gè)回聲至今未絕，少年精神至今為貴，仍然可以照亮少年的心靈，也照亮成人的世界。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇17
表姐帶著女兒在屋外瘋鬧，孩子咿咿呀呀刺耳的叫聲像幾把劍一遍一遍地捅著單薄的木門，我大叫一聲，跳下椅子，走到門口看著那張純真無(wú)邪的臉，咂咂嘴又不好發(fā)作，只好氣沉丹田，鐵青著臉瞪大眼睛沒(méi)好氣地盯著那張發(fā)出恐怖聲響的粉嫩小嘴。“呀！”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，蹬蹬蹬地?fù)湎蛭遥疽詾樗忠疚业念^發(fā)，沒(méi)想到她鉆進(jìn)我的懷里，伸著胖乎乎的手指著我的發(fā)圈“花！花！”她咯咯咯地笑起來(lái)，我的臉“噌”地紅了。
不記得是從什么時(shí)候來(lái)時(shí)，我不再戴顏色鮮亮的發(fā)圈，偶爾心血來(lái)潮買一個(gè)淡粉色的發(fā)圈，也沒(méi)好意思戴出家門。今天戴在頭上的只不過(guò)是早起隨便抓一個(gè)套上去的，真不巧，竟然是小學(xué)時(shí)候買的，水紅色的線卷成一波一波的邊兒，繞在一起倒真像一朵花，似紅非紅，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將放未放地長(zhǎng)在頭上。那是一天放學(xué)，和三兩個(gè)同學(xué)擠進(jìn)一家精品店，小小的.房間一瞬間便塞滿了膨脹的笑聲，我們邊挑邊試，邊笑邊鬧，兩片頰也暈染上了稚嫩的彩色，皺巴巴地?cái)D出一個(gè)酒窩，一路興奮地跑回家。
那時(shí)的那個(gè)孩子仿佛還在我面前，蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)，只剩下馬尾辮上那一朵花，一顫一顫，抖出一陣延綿的余香。
所謂的成長(zhǎng)，便隨著這香味的散去不期而至，我穿上灰色的校服，背著黑色的書包，戴著黑色的發(fā)圈，一絲不茍地上學(xué)，放學(xué)，讀書，寫作業(yè)…一切似乎都走上了軌道，成長(zhǎng)的列車平穩(wěn)地前行，又似乎少了一節(jié)車廂，少了一些貨物，少了一點(diǎn)花季的歡聲笑語(yǔ)。少年很久都不戴花了，好像是成長(zhǎng)，成熟的世界不允許，把它摘下來(lái)了。
“好看！好看！給我…”小外甥女胡亂揮舞著手，頭上的那個(gè)發(fā)圈于是松脫，落下，波紋抖了一抖，軟在地上�！肮�，我一會(huì)兒給你買，但是這個(gè)�！蔽沂捌鸬袈涞陌l(fā)圈，小心翼翼地放回抽屜里。少年不戴花了，可是少年依舊有一顆愛(ài)花的心，只是隨著成長(zhǎng)，這一朵花從我的頭上，移植到了我的心里。它在我的心中盛放，不需要任何色彩的裝點(diǎn)，只要花季還在，青春依舊，它便會(huì)永遠(yuǎn)開下去。
青春不是時(shí)間，而是心態(tài)，只要我愿意，哪一天不是百花盛開？
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇18
清晨，清新的空氣彌漫在花叢間�；▋荷嫌挈c(diǎn)般大的露水晶瑩剔透，像一個(gè)一個(gè)的小精靈，在嬌艷的花瓣上跳躍�；▍仓杏泻芏嗷▋�，百合，玫瑰，月季，杜鵑......是那么的嬌艷，是那么的迷人。淡淡的香氣沁人心脾，讓人流連忘返。我獨(dú)自踏在花間的.小路上，享受著大自然的芬香，吮吸著花兒的氣息。
忽然，我看見了一個(gè)在花間的少年。少年不大，十二三歲的樣子。精致的臉龐上掛滿了汗水，額前的短發(fā)更顯精煉。他拿著鏟子，澆水壺，肥料。在一塊地上種花。我悄悄地走過(guò)去，不料還是被少年發(fā)現(xiàn)。少年望著我，沒(méi)有說(shuō)話，我也就這樣靜靜地看著他，為了打破這沉寂，我開口問(wèn)道“看樣子你在種花，這里的花都是你種的嗎?”少年頓了頓，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑道：“這里這么多花，你一個(gè)十一二歲的孩子怎么會(huì)想到來(lái)種花啊?更何況大部分小男孩都是很調(diào)皮的，可不像你這般文靜。”少年啟唇說(shuō)道：“這些花兒多好看，不是嗎?路過(guò)的行人，前來(lái)觀賞的人，都會(huì)贊嘆一番吧。這些花兒這么好看，這么好聞，有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)被污染了。我也該種一些花兒，不僅美化了環(huán)境，還綠化了空氣啊�！闭f(shuō)到這里，少年嘴角有些笑意，仿佛想到了日后這里可能會(huì)變成一個(gè)大花園。我有些失神，望著他那笑容，看了許久，少年說(shuō)：“我要回家了，再見，希望下次還能遇見你�！鄙倌曜吡耍倌甑谋秤�，我失神了。
花間少年，你的話語(yǔ)，你的笑容，將永遠(yuǎn)記在我心中。你的品質(zhì)，你的精神，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇19
往事，如一場(chǎng)夢(mèng)，只是一眨眼，便已過(guò)眼煙云；往事，如同那昨日的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)不可能再照亮大地；往事，如流水一般，再也無(wú)法回頭……
每當(dāng)憶起，心中不免悲傷，卻只能默默感嘆時(shí)光的飛逝；每當(dāng)憶起，頓時(shí)，一種思念涌上心頭，不由想念兒時(shí)的玩伴。
可還記得，自己小的時(shí)候，那種天真爛漫？古人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！钡拇_逝去的時(shí)光就如流水一樣，再也流不回來(lái)了，想要抓住，卻從指縫間穿過(guò)，再也看不到。
日子呀，一天天過(guò)去，一年四季萬(wàn)物輪回，一些生命的逝去迎來(lái)了新生，周而復(fù)始，生命的鏈條代代相傳，亙古不變。可是今天的事物，是否還是昨天的模樣？
逝去的時(shí)光不會(huì)再回來(lái)，就連前一秒的'你，和現(xiàn)在也是不盡相同，時(shí)光總在我們不經(jīng)意間穿過(guò)，過(guò)去的不會(huì)回來(lái)，這時(shí)才想著去珍惜，卻為時(shí)已晚。時(shí)間不會(huì)給我們后悔的機(jī)會(huì)，以前不會(huì)，以后亦然。
我們?nèi)松牡谝粋�(gè)十年已經(jīng)過(guò)去，想想看，人生會(huì)有幾個(gè)十年，再想想看，我們又浪費(fèi)了了多少時(shí)光，浪費(fèi)時(shí)間相當(dāng)于浪費(fèi)生命。
這樣一想，時(shí)間真的非常寶貴，如果不珍惜時(shí)間，將來(lái)再去后悔，那就為時(shí)已晚，時(shí)光不可能倒流，逝去的時(shí)光永遠(yuǎn)不可能再回來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起杜秋娘的那一曲《金縷衣》：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。的確，即使你擁有全世界的財(cái)富，也買不來(lái)一分一秒，時(shí)間絕對(duì)是最公平的，它不會(huì)偏袒某個(gè)人。
時(shí)間一去不復(fù)返，往事也如過(guò)眼云煙，回首往事，已經(jīng)夢(mèng)一場(chǎng)，有些事也許我們已經(jīng)淡忘，可它確實(shí)發(fā)生過(guò)，雖然已經(jīng)成了過(guò)去式。
過(guò)去的事，就讓它過(guò)去吧，失去的時(shí)間，再也回不來(lái)了，與其后會(huì)自責(zé)，不如吸取教訓(xùn)，向未來(lái)邁步，在未來(lái)的日子，珍惜時(shí)光。
燕子飛了，有再來(lái)時(shí)候，楊柳枯了，有在綠的時(shí)候，百花謝了，又在開的時(shí)候。我們的日子，卻再也回不來(lái)了，朋友啊，讓我們珍惜眼前的美好時(shí)光吧！
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇20
今天上午第四節(jié)課我們?nèi)嗤瑢W(xué)在楊老師的帶領(lǐng)下，一起觀看了《最美孝心少年》的頒獎(jiǎng)典禮。
在觀看的頒獎(jiǎng)典禮中，最令我感動(dòng)的是一個(gè)7歲的名叫“龍花”的農(nóng)村女孩，她的父親很早就離世了，媽媽重病全身癱瘓，她獨(dú)自挑起了生活的'重?fù)?dān)，照顧著媽媽和幼小的弟弟、妹妹。每天清晨天剛蒙蒙亮?xí)r，她就出門去田里耕地、除草、砍柴、挑水，一回到家就開始洗衣、做飯，手腳不停的干家務(wù)活�？粗任疫�要小1歲的“龍花”，我感覺(jué)自己就像是一個(gè)溫室中的花朵，而她卻命中注定在風(fēng)雨之中成長(zhǎng)著，她內(nèi)心深處的夢(mèng)想是當(dāng)一名播音主持人，我相信她的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的生活和她大有不同，全家人都呵護(hù)著我，照顧著我，沒(méi)有任何生活上的負(fù)擔(dān)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，我很少幫助家人做事，只會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，看著片中樂(lè)觀又堅(jiān)強(qiáng)的“龍花”妹妹，我心里感到非常慚愧，自己獨(dú)立生活的能力太差了，依賴性也太強(qiáng)，如果我生活在“龍花”的環(huán)境中，估計(jì)自己都很難生存下來(lái)。勤勞的“龍花”用自己的雙手照顧著全家人，我也有一雙和她一樣的手，為什么我就做不到那些事呢？我認(rèn)為我現(xiàn)在最缺少的就是堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度，今后，我想向“龍花”一樣用我的雙手去孝順我的親人，幫助身邊需要幫助的人，我相信自己一定能夠做到。
花兒與少年優(yōu)秀作文 篇21
琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，裝飾著哥特式的教堂，而誰(shuí)又在彈奏青春的樂(lè)章？
——題記
十五六歲的我們正值花季，喜歡嘗試各種不同的困難。我們總會(huì)充滿希望，即使遭受暴風(fēng)雨，也依然堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，即使跌倒一百次，也會(huì)有第一百零一次爬起來(lái)。
年少的情感
雖然這個(gè)年齡的我們開朗，活潑，但多愁善感的我們有時(shí)也會(huì)很無(wú)奈。這個(gè)年齡的我們喜歡整天捧著言情小說(shuō)，看里面男女主角那感天動(dòng)地的愛(ài)情，享受其中那頗有趣味的情感故事。有時(shí)看到高潮時(shí)，也會(huì)習(xí)慣仰頭45°角仰望天空，幻想自己什么時(shí)候也能碰到屬于自己的白馬王子，談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。但此后緩過(guò)神來(lái)，也會(huì)不禁低頭嘆氣，因?yàn)槲覀儺吘股钤诂F(xiàn)實(shí)生活中。
在這個(gè)年齡，我們多愁善感!
詩(shī)意的生活
享受著午后那舒適的陽(yáng)光，漫步于校園之中，看學(xué)姐們那從匆忙的腳步，看學(xué)妹們那爽朗的笑聲，在看我們，如今的我們不在像學(xué)妹們一樣活潑、天真，也還沒(méi)到學(xué)姐們那種拼死拼活的'戰(zhàn)斗中。我們只希望能有屬于自己的那片小天地，享受那閑適的生活。
高興時(shí)，我們也會(huì)“返老還童”，一群人在一起嬉鬧，看起來(lái)像傻瓜一樣無(wú)憂無(wú)慮。
在這個(gè)年齡，我們春意盎然。
追夢(mèng)的少年
草坪上，一群少年正圍在一起眉飛色舞的談?wù)摗拔疑洗蠛笠?dāng)一名醫(yī)生”，“我要成為一名老師”，“我要成為救世主”，不知是誰(shuí)說(shuō)的，所有人拋去了一個(gè)鄙視的眼神……果然是一群追夢(mèng)的少年！
燦爛的陽(yáng)光下，和煦的春風(fēng)里，年少輕狂的我們正用青春的蠟筆描繪人生的彩圖。
在這個(gè)年齡，我們心高氣傲。
在這個(gè)年齡，我們敢愛(ài)敢恨、敢說(shuō)敢做，敢拼敢搏、我們率真、我們自信、我們積極進(jìn)取、我們充滿希望。在人生旅途中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩與擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
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