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校中訪友作文

時(shí)間:2022-07-26 11:42:54 優(yōu)秀作文 我要投稿

校中訪友作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的校中訪友作文,希望能夠幫助到大家。

校中訪友作文

校中訪友作文1

  那棵梧桐樹,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老樹,你如一位認(rèn)真守時(shí)的士兵,在學(xué)校門口站了幾十年了吧?你看著多少屆新生入校,又目送多少學(xué)子畢業(yè)離校?你低著頭,俯身凝望著一張張稚嫩、天真、可愛的臉頰。歲月悠悠,時(shí)光輪回,花開花落,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)操場(chǎng),紅旗呼喚我的名字,樹葉與我交換眼神。每一株小草都是我的知己,迎面送來無邊的翠色。我幻想著躺在一片草坪上,微風(fēng)拂過,仿佛自己也是一株小草,我把小巧的腦袋探出來,仰望湛藍(lán)的`天空、悠悠的白云、高大的教學(xué)樓。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我親切地跟她們打招呼:你好,翠綠的柳樹!你舞動(dòng)著長長的辮子,像一位美麗的少女在梳洗自己柔美的秀發(fā)。你好,美麗的玉蘭!你盛開著潔白的花朵,清香四溢,唱響春天的旋律。你好,高大的槐樹!你挺拔的身軀在校園里顯得格外突出,你如一位軍人,站得筆直。你好,粉色的櫻花!綻放花朵的你,像滿帶頭花的青春少女,燦爛無比。

  撿一朵落花,放在手心,我仿佛聞到了沁人心脾的花香;拾一片落葉,細(xì)數(shù)精美的脈絡(luò),我仿佛看到了千姿百態(tài)的葉精靈;拿一個(gè)足球,抱在懷中,我仿佛看到了球員們的颯爽英姿……

  忽然,來了一陣細(xì)細(xì)的秋雨,像仙女在彈奏豎琴,又像歌唱家在合唱婉轉(zhuǎn)的樂曲。滿世界都是雨,教學(xué)樓下的臺(tái)階成了看雨的好地方。

  下午,雨停了,放學(xué)的鈴聲也響了,天空飄過幾朵彩云,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,還帶回一路夕陽……

校中訪友作文2

  在校園中有許多的景物,例如:能綠化環(huán)境的大樹;色彩鮮艷的花朵;弱小的小草……,馬上就要進(jìn)入秋天了,這讓我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸扒锾斓狞S葉沒有歌,顫抖著落到我窗前,只能出聲嘆息。”

  一走進(jìn)校園,我就看到了一座雕像,就是一個(gè)男的,一個(gè)女的拿著一本書,好像他們?cè)谔鹈鄣淖x書,似乎要跟我們小學(xué)生說:“要好好學(xué)習(xí),天天向上!”在進(jìn)去點(diǎn)就是教學(xué)樓,在教學(xué)樓中有許多學(xué)生的讀書聲,還有歡笑聲,教學(xué)樓就是讓我們讀書的“安身之地”,教學(xué)樓就是讓我接受良好教育的地方,在進(jìn)去一點(diǎn),那就是學(xué)校的中央花園,在中央花園里有池塘,有時(shí)候可能會(huì)有青蛙的叫聲——呱呱呱!桂樹也快要開花了,還可以泡茶喝呢!我真想自己也知道魔法,把魔法施在桂花樹上,上桂花樹快快樂樂的長大,讓校園變得更香。我看見了小草,我問小草:“小草,你這么弱小的身體怎么抵擋得住我們?nèi)祟惖纳眢w體重呢?”小草說:“只要你們另拿腳來踩我,我就已經(jīng)謝天謝地了!”我說:“嘻嘻!我以后不會(huì)去踩你了,我不會(huì)再讓你“受傷生病”了!”小草說:“雖然你一個(gè)人不踩我,那還會(huì)有更多人來踩我的!”我說:“哎!希望所有的人都不會(huì)踩樂!”小草說:“謝謝!拜拜!”我說:“拜拜!”我還看見了小花在小花中有許多格外漂亮的、色彩繽紛的,在小花上有許多的蝴蝶,那些蝴蝶有淡藍(lán)的'、淡紫的,還有白色的,在小花上還有蜜蜂,小蜜蜂要開始勤勞的工作了——采蜜……

  在校園中,還有許多的景物沒參觀到,例如:有青蛙叫的池塘,寬闊的大操場(chǎng)……今天已經(jīng)沒有時(shí)間了,我們明天參觀吧!

校中訪友作文3

  走進(jìn)夏日的校園,風(fēng)姑娘便向我跑來,她挽起了玫紅色的長裙,在我面前跳起了各種舞蹈,也為我送來了些許的涼快、清爽。

  我繼續(xù)往前走,嗯,畢竟離別了校園兩個(gè)多月,我還真有些懷念呢!于是,我迫不及待地來到中央花園,準(zhǔn)備看看那些分開已久的老朋友們,瞧瞧他們的變化。

  剛把左腳邁進(jìn)中央花園,有著一頭嫩綠秀發(fā)的柳樹姐姐竟然害羞了,用她那濃密的長發(fā)遮住了臉。那樣子,就好比一個(gè)十六七歲的小姑娘見了生人,臉通紅通紅的,可有趣了!我心想:柳樹姐姐一定是太久沒見到我,生疏了我這張面孔,故此有點(diǎn)兒把我忘了。于是,我悄悄地走到柳樹姐姐身邊,掀開了她那柔順的`綠發(fā),站在她的前面,企圖讓她記起我。果然,羞澀的柳樹姐姐又慢慢轉(zhuǎn)過了頭。當(dāng)她看見我的時(shí)候,立馬就想起了我這位昔日的好友。我倆唱啊,跳啊,相擁在一起,笑聲傳遍了整個(gè)校園。

  我告別了柳樹姐姐,又繼續(xù)走著。忽然,一棵桂花樹擋住了我的去路,看著這棵桂花樹,不僅勾起了我往日的一些記憶:

  以前,每當(dāng)?shù)谝惶谜n結(jié)束,我們就要去集會(huì)、做操,途中,便會(huì)路過那棵桂花樹。說起來也可笑,我們?yōu)榱寺劦侥乔呷诵钠⒌墓鸹ㄏ,就一個(gè)一個(gè)挨著聞過去。每次輪到自己的時(shí)候,我總會(huì)用鼻子猛地一吸,那股芬芳香氣便會(huì)流入鼻腔,直達(dá)全身。那滋味,舒服極了!

  拜訪完了桂花樹,我又見到了嚴(yán)肅的松樹大哥、古老的蘑菇亭、奇怪的紅花繼木……校園里的朋友真是太多了,明天,我要繼續(xù)去看看其它的好朋友!

校中訪友作文4

  “我愿意出資300萬元援建桐梓縣高橋中心學(xué)校!”20xx年,一個(gè)有力的聲音堅(jiān)定的在大山中響起。

  是誰松開了重建高橋小學(xué)愁苦的眉頭?

  匆忙的腳步,低調(diào)的身影,樸實(shí)的話語,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,勾勒出一個(gè)人的真誠。

  他是誰?

  他是這片熱土地上的陌生人,他是人生旅途上的追夢(mèng)人,他是情系大山學(xué)子的好心人。他就是浙江越紅控股集團(tuán)董事長金興全。

  他那句堅(jiān)定有力的話語,讓大山的`希望有了嶄新的內(nèi)容。

  他心中一直未了的心愿,在大山里扎了根。

  帶著這份嶄新的希望與強(qiáng)有力的支援,高橋小學(xué)的重建工作,有條不紊的開始了。隨著工作的展開,金興全董事長第一次來到了高橋鎮(zhèn),與重建工作小組察看了坍塌的高橋小學(xué)。那時(shí)正是9月,原本是開學(xué)最熱鬧的日子,這里卻只剩下了殘桓斷壁,滿地泥濘,似乎是在訴說著一份不尋常的安靜;蛟S,它正在等待著能有一棟嶄新的教學(xué)樓在這片廢墟上拔地而起,讓朗朗的讀書聲,孩子們歡快的笑聲重歸王家營。然而,經(jīng)過實(shí)地考察,金總發(fā)現(xiàn)泥石流已將整個(gè)校園毀滅,山體依舊存在著隨時(shí)坍塌的重大隱患。原址建校的期望落空,而另一道難題又?jǐn)[在了重建工作小組的面前:必須重新選定校址。

  大家都知道學(xué)校用地不是二、三畝就能解決的,想要找到一塊各方面都合適的土地,談何容易?

  “我再增加200萬元的投資,務(wù)必要盡快確定新校址,不能拖延學(xué)校的重建工作!闭(dāng)重建小組的工作人員心中擔(dān)憂的時(shí)候,金興全董事長的一句話,給大家吃下了一顆定心丸,也讓重建小組的工作人員勇氣倍增。

  一個(gè)人的影響力有多大,在關(guān)鍵的時(shí)候就能看出來。

校中訪友作文5

  跨進(jìn)校門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中有一股月季花的芳香,啊!校園的的早晨好清爽!

  那四棵木瓜樹,是我拜訪的第一位朋友,與你在一起五年了,每一年你都會(huì)給我們帶來不同的驚喜,你看你那強(qiáng)壯的身體,像一位年輕的小伙子;一陣微風(fēng)駛來,你有變成了一位婀娜多姿的小姑娘,你那綠色的頭發(fā)里,已經(jīng)有兩幾顆果實(shí)了,那香味兒才叫香飄十里,這不我要去訪問別的朋友了,你的香味依舊不離開我,生怕忘記了你,不會(huì)的,你是我忠誠的.朋友。

  穿過了木瓜樹,走過操場(chǎng),我們到了,他是我要拜訪的第二位朋友:噴泉。她像一個(gè)調(diào)皮的孩子;又似一位女音樂家,同學(xué)們下課了跑到你的身邊,你濺出朵朵水花,風(fēng)把水花帶到孩子身上,涼得我們哈哈大笑;上課時(shí),你會(huì)唱出悅耳動(dòng)聽的音調(diào),讓我們一整天都心情舒暢。我望著噴泉,噴泉也望著我,仿佛自己成了一座噴泉,成了一位快樂使者。

  這所校園的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:您好,鮮艷的無星紅旗!你那亮麗的紅色,是多少人的汗水呀!你好,寬闊的操場(chǎng),我們?cè)谀闵砩匣顒?dòng)、游玩,累了就會(huì)撲到你的懷抱中,我們?cè)谀闵砩喜,你從沒叫過一聲疼。你好,美麗的櫻桃樹!你接觸的果實(shí)真叫一個(gè)酸甜可口。

  叮鈴鈴———叮鈴鈴—————上課鈴響了,告別了校中朋友,但我?guī)нM(jìn)教室里的是好心情!

校中訪友作文6

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。啊!早晨好清爽。不帶煩惱,不帶憂愁,只帶早晨滿懷的快樂,拜訪你們——我的朋友!那棵老樹,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,老樹,您如一位飽經(jīng)滄桑的老人,在這美麗的校園里的土地上生活了幾十年了吧? 多少人在你的.樹蔭下在長大,他們都開始了他們的生活,但是唯有你花開花落,依然如舊。走進(jìn)教學(xué)樓,書桌仿佛在呼喚我的名字,似乎叫我快快的學(xué)習(xí)新的知識(shí),新的快樂,寫自愛黑板山上的知識(shí)似乎與我交換眼神。在教室里的每一樣?xùn)|西都是我的知己,都是我的在生活中不可缺少的東西。他們知道我需要什么,不需要什么。我在教室里面我仿佛就是一位公主:上課了,我需要的是知識(shí),它就派給我一位美麗的教師。下課了,我需要的是快樂,它就給了我一群活潑可愛的同學(xué),帶給我快樂,帶給我以后童年的回憶。

  這學(xué)校的一切,哪個(gè)不是我的朋友呢?我熱切的跟他們打招呼:你好,美麗的旗桿!是您才能襯托著那高貴的紅旗;你好,快樂的操場(chǎng)!是你給了我們快樂的天堂,給了我們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地;你好,嬌艷的花朵!你為我提供芬芳的香味,使我神清氣爽。喂,淘氣的小麻雀,在樹伯伯的身上再嘰嘰喳喳地談些什么?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景吧!啊!校園!您到處充滿勃勃生機(jī),孩子們?cè)谶@盡情地玩耍,快樂的學(xué)習(xí)。

  校園——我們大家的好朋友,好伙伴!!

校中訪友作文7

  星期一到星期五都在忙碌,都沒時(shí)理會(huì)我的朋友了,所以今天抽個(gè)空,來學(xué)校拜訪拜訪,好久不見的朋友了,于是我加快速度來到了后花園。

  來到這兒我見到了有著細(xì)細(xì)的腰,翠綠的辮子,修長的身子,美麗的容顏的柳樹姐姐,她隨風(fēng)飄,身子不停地?fù)u曳著,辮子發(fā)出沙沙的聲音,好像在風(fēng)中唱著美妙的歌呢!這歌聲令人陶醉,令人向往,令人心曠神怡。突然歌聲停了。她好像在詢問我在學(xué)校里的情況呢!我恨不得也變成一顆柳樹跟他說:“我們班籃球比賽,得了全校第一名啦!”我臉上洋溢著幸福的笑容。她看見我這樣,她仿佛也笑了,應(yīng)該是為我慶祝吧!然后,我又看見了她的身邊站了一顆小柳樹。哦!原來是一位柳樹妹妹呀!她長得好可愛呀!白白嫩嫩的真想摸摸她。

  聽見幾聲“呱,呱,呱,”的聲音。。∥抑,肯定是校園里的.那幾只青蛙在朗誦了!他們的聲音真洪亮!一只只青蛙,抬頭挺胸,一個(gè)個(gè)雄鳩鳩,氣昂昂的,就像國慶時(shí)的士兵一樣。此時(shí),我聽著他們的集體朗誦,仿佛自己也成了他們朗誦的成員了,朗誦的時(shí)候,我們好像都成了古時(shí)候那些背《論語》、《四書五經(jīng)》,讀圣賢書的文學(xué)家了。這種感覺真特別!

  拜訪完這兩位朋友,我還拜訪了小草,蝴蝶,小魚等等一系列的好朋友,我和他們談心,聊天,開玩笑等等我都舍不得走了。在與這些生物“談話”的過程中,我把所有煩惱都拋到了九霄云外。

  。∨c植物“談話”好輕松。∥蚁矚g與它們說話,我喜歡這個(gè)校園!

校中訪友作文8

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和清新的空氣。早晨,好清爽!

  不坐車,不要游伴,就帶著一本書和滿懷的好心情,踏上一條馬路,獨(dú)自去訪問我的朋友。

  那座石碑,是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊,石碑,你如一位德高望重的老師,在這操場(chǎng)邊才站了的幾個(gè)月了吧?你提高了多少人的成績,每當(dāng)有人忘記了“好好學(xué)習(xí),天天向上”你都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的提醒著他,讓他記住“好好學(xué)習(xí),天天向上”,只有好好學(xué)習(xí),才能天天向上。

  走進(jìn)這個(gè)操場(chǎng),小草與我打招呼,花兒與我交換眼神。操場(chǎng)是我的知己,它們送來寬闊,操場(chǎng)望著我。我躺在操場(chǎng)上,靜靜地,仿佛自己也是操場(chǎng)。我的腳,身子,胳膊,頭發(fā)都變成寬闊的操場(chǎng)。

  這校園的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地向他們打招呼:你好,高高的教學(xué)樓!你長得那么高,是要我與你比高嗎?你好,整齊的課桌!你坐著一動(dòng)不動(dòng),是我坐下讀書嗎?你好,墨綠的黑板!你身上的字是多么的`好看,你全身仿佛刻滿了智慧。你好,陡峭的樓梯!你的身子是多么堅(jiān)硬。你好,寬敞的樓頂!你寬敞的身體上充滿了音樂。喂,淘氣的小鳥,嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是在討論樓頂?shù)囊魳范嗝春寐牎?/p>

  打開一本書,捧在手中,我看到了未來;翻一本圖畫,細(xì)細(xì)看著每一處地方,我看到了這本圖畫蘊(yùn)含著生命的奧秘;蹲下看一朵花,細(xì)細(xì)去看,我看到了花好像在害羞的合攏了花瓣,看見了花朵搖搖頭,好像在說:“不要看了!”

  晚霞出來了,我該回家了。我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶。

校中訪友作文9

  七彩繽紛的暑假一晃而過,我們迎來的是上學(xué)的歡樂時(shí)光。來到“三小”五年了,我一直希望完成我心中已久的愿望。今天,伴隨著清爽的秋風(fēng),我懷著滿懷的好心情,走上了“校中訪友”的路途。大門,是我要拜訪的第一個(gè)朋友。大門,您像一位慈祥的老爺爺,日日夜夜不知疲倦地站在那里,守衛(wèi)著校園的安全。早晨,微笑著迎接大家進(jìn)入校園;傍晚,目送大家安全離開。年復(fù)一年,從不厭煩,從不責(zé)備,送走了一批批老面孔,又迎來了一批批新面孔。歲月流逝,大家都在變化,唯有您依然如舊。

  教學(xué)樓啊,你落成至今日也有若年了吧!你給幾千名師生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,舒適的讀書天堂。誰能說學(xué)子成才沒有你的功勞呢?你經(jīng)歷了歲月的滄桑巨變,依然脊梁不彎!你的宗旨是“培養(yǎng)下一代,奉獻(xiàn)學(xué)子”。你沒被日、雨、雪、水擊垮,堅(jiān)信只要信念不倒,就沒有扛不住的大山!你好,大度的`操場(chǎng)。你讓全校師生在你身上盡情運(yùn)動(dòng)健身,卻從不抱怨,從不推脫。你好,樸實(shí)的教室。你用四堵方正的墻壁,隔開外界的干擾,讓我們更專心地讀書。

  你好,美麗的花壇。你灑出的花兒,就像是無數(shù)個(gè)小精靈在跳舞,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)空隙中,徹底地放松心情。拜訪了我的朋友,我該返回教室了!我心中有著留戀與依依不舍。但是無論何時(shí)何地,校園的一草一木,一花一樹,一石一河,我都全部愛著你們!校園里,到處有我的好朋友,每天,我都會(huì)和他們開開心心地打聲招呼,親切地聊上幾句。

  最后,我想高聲地告訴你們:朋友,我為生活在你們身邊而自豪。

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