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小學(xué)生十作文700字錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生十作文700字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生十作文700字 篇1
前面一段時(shí)間，我看了一檔電視節(jié)目叫做“中國(guó)漢字聽寫大賽”，顧名思義，節(jié)目的內(nèi)容就是比賽聽寫詞語(yǔ)。我在看節(jié)目的時(shí)候，自己也在電視機(jī)前寫，不過不寫不知道，一寫真是嚇了一跳，原來(lái)我有那么多的詞語(yǔ)和字不會(huì)寫，那么多的詞語(yǔ)和字沒有看見過。舉一個(gè)例子：主持人念了一個(gè)成語(yǔ)“piánshǒuzhīzú”，我乍一聽，腦子一片空白，在聽釋義，也猜不出是什么字，最后答案揭曉，是“胼手胝足”，以前我沒有見過這個(gè)成語(yǔ)�？催^這檔節(jié)目后，我深深地感到自己知識(shí)的貧瘠。
作為一名在校學(xué)生，漢字是我每天都要使用的，卻還有那么多的字詞不會(huì)寫，在節(jié)目結(jié)束后，我認(rèn)真地反省了自己這是什么原因?qū)е碌�。我�?jīng)過反復(fù)思考，得出了自己的結(jié)論：有這么多的字不會(huì)寫，一方面是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒有重視漢字這一方面，我們認(rèn)為漢字是一件很平常的事，不需要關(guān)注，也沒有時(shí)間去關(guān)注。但是當(dāng)漢字的問題被提出來(lái)以后，我們才認(rèn)識(shí)到原來(lái)我們忽視的是一個(gè)嚴(yán)重的問題。另一方面則是我們長(zhǎng)期使用電腦，用鍵盤打字，從而忘記了某些字的書寫。
文字是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的歷史痕跡，也是靈魂。中國(guó)文字從甲骨文到金文，再?gòu)慕鹞牡叫∽诫`書，不斷演變，最后演變成為行書，經(jīng)過了6000多年的變化，經(jīng)過了各朝各代的完善。那些字體，各有各的美：篆書的古樸典雅；隸書的靜中有勁，富有裝飾性；草書的風(fēng)馳電掣，結(jié)構(gòu)緊湊；楷書的工整秀麗；行書的易識(shí)好寫，實(shí)用性強(qiáng)。
作為中國(guó)人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，好好運(yùn)用漢字，要愛惜漢字。然而，現(xiàn)今有些人對(duì)本國(guó)文字了解甚少，而對(duì)于其他國(guó)家的.語(yǔ)言文字投入極大的熱情，卻是一個(gè)半調(diào)子。如果說外語(yǔ)是人生的工具，那么，漢字毫無(wú)疑問是掌握工具的手。可是，當(dāng)中國(guó)人投入極大精力學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的漢語(yǔ)水平正在明顯下降。這不就是現(xiàn)實(shí)版的“邯鄲學(xué)步”嗎？現(xiàn)在很多人不再會(huì)用“側(cè)影之心”，不懂“雖千萬(wàn)人吾往矣”，不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會(huì)說“我看你可憐”“老子跟你拼了”“我要和你結(jié)婚”，這些語(yǔ)言顯得多么得蒼白無(wú)力。
作為青少年的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，為的就是將來(lái)的某一天，用青春正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的青春才華，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。我們?cè)诮邮芪磥?lái)知識(shí)的同時(shí)，不應(yīng)該忘記對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我們要把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界都了解。
小學(xué)生十作文700字 篇2
我們共同生存的社會(huì)像一棵參天大樹，沐浴陽(yáng)光、經(jīng)受風(fēng)雨，始終如一地昂首挺立著。我想，誠(chéng)信就是這棵大樹深入土壤汲取水份與營(yíng)養(yǎng)的根，它的蓬勃的伸展使得社會(huì)有一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而充滿著活力。
各行各業(yè)都是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。在我們紛紜變幻而又布滿硝煙的經(jīng)濟(jì)生活中，誠(chéng)信的重要性體現(xiàn)得尤為明顯。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多人踏上了經(jīng)商的道路。
誠(chéng)信對(duì)待客戶的商家總能博得人們的青睞。就像一位著名企業(yè)家介紹的經(jīng)歷一樣：他10歲的時(shí)候在一家糖果店里打工。一天，他在地上拾到一美元。他明白它不屬于自己，在矛盾了一番后還是將它交給了老板。老板很高興，說：“這是我故意丟在地上考驗(yàn)?zāi)愕�！”此后，老板重用了他。李嘉誠(chéng)也說過：“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人！”“誠(chéng)信”幾乎是世界上每一位成功企業(yè)家所認(rèn)同的經(jīng)商的必備條件。一枚歸還失主的硬幣成就了那位企業(yè)家的一生，每個(gè)人心中的誠(chéng)信的美德也可以支撐起整個(gè)社會(huì)。
在我們?nèi)粘５娜穗H交往中，誠(chéng)信對(duì)待身邊的`朋友、同仁才會(huì)贏得他人的尊重與信任。而信任正是人與人之間互相聯(lián)系與合作的橋梁。同樣的，國(guó)與國(guó)之間的交流協(xié)作更加建立在誠(chéng)信的環(huán)境中。當(dāng)今尖銳的國(guó)際矛盾、戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇的演繹，從一定程度上反映出了誠(chéng)信這一優(yōu)秀品質(zhì)的危機(jī)。
誠(chéng)信是我們中華民族引以為榮的美德之一�！度龂�(guó)演義》中有“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)”。一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正義的人才能為人信服。作為我們新一代的中學(xué)生，就更應(yīng)該將它牢記，用行動(dòng)將它發(fā)揚(yáng)。我們知道，有一些蛀蟲因利益的驅(qū)使正在侵蝕我們社會(huì)壯大的根系，使之松動(dòng)。雖然我們無(wú)法窺見泥土中的悄然的變化，然而類似“豬肉注水”“番茄染色”一類的觸目驚心的事件讓我們不得不對(duì)它此多加重視。忽視了誠(chéng)信，就連人們的身體健康都難以保證，又如何談得上社會(huì)的快速、健康發(fā)展呢？
我們都希望為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，那么，讓我們從保護(hù)、助長(zhǎng)社會(huì)的根基——誠(chéng)信開始，做誠(chéng)信人、辦誠(chéng)信事，也讓它成為我們每個(gè)人成長(zhǎng)、成材的根基！
小學(xué)生十作文700字 篇3
元宵到，真熱鬧，大街小巷好熱鬧。賞花燈，吃元宵團(tuán)團(tuán)圓圓真美好。許個(gè)愿，求平安，全家幸福甜蜜蜜。元宵節(jié)，真熱鬧，同窗游玩齊歡笑，手拉手，圍個(gè)?，我們的友誼長(zhǎng)久久。元宵節(jié)，真喜慶，我們的生活真幸福。
泉州被評(píng)為首個(gè)亞文化之都，于是我們校領(lǐng)導(dǎo)決定為了弘揚(yáng)民族文化特定舉行了一次主題為“歡歡喜喜鬧元宵”的元宵游園活動(dòng)。
校門前，拱門立；走廊上，彩燈掛；小吃店，人流滿；喜氣洋洋滿學(xué)校。
歡快的樂曲似信號(hào)彈劃過天空，示意著踩街活動(dòng)開始。一個(gè)個(gè)干凈的額頭，甜美的笑容，給人留下美好的印象。低年級(jí)的同學(xué)提著精心挑選的各色各狀造型的花燈，合著音樂的節(jié)拍，邁著相同的步履。那一盞盞花燈猶如在漆黑夜晚的浩瀚大海上的指明燈，帶領(lǐng)著我們這群有著對(duì)未來(lái)美好憧憬的學(xué)生在人生的旅途上暢通無(wú)阻的前行。
古老的拍胸舞是福建最有代表性的漢族民間舞蹈之一，是古閩越族舞蹈之遺存，民間文化的活化石�？�，三年三班的同學(xué)，穿著統(tǒng)一整潔的校服，在草操場(chǎng)上精心的表演。拍拍手，拍拍胸，拍拍腿，擊掌轉(zhuǎn)圈，簡(jiǎn)明的舞步是民族文化的見證。
走廊上高高地著我們絞盡腦汁、艱辛、精心制作的燈籠。譬如有乖巧可愛的小白兔；有活靈活現(xiàn)的生肖燈；有奔騰的駿馬；甚至有能唱能轉(zhuǎn)的走馬燈。
空氣中飄著濃濃的香氣，不用想當(dāng)然是我們班的元宵圓的香味啦！“我擠——我擠，嘿，竟然擠不進(jìn)！”你肯定覺得奇怪，丈二和尚摸不著頭腦，是因?yàn)樵谖野嗟臄傸c(diǎn)周圍有著“人山人�！�，里三層，外三層的包圍著，差點(diǎn)連桌椅都被掀翻了。維持秩序的保安被前來(lái)的買家擠到了“十萬(wàn)八千里”，喊聲則像一塊小石片跌進(jìn)了奔騰喧囂的'大河。收錢的同學(xué)，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。老師呢？直喘粗氣，汗流浹背。來(lái)買東西的同學(xué)，手拽著dollar，大喊大叫：給我，給我……買到湯圓的同學(xué)，臉上溢知足、快樂，邊吃著絲滑順口的元宵圓一邊退出重重包圍。當(dāng)聽到元宵圓買完了，個(gè)個(gè)流露出失望的表情，心情一下子從天空跌落谷底，有的甚至淚珠在眼眶里打滾，賴著不做了�！皼]有想到，一顆小小的元宵圓竟有如此的名氣！唉。”
每一件成功的事，都是付出辛勤的汗水與努力的。
小學(xué)生十作文700字 篇4
有人說，誠(chéng)信好比首飾盒中那潔白晶瑩的珍珠項(xiàng)鏈；有人說，誠(chéng)信宛如人生道路上的一個(gè)叉路口；有人說，誠(chéng)信好似夢(mèng)想的燈塔，沒有它的指引你將迷失在人生的途中。我說，誠(chéng)信就是“拉過鉤兒永不反悔”。
讓我給你們講一個(gè)故事吧：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大的麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了，他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人，不要救他！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的`，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋�(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。
在我們身邊也有這樣的事發(fā)生。
今天，剛剛還下著綿綿細(xì)雨，可一眼，豆大的雨滴就從天空中落了下來(lái)，絲毫沒有了剛才的溫和。我的心也隨著天氣而失落下來(lái)了，昨天的事也一幕幕的浮現(xiàn)在了我的腦海中：
那天，我買了一個(gè)很可愛的筆袋，小紅看了，特別羨慕，就央求著說：“小麗，你幫我也買一個(gè)和你一樣的筆袋好不好呀，求你了�！薄班牛�！”我當(dāng)然毫不猶豫地答應(yīng)了……
可是，現(xiàn)在下著這么大的雨，我該怎么幫小紅賣呢？我擔(dān)憂地想：如果我?guī)托〖t去買筆袋的話，那我肯定會(huì)遲到的；可是，如果我不幫小紅買筆袋的話，我就會(huì)落下一個(gè)不講信用的惡名。我到底該怎么辦好呢？我又念一想：守信是一個(gè)人做人的基本品德，如果我失去了誠(chéng)信，那我就失去了一個(gè)人的基本品德。我一定要做一個(gè)遵守諾言的好孩子。我冒著大雨下了車，走進(jìn)了文具店……
到學(xué)校時(shí)，我并沒有遲到，還有十五分鐘開課，我真是虛驚一場(chǎng)。我快步走到了小紅身邊，從書包中掏出了筆袋，遞給她，自豪地說：“小紅，你叫我買的筆袋，我買到了，給你�！薄靶←�，謝謝你。”小紅驚喜地看著我，“小麗，你在這么大的雨里還幫我去買筆袋，真是一個(gè)守信的人��！”我聽了心里比吃了蜜還甜。
守信，這個(gè)詞不僅僅是一個(gè)嘴上說說的詞，更是一把測(cè)量人品德的尺。讓我們一起做一個(gè)守信的好孩子吧！讓我們一起快樂健康地成長(zhǎng)吧！
小學(xué)生十作文700字 篇5
走在街邊，我們總可見到這樣的情景：音像店中，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌，人們也如過江之鯽般涌向英文歌專賣區(qū)，而那零落的、稀疏的民樂CD盒上卻滿布著灰塵。
每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語(yǔ)真的走向衰落了嗎？”大開的國(guó)門給我們帶來(lái)了繁榮的經(jīng)濟(jì)，而那外來(lái)的語(yǔ)言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，漢語(yǔ)是多么的美麗��！“江南可采蓮，蓮葉何田田�！睗h樂府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語(yǔ)呢喃飄入人們夢(mèng)中，使那夢(mèng)境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。”《詩(shī)經(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤(rùn)、迷醉了五千年的華夏古國(guó)！這是多么的令人心向往之。
漢語(yǔ)也是神奇的。某位作家曾寫過一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內(nèi)容淺顯，但據(jù)說通篇文字只有一個(gè)讀音“shi”(當(dāng)然，音調(diào)不同)，這實(shí)在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語(yǔ)能做到呢？
可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財(cái)富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語(yǔ)言呢？每個(gè)國(guó)家的人都會(huì)說：“我們的`語(yǔ)言是世上最美妙的語(yǔ)言！”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語(yǔ)，著實(shí)令人費(fèi)解。
德國(guó)有這樣的規(guī)定：演講者在發(fā)表演說時(shí)必須使用德語(yǔ)。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，本是為了方便與外國(guó)友人溝通，而我們甚至連面對(duì)同胞時(shí)也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國(guó)被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語(yǔ)言奴役……
翻開線裝書本，淡的檀香味飄進(jìn)鼻子——這才是靈魂的味道��！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請(qǐng)讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！
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