【精品】節(jié)約用水倡議書三篇

　　在我們平凡的日常里，倡議書使用的情況越來越多，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是小編整理的節(jié)約用水倡議書4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

節(jié)約用水倡議書 篇1

　　大家都知道，水是生命之源，萬物皆離不開水，一旦世界上的水資源枯竭，那么，我們這個蔚藍色的星球——地球，將死氣沉沉。但人類離不開水，動植物亦如此。所以，節(jié)約用水已經(jīng)刻不容緩。但是，大部分人還無知的認為水是可以再生的，于是他們毫無節(jié)制的用水。這種看法是錯誤的，雖然地球上大部分是水但百分之九十七是海洋，淡水只占百分之三，再加上淡水大部分都在南北兩極冰川一帶。這樣一來，可供我們飲用的水就更少了，世界上最大的淡水湖——貝加爾湖位于俄羅斯，可是以為兩岸工廠的廢水排放，嚴重的'污染了貝加爾湖的水質(zhì)，這對我們來說是多么大的損失！在生活中，普遍存在浪費水資源的現(xiàn)象，如：刷牙、洗臉時水龍頭一直打開，任珍貴的可飲用水白白流走；洗一塊小小的手帕卻放了整整一盆水；滿滿的一瓶飲用水或礦泉水喝了幾口就扔掉了等等，諸如此類的浪費，有誰曾看到水在默默地流淚、哭泣，可是，沒有人“同情”的關(guān)掉水龍頭。

　　對于沒水用的感受我深有體會。兩個星期前，我住的小區(qū)因為地下自來水管道故障，設(shè)備維修導(dǎo)致停水，不但做飯、沖廁沒水，就連喝水都成了問題。我們要到鍋爐房去拎水，十分辛苦，一桶水要做飯、洗臉刷牙、要喝，還要沖馬桶，家里人都到了十分渴時才去喝上一口水。那個星期六，下了一場大雨，媽媽六點鐘就叫我起床和她一起接雨水來洗臉，還要備些留用，一場大戰(zhàn)累得我滿身大汗，衣服、鞋全濕了。那停水的滋味，可真不好受。

　　這件事也引起了我的深思，假如這不是自來水管破裂，而是我們賴以生存的地球沒了淡水，那我們將會怎么辦？

　　為了我們的飲用水不會因為無端的浪費而枯竭，我呼吁全社會節(jié)約用水，那我們應(yīng)該怎樣去實踐節(jié)約用水的承諾呢？第一，在刷牙洗臉時請不要一直開著水龍頭。第二，很多時候可以讓水二次利用，如淘米水可以用來澆花，這樣不僅有營養(yǎng)還節(jié)約了水。這樣節(jié)水的方法還有很多，只要我們?nèi)フ�、去發(fā)現(xiàn)，用實際行動去做，節(jié)約用水就不會再是一句口號。

　　人一個星期不吃飯才會餓死，而人不喝水，三天就會死亡！我國的水資源人均占有量只有2300m3，約為世界人均水平的1/4，排在世界的121位，是世界上13個貧水國家之一，在我國600多個城市中，有400多個城市缺水，其中有110個城市嚴重缺水。

　　看完上面的數(shù)字，你是否感到有些驚訝？所以，現(xiàn)在節(jié)約用水已經(jīng)成了頭等大事，千萬別讓我們的眼淚成為這世界上最后一滴水！

節(jié)約用水倡議書 篇2

尊敬的老師同學(xué)們：

　　隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，用水、用電設(shè)備不斷增加，特別是夏季來臨，學(xué)校水泵房供水設(shè)備、配電室變壓器已滿負荷甚至超負荷運行。學(xué)校全年花費水、電費約xx萬元。為創(chuàng)建節(jié)約型校園，希望我們從點滴做起，從身邊做起，把節(jié)約用水、用電作為一種習慣落實到日常工作、學(xué)習、生活中。

　　杜絕身邊不和諧現(xiàn)象：教室、宿舍無人，而燈照樣開著，風扇照常轉(zhuǎn)著;白天光線充足時燈也全部打開，對長明燈無動于衷;廁所、公用水龍頭人走水照流，對水長流視而不見�！坝兴�當思無水之苦，有電當思無電之痛”!面對這些無處不在的浪費行為，節(jié)約用水、用電刻不容緩。節(jié)約不僅是一個人素質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一份社會責任。為此，總務(wù)處向全體老師、同學(xué)們發(fā)出“珍惜每一滴水、每一度電”的節(jié)約倡議：

　　1、從節(jié)約每一滴水、每一度電開始，樹立勤儉節(jié)約的良好美德。

　　2、避免大開水龍頭，提倡用盆洗臉洗手;不用時隨手關(guān)緊水龍頭，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。

　　3、下班或下課離開辦公室、寢室、教室，請關(guān)閉電腦、電風扇、打印機等一切設(shè)備電源。

　　4、在光線充足時不開照明燈，在辦公室、寢室以及教室內(nèi)不使用大功率電器。

　　5、辦公場所盡量減少空調(diào)的使用，并嚴格控制溫度設(shè)定和開關(guān)時間;在下班前提前半小時關(guān)閉空調(diào)。

　　6、提高教室使用效率，人少時關(guān)閉部分照明燈或集中使用教室資源;在下課后，最后走的老師或同學(xué)請關(guān)閉教室照明燈。

　　7、增強責任意識，若遇水電浪費現(xiàn)象無法關(guān)閉時，及時與維修部門聯(lián)系。

　　8、積極帶頭宣傳節(jié)水節(jié)電觀念，敢于并及時制止水電浪費行為。

　　9、節(jié)約用水、用電，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學(xué)參與節(jié)約，從細節(jié)做起、從身邊的點滴做起。

　　老師、同學(xué)們，讓我們共同行動起來吧，讓節(jié)約用水、用電不僅僅成為一句干枯的口號，用我們的`舉手之勞換來一方凈土、一片藍天，讓節(jié)約用水、用電的綠色情懷填滿我們的心房，響應(yīng)節(jié)能環(huán)保號召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻我們的力量，您的參與是對學(xué)校發(fā)展最大的支持!

節(jié)約用水倡議書 篇3

　　水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì)，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。地球上目前和近期人類可直接或間接利用的水，是自然資源的一個重要組成部分。天然水資源包括河床徑流地下水、積雪和冰川、湖泊水、沼澤水、海水。與其他自然資源不同，水資源是可再生的資源，可以重復(fù)多次使用；并出現(xiàn)年內(nèi)和年際量的變化，具有一定的周期和規(guī)律；儲存形式和運動過程受自然地理因素和人類活動所影響。

　　水是自然資源的重要組成部分，是所有生物的結(jié)構(gòu)組成和生命活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。從全球范圍講，水是連接所以生態(tài)系統(tǒng)的紐帶，自然生態(tài)系統(tǒng)既能夠控制水的流動又能不斷促使水的凈化和循環(huán)。因此水在自然環(huán)境中，對于生物和人類的`生存來說具有決定性的意義。海水是咸水，不能直接飲用，所以通常所說的水資源主要是指陸地上的淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只占地球上水體總量2.53%左右，其中近70%是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的 0.3%，只占全球總儲水量的十萬分之七。據(jù)研究，從水循環(huán)的觀點來看，全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方千米。

　　據(jù)新華社電湖北宜昌堰塘見底，溪水斷流，田地干裂……十年罕見的秋冬春連旱，正考驗著三峽大壩所在地宜昌市的干部群眾。從去年11月至今，宜昌平均降水量比歷年同期均值偏少五成以上。災(zāi)情高峰時，25萬多人和9.5萬頭大牲畜飲水困難，136萬畝農(nóng)田不同程度受災(zāi)。宜昌投入抗旱群眾22萬人，抗旱資金8000多萬元。

　　加之xx年,我國西南部分地區(qū)長期持續(xù)少雨,氣溫偏高,遭遇嚴重旱災(zāi)。西南部分地區(qū)嚴重氣象干旱對當?shù)厝罕娚�活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、塘庫蓄水、森林防火等造成了極大影響。這是我們難以忘記的。

　　隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨著人類的破壞，原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍了，即將干枯。我們作為當代大學(xué)生，國家將來的建設(shè)者，要有強烈的危機感。因此，計劃用水、節(jié)約用水、科學(xué)用水從身邊做起。

　　首先，要樹立惜水意識，開展水資源警示教育。長期以來，大多數(shù)人們普遍認為水是取之不盡、用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費，不知道自覺珍惜。其實，地球上水資源并不是用之不盡的，尤其是我國的人均水資源量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染嚴重，造成水資源更加緊缺的狀況，黃河水多處多次斷流就是生動體現(xiàn)。國家啟動“引黃工程”、“南水北調(diào)”等水資源利用課題，目的是解決部分地區(qū)水資源短缺問題，但更應(yīng)引起我們深思：黃河水枯竭時到哪里“引黃”？南方水污染了如何“北調(diào)”？所以說，人們一定要建立起水資源危機意識，把節(jié)約水資源作為我們自覺的行為準則，采取多種形式進行水資源警示教育。

　　其次，我們要從自己做起。

　　1、要有惜水意識，只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節(jié)水。從身邊的小事做起、

　　2、養(yǎng)成好習慣，比如說關(guān)上滴水的龍頭等等。

　　3、使用節(jié)水器具等

　　4、查漏塞流，就學(xué)校而言，水利專業(yè)的學(xué)生要圍繞如何優(yōu)化水系統(tǒng)的運行，如何提高水資源的循環(huán)利用等，提高水的綜合利用率；同時制定切實可行的操作制度，減少浪費現(xiàn)象。

　　最后，我們還要了解并記住世界節(jié)水日為每年的3月22日。

　　如果還不珍惜，最后一滴水將與血液等價！！

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