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理解優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的理解優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理解優(yōu)秀作文1
理解，是一座橋梁，它可以溝通你我；理解，是潤(rùn)滑劑，它可以消融你我的矛盾；理解，也是一陣微風(fēng)，它可以吹散彼此的憂愁。所以我們要學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
記得小時(shí)候，總感覺自己同別人家的小孩不一樣，別人家的小孩可以一放學(xué)就書包一扔，跑到外面去玩，去做游戲。而我卻不能。因?yàn)閶寢尣辉试S，她總是叫我必須完成作業(yè)后，然后再溫習(xí)一遍書才可以去玩。那時(shí)候小小的心靈總感覺媽媽討厭，總覺得媽媽待我不好。而且，小時(shí)候媽媽總是要求我做一些力所能及的事兒。時(shí)常在我耳邊念叨著什么“自己動(dòng)手，豐衣足食”，那時(shí)候覺得特別煩，也不懂�，F(xiàn)在才恍然間明白，媽媽所做的一切都是為我好，為我著想。現(xiàn)在我才明白和理解到媽媽的良苦用心，以后我一定會(huì)牢記媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，學(xué)會(huì)理解她。
理解可以幫助我們心靈的成長(zhǎng)。
說實(shí)話，以前的哪個(gè)我可不怎么樣，十分的固執(zhí)己見，誰的話都聽不進(jìn)去，就算錯(cuò)了也會(huì)認(rèn)為是正確的。記得有一次上晚自習(xí)，我和同桌討論長(zhǎng)大后的事情，我就說早點(diǎn)長(zhǎng)大很好，因?yàn)槟菢泳涂梢韵胱鍪裁淳妥鍪裁戳耍挥檬苁`，做個(gè)自由人，十分舒坦。而同桌卻說長(zhǎng)大了不一定好。我聽著這話就十分來氣，就和她理論起來。結(jié)果可想而知，由于我太好強(qiáng)，太固執(zhí)己見，導(dǎo)致我倆那一晚的晚自習(xí)都沒有講話，臉色也不好看，后來一個(gè)人靜下來，仔細(xì)想了想同桌的'話，還覺得真有那么幾番道理，長(zhǎng)大真的不一定好，長(zhǎng)大了也就意味著再也不是小孩子啦，什么都得靠自己，不能依賴父母了，而且長(zhǎng)大后要遇到很多東西，很多挫折，并不是想象中的那么一帆風(fēng)順。于是，我向同桌道歉，并理解了她的話，我們又和好如初了。
在這個(gè)世界上，我們真的要學(xué)會(huì)理解。學(xué)會(huì)理解，可以幫助我們不一味犯錯(cuò)；學(xué)會(huì)理解，可以讓我們懂得珍惜身邊的人；學(xué)會(huì)理解，也是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。因?yàn)槔斫饬�，所以才�?huì)更好的把握自己。因?yàn)槔斫饬�，所以才�?huì)更好的把握自己；因?yàn)槔斫饬耍笥阎g的感情更深了；因?yàn)槔斫�，親情變得更重要了；因?yàn)槔斫�，我們也就更懂事了�?/p>
所以，理解無處不在，讓我們學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
理解優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)異常愛嘮叨的媽媽，簡(jiǎn)直是到了只要我在她身邊，耳朵里總是被灌得滿滿的。
以前我放學(xué)回到家里，放下書包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)候媽媽就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來：“去做作業(yè)！多練會(huì)琴！復(fù)習(xí)功課……”而我總說：“明白了，就一會(huì)，立刻……”到最終，每次都是媽媽強(qiáng)行把電視機(jī)關(guān)掉，“逼”著我去做作業(yè)，我也總是心不甘情不愿的磨蹭著。
記得有一次，媽媽又關(guān)電視，不知怎樣我一下大哭起來，跟媽媽吵了起來�！拔疑狭艘惶斓膶W(xué)好辛苦，看會(huì)電視放松下都不行了嗎？你一點(diǎn)都不理解我。”媽媽看到我哭，火也來了。“你辛苦，有大人辛苦嗎？每一天送你上學(xué)，還要上班，做家務(wù)……”媽媽的話像“炮彈”一樣轟向我。我啞口無言，只是不停的哭。到了晚上，媽媽來到臥室，坐到床邊拉著我的手小聲問：“還生媽媽的氣嗎？媽媽不讓你看電視也是為了你好，你在學(xué)校每一天都對(duì)著投影，本來就很傷眼睛，放學(xué)回來還要寫作業(yè)，媽媽是想讓你多休息下眼睛。可是也是媽媽不好，不該對(duì)你發(fā)火，原諒媽媽好嗎？”聽到媽媽的話，我的眼淚又出來了，撲進(jìn)了媽媽的懷里。
我明白，媽媽愛我，我是她的.小寵兒。想著，媽媽為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了深圳的書店；想著我琵琶升級(jí)考試的時(shí)候，媽媽怕我害怕，頂著太陽在考場(chǎng)外曬了一個(gè)多鐘頭；想著……理解是相互的，我只想到要媽媽理解我，我又何曾理解過媽媽呢？她對(duì)我的嚴(yán)厲，也是為我的成績(jī)，為我的前途著想啊！此刻學(xué)習(xí)的壓力也越來越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至很晚，媽媽總是陪在身邊，細(xì)心地提醒著我細(xì)心身體；節(jié)假日她總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。
母愛像參天大樹，為我遮蔭擋涼；母愛像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛像一只小舟，送我到成功的彼岸。
理解優(yōu)秀作文3
連綿不斷的小雨，不亦樂乎地淅瀝著，似乎沒有停歇的痕跡。
寬闊的馬路上見不到幾個(gè)人影，我和他慢慢地走著。我們手里都有一把傘，可誰都都沒有打開。任憑雨水撲打著臉頰�；蛟S，這樣，我的心才會(huì)舒服些。
眼前是朦朧的一片，綠色在雨水的洗滌下更顯青春的活力，周圍那么的`安靜、祥和，而我卻無法來欣賞。
“你冷嗎？”他輕輕地問。
“不冷�！蔽艺f。接著便是沉默。
…………
“你為什么不問我怎么不回家？”終于，我打破了這沉默。
“哦，因?yàn)槟悴幌胝f唄�！彼痪o不慢地說。
“我數(shù)學(xué)才考了90幾分�！蔽揖o緊咬了咬嘴唇，聲音小的幾乎連自己都聽不見。
“嘿，還不錯(cuò)，滿分是100分吧！”他半開玩笑地說。
我低著頭，一聲不吭，如前的沉默。
“難受嗎？”他關(guān)切地問。
我閉上眼睛，眼前黑黑的一片模糊。雨水滴答著。一不小心，我踩上了一塊突出地面的石頭，險(xiǎn)些跌倒，卻被一只強(qiáng)而有力的大手拉住了。那手很溫暖。
“你不生氣嗎？”我問道。
“我為什么要生氣？我英語得過鴨蛋，數(shù)學(xué)交過白卷，和我相比，你這簡(jiǎn)直就是小巫見大巫啊�！�
天哪！我真的不敢相信自己的耳朵！這站在面前的就是平日里我嚴(yán)厲的父親嗎？我迷惘了……
“是啊，我和你媽都希望你能好好念書，將來有出息。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要我們看著了，應(yīng)該知道在哪里跌倒就從哪里爬起來！”
“謝謝你，父親！”
“謝什么，”他望了望遠(yuǎn)處的莊稼，滿懷熱情地說：“夏天到了，豐收的秋天也不遠(yuǎn)了。”
我凝視著夏日里的和風(fēng)細(xì)雨，“潤(rùn)物細(xì)無聲”。世上還有什么比理解更珍貴的呢？“長(zhǎng)安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該奮起……
都說，雨中的世界清新爽氣，雨中的心靈潔凈純真。
我，虔誠(chéng)地，為理解喝彩！
理解優(yōu)秀作文4
萬千世界，每個(gè)人相遇的概率大概是幾十億分之一吧�；钤谑郎�，遇見彼此，都不容易。在深交的過程中，你行為處世時(shí)會(huì)擔(dān)憂我是否有顧慮，體諒我，我也這么對(duì)待你，這應(yīng)該是建立深厚友誼的前提吧。
如果莽莽撞撞，在處理事情的時(shí)候，不站在他人的角度考慮問題，只顧自己的利益，那么反之，下一次的時(shí)候誰又會(huì)體諒他，理解你的難處和憂慮呢？
中國(guó)，一直秉承著和平外交，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，世界各國(guó)和平發(fā)展的理念。幫非洲國(guó)家修路，建設(shè)公共工程，為非洲國(guó)家提供新的發(fā)展機(jī)遇，帶動(dòng)他們的發(fā)展。中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，在發(fā)展自身的時(shí)候，還不忘帶動(dòng)非洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體諒他們經(jīng)濟(jì)落后的難處，給予援助。我想，等將來的某一天，他們發(fā)展起來了，在國(guó)際上有話語權(quán)了，處理國(guó)際事務(wù)的時(shí)候，不僅會(huì)考慮自己的利益，也會(huì)考慮曾經(jīng)那個(gè)幫助過他們，體諒過他們難處的中國(guó)吧。這也許就是“憂人之憂，人亦憂其憂”了。
鄧嫁先，研制兩彈一星中的一員。當(dāng)工作完成時(shí)，他擔(dān)心跟他一起“打拼”的“戰(zhàn)友”們?cè)陂L(zhǎng)期的研制中是否受到了核反射，他讓所有人去醫(yī)院檢查，自己卻沒有去。等他年老，躺在床上時(shí)，所有的工作伙伴都來看望他了，他說：“你們都回去吧，別讓別的國(guó)家把我們落下太遠(yuǎn)了�！边@是他的愛國(guó)，可他殊不知，同事們也有這個(gè)憂慮，不過與此同時(shí)，他們同樣也很關(guān)心與擔(dān)憂鄧嫁先的'身體。因?yàn)樵谀谴螜z查中他擔(dān)憂全部同事的身體，卻沒有在意自己的，如今，反之同事們擔(dān)憂他的身體也擔(dān)憂鄧嫁先所擔(dān)憂的中國(guó)。我想，這也是“憂人之憂，人亦憂其憂”吧。
而作為青少年的我們，生于如此美好的時(shí)代，正直青春年華。在日常生活中，我們只有去體諒他人，站在他人的角度考慮問題，體會(huì)別人的難處，擔(dān)憂別人所擔(dān)憂的，才可以換來別人像這樣對(duì)待我們。
擔(dān)憂別人所擔(dān)憂的，別人也會(huì)擔(dān)憂你所擔(dān)憂的，相互體諒與理解，便是“憂人之憂，人亦憂其憂”的真諦了。讓我們將白居易所說的這句話踐行到生活中，才能收獲一份份真摯的感情吧。
論體諒與相互理解的重要性，大概就是這樣了。
理解優(yōu)秀作文5
我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。
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我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，但是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由
我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。但是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時(shí)氣極了，就去問媽媽：“媽，不知為啥我的'抽屜被打開了。”可媽媽卻若無其事的說：“是我打開的我也是關(guān)心你才這樣做的�！蔽衣犃司腿缜缣炫Z，眼淚不覺掉了下來。媽媽啊！我知道你認(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛護(hù)，但你可想過，我們也需要尊重和理解啊！
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我是一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我奮發(fā)上進(jìn)，我努力地為自己撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動(dòng)沒有得到理解。
一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲医K于為自己爭(zhēng)了口氣。下課后，老師把我叫到辦公室，我滿以為老師會(huì)表揚(yáng)我的進(jìn)步，但沒想到他卻對(duì)我說：“小A，你的成績(jī)差，沒關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你�。�(shí)事求是，別弄虛作假。”聽完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從美好的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，老師啊！差生也可以學(xué)好的，不是嗎？我也可以進(jìn)步的啊。老師，我也需要理解，我也需要尊重，請(qǐng)你理解一下我們差生吧！
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小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì)與不理解的盤地，一次，我因不小心弄濕了別人的褲子，在說了數(shù)聲對(duì)不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友啊！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解啊！正值風(fēng)華時(shí)代的我們，有自己的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
理解優(yōu)秀作文6
天是那么的黑，昏暗的臺(tái)燈照亮了桌面，窗外不時(shí)傳來鳥叫聲，仿佛是貓頭鷹的啼叫。我獨(dú)自坐在燈前，心中卻想著剛才的那一幕，桌上眾物騰怨，就像我這心情一般。
那時(shí)，我剛回到家，母親便說：“快去做作業(yè)吧，馬上就要考試了�！币贿吺种胁煌５孛β抵瑴�(zhǔn)備今天的晚餐，晚餐仿佛不錯(cuò)，但我并沒有心思顧這些。
一陣微風(fēng)吹過，但并未壓住我心頭的怒火，我剛回到家，還沒放下書包就讓我去做作業(yè)，于是便向媽媽吼了起來：“休息一會(huì)都不行嗎？”說完便走進(jìn)書房，將書包重重得放在一旁，看起書來了，根本沒去想期中考。窗外紅紅的.火燒云從這邊燒到那邊，太陽還斜掛在空中，樹木搖曳著，傳來清新的味兒，心中剛才的不愉悅便煙消云散了。
可還沒看多久，母親進(jìn)來了，看我扒在床上，便輕聲說：“兒子啊，做作業(yè)吧，做完多復(fù)習(xí)一下�！�
畢竟學(xué)習(xí)是我自己的事，便向母親說：“好吧！”站起身來，取出一疊作業(yè)，握著筆，打開臺(tái)燈，做起了作業(yè)。母親一看，笑了，仿佛心中無比的欣慰，便心安理得的出去了。
吃完了飯，做完了作業(yè)，我長(zhǎng)嘆一聲，母親便又進(jìn)來了，說：“做完作業(yè)沒，做完復(fù)習(xí)。”我聽完便又嘆了口氣。母親便又說：“讀書可不是我的事，是你的事。”
既然是我的事，為何你又這般嘮叨，我心想著，卻沒有辦法，取出復(fù)習(xí)資料，一個(gè)勁的背了起來，復(fù)習(xí)了起來。
經(jīng)過了幾天母親的嘮叨，也經(jīng)過了幾天的復(fù)習(xí)，終于期中考了，考前母親又道：“考試時(shí)，別分神，別粗心�！蔽也荒蜔┑狞c(diǎn)點(diǎn)頭，望著車外的樹木一排排向后退去，樹上的鳥兒也不停地啼啾著。
發(fā)到試卷后，成績(jī)不算好，但也不算差，中等偏上的樣子吧！看著卷子，心中卻想母親那一晚又一晚的嘮叨與鼓勵(lì)。
我想，我理解了媽媽的嘮叨，那一聲聲的嘮叨是對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的鼓勵(lì)。
理解優(yōu)秀作文7
“理解是親情的紐扣，是溝通心靈的橋梁�！边@句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，我和媽媽之間就缺乏理解，以至于我們之間漸漸地有了一層隔膜，有時(shí)候母子倆在一齊總是沒什么話好說。
那是去年期末考試后的'一天早上，我向媽媽道別，到學(xué)校拿通知書�？墒�，媽媽睡在床上連哼都不哼一聲，大概她剛下夜班，感到疲勞，睡得太香了，因而連兒子叫她都沒聽見。唉，有什么辦法呢？我只好帶著失望，掃興地離開媽媽的房間，獨(dú)自悶悶不樂地去學(xué)校領(lǐng)通知書。來到學(xué)校，我一跨進(jìn)教室，就見同學(xué)們都到齊了，大家都在七嘴八舌地議論著什么。這時(shí)，我的一個(gè)好朋友走來悄悄地對(duì)我說：“賀曦，祝賀你考試成績(jī)獲得優(yōu)秀，教師說你又評(píng)上三好學(xué)生了�！币宦牭竭@個(gè)消息我心里甭提有多高興，只盼早點(diǎn)開會(huì)，教師快點(diǎn)發(fā)下通知書、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。臨近中午，我最終拿到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，興沖沖地趕回家來向媽媽報(bào)喜。剛進(jìn)家門，我見媽媽正在廚房里炒菜，便喜笑顏開地將獎(jiǎng)狀遞給她看。誰知媽媽看了獎(jiǎng)狀，不但不替兒子高興，反而不屑一顧地哼了一句：“這有啥稀奇的！”之后，她還一把奪過我的卷子，邊看邊嘮叨：“你看看語文才考94分，還高興呢！瞧，數(shù)學(xué)99分，你粗心大意了是不是？”咳，聽了媽媽的話，我真又一次感到失望。我明白媽媽是關(guān)心我，讓我不驕傲自滿。可是，媽媽怎樣就不能說一句稍微好聽的話呢？媽媽，我明白您很疼我，愛我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活。平日里，您總是凌晨即起，深夜才睡，為我操勞。早晨您總是要
看著我高高興興地上學(xué)，午時(shí)您又總盼著我平平安安地回家。生活中，您是慈母，對(duì)我的學(xué)習(xí)，您也絲毫不放松。每一天晚上，您總是一邊織毛衣一邊看我做作業(yè)。這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是一種莫大的享受�？墒�，我還是想對(duì)您說：“媽媽，我渴望您的理解！”媽媽，給愛您的兒子深深的理解吧！我渴望它，比渴望疼愛更甚！
理解優(yōu)秀作文8
一直以來，我都用心去跟每一個(gè)人處。
我曾發(fā)誓，我會(huì)很珍惜我身邊的每一個(gè)人、
我不怕委屈，我受得起、
我不怕欺騙，我習(xí)慣了、
我不怕虛偽，我麻木了、
我最怕我身邊的每一個(gè)人不快樂。
我自己，其實(shí)也不算什么特別好的人、
可我覺得我自己做什么事都對(duì)得起別人，
以前不懂事，現(xiàn)在長(zhǎng)大了。懂了、
我承認(rèn)，以上我提的這些，我以前都有過、
可是，時(shí)間告訴了我，這一切都會(huì)變、
有的人墮落。有的人必將成熟。
為了別人不難堪，不尷尬、
我愿意去難堪，我愿意去尷尬。
我的方式跟別人不一樣、
從始至終，我都以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待出現(xiàn)在我生命里的每個(gè)人。
哪怕是有些人，從來沒有把我當(dāng)一回事。
哪怕有些人，從來都是惡語相加。還有些人，愛慕虛榮的出現(xiàn)在我的身邊。
我一直自以為是的“單純”看待一切，以自己的笑容迎接別人的陰險(xiǎn)，
這些，都不重要、我會(huì)真誠(chéng)去面對(duì)。
以第一人稱去體會(huì)到他人的感受。可是，很少能換回別人也同樣用第一人稱的角度去體會(huì)我的感受，哪怕是一點(diǎn)，我也會(huì)很高興
人與人之間變的真誠(chéng)點(diǎn)真的會(huì)很美。
而我，不敢去相信太多了。只能依賴自己，而又靠不住自己什么。有時(shí)候，想一個(gè)能讓自己開心點(diǎn)的理由，能讓自己不去想太多的`理由會(huì)想的頭疼至極卻想不到。我只會(huì)去發(fā)呆，聽歌，寫一些關(guān)于自己的文字。
其實(shí)，我并沒有去想太多，也沒有去奢望太多、
我只想身邊多一個(gè)朋友、
多一個(gè)朋友的意味代表著：我將又對(duì)我的誓言更近一步了
為什么會(huì)沒有人理解
我發(fā)誓不會(huì)讓我身邊的每一個(gè)人太累、
我發(fā)誓我會(huì)全心全意對(duì)待出現(xiàn)在我生命中的每一個(gè)人、
這，不是懦弱。這，是成全、
如果這樣的懦弱能換來身邊每一個(gè)人的快樂、
我愿意，一直懦弱、直到永久、
人，其實(shí)都一樣。
真心有時(shí)候能換來的并不是感激，并不是真心
而是很多讓人難以理解的人生，難以理解的人
理解優(yōu)秀作文9
悲傷，是一種什么東西？有時(shí)，它會(huì)突如其來，壓在心上，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失；有時(shí)，它只是闖進(jìn)人的心靈，一瞬間就會(huì)消散。曾經(jīng)再度以為，悲傷只能續(xù)寫在憂郁的歌聲里，卻不知道悲傷它可以融化在笑容里。悲傷，它并不非是一種傷感，它更是一種讓人變堅(jiān)強(qiáng)的磨練。
關(guān)上燈，一個(gè)人躲在房間的角落，音樂環(huán)繞著整個(gè)房間，淹沒了我的哭泣聲，今天，是爺爺?shù)募廊眨瑺敔斈菑埵煜さ拿婵壮霈F(xiàn)在我的腦海里，那些和爺爺一起度過的快樂日子又重現(xiàn)在我的眼前，只要想起爺爺，心里頭就一陣濃厚的悲傷，我常常喜歡聽著那些傷感的歌曲來麻痹自己，感受著心里、歌里的悲傷，兩種悲傷碰在一起，最終成了眼淚流了出來�？蘩哿耍稍诖采纤�，夢(mèng)里，我見到爺爺變瘦了，那瘦弱的臉上增添了不少皺紋，我哭著叫爺爺留下，可爺爺就這樣丟下我，邁著沉重的步伐離去…眼角的淚，不知何時(shí)又開始溢出來。
天一亮，我頂著像核桃一樣腫的眼睛去上學(xué)，他問我：“怎么，昨天哭了？”我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。你摸摸我的頭發(fā)：“其實(shí)，悲傷不一定要這樣表現(xiàn)出來，你這樣會(huì)讓身邊的人更擔(dān)心，悲傷可以在一個(gè)笑容里融化，這樣，你身邊的人才不會(huì)擔(dān)心你�！北瘋梢匀诨谛θ堇�？或許吧，只有這樣才能讓自己變堅(jiān)強(qiáng)，不讓身邊的人擔(dān)憂理解。“會(huì)的，我會(huì)好好改變自己�！蔽覍�(duì)你淡淡一笑。
后來，我學(xué)著你所說的去做，我發(fā)現(xiàn)自己真的變了，變堅(jiān)強(qiáng)了。還記得，我最愛的小狗離我而去的那天，幾個(gè)朋友知道，問我有沒有事，我只是很簡(jiǎn)單的給他們一個(gè)最燦爛的笑容，他們也被笑容騙過了，相信我真的.沒事。可是，此時(shí)，悲傷正一點(diǎn)一滴從我心里流過，只是被我的笑容覆蓋了。這就是所謂的把快樂展現(xiàn)給別人，把悲傷留給自己嘗�；蛟S誰都不知道，轉(zhuǎn)過身，微笑的臉孔下卻是一張?jiān)诹鳒I的臉。
我輕聲告訴自己，就這樣吧，不要再流淚了，就讓笑容幫我做一切的掩飾吧！
我理解了，悲傷，它是一種能藏在笑容的東西，是一種能讓人在笑容里變得更加堅(jiān)強(qiáng)的情感。
理解優(yōu)秀作文10
鳥巢中嗷嗷待補(bǔ)的雛鳥，喜歡抖動(dòng)著無力的翅膀，試圖把自己瘦弱的軀體投放到混淆著古木味的空氣中，隨著習(xí)習(xí)流動(dòng)的氣體，放飛自己的夢(mèng)，讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)幻變?yōu)槿松?/p>
私欲的環(huán)境里，不滿足的情感中，世間事物以各種各樣的關(guān)系演繹著一個(gè)時(shí)代的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，是從出生那刻起就慢慢地，慢慢地，在腦神經(jīng)中，復(fù)雜的組成的。不管背景如何，夢(mèng)，都是平等的。
夢(mèng)，沒有好壞之分，沒有優(yōu)勝略汰，沒有尊卑，沒有等級(jí)。夢(mèng)，只是人或其他一切事物對(duì)于外界或本身的一種追求。它緣于-一種思想，終止與某一種切實(shí)的物質(zhì)。這種切實(shí)的物質(zhì)，可以是身份地位，可以是金銀財(cái)富，可以是精神心靈的'滿足。
夢(mèng)，可以是切合實(shí)際的，也可以是荒誕離奇的。世界上有多少種人就會(huì)有多少種夢(mèng)。每個(gè)人的追求迥異不同，或尊貴，或平庸。有些人，艱辛奮斗，用雙手為自己的夢(mèng)筑巢。而有些人卻終日希望有天掉餡餅的事兒。結(jié)果自然而知拉。
夢(mèng)，是可變的。社會(huì)不斷的向前發(fā)展，人也得與時(shí)俱進(jìn)吧。夢(mèng)，也就隨之而發(fā)生變化。魯迅先是學(xué)醫(yī)，希望掌握一技之長(zhǎng)，救治病痛的人們。可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，中華民族的病根在于精神，在于心靈而非肉體時(shí)，棄醫(yī)從文，用自己的文字呼吁人民，把自己的文字當(dāng)匕首，當(dāng)長(zhǎng)劍，與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。先前先后，他的夢(mèng)。
鳥巢中嗷嗷待補(bǔ)的雛鳥，喜歡抖動(dòng)著無力的翅膀，試圖把自己瘦弱的軀體投放到混淆著古木味的空氣中，隨著習(xí)習(xí)流動(dòng)的氣體，放飛自己的夢(mèng)，讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)幻變?yōu)槿松?/p>
夢(mèng)，具有階段性。童年的時(shí)候，你或許只想有一個(gè)玩具或糖果。稍大些了，你或許想考個(gè)好成就，讓老師同學(xué)重視你，知道你的存在。再大些了，你開始萌動(dòng)了，擁有懵懂的夢(mèng)了，關(guān)于未來，關(guān)于人生……夢(mèng)，越來越成熟。
日有所思，夜有所夢(mèng)。這句話不無道理。畢竟，夢(mèng)是基于現(xiàn)實(shí)又超脫現(xiàn)實(shí)的。而夢(mèng)，對(duì)于人生的作用也是非同尋常的。因?yàn)橛袎?mèng)的人生才是燦爛的，有意義的。
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