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小學(xué)生故事作文600字

時(shí)間:2022-07-21 10:28:54 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生故事作文600字5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生故事作文600字5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生故事作文600字5篇

小學(xué)生故事作文600字 篇1

  在英國的北方,有一個(gè)掃煙囪的孤兒,名叫湯姆。他雖然受盡了欺凌,但仍生活得十分快樂。一天,湯姆和兇惡的師傅一起,來到哈特霍夫先生的莊園打掃煙囪。突然,他從煙囪口掉進(jìn)了莊園主小女兒艾莉的臥室里,艾莉嚇得尖叫起來。大家以為有小偷,便一起追趕湯姆,湯姆在仙女的暗中保護(hù)下,好不容易甩掉眾人,逃進(jìn)了森林里。

  疲憊的.湯姆發(fā)起了高燒,迷迷糊糊中,他好像來到了一條河邊,跳進(jìn)了水里,變成了一個(gè)水孩子。從此,湯姆像條魚兒一樣,在水里生活著,他認(rèn)識了許多水里的動(dòng)物,并希望能找到和自己一樣的水孩子。再說莊園主的女

  兒艾莉,一天,她不小心頭撞到礁石上,也變成了一個(gè)水孩子,再次和湯姆相遇。湯姆很喜歡艾莉,他多想一直和艾莉呆在一起呀,但他必須找到師傅,并幫助他做一個(gè)好人。在善良的艾莉的幫助下,湯姆完成了任務(wù),而且自己也成為一個(gè)正直、勇敢的人。

  和許多童話故事一樣,《水孩子》的作者、英國作家金斯萊,也在這個(gè)故事中,為小朋友講了許多有用的道理。不過,這些道理通過故事講出來,一點(diǎn)也不生硬,特別容易被小朋友們接受。金斯萊本人是個(gè)博物學(xué)家,所以他寫的故事不但非常有趣,而且充滿了知識性。

  那么,作為一個(gè)博物學(xué)家,金斯萊怎么會(huì)想到要寫童話呢?原來,有一天,金斯萊和全家人在一起吃飯,不知是誰說了一句:現(xiàn)在家里的大孩子們都有了自己的書,可最小的弟弟才四歲,他沒有屬于自己的書。金斯萊

  聽了沒有出聲,不過吃好飯他立刻進(jìn)了書房,把門鎖上了。

  過了一兩個(gè)小時(shí),金斯萊出來了,他拿著一疊稿紙。這就是《水孩子》的第一章。當(dāng)金斯萊完成全部作品后,他自己也想不到,這惟一的一部童話作品,竟成了童話王國的經(jīng)典之作。

小學(xué)生故事作文600字 篇2

  我想大家都有一個(gè)知心的好朋友吧。這個(gè)好朋友就是書。書就像我們的良師益友,在我們遇到困難之時(shí)幫助我們;書就像一盞指示明燈,在我們迷失方向之時(shí)為我們指引方向;書就像我們勇攀高峰的階梯,為我們的攀登鋪路。

  書對我們的好處有很多。當(dāng)我們對寫作文愁眉苦臉的時(shí)候,我們的“好朋友”會(huì)來幫助我們度過困難。當(dāng)我們不會(huì)解題的時(shí)候,它還會(huì)跑來幫助我們使我們能迎刃而解。書能陶冶我們的情操,書還能提高我們的修養(yǎng)?傊,我們遇到什么事都需要書的幫助。我和書之間還有一些有趣的故事。

  在我很小的時(shí)候,每到爺爺家,我都會(huì)找?guī)妆緯。我最愛看《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一頁》等,這些書都是妹妹的`,我每次都會(huì)跟她搶著看。我每次都會(huì)看的津津有味,別人叫我都聽不見。這些啟蒙書對我起了很大的作用,讓我知道了很多的道理。那時(shí)的我雖然只認(rèn)識拼音,但是大致的意思還能懂得。

  上學(xué)以后的我更喜歡書,除了老師發(fā)的那幾本書,我還讓媽媽為我買了好幾本書。當(dāng)我讀到《西游記》的時(shí)候,我被孫悟空的那種誓死保衛(wèi)師傅,被師傅誤解時(shí)不離開師傅的品質(zhì)所感動(dòng),同時(shí)我也很想學(xué)習(xí)他那種勇敢以及聰明,但是我也對唐僧那種不分青紅皂白感到生氣。書中的人物品質(zhì)對我有著很大的影響,從此我對書更加愛不釋手,每天都會(huì)看幾本。有時(shí)媽媽叫我,我都聽不見。有一次為了看一本書,正看著睡著了。媽媽看著我這樣的用功,臉上露出了滿意的笑容。媽媽告訴我后,我也為自己的這種用心露出了滿意的笑容。

  當(dāng)你沉浸在書海之中,你會(huì)感到無比的快樂與幸福,你才能領(lǐng)略書的神奇。書可以陶冶你的情操,提高你的品性道德;書還可以帶你進(jìn)入另一個(gè)世界。

  記住冰心奶奶說過的話:“讀書好,多讀書,讀好書!睍凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉,書中的能量無窮無盡。你如果想成為成功的人,那就從現(xiàn)在開始以“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的態(tài)度去讀書,讓我們一起為自己而努力吧!

小學(xué)生故事作文600字 篇3

  一天,稀里糊涂鎮(zhèn)上來了兩位魔術(shù)師。一位是赫赫有名的稀奇古怪魔術(shù)師,另一位是鼎鼎大名的古靈精怪魔術(shù)師。

  這下,居民們都為難了。到底是去看稀奇古怪魔術(shù)師的精彩表演呢?還是去看古靈精怪魔術(shù)師的`奇特演出呢?他們生怕得罪這兩位魔術(shù)師,都不出門看演出了。

  稀奇古怪魔術(shù)師等了三天三夜,一個(gè)居民的影子也沒看見。他郁悶得不得了:“看來大家不喜歡我的表演。”

  古靈精怪魔術(shù)師等了三天三夜,一個(gè)居民的影子也沒看見。他傷心得不得了:“看來大家不熱衷我的演出!

  稀奇古怪魔術(shù)師在房間里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,一拍腦門:“哎呀,我怎么沒想起來呀,一定是古靈精怪魔術(shù)師搶走了我的觀眾!我得去找他!”

  古靈精怪魔術(shù)師在帳篷里想啊想啊,一轉(zhuǎn)眼珠:“哎呀,我怎么沒考慮到啊,肯定是稀奇古怪魔術(shù)師偷走了我的觀眾!我得去問他!”

  他們同時(shí)帶上魔術(shù)帽,穿上衣服,氣沖沖地走出家門。半路上,他們碰面了。兩人一見,就大聲嚷了起來:“是不是你偷走了我的觀眾?”“我正想問你呢!”“一定是你!別想抵賴!”“不可能!我還納悶?zāi),怎么一個(gè)觀眾也沒有。好哇,肯定是你把居民們都帶到你那里去了!”兩位魔術(shù)師吵得面紅耳赤,紛紛掏出自己的手杖,使出自己的獨(dú)門絕技,打了起來。他們抱成一團(tuán),扭打著,翻滾著。一時(shí)間,道具遭了秧:黑帽子紛飛,五彩球亂滾,白兔子奔逃,白鴿們受驚,綠鳥籠破爛,玫瑰花凋零,地上一片狼藉。

  打累了,兩位魔術(shù)師氣喘吁吁地坐在地上,東西也不撿,扭頭就走。一個(gè)小孩子蹦蹦跳跳地走過來,念叨著:“拔蘿卜,拔不動(dòng),叫來外公和外婆。搖一搖,使使勁,拔出大大胡蘿卜。團(tuán)結(jié)力量大,合作成果人人夸!

  稀奇古怪魔術(shù)師和古靈精怪魔術(shù)師都聽到了這句充滿童真的童謠,都若有所思,深受觸動(dòng)。

  第二天,小鎮(zhèn)上的居民們一個(gè)個(gè)喜笑顏開,原來大家都欣賞到兩位頂尖魔術(shù)師合作表演的精彩而又罕見的演出啦!

小學(xué)生故事作文600字 篇4

  “古文今習(xí)言辭雅,白話此時(shí)語不文!蔽蚁矚g漢語,我崇拜漢語,我還愛戴漢語。因?yàn)闈h語是我們中華民族的語言。而且我和漢語之間發(fā)生了許多故事。

  記得以前楊老師剛來的時(shí)候,也就是我剛接觸對聯(lián)的時(shí)候,我就不會(huì)對對聯(lián)。后來我上網(wǎng)查了關(guān)于對聯(lián)的知識,學(xué)到了不少東西。對聯(lián),又稱楹聯(lián)或?qū)ψ,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),是一字一音的中文語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。你知道最早的對聯(lián)是什么嗎?是新年納余慶,佳節(jié)號長春。老對令我印象最深的就是:師友肯臨容膝地,兒孫莫負(fù)等身書。新對是:大愛無痕,我對的是:小事一樁。

  我還知道古時(shí)關(guān)于漢字的故事。明朝翰林學(xué)士解縉是個(gè)著名的大才子,退休在家的李尚書對他的才氣不服,就設(shè)宴喝酒作詩,還叫解縉作陪,想借機(jī)出出他的`丑。解縉到李尚書家門時(shí),大門不開,小門大開。解縉絕不進(jìn)小門。李尚書走過來大聲說:“小子無才嫌地狹!苯饪N對曰:“大鵬展翅恨天低!崩钌袝蟪砸惑@,馬上打開大門相迎。一個(gè)貴客說:“聽說才子能出口成對,就以你父母職業(yè)為題寫一聯(lián),如何?”解縉馬上脫口而出:“戶挑日月上街賣,手把乾坤日夜磨。”原來他母親是在家里做豆腐,他父親挑上街去賣呀!另一貴客見解縉穿綠襖,嘲笑道:“井里蛤蟆穿綠襖。”解縉看那人穿紅袍,對道:“鍋中螃蟹著紅袍。”酒過三巡,李尚書往天上一指,自鳴得意地說:“天作棋盤星作子,誰人敢下?”解縉往地上一頓,對曰:“地做琵琶路做弦,哪個(gè)能彈!”口氣比他還大,李尚書無可奈何,不得不佩服他的本領(lǐng)。

  對聯(lián),考驗(yàn)?zāi)銓ψ、詞、意,境的理解能力。對聯(lián),對個(gè)人來說可以了解他的文字的功底,對時(shí)代來說可了解時(shí)代的內(nèi)涵。這就是我和我最崇拜之一的“大明星”——漢字。

小學(xué)生故事作文600字 篇5

  又是一個(gè)寧靜的清晨。

  “注意了,現(xiàn)在宣讀通知:‘非典’正在我國迅速蔓延,因此,請大家做好防范工作。勤通風(fēng)、勤洗手、不要盲目恐慌。防控‘非典’,人人有責(zé),戶戶受益,請大家重視并合作。森林廣播電臺(tái),晨報(bào)到此結(jié)束!

  兔子皮皮對此顯得毫不在意,其實(shí)它的心里也十分害怕。皮皮非常迷信,在家里拜了佛,又去廟里拜了菩薩。出門時(shí)朝大門鞠躬,戴一個(gè)斧頭形狀的護(hù)身符。有一次,皮皮出門,正在鞠躬,鄰居路過被嚇了一跳。從那次起,皮皮的行為就被傳開了。

  十幾天后,一只叫卡卡的狼從廣東來到森林國,聽見大家的傳聞,眼睛一轉(zhuǎn),直奔皮皮家。到了皮皮家,卡卡就象見了親人似的`,告訴皮皮:“我是你的表哥,是專門來幫助你的!彪S后,卡卡便把自己想用迷信治“非典”的騙錢“妙招”眉飛色舞地給皮皮講了一遍。皮皮見有這么好的“招法”掙錢,興奮不已,趕忙請卡卡住下來。

  皮皮和卡卡用了四天準(zhǔn)備好了騙人道具,正興致勃勃地準(zhǔn)備行騙,忽然卡卡感到不舒服,就把行動(dòng)相后推遲了一天。第二天,卡卡強(qiáng)撐著在皮皮家門前豎起了“高人一句話,保你沒‘非典’”的牌子。同時(shí)讓皮皮到街上吆喝。不一會(huì),皮皮家的門口聚集了很多人。卡卡裝模做樣地在前來求助人的眼前比比劃劃,并口中念念有詞?ǹㄕ鞯闷饎牛瑓s愈發(fā)難受起來,而且邊做邊咳嗽,最后,終于支撐不住,癱倒在地。此時(shí)皮皮也感覺不適,兩人只好草草收場。

  又過了一天,鴨子阿姨和大象嬸嬸路過皮皮家,發(fā)現(xiàn)他們倒在地上發(fā)高燒。于是,將他們火速送往“森林醫(yī)院”發(fā)燒門診。熊貓醫(yī)生給他們拍了肺部X光片,初步診斷兩人為“非典疑似病人”,立即被隔離。

  皮皮、卡卡進(jìn)隔離室的第二天清晨依然寧靜,晨報(bào)還報(bào)著關(guān)于“非典”的消息。皮皮和卡卡一直戴著口罩、躺在病床上思索。從他們的眼神中可以看出,他們在懺悔。皮皮后悔不該聽信卡卡的鬼話,而卡卡呢,心里在說:該死,我干嘛要去廣東那個(gè)鬼地方?

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