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筷子的神力作文

時間:2022-07-21 02:51:33 優(yōu)秀作文 我要投稿

筷子的神力作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的筷子的神力作文,歡迎閱讀與收藏。

筷子的神力作文

筷子的神力作文1

  這個春節(jié),由于疫情嚴(yán)重,因此我們天天都待在家里。學(xué)校為了豐富我們的假期生活,同時學(xué)習(xí)科學(xué)知識,給同學(xué)們布置了一項“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的作業(yè)。原本以為實(shí)驗(yàn)只有科學(xué)家可以接觸,沒想到我居然也可以做實(shí)驗(yàn)。我完成了三個小實(shí)驗(yàn):浮在水面上的雞蛋、筷子的神力、紙杯電話,其中最難的是筷子的神力。

  我興高采烈地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一根筷子、一個杯子、還有一碗米?曜幽馨衙滋崞饋韱?有這么神奇嗎?我迫不及待地想試一試。在媽媽的指導(dǎo)下,我首先把碗里的米倒入杯子里,再用力地把米按下去、弄平整。然后把準(zhǔn)備好的筷子用力地插到米粒中間,再用力地按一按,壓一壓,然后試著提筷子,反復(fù)了好幾次都沒有成功。“什么情況呢?究竟是哪里不對呢?”我有些著急了,剛剛還眉開眼笑,現(xiàn)在成了愁眉苦臉。還要不要繼續(xù)做下去呢?正在我猶豫不決時,媽媽給了我鼓勵:“不怕的,失敗是成功之母。按照實(shí)驗(yàn)步驟好好再檢查一遍,想想問題出在哪里?”我聽了媽媽的話,突然豁然開朗,我照著媽媽的話去做,把碗里的`米按壓得更緊了,筷子插得更快了。我又試了兩次,終于我把筷子提起來了!把裝有米的杯子一起提起來了!實(shí)驗(yàn)終于成功啦!

  為什么一根筷子就可以提起來裝著米的杯子呢?我通過查閱資料才明白,由于杯子中米粒的擠壓,使杯子里的空氣被排除來,杯子里面的壓力小于杯子外面的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地貼合在一起,所以筷子就能把裝有米的杯子提起來了。原來每一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)的背后都有科學(xué)原理。這就是我今天的收獲。

  小實(shí)驗(yàn)不僅有趣還漲知識,以后我要多做這類的小實(shí)驗(yàn)。

筷子的神力作文2

  教室里,同學(xué)們個個神采飛揚(yáng),他們在做什么呢?原來,他們正在和老師做一個神奇的實(shí)驗(yàn),趕緊一起去看看吧!

  上課鈴響了,老師走進(jìn)來,微笑著說:“今天我們來玩一次有趣的實(shí)驗(yàn)!币宦牭阶鰧(shí)驗(yàn),同學(xué)們立刻歡呼起來。老師神秘地說:“你們猜一猜,筷子能提起裝滿米的一次性杯子嗎?”同學(xué)異口同聲,信心十足地望著老師:“可以!”“那好,今天我們就來做這個實(shí)驗(yàn)!”我們歡呼起來。

  老師拿出了一個杯子,一袋米,一根筷子。開始做實(shí)驗(yàn)了,老師將米倒到杯子里面,使勁地壓了一壓。我們懷著緊張的心情,眼睛一眨不眨地望著老師,生怕錯過任何一個精彩的場面!拔乙蹇曜恿!”老師一邊說一邊把筷子插進(jìn)了米里!拔乙_始拔啦,見證奇跡的時候到了!”聽著老師說,我們屏住呼吸,全神貫注地望著老師。老師說完一拔!鞍!”原來老師并沒有把杯子提起,杯子留在原地,我們很沮喪。

  老師看著我們,微笑著說:“同學(xué)們,我們用礦泉水瓶再試一試。”老師說完,同學(xué)們一起圍在老師身邊,幾個男孩子一起把礦泉水瓶裝滿米,時不時抖了一抖。然后老師把筷子插了進(jìn)去,奇跡的時刻出現(xiàn)了,礦泉水瓶竟然神奇地飛了起來,看得我們目瞪口呆,為什么一次性杯子飛不起來呢,礦泉水瓶卻可以呢?老師告訴我們,原來是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的'壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將盛米的杯子提起來。

  這真是一堂別開生面的作文課,我們期待著下一堂課的到來。

筷子的神力作文3

  “我來,我來!”教室里的聲音一浪高一浪。他們在干什么呢?快和我一起去看看吧。

  看,練老師開始大顯身手了,她先將一顆顆飽滿的珍珠米倒到一個一次性杯子里,倒?jié)M后用手把杯中的空氣擠出來,又將一根筷子從手指縫間插入米中。練老師大聲地說:“我開始提筷子了!”頓時,全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著筷子和杯子,期待著奇跡的出現(xiàn)。不過,接下來發(fā)生的事情卻讓我目瞪口呆了:練老師輕輕把筷子一提,竟然只將筷子提了起來。

  不過,我們又做了一次用礦泉水瓶做的實(shí)驗(yàn),把米裝滿后,一提,米、瓶子和筷子一起被提起來。我們爭先恐后地舉手,想快一點(diǎn)做這個實(shí)驗(yàn)。

  讓我印象最深刻的.是一個小胖子,他在壓米時把杯子都壓壞了。當(dāng)然,一次性杯子也沒提起來,不過,他卻將礦泉水瓶提了起來。經(jīng)過漫長的等待,終于到我了。我費(fèi)了九牛二虎之力,把米壓實(shí),然后從手指縫間插入筷子,輕輕一提,可惜還是不能把一次性杯子連同米一起提起來。我用礦泉水瓶一試,馬上就成功了。

  在我們百思不得其解的時候,練老師終于告訴了我們這個科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理。原來,由于杯內(nèi)的米粒之間的擠壓,杯內(nèi)空氣被擠出來,杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子能將米和杯子提起來。而一次性水杯的開口太大了,而礦泉水瓶的開口較小,所以礦泉水瓶才能成功。

  “我來,我來!”教室里的聲音仿佛不會停止。我喜歡這個實(shí)驗(yàn),喜歡這節(jié)與眾不同的作文課!

筷子的神力作文4

  今天,我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn),想知道嗎?跟我去看看吧!

  練老師為我們準(zhǔn)備了一個一次性水杯,一個礦泉水瓶,一根筷子和一袋米。練老師準(zhǔn)備大顯身手了。只見她把米倒進(jìn)一次性杯子,用手壓了壓,從指縫間插入筷子。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的筷子,生怕錯過這精彩的一幕。老師把筷子輕輕地提了起來,“唉!”大家嘆了口氣,議論起來:“為什么筷子不能把杯子提起來呢?”練老師換了礦泉水瓶,把米倒進(jìn)去,裝得滿滿的,再把筷子用力地插下去,最后把筷子提起來了。“成功了!”大家歡呼起來。

  練老師讓我們自己來試一試。輪到我的時候,我的心跳個不停,生怕出了什么差錯。我把米按了又按,把筷子用力地插進(jìn)一次性杯子里。我原以為一定會提起來的,但筷子和杯子沒有一點(diǎn)兒要提起來的意思。當(dāng)換成礦泉水瓶時,我已經(jīng)沒有信心了,輕輕地插進(jìn)去后,竟然提起來了!嗬,真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”!

  我想:為什么提一次性杯子提不起來,而礦泉水瓶可以呢?原來,由于杯內(nèi)米粒之間的.擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,瓶口大的一次性水杯使杯子里面的空氣大于外面的空氣,所以不會提起來。瓶口小的礦泉水符合要求,所以可以提起來。

  我真喜歡這樣有趣的課堂!

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