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春夏秋冬作文

時(shí)間:2022-08-24 11:42:34 優(yōu)秀作文 我要投稿

春夏秋冬作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的春夏秋冬作文,歡迎閱讀與收藏。

春夏秋冬作文

春夏秋冬作文1

  春,夏,秋,冬,是我們所生活的自然環(huán)境中的四個(gè)季度,它們渲染了我們的世界,讓這單調(diào)的生活增添了幾點(diǎn)樂(lè)趣。

  春,腦海里第一浮現(xiàn)的就是春雨,春筍,春竹,嫩葉,幼苗,花朵。沒(méi)錯(cuò),這一切就是春天的象征。在我認(rèn)為,春天有兩種顏色,粉色和青色。粉色代表著含包怒放的花朵,象征著“美好的將來(lái)”;青色代表著剛出土的樹(shù)苗或者剛生長(zhǎng)的嫩葉,象征著“生命的起始”。合起來(lái)就是“向往未來(lái)的新生命!

  夏,不過(guò)與熱烈的陽(yáng)光,茂盛的植被,猛烈的暴雨。在這樣的氣候條件下,幾乎一切都變得剛強(qiáng),有力道。所以,我認(rèn)為夏天也有兩種顏色,綠色和紅色。綠色是指高大的植物,象征著“堅(jiān)強(qiáng)的生命”;紅色是指強(qiáng)烈的陽(yáng)光,象征著“不停止的動(dòng)力”。合起來(lái)就是“青春的活力”。

  秋,涼爽,涼爽,還是涼爽。這樣的氣候是最適合進(jìn)行各種活動(dòng)卻不被外界換進(jìn)所限制的。那么,秋天的顏色,不用想,肯定是橙色與金色了。這兩種顏色的背后都隱藏著農(nóng)作物成熟的美景,農(nóng)民豐收的喜悅。農(nóng)民們的笑容與金色麥田紅色楓葉交織,構(gòu)成了一幅畫(huà),稱(chēng)為“努力后結(jié)果的時(shí)間”。冬,一個(gè)寒冷得令人懶惰的季節(jié)。這是一個(gè)休息的時(shí)光,植物已經(jīng)枯萎,動(dòng)物已經(jīng)冬眠,人們也放了假?偟.來(lái)說(shuō),冬天分為藍(lán)色與白色。藍(lán)色與白色就是冰雪,把我們的視野完全吞沒(méi),既讓人抖擻,又讓人陶醉。然而,這也是新年的迎來(lái),進(jìn)入下一個(gè)春夏秋冬的輪回。所以,就是“等待再次堅(jiān)持的休眠”。春,夏,秋,冬,是我們所依賴的世界萬(wàn)物中的四種形態(tài),它們勾勒出生活的足跡,讓這乏味的世界增添了了幾點(diǎn)趣味。

春夏秋冬作文2

  春夏秋冬,四季各有不同。

  春華,四時(shí)有序,寒盡春生,水柔山軟,大地蘇醒,東風(fēng)抖開(kāi)精神,掀一頁(yè)篇章。春暖花開(kāi),所有冰融化為水。春風(fēng)拂面,溫情。春柳剛剛露出嫩芽。小草探出小腦袋。春天像一個(gè)小姑娘,她帶走了所有不祥之氣。春雨灌溉了田地,路上的行人撐著傘,稀稀疏疏的。傍晚時(shí)候,雨還沒(méi)有停,那細(xì)細(xì)毛毛的春雨在路燈的照耀下,更顯逸景。太陽(yáng)并不是那么熱,稍有些涼矣。

  夏盛,陽(yáng)光揮散濃綠深紅,山有理想,激賞勇者風(fēng)骨,水更包容,不負(fù)蓮女河童,一派生機(jī)無(wú)窮。夏天,涼爽的氣息已過(guò)去,炎熱的天氣包滿了整個(gè)世界。夏天是百花齊放的季節(jié),尤其是蓮花,在湖面上,妖嬈,像個(gè)小精靈在湖面上飄舞。夏季,柳樹(shù)成蔭,在樹(shù)下乘涼的人甚多,喝茶、唱著小曲。有的領(lǐng)著小狗溜著,有的.在公園里聊著。盡管夏天如此炎熱,但人們對(duì)夏天的喜愛(ài)可分毫沒(méi)有減少。

  秋實(shí),天晴朗,風(fēng)清揚(yáng),秋實(shí)累累,遍地金黃,染過(guò)山林,染盡稻浪,今朝谷粒豐倉(cāng),一片喜悅一片忙。秋天是果實(shí)豐收的季節(jié),楓葉也在秋天泛濫,紅的似火。秋葉飛舞,整個(gè)世界仿佛是是紅色的。秋天是各種果實(shí)成熟的季節(jié),是農(nóng)民伯伯們喜悅的季節(jié)。玉米低著頭,仿佛要告訴人們謙虛行事。

  冬安,好酒盈樽,閑書(shū)滿架,欣然一案梅花,笑臉融融,圍爐夜話,陽(yáng)光煦暖,晴窗下煮雪烹茶,歲歲豐足人家。冬天,白靜靜,寂靜愿望一片白意,梅花在冬天里更顯挺拔。冬天朋友們可以在一起打雪仗,跟伙伴們一起玩耍,其樂(lè)融融。

  各有千秋,四季都是那樣有特點(diǎn),沒(méi)有高低,我愛(ài)四季。

春夏秋冬作文3

  人生,是一個(gè)春夏秋冬。

  它記載著一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樯,我們(cè)诓粩嗟膭?chuàng)造和改變。也許每一個(gè)人都有屬于自己的世界,放眼過(guò)去,讓我們知道珍惜,展望未來(lái),讓我們知道努力。

  人生的春天。是那剛經(jīng)過(guò)細(xì)雨滋潤(rùn),從泥土中探出頭來(lái)的小苗兒,春天教會(huì)我長(zhǎng)大,我的世界無(wú)時(shí)無(wú)刻都是那么的快樂(lè)。孩童時(shí)代,天真的玩著鬧著,因?yàn)榇禾斓臅r(shí)日不等人,我在不知不覺(jué)中聽(tīng)見(jiàn)了知了的叫聲,F(xiàn)在的自己已是一個(gè)小少年。

  我依依不舍的告別了春天,和夏見(jiàn)面,那一縷陽(yáng)光似乎不在那么溫和,我看著藍(lán)天,因?yàn)橛辛藥锥浒自贫@得那么美,大樹(shù)的葉子泛著綠,田野的麥穗彎了腰。我的夏天已來(lái)到,經(jīng)歷著風(fēng)雨雷電,經(jīng)歷著酷暑炎熱,我毫無(wú)逃避,選擇勇敢的面對(duì),在青春的路上我充滿了夢(mèng)想,相信著乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海。一路向前。

  因?yàn)槠床顾,淚水,都是一種精神力量。許多時(shí)候的奮斗也許不會(huì)成功,但收獲卻很多,失敗是小事,積累經(jīng)驗(yàn)打造成功才是最終目的,匆匆告別了激情的'夏季,來(lái)到了碩果累累的秋。

  秋是一個(gè)豐收的季節(jié),秋天葉子凋謝,帶著一絲涼意,心里的感覺(jué)是比蜜甜。豐收人生的喜悅,豐收人生一路的故事,沉浸在幸福的海洋中。

  冬天悄悄的來(lái)了,因?yàn)闅q月的磨練,多了皺紋,多了幾絲傷感的情境,一路我們慷慨激昂前進(jìn),過(guò)去的輝煌已經(jīng)是歷史,而它將會(huì)鼓舞下一代的青少年,冬日里的陽(yáng)光只剩等待下一次的人生春暖花開(kāi)……  

  人生有起有伏,人生不會(huì)一帆風(fēng)順,學(xué)會(huì)面對(duì)生活,挑戰(zhàn)困難。那此生無(wú)悔。風(fēng)雨同行。激情燃燒青春,讓我們唱響青春不悔歌。

春夏秋冬作文4

  我的家鄉(xiāng)是一幅美如仙境的畫(huà),在畫(huà)中有迎風(fēng)起舞的小草,有粗壯高大的樹(shù)木,還有那姿態(tài)萬(wàn)千的花兒。這時(shí),您可能正在猜想我的家鄉(xiāng)到底是哪一座城市?讓我告訴你吧,它就是鑲嵌在我國(guó)大陸最南邊的海濱城市——湛江。現(xiàn)在,就讓我介紹一下湛江那美麗的春夏秋冬吧!

  春天,百花盛開(kāi),小燕子從北方趕來(lái)了。青青的草,綠綠的葉,加上五顏六色的花,形成了光彩奪目的春天。大家來(lái)看看那條家鄉(xiāng)的小河,它慢慢地流淌著,它讓孩子們?cè)谒纳砩媳M情的玩耍,小河的美麗讓游客留戀忘返,也讓家鄉(xiāng)變得更美麗。您再看看小河邊的小草,小草憑著堅(jiān)強(qiáng)的`毅力,沖破了堅(jiān)固的土地,小草頭上的小花兒有的含苞欲放,有的抬起頭來(lái),還有的挺直了腰。真是美得讓人贊不絕口啊!

  春天一轉(zhuǎn)眼就消失了,迎來(lái)了火熱的夏天。夏天的太陽(yáng),放出熱力強(qiáng)勁的陽(yáng)光,這時(shí),夏天的使者出現(xiàn)了,它就是大椰樹(shù)了,大椰樹(shù)放開(kāi)自己的懷抱,用它那巨大的手臂去擋住了太陽(yáng)的炙烤。小草兒似乎一點(diǎn)兒也不怕太陽(yáng)的炙烤,它也放開(kāi)自己的懷抱,它想干什么呢?不錯(cuò),它想努力生長(zhǎng),想讓湛江變得更美麗,更可愛(ài)。同時(shí),它也想告訴大家:只有向我們這樣努力才能把湛江建設(shè)得更美!

  夏天又悄悄地走開(kāi)了,秋天來(lái)了,它吹來(lái)了怡人的微風(fēng),樹(shù)木都感到太涼爽了,都把綠衣裳脫了,只剩下一見(jiàn)黃背心。夜晚,家鄉(xiāng)的瑪珥湖扭動(dòng)著自己的身體,哦,我知道了,它一定想為大家展示自己高超的舞技。

  冬天來(lái)了,秋天被它擠開(kāi)了。冬天,大樹(shù)們都穿上人們?yōu)樗鼈冏龅囊路,小草兒也不畏?yán)寒,都一排排地站在地上,讓湛江變得不再冷清,似乎一下子暖和起來(lái)。

  。∥覑(ài)湛江的春夏秋冬,它們年復(fù)一年地陪伴著人們,讓人們的生活變得更加豐富多彩。

春夏秋冬作文5

  春姑娘的到來(lái),讓人們很高興,看那春雨,仿佛像春姑娘的淚水,她好像在說(shuō):“我終于回來(lái)了,你們大家好”!春天,柳樹(shù)抽出了新的嫩芽;看那桃樹(shù)姑娘,樹(shù)枝上一朵朵粉紅色的花,中間帶著黃色的花蕊,看著就讓人舒服。還有我家門(mén)前的玫瑰,玫瑰花多姿多彩,紅的勝火,粉的似霞,白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴;不像桂花那樣十里飄香;不像菊花那樣傲然屹立;不像梅花那樣有姿有態(tài),她是平凡無(wú)奇的。

  夏天,是個(gè)炎熱的季節(jié),我有時(shí)候會(huì)去門(mén)前只有50厘米深的小溪,和爸爸一起游泳。夏天荷花開(kāi)了,荷花是多年生水生草本;根狀莖橫生,肥厚,節(jié)間膨大,內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道,節(jié)部縊縮,上生黑色鱗葉,下生須狀不定根。夏天,我和爸爸媽媽?zhuān)有叔叔嬸嬸,堂弟、堂姐一起去海洋世界玩,里面可好玩了。

  秋天,是一個(gè)果實(shí)豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯也是忙著收果實(shí)。我家門(mén)前左邊一點(diǎn),就有一棵柿子樹(shù),每當(dāng)?shù)搅饲锾,媽媽就?huì)看看我們家有沒(méi)有柿子吃,因?yàn)槲覀兗业?柿子是一年長(zhǎng),一年不長(zhǎng)的。如果長(zhǎng)的話,媽媽就會(huì)拿一個(gè)竹竿來(lái),然后,再把竹竿上面弄一個(gè)網(wǎng),去捅,然后這個(gè)柿子就掉到這個(gè)網(wǎng)里面了。

  冬天,是我第二喜歡的季節(jié),因?yàn)榭梢源蜓┱、堆雪人、滾雪球。冬天的梅花的性格是不畏嚴(yán)寒的。梅花是中國(guó)十大名花之首,與蘭花、竹子、菊花一起列為“四君子”,與松、竹并稱(chēng)之為“歲寒三友”。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中,梅開(kāi)百花之先,獨(dú)天下而春。

春夏秋冬作文6

  我的學(xué)校是哈爾濱市花園小學(xué)哈西校區(qū)。

  那里的春夏秋冬,各有各的風(fēng)彩。春天桃紅柳綠,夏天綠樹(shù)成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪一片。

  校園的春天生機(jī)勃勃,仿佛是朗朗的讀書(shū)聲喚醒一切生命。桃樹(shù)的葉子小小的、圓圓的。柳樹(shù)綠油油的'頭發(fā)隨著春風(fēng)不停地?fù)u曳著。校門(mén)口的一棵大柏樹(shù),像士兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。小草也探出了小腦袋,可愛(ài)極了。

  校園的夏天驕陽(yáng)似火,柏樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都變成深色的,小草也長(zhǎng)高了。蜻蜓、蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。下課鈴一響,同學(xué)們穿著短衣、短褲走出教室,在樹(shù)陰下跳繩,捉迷藏,互相嬉戲,校園中充滿歡聲笑語(yǔ)。秋天的校園金黃一片,樹(shù)葉黃了,也落了,踩在上面,沙沙作響。

  冬天,校園里白雪一片。大樹(shù)都披上了白色的冬裝,小草都縮回了土里,地上全是雪。下課時(shí),孩子們穿著厚厚的棉衣,到外面玩雪。學(xué)校還布置了冰場(chǎng),有的孩子在上面抽冰尜,尜嗡嗡地響,同學(xué)們紅紅的臉蛋體現(xiàn)出他們冷在體表暖在心中。老師也和同學(xué)們一起享受冬的樂(lè)趣,有時(shí)說(shuō)說(shuō)班中趣事,有時(shí)和同學(xué)們一起玩耍,師生之情體現(xiàn)得淋漓盡致。

  不過(guò),我還是認(rèn)為我們的校園是綠色的,無(wú)論春夏秋冬都是綠色的。然而,最動(dòng)人的綠卻在教室里,那里有一株株小苗,綠盈盈的,正在吮吸知識(shí)的水份,享受著園丁的撫愛(ài)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園里才有了綠的芬芳!

春夏秋冬作文7

  不要陶淵明"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。"的隱居生活--太孤獨(dú)了;不要曹操"老驥伏櫪,志在千里。"

  的為理想而奔波--太辛苦了;想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味,有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。

  --題記

  我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是:

  美麗的音符

  早晨,金黃色的太陽(yáng)從那地平線上升起的時(shí)候,我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開(kāi)始描繪。

  聽(tīng),那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲,"風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳,家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心"。

  這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?看,那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的XYZ、ABC。

  老師們開(kāi)心地授課,學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí),共同為美好的生活歡唱,譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

  動(dòng)感的旋律

  中午,和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng),宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……,同學(xué)們愉快地嬉戲著?矗賵(chǎng)上,籃球、排球、乒乓球、羽毛球……

  同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z,盡享體育的歡樂(lè),友誼的可貴,團(tuán)結(jié)的力量,為美好的生活而歡呼,譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。

  和諧的樂(lè)章

  傍晚,"勞累"了一天的太陽(yáng)慢慢地"躲"在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩,一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的'街道上瀟灑地走著。

  校園里,同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天,說(shuō)著地,盡享和諧的歡樂(lè)。

  一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束了,莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),留著希望,期待著明天的到來(lái)。

  美麗的校園,我的家,我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩,燦爛輝煌。

春夏秋冬作文8

  你,是否還記得,你我共度的那些春夏秋冬,我想,你大概忘了吧,也罷,畢竟那是,9年前的事了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,因?yàn)槟闶,第一個(gè),走近我世界的女生,小時(shí)候的我很害羞,見(jiàn)了異性馬上臉紅【異性交往恐懼癥】,為此,我的朋友很少【和男生對(duì)視也不行】,你我第一次接觸,讓我差點(diǎn),羞得暈過(guò)去。

  那是在4歲的一天,剛上完珠心算的我們,一起在等雨停,我發(fā)現(xiàn),你一直在看我,我當(dāng)時(shí)因?yàn)楹π,一直不敢看向你,?dāng)雨稍微小了點(diǎn)時(shí),家長(zhǎng)也來(lái)得差不多了,你當(dāng)時(shí)突然出現(xiàn),親了我臉頰一口,然后蹦蹦跳跳的離開(kāi)了,或許你不怎么在意,可當(dāng)時(shí)的我,已經(jīng)無(wú)地自容了【雖然當(dāng)時(shí)老師說(shuō)我是個(gè)呆萌小正太】。

  之后,你我漸漸了解,不過(guò)雖然家住的很近,但說(shuō)到見(jiàn)面,最多只是太輔導(dǎo)班罷了,漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)你有一種特殊的`情感,覺(jué)得這就是愛(ài)情吧【當(dāng)時(shí)不知為什么竟懂得這一詞】,但你走后我才發(fā)現(xiàn),這不是愛(ài)情這只是一種依戀,對(duì)一個(gè)我肯打開(kāi)心扉的女生的依戀,這有點(diǎn)像,對(duì)姐姐的依戀。

  自己雖然知道美好總不長(zhǎng)久,不過(guò)還是一直幻想,將這種關(guān)系持續(xù),但幻想總歸幻想,最后總會(huì)破滅,果然,2年后你我還是分別了。

  如今的我經(jīng)常淡淡的品著咖啡,想著和你度過(guò)的春夏秋冬,一起談過(guò)的風(fēng)花雪月,真的可以說(shuō)是“歷經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”了、

  回想起當(dāng)年你我離別的場(chǎng)面,還真有點(diǎn)哭笑不得,你來(lái)我家玩【兩人的母親是同學(xué)】,做走后的道別,當(dāng)時(shí)你我不知道離別的痛苦,在床上打鬧了半天,最后還拉鉤說(shuō)以后一定再見(jiàn)面,曾把這句話當(dāng)做希望,但現(xiàn)在看來(lái),這也是幻想罷了,而這個(gè)幻想,早在開(kāi)始時(shí),就破滅了,只是,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

  我,不會(huì)忘記你的

春夏秋冬作文9

  我們校園的四季都非常美麗。

  春天,校園里的那幾棵古老的大柳樹(shù)慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái),開(kāi)始隨著春風(fēng)舒展自己的身體,那樹(shù)上的每一條柳枝都散發(fā)著春天的氣息,迎著春風(fēng)漸漸地抽出嫩綠色的枝芽來(lái);冬眠的動(dòng)物被春姑娘叫醒了,他們都開(kāi)始繼續(xù)做起以前沒(méi)完成的工作;小燕子也從南方飛回來(lái)了,它們落在了大柳樹(shù)上,開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起校園的變化來(lái)。

  夏天是校園里最美的時(shí)節(jié),整個(gè)校園就像一片花的海洋,各色的`小花在花壇里爭(zhēng)奇斗艷,看看這朵,再瞧瞧那朵,真讓人眼花繚亂。我們還可以在大柳樹(shù)下乘涼,如果有興趣還可以在柳樹(shù)下的石頭棋盤(pán)上殺上兩三個(gè)回合。無(wú)論是下棋的,還是看棋的,都仿佛忘記了夏天的炎熱,也許只有上課的歌聲才能喚醒這些“戰(zhàn)場(chǎng)上”的“將軍”和“謀士”吧。但他們并沒(méi)有察覺(jué),這時(shí)的自己已經(jīng)和校園的大柳樹(shù)一起,構(gòu)成了校園里的一道風(fēng)景!

  秋天,校園里吹響了開(kāi)學(xué)的號(hào)角,孩子們穿著各色的新衣服,為美麗的校園平添了不少美麗的元素。這時(shí)的花壇里已經(jīng)成了菊花的天下,望著那不同種類(lèi)的菊花,不知不覺(jué)中就讓我們想起了唐朝元稹的詩(shī)句——“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花!

  冬天終于迫不及待的趕來(lái)了,它就像一個(gè)頑皮的孩子,不停地將手中的雪花撒向校園的每個(gè)角落。同學(xué)們仿佛都聽(tīng)到了冬娃娃的呼喚,紛紛跑出班級(jí),快樂(lè)地在雪地里打雪仗、堆雪人。如果這時(shí)你夠細(xì)心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的校園里并不單單只有白色,那教室前一棵棵的松樹(shù)仿佛在告訴著我們——冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

春夏秋冬作文10

  我的校園是個(gè)多彩的世界,隨著春夏秋冬四季的降臨,各種色彩也輪番更替,相互交織,美麗極了。

  春天,多是綠色的天下。初春時(shí)節(jié),各種植物都吐出了新芽,樹(shù)枝上的嫩芽一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的冒了出來(lái),仿佛要告訴人們春天的到來(lái),校園里盡是生機(jī)勃勃的嫩綠;▓@里則是五彩繽紛,這兒一抹紅色,那兒一片紫色,兩朵黃色之間又夾雜著些許粉嫩,無(wú)論你喜歡什么顏色,都能在這里找到。可真是擋不住的春意!

  夏天,校園里則是一片濃綠。一棵棵高大的樹(shù)木撐開(kāi)一把把綠色的大傘,為我們投下了一片片清涼的綠蔭。不過(guò)我最喜歡的還是那片碧綠的草地,像毛茸茸的地毯展現(xiàn)在我的眼前,綠得像翡翠,綠得像碧玉,微風(fēng)習(xí)過(guò),小草好像在對(duì)我們點(diǎn)頭,有時(shí)還會(huì)鞠個(gè)躬,好像在歡迎我們的到來(lái)。

  秋天,大部分植物都仿佛失去了盛夏時(shí)節(jié)那熱烈的氣息,留下的只有一些枯黃的樹(shù)葉和光禿禿的`枝干。但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響桂花的飄香和樟樹(shù)的挺拔。在一片蕭條的景象中,樟樹(shù)依舊挺直腰桿在和秋天抗衡。樟樹(shù)的香氣加上桂花香和書(shū)香,校園里彌漫出一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的特殊的香氣。

  我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天,大雪紛飛,校園里呈現(xiàn)出了一種幽雅恬靜的境界,教學(xué)樓,大樹(shù),花壇都披上了一層厚厚的棉被,我們好像來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。

  這就是我們校園的春夏秋冬,每個(gè)季節(jié)都呈現(xiàn)不一樣的風(fēng)景,但無(wú)論哪種景色,都非常動(dòng)人。

春夏秋冬作文11

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)碰到各種各樣的挫折,也會(huì)遇到很多歡樂(lè)和喜悅。我也不例外,我和大家分享一下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的春夏秋冬。

  春—快樂(lè)的時(shí)候

  我五歲的時(shí)候,爸爸、媽媽帶我去馬爾代夫玩。那里的沙灘特別干凈,沒(méi)有一點(diǎn)石子,在上面睡覺(jué)都沒(méi)有問(wèn)題。海水也特別清澈,空氣非常清新,給人的感覺(jué)非常好。因此,我寫(xiě)景色,就想到了這里,讓我有了題材。我覺(jué)得挺開(kāi)心。

  夏—想哭的時(shí)候

  在7歲的時(shí)候,我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始的時(shí)候,老是摔跤,我剛要哭的`時(shí)候,我想:決不能輕易放棄,于是爬起來(lái)繼續(xù)學(xué),在爸爸的幫助下,我終于從一個(gè)新手變成了騎車(chē)精英。失敗是成功之母,只要肯努力,一定會(huì)成功。

  秋—收獲的時(shí)候

  三年級(jí)期末考試的時(shí)候,我數(shù)學(xué)考了100分,沒(méi)有暑假作業(yè)。表面上我很平靜,但心里就像一只快樂(lè)的小鹿,高興的跳了起來(lái)?荚囍斑B續(xù)三天做卷子,果然沒(méi)有白做。

  冬—痛苦的時(shí)候

  我發(fā)燒的時(shí)候,燒到了41度,都已經(jīng)神志不清了,本來(lái)就難受,還要打針。我就對(duì)媽媽說(shuō):“讓我死了得了!眿寢屨f(shuō):“別亂說(shuō),沒(méi)事的!彼奶旌螅医K于不發(fā)燒了。我想:以后我可不能輕易放棄了。

  你們有經(jīng)歷過(guò)這樣的春夏秋冬,酸甜苦辣嗎?

  人的一生,誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷這些事的,你不說(shuō)我都知道。

  這就是我4歲到10歲的春夏秋冬。

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