寫難忘的一節(jié)課話題作文（通用4篇）

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關。那么話題作文應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的寫難忘的一節(jié)課話題作文（通用4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　難忘的一節(jié)課話題作文1

　　今天，我們又在電教廳上了一節(jié)課，以前，我們在電教廳上的都是語文或者數(shù)學課，這次，卻是一節(jié)美術課。我驚奇地想：還從來沒有在電教廳上過美術課呢，我一定要好好表現(xiàn)。

　　上課了，這節(jié)課，我們要學習“藏書票”。常老師先帶領我們認識了一下這位“朋友”然后讓我們看了幾張藏書票，這是世界上第一枚藏書票，上面畫著一只刺猬，刺猬戴著一副眼鏡，說明它很有學問，讀的書很多了它的腳下有許多美麗的花朵，說明讀書很有意義，就像看見了花兒的美麗，聞見了花兒的.芳香；我發(fā)現(xiàn)這刺猬很龐大，說明這只刺猬讀過許多書，把書里所有的智慧都吞下去了。這張藏書票的含義就是鼓勵我們多讀書。

　　看完了幾張精美的藏書票后，我們大家就開始自己制作藏書票。首先，我畫了片海，然后，我在無邊無際的大海上畫了一本書，說明書和大海比起來很渺小，但是書里的知識卻像大海一樣深奧，我們讀書就像在書海中遨游。

　　這真是難忘的一節(jié)課，我喜歡！

　　難忘的一節(jié)課話題作文2

　　燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的.時候。時間去了不會再回來，時間很寶貴，不能讓它白白流走。

　　上課了，老師說：“我們來做一個游戲�！痹捯魟偮浯蠹移咦彀松嘧h論紛紛，我很期待游戲快點開始。老師先介紹游戲要求：雙臂張開，單腳著地，堅持一分鐘。說完老師領我們來到了舞蹈教室。

　　當老師發(fā)令：“開始！”我們都已經(jīng)雙臂張開，單腳著地，穩(wěn)穩(wěn)地站在原地，每個人都一臉的認真。過了一會兒，有的仍舊神情嚴肅一動不動地站著，有的則傻傻地笑著，還有的為了提起的腳不落地，左跳右跳，但我們每個人都堅持著。我在心里默默地說：“堅持，堅持！”

　　唉，有幾位同學問：“平時感覺一分鐘過得很快，但現(xiàn)在為什么那么慢？”老師說：“如果你去關注時間，你就會覺得很慢，如果你不去關注它，就會覺得過得很快了。”

　　哦，我明白了：時間的快慢和心情有關系。這真是難忘的一堂課��！

　　難忘的一節(jié)課話題作文3

　　從一年級到三年級，我上了無數(shù)節(jié)語文課，但有一節(jié)課讓我記憶深刻，那是三年級的《找駱駝》這一節(jié)語文課，這節(jié)課是從班上進行的。

　　上課了，我們安靜地做在自己的座位上等待著老師來上課，老師一踏進教室，就問我們想聽故事嗎？我們異口同聲地回答“想”。老師一邊給我們講故事，一邊給我們講解。有所不同的是，以前都是老師提問題，我們舉手回答，但這次老師讓我們自己提問題，自己回答，這下同學們的積極性提高了很多，每人提了很多問題，老師把問題歸類，又讓我們分小組討論這些問題，課堂氣氛非常活躍。

　　最有趣的是分角色朗讀課文，老師讓我們分別扮演商人和老人，我高高地舉起手，老師問我想扮演誰，我說想扮演老人，��！我多興奮，開始表演了，下面的同學們高興地哈哈大笑起來，表演結束了，教室立刻響起熱烈而持久的`掌聲。

　　這節(jié)課，我們在快樂中學到了知識，真讓我難忘。

　　難忘的一節(jié)課話題作文4

　　我上過很多節(jié)課，但有一節(jié)課卻讓我很難忘記，那是三年級時侯在多媒體教室上的一節(jié)課。

　　這節(jié)課就是羅老師講的《鐵罐和陶罐》，這篇課文的內容是國王御廚里有兩個罐子，一個是陶罐一個是鐵罐，鐵罐不僅很傲慢而且很愛爭強斗勝，它時常無理地奚落陶罐。這個王朝覆滅以后，它們都同樣地被埋在了地下。

　　經(jīng)過多年以后，人們在地下發(fā)現(xiàn)了陶罐，這個曾經(jīng)飽受鐵罐的.陶罐重情重意，不記前嫌，求這些挖掘的人們尋找鐵罐，卻怎么也找不到鐵罐的蹤影。這篇課文使我很受啟發(fā)，使我懂得了一個很深刻的道理：我們必須歉虛謹慎，誡驕誡燥，虛懷苦谷，善待我們身邊的任何人。這篇課文老師講得繪聲繪色，特別生動，已經(jīng)一年過去了，上這次果的情景到現(xiàn)在我還歷歷在目。

　　這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。

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