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小北湖風(fēng)景小學(xué)生作文（精選5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小北湖風(fēng)景小學(xué)生作文（精選5篇），歡迎大家分享。
小北湖風(fēng)景小學(xué)生作文1
今天，我和爸爸媽媽一起去小北湖玩。天陰森森的，眼看就要下雨了，但我們并不把它放在心上，準(zhǔn)備好雨具，騎上摩托車就興致勃勃的出發(fā)了。
半小時(shí)候后，我們到達(dá)了小北湖。啊！風(fēng)景美極了！和我四歲那次來的時(shí)候大不相同，而且還多了幾樣?xùn)|西，湖邊又建起了一座大亭子和一座鱷魚園、湖里又增加了許多大船、路上多了觀光游覽車……走在湖邊，我看到許多小朋友都乘船去另一個(gè)島上玩，于是，我對爸爸說：“爸爸，我也想坐船，行嗎？”，“好吧�！卑职炙斓拇饝�(yīng)了我的要求。
一會，我們乘坐的船就出發(fā)了。我站在船頭，一陣陣清風(fēng)吹來，我感到無比涼爽，心里高興極了。我們先到了一個(gè)小島，然后轉(zhuǎn)乘小船（帶發(fā)動(dòng)機(jī)的那種）去位于湖中央的荷花池。那里的荷花成千上萬，多得數(shù)不清。它們有的還是花蕾，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣已經(jīng)全部凋落了，只剩下嫩黃色的`小蓮蓬……從荷花池出發(fā)，我們又來到第二個(gè)島——鹿鳴島。
島上是個(gè)動(dòng)物園，里面有梅花鹿、鴕鳥、天鵝、猴子、孔雀、山雞等許多種動(dòng)物。其中最好玩的要數(shù)天鵝和猴子了，天鵝睡覺時(shí)單腿獨(dú)立，頭伸到背上；小猴子最愛吃桃子了，一看見人們給它桃，它就伸出黑黑的小手接過來，放到嘴里有滋有味的吃起來，真是可愛極了！小北湖真好玩！
小北湖風(fēng)景小學(xué)生作文2
向來都是宅男的我今天心血來湖，想出去游玩。于是，爸爸帶我和一些親戚去山東的一個(gè)公園“小北湖”。
我們開車到了那個(gè)公園，順著小路往里走，路邊五顏六色的花，綠綠的樹，青青的草，這些好似都在為小路裝點(diǎn)，讓小路更加光彩美麗。草坪上還有許多栩栩如生小和尚的雕像，有的像頂天立地的勇士，有的.在練武，有的拿著兩個(gè)大仙桃，還有的拿著一把扇子，好似是個(gè)花花公子……這些都好像在歡迎我們的到來。忽然兩只大腳丫印入眼簾，這兩只大腳丫真可受，在它們的中間兩有兩只手緊握著。
終于到了碼頭，迎面吹來的輕風(fēng)，把夏日的炎暑拋到了九霄云外。湖水碧波蕩漾，十分翠綠，仿佛一塊碧綠的翡翠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
爸爸買了票，我們都上了船。過了一會兒，船開始緩緩地向前行駛了，漸漸離岸越來越遠(yuǎn)，我們隱隱約約看到了前方有一座小島。突然。我們看到了一座金燦燦的菩薩雕像，它慈眉目善，在對著我們微笑。
接著，我們又來到了島的另一邊，哇！好多的鴿子呀。它們在茂密的樹林，蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛來飛去，好似一朵朵潔白的雪花在翩翩起舞。鴿子代表和平，我想這島上應(yīng)該很和平。我突然看到在一艘龍船，這艘船兩邊都是威風(fēng)凜凜的龍頭，在向兩邊凝視著，船體五彩繽紛，十分有趣！看到這里還真想去坐一坐。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的水，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹青草，江上輪船小島，讓上走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“船行碧波上，人在畫中游！”
小北湖風(fēng)景小學(xué)生作文3
今年暑假，我去濟(jì)寧的小北湖游玩。那里風(fēng)景宜人，每次都會帶給我不同的感受。
走進(jìn)景區(qū)，迎面而來是一片綠意盎然。青草、蘆葦和五顏六色的野花，被高懸在天空中的火熱太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。噴泉落下來的水花在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆美麗的.珍珠從空中墜落。池塘中的荷花有的全部綻開，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，像在仰頭微笑。有的含苞欲放，展開兩三朵花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)瞧去，一片片小小的蓮葉間，還藏著幾朵小小的睡蓮，含苞待放，就像一個(gè)睡美人。
來到湖邊，湖水一望無際，綠得如翠，亮得如鏡。微風(fēng)吹來時(shí)，湖面上碧波蕩漾，真像宋代詩人蘇軾詩中的“水光瀲滟晴方好”；有時(shí)，湖面上籠照著一層雨霧，又像蘇軾所說的“山色空蒙雨亦奇”，那景色真是美極了。
金色的四面觀音像座落在正中間的小島上，安詳?shù)馗┮曋@片水面。在陽光的照耀下，湖面閃閃發(fā)光，像魚鱗，像碎金，使人心曠神怡。微小的波浪，好像追逐嬉鬧的孩子，一排一排的向岸邊沖，接著又嘻又笑的退回。
我們登上游船，小船向著湖中稀稀落落的小島駛?cè)�。站在船頭，迎面吹來陣陣涼風(fēng)。湖面上，一條小魚撲騰一下躍出水面，泛起一圈圈漣漪。幾只野鴨悠閑地游來游去，尋找自己的獵物。一群群白鷺在小島上空盤旋翱翔，枝葉間響徹著它們喜悅的歡唱。
夏天的小北湖碧波蕩漾，荷花爭艷，真是一派迷人的風(fēng)光！
小北湖風(fēng)景小學(xué)生作文4
美麗的小北湖位于濟(jì)寧市的南部，小北湖一年四季景色宜人，但最美的是小北湖的夏季。
走進(jìn)小北湖的大門，首先映入眼簾的是批著綠色衣服的長頸鹿，兩只長頸鹿的中間有一個(gè)愛心，好像在歡迎從四面八方趕來的客人。
走進(jìn)湖面，一股淡淡的'香味撲面而來，呀！原來是開放的荷花，一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下顯得更加可愛了，開放的荷花像一個(gè)穿著粉紅色紗裙的小姑娘。真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
北湖的音樂噴泉隨著音樂跳舞，她們忽上忽下，忽左忽右，忽而變成了拱形門，就像魔術(shù)師使了魔法一樣，太有趣了。
在一條條游船駛過湖面，身后留下一條條銀色的波浪，我低頭一看，湖水碧綠，一群群小魚在水里游來游去，偶爾會有幾條調(diào)皮的小魚躍出水面。
我喜歡小北湖，我愛我的家鄉(xiāng)。
小北湖風(fēng)景小學(xué)生作文5
10月2日，我和爸爸媽媽去小北湖游玩。我們坐上大船，望著整個(gè)北湖，真是水天相接，一眼望不到頭。船剛行使時(shí)，湖面上還風(fēng)平浪靜，不一會兒刮起風(fēng)來，湖上一個(gè)浪頭接著一個(gè)浪頭，它們互相追逐著、打鬧著。湖上還有一個(gè)個(gè)小島，島上生長著蔥綠的樹木，給小北湖增添了無限生機(jī)。
船經(jīng)過小北湖的東南角時(shí)，我看見了一大片碧綠的荷葉，荷葉上晶瑩透亮的水珠滾動(dòng)著、閃耀著，好像顆顆瑪瑙，可愛極了。我不禁想起我外公，他在小北湖工作過，那時(shí)我去游玩，湖里荷葉比這可多多了，一大片一大片滿是的，真是“遮天蓮葉無窮碧”。湖里魚可多了，大的、小的，游來游去，釣魚時(shí)，你稍不留意，魚就“哧溜”跑了。
那時(shí)，湖里還有橫行霸道的`螃蟹、背著殼的烏龜……可惜今年雨水太大看不到那樣的景象，心中不免有些失望。船突然停在一個(gè)小島邊，透過樹木，兩個(gè)字映入眼簾：蛇園。蛇？在日常生活中，我從來沒見過。好奇心驅(qū)使我拽著爸爸媽媽下船進(jìn)入蛇園。從蛇園的籬笆外，我看見了各種各樣的蛇：有的悠閑地盤在樹上；有的在水中慢慢游動(dòng)著，還吐著紅信子；還有的突然爬到籬笆上，把一些小朋友嚇了一跳……給我印象最深的是一間小屋內(nèi)的一條蟒蛇，它身體粗壯，通身花紋，身長約2.5米。
別看樣子笨拙，可它行動(dòng)十分敏捷，小屋內(nèi)放著一只可憐巴巴的兔子，看樣子難逃被吃的厄運(yùn)。出了蛇園，我們又興致勃勃地觀看了嶺南水鄉(xiāng)、鹿鳴島。最后一艘大船駛來，把我們載到岸邊。要走了，我望著小北湖，還真有些戀戀不舍，心說：小北湖，明年見！
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