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校園風(fēng)景小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-08-24 00:47:32 小學(xué)生作文 我要投稿
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校園風(fēng)景小學(xué)生作文(精選4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的校園風(fēng)景小學(xué)生作文(精選4篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園風(fēng)景小學(xué)生作文(精選4篇)

  校園風(fēng)景小學(xué)生作文1

  有的同學(xué)說,校園里美麗的風(fēng)景線是找不到的,可是,在校園中,我卻發(fā)現(xiàn)了一道好風(fēng)景,那就是——操場。

  你有可能會問:“操場算什么風(fēng)景?”可是,我說的一點(diǎn)也不假,不信?你來看!

  有句歌唱得好:“今天天氣好晴朗,處處好風(fēng)光!笨刹徽f的就是我們晴天的操場么?晴天,萬里無云,陽光明媚;▔械幕冻隽诵δ。而我們的操場,上課時(shí),操場上空蕩蕩的,顯出了校園的肅靜;下課時(shí),操場上熱熱鬧鬧的.,同學(xué)們有的在跑步,有的在跳繩,有的在打羽毛球,有的在跳遠(yuǎn)。熱鬧得連打雷也聽不到了。

  雖說晴天的校園操場美,可雨天的操場就更美了。

  下雨了,操場上細(xì)雨綿綿,猶如春雨弟弟灑下他衣服上的絲線。放學(xué)了,一把把小傘撐起來了,猶如一朵朵五顏六色的小蘑菇,好看極了!

  誰說找不到美麗的風(fēng)景線?誰說沒有美麗的景色?應(yīng)該說:生活處處是美景,美景無處不在!

  校園風(fēng)景小學(xué)生作文2

  我們的校園里,栽種著棵棵梧桐樹。它像一名忠誠的士兵,不論春夏秋冬,還是刮風(fēng)下雨,都堅(jiān)持在崗位上。

  梧桐樹已有十年左右了,它的主干很粗壯,有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服,樹皮有白色、綠色和棕色。白色、綠色是新的樹皮,棕黑色是老的,但是一挖掉棕色的樹皮,就會露出白色的新樹皮。

  這些樹葉長在枝條上,又有許多枝條長在分枝上,顯得非常茂盛。似乎每一片葉子里都有一個(gè)小精靈,瞧,他們有的聚在一起,像在說悄悄話;有的隨著葉兒搖動的沙沙聲在左搖右擺;像是在跳舞;還有的輕輕搖一搖,像在向我們招手。

  梧桐樹不僅是校園的'一部分,還是同學(xué)們的伙伴。

  夏天,驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間,我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……

  我真喜歡校園的梧桐樹!

  校園風(fēng)景小學(xué)生作文3

  校園在我心中是美麗的,它有高大的教學(xué)樓,有寬廣的大操場,還有美麗的后花園……其中,我最喜歡后花園。

  在學(xué)校的右面有一個(gè)后花園,里面有一棵高大的雪松矗立在后花園中間。兩個(gè)小朋友才可以把它抱住。還有翠綠的小草,小草在春天的時(shí)候會長得非常茂盛。同學(xué)們可以在草地上打滾,在上面翻跟頭,在上面休息。

  里面還有金燦燦的油菜花,在春天會有許許多多的蝴蝶和蜜蜂來采蜜。在旁邊還有三棵小楊樹,夏天可以在下面乘涼,在下面做游戲。還有一條“林陰小路”,是用五顏六色的小石子鋪的。有許多圖案,有波浪形,有圓形的,有方形的……像一條五彩龍直穿過后花園。

  下課了,你看那看書的.同學(xué),津津有味的看著作文書。

  還有玩捉迷藏的同學(xué),東躲西藏,玩得不易樂乎。

  我喜歡這美麗又寧靜的花園,它不僅給我們校園增添了美麗,凈化的空氣,而且給我們提供了休息、娛樂、交流的場所。

  校園風(fēng)景小學(xué)生作文4

  校園風(fēng)景個(gè)個(gè)都不一樣,有的是鏤空的設(shè)計(jì),有的是站在高層就可以看到整個(gè)教室和走廊的情況,為每個(gè)年級設(shè)置一部分的.樓層,這樣才不會高年級欺負(fù)低年級,每個(gè)校園各有特色不同的美麗風(fēng)景。

  從左邊的風(fēng)景看到,操場、球場,不同的是游樂器材,校園的右邊沒有游樂器材,隨著年紀(jì)的增長,會有不同興趣,看著比自己小的同學(xué)使用游樂器材,讓校園多了幾分活潑開朗的風(fēng)味,看著每個(gè)同學(xué)升旗的樣子,讓校園充滿朝氣與精神。

  在運(yùn)動會時(shí),看著大家認(rèn)真比賽和幫助自己與對手互相加油打氣,讓這一年一度的運(yùn)動會、學(xué)校創(chuàng)校周年,有了活力、動力和運(yùn)動精神,織成一副美麗又不同的校園風(fēng)景。

  校園風(fēng)景,是個(gè)有很老又很高大的樹,細(xì)心種植花圃,幫圍墻畫上有趣生動的圖畫,池塘里的水中生物,當(dāng)同學(xué)們繞著樹玩耍,欣賞著美麗的花園與池塘,圍墻畫上美麗的畫,走過學(xué)校戶外的特別教室——操場,會發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也是校園風(fēng)景的一部分。