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搶凳子游戲優(yōu)秀作文（通用3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的搶凳子游戲優(yōu)秀作文（通用3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
搶凳子游戲優(yōu)秀作文1
上周末，寫作老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“搶凳子”。
首先老師宣布游戲規(guī)則：五個(gè)人為一組，放四張凳子，圍著凳子轉(zhuǎn)，老師喊：“停�！壁s緊搶凳子坐下，沒有搶到凳子的就被淘汰，每淘汰一人搬走一張凳子，搶到最后一張凳子為冠軍。
游戲開始了，同學(xué)們趾高氣揚(yáng)地上場了，他們圍著凳子轉(zhuǎn)了起來，每個(gè)人的眼睛像餓狼一樣盯著凳子，當(dāng)老師一喊：“停�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地?fù)尩首�，這時(shí)，丁靜文慢了半拍，只好被淘汰了。經(jīng)過三輪激烈的比賽，只剩下唯一的一張凳子了，是施純雨和陸子豪的最終較量了。
只見施純雨弓著身子，眼睛緊盯著凳子。陸子豪猶如獵人盯著獵物一般。他們的表情十分嚴(yán)肅，一邊高速旋轉(zhuǎn)，一邊緊張地注意著對(duì)方的行動(dòng)。此時(shí)的教室沸騰了，笑聲、加油聲、拍打桌子聲，好像要把屋頂沖破了。終于，施純雨獲勝了，他的拉拉隊(duì)歡呼雀躍，而他自己就像得了世界冠軍一樣那么高興。
下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的.搶凳子活動(dòng)，不但讓我們的課外生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
搶凳子游戲優(yōu)秀作文2
在一個(gè)陽光和煦的星期天上午，我們坐在教室里，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“我們來玩一場搶凳子游戲。”
游戲規(guī)則是先把全班同學(xué)分成四個(gè)小組，在音樂時(shí)間中，每個(gè)人手拉手圍著凳子轉(zhuǎn)圈。音樂停了，沒有搶到凳子的人就被淘汰。
當(dāng)游戲開始了，老師把美妙的音樂開了起來。我們第一組有5個(gè)人，小王雙眼緊緊地盯著凳子，突然音樂停了，小王眼疾手快地?fù)屪诹说首由�，只有云小偉沒有搶到凳子，被第一個(gè)淘汰。
比賽繼續(xù)，音樂又響了起來，我們又開始轉(zhuǎn)圈了，過了一會(huì)兒，音樂停了，我看到一個(gè)凳子猛猛地?fù)淞松先ァ?/p>
賽場上只有三個(gè)選手的時(shí)候，我的心里開始緊張了，音樂響起，開始轉(zhuǎn)圈了，當(dāng)音樂停了，我迅速地?fù)尩搅说首幼讼聛�，長吁一口氣。
激動(dòng)人心的時(shí)刻動(dòng)了，開始冠軍的爭奪賽了，這時(shí)我的`心在怦怦直跳，音樂響了，我開始轉(zhuǎn)了，只見下面的隊(duì)員們在為我們加油、打氣……一不注意，音樂停了，我沒有搶到凳子。最終與冠軍無緣了。
雖然今天我沒有取得冠軍，但是我依然很開心！通過玩搶凳子游戲，讓我明白了，友誼第一，比賽第二。不管做什么事情，都要一心一意。
搶凳子游戲優(yōu)秀作文3
“哈哈……”在安靜的校園里傳來了一陣陣笑聲，這是什么回事呢？原來是學(xué)校文學(xué)社第二課堂在玩“搶凳子”游戲。
一開始，老師就給我們講解游戲的規(guī)則：每次有8位同學(xué)一起玩，可是凳子只有7張，音樂響起的時(shí)候大家圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂一停大家就搶凳子坐，剩下沒凳子坐的人就輸了出局。游戲真激烈��！別說玩，就是在旁邊看著都緊張得心快要蹦出來了。
老師先請(qǐng)第一組8位同學(xué)上臺(tái)玩游戲，音樂響起來了，大家一邊小心地走著，一邊豎起耳朵聽音樂眼晴還要盯著凳子，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，音樂忽然停了�！皣W”，大家馬上坐下來，坐到凳子的同學(xué)非常開心，沒坐到凳子的同學(xué)只好不好意思的'退回觀眾席了。老師移走了一張凳子，按響了音樂，又開始了下一輪的游戲。
緊張的氣氛繼續(xù)，同學(xué)們圍著凳子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，音樂聲終于停了下來，同學(xué)們忽然哄堂大笑，原來一個(gè)個(gè)子小的同學(xué)準(zhǔn)備坐凳子的時(shí)候被旁邊一個(gè)高大的同學(xué)擠了出來，坐到地上去了，教室頓時(shí)變成了一片歡樂的海洋。
這個(gè)“搶凳子”游戲真好玩啊，下次我一定不要做觀眾，爭取上臺(tái)玩一次，看誰夠我搶得快。
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